每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
現場改課活動心得體會大學篇一
近年來,教育領域的改革不斷深入,為了提升課堂教學的效果和學生的學習興趣,學校開展了一系列的教學實踐活動,其中就包括了現場改課活動。最近,我參與了一次小學現場改課活動,親身感受到了它的效果和意義。在這次活動中,我不僅學到了很多新的教學方法和技巧,而且認識到了課堂教學的重要性,獲得了不少的收獲和體會。
首先,現場改課活動使我深刻認識到了教學的實際操作與理論相結合的重要性。在活動中,我曾經只是停留在課本知識的傳授上,沒有深入理解學生的需求和興趣,也沒有創(chuàng)設一個積極互動的學習環(huán)境。通過現場改課活動,我發(fā)現了自己不足的地方,開始注重啟發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們的動手能力。我利用圖片、實物、故事等多種形式幫助學生理解和掌握知識,使課堂變得更加生動和有趣,這得到了學生的積極響應和參與。通過這次活動,我深刻體會到,要做好現場改課,教師必須不斷學習和創(chuàng)新,在教學方法上反思和改進,使之與學生的需求和時代發(fā)展相適應。
其次,現場改課活動使我更加重視了學生的參與和主體地位。在現場改課過程中,我發(fā)現學生在課堂上往往是被動接收者,缺乏主動性和創(chuàng)造性。然而,在改課活動中,學生的主體地位得到了重視,他們可以提出自己的思考和問題,并通過小組合作、討論、發(fā)言等方式進行交流和互動。這樣不僅能夠提高學生的自信心和表達能力,還能夠培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。通過現場改課活動,學生在積極參與的同時也實現了對知識的主動探究和內化,提高了學習的深度和質量。
第三,現場改課活動促使我思考教育的根本任務是什么。在活動中,我反思了自己的教學方式和教學目標,重新思考了課堂教學的根本任務。我認識到教育的本質是引導學生健康成長,培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。在教育的道路上,我們不僅要將注意力放在教學的過程上,更要著眼于學生的心理發(fā)展和全面素質的培養(yǎng),為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。通過現場改課活動,我開始更加注重學生的情感和態(tài)度的培養(yǎng),強調學生的主動性和自主學習能力, 并以此為中心繼續(xù)發(fā)展教育工作。
最后,現場改課活動使我認識到終身學習對于教師的重要性。在這次活動中,我看到了很多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學經驗和教學心得。他們不僅傳授了方法和技巧,更重要的是傳遞了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。他們通過活動激發(fā)了我的教學熱情,讓我對教育事業(yè)充滿了信心和希望。通過現場改課活動,我意識到作為一名教師,不僅要具備扎實的學科知識和教學技能,還要擁有終身學習的理念,不斷提升自己,不斷追求進步。
總之,通過參與現場改課活動,我不僅學到了很多新的教學方法和技巧,而且深刻認識到了教育的實踐和理論相結合的重要性,以及學生參與和主體地位的價值。這次活動讓我反思了教育的根本任務和教師的角色定位,使得自己在教育教學領域有了更深入的思考。我相信,在今后的教育實踐中,我會更加注重學生的全面發(fā)展和主體地位,不斷學習和創(chuàng)新,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
現場改課活動心得體會大學篇二
其次,要做到彼此信任,相互關懷,互幫互助;
最后,做到戰(zhàn)勝自我,人的潛力是無限的,不可停留在原來的角色或者位置止步不前,當我們付出所有努力以后一定會收獲意想不到的結果。
性格優(yōu)缺點及今后工作表現:
優(yōu)點:認真踏實,適應能力強,比較樂觀,對于生活和工作中的困難,能夠通過自身的努力獨自去完成。
缺點:性格有些內向,不善于表達,不太善于過多的交際。
未來工作表現:
用智商做事:做事情有條理,有計劃,講究方式方法,提高效率。
用情商做人:學會控制自己的情緒,學會和不同人的相處技巧,站在對方角度思考問題,并給予和幫助。
用擔當做事:敢于主動承擔自己的責任和領導交付的任務。
一個學期即將結束,辦公室在老師和主席團的指導和帶領下,在包括部長和所有干事的共同努力下,基本上出色的完成了自己的工作及任務,發(fā)揮了組織、協調以及后勤保障等作用,得到了主席團和各部的肯定,完成了學期之初制定的工作計劃。
一、組織協調
辦公室作為學生會的橋梁,部門在本學期的各部門之間的協調工作上發(fā)揮了良好的作用,得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學生會本學期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。
二、物質保障
另一方面,辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統(tǒng),及時按量的完成了任務。尤其是大一的新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責任感,克服了大量的困難,保證了學生會一切活動的順利開展和進行。
辦公室在本學期能夠及時地為各部門的各種活動提供相應的物品,保證了各部門活動的順利開展。同時,通過一學期的工作,也發(fā)現了一定的問題,如物品的存放較為混亂,分類不夠系統(tǒng)等問題,這也是辦公室下一階段工作重點改進的地方。
三、部門活動的開展
本學期,辦公室除了做好各主席團和各部門的后勤保障工作以外,還開展了一些生動、有積極意義的活動。
借以長征勝利__周年、學生會建立團支部為契機,由辦公室主辦的“時事論壇”,就長征精神與八榮八恥;長征精神中的忠誠與信念;弘揚長征精神以及如何將長征精神融入學生會的工作等問題進行了相關的討論。增進了學生會各個部門之間感情,也激發(fā)了與會同學的熱情,增長了信心。另外,辦公室還協助生活部舉辦了“飲食文化節(jié)”,參與了宣傳、問卷調查和統(tǒng)計等工作。在工作之中干事的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度,讓人感動,在所有成員的共同努力之下辦公室僅用了一天的時間便將一千五百份調查問卷的二十余道題目完全統(tǒng)計出來,并最終交由權益部形成提案。
本學期,在主席團的指導下,辦公室還主要負責了《__x大學學生會手冊》的編纂制定工作,我們在參考了上一版手冊的基礎上,根據學生會的發(fā)展的,與時俱進,對一些不合乎現在發(fā)展、環(huán)緊等因素需要的條款,做出了修改、刪減和增補。
此外,辦公室還在如“艾滋病日”等一些世界性的節(jié)日等自制海報,宣傳節(jié)日,力圖在普及知識的同時,讓更多的同感受的學生會的溫馨,也取得了一定的效果。
在活動開展的過程之中,辦公室所有成員的表現出了極高的熱情和責任心,克服困難,積極的發(fā)表自己對活動的看法和想法,集思廣益;同時主席團和各部的部長、干事也對辦公室的活動的開展給予了極大的幫助,使幾項活動都取得了圓滿成功。
現場改課活動心得體會大學篇三
近年來,伴隨著教育改革的步伐不斷加快,教學水平的高低已經成為評價一位教師的重要標準。教師們需要不斷地進行教學改進,來適應社會的不斷變化,提高自己的教技能和教育理念,以更好地完成自己的教育任務。為此,觀摩現場改課活動的開展,成為一項有效的教育培訓方式。在這次觀摩現場改課活動中,我深受啟發(fā),收獲頗豐。
第一次觀摩即把我“刷新”了。在觀摩課堂上,我看到了老師動動手指,學生就會搖頭晃腦地思考。我看到老師的善于運用教學資源給學生提供多樣的知識來源。在課堂上,老師花費了大量的時間和精力為學生準備了生動的學習材料,并且通過不同渠道對其進行掌握。在觀摩課堂上,我深刻地認識到了課堂教學是教師與學生、知識與生活、理論與實踐交融的過程。我認識到,要在教學中發(fā)揮豐富的想象力,讓學生能夠積極主動地參與教學,在課堂上創(chuàng)造出一個溫馨而高效的學習環(huán)境。
觀摩現場改課活動還讓我深刻地認識到一個問題,那就是學生的思維層次有時比學生本身的能力和課程難度高,這不僅是因為某些學生天資聰穎,更是因為課堂教學的實質在于啟發(fā)學生思考和提高其自主學習的能力。在觀摩課堂上,老師靈活地運用了各種教育手段,通過互動、討論等方式,啟發(fā)學生思考,讓學生通過運用自己的思維完成問題解決。我意識到教育的核心是啟發(fā)學生的思考能力,教師的任務不僅僅是傳授知識,更要讓學生思考,達到真正的自主學習。
觀摩現場改課活動中,我也深深地感受到課堂環(huán)節(jié)的重要性。在觀摩課堂上,老師通過合作學習、小組討論等方式給學生創(chuàng)造了良好的交流環(huán)境,激發(fā)出學生自信、勇氣、積極性和探究性。在這樣的課堂氛圍下,學生不僅能夠更好地掌握課程知識,而且可以充分展示其學習能力與思想品質。課堂活動的設計與布置是決定課堂氛圍的一個重要因素。我認識到課堂環(huán)境的建設對于培養(yǎng)學生的自主學習能力來說至關重要,有利于培養(yǎng)學生的學習習慣、學習態(tài)度,為學生成長成才創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
此外,在觀摩現場改課活動中,我還學到了教師態(tài)度的重要性。一個令人愉悅、富有激情的教師態(tài)度至關重要,教師的興致、耐心和深入淺出的講解方法往往會對學生產生不可估量的影響。在課堂上,老師不僅僅是授課員,更是學生的良師益友。老師的教育形象、教學風格和教學能力也成為課堂教學中的重要影響因素。觀摩現場改課活動讓我深入了解到了教師態(tài)度的重要性,教師人格魅力的提高能夠進一步加深學生對課程的理解和掌握,促進學生的思考和自主學習。
在活動的收獲中,我認識到觀摩現場改課活動不僅是一種高質量的教師培訓方式,更是一種提高教育教學水平的有效途徑。這種活動可以使教師在短時間內通過觀摩和思考,學習到他人的教學優(yōu)點,并通過反思當前教學生活,提高自己的教學水平。觀摩現場改課活動是教師自我提高和不斷學習的有效途徑,如果能夠把這種體驗和思考落實到教學實踐中,那么必將取得令人滿意的教育成果。
現場改課活動心得體會大學篇四
愛心、奉獻,不求回報,講求付出,從中收獲快樂。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。
我是xx級的一名青年志愿者,xxxx年x月,我加入了xx學院xx學院青年志愿者協會。在學長學姐的帶領下,組織并參與了一些校內外的公益活動,盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時,收獲著我們自己的快樂和信念,并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。
有人說,志愿者是“送人玫瑰,手有余香”。的確,加入志愿者協會兩年多來,讓我受益匪淺。首先,豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生,不單單要學習,還要進行全方面的素質拓展,在學習中成長,在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任,而是一名志愿者。作為一名志愿者,我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務,才能幫助更多需要幫助的人,才能收獲更多的快樂。其次,鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者,這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間,很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習,我們不能只顧工作將學習落下,又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間里,我學會了充分協調好工作與學習的關系,兩者兼顧。更重要的是:我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者,我們應該明白自己做的都是無償義務活動,價值是不能用金錢來衡量的,是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們,用心服務,傳承志愿者的無私奉獻精神,讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
腳踏實地,堅持不懈,才能登上峰頂。踏踏實實的走好每一步,留下的足跡雖然會漸漸消失,但是卻教會了我們學會積累。無論做什么事情,態(tài)度最重要。有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備,但卻以失敗告終,可是我們不會氣餒,我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了,卻離成功更近了。我們青年志愿者在工作中,也有拼成失敗痛楚的時候,但是我們需要做的,是整理好心理筆記,端正態(tài)度。只要一直保持著良好的態(tài)度,堅持努力不放棄,我們會慢慢成長,成熟,直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事,這便讓人們心中溫存了熱,溫存了讓人快樂,讓人感激的熱。
進入青協一年以來,我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想,大家擰成一股繩,一起努力奮斗。家人,就是有困難的時候我們一起度過,快樂一起分享。這個家庭里,充滿溫暖,協作,寬容和快樂。我們一起工作,一起學習,一起幫助需要幫助的人,我們一起進退,青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出,讓別人得到暖心熱,我們學會寬容,讓別人得到更多的機會,我們學會給予,讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體,我們相信,我們能用我們灼熱的心,融化冷漠和無情,讓世界處處充滿愛,處處都有志愿精神。
我相信,只要人人都獻出自己的一點愛,世界將變得更加美好。不論時間怎么變,我們助人為樂的傳統(tǒng)美德沒有變。不論人們怎么變,我們的愛心沒有變。時間在前進,志愿者們的精神,也再前進。
現場改課活動心得體會大學篇五
現場改課活動是近年來在學校教育領域興起的一種教學改革嘗試。作為一名小學教師,我有幸參加了這樣一次活動,并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過這次活動,我深刻感受到了現場改課活動對學生學習積極性和教師教學效果的促進作用。
第二段:分享學生學習態(tài)度和動機的提升
在現場改課活動中,我注意到學生們的學習態(tài)度和動機得到了顯著提升。活動現場,學生們積極參與課堂討論和互動。以往的課堂中,學生閑閑無聊,精神不集中,甚至有些呆滯,讓教學效果打折扣。而現場改課活動中,學生們充滿了好奇心和熱情,自信地提問問題,并積極展示自己的觀點和主張。他們的參與度大大增加,課堂氛圍活躍了起來。這不僅有助于培養(yǎng)學生的探索精神和合作意識,而且使學生們對學習更加感興趣,主動性和創(chuàng)造性得到了提升。
第三段:教師教學效果的顯著改善
現場改課活動不僅對學生的學習積極性有很好的促進作用,而且對教師的教學效果也有顯著的改善。通過觀摩其他教師的教學,我發(fā)現了自己的不足之處,并汲取了其他教師的教學經驗。在活動過程中,我學到了新的教學方法和策略,例如采用多媒體教學手段、運用游戲形式激發(fā)學生興趣等。這些新的教學方法使我能更準確地把握學生的學習需求和興趣點,讓學生在愉快的學習氛圍中深入理解知識。
第四段:加強教師的專業(yè)水平
通過現場改課活動,我進一步加強了自己的專業(yè)水平。與其他教師互動交流,我了解到了不同學校教師的教學方法和經驗,拓寬了自己的視野。同時,活動現場還有專家?guī)淼木手v座和教學培訓,使我更加了解了新的教育理念和教學方法?;顒咏Y束后,我不僅獲得了新的教育知識和技能,而且學會了如何運用這些知識和技能來指導我的學生。
第五段:總結和展望
通過參加現場改課活動,我充實了自我,提升了教學能力,更加積極地投入到教育教學工作中。我深刻認識到學生是課堂上的主體,教師應該以學生為中心,通過激發(fā)學生的學習興趣和潛能,幫助他們掌握知識和技能。未來,我將更加注重學生的學習動機和激勵因素,不斷調整和改進自己的教學方法,為學生創(chuàng)造一個積極、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。
總結:通過參加現場改課活動,我深刻認識到學生的學習態(tài)度和動機對教學的重要性,并通過學習和借鑒其他教師的教學經驗,提高了教育教學的效果。這次活動不僅提升了我個人的教學水平,也使我感受到教育教學改革的重要性和必要性。我相信,通過不斷地加強教師的自我學習和專業(yè)發(fā)展,我們可以為學生創(chuàng)造更加美好的教育未來。
現場改課活動心得體會大學篇六
光陰如水,歲月如梭。轉眼間,__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在種種不舍中拉下了帷幕。
__莊,一個美麗的村莊,成了我們__名志愿者共同的回憶,同時也是激勵著我們前進的不竭動力。但“三下鄉(xiāng)”中一個個感人的故事,一份份感動的畫面卻永遠的刻在了心間,不會忘記。
“三下鄉(xiāng)”的十天時間,我們以支教為依托,以“實踐科學發(fā)展,服務和諧中原”為主題,結合時代特征,舉行了多種多樣的志愿服務活動。
短短十天時間,我學到了很多知識,見到了很多過去沒有見過的東西,體驗了一種從來沒有過的生活,收獲了非同尋常的經歷。
“三下鄉(xiāng)”教我—學會負責,催化成熟
“三下鄉(xiāng)”教會了我要有責任心,認真對待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任,我必須要對我的學生負責,不僅僅是他們在學校里的表現,更是要對他們的人身安全負責任。
每次進教室,聽到小朋友親切的拉著聲音喊我“老師”的時候,我都覺得自己背負著很重的擔子,他們的清脆的聲音里飽含著無限的信任,讓我覺得自己一下子長大了許多。
因為很多小朋友回家要過河或者馬路,存在安全隱患,每當放學回家,我都要組織學生排隊,然后送他們回家。我主要是負責送大鄧莊的學生,回家的路上我總會牽著第一排學生的小手,不停地向后面的學生反復嘮叨要注意安全,結伴上學等。
“三下鄉(xiāng)”教我—團結協作,收獲感動
作為“三下鄉(xiāng)”團隊中的一員,我學會了時刻要以大局為重,不能以個人為中心,為所欲為,不聽從指揮。同時,在這個團隊中,我們有分工也有合作,分工是為了更好的合作,這就要求我們各司其職,團結協作,加強交流。
孩子們總是那么可愛,記得一個下午,我剛進班,一個叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個甜瓜后就馬上害羞的跑掉了。
此后幾天,她還總是給我打電話說要給我?guī)Ц嗟奶鸸稀_€有一個傍晚,下著蒙蒙細雨,我和另一個志愿者出去調研,沒有帶傘,我們剛走到村口就老遠看見小班學生張麗跑的可快給我們送傘。那一刻,我的心像是被火烤了一樣,熱乎乎的。
“三下鄉(xiāng)”教我—學會珍惜,不辭辛苦
“三下鄉(xiāng)”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學會珍惜。南老莊的生活條件不是很好,特別是作為志愿者,我們要住在學校,條件相對更差。用的是地鍋,睡的是桌子拼成的硬板床,用水也不方便,每天拖著忙碌的身子,連洗澡都沒法洗,同一件衣服要反復穿,有時候晚上洗洗,第二天早上不干的話濕著也要穿。
但這些艱苦的條件并沒有把我們嚇倒,我們苦中作樂,讓生活過得更有意義。我是簡報組成員,白天做活動,晚上寫簡報,每天凌晨2點多才可以睡覺,早上6點多照樣可以不定鬧鐘就起床,卻也不覺得辛苦。
正是這樣的生活,才讓我覺得我們應該學會珍惜,珍惜各種資源,珍惜別人的勞動成果,珍惜父母的句句關心,珍惜朋友的聲聲問候,珍惜我們現在的美好生活。
“三下鄉(xiāng)”教我—情深意重,不離不棄
“三下鄉(xiāng)”讓我收獲了友情和親情。滾滾紅塵,蕓蕓眾生,能在同一個時空相遇,已是一份機緣,正如歌詞里所說:“千里難尋是朋友”。
我們18名志愿者們來自不同的系(院),特殊的日子里,我們相互照顧,彼此珍惜,猶如相親相愛的一家人,帶隊老師是我們的哥哥,給我們引領出成長的道路。
離別時的那份依依不舍仍然在心頭縈繞,記得回家那天,其他6名兄弟姐妹在火車還有20分鐘到站的時候趕到火車站為我們送行,我們一一握手、擁抱惜別,進站后還不停地回頭揮手,那份感情像是吸滿了水的海綿,滿滿的都是愛。
“三下鄉(xiāng)”用一種特別的方式教會了我成長,讓我更加理解“生活”二字的真諦。志愿服務在左,友情親情在有,走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,點綴的花香彌漫。
短暫的十天,我收獲了一筆不可或缺的財富。
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