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網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程體系實(shí)踐的論文 課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文篇一
【論文摘 要】 高等職業(yè)技術(shù)教育以技術(shù)應(yīng)用為主、以能力教學(xué)為核心。但目前許多學(xué)校仍沿用傳統(tǒng)高校教學(xué)方式，雖然教學(xué)大綱有所改進(jìn)，課程設(shè)置力求滿足市場需求，但仍以單一課程為目標(biāo)，教師授課僅考慮課程本身要求，難以達(dá)到最終專業(yè)教學(xué)目標(biāo)。對此，可在網(wǎng)站設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中對相關(guān)多門課程進(jìn)行整合，以增強(qiáng)教學(xué)效果。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)站無論對單位還是個人的作用都越來越大，通過網(wǎng)站發(fā)布信息或進(jìn)行交流成為許多人學(xué)習(xí)、生活或工作的一種方式。擁有網(wǎng)站是很多單位和個人的選擇，網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃人才也是社會所需要的人才。培養(yǎng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃人才是很多高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一個方向。
一、研究背景
經(jīng)過市場調(diào)研和學(xué)生反饋，目前用人市場對網(wǎng)站建設(shè)方面的人才除了基礎(chǔ)能力外，主要有兩大方面要求，分別是靜態(tài)頁面設(shè)計(jì)能力和動態(tài)頁面設(shè)計(jì)能力。其中，靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力要求精通dreamweaver、photoshop、flash、fireworks等工具，熟練使用span+css布局，精通html、css、javascript，能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的規(guī)劃和靜態(tài)頁面制作。動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力要求熟練掌握一種或多種動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，比如jsp、等。同時，要求具有良好的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫知識，熟悉市場常用的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，了解軟件工程知識，具備獨(dú)立的項(xiàng)目開發(fā)能力。
目前，許多相關(guān)院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃都能針對市場需求和面向?qū)ο笤O(shè)置如程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、網(wǎng)站綜合設(shè)計(jì)和美工基礎(chǔ)等課程。但是，整個課程體系在協(xié)調(diào)方面仍缺乏整體性，每名授課教師還是依據(jù)以知識點(diǎn)為線索的傳統(tǒng)教學(xué)模式，比如美工基礎(chǔ)課程是通用的教學(xué)，沒有針對網(wǎng)頁美工進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生單一學(xué)習(xí)，很難實(shí)現(xiàn)整體有機(jī)應(yīng)用，就業(yè)時也無法拿出令招聘者滿意的作品。
二、整合方案
高職的課程必須堅(jiān)持“必需、夠用”的原則，強(qiáng)調(diào)課程體系和課程內(nèi)容的綜合開發(fā)，課程之間應(yīng)自然銜接和過渡。為此，可將以上幾門課程設(shè)置成一個課程組，都采用同一個案例進(jìn)行教學(xué)和考核，這樣的學(xué)習(xí)是從一個整體出發(fā)，而不再是對知識點(diǎn)進(jìn)行隔離后再拼裝，學(xué)生自然重視每門課程在案例中所需要的知識點(diǎn)，將每一個案例做精、做熟，從而使教學(xué)效果得到增強(qiáng)。以遼東學(xué)院為例，在實(shí)踐中該校教師以一個規(guī)模較大的卓越購物網(wǎng)站為參考對象作為整個課程體系的案例，將相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行整合。
首先，將網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁美工方面的課程融合為靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，課程目標(biāo)是能夠使用html、css、javascript、photoshop、flash等技術(shù)設(shè)計(jì)類如卓越購物網(wǎng)站的主要頁面，其中網(wǎng)頁如何布局、前臺動態(tài)效果、網(wǎng)頁美工是課程的重點(diǎn)。以這個大的題目為線索講解知識點(diǎn)，可以使教師教學(xué)目的性更強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，興趣更高，從而減少學(xué)習(xí)的盲目性。</p><p>其次，程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程除基礎(chǔ)知識外，要求學(xué)生能夠設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)案例中需要的數(shù)據(jù)庫和項(xiàng)目中需要的相應(yīng)的數(shù)據(jù)訪問和業(yè)務(wù)功能設(shè)計(jì)。通過分析卓越購物網(wǎng)站可以大大提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并同時傳授項(xiàng)目開發(fā)中常用的分層設(shè)計(jì)思想，這樣可以將原本比較枯燥的知識通過案例分析—解決的方式進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。</p><p>最后，將原有的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)合并為商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施，課程目標(biāo)是將前期課程的設(shè)計(jì)改造為一個數(shù)據(jù)驅(qū)動的網(wǎng)站，有了前期的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)一個類似卓越購物網(wǎng)站的項(xiàng)目完全可以在課程中實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的同時也應(yīng)用前面課程的成果，從而加深對知識的理解和把握，取得理想的教學(xué)效果。</p><p>三、教學(xué)方法改革</p><p>由于課程的整體性較強(qiáng)，如果學(xué)生在過程中掉隊(duì)，會導(dǎo)致整體教學(xué)失敗，為此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)過程管理。為了讓每個學(xué)生跟上進(jìn)度，可加大階段性個人考核，在學(xué)習(xí)過程中會有相當(dāng)一部分學(xué)生身上出現(xiàn)“散漫”、“意志薄弱”、“我不能”、“我不喜歡”等現(xiàn)象，個人階段性考核壓力會推動他們戰(zhàn)勝困難。一個個知識點(diǎn)的掌握、一個個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，可以讓學(xué)生體味到成功的快樂，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>由于課程體系的操作性、實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生在實(shí)踐過程中會碰到各種各樣的問題，教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)教師輔導(dǎo)時間不夠的問題，針對這種情況，建議采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)法?？梢罁?jù)學(xué)生的能力、所具備的知識基礎(chǔ)、性別等相關(guān)因素，將學(xué)生分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課程后期，每個小組除完成課程要求的任務(wù)，還應(yīng)自主選題，獨(dú)立制作一個規(guī)模適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目。小組成員在小組中可以相互合作、互相激勵，主動積極地參與學(xué)習(xí)，從中建構(gòu)自己的知識，由此不僅達(dá)成個人績效，提高學(xué)習(xí)效果，而且有利于完成整個課程體系的教學(xué)目標(biāo)。</p><p>實(shí)踐證明，通過更新教學(xué)觀念，緊貼市場變化，改進(jìn)教學(xué)方法與內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用合理的考核方法，并且通過完成類似商業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)實(shí)踐鍛煉，能進(jìn)一步提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和就業(yè)競爭力。</p><p>【參考文獻(xiàn)】</p><p>［1］何克抗.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)［m］.北京: 北京師范大學(xué)出版社, 2002</p><p>［2］陳厚橋.高職網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃課程改革與探討［j］.科技信息, 2009（2）</p><p>［3］盧愛芬.基于計(jì)算機(jī)的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法［j］.文教資料, 2005（33）</p><p>［4］周俊.論小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生主體性發(fā)展［j］.教育科學(xué)，1998（3）</p><><p>目錄</p><p>一、企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì).......................................1</p><p>1、軟硬件的選取.......................................1</p><p>2、欄目結(jié)構(gòu)設(shè)置.......................................2</p><p>3、美工界面設(shè)計(jì).......................................3</p><p>4、數(shù)據(jù)庫的選取和設(shè)計(jì).................................3 4.1數(shù)據(jù)庫的選擇....................................3</p><p>二、企業(yè)網(wǎng)站前臺頁面構(gòu)建.................................4 2.1公司首頁構(gòu)建.......................................4 2.2人才招聘頁面構(gòu)建如圖...............................6</p><p>三、企業(yè)網(wǎng)站測試.........................................8 3．1.企業(yè)網(wǎng)站的功能測試...............................8 3．</p><p>2、企業(yè)網(wǎng)站的性能測試.............................9</p><p>四、企業(yè)網(wǎng)站管理計(jì)劃.....................................9 4．</p><p>1、日常維護(hù)計(jì)劃...................................10 4．</p><p>2、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)對策...............................11</p><p>五、總結(jié)................................................12</p><p>0</p><p>一、企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)</p><p>1、軟硬件的選取</p><p>硬件：</p><p>戴爾靈越n4010-448筆記本（配置：因特爾i3處理器，主頻2.53gh 內(nèi)存為2gb 顯卡為ati mobility radeon hd 5650）系統(tǒng)：</p><p>windows 7旗艦版 軟件：</p><p>adobe dreamweaver cs4 adobe 公司所開發(fā)的著名網(wǎng)站開發(fā)工具。支援精準(zhǔn)定位，利用可輕易轉(zhuǎn)換成表格的圖層以拖拉置放的方式進(jìn)行版面配置。所見即所得 dreamweaver成功整合動態(tài)式出版視覺編輯及電子商務(wù)功能，提供超強(qiáng)的支援能力給third-party廠商，包含asp，apache，broadvision，cold fusion，icat，tango與自行發(fā)展的應(yīng)用軟體。adobe photoshop cs4 知名的ps，非常強(qiáng)大的圖像處理軟件，用ps主要是用來制作修改網(wǎng)頁界面，后臺界面，設(shè)計(jì)ui。adobe fireworks cs4 知名的網(wǎng)頁三劍客之一，雖然沒有ps在處理圖像上那么優(yōu)秀，但是它在制作網(wǎng)頁上還是很出色的，要么是網(wǎng)頁三劍客之一 呢。我利用它的主要目的是做網(wǎng)頁切片，雖然ps也可以，但是從我個人角度，還是覺得fireworks更加靈活、更加方便。notepad++</p><p>一個小巧的文本編輯軟件，雖然沒有dreamweaver強(qiáng)大的網(wǎng)頁編輯功能，但是它小巧精簡，支持語法高亮，非常便于快速修改代碼，比起龐大的dreamweaver無論是啟動速度還是方便程度都要優(yōu)秀很多。因?yàn)橹С终Z法高亮和多頁面文檔，我利用它來完成后期調(diào)試時修改代碼的過程，以提高效率，畢竟dreamweaver太龐大，打開速度比較慢。microsoft access 2010 由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，與mysql和microsoft sql server和 postgresql相比，它更加方便也更加易于設(shè)計(jì)，可以為初級程序員提供很多便利。因?yàn)樽龅闹皇呛唵蔚膚eb程序，所以用access數(shù)據(jù)庫還是最好的。</p><p>2、欄目結(jié)構(gòu)設(shè)置</p><p>設(shè)計(jì)的欄目主要分位側(cè)欄，中間的標(biāo)簽以及下面的后臺管理（傳送門欄目）。側(cè)欄是瀏覽者目光最集中的地方，所以安排到這里的欄目都是比較重要的內(nèi)容。中間的標(biāo)簽頁內(nèi)容主要是一些固定、不太經(jīng)常改變的內(nèi)容，如公司簡介，公司文化等。</p><p>整個頁面欄目設(shè)置如下：</p><p>側(cè)欄：首頁、產(chǎn)品展示、新聞中心、人才招聘、聯(lián)系我們 標(biāo)簽頁：公司簡介、新聞中心、公司文化、汽車推薦 傳送門:進(jìn)入管理后臺、查看最新動態(tài)</p><p>3、美工界面設(shè)計(jì)</p><p>鑒于該網(wǎng)頁是一個企業(yè)網(wǎng)站，要考慮到企業(yè)的形象，所以我選擇的主色系為紅色，紅色亮眼、火熱。會使人有繼續(xù)觀看查閱感覺，紅色與黑色搭配，讓網(wǎng)站主頁看起來更加的亮眼。在網(wǎng)站logo的右面安置一款精美的焦點(diǎn)圖片flash插件，頁面的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要體現(xiàn)簡約大方，構(gòu)架簡單卻不失網(wǎng)站內(nèi)容。</p><p>4、數(shù)據(jù)庫的選取和設(shè)計(jì)</p><p>4.1數(shù)據(jù)庫的選擇</p><p>數(shù)據(jù)庫我選擇選擇比較簡單的access數(shù)據(jù)庫，用的是 microsoft office access 2010，access 是微軟公司推出的基于windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（rdbms），是office系列應(yīng)用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象；提供了多種向?qū)А⑸善?、模板，把?shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計(jì)、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。microsoft office access（前名 microsoft access）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了 microsoft jet database engine 和 圖形 用戶界面兩項(xiàng)特點(diǎn)。</p><p>二、企業(yè)網(wǎng)站前臺頁面構(gòu)建</p><p>2.1公司首頁構(gòu)建</p><p>首頁是網(wǎng)站的臉面，是企業(yè)或者商家的形象代表。首頁一般包括標(biāo)題、徽標(biāo)、企業(yè)精神、經(jīng)營理念、旗幟廣告、首頁鏈接、最新報道、聯(lián)系方式、招賢納士、欄目簡介、更新說明等。商業(yè)網(wǎng)站的頁面關(guān)鍵是靠豐富的內(nèi)容、新穎的排版和靚麗的圖片吸引觀眾。</p><p>首頁大體分為五個區(qū)域，第一個區(qū)域主要包括企業(yè)名稱和徽標(biāo)、企業(yè)網(wǎng)站的主題等。第二個區(qū)域主要包括網(wǎng)站營銷、服務(wù)中心、汽車文化、合作伙伴、合同約定和在線訂購。第三個區(qū)域是最佳的視覺點(diǎn)，該區(qū)域包括該企業(yè)汽車圖片以及企業(yè)簡介。第四個區(qū)域包括專題熱點(diǎn)和圖片新聞、搜索界面。第五個區(qū)域包括版權(quán)、電子郵件地址以及聯(lián)絡(luò)方式等。如圖（1）1． 添加五行三列的無邊框表格，將整個頁面分區(qū)。如圖（2）</p><p>（2）</p><p>2．表格第一行合并單元格，輸入文字設(shè)為首頁，收藏本頁，打印本頁，在線訂購，網(wǎng)站管理。如圖所示（3）</p><p>（3）</p><p>3．表格第二行合并單元格，插入圖片。如圖（4）</p><p>（4）</p><p>4．表格第三行合并單元格，插入表格一行九列，并輸入文字首頁，關(guān)于我們，網(wǎng)站營銷，服務(wù)中心，新聞中心，合作伙伴，汽車文化，人才招聘，合同約定。除人才招聘外其他設(shè)置假鏈接。如圖（5）</p><p>（5）</p><p>5．表格第五行合并單元格，輸入版權(quán)、聯(lián)絡(luò)信息、電子郵件地址等。如圖（6）</p><p>（6）</p><p>6．表格第四行左邊部分插入12行1列表格，分別輸入網(wǎng)絡(luò)營銷，服務(wù)中心，汽車文化，合作伙伴，合同約定，在線訂購。中間部分添加2行1列表格，分別插入圖片h01和文字“綠海星汽車貿(mào)易公司隸屬于綠海星集團(tuán)公司，其下設(shè)5個子公司，擁有固定資產(chǎn)12億元人民幣，職員2500多人，注冊地址北京市朝陽區(qū)?！庇疫叢糠植迦?行1列表格分別輸入搜索部分，專題熱點(diǎn)和圖片新聞。如圖（7）</p><p>（7）</p><p>2.2人才招聘頁面構(gòu)建如圖</p><p>整體如圖（8）所示</p><p>（8）</p><p>1．新建rjob表，輸入招聘信息(姓名、性別。出生日期、應(yīng)聘崗位、期望待遇、聯(lián)系方式)。如圖所示（9）</p><p>（9）</p><p>2．頁面，輸入鏈接數(shù)據(jù)庫代碼。如圖（10）所示。</p><p>（10）</p><p>3．的人才招聘。</p><p>三、企業(yè)網(wǎng)站測試</p><p>網(wǎng)站開發(fā)完成那個之后，在已經(jīng)配置好的系統(tǒng)環(huán)境下，接下來的工作就是網(wǎng)站測試了。網(wǎng)站的測試一般分為功能測試、性能測試、可用性測試、兼容性測試喝安全測試五個步驟，所有的測試均應(yīng)提供測試報告，測試通過以后才可以提交給客戶。</p><p>3．1.企業(yè)網(wǎng)站的功能測試</p><p>（1）鏈接測試</p><p>1)鏈接是web網(wǎng)站的一個主要特征，是在頁面之間切換和引導(dǎo)用戶查閱頁面的主要手段。鏈接測試可分為三個方面：1）測試所有鏈接是否能按設(shè)計(jì)要求，鏈接到指定頁面；2）測試所有鏈接的頁面是否存在；3）保證web網(wǎng)站上沒有孤立的頁面</p><p>鏈接測試必須在集成測試階段完成，即在整個web網(wǎng)站系統(tǒng)的所有頁面開發(fā)完成之后進(jìn)行鏈接測試。（2）表單測試</p><p>當(dāng)用戶通過頁面向網(wǎng)站提交信息時，一般都使用表單操作，如用戶注冊、登陸等。此時，必須測試提交操作的完整性，以校檢提交給服務(wù)器的信息的正確性。若所設(shè)計(jì)的表單只能接受某些特定的值，這也需要測試。（3）cookies測試</p><p>cookie通常用來存儲用戶信息和用戶在某應(yīng)用系統(tǒng)的操作，當(dāng)一個用戶使用cookie訪問了一個應(yīng)用系統(tǒng)時，web服務(wù)器將發(fā)送關(guān)于用戶的信息，把該信息以cookie的形式存儲在客戶端計(jì)算機(jī)上，這可用來創(chuàng)建動態(tài)和自定頁面或者存儲登陸等信息。（4）設(shè)計(jì)語言測試</p><p>web設(shè)計(jì)語言版本的差異可以引發(fā)客戶端或服務(wù)器端巔峰嚴(yán)重問題。在分布式環(huán)境開發(fā)時，這個問題顯得尤為突出。（5）數(shù)據(jù)庫測試</p><p>web網(wǎng)站中最常用的是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，一般情況下，可能發(fā)生兩種情況，一種是數(shù)據(jù)一致性錯誤，另一種是輸出錯誤。數(shù)據(jù)一致性錯誤主要產(chǎn)生于，用戶提交的表單信息與數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)要求不符；輸出錯誤主要是由網(wǎng)絡(luò)錯誤或程序設(shè)計(jì)問題引起的。這兩種情況應(yīng)分別測試，以保證數(shù)據(jù)訪問的準(zhǔn)確性。</p><p>3．2、企業(yè)網(wǎng)站的性能測試</p><p>1）連接速度測試</p><p>用戶使用撥號上網(wǎng)或?qū)拵暇W(wǎng)，連接web網(wǎng)站的速度會有所不同。用戶在下載功能時，可以等待較長的時間，但如果僅僅訪問一個頁面就不可能等過久的時間。如果頁面沒有超時限制那么用戶可能還沒來得及瀏覽內(nèi)容就需要重新登錄了。2）負(fù)載測試</p><p>負(fù)載測試是測試web網(wǎng)站在莫以負(fù)載級別上得性能，以保證web站點(diǎn)在需求內(nèi)能正常工作。負(fù)載級別可以是某個時刻同時訪問網(wǎng)站的用戶量，也可以是在線數(shù)據(jù)處理的數(shù)量。負(fù)載測試所以，網(wǎng)站完成之后應(yīng)放到互聯(lián)網(wǎng)上，接受負(fù)載測試，這樣才能得出正確可信的結(jié)果。3）壓力測試</p><p>壓力測試的內(nèi)容包括表單、登陸和其他信息傳輸頁面等。其測試是指當(dāng)web網(wǎng)站遭受破壞時，檢測系統(tǒng)的反應(yīng)。壓力測試是測試系統(tǒng)的限制和故障恢復(fù)能力，也就是測試web系統(tǒng)是否會崩潰，在什么情況下崩潰。</p><p>四、企業(yè)網(wǎng)站管理計(jì)劃</p><p>網(wǎng)站管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)站內(nèi)部資源的有效組織和保障網(wǎng)站正常、準(zhǔn)確、高效的運(yùn)行，其主要內(nèi)容有：</p><p>對整個互聯(lián)網(wǎng)信息而言的全球資源和網(wǎng)站向外提供服務(wù)的網(wǎng)站資源，兩者結(jié)合的合理化管理</p><p>網(wǎng)站內(nèi)服務(wù)器的配置、維護(hù)、安全等，在提高網(wǎng)站性能、可靠性的同時，保證整個網(wǎng)站系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全運(yùn)行 網(wǎng)站應(yīng)用程序，在保證不影響網(wǎng)站服務(wù)和正常運(yùn)行的前提下，完成對內(nèi)容的更新</p><p>網(wǎng)站自身的組織、管理機(jī)制、人員配置、服務(wù)優(yōu)化等 維護(hù)、管理數(shù)據(jù)庫的安全，檢測數(shù)據(jù)庫的通信量，在最大吞吐量與服務(wù)器性能之間尋求平衡</p><p>4．1、日常維護(hù)計(jì)劃</p><p>企業(yè)網(wǎng)站日常維護(hù)的目的就是保證網(wǎng)站基本功能的正常運(yùn)行，保證每一位訪問者能正常有效地瀏覽網(wǎng)頁，同時為網(wǎng)站的更新、升級做準(zhǔn)備。如果網(wǎng)站沒有不斷更新、變化的新內(nèi)容，沒有新鮮感，就很難留在過往的客戶。網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)的主要工作： 1.人員管理 2.信息更新 3.定期備份數(shù)據(jù) 4.硬設(shè)備維護(hù) 5.安全性維護(hù) 6.優(yōu)化程序代碼</p><p>編碼中少用“會話”變量</p><p>慎用緩存頁，或采取部分頁面動態(tài)緩存技術(shù) 最好不使用框架頁面</p><p>盡量不使用太大的表格，或嵌套過多的表格 及時關(guān)閉已使用過的對象 盡量使用存儲過訪問程數(shù)據(jù)庫 7.日志文件分析 找出程序中的bug 認(rèn)識網(wǎng)站有沒有攻擊，是什么類型的攻擊，如何解決</p><p>了解網(wǎng)站的訪問量、受用戶歡迎的信息、搜索引擎對本站的活動規(guī)律等信息</p><p>8.搜索引擎優(yōu)化seo 4．</p><p>2、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)對策</p><p>計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的一事對網(wǎng)絡(luò)中信息的威脅；二是對網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備的威脅。影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的因素很多，也有些因素可能事有意的，也有可能是無意的；可能是人為的，也可能是非人為的；也有可能是外來黑客對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的非法使用，歸結(jié)起來網(wǎng)絡(luò)安全所面臨的主要潛在威脅有以下幾個方面：（1）信息泄密（2）信息被篡改（3）傳輸非法信息流（4）網(wǎng)絡(luò)資源的錯誤使用（5）非法使用網(wǎng)絡(luò)資源（6）計(jì)算機(jī)病毒</p><p>網(wǎng)絡(luò)的安全直接關(guān)系到網(wǎng)站的安全，網(wǎng)絡(luò)堵塞脆弱性使我們不得不預(yù)先做好安全防護(hù)和盡可能地做好安全對策。對于網(wǎng)絡(luò)的安全對策可以從以下幾個方面入手：</p><p>（1）建立網(wǎng)絡(luò)安全體系（2）專網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)隔離</p><p>物理隔離 邏輯隔離（3）搭建防火墻（4）防止病毒感染（5）建立訪問控制機(jī)制（6）建立入侵檢測（7）建立虛擬安全對策（8）其他網(wǎng)絡(luò)安全對策 采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)度的密碼算法 采用安全性好的操作系統(tǒng)</p><p>采用電磁防護(hù)，既要防止信息的電磁泄露，又要采用抗電磁干擾的傳輸方式</p><p>采用防雷電保護(hù)措施 采用適當(dāng)?shù)奈锢矸雷o(hù)措施</p><p>加強(qiáng)行政管理和法律介入，完善規(guī)章制度，嚴(yán)格人員選任等，這也許是最重要的一點(diǎn)</p><p>做好網(wǎng)絡(luò)的安全對策，對于網(wǎng)站來說就已經(jīng)有了良好的安全保障基礎(chǔ)，接下來主要應(yīng)該關(guān)注：</p><p>規(guī)章制度的建立健全和人員管理 防注入攻擊等 做好日志和備份</p><p>五、總結(jié)</p><p>通過這次動態(tài)網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解并熟悉了asp代碼，而且通過不斷的調(diào)試和糾錯，讓我深刻地認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫在一個動態(tài)網(wǎng)站中的重要性，以及數(shù)據(jù)庫是怎樣與在網(wǎng)站前臺與后臺的協(xié)調(diào)關(guān)聯(lián)，了解了網(wǎng)站后臺是如何對前臺數(shù)據(jù)進(jìn)行修改的。充分認(rèn)識到動態(tài)網(wǎng)站的方便和實(shí)用性。</p><><p>網(wǎng)頁制作課程論文</p><p>（個人網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文）</p><p>姓名：薛金鴿 學(xué)號：105031040025 班級：103212 專業(yè)：市場營銷（電子商務(wù)方向）學(xué)期：2011-2012學(xué)年第2學(xué)期 任課教師：劉新飛</p><p>個人網(wǎng)站策劃書</p><p>1.組織機(jī)構(gòu)描述</p><p>1.1個人網(wǎng)站的應(yīng)用背景</p><p>網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，建立網(wǎng)站已經(jīng)成為一個很普遍的問題了，對于個人來說，建設(shè)好時間的個性化網(wǎng)站可以更加方便的收集信息，開展更加直接的網(wǎng)絡(luò)交流，使用自己構(gòu)筑的友善平臺，我們可以為自己畢業(yè)后找工作做好充分的準(zhǔn)備，通過自己建設(shè)的網(wǎng)站，用人單位可以更好的去了解你，從而給自己增加了一份很重的砝碼。在我的這個個人網(wǎng)站的制作過程中，我選擇了我比較熟悉的大學(xué)生活中的許多內(nèi)容做為我的網(wǎng)站的重要組成部分，這樣相對于其他包括種類齊全的網(wǎng)站，我就有了一定的材料基礎(chǔ)。這是我這個網(wǎng)站選擇大學(xué)生主題的原因之一。</p><p>其次，做為在校大學(xué)生，我知道大學(xué)生現(xiàn)在對什么事物，內(nèi)容，活動等等感興趣，所以，我做起來的時候相對來說是比較隨手的，我不用像其他的網(wǎng)站那樣去刻意的收集信息，資料，我只要在校園里稍微留意，我就會捕捉到大學(xué)生的興趣點(diǎn)。所以，在整個網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程中，我廣泛的聽取同學(xué)的意見和建議，不斷的改進(jìn)和提高我的網(wǎng)站的內(nèi)容和質(zhì)量，這些都取得了比較好的效果。</p><p>在整個網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程中，我根據(jù)自己以往的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和自己找來的資料，又經(jīng)過老師的指點(diǎn)，經(jīng)過了近一個月的努力，幾經(jīng)易稿，最終做成了我的這個個人主頁。.2 個人網(wǎng)站建設(shè)的目的</p><p>在我們的工作、日常生活中，能夠擁有一個自己的網(wǎng)站，一個已經(jīng)成為不少人的希望和驕傲。一個網(wǎng)站項(xiàng)目的確立是建立在各種各樣的需求上面的，這是個人網(wǎng)站，所以這種需求往往來自于個人的實(shí)際需求，其中每個人的實(shí)際需求占了絕大部分[6]。因此如何更好地的了解、分析、明確需求，并且能夠準(zhǔn)確、清晰以文檔的形式表達(dá)出來，保證開發(fā)過程按照個人需求為目的正確項(xiàng)目開發(fā)方向進(jìn)行。不同的網(wǎng)站目的要求通過不同的方式來實(shí)現(xiàn)。一個展示個人能力的網(wǎng)站與一個以花卉種植為主題的網(wǎng)站，以及一個大型門戶網(wǎng)站和一個小型企業(yè)網(wǎng)站，其出發(fā)點(diǎn)和建站目的都有所不同，在整個網(wǎng)站的建設(shè)規(guī)劃方面的要求也是肯定是大不一樣的。因此在規(guī)劃我的這個網(wǎng)站時，我選擇了和大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的主題。</p><p>1.3 相關(guān)應(yīng)用軟件選用、技術(shù)采用</p><p>在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)過程中，我選用的軟件包括dreamweavercs5、fireworks cs5和photoshopcs5，其中，dreamweaver 是網(wǎng)頁編輯軟件，fireworks cs5是圖形/圖像處理軟件，photoshopcs5是圖片處理軟件。它們是macromedia公司專門為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作開發(fā)的系列軟件套件，三者之間可以無縫集成，能夠有效地解決網(wǎng)絡(luò)帶寬問題，是設(shè)計(jì)動畫網(wǎng)頁的最佳工具。</p><p>dreamweaver cs5采用“所見即所得”的直觀設(shè)計(jì)模式，充分尊重設(shè)計(jì)人員的原始意識和想象力。她成功地將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功能中的技術(shù)實(shí)現(xiàn)部分和設(shè)計(jì)部分分離開來，使用戶只需專注于設(shè)計(jì)，而其余的工作由dreamweavercs5自動完成。另外，還有一點(diǎn)值得說明的是，dreamweaver cs5可以控制和刪除冗余代碼，減小網(wǎng)頁文件的大小。從而能夠快速上傳和下載。</p><p>fireworkscs4的獨(dú)特之處在于它能夠優(yōu)化、切分圖片映射圖，并提供了功能強(qiáng)大的翻滾圖工具。它是基于web應(yīng)用的圖形/圖象處理軟件，提供了一種革命性的新方法來創(chuàng)建web圖形，并且具有所有其他圖形處理工具的諸多優(yōu)點(diǎn)。fireworks cs4的最大優(yōu)勢就在于它在任何時候可以從任何階段開始設(shè)計(jì)工作，這樣既可以節(jié)約時間又可以對產(chǎn)品進(jìn)行擴(kuò)展。另外，fireworks cs4中的諸多功能都是面向web應(yīng)用的，因此對于web設(shè)計(jì)新手來說也很容易學(xué)習(xí)的。</p><p>在我設(shè)計(jì)我的個人網(wǎng)站的過程中，我選擇了dreamwearcs5和 photoshopcs5 fireworks cs4三種軟件。因?yàn)樽约合驅(qū)τ谄渌能浖碚f，這三個還算是比較熟悉的。</p><p>2．網(wǎng)站的技術(shù)參數(shù)部分</p><p>2.1我的導(dǎo)航系統(tǒng)</p><p>我所制作的個人網(wǎng)站的導(dǎo)航系統(tǒng)包括：</p><p>1.個人簡介2.個人專題4.我的相冊5.網(wǎng)站說明6.給我留言 8.發(fā)送郵件9.鏈接百度10.女生花園</p><p>2.2功能模塊的劃分</p><p>1．搜索引擎：</p><p>根據(jù)瀏覽者的要求，使用主頁上的搜索引擎鏈接到百度，在整個internet上進(jìn)行搜索，完成信息的優(yōu)化與提取。</p><p>2．論壇：</p><p>主要功能是網(wǎng)友和網(wǎng)站之間的交流平臺，也是網(wǎng)友給版主提出意見的主要渠道。在論壇中用戶可以發(fā)表意見，這些意見可以讓所有人看到，也可以只讓版主看到，版主和其他人可以針對留言的內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)，只留給版主的留言只有版主能夠回復(fù)，并且版主可以登錄后臺對留言進(jìn)行管理，是否發(fā)表或刪除。</p><p>3．發(fā)送電子郵件：</p><p>網(wǎng)友可以通過“聯(lián)系我”利用outlook 向版主或其他人發(fā)送電子郵件。4．精品收藏：</p><p>在其中展示我喜愛的東西，包括電影、歌曲和一些優(yōu)美的文章。奇文共欣賞，疑義相與析。我只想起到拋磚引玉的作用，讓大家從中認(rèn)識我和了解我，讓一些美好的東西我們大家共同來欣賞。但我增加了管理權(quán)限，我以管理員的身份可以對加入的新內(nèi)容進(jìn)行管理，即允許加入和對其進(jìn)行刪除。</p><p>5．留言板：</p><p>是一個我與大家談心交流的地方，在留言板中，我們可以暢所欲言，和大家進(jìn)行交流。就我們感興趣的話題展開討論。和大家進(jìn)行溝通。</p><p>2.3 首頁的設(shè)計(jì) 我的網(wǎng)站首頁主要采用簡單大方的設(shè)計(jì)方法，用的是色調(diào)一致的一組圖片做的logo和相關(guān)的背景圖片，主要頁面布局如下：</p><p>2.4主要欄目的介紹</p><p>1．個人簡介：</p><p>介紹版主的一些基本信息，希望各位訪客能夠認(rèn)識版主。2.我的論壇：</p><p>此版塊又分為主頁、發(fā)表意見、回復(fù)意見、顯示論壇內(nèi)容、版主后臺管理以及版主的回復(fù)界面。其中發(fā)表意見界面是所有訪客都可以在論壇里面發(fā)表自己的意見，這些意見可以是發(fā)表給所有的訪客，也可以是只發(fā)表給版主，如果只發(fā)表給版主，只有版主可以看到和回復(fù)；回復(fù)意見是所有訪客針對自己感興趣的話題進(jìn)行回復(fù)；這些發(fā)表的意見和回復(fù)可以在顯示論壇內(nèi)容的界面都顯示出來，供大家討論；那些只有版主才能看到的信息在版主的管理界面，這個界面需要登錄，設(shè)有用戶名和密碼，在這里版主可以對所有評論進(jìn)行發(fā)表或刪除的管理。3.個人專題：</p><p>這里收錄了我平時搜集的一些文章和音樂，各位訪客可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行閱覽。4.我的相冊：</p><p>在這個板塊可以看到我的照片，班級照片和搜集的校園照片，如果大家喜歡可以收藏。更改照片的時候只要更新數(shù)據(jù)庫就可以了。5.網(wǎng)站說明：</p><p>里面是我對整個網(wǎng)站的介紹，不太清楚網(wǎng)站構(gòu)架的訪客可以先到這里。6.給我留言：</p><p>這是每位訪客針對我的網(wǎng)站情況給我留言，這些留言會直接保存到數(shù)據(jù)庫里面，并且能夠輕松的讀取。7.發(fā)送郵件：</p><p>各位訪客可以通過outlook向版主或者其他人發(fā)送電子郵件。8.鏈接百度：</p><p>如果訪客想在互聯(lián)網(wǎng)上查找東西，可以直接點(diǎn)擊這里。9.女生花園：</p><p>收集了一些女生喜歡的東西，如果你是女生，可以進(jìn)來看看。</p><p>2.5二級頁面的設(shè)計(jì)</p><p>我的網(wǎng)站主頁內(nèi)容簡單所以主要內(nèi)容再二級頁面里要有詳細(xì)的說明，具體說明如下：</p><p>2.5.1個人簡介</p><p>本模塊是個人簡介部分，每個個人網(wǎng)站都會有作者介紹。在這個模塊訪客會了解到作者的一些基本信息.2.5.2文學(xué)欣賞</p><p>這個版塊主要介紹我自己喜歡的相關(guān)文學(xué)作品。此版塊的界面如圖所示：</p><p>圖3.6 文學(xué)欣賞界面</p><p>2.5.3快樂音樂</p><p>進(jìn)入此版塊，界面如圖所示：</p><p>通過在數(shù)據(jù)庫中存放音樂路徑，達(dá)到在網(wǎng)頁上播放的效果。在音樂的首頁上放置了歌曲的名字，網(wǎng)友無需登錄，即可收聽自己喜歡的歌曲。</p><p>音樂界面</p><p>2.5.4我的相冊版塊</p><p>個人網(wǎng)站中又一亮點(diǎn)就是個人相冊的設(shè)置，在我的相冊里，放置了我自己的照片、班級照片和校園照片。</p><p>相冊里面的這三個版塊具有相同的版面設(shè)計(jì)，如下圖所示：</p><p>相冊界面</p><p>2.5.5網(wǎng)站說明版塊</p><p>此版塊是我根據(jù)自己的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)對整個網(wǎng)站以及每個版塊所做的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和功能的說明，以及網(wǎng)站和作者版權(quán)說明。如下圖所示：</p><p>網(wǎng)站說明界面</p><p>如果網(wǎng)友不清楚網(wǎng)站的構(gòu)架，可以查看此版塊。2.5.6給我留言版塊</p><p>留言板是目前最為流行的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之一，使用留言板，可以為留言者提供發(fā)言的機(jī)會，讓他們能夠及時、準(zhǔn)確地交換自己的觀點(diǎn)。</p><p>2.5.7留言板主界面</p><p>完整的留言板具有發(fā)表留言和察看別人留言的功能，，可由此進(jìn)入留言界面和察看留言界面。</p><p>留言主界面</p><p>在主界面中存有全部留言的作者和主題，點(diǎn)擊你想察看的主題就會進(jìn)入察看留言界面，點(diǎn)擊 “發(fā)表帖子”進(jìn)入留言界面。</p><p>3．網(wǎng)站的維護(hù)方案</p><p>3.1域名的申請</p><p>域名（domain name），是由一串用點(diǎn)分隔的名字組成的,internet上提供用戶訪問某網(wǎng)站或網(wǎng)頁的路徑，用于在數(shù)據(jù)傳輸時標(biāo)識計(jì)算機(jī)的電子方位（有時也指地理位置）。</p><p>域名申請的含義</p><p>“域名申請”：為保證每個網(wǎng)站的域名或訪問地址是獨(dú)一無二的，需要向統(tǒng)一管理域名的機(jī)構(gòu)或組織注冊或備檔的一種行為。也就是說，為了保證網(wǎng)絡(luò)安全和有序性，網(wǎng)站建立后為其綁定一個全球獨(dú)一無二的域名或訪問地址，必須向全球統(tǒng)一管理域名的機(jī)構(gòu)或組織去注冊或者備檔方可使用的一種行為。由于域名是網(wǎng)站必不可少的“門牌號”，域名可用于：網(wǎng)站地址訪問、電子郵箱、品牌保護(hù)等用途，所以很多企業(yè)或個人均會進(jìn)行域名申請。</p><p>3.2空間或者主機(jī)的租用</p><p>有了自己的域名這個門牌號后，就需要一個空間來存放自己的網(wǎng)站，也就是虛擬主機(jī)。一般虛擬主機(jī)提供商都向用戶提供100mb、500mb、3gb等虛擬主機(jī)空間。我的個人網(wǎng)站選擇100-300mb的虛擬主機(jī)空間。購買虛擬主機(jī)主要考慮幾個方面：售后服務(wù)、穩(wěn)定性、訪問速度等。首先我選擇在萬網(wǎng)上注冊一個域名然后申請租用空間建立個人網(wǎng)站。</p><p>3.3網(wǎng)站鏈接穩(wěn)定性測試</p><p>超級鏈接對于網(wǎng)站用戶而言意味著能不能流暢的使用整個網(wǎng)站提供的服務(wù)，因而鏈接將作為一個獨(dú)立的項(xiàng)目進(jìn)行測試。網(wǎng)站能夠正確運(yùn)行首先要保證鏈接能夠連貫運(yùn)行。</p><p>網(wǎng)站的運(yùn)行中整個系統(tǒng)是否運(yùn)行正常，我主要采用將測試網(wǎng)站長時間運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行測試，派生出執(zhí)行程序所有功能需求的輸入條件，從而導(dǎo)出測試用例，進(jìn)行測試，網(wǎng)站中的每個版塊的每個頁面都出現(xiàn)了很多的鏈接，所以每個版塊要先進(jìn)行單獨(dú)測試，單獨(dú)測試完成后，根據(jù)個版塊之間的連接結(jié)構(gòu)再進(jìn)行總體測試，從而達(dá)到網(wǎng)站的整體的運(yùn)營能夠順利地進(jìn)行。在測試這個環(huán)節(jié)時，沒有特定的測試方法，就要做到細(xì)心，做到網(wǎng)站的順利運(yùn)行。</p><p>總結(jié)：</p><p>通過這次個人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的制作，我學(xué)會了很多東西，也了解了很多關(guān)于個人網(wǎng)站的資料。不知不覺網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的課程將要結(jié)束了，這門課程所包含內(nèi)容的豐富是讓我從沒有想到的。在整個的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了dreamwave、firework、html語言、網(wǎng)站建設(shè)的基本思想等重要內(nèi)容。到現(xiàn)在為止，我還是很慶幸能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容。</p><p>雖然整個網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)還有很多不足，還有一些板塊沒有開通，但是我的確能夠感到在我們制作過程中技能的提高。整個網(wǎng)站的不足我想是沒有使用到一些動態(tài)網(wǎng)頁的知識，使得日后網(wǎng)站的維護(hù)較為繁雜。希望以后可以自學(xué)動態(tài)網(wǎng)站的課程，從而彌補(bǔ)自己在動態(tài)網(wǎng)絡(luò)語言方面的不足。這樣以后可以利用業(yè)余的時間為自己或者公司，根據(jù)自己的愛好建立一個個人網(wǎng)站。</p><p>[參考文獻(xiàn)] [1] 袁曉紅.《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》[m].高等教育出版社 2006 385頁~389頁 [2] 甘登岱.《我也能掌握flash編程》[m].航空工業(yè)出版社 2000 [3] 趙更生.《flash動畫制作培訓(xùn)實(shí)錄》[m].人民郵電出版社 2004 [4] 鮑嘉.盧堅(jiān).陳丁法《dreamweaver cs5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)從入門到精髓》[m].中國電力出版社2010 [5] 張成龍.《網(wǎng)頁制作一點(diǎn)通》.延邊人民出版社</p><p>[6] 劉瑞新，《asp動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例》[m].機(jī)械工業(yè)出版社 2000 [7] 石曉燕、蘇萍《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》[m].清華大學(xué)、交通出版社 20 04 [8] 王玉芬.《網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)》[m].西北工業(yè)出版社 2003 [9] 謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第5版)[m].北京：電子工業(yè)出版社,2008</p><><p>網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程總結(jié)</p><p>我是一名電腦愛好者。進(jìn)入大學(xué)里的條第一門公選課，我選擇了《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》這門課程，出于對網(wǎng)站設(shè)計(jì)的強(qiáng)烈的興趣，抱著強(qiáng)大的求知欲，終于，我進(jìn)入這門課程的學(xué)習(xí)。雖然這門課程的總學(xué)時比較短，但是經(jīng)過老師的認(rèn)真授課以及我的認(rèn)真聽講，我學(xué)到了很多有關(guān)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的知識，在一定程度上為我認(rèn)識了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作提供了良好的基礎(chǔ)，并為我下一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識做了良好的鋪墊。</p><p>一、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作中所用的工具</p><p>eaver用與編輯html、asp、jsp、php時的輔助工具。</p><p>網(wǎng)頁需要畫面流動時的首選擇</p><p>hop圖象處理軟件，一般網(wǎng)頁都需要有圖片相搭配，photoshop是款很強(qiáng)大的工具。</p><p>rks跟photoshop一樣都是圖象處理軟件，但fireworks偏向與對網(wǎng)頁的處理。</p><p>二、網(wǎng)站的概念與域名</p><p>網(wǎng)站是指在因特網(wǎng)上，根據(jù)一定的規(guī)則，使用html等工具制作的用于展示特定內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)頁的集合。人們可以通過網(wǎng)站來發(fā)布自己想要公開的資訊，或者利用網(wǎng)站來提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。人們可以通過瀏覽器來訪問網(wǎng)站，獲取自己需要的資訊或者享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。文字與圖片是構(gòu)成一個網(wǎng)頁的兩個最基本的元素。除此之外，網(wǎng)頁的元素還包括動畫、音樂、程序等等。域名是網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上的名字。一個非產(chǎn)品推銷的純信息服務(wù)網(wǎng)站，其所有建設(shè)的價值，都凝結(jié)在其網(wǎng)站域名之上。失去這個域名，所有前期工作就將全部落空要把域名起得形象、簡單、易記。</p><p>三、網(wǎng)頁的制作與網(wǎng)站版式</p><p>根據(jù)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我基本了解了要想做好一個網(wǎng)站，就必須把網(wǎng)頁做好。</p><p>首先，要明確所做網(wǎng)站是什么類型的。其次是布局，還有網(wǎng)站的信息、網(wǎng)站打開的速度等。</p><p>（1）、網(wǎng)站的整體布局：網(wǎng)站主頁就好象是宣傳欄或者店面——對訪問者產(chǎn)生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象。網(wǎng)頁應(yīng)該力求抓住而不是淹沒瀏覽者的注意力，過多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會讓訪問者無所適從，一般來說，好的網(wǎng)站應(yīng)該給人有這樣的感覺：干凈整潔；條理清楚；專業(yè)水準(zhǔn)；引人入勝。</p><p>（2）、信息：無論商業(yè)站點(diǎn)還是個人主頁，你必須給人們提供有一定價值的內(nèi)容才能留住訪問者，所以你必須提供某些有價值的東西。</p><p>（3）、打開速度：我們都知道，頁面下載速度是網(wǎng)站留住訪問者的關(guān)鍵因素，如果20—30秒還不能打開一個網(wǎng)頁，一般人就會沒有耐心。至少應(yīng)該確保主頁速度盡可能快，最好不要用大的圖片。</p><p>（4）、顏色搭配：顏色也是影響網(wǎng)頁的重要因素，不同的顏色對人的感覺有不同的影響，所以在做網(wǎng)頁的時候應(yīng)該注意顏色的搭</p><p>配。包括網(wǎng)頁的整體的顏色、網(wǎng)頁中文字的顏色等。不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內(nèi)。</p><p>（5）、網(wǎng)站的版式設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作為一種視覺語言，特別講究編排和布局，雖然主頁的設(shè)計(jì)不等同于平面設(shè)計(jì)，但它們有許多相近之處。版式設(shè)計(jì)通過文字圖形的空間組合，表達(dá)出和諧與美。多頁面站點(diǎn)頁面的編排設(shè)計(jì)要求把頁面之間的有機(jī)聯(lián)系反映出來，特別要處理好頁面之間和頁面內(nèi)的秩序與內(nèi)容的關(guān)系。為了達(dá)到最佳的視覺表現(xiàn)效果，我們將反復(fù)推敲整體布局的合理性，使瀏覽者有一個流暢的視覺體驗(yàn)。</p><p>（6）、網(wǎng)頁標(biāo)題的可讀性：必須盡量使你的網(wǎng)頁易于閱讀。為所有標(biāo)題和副標(biāo)題設(shè)置同一字體，并將標(biāo)題字體加大一號，所有標(biāo)題和副標(biāo)題都采用粗體，這樣便于識別標(biāo)題，使瀏覽者一眼就可以看到要點(diǎn)，以便找出并繼續(xù)閱讀有興趣的內(nèi)容。所以，要認(rèn)真寫好每個標(biāo)題！</p><p>四、html語言</p><p>雖然課程比較短暫，但老師還是在講課中穿插了一點(diǎn)himl語言，它在網(wǎng)頁制作中也發(fā)揮了比較重要的作用，可以大大提高網(wǎng)頁制作的效率。雖然，我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但作為一個電腦愛好者我會在課后抽時間認(rèn)真去學(xué)習(xí)掌握這門語言，讓自己具備更專業(yè)的知識。</p><p>總而言之，經(jīng)過對《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我所學(xué)的專業(yè)并不是計(jì)算機(jī)方面的，更別說是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)了，但是由于我對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及制作的強(qiáng)烈興趣，我選擇這門課程是我最大的樂趣，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識。并且我今后會繼續(xù)在這方面提高自己，全面提高，綜合發(fā)展。</p><p>在這里我很感謝老師的認(rèn)真授課，讓我對這門課有了初步的了解，學(xué)到了很多關(guān)于這方面的知識。最后我想說句謝謝老師！</p> </span> </article> <a href="https:///fanwen/qita/" tpid="25" target="_self" class="download_card jhcdown" rel="nofollow"> <img class="download_card_pic" src="https:///skin/default/images/" alt="下載網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程體系實(shí)踐的論文[合集]word格式文檔"> <span class="download_card_msg"> <span class="download_card_title" style="text-decoration:none;">下載網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程體系實(shí)踐的論文[合集].doc</span> <span class="download_card_tip">將本文檔下載到自己電腦，方便修改和收藏，請勿使用迅雷等下載。</span> </span> <span class="download_card_btn"> <img src="https:///skin/default/images/"> <span class="downlod_btn_right"> <span>點(diǎn)此處下載文檔</span> <p>文檔為doc格式</p> </span> </span> </a> <span class="post-tags mt20 mb30"><span>相關(guān)專題</span> <a href="https:///tag/kclwwyzz/" target="_blank">課程論文網(wǎng)頁制作</a> <a href="https:///tag/wzsjyzzlw/" target="_blank">網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作論文</a> </span> <span class="single-info mb40"><span class="hidden-xs ">網(wǎng)址：https:///fanwen/qita/</span><br>聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳，本網(wǎng)站不擁有所有權(quán)，未作人工編輯處理，也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容，歡迎發(fā)送郵件至：645879355@ 進(jìn)行舉報，并提供相關(guān)證據(jù)，工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。 </span> <span class="single-xg mb40"> <span class="con-title"> <h3><a name="6"></a>相關(guān)范文推薦</h3> </span> <span class="sticky mb20"> <ul><><p> 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 題 目 成都市旅游網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 系 部 信息技術(shù)系 專業(yè)名稱 信息管理 班 級 五班 姓 名 譚輝燕 學(xué) 號 2011060509 指導(dǎo)教師 文曉波 2014年 3 月 27 日......</p><><p>校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 “聽者有心”的首頁 創(chuàng)建背景 這個網(wǎng)頁可以說是采用了二分欄結(jié)構(gòu)，卻有一些變化，包括網(wǎng)頁上方占很大面積的banner、欄目名稱以及網(wǎng)頁下方放置版權(quán)信息......</p><><p> 題目 ： 新聞網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 0 目錄 第一部分：引言 ........................................ 3 第二部分：工具介紹 ..................................... 3 2.1 dream......</p><><p>教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能：了解設(shè)計(jì)網(wǎng)站的一般流程以及網(wǎng)頁的基本構(gòu)成元素；學(xué)會運(yùn)用表格進(jìn)行版面布局；能夠在網(wǎng)頁中添加網(wǎng)頁元素 2. 過程與方法： 通過制作網(wǎng)站首頁，掌握版面布局、......</p><><p>網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作結(jié)業(yè)論文 簡介： 本課程的考查方法采用選題課程論文進(jìn)行，學(xué)生選擇的題目可重復(fù)，但是內(nèi)容不可雷同，如果內(nèi)容雷同將取消相關(guān)學(xué)生本課程的最終成績。為避免出現(xiàn)非......</p><><p>網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作合同書甲方（委托方）：_________ 乙方（執(zhí)行方）：_________ 甲乙雙方秉承相互促進(jìn)，相互信賴的原則，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議： 一、合同內(nèi)容和要求 甲方網(wǎng)站設(shè)計(jì)，制作及維護(hù)，具體......</p><><p>網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作協(xié)議書 甲方： 乙方： 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就甲方委托乙方進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)達(dá)成共識，雙方理解并認(rèn)可協(xié)議的所有內(nèi)容，同意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，忠實(shí)履行本協(xié)議。其內(nèi)容如下： 第一......</p><><p>甲方：_________乙方：_________一、總則1．甲方同意為乙方提供網(wǎng)站策劃，網(wǎng)站制作服務(wù)。2．網(wǎng)站的信息發(fā)布必須符合中華人民共和國現(xiàn)行的各項(xiàng)相關(guān)法律，若網(wǎng)站的信息發(fā)布出現(xiàn)違反中華人......</p></ul></span> </span> </span> </span> <span class="right-content-box wow fadeinright delay300 right-content"> <script 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網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作課程體系實(shí)踐的論文 課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文篇二
一、課程情況
《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》也是計(jì)算機(jī)各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，比如學(xué)習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)編程的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)，進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，同時也可以考取網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)軟件工程師等相關(guān)國家職業(yè)資格證書。開設(shè)該課程是復(fù)合我校關(guān)于“高素質(zhì)、技能型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的需求的，通過該課程的教學(xué)，可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的、能夠在一線工作崗位上從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站規(guī)劃、管理與維護(hù)工作的專業(yè)人才?；谠撜n程的主要工作崗位有：網(wǎng)站管理與維護(hù)人員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與編輯人員、網(wǎng)站策劃人員及網(wǎng)頁美工人員等。
二、課程教學(xué)思路與教學(xué)方法改進(jìn)
學(xué)生如果要很好得完成網(wǎng)站制作，所需的的知識體系非常龐雜，其中包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁制作技術(shù)，平面設(shè)計(jì)和動畫制作等基本要素。具體涉及到網(wǎng)頁制作軟件，圖像處理軟件，動畫軟件，數(shù)據(jù)庫知識，腳本語言動態(tài)服務(wù)器編程技術(shù)等。教學(xué)內(nèi)容比較多，知識點(diǎn)比較分散，而學(xué)時僅為48個學(xué)時，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而課時少。經(jīng)過多年的教學(xué)活動的開展和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，我們總結(jié)出一套適合高職學(xué)生教學(xué)方法，那就是使用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)方法。我們以前的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是：講授知識點(diǎn)———設(shè)計(jì)任務(wù)———監(jiān)督學(xué)生完成———驗(yàn)收，現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是這樣的：實(shí)際工作任務(wù)導(dǎo)向———任務(wù)驅(qū)動———相關(guān)知識講授。老師在此教學(xué)思路中的角色：給學(xué)生布置一項(xiàng)工作（實(shí)際工作任務(wù)導(dǎo)向）———將工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動）———通過任務(wù)引出知識點(diǎn)（知識學(xué)習(xí)）。學(xué)生在此教學(xué)思路中的角色：通過老師的引導(dǎo)，理解相關(guān)任務(wù)要求，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)相關(guān)知識的興趣，在下一步的知識學(xué)習(xí)中就能很好地學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)知識后，馬上運(yùn)用于實(shí)踐，完成老師布置的任務(wù)。通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生最終能夠自主開發(fā)一個完整的網(wǎng)站，畢業(yè)后能夠直接從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)與管理維護(hù)等工作。
三、課程體系內(nèi)容重構(gòu)
本課程性質(zhì)是計(jì)算機(jī)系的基礎(chǔ)必修課，教學(xué)對象是全系各專業(yè)的大一學(xué)生，因此教學(xué)內(nèi)容定位于靜態(tài)網(wǎng)頁的制作，以dreamweaver軟件為主線，介紹靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的基本技術(shù),目前很多網(wǎng)頁教材是基于網(wǎng)頁三劍客的即dreamweaver、photoshop和flash，然而當(dāng)前課時條件和時間條件下，根本做不到三個軟件都講到位，事實(shí)上每個軟件分開都可成為一門課程，而網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程只能以網(wǎng)頁制作軟件dreamweaver為主，其他軟件為輔，并且其他軟件制作的作品要與網(wǎng)頁密切相關(guān)為了解決內(nèi)容多學(xué)時少的矛盾，有利于教學(xué)的開展和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，為此我們對教學(xué)內(nèi)容重新進(jìn)行了重構(gòu)，圍繞dreamweaver軟件講解網(wǎng)頁制作的方法和技巧，只有在制作圖像縮略圖、切片、按鈕、logo圖片等時候，才輔助其他軟件加工素材或者制作動畫。教學(xué)內(nèi)容分為9個模塊:模塊一、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；模塊二、頁面的基本操作；模塊三、簡單網(wǎng)頁的制作；模塊四、網(wǎng)頁的樣式設(shè)計(jì)；模塊五、實(shí)用html布局頁面；模塊六、實(shí)用span+css布局頁面；模塊七、制作多媒體頁面；模塊八、網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)；模塊九、網(wǎng)站的測試與管理。
四、總結(jié)
高職學(xué)生思維活躍，好動手，但是其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，教師在實(shí)際的教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，改變其缺點(diǎn)。在本課程的教學(xué)活動中，我們的教學(xué)思路和課程內(nèi)容體系的重構(gòu)都是圍繞這點(diǎn)來設(shè)置的，在實(shí)際的教學(xué)活動中取得了較好的教學(xué)效果。
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