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      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入(匯總五篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 09:57:25
      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入(匯總五篇)
      時間:2023-05-24 09:57:25     小編:cyyllee

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入篇一

      【設(shè)計意圖】

      活動設(shè)計采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。

      【活動目標(biāo)】

      1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

      2.幼兒能夠靈活運用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:what colour do you like? do you like red? yes,i do.no,i don't.

      3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三

      砷顏色的水粉顏料)等。

      【活動過程】

      一、熱身運動

      1.以一首英文歌曲good morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。

      2.師生打招呼問好并自由對話,營造英語氛圍。

      how are you? i'm fine.thank you!

      how old are you? i'm four years old.

      what's the weather'like today? its a sunny day.

      do you like sunny day?yes.

      3.出示圖片,復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green,并提問幼兒:do you like black?

      peter:i don't like black.

      teacher:i like purple.

      二、認(rèn)識顏色

      1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

      teacher:balloon,balloon,who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球藥人,手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)

      children:1 want to buy a balloon.

      teacher:what colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。

      children:blue!(請幼兒跟讀,以此類推。)

      2.讀單詞卡:blue, red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng),并了解他們之間的密切關(guān)系。

      3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。

      (1)師生一起玩“變色”游戲。

      teacher:i am very thirsty.

      linda:miss yang.water,water.

      teacher:thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時,瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解,變成了黃色。)

      teacher:is it water7

      children:no,0range juice.

      ~teacher:what cotour is it?。

      children:yellow.

      teacher:are you thirsty?

      children:yes.

      teacher:please,drink water.

      經(jīng)過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

      (2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

      what colour do you like? i like red balloon

      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入篇二

      幼兒英語教案:大班英語:colours

      設(shè)計意圖:本學(xué)期我班擬定了貼近幼兒生活和感興趣的活動主題-“顏色”,圍繞主題我們開展一系列的教學(xué)活動。本節(jié)課是其中的一部分,揉合了英語、常識、音樂、舞蹈等學(xué)科,綜合了表演、唱歌、舞蹈、游戲等手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中認(rèn)識生活中的顏色。

      teaching key points:

      a. 認(rèn)識幾種常見的顏色

      b. 鼓勵幼兒積極參與游戲,大膽開口說英語

      c. 提高幼兒對英語的理解能力及反應(yīng)能力

      d. words:orange purple brown等

      sentences:what color is it?it“s …等

      teaching preparation:小白兔頭飾一個、籃子一個、透明瓶子二個、橙色、紫色顏料、咖啡、抽紙玩具、各種顏色的花若干、蝴蝶頭飾若干、vcd

      teaching procedure:

      1.greeting

      t:good morning, boys and day is today?

      s:good morning, miss ”s wednesday.t:what“s the weather like today?

      s:it”s raining.t:yes, it“s raining floor is ”s sing the song “weather”.2.scene:

      (a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom)

      t:hello, little “s the matter with you?

      r:hello, miss lin.i”m very tired.i“m very thirsty.t:here is some water for you.r:no, i don”t like to drink water.i like orange juice.t:orange me practice first you may tell us what color orange juice is?

      r:orange juice is orange.t: say “orange” together.(teacher and children say “orange” together while teacher shake the bottle)t:look, here is a bottle of orange color is it?

      s:orange./ orange juice is orange./ it“s orange.t:yes it”s orange(face to little rabbit).here you are.r:thank you(little rabbit pretended to drink).yummy, yummy, i like to drink grape juice too.t:grape and girls, do you know the color of grape juice?(no)let“s ask little rabbit.t&s:what color is it?

      r:it”s juice is purple.t:purple.s:purple(teacher shakes the bottle).t:oh, grape you want to drink?

      t&s:yes.t:tell me what color is it?

      s:it“s juice is purple.t:do you like orange juice?(yes)

      do you like grape juice?(yes)

      i like color is coffee?it”s not “s not ”s brown.(point to children“s is brown?please show us.)

      s:here is ”s brown.(guide them to answer.)

      (review the other colors in the same way)

      3.play toy

      t:i have a toy “s very you want to play?

      s:yes, i do.t:it can change color is it?ask me, please.s:what color is it?(teacher show them one kind of colors)

      t:it”s orange.(boys ask, girls then, girls ask, boys answer.)

      4.game:colorful flowers

      t:look, here are so many beautiful ful?

      s:yes, they are beautiful.t:are they colorful?

      s:yes, they are colorful.t:what color are they?(point to the flowers one by one)

      s:it“s red / yellow / are orange / purple / white.(guide children to answer)

      t:who is coming?

      s:butterfly.t:i”m a butterfly.i can fly here and there.i like flowers.t:can you fly like a butterfly?(yes)do you like flowers?(yes).do you want to play a game?

      s:yes, i do.t:(some of you imitate to be flowers, some

      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入篇三

      幼兒園英語教案:顏色

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能聽懂會說有關(guān)顏色的單詞。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。

      2、激發(fā)興趣,培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、單詞: red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。

      教具:一個七彩魔術(shù)盒,彩色繩,花瓣似的色片。

      step1:師生互致問候。

      step2:引入課題。

      1)問小朋友喜歡什么顏色。

      2)了解是否有小朋友知道各種顏色用英語怎么說。step3: 學(xué)習(xí)新單詞

      1)學(xué)習(xí)單詞:red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。

      依次出示彩色花片(組成一朵花)學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

      2)教師指色片,幼兒讀單詞。

      3)教師讀單詞,幼兒指出色片。

      step4: 復(fù)習(xí)單詞。

      1)出示彩盒。

      2)請幼兒猜顏色說對單詞,即拉出同色的繩子。

      猜對了就歡呼“yes”,猜錯了,就說“no, sorry”。

      3)將繩子系在椅子兩邊,走鋼絲。

      教師示范,走到什么顏色上,幼兒齊讀單詞。

      請一名幼兒來走,剩下的幼兒讀。

      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入篇四

      中班英語教案:顏色

      中班英語教案:顏色 活動目標(biāo):

      1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

      2、學(xué)習(xí)英語單詞:

      3、幼兒對英語活動有興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      小貓木偶 彩色樹葉若干,彩色魚若干,魚桿人手一把

      活動過程:

      一、介紹自己

      1、hello boy and girls

      2、can you introuduce youself?

      3、now ,i’ll

      throw

      thi

      boll

      the

      perso

      who catch the boll stand u and tell u your english name.二、學(xué)習(xí)顏色

      1、today we’ll lear the colour.“呼 呼 呼”,北風(fēng)爺爺來了,他帶來了許多樹葉,我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉???(紅色)用英語怎么說呢?”

      “再看看xx小朋友手里的樹葉是什么顏色?用英語怎么說?”

      “誰手里有不同顏色的樹葉,用英語說呢?”

      2、在我們把所有樹葉都放到mi sun的籮筐里來,每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。ok one by one!我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。come on!

      3、“mi sun 還請來了一個小客人??纯凑l來了”。

      “小朋友你們看,我還帶來一條彩色魚,你們想要嗎?”

      “那我?guī)銈內(nèi)?,就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色,是red yellow blue,才可以帶走。記住每人只能釣一條?!?/p>

      4、釣魚后集中說出魚的顏色

      三、放松活動

      小朋友都釣到了魚,我們和小貓說再見goodbye 唱歌《 goodbye my friend 》文檔僅供參考

      英語:聰明的烏龜

      英語:聰明的烏龜

      日期:2007-4-27 目標(biāo):

      1.讓幼兒初步認(rèn)識單詞tortose fox并能正確的發(fā)音。

      2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

      3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動腦筋,努力解決問題。

      準(zhǔn)備:

      圖片6個、大樹、小河。過程:

      1.組織好幼兒,準(zhǔn)備活動。

      教師向幼兒問好:hello,good morning boys and girls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look!it is a tortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒單詞fox的發(fā)音。

      3.在幼兒初步認(rèn)識的基礎(chǔ)torose fox 后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

      l 講完故事后,教師向幼兒提問,使幼兒明白故事的意義。

      l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

      l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

      4、游戲:奇妙的口袋。

      教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個,然后請幼兒上來摸摸,同時其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請你伸手來摸一摸,摸出來看看是什么?這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

      5、教師小結(jié),帶領(lǐng)幼兒出活動室,結(jié)束活動。

      幼兒英語教案顏色導(dǎo)入篇五

      幼兒英語教案

      活動內(nèi)容:

      1.單詞 office.2.句型where to? go to……

      活動目標(biāo):

      1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

      2.能正確理解句型含義。

      3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀。

      活動準(zhǔn)備:

      1.掛圖[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.長繩5條。

      重難點:

      office的發(fā)音。

      2.句型的理解。

      活動過程: 一.開始部分

      1.操練單詞:出示掛圖

      t: what s this? c: park.t: what s this? c: zoo.[新單詞] 出示掛圖

      t:有一個人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?

      c:醫(yī)院。

      t: hospital c: hospital

      t: go to hospital.c: go to hospital.t:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?

      c:郵局。

      t: post office c: post office

      t: go to post office.c: go to post office.二.游戲部分

      1.悄悄話.分成4組,每組第一個小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。} 評價:讀得好的幼兒給予鼓勵。

      2.情景表演

      兩位老師情景對話“ where to? ” “ go to …… ”

      t: 剛才聽到什么?看到什么?

      幼兒簡單回答。

      {操練句型}

      t: where to? c: go to park.t: where to? c: go to hospital.t: where to? c: go to zoo.t: where to? c: go to post office.3.火車嘟嘟嘟!

      兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。

      “現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!?/p>

      交代游戲規(guī)則:司機問:where to? 乘客答: go to……招手上車,到站下車。{游戲最后請小朋友當(dāng)司機,以對話為主,自由進(jìn)行。} 三.結(jié)束活動

      在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動。

      活動總結(jié)

      一. 情況分析

      通過進(jìn)行本次活動和對活動的評價給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運用了多種游戲形式開展,給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動,我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中,操練單詞的時間較長,幼兒顯得有點枯燥,而且兩個新單詞發(fā)音都比較長,幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。

      二. 小結(jié)

      在今后的游戲活動中,我會特別注重內(nèi)容的選材,適合本班幼兒掌握,以達(dá)到目標(biāo)為重點,多種游戲形式豐富內(nèi)容,同時結(jié)合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語,讓英語活動更加有色彩!

      粗心的小畫家

      活動目標(biāo):

      1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

      2、學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

      3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

      活動準(zhǔn)備:鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

      活動過程:

      一、引出丁丁

      給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)

      二、學(xué)習(xí)歌曲

      1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

      提問:丁丁是怎樣介紹自己的?

      幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

      2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

      (1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

      (2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

      三、學(xué)唱歌曲

      1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

      3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

      4、聆聽音樂,注意提出難點:唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符,以及最后

      一句的弱拍起音的笑聲。

      四、表演歌曲

      鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作,并結(jié)伴表演唱。

      (教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)

      五、品德教育

      1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

      2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。

      活動延伸:

      怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

      【本文地址:http://zhuhaihb.com/zuowen/2999670.html】

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