大家都寫(xiě)過(guò)，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀的成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】一

一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；

當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了。

——題記

我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”

如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的?？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。

叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>

年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。

思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。

還記得那個(gè)守天望天憂(yōu)天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n(yōu)天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。

海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話(huà)：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居。”

正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。

當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。

我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。

有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷耄锰ど喜煌乃季S旅程去找尋快樂(lè)。

有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類(lèi)。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。

你以為我們思維怪異嗎？

你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？

我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。

我們思考；我們的思維方式是理性的右手。

當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。

成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】二

星期天，我和哥哥去動(dòng)物園看熊貓。

熊貓長(zhǎng)著一雙又黑又圓的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一張大得有點(diǎn)夸張的嘴巴和一對(duì)有趣的圓耳朵。它的身上披著一張黑白相間的“毛毯”.動(dòng)作笨拙但十分活潑。

我小心翼翼地伸手摸它，它似乎并不害怕，還友善地伸出它胖乎乎的手掌來(lái)拍拍我的小手。

我想看看熊貓是怎樣走路的，就撿起一把竹子使勁扔到它身后五六米處。它果然站起來(lái)，四腳觸地，挪動(dòng)著笨重的身體，一步一步走過(guò)去。它撿起竹子，一口一口地咬下去，嚼得津津有味。不一會(huì)，我扔到地上的竹子就被它“消滅”干凈了。只見(jiàn)它趴在地上，歡快地翻來(lái)滾去，就像在做飯后運(yùn)動(dòng)。

太陽(yáng)下山了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這些可愛(ài)的熊貓。

成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】三

今天下午，烏云大哥不知被哪位神仙得罪了，黑乎乎沉著臉，火氣還不小呢！讓人感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。

下午放學(xué)時(shí)，天空一半陰沉，一半還有一點(diǎn)白光。不會(huì)吧？烏云大哥原來(lái)在和太陽(yáng)公公鬧別扭呢，你也太霸道了吧？人家阿波羅（在希臘神話(huà)中是太陽(yáng)神的意思）還沒(méi)到下班時(shí)間呢，你就來(lái)?yè)尩乇P(pán)了。

看來(lái)烏云大哥來(lái)者不善，后面一定會(huì)有千軍萬(wàn)馬，我別看熱鬧了，還是趕緊回家吧。當(dāng)我剛走出不到200米時(shí)，比黃豆還大的雨點(diǎn)滴落下來(lái)，砸在身上又涼又疼。天呀！再不跑就要成落湯雞了，我逃，于是我就用光一般的速度嗖地跑回了家。

剛到家，我就聽(tīng)到窗戶(hù)玻璃上傳來(lái)噼噼啪啪的擊打聲，好像天上有幾十萬(wàn)支機(jī)關(guān)槍朝玻璃上掃射一般。雨越下越大，由最初的噼啪聲轉(zhuǎn)成了“嘩嘩”的潑水聲，就像天上的銀河決堤了一樣直瀉而下。

外面暴雨傾盆，朝遠(yuǎn)看，白茫茫一片。我們家的窗玻璃上，白花花的也全是水，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河。這景太美了，我仿佛看到了塞特凱達(dá)斯的瀑布。

看著外面來(lái)勢(shì)洶洶的暴雨，我很為上班還沒(méi)有到家的爸爸媽媽擔(dān)心。正在這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”雨水擊打車(chē)頂?shù)穆曇?，?tīng)著這首激烈的“搖滾曲”，我知道是爸爸媽媽回來(lái)了，終于為他們松了一口氣。

成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】四

前天，爸爸的同事—張伯伯送給我了3條小金魚(yú)。分別有2條母金魚(yú)，和1條公金魚(yú)。

你們猜是母金魚(yú)比較好看呢，還是公金魚(yú)比較好看？我想你們一定認(rèn)為母金魚(yú)比較好看吧！這就錯(cuò)了，就讓我來(lái)給你們進(jìn)講母金魚(yú)和公金魚(yú)分別都長(zhǎng)什么樣子吧！

公金魚(yú)：身上有一半是金色的，另一半是灰白色的。而且這一半金色和一半灰白色都是擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的。而母金魚(yú)呢，除了嘴上的紅色之外，一身全部都是灰白色的。

這還不算的上是不可思議，更加難以讓人相信的`還在后面呢。

小金魚(yú)在“無(wú)聊”的時(shí)候還會(huì)“跳舞”呢：左三圈，右三圈，頭扭一扭，尾巴扭扭。這是母金魚(yú)要生小金魚(yú)的時(shí)候必須要“跳的舞”。

小金魚(yú)和別的小動(dòng)物的不同點(diǎn)就是不管干什么事它都是睜著眼睛的：玩耍的時(shí)候是睜著眼睛的。睡覺(jué)時(shí)也是睜著眼睛的?！皩?xiě)作業(yè)”的時(shí)候還是睜眼睛的。

我記有一次早上，媽媽發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的眼睛是睜開(kāi)的，一動(dòng)也不動(dòng)。就把我從床上叫了起來(lái)，說(shuō)小金魚(yú)死了。我聽(tīng)到小金魚(yú)死了之后，立刻跑到魚(yú)缸前。我一看，原來(lái)小金魚(yú)正在睡覺(jué)呢，把我給嚇了一大跳。

這就是我家的小金魚(yú)。

成長(zhǎng)的過(guò)程作文左右【范文5篇】五

觀察作文400字 水仙花的成長(zhǎng)過(guò)程

2月1日

寒假開(kāi)始后的幾天，王楚嫣的媽媽幫我買(mǎi)了一盆水仙花，這盆水仙花剛送來(lái)的時(shí)候只有綠油油的葉子。于是，我和媽媽齊心協(xié)力，一起開(kāi)始養(yǎng)這盆水仙花。

2月2日

我趴在桌子上仔細(xì)觀察，仿佛眼前是一片綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林，花盆里的水像樹(shù)林間的小水洼。前面幾天，葉子并沒(méi)有什么變化。

2月4日

發(fā)生變化的第一天，我發(fā)現(xiàn)水仙花葉子的邊角長(zhǎng)出了一根形似豌豆的豆芽。

2月6日

我更加關(guān)注這個(gè)小生物的一點(diǎn)點(diǎn)變化，那根像豆芽一樣的東西里面長(zhǎng)出了一顆圓形的綠豆子。

2月8日

又過(guò)了幾天，那根像豆芽一樣的東西里面又接二連三地長(zhǎng)出了形態(tài)相似的綠豆子。

2月9日

次日，水仙花葉子中又長(zhǎng)出了新的豆芽。里面又長(zhǎng)出來(lái)了兩根綠豆，綠豆慢慢地綻開(kāi)了，綻開(kāi)的縫隙中又長(zhǎng)出了新的豆芽。

2月10日

那些新的豆芽不斷地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)地很快，我不禁感到興奮。連忙記下了日記。慢慢地，這些豆芽越來(lái)越長(zhǎng)，在跟的某處往下折去。

2月12日

過(guò)了幾天，好久都沒(méi)動(dòng)靜，我很緊張，我以為它死了。

2月13日

之后，那些豆芽慢慢地長(zhǎng)出了黃色的花蕊，不出幾天就開(kāi)出了小花。我高興地與媽媽分享這些成果。

2月14日、15日

最后，小花在我們的精心培養(yǎng)下，長(zhǎng)出了一朵朵白色小花朵。我拿起我的日記本，記錄下了這最后的結(jié)果。

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