大家總少不了接觸，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】一

我的文具盒里住著一支鉛筆是藍(lán)色的，住著一把刀是綠色的，住著一把剪刀是黃色的，住著一把尺子是白色的，住著一支鋼筆是黑色的，還住著一個(gè)月亮擦子，它們可聽(tīng)我的話呢。

有一天，鉛筆和擦子比本領(lǐng)。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)字?！辈磷诱f(shuō)：“我可以把你擦掉?！毙≈魅苏f(shuō)：“你們都可以幫我學(xué)習(xí)?！币虼?，擦子和鉛筆成了一對(duì)好朋友。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】二

文具們的爭(zhēng)吵

筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見(jiàn)本子干干凈凈的，就在本子上畫(huà)了一個(gè)獵人，小皮擦覺(jué)得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見(jiàn)此很生氣，就對(duì)皮擦沒(méi)好氣地說(shuō)：“你為啥把我的畫(huà)擦掉？”

小皮擦說(shuō)：“你畫(huà)的根本不像獵人。”小鉛筆氣憤地打了皮擦一下，說(shuō)：“你亂說(shuō)?！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來(lái)了。

小尺子趕來(lái)勸架，用力推開(kāi)他們，說(shuō)：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說(shuō)：“不管你們的事?！?/p>

尺子說(shuō)：“我還不想管你們呢?！?/p>

筆盒爺爺說(shuō)：“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對(duì)。”鉛筆和皮擦這時(shí)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭說(shuō)：“是我們不對(duì)，我們以后不再吵架了?！?/p>

日子一天天過(guò)去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P(yáng)了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì)，參加晚會(huì)的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。

晚會(huì)結(jié)束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號(hào)召文具們要再接再勵(lì)，為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】三

一個(gè)夏天的晚上，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，雷電爺爺敲響了大鼓。

在麗麗書(shū)包里的文具盒里，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣吵鬧聲。原來(lái)是學(xué)習(xí)用品們?cè)跔?zhēng)論有趣的問(wèn)題。橡皮擦挺著大肚子跳出來(lái)說(shuō)：“我能幫助主人及時(shí)改錯(cuò)，我是主人的好幫手。”直尺大搖大擺的走出來(lái)說(shuō)：“我能幫主人畫(huà)出很多漂亮的圖形，我才是主人的好幫手?！变摴P飛快地跑出來(lái)說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)出數(shù)不勝數(shù)的漂亮工整的字，所以我才是主人最好的好幫手。”卷筆刀聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，平靜地說(shuō)：“不要吵，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，為什么非要爭(zhēng)個(gè)高低呢？”你們應(yīng)該竭盡所能為你們的主人服務(wù)。他們聽(tīng)了卷筆刀的話，臉紅得低下了頭。

從此，文具們和睦相處，各司其職。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】四

玩具箱里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來(lái)是玩具。

看――它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)――它們的嗓門(mén)提得多高。洋娃娃鮮艷的衣服，機(jī)器狗瞪大眼睛，玩具手槍急得亂發(fā)子彈。

首先發(fā)言的是機(jī)器狗，它直著嗓門(mén)說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，我能為主人看家護(hù)院，為警察叔叔抓住壞人?！表敳环獾氖峭婢呤謽?zhuān)骸昂?，我的本領(lǐng)才是最大的我能把壞人通通打死，可以保衛(wèi)國(guó)家和人民?！毖笸尥薏痪o不慢.頭頭是道地說(shuō)：“要是我們不把一些高科技產(chǎn)品制造出來(lái)，我們的國(guó)家就不象現(xiàn)在一樣強(qiáng)大。”大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，玩具箱把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，我們是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才會(huì)強(qiáng)大，不要把個(gè)人作用片面夸大?！?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵作文【精選5篇】五

文具盒里的故事，我常常會(huì)從我同學(xué)的口頭上聽(tīng)說(shuō)這樣一句話；我的文具盒里有故事我會(huì)聽(tīng)這些會(huì)很茫然現(xiàn)在你們聽(tīng)了這些也會(huì)很茫然了吧？然后我就很茫然的說(shuō)；怎么可能文具盒里有故事呀?文具盒是裝的是筆和一些學(xué)習(xí)用品呀，難道這文具盒里的學(xué)習(xí)用品有故事嗎？我的同學(xué)說(shuō)；是學(xué)習(xí)用品有故事有故事呀！這樣說(shuō)我還是不相信的說(shuō)；你們騙我，然后接著說(shuō)；如果你們的文具盒里有故事的話趕快說(shuō)一說(shuō)和我們分享一下好嗎？快開(kāi)始。

我一位同學(xué)說(shuō)；我首先說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的筆和學(xué)習(xí)用品這些學(xué)習(xí)用品里有我最喜歡的圓規(guī)它是藍(lán)色的它能在數(shù)學(xué)課幫我畫(huà)圓呢！我把我最喜歡的藍(lán)色圓規(guī)叫；神奇的圓規(guī)爺爺。他又接著說(shuō)；我文具盒里還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽(tīng)起來(lái)很神奇的樣子我就跟同學(xué)說(shuō)；哇真么神奇！快打開(kāi)你的文具盒里讓我看看你那些圓規(guī)爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說(shuō)。然后他一幅緊張的臉就我們幾個(gè)說(shuō)；什么？打開(kāi)看看那不行？我們幾個(gè)異口同聲的說(shuō)為什么？為什么呢？我們就想看看它們?cè)谧鍪裁催@個(gè)也不行你怎么這么摳呀！他說(shuō)；我沒(méi)摳我們幾個(gè)又說(shuō)；那你沒(méi)摳為什么不讓我們打開(kāi)你的文具盒呢?他又說(shuō)；因?yàn)槲夷切┧{(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺(jué)了它們現(xiàn)在已經(jīng)收工了它們明天開(kāi)始自己的故事，我明天給你們打開(kāi)看看我的文具盒里的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺(jué)得這樣可好？我們幾個(gè)又異口同聲的說(shuō)；那好那就明天哦！一言為定?？墒俏覀儙讉€(gè)心里很尷尬。

我知道的清清楚楚我同學(xué)說(shuō)的；文具盒里的故事，文具盒里的發(fā)生的各種故事，什么藍(lán)色圓規(guī)爺爺，什么橡皮小孩都是我這位同學(xué)營(yíng)造出來(lái)的童話世界，刻畫(huà)出來(lái)的藍(lán)色圓規(guī)爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學(xué)刻畫(huà)出來(lái)的自己的夢(mèng)幻世界里故事罷了。我們幾個(gè)明明知道他說(shuō)的都是他讓我們同學(xué)高興，快樂(lè)所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學(xué)為我們刻畫(huà)出來(lái)的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學(xué)將給我們的有趣故事。

我們幾位同學(xué)不管他說(shuō)的文具盒里的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風(fēng)趣的同學(xué)。

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