在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編幫大家整理的鴨子作文左右【范文4篇】，歡迎大家分享。

鴨子作文左右【范文4篇】一

我的家鄉(xiāng)在鄞江，是一座美麗的城市。那里有五龍?zhí)?，五龍?zhí)渡角逅?，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛。潭水很清，清得像一面大鏡子。高高的山峰像一只大公雞，有趣極了！春天，這里的柳樹(shù)換上綠婚紗，調(diào)皮的小草也探出頭來(lái)張望著，小花妹妹露出五顏六色的笑臉，好像要舉行盛大的舞會(huì)呢。

我們的家鄉(xiāng)還有名勝古跡呢。它山堰被列為國(guó)家重點(diǎn)單位，那里有一條山澗水泥小道，也就1米寬左右，路兩邊都是桂花樹(shù)，秋風(fēng)一吹桂花香撲面而來(lái)讓人陶醉。

啊，我愛(ài)山清水秀的鄞江！

鴨子作文左右【范文4篇】二

爸爸買(mǎi)了兩只小鴨子，一只是黑的，一只是黃的，黑的我叫它小黑，黃的.我叫它小黃。它們渾身毛茸茸的，嘴巴是扁扁的，身子像船，鴨掌像船槳，它們走起路來(lái)一搖一擺的，可好玩了。

有一天，小黑不知從哪里捉到了一條蚯蚓，它拖著滿院子跑，小黃看見(jiàn)了心想，見(jiàn)見(jiàn)面分一半，小黃急忙去槍。小黑在前面跑，小黃在后面追，小黃終于啄住了蚯蚓的另一端。于是，拔河比賽開(kāi)始了，蚯蚓像一根皮筋，一會(huì)兒又細(xì)又長(zhǎng)，一會(huì)兒又粗有短……

小黑一不留神，蚯蚓便被小黃槍走了，小黃趕緊拖著蚯蚓跑。小黑心想：蚯蚓是我捉的，決不能讓小黃槍走！小黑奮力追趕，終于咬住了蚯蚓，拔河比賽又開(kāi)始了。它們倆個(gè)互不相讓，突然，蚯蚓被拉斷了，小黑小黃都摔倒了。它們急忙爬起來(lái)，吃著被拉斷的蚯蚓，真像是美味佳肴。

吃玩后，兩只小鴨子又一搖一擺的去找吃的了，剛才的爭(zhēng)奪似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我最喜歡這兩子小鴨子了。

鴨子作文左右【范文4篇】三

12月了，天氣正一步步走向冬天。已經(jīng)是深秋了，一切都變得狂了。

深秋了，樹(shù)葉落得狂。一張張，一片片，猶如彩蝶般落下來(lái)，又如雷雨般多而密，在空中飛舞，漫山遍野的落葉啊，多得狂！要是在這季節(jié)里找一只正準(zhǔn)備渡河的小螞蟻，把它放到落葉上，可能螞蟻會(huì)想：“葉子多，船兒多，我正準(zhǔn)備去渡河，找只小船實(shí)在太方便啦！”

落葉也美的狂。每次走過(guò)美院門(mén)口時(shí)，那個(gè)大大的“雪人”——其實(shí)是落葉堆成的，讓人著實(shí)領(lǐng)略了一番落葉的美麗。

深秋了，風(fēng)兒也刮得狂。走在路上，如果遇到一陣刻骨銘心的冷風(fēng)時(shí)，讓人防不勝防，也讓人覺(jué)得狂不勝狂，仿佛連人都要被刮到天邊去。偶爾你還會(huì)看到一些人的帽子真的被風(fēng)吹落了。

深秋了，菊花也狂了。在花盆里，在草叢中，一朵朵國(guó)色天香、爭(zhēng)奇斗艷的菊花瞬間盛放，勝過(guò)了草木綻放了生命與希望，讓人的視覺(jué)增添了一份無(wú)盡而絕美的悠閑享受。

狂，原來(lái)以為只有春和夏才有。其實(shí)狂也屬于秋。

鴨子作文左右【范文4篇】四

（1）躁狂癥表現(xiàn)特征

一是情緒高漲。

喜歡說(shuō)話，但邏輯混亂和注意力不集中，容易轉(zhuǎn)移話題。

自我評(píng)價(jià)高，喜歡夸大自己的能力和地位。絕大多數(shù)人只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的都是缺點(diǎn)，喜歡挑別人毛病，發(fā)現(xiàn)別人問(wèn)題后又正好反饋回來(lái)：我比別人聰明。

我記著美國(guó)心理學(xué)家對(duì)2000個(gè)人做過(guò)調(diào)查，75%的人認(rèn)為自己比別人聰明。

但同時(shí)我想說(shuō)，如果思維觀念上不認(rèn)為自己比他人厲害，如果不有點(diǎn)自戀，相信自己，那豈不是人類都不敢冒險(xiǎn)，不敢挑戰(zhàn)，甘于平庸，那人類估計(jì)被進(jìn)化之手剪掉了。

二是暴躁易怒

喜歡與人爭(zhēng)是非，爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)。

爭(zhēng)是非對(duì)錯(cuò)有一個(gè)問(wèn)題，羅振宇提過(guò)，你完全認(rèn)定自己的看法，否定對(duì)方的看法后，你就缺少了一種看問(wèn)題的角度，現(xiàn)在的世界不斷變化，變化非?？?，世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理，沒(méi)準(zhǔn)哪天對(duì)方的角度能解釋某種現(xiàn)象，讓你更清晰的認(rèn)知這個(gè)世界的規(guī)律。

舉個(gè)例子，我每天跟五六十歲的農(nóng)民打交道，聽(tīng)他們說(shuō)自己六七十年代以前吃“觀音土”，一種顏色比較大的泥土，看著干凈點(diǎn)。同時(shí)看著他們挑著七八十斤的東西，有時(shí)候下雨還來(lái)干活。

這時(shí)我想起我爺爺那輩對(duì)我說(shuō)教，他們年輕的生活多么多么的艱難，當(dāng)時(shí)我表面直點(diǎn)頭，但心中很不耐煩?，F(xiàn)在回過(guò)頭想那時(shí)的生活環(huán)境給他們的精神和身體帶來(lái)了多大的壓迫和改變。

（2）躁狂癥原因

躁狂癥產(chǎn)生的原因，外在的刺激如失業(yè)，失戀，離婚等，也可能由于遺傳因素。

有句話形容躁狂癥患者很貼切，他們拼命想控制自己不能控制的，卻在自己真正能掌控的地方完全失控。

（3）應(yīng)對(duì)躁狂癥

那控制什么了？作者說(shuō)控制情緒，我倒覺(jué)得這不是根本的解決之道。

花開(kāi)兩朵，各表一枚。

控制情緒三步法，一是問(wèn)自己，我是個(gè)容易沖動(dòng)的人嗎？我是個(gè)愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人嗎？我是個(gè)易被情緒控制的人嗎？如果是，找到源頭進(jìn)行根治。努力用陽(yáng)光積極的態(tài)度生活，遇事不要頭腦發(fā)熱、沖動(dòng)行事，給自己思考的時(shí)間。

二是三思而后行。

三是集中注意力。我發(fā)現(xiàn)前面幾章講的抑郁癥，泛慮癥，強(qiáng)迫癥有個(gè)共同特點(diǎn)就是無(wú)法集中注意力。

注意力為什么容易被分散，被無(wú)意識(shí)的事物吸引？怎么做到注意力集中？

我在得到app王煜全專欄看到兩篇文章回答了這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)了一個(gè)辦法。

第一個(gè)問(wèn)題，注意力分散，被動(dòng)關(guān)注。表現(xiàn)有四個(gè)：關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)，在原始社會(huì)，人類必須關(guān)注著四周的風(fēng)吹草動(dòng)，兇禽猛獸要不然怎么死了也不知道；關(guān)注意外，說(shuō)不定天上掉個(gè)餡餅了，也可能掉把刀子下來(lái)了；關(guān)注重點(diǎn)；關(guān)注欲望，反正我坐客車(chē)，公交車(chē)時(shí)，如果有個(gè)美女上車(chē)，會(huì)不由自主的看一下。

集中注意力的方法－觀呼吸。

我就原文摘抄下來(lái)了。

觀呼吸是多數(shù)修行的起點(diǎn)，我們既可以讓呼吸自主運(yùn)行，也可以主動(dòng)加以控制。這個(gè)特點(diǎn)是人體中獨(dú)一無(wú)二的。

在觀禪修中，需要達(dá)到的境界是，對(duì)呼吸既覺(jué)知關(guān)注，又不加以控制，當(dāng)逐漸做到的時(shí)候定力自會(huì)出現(xiàn)。

意識(shí)不要隨著呼吸進(jìn)進(jìn)出出，關(guān)注鼻子周?chē)つw帶來(lái)的微處知覺(jué)，對(duì)呼吸的粗細(xì)長(zhǎng)短都不加以干預(yù)。

剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，走神很正常，不必苛求責(zé)備自己，迅速拉回來(lái)就好，保持平靜的狀態(tài)，專注在呼吸上，不要有任何情緒的波動(dòng)。

時(shí)間最好超過(guò)20分鐘，如果空閑，一兩個(gè)小時(shí)更好，靜心的效果會(huì)隨著時(shí)間慢慢積累。

作者的控制情緒方法說(shuō)完了，談?wù)勎业慕鉀Q辦法。

我的方法，邏輯基礎(chǔ)是建立在：躁狂癥患者拼命想控制自己完全不能控制的，卻在自己真正能掌控的地方完全失控。

患者被情緒控制是失控的表現(xiàn)，作者是從情緒失控之前進(jìn)行處理。我想的是從分清自己哪些事情能掌控，哪些不能掌控開(kāi)始。

分清楚的原則就是客觀一點(diǎn)。網(wǎng)上經(jīng)?？吹角蛎詫?duì)國(guó)足的指責(zé)調(diào)侃，假如因?yàn)槟膫€(gè)球員失誤導(dǎo)致丟球，這個(gè)球員出現(xiàn)在球迷面前，估計(jì)可能被球迷憤怒的口水淹沒(méi)掉。說(shuō)實(shí)話看著自己喜歡的球隊(duì)輸球，剛開(kāi)始心里會(huì)很憤怒生氣。但切勿影響了自己的心情，下一周的工作，生活，因?yàn)樗妮斱A你無(wú)法掌控。

還有的人拿著三千元的工資操著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的心，我認(rèn)識(shí)的農(nóng)民有幾個(gè)更厲害，操著聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文的心。

還有就是父母教育子女這塊，父母都沒(méi)做好，以身作則，何以讓孩子多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，自己整天在麻將館里。

這時(shí)我想到紀(jì)連海老師《康熙大帝》里面一段歷史。

甘總督望著北京方向，恭敬地跪下，叩頭三次。然后緩緩地拔出佩刀，他想用自己的刀，自己的手，完結(jié)自己的性命。英雄死得很慷慨，能夠完結(jié)英雄性命的，只有英雄與蒼天。當(dāng)甘總督閉上眼睛的時(shí)候，一個(gè)顫顫的聲音打斷了他自殺的進(jìn)程：爹，讓孩兒先死！甘文焜的四兒子甘國(guó)成跑上去奪下他爹的刀，立即自刎，自刎后把刀重新遞給了甘文焜，甘國(guó)成的尸體方才倒下（尸乃踣），鮮紅的血，濺射在甘文焜的身上，甘文焜一陣嘆息。“是兒勇于我也！”一聲贊嘆后，甘文焜自殺。什么才是真正的教育，教育不是諄諄教誨，教育也不是呵斥鞭撻，教育是以身作則，用自身的行動(dòng)，為子女塑造一個(gè)良好效法的典型。子女不孝，不要怨天尤人，要怨只能怨自己。

（4）海格力斯效應(yīng)

書(shū)中提到一個(gè)海格力斯效應(yīng)，指的就是，當(dāng)你對(duì)他人有敵意并且進(jìn)行攻擊的時(shí)候，對(duì)方也會(huì)憎恨你并且想辦法報(bào)復(fù)。雙方互不相讓，于是仇恨越來(lái)越深，報(bào)復(fù)的手段越來(lái)越強(qiáng)烈，最后雙方都會(huì)付出慘重代價(jià)。

這是躁狂癥喜歡爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)是否的另一個(gè)弊處吧，這現(xiàn)象在生活中很常見(jiàn)，仔細(xì)聽(tīng)，爭(zhēng)論的話語(yǔ)多是挑戰(zhàn)對(duì)方的自尊和底線。

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