在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家收集的康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】一
小說(shuō)情節(jié)是在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過(guò)程。如下是小編給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。
一、小說(shuō)的三要素
人物：主人公
刻畫(huà)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě)) (環(huán)境描寫(xiě)襯托對(duì)比等)
環(huán)境：自然環(huán)境——渲染氣氛、烘托心情；社會(huì)環(huán)境——交代時(shí)代背景
情節(jié)：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲
二、小說(shuō)的命題基本上圍繞著五個(gè)關(guān)鍵詞：
環(huán)境：分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用
情節(jié)：著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點(diǎn)分析、情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。
人物：人物個(gè)性特征分析、主要人物形象的辨析 、人物性格發(fā)展的合理性探究。
主題、探究：著重小說(shuō)意蘊(yùn)主旨的全面理解或小說(shuō)主旨某一側(cè)面的歸納、合理性探究。
三、小說(shuō)閱讀考查的一般設(shè)題角度
（一）自然環(huán)境描寫(xiě)的作用（品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力、分析表現(xiàn)手法）
（二）故事情節(jié)及其特點(diǎn)賞析（分析作品結(jié)構(gòu)，分析作品體裁的基本特征、分析表現(xiàn)手法）
（三）人物的性格特點(diǎn)及塑造人物的藝術(shù)手法賞析（欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力）
（四）小說(shuō)主題的賞析（概括作品主題）
（五）對(duì)小說(shuō)社會(huì)意義或表達(dá)技巧的探究（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)）
環(huán)境描寫(xiě)
1、自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。
作用：
（1）提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；
（2）渲染氣氛，為后邊刻畫(huà)人物作鋪墊；
（3）烘托人物性格，或某種心理；
（4）展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
（5）深化主旨；
（6）象征和暗示。
2、社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。
作用：
（1）交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；
（2）交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；
（3）揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。
3、環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：
①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）→②情節(jié)（推動(dòng)/暗示/鋪墊）→③人物（烘托/映襯）→④主題（表達(dá)/寄托/暗示/揭示）。
根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。
故事情節(jié)
1、把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。大致包括以下三種題型：
（1）用一句話(huà)或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；
（2）文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；
（3）以填空的形式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容。
2、情節(jié)歸納方法：
1、把握?qǐng)雒妫话阋粋€(gè)場(chǎng)面可以概括為一件事
2、學(xué)會(huì)按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括
3、情節(jié)的作用：
（1）交代人物活動(dòng)的環(huán)境；
（2）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；
（3）為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆；
（4）照應(yīng)前文；
（5）線索；
（6）刻畫(huà)人物性格；
（7）表現(xiàn)主旨或深化主題。
4、情節(jié)安排基本技巧：
（1）倒敘——不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
（2）插敘——在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。
5、情節(jié)類(lèi)題目的答題思路：
明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答：
①情節(jié)（使情節(jié)波瀾再起，引出另一個(gè)情節(jié)，制造懸念，情節(jié)更突出，照應(yīng)前文情節(jié)）→②人物（豐富人物，表現(xiàn)人物性格）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……
人物形象
1、揣摩人物形象，大致包括三種題型：
（1）指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法；
（2）概括指出人物的性格特征；
（3）對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析(包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià))。
2、表現(xiàn)人物的手法：
（1）正面描寫(xiě)——直接描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。
（2）側(cè)面描寫(xiě)——間接描寫(xiě)：概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人公，如用環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托。
3、形象刻畫(huà)基本技巧——各種描寫(xiě)手法的運(yùn)用與作用
（1）肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征，使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上。
（2）語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，人物的語(yǔ)言也體現(xiàn)著人物的思想性格。
（3）心理描寫(xiě)：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
（4）細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。其作用如下：
①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格。
②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。
③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造一種氛圍。
④典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。
⑤典型的環(huán)境可以渲染人物心情/心理活動(dòng)。
4、人物類(lèi)試題答題思路：
通過(guò)人物的描寫(xiě)（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。：
①人物（自身的性格特點(diǎn)，與另一個(gè)人物烘托、映襯、反襯）→②情節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）→③主題（突顯某種主題）
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。
主題內(nèi)容
小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低。概括主題內(nèi)容的方法有：
1、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；
2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的`；
3、抓關(guān)鍵句
寫(xiě)作技巧
質(zhì)量上乘的作品，離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，這是因?yàn)閷?xiě)作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法、及表達(dá)方式、修辭手段等，來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。
從整體上把握小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思上的特點(diǎn)，我們只要知道一些常見(jiàn)的精妙技巧：
1、情節(jié)曲折生動(dòng)，結(jié)局既在意料之外又在情理之中。
2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（人物塑造）生動(dòng)細(xì)致。
3、場(chǎng)面（環(huán)境）描寫(xiě)真切感人。
4、……手法的運(yùn)用。
主題探究
1、對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)方面：小說(shuō)思想是否積極，健康，深刻，與時(shí)代精神是否合拍；作者觀點(diǎn)是否正確，是否具有鮮明的時(shí)代特色和批評(píng)力量；作者的感情是否真摯，是否符合時(shí)代精神和審美習(xí)慣。
2、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、人文精神等
意蘊(yùn)：在于故事情節(jié)，人物形象，主題思想，語(yǔ)言表述
人文精神：人的尊嚴(yán)，價(jià)值，命運(yùn)的維護(hù)，追求和關(guān)切，對(duì)精神文化的珍視，對(duì)理想人格的肯定和塑造。
3、探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
（1）創(chuàng)作背景：
宏觀：政治格局，審美情趣，價(jià)值取向
微觀：作者的心境，影響心境的因素
（2）創(chuàng)作意圖：挖掘作品意蘊(yùn)，民族心理和人文精神
4、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀
（1）答題指向不是單一的，是多向的；不是單層次的，是多層次的
（2）答案不是唯一的，需發(fā)現(xiàn)作品的豐富內(nèi)涵和深層意義
（3）試題是半開(kāi)放的，有一定的開(kāi)放性，但不是漫無(wú)邊際
環(huán)境描寫(xiě)
環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，分析環(huán)境描寫(xiě)是全面理解小說(shuō)的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有 時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義；有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部 分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。
⒈環(huán)境分類(lèi)及作用
環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來(lái)，才能把握小說(shuō)創(chuàng)作的真諦。
⑴社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。
作用：
①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；
②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；
③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。
⑵自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。
作用：
①自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；
②渲染氣氛，為后邊刻畫(huà)人物作鋪墊；
③烘托人物性格，或某種心理；
④展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
⑤深化主旨；
⑥象征和暗示。
2.命題指向
⑴在文中準(zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子；
⑵就指定的環(huán)境描寫(xiě)說(shuō)出其作用；
⑶找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用；
⑷依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。
4.答題指要
⑴解題思路 明確環(huán)境描寫(xiě)必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫(xiě)的作用：
①交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；
②暗示社會(huì)環(huán)境（背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；
③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；
④渲染氣氛、奠定基調(diào)；
⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；
⑥揭示或深化主旨；
⑦象征暗示，對(duì)比烘托
然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
⑵答題規(guī)范 環(huán)境+人物+情節(jié)+主題
⑶環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）——→②情節(jié)（推動(dòng),暗示,鋪墊）——→③人物（烘托,映襯）——→④主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。
根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造（創(chuàng)設(shè)）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】二
已經(jīng)過(guò)去了，今天我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的六十大壽。今年國(guó)慶，最受大家矚目的當(dāng)然是閱兵式了。從建國(guó)到今年，一共舉行了十四次國(guó)慶閱兵。當(dāng)然，規(guī)模最大的還得數(shù)今年的閱兵儀式。
首先是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，升旗過(guò)程中，時(shí)間精準(zhǔn)，分秒不差，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)伴隨炮響，歷時(shí)4時(shí)20秒剛好抵達(dá)國(guó)旗旗桿頂座。我望著這鮮艷的國(guó)旗，仿佛看到了中國(guó)的過(guò)去。我看到了它的腐敗，但也到了它的富強(qiáng)；我看到了背叛國(guó)家的走狗，但也看到了為國(guó)捐軀的英雄。我心潮澎湃，無(wú)論如何也抑制不了心中的激動(dòng)。
接著是海陸空三軍儀仗隊(duì)的亮相，“啼嗒、啼嗒”，他們踏著穩(wěn)健的步伐，將自己最嶄新的一面展現(xiàn)給人民看。水兵方隊(duì)給予人們的是眼花繚亂，那白花花的一片，看起來(lái)好像真的是一片汪洋。不僅如此，他們的身旁還有一行行，一列列的先進(jìn)武器：新型履帶式步兵戰(zhàn)車(chē)、神鷹火箭炮、紅旗防空導(dǎo)彈……這一切都無(wú)不證明中國(guó)的實(shí)力在增強(qiáng)著。最振奮人心的是空中方隊(duì)在北京上空駛過(guò)的時(shí)間，各類(lèi)新型飛機(jī)出現(xiàn)了，戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)、偵察機(jī)，應(yīng)有盡有。人的方隊(duì)十分整齊，飛機(jī)當(dāng)然也“不甘示弱”了，它們列成一個(gè)箭頭的圖形，機(jī)尾噴出五彩的氣體，那才堪稱(chēng)是最美麗的瞬間呢，這也寓意中國(guó)會(huì)一直勝利，一直前進(jìn)！
這是建國(guó)六十周年的慶典，再過(guò)四十年，也就是建國(guó)一百周年的時(shí)候，那次閱兵儀式，將會(huì)是怎樣的呢，請(qǐng)大家拭目以待。在這里，我也衷心的祝賀祖國(guó)更加繁榮昌盛！
10月1日，我們偉大的中華人民共和國(guó)迎來(lái)了60華誕的日子。首都各界慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行。
慶典開(kāi)始時(shí)，嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》響徹整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)火冉冉升起。胡錦濤主席肅立在敞篷跑車(chē)的正中央駛過(guò)金水橋，向海、陸、空三軍問(wèn)好。本次閱兵的14個(gè)徒步方對(duì)由海、陸、空、二炮、武警和后備力量6大陣容組成?？粗啽缴系墓俦鴤冃埕耵?、氣昂昂，英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊(duì)、有這樣的官兵，作為一個(gè)中國(guó)人非常驕傲。17個(gè)徒步方對(duì)剛走過(guò)去，25個(gè)機(jī)械化方對(duì)又走了過(guò)來(lái)。這是一只由400多輛裝甲車(chē)組成的，有新式坦克、新行自行高炮、新型反坦克導(dǎo)彈……
正當(dāng)?shù)孛娴暮剖庤F流駛過(guò)金水橋畔的時(shí)候，空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴。1架中國(guó)空軍的遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，率領(lǐng)著91架戰(zhàn)機(jī)和25架直升機(jī)組織的空大軍接受檢閱！觀眾的歡呼聲、掌聲和天上的戰(zhàn)機(jī)轟鳴聲交加，整個(gè)廣場(chǎng)沸騰了。
群眾游行以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為總名稱(chēng)，參加游行和表演的有來(lái)自各界的群眾共18萬(wàn)人。游行還包括60輛反映、展現(xiàn)各個(gè)方面建設(shè)成就和代表包括澳臺(tái)在內(nèi)的34各省、區(qū)、市的彩車(chē)。
我懷著激動(dòng)的心情，認(rèn)真的看完了這次閱兵儀式，心情久久不能平靜。我祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛，我報(bào)效我的祖國(guó)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要更加努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科技，成為21世紀(jì)的接班人！
10月1日上午10點(diǎn)，我和爸爸、媽媽在姨媽家看電視直播的閱兵儀式。一個(gè)個(gè)方隊(duì)的戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐接受檢閱，氣氛莊重而又嚴(yán)肅，群眾游行也跟精彩，大家跳著歡快的舞蹈簇?fù)碇ㄜ?chē)從天安門(mén)城樓前走過(guò)，讓莊重的氣氛一下子歡快了起來(lái)。閱兵儀式里，我印象最深的是女戰(zhàn)斗機(jī)飛行員駕駛的教練機(jī)梯隊(duì)，這種飛機(jī)尾部可以噴出五顏六色的煙霧，就像在天空拉出一道道彩帶，好看極了。
電視新聞節(jié)目中，我看到新中國(guó)剛成立時(shí)，科技不發(fā)達(dá)，街上只有自行車(chē)，半個(gè)世紀(jì)前的閱兵儀式上的裝備都是別的國(guó)家淘汰下來(lái)的，我想那時(shí)的祖國(guó)一定很落后，無(wú)法自己制造裝備?，F(xiàn)在我們科技發(fā)達(dá)，滿(mǎn)大街都是汽車(chē)，國(guó)慶閱兵式上我們自己設(shè)計(jì)花車(chē)，制造裝備，我想這就是我們祖國(guó)強(qiáng)大的例子。祖國(guó)這六十年的發(fā)展變化是多么巨大呀，我為祖國(guó)感到驕傲和自豪。
日月如梭，光陰似箭。彈指一揮間，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去。我們偉大的中華人民共和國(guó)迎來(lái)了60華誕的光輝日子。通過(guò)閱兵大會(huì)，我們看到了中國(guó)的強(qiáng)大。慶典開(kāi)始時(shí)，嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》響徹了整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。胡錦濤總書(shū)記肅立在敞篷車(chē)的正中央駛過(guò)金水橋，向海陸空三軍問(wèn)好?！巴緜兒?！同志們辛苦了！”胡錦濤總書(shū)記的問(wèn)候如和煦春風(fēng)，溫暖軍心?！笆组L(zhǎng)好！為人民服務(wù)！”官兵們的回答似驚雷回蕩，山呼海應(yīng)。包括三支“娘子軍”在內(nèi)共徒步方隊(duì)14個(gè)，裝備方隊(duì)30個(gè)，空中梯隊(duì)12個(gè)，共計(jì)4732人，每個(gè)方陣都有著雄偉的氣勢(shì)，精良的裝備，高昂的士氣，充分展現(xiàn)了中國(guó)的力量。
60周年的國(guó)慶閱兵慶典，激起了我們滾滾心潮！我情不自禁地感嘆到：中華人民共和國(guó)經(jīng)歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就??！伴隨著共和國(guó)逐步發(fā)展壯大的步伐，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)解放軍在毛澤東、鄧小平、江澤民，胡錦濤為核心的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)光大我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)的美德。他們?yōu)榱酥袊?guó)能夠更好的發(fā)展，不惜獻(xiàn)出了他們一生的心血，他們是多么的無(wú)私、偉大??！如果沒(méi)有他們，本文來(lái)自于免費(fèi)范文網(wǎng)就不會(huì)有中國(guó)的今天了……這次國(guó)慶閱兵典禮，向全中國(guó)展現(xiàn)了他們一生心血的結(jié)晶，向世界展示了新時(shí)期我軍革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就。我為自己是“炎黃子孫”而感到自豪；我為是中華民族的兒女感到自豪……
記得60年前的今天，毛主席就站在天安門(mén)城樓上宣布：“解放全中國(guó)”！今天，胡錦濤總書(shū)記站在天安門(mén)城樓上發(fā)表重要講話(huà)。如今，中國(guó)繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子女的我們，難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大嗎？難道不應(yīng)該為祖國(guó)作出一份力所能及的貢獻(xiàn)嗎？是啊，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展需要靠我們的努力。李清照的《夏日絕句》也曾寫(xiě)道“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。讓我們五十六個(gè)名族的兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一致，在同一片藍(lán)天下，共同奮斗吧！讓我們的祖國(guó)為有我們而驕傲！
10月1日，金秋的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)。上午10點(diǎn)，鑲嵌著國(guó)徽的禮炮齊鳴50響，祝賀中華人民共和國(guó)走過(guò)50年光輝歲月，200名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員伴著雄壯的國(guó)歌聲，護(hù)衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗冉冉升上天空。接著，中央軍委主席江澤民乘坐敞篷檢閱車(chē)出天安門(mén)，過(guò)金水橋，檢閱受閱官兵。
“同志們辛苦了！”
“為人民服務(wù)！”
然后，分列式檢閱開(kāi)始！“八一”軍旗引導(dǎo)著42個(gè)受閱方隊(duì)，和著雄壯的樂(lè)曲，接受黨和人民的檢閱。17個(gè)徒步方隊(duì)有蒼山般凝重的陸軍方隊(duì)，有碧海般浩瀚的海軍方隊(duì)，有藍(lán)天般壯美的空軍，有烈火般亮麗的女民兵方隊(duì)，有海洋迷彩渲染的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)方隊(duì)，有天空迷彩勾畫(huà)出的空降兵方隊(duì)……17個(gè)徒步方隊(duì)剛剛過(guò)去，25個(gè)機(jī)械化方隊(duì)又向天安門(mén)廣場(chǎng)開(kāi)了過(guò)來(lái)。這是一支由400多輛坦克裝甲車(chē)輛組成的鋼鐵大軍，有新式主戰(zhàn)坦克、新型步兵戰(zhàn)車(chē)、新型自行火炮、新式自行高炮、新式重型反坦克導(dǎo)彈、新式防空導(dǎo)彈、新式反艦導(dǎo)彈和新型地對(duì)地戰(zhàn)略導(dǎo)彈。正當(dāng)?shù)孛娴暮剖庤F流駛過(guò)金水橋畔的時(shí)候，空中傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴。1架中國(guó)空軍的遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，率領(lǐng)著91架戰(zhàn)機(jī)和25架直升機(jī)組織的空中大軍接受檢閱！觀眾的歡呼聲、掌聲和藍(lán)天上戰(zhàn)機(jī)的轟鳴聲交織在一起，整個(gè)廣場(chǎng)沸騰了。
想想以前，中國(guó)的軍隊(duì)十分落后，使得中國(guó)處處被別人欺辱：100年前，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京，帝國(guó)主義列強(qiáng)的洋槍馬隊(duì)，就在天安門(mén)前一隊(duì)隊(duì)走過(guò)，向中國(guó)人民炫耀武力；“七七”事變爆發(fā)后，日本侵略者又轟開(kāi)北京的城門(mén)，在天安門(mén)前耀武揚(yáng)威……“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！敝袊?guó)人民不屈不撓。10月1日，第一面耀眼奪目的五星紅旗在天安門(mén)城樓冉冉升起，開(kāi)國(guó)大閱兵宣告了中華民族的新生。
如今，“科技強(qiáng)軍”已經(jīng)成為人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)高揚(yáng)的主旋律，隨著現(xiàn)代軍事技術(shù)的迅猛發(fā)展，中國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國(guó)力不斷提高，香港和澳門(mén)也都回到祖國(guó)的懷抱。列強(qiáng)們?cè)谥袊?guó)沿海架起幾門(mén)炮，就可讓一個(gè)民族屈服的歷史，已經(jīng)永遠(yuǎn)不復(fù)返了。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】三
《笑傲江湖》是作家金庸1967開(kāi)始創(chuàng)作的一部作品，1969完成，屬于其后期作品，最初連載于《明報(bào)》。“笑傲江湖”源自吳承恩著《西游記》中的`一句詞。該書(shū)沒(méi)有時(shí)代背景，“類(lèi)似的情景可以發(fā)生在任何朝代”。笑傲江湖折射政治斗爭(zhēng)，同時(shí)也表露對(duì)斗爭(zhēng)的哀嘆，具有一定的政治寓意。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
福建林遠(yuǎn)圖以七十二路辟邪劍法稱(chēng)雄武林，創(chuàng)立福威鏢局，馳騁江湖。遠(yuǎn)圖死后，子孫無(wú)能，四方豪杰覬覦辟邪劍譜，紛至沓來(lái)?？傜S頭林震南一門(mén)被青城派屠戮殆盡。遺孤林平之拜投華山派掌門(mén)君子劍岳不群門(mén)下，一心學(xué)藝報(bào)仇。
華山派長(zhǎng)徒令狐沖自幼失怙，與岳不群獨(dú)女岳靈珊青梅竹馬，情好甚篤。平之入門(mén)，靈珊乃移情于林。令狐失戀，又因豪放不羈，違反門(mén)規(guī)，被罰思過(guò)崖面壁一載，無(wú)意間得窺崖后暗洞中石刻，盡悉五岳劍派劍術(shù)秘訣，后蒙華山劍宗前輩——隱士風(fēng)清揚(yáng)傳授獨(dú)孤九劍，從此劍術(shù)通神。
其時(shí)武林之中，既有正邪之判，復(fù)存門(mén)戶(hù)之別，少林、武當(dāng)、青城、五岳自詡正教與魔教(日月神教)冤冤相報(bào)，誓不兩立。五岳劍派名雖一體，實(shí)存芥蒂。嵩山掌門(mén)左冷禪野心勃勃，意欲吞并五岳，稱(chēng)霸江湖，自恃盟主身份，凌駕四岳掌門(mén)，挑撥華山劍宗爭(zhēng)奪掌門(mén)之位，岳不群原屬氣宗，劍、氣二宗素不相和，不群率本門(mén)弟子外出避禍，遭左道之士埋伏，俱被擒獲。賴(lài)令狐沖以獨(dú)孤劍法刺瞎對(duì)方十五人雙目，化險(xiǎn)為夷，然岳不群從此見(jiàn)疑于令狐沖。
先是令狐因行俠仗義，舍身救人，身負(fù)重傷，旋經(jīng)江湖怪人桃谷六仙濫施救冶，傷勢(shì)益重。及岳不群等至洛陽(yáng)與林平之外祖王元霸家，令狐沖因懷有笑傲江湖曲譜復(fù)見(jiàn)疑于元霸父子，以為曲譜即林家祖?zhèn)髦氨傩皠ψV”。因曲譜深?yuàn)W難解，令狐亦百口難辯，乃質(zhì)諸洛陽(yáng)隱士綠竹翁，并因而結(jié)識(shí)綠竹之姑，鑒定確系曲譜，釋眾之疑。綠竹之姑同情令狐遭遇，授以琴曲“清心普善咒”，助其療傷，令狐于失戀遭嫉之余，得人眷顧，甚感欣慰，臨去依依不舍，然始終未睹其面，離洛赴閩，一路之上，江湖左道幫派，踵武相接，饋贈(zèng)奇珍秘藥，來(lái)助令狐療傷?？诜Q(chēng)令狐公子，禮敬有加，唯置岳不群于不顧。后于五霸岡聚眾數(shù)千，擄劫名醫(yī)，為令狐診治。令狐既不明所以，岳不群更猜忌重重，終棄之而去。群豪至晚皆散，令狐獨(dú)處岡上，落拓?zé)o依，百無(wú)聊賴(lài)。忽聞琴聲出于草舍，知綠竹之姑亦在岡上，心下竊喜。問(wèn)答之際，少林派辛國(guó)梁等上岡搜查魔教余黨，令狐力阻辛等入草棚凌欺綠竹之姑，再受重創(chuàng)。與姑下岡避難，辛國(guó)梁等復(fù)來(lái)尋仇，綠竹之姑力殺四人，亦受重傷。令狐負(fù)之落荒而走，及澗水倒映其面，始知綠竹之姑竟為妙齡少女，該女羞赦不勝，自稱(chēng)盈盈。經(jīng)此變故，二人互生情愫，然令狐以其行事怪異，頗存疑惑。
一日，令狐傷重昏厥，及醒已身處少林寺中，方證方丈許以上乘內(nèi)功“易筋經(jīng)”救其性命，然須改投少林門(mén)下。令狐不肯背師，方證乃出岳不群手書(shū)相示，內(nèi)云因令狐結(jié)交左道，已將其逐出門(mén)墻，武林正派人人得而誅之。令狐睹此，萬(wàn)念俱灰，覺(jué)天地之大，竟無(wú)容身之處，一股倔強(qiáng)之氣油然而生，乃婉辭方證，慘然離去，途遇一白衣老者力敵正邪二教數(shù)百人，凜然不懼。令狐心中欽仰，拔劍相助，脫困之后，遂成生死之交。老者名叫向問(wèn)天，為人豪爽灑脫，聞令狐身患不治之疾，乃引其赴杭州梅莊，允薦一人醫(yī)治，令狐悉遵向問(wèn)天安排，二人先謁“江南四友”，向問(wèn)天投其所好，以琴棋書(shū)畫(huà)珍品誘“四友”與令狐比劍賭勝，“四友”不敵，然為珍品所誘，遂引令狐由地道入一囚室，使被囚之人與令狐賭斗，其人長(zhǎng)身黑髯，武功超卓，雖不能勝令狐獨(dú)孤九劍，然振膈一呼，令狐當(dāng)即昏厥。及蘇醒，已身陷囚室之中，于其間始末因由，懵無(wú)所知，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)身下石板刻有內(nèi)功口訣，乃照之修習(xí)，一月后，竟覺(jué)傷病爽然若失，旋以李代桃僵之法，賺得“四友之一”黑白子入室，換其衣帽逃出。值向問(wèn)天并先前被囚之黑髯大漢前來(lái)救援，制服“四友”。乃知被囚之人竟原魔教教主任我行，向?yàn)槠鋵傧伦笫?，因東方不敗篡奪教主之位，囚任我行于梅莊，令“四友”看守，向不滿(mǎn)東方誅除異己，乃窮十二年之力，探得任我行被囚之所，方欲施救，為東方發(fā)現(xiàn)，四出追捕，得與令狐邂逅。令狐所習(xí)之內(nèi)功口訣，即任我行獨(dú)創(chuàng)能于打斗之際吸人內(nèi)力之“吸星大法”，其法世間傳人僅令狐沖而已。然任我行云吸星大法后患無(wú)窮，勸令狐沖入教，方能授其化解之法，令狐不為要挾所動(dòng)，謝絕而去?！—?dú)行仙霞嶺，喬裝泉州參將吳天德，恰逢恒山弟子遇魔教埋伏，乃拔劍相助，擊退強(qiáng)敵。后于廿八鋪救出被魔教擄劫之恒山女尼，領(lǐng)隊(duì)師太定靜苦戰(zhàn)力竭而亡。遺言囑令狐護(hù)送門(mén)下弟子赴福建水月庵。令狐遵囑將群尼安頓，即往福威鏢局尋師，見(jiàn)岳靈珊與林平之于鏢局查找辟邪劍譜，被蒙面二人點(diǎn)倒，二人尋出一紅色袈裟，逾墻而出。令狐尋蹤追趕，殺死二人，奪回袈裟，因上有字跡，意必為辟邪劍譜，急欲呈送岳不群，終以負(fù)傷昏倒于鏢局門(mén)外。及蘇醒，得見(jiàn)師父母及同門(mén)兄弟，大慰情懷，然袈裟已不見(jiàn)，遂被不群誣指其偷竊辟邪劍譜，刺傷林平之，殺死師弟英白羅，令狐力白其冤，不獲諒解。幾死于不群掌下，賴(lài)師母佑護(hù)，逃離鏢局。
值恒山群尼接掌門(mén)定閑信鴿傳書(shū)告急，令狐乃率眾前往鑄劍谷馳援，救出定閑、定逸，二人皆已負(fù)傷，審訊俘虜，始知恒山弟子屢次中伏及定靜死難，皆嵩山派偽裝魔教所為，蓋欲迫脅恒山派聽(tīng)其驅(qū)使，進(jìn)而吞并華山、衡山、泰山三派。陰謀既敗露，令狐乃護(hù)送恒山群尼乘舟返回北岳。歸途舟次夏口，令狐登岸飲酒，遇衡山掌門(mén)莫大先生。莫告以盈盈乃魔教教主任我行之女，當(dāng)日為救令狐之傷。只身背負(fù)令狐入少林寺，甘愿舍身乞方證大師以“易筋經(jīng)”救令狐之命，至今幽囚寺中，言下頗責(zé)令狐負(fù)義。令狐聞此如大夢(mèng)初覺(jué)，始知當(dāng)日群豪請(qǐng)醫(yī)送藥皆受盈盈指使，發(fā)誓救其出寺，以報(bào)再生之恩。即讓莫大護(hù)送恒山群尼，只身奔赴少林。江湖左道幫派，亦結(jié)隊(duì)赴少林營(yíng)救盈盈。為使雙方免于流血，定閑、定逸自告奮勇，前往少林說(shuō)項(xiàng)，乞方證釋放盈盈，雙方罷戰(zhàn)，令狐率群豪繼至少林，然寺內(nèi)已空。僅定閑、定逸在內(nèi)，定逸已死，定閑亦受人暗算奄奄垂斃，遺言請(qǐng)令狐接掌恒山門(mén)戶(hù)，旋即逝去。令狐發(fā)誓報(bào)仇?！∩倭炙乱驯徽谈髋蓢?，令狐率眾幾番沖突，不能突圍。幸由“桃谷六仙”發(fā)現(xiàn)寺中地道，群豪得以脫困。令狐辭別大眾，再入少林，窺見(jiàn)任我行父女及向問(wèn)天與正教各派掌門(mén)，正唇槍舌劍，爭(zhēng)執(zhí)不下。方證欲消餌仇恨，勸任我行等皈依佛門(mén)，武當(dāng)沖虛道長(zhǎng)則提出比武以決三人去留。眾可其議，乃由方證、左冷禪、沖虛出手。任我行狡智先勝方證，后中左冷禪暗算，負(fù)于左。而令狐早已被任發(fā)現(xiàn)，任我行使其與沖虛比劍，沖虛自認(rèn)不敵。方證乃如約放任等下山，而岳不群忽邀令狐較量，令狐不忍傷師，只守不攻，岳則明知不敵，仍糾纏不休，甚而以當(dāng)日令狐與靈珊自創(chuàng)之“沖靈劍法”亂其心神，令狐終以救盈盈心切，誤傷岳不群。四人出寺，任我行再誘令狐加盟魔教，且愿將盈盈許配，令狐以其有要挾之意，斷然拒絕。徑赴恒山踐其諾言，接任掌門(mén)，盈盈因恒山一派盡皆女弟子，恐有損令狐聲譽(yù)，親率大批江湖豪士投于恒山門(mén)下。方證、沖虛推重令狐為人，亦來(lái)祝賀，并與其計(jì)議抵制左冷禪稱(chēng)霸武林之策。東方不敗遣部下偷襲懸空寺，包圍方證等三人，任盈盈解救，制伏魔教群敵。
令狐與盈盈辭出，會(huì)同任我行、向問(wèn)天喬裝入魔教總壇——黑木崖，殺死東方不敗，任我行乃得重登教主之位。令狐不滿(mǎn)任我行威福自用，不辭而別。值左冷禪舉行五岳并派大會(huì)，令狐率恒山弟子齊赴嵩山，左事先策劃周密，挑動(dòng)泰山派內(nèi)訌，誅除掌門(mén)天門(mén)道人，自認(rèn)已穩(wěn)坐五岳派掌門(mén)之位。盈盈喬裝混入恒山人群，以傳音之術(shù)唆使“桃谷六仙”攪亂會(huì)場(chǎng)，議定比劍以定掌門(mén)。岳不群則使靈珊出場(chǎng)，分別以諸派劍法力勝泰山玉璣子、玉磐子、及衡山掌門(mén)莫大先生。時(shí)靈珊已與林平之成婚，令狐見(jiàn)靈珊忽忽不樂(lè)，乃登場(chǎng)以“沖靈劍法”與之對(duì)舞，終至于自傷。而岳不群突然發(fā)難，以如鬼如魅之辟邪劍法刺瞎左冷禪雙目，奪得五岳派掌門(mén)。群雄散訖，令狐沖與盈盈相聚，二人幾經(jīng)生死患難，終成知心情侶。
下山途中，二人目睹林平之夫婦口角及平之以辟邪劍法屠戮青城派子弟之殘酷，不解林平之何以亦能習(xí)練辟邪劍法，因尾隨其后，復(fù)親聆平之述說(shuō)岳不群如何誘其入門(mén)，如何以女兒為釣餌，如何攫取劍譜嫁禍令狐沖，如何殺死英白羅，砍傷平之以滅口，如何自宮練劍掩人耳目種種陰謀險(xiǎn)惡，令狐得知，始恍然大悟。繼知平之以偶然之機(jī)緣得見(jiàn)辟邪劍譜并自宮習(xí)劍以圖報(bào)復(fù)之始未嗣后。平之因雙目已盲，欲投左冷禪，為明心跡，刺死岳靈珊，令狐與盈盈安葬靈珊。岳不群以華山思過(guò)崖洞內(nèi)石刻武功秘訣誘引諸派高手入觀，旋用巨石封洞，欲盡誅異己，令狐與盈盈亦陷洞中，頗歷兇險(xiǎn)，幾遭岳不群毒手，賴(lài)恒山女尼儀琳刺死岳不群，始得脫困。任我行傾巢來(lái)攻，欲稱(chēng)霸五岳，脅迫令狐入教，令狐凜然不屈。五岳劍派以自相殘殺，紛紛零落，任我行終因心力交瘁而亡。令狐與盈盈終成眷屬，正邪雙方亦因此化干戈為玉帛。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】四
金秋十月，祖國(guó)母親60華誕之際，我們終于迎來(lái)了國(guó)慶大閱兵這一歷史性時(shí)刻的到來(lái)，普天之下的中華兒女為之歡呼、鼓舞、雀躍。中華民族更加的繁榮昌盛，中華兒女更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我自豪我是一個(gè)中華子女，我自豪我生活在這樣一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)度。和時(shí)間同步，與億萬(wàn)人民共進(jìn)，此時(shí)的我正懷著無(wú)比激動(dòng)的心情觀看這一偉大盛典。 在煥然一新的天安廣場(chǎng)上，聚集了萬(wàn)千參慶群眾；在長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)安街上，等待接受受閱的武警官兵和人民群眾意氣風(fēng)發(fā)；在天安門(mén)城樓上，偉大領(lǐng)袖毛澤東的巨福畫(huà)像屹立中間；天安門(mén)城樓前，沿著朱紅色的地毯，身著中山裝的胡錦濤主席率領(lǐng)著黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，鄭重的走上了天安門(mén)城樓，站在這60年前毛主席宣布新中國(guó)成立的同一個(gè)地方，他們的腳印與歷史重疊。從他們的臉上，我看到了激動(dòng)、幸福、驕傲和自豪，而我的心中也滿(mǎn)溢著同樣的感情，我此時(shí)真想大呼一聲——祖國(guó)，我愛(ài)你！ 60響禮炮聲聲轟鳴、隆隆作響，禮儀隊(duì)邁開(kāi)整齊的步伐從人民英雄紀(jì)念碑下向升旗臺(tái)走了過(guò)去。紅黃相間的方隊(duì)，映襯著綠色的軍裝，映襯著人們驕傲的面龐，整個(gè)廣場(chǎng)只聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)士們整齊的步伐聲，就如同我們的心跳，有力、蓬勃。 當(dāng)熟悉的旋律響起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我也懷著無(wú)比激的心情起立、默唱國(guó)歌，此時(shí)此刻，億萬(wàn)同胞都以同樣的方式，用最質(zhì)樸的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 敬愛(ài)的國(guó)家主席胡錦濤同志乘坐國(guó)產(chǎn)牌紅旗轎車(chē)從天安門(mén)城樓方向緩緩駛來(lái)，畜意待發(fā)的人民子兵們此刻就要接受?chē)?guó)家和人民領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。 “主席同志，受閱部隊(duì)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您檢閱?！? “開(kāi)始！”兩輛軍車(chē)在長(zhǎng)安街徐徐相遇，面對(duì)著等待著指示的部下，主席簡(jiǎn)短的下令。 當(dāng)聽(tīng)到那一聲開(kāi)始時(shí)，我想哭啊，激動(dòng)的，我相信主席同志的心情也是如此。 主席的車(chē)所到之處，一聲聲高亢的立正，我們的人民子弟兵身姿挺拔，器宇軒昂。 “同志們好！”看著戰(zhàn)士黝黑的面龐，主席抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，他那三軍將士為祖國(guó)的安寧與和平作出了多大的貢獻(xiàn)啊，他們就是人民的守護(hù)神，是祖國(guó)最偉大的人。 “首長(zhǎng)好！”主席的車(chē)所到之處，一聲聲呼喚、一聲聲問(wèn)候，都飽含著激情，而戰(zhàn)士們鏗鏘有力的回答，無(wú)不昭示著他們的對(duì)祖國(guó)和人民的那一份熱愛(ài)。 “同志們辛苦了！”我終于聽(tīng)清楚了戰(zhàn)士們的回答，他們說(shuō)的是“為人們服務(wù)！”是啊，為人民服務(wù)，這是我們說(shuō)了、聽(tīng)了多少年的話(huà)語(yǔ)，可在此情此景，它給了我更深層次的感慨：我們所有的人都應(yīng)該為人民服務(wù)，就如汶川地震、臺(tái)灣洪水中所表現(xiàn)的兄弟情懷一樣，奉獻(xiàn)我們的熱情與愛(ài)心、奉獻(xiàn)我們的力量與雙手，奉獻(xiàn)我們所能奉獻(xiàn)的，為人民服務(wù)！ 今天是國(guó)慶節(jié)，所有在中國(guó)的兵都到北京的天安門(mén)廣場(chǎng)來(lái)集合。 有裝備車(chē)、導(dǎo)彈車(chē)…第一個(gè)到場(chǎng)，最后一個(gè)離去的是標(biāo)兵，標(biāo)兵很辛苦，但是他們不怕辛苦，他們要先在天安門(mén)廣場(chǎng)站三個(gè)小時(shí)，不吃不喝不能上廁所。還有花車(chē)，是幫天安門(mén)搞氣氛的，還有飛機(jī)，飛機(jī)一共起飛151架，形成十個(gè)圖形，很好看，還有天氣預(yù)報(bào)飛機(jī)。六十年以前只有幾十架飛機(jī)，閱兵的時(shí)候才出了十七架飛機(jī)，是飛兩次才顯示了二十幾架飛機(jī)，哪個(gè)國(guó)家都沒(méi)想到六十年后中國(guó)會(huì)那么偉大！ 閱兵儀式快到了，有許多人在天安門(mén)外面等，有很多名人和偉人都來(lái)了。也不知道普通的車(chē)到哪里了。在天安門(mén)外面有學(xué)生拿著道具站在那里形成了國(guó)慶兩個(gè)字，后來(lái)也不斷變出了許多字。開(kāi)始了，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都來(lái)了，標(biāo)兵走很整齊，每個(gè)部門(mén)都展示了最好的一面，讓中國(guó)光彩！ 后面還有節(jié)目表演，還顯示了鄧小平、毛澤東畫(huà)像等等。夜晚的天安門(mén)真漂亮。煙花在天空飛舞，晚上，胡總理跟別人握了手。過(guò)了很久兒，閱兵儀式結(jié)束了 首先出場(chǎng)的是胡錦濤、江澤民、溫家寶……后來(lái)，胡錦濤先嚴(yán)肅的看了一遍軍人和各種戰(zhàn)車(chē)，然后由14個(gè)軍人組成的方隊(duì)一個(gè)一個(gè)走了出來(lái)，有特種兵、炮兵、海軍、武警部隊(duì)、女的海陸空三軍、空軍、女民兵……他們個(gè)個(gè)昂首挺胸、步伐整齊。接著，裝甲車(chē)、坦克出來(lái)了，有99式坦克方陣，有96A式坦克、步戰(zhàn)車(chē)、08式武警裝甲車(chē)被稱(chēng)為雪豹突擊隊(duì)，空降兵方隊(duì)……馬上，空軍出來(lái)了，有輕型戰(zhàn)斗機(jī)殲10，有重型戰(zhàn)斗機(jī)殲11，有殲轟7A式戰(zhàn)斗機(jī)有殲8F式戰(zhàn)斗機(jī)和加油機(jī)……它們都是我們國(guó)家自己產(chǎn)的，都有很大的作用，并且都很酷……接下來(lái)是群眾游行，雖然這個(gè)片段很精彩，但是我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，并且把大部分忘了所以我就不說(shuō)了，不好意思，886，要給我多提意見(jiàn)啊。下次再寫(xiě)一篇文章給你們看吧。 十月一日這天是祖國(guó)的生日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了一次國(guó)慶大閱兵。 首先是鳴禮炮，劈里啪拉的聲音迎來(lái)來(lái)我們60年的新中國(guó)。隨著響亮的炮聲，閱兵出場(chǎng)了，他們邁著整齊的步伐，矯健的身姿來(lái)到了國(guó)旗臺(tái)下，兩位升旗手開(kāi)始了莊嚴(yán)的升旗儀式，國(guó)歌響起，紅旗隨著音樂(lè)聲冉冉升起它代表著中國(guó)，更代表著中國(guó)人民自尊、自強(qiáng)、自信、永不言敗的精神。緊接著，胡錦濤主席站在閱兵車(chē)上，踏過(guò)金水橋，駛向長(zhǎng)安街實(shí)行了莊嚴(yán)的檢閱兵隊(duì)，主席向人民解放軍問(wèn)好，精致機(jī)密的武器展示了中國(guó)的新世紀(jì)，新發(fā)展。這批由中國(guó)親自制造的新式武器讓全世界人民大開(kāi)眼界，使中國(guó)的軍事力量更加強(qiáng)大。檢閱完畢，主席發(fā)表了重要講話(huà)，毛主席的一番話(huà)讓華夏兒女更具有凝聚力，讓我們更加發(fā)奮圖強(qiáng)，接下來(lái)，又舉行了分列式，各種兵隊(duì)組成一個(gè)方隊(duì)陸續(xù)出場(chǎng)。最讓我震撼的是中國(guó)第一批女飛行員駕駛著新型飛機(jī)在祖國(guó)的藍(lán)天白云下自由敖翔更讓人們感受那種巾幗不讓須眉的精神，我看著看著，心里不禁燃燒起了敬佩之情。最后是花車(chē)巡游，各式各樣的花車(chē)擺在了人們的面前，它代表著每個(gè)省，每個(gè)市改革開(kāi)放后的科學(xué)發(fā)展、欣欣向榮、繁榮富強(qiáng)！ 中國(guó)在短短的六十年里，日新月異，她向全世界證明她的實(shí)力、她的風(fēng)貌、她的繁榮！ 昨天，我們?nèi)以陔娨暽嫌^看了閱兵儀式，讓我感受很深。 到了十點(diǎn)，主持人一聲大叫：“鳴禮炮！”緊接著，鏡頭轉(zhuǎn)向那群解放軍戰(zhàn)士，只見(jiàn)他們整齊的拿起禮花彈，裝進(jìn)禮炮中，“轟”一聲巨響，28門(mén)禮炮一齊將禮花彈射向了空中，那聲音是那么整齊，那么響徹云霄！這一響好像在宣誓，中國(guó)，是最偉大的！ 鏡頭又轉(zhuǎn)向了在人民英雄紀(jì)念碑，那國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，手捧那神圣莊嚴(yán)的五星紅旗，在前面帶隊(duì)，旁邊有兩位護(hù)旗手，手持槍械，莊嚴(yán)的走在兩旁，后面跟著幾百位護(hù)旗隊(duì)隊(duì)員，邁著整齊的步伐，雄赳赳氣昂昂的走著，每一步都充滿(mǎn)了中國(guó)軍人的愛(ài)國(guó)本色！護(hù)旗隊(duì)走到了國(guó)旗臺(tái)下，天安門(mén)上，主持人對(duì)著話(huà)筒說(shuō)：“唱國(guó)歌，升國(guó)旗！”國(guó)歌響起，升旗手右手抓著國(guó)旗，使勁一甩，國(guó)旗徐徐升起，國(guó)歌奏響，我們坐在電視機(jī)前，也深受感染，也唱起了國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉組成新的長(zhǎng)城……”那國(guó)旗不斷的上升，隨風(fēng)飄揚(yáng)著。聯(lián)想起，新中國(guó)成立時(shí)的那些為祖國(guó)出力，甚至付出生命的人們，讓人心里一酸。 胡錦濤爺爺這時(shí)乘一輛牌號(hào)為“V02009”的車(chē)，從天安門(mén)城樓上下來(lái)了，這時(shí)閱兵總指揮房峰輝爺爺也乘著一輛車(chē)向胡錦濤爺爺駛?cè)?，?chē)子剛停穩(wěn)，房峰輝爺爺就利用擴(kuò)音器說(shuō)話(huà)了：“主席同志，受閱部隊(duì)，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您指令。”房峰輝爺爺說(shuō)完，胡錦濤爺爺就大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”“是！”剛說(shuō)完，軍樂(lè)團(tuán)立刻奏向了“我的祖國(guó)是太陽(yáng)”這首歌，胡錦濤爺爺?shù)能?chē)當(dāng)頭，房峰輝爺爺?shù)能?chē)緊隨其后，還有一輛車(chē)在后面“護(hù)駕”?！巴緜兒?！”胡錦濤爺爺說(shuō)道，“首長(zhǎng)好！”解放據(jù)叔叔們喊道，“同志們辛苦了！”胡錦濤爺爺又說(shuō)道，“為人民服務(wù)！”解放軍叔叔們喊道……這短短的兩句話(huà)深深體現(xiàn)出解放軍叔叔不辭辛勞，為人民服務(wù)的精神！ 這次的受閱部隊(duì)還有許許多多，有特種兵部隊(duì)，水軍部隊(duì)……這次閱兵儀式展現(xiàn)了我們中國(guó)的強(qiáng)大軍事武力已經(jīng)進(jìn)入了全世界前例，同時(shí)也彰顯了我們熱愛(ài)和平的精神。我相信我們中國(guó)一定會(huì)永垂不朽，新中國(guó)將永遠(yuǎn)活在我們心中！中國(guó)萬(wàn)歲??！
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】五
廚王競(jìng)爭(zhēng)賽，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!今天下午，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)廚王競(jìng)爭(zhēng)賽。
隨著“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課。”的一聲上課鈴，老師走進(jìn)了教室，我們班的廚王競(jìng)爭(zhēng)賽開(kāi)始了。
老師講過(guò)了規(guī)則之后，我們就開(kāi)始武裝上了各自的裝備——筷子。開(kāi)始品嘗我們班的“廚王”們的“神作”了。我站起來(lái)一看“哇!”我眼前的美食真是琳瑯滿(mǎn)目啊。有曾嘉杰的薯?xiàng)l、雞肉塊;有林黃楠的雞腿、培根、雞米花;有黃力的糖醋排骨;有李肖的香辣排骨;陳雅聰?shù)耐炼菇z;有陳媛的蒸餃;還有鄭鑫的蛋炒飯。
我沖向了鄭鑫的桌前品嘗了一下鄭鑫的蛋炒飯?！巴?”鄭鑫煮的蛋炒飯可真是色、香、味俱全啊。忽然，我被一陣力量拉向了門(mén)口，我回頭一看，原來(lái)是朱天麟啊。
“莊，走，我們一起去老師辦公室泡我的方便面?！敝焯祺霛M(mǎn)臉堆滿(mǎn)了笑著對(duì)我說(shuō)。
“能不能不去啊?！蔽已b成可憐巴巴地說(shuō)。
“不行!”朱天麟大叫了一聲。
朱天麟把我拉到了辦公室，朱天麟在辦公室燒水一下，再泡了一下面花了好多時(shí)間。我?guī)椭焯祺肽弥奖忝鏉M(mǎn)滿(mǎn)地走，終于到了班級(jí)，我一看，“怎么回事，老師帶的水果和林黃楠還有曾嘉杰和黃力的東西怎么全沒(méi)了。”我心里想。這是我看見(jiàn)了有一堆人再吃朱天麟的泡面，于是我一個(gè)健步?jīng)_了過(guò)去吃了一口。這時(shí)老師說(shuō)了一句：“停，試吃結(jié)束?！睆N王競(jìng)爭(zhēng)賽就這樣結(jié)束了。
今天的這頓免費(fèi)的午餐可真好啊，可是我還有好多沒(méi)吃，可真可惜啊。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】六
導(dǎo)語(yǔ)：生命在于運(yùn)動(dòng)!讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!下面YJBYS網(wǎng)為您推薦小動(dòng)作大健康作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!?
【小動(dòng)作大健康作文1】
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我收看了市教育局以及市廣播電臺(tái)共同主辦的“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目。節(jié)目的主題是“小動(dòng)作大健康”。
節(jié)目首先展示了一份調(diào)查結(jié)果，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間非常少，接著，姜紅燕老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)游戲，游戲的目的不僅是讓自己心身愉悅，還也增強(qiáng)了家中的融洽感。最后，節(jié)目以一個(gè)名叫“運(yùn)動(dòng)健康”的舞蹈畫(huà)上了句號(hào)。
我自己就是一名愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生，從一年級(jí)起我就開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球。四年期間風(fēng)雨無(wú)阻的打球練習(xí)，不僅給了我強(qiáng)健的身體，也讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)——交了許多打球的朋友、感受到大汗淋漓后的舒爽、培養(yǎng)了冬不怕冷夏不怕熱的吃苦品質(zhì)，我不要做溫室里的花朵。四年的努力讓我體會(huì)到“堅(jiān)持”二字帶來(lái)的收獲!
所以，我倡議，讓我們走出家門(mén)，走入大自然，在陽(yáng)光的沐浴下盡情的游戲和運(yùn)動(dòng)，不要做家中的宅男和宅女，不要在家中看電視、玩電腦、玩手機(jī)。
運(yùn)動(dòng)讓我們的生活變得豐富多彩，運(yùn)動(dòng)為我們的生活添快樂(lè)和動(dòng)力，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我們堅(jiān)忍不拔的意志。
生命在于運(yùn)動(dòng)!讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!
【小動(dòng)作大健康作文2】
2月23日是開(kāi)學(xué)的第一天，這學(xué)期將是我們?cè)谕庑〉淖詈笠粋€(gè)學(xué)期了。上午第三節(jié)課，我們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次主題是：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我記憶深刻，深受啟發(fā)。
讓我印像最深的是代表“誠(chéng)信”的李元成叔叔，他一諾千金，35年來(lái)他始終如一，用心照顧著他犧牲的戰(zhàn)友付先根的父母和家人。他對(duì)戰(zhàn)友的父母比對(duì)自己的親生父母還要用心，為了更方便照顧他們，他甚至舍棄了自己原來(lái)的家，搬到了付先根父母家附近。后來(lái)還生怕自己平日工作太忙，讓妻子一起共同承擔(dān)照顧老人的責(zé)任。
還有“友善”的代表羅爺爺，他雖然已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，但仍然細(xì)心照顧自己的八位長(zhǎng)輩。平日里他對(duì)自己十分苛刻什么都舍不得多買(mǎi)，可不論那位長(zhǎng)輩有任何要求，他都會(huì)想千方設(shè)萬(wàn)法去實(shí)現(xiàn)。最讓我難忘的一幕是，有一位老人十分愛(ài)吃糖醋魚(yú)，他不但經(jīng)常買(mǎi)新鮮的魚(yú)做給她吃，還仔細(xì)地把魚(yú)刺一根根全部挑出，再細(xì)心地一口口喂給老人吃，從不嫌麻煩。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我明白了尊老愛(ài)幼的重要性，他們繼承了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們所有人好好學(xué)習(xí)。
【小動(dòng)作大健康作文3】
今天，學(xué)校組織全校師生一起觀看了“小動(dòng)作大健康”的學(xué)習(xí)視頻，看完后感慨頗深。
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”乍暖還寒時(shí)節(jié)，我們的身體需要生長(zhǎng)與活動(dòng)，這時(shí)候，我們需要運(yùn)動(dòng)，合理的運(yùn)動(dòng)，健康的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是生命之根，運(yùn)動(dòng)是健康之本。我們這里指的運(yùn)動(dòng)，是說(shuō)身體上的活動(dòng)，能幫助我們舒展筋骨，改變體質(zhì)，升華對(duì)生活的熱愛(ài)。的確，活潑向上，積極好動(dòng)的人和事物，都傳遞給我們一種生機(jī)與活力，和他們相處的每一分每一秒都充滿(mǎn)了快樂(lè)。
專(zhuān)家指出，我們青少年兒童一天運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)在一小時(shí)左右，而我們普通兒童的課余運(yùn)動(dòng)卻少之又少，或者無(wú)效。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)還要分有效運(yùn)動(dòng)和無(wú)效運(yùn)動(dòng)。有效運(yùn)動(dòng)，指的是“三維運(yùn)動(dòng)體系”，從身體、心理和社會(huì)交際共同發(fā)展。
身體鍛煉，這是我們很熟悉的。跳繩，踢毽子，跑步，都能調(diào)節(jié)我們的身體健康狀態(tài)，就連最普通的走姿都有學(xué)問(wèn)呢!走路，不能駝背，髖骨姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，讓三個(gè)關(guān)節(jié)都處于最佳狀態(tài)，把握不好還會(huì)引發(fā)腰腿關(guān)節(jié)疾病呢!所以說(shuō)，我們一定要把運(yùn)動(dòng)的精神滲透到生活的每一個(gè)角落。
心理鍛煉，這一層的含義比較深。那心理怎么鍛煉?舉個(gè)例子：你和同學(xué)正在玩一個(gè)很好玩的游戲，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，你老是輸，但你卻勇于攀登，超越自己，抱著不服輸?shù)男?，終于成功，這時(shí)你會(huì)沉浸在喜悅與成就感之中。這會(huì)使你的心中充滿(mǎn)嘗試的勇氣與力量，讓你的內(nèi)心強(qiáng)大。
社會(huì)交際鍛煉指的是人與人之間的友情強(qiáng)化，互相建立起默契，讓你能交到更多朋友，讓你的朋友變成知己?！皟扇巳恪本褪且粋€(gè)很好的游戲，建立起雙方信賴(lài)與交流的橋梁。
運(yùn)動(dòng)少不了游戲，游戲又有“親子運(yùn)動(dòng)”，也就是家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)游戲。我們有的時(shí)候不知道玩些什么，沒(méi)有時(shí)間玩，沒(méi)有玩伴，親子游戲就能解決!只需一兩分鐘，只需簡(jiǎn)單材料，只需父母閑暇，你都能運(yùn)動(dòng)!
讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，讓體魄更健壯，讓生命更多彩，讓心情更愉快!我們會(huì)在運(yùn)動(dòng)中身心發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】七
今天，我來(lái)到學(xué)校幫潘老師搬書(shū)。當(dāng)我進(jìn)入食堂準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，眼前的景象讓我差點(diǎn)暈倒——書(shū)都快有小山那么高了!
我像臺(tái)鏟車(chē)似的抱起了30kg的書(shū)。結(jié)果，撲通一聲，一個(gè)屁股蹲兒，摔在了地上。我只好把書(shū)分了一點(diǎn)給小葉，又分了一點(diǎn)給小王。
終于，我站起身來(lái)，像架搖搖欲墜的飛機(jī)向前沖。書(shū)一會(huì)兒倒向這邊，一會(huì)兒倒向那邊?？磥?lái)，他們是不想讓我抱他們。哎呀喂!我才不想抱你們呢!有本事你們自己上三樓啊!
啊!用了九牛二虎之力，我總算把這些不爭(zhēng)氣的書(shū)搬上了三樓。我給媽媽打了一通電話(huà)，發(fā)了一通牢騷：“搬了這么多書(shū)，也得請(qǐng)我們吃頓飯啊!飯也就算了，給點(diǎn)巧克力補(bǔ)充補(bǔ)充能量啊!不發(fā)巧克力也罷了，發(fā)根火腿腸啊!我可是搬了25kg的書(shū)啊!哎，免費(fèi)的搬運(yùn)工!”
媽媽聽(tīng)了我的牢騷，對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，回家媽媽請(qǐng)你吃一根火腿?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了，我的心情從快要海嘯過(guò)渡到了風(fēng)平浪靜。哎呀，這畢竟也是為班級(jí)做一點(diǎn)事吧!
我又加入到了和同學(xué)們一起整理書(shū)的隊(duì)伍中!
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】八
各區(qū)縣（自治縣）地方稅務(wù)局，市局各直屬單位：
按照《財(cái)政部關(guān)于免征小型微型企業(yè)部分行政事業(yè)性收費(fèi)的通知》（財(cái)綜〔2011〕104號(hào)）的規(guī)定，工本費(fèi)。
三、印章規(guī)格、制作及表格下載
“免收發(fā)票工本費(fèi)”印章形狀為長(zhǎng)方形，規(guī)格為40mm×15mm，字體為仿宋，由各單位按照市局統(tǒng)一要求制作和發(fā)放。《小型微型企業(yè)免收發(fā)票工本費(fèi)備案登記表》可由納稅人自行登錄某地方稅務(wù)局官方網(wǎng)站“表格下載”-“發(fā)票管理類(lèi)”欄目下載打印。
四、宣傳落實(shí)，提高備案登記效率
對(duì)小型微型企業(yè)免收發(fā)票工本費(fèi)是落實(shí)中央和某市市委、市政府切實(shí)減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān)，縮小三大差距，促進(jìn)小型微型企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)健康發(fā)展的重要措施，各級(jí)地稅機(jī)關(guān)要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真落實(shí)。鑒于正式實(shí)施在即，準(zhǔn)備時(shí)間較短，各單位要盡快開(kāi)展宣傳工作和啟動(dòng)各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，提高免收發(fā)票工本費(fèi)備案登記效率，使符合條件的納稅人充分享受免收發(fā)票工本費(fèi)的優(yōu)惠政策，確保政策及時(shí)落實(shí)到位。
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】九
星期日了都，下午你又上哪去？老媽見(jiàn)我又要出門(mén)，忙不送地?cái)r了下來(lái)。“媽?zhuān)铱磿?shū)去。”“都期中了，還不復(fù)習(xí)？”我去去就來(lái)，??？媽?zhuān)∥覍?duì)媽媽死纏爛打，媽媽終于同意了。
“太好了！”來(lái)到書(shū)店，我一頭扎了進(jìn)去。“滴答，滴答，”習(xí)慣性抬起手一看，呀！五點(diǎn)半了！風(fēng)風(fēng)火火地跑書(shū)店，公交車(chē)上，想起那些彩的內(nèi)容，一抹笑容再次浮現(xiàn)于臉。。。。。。
人無(wú)十全十美，自然我也有許多瑕疵。但幼小的毛毛蟲(chóng)歷盡磨難，自然會(huì)成為翩翩起舞的蝴蝶，我用盡努力，一定會(huì)不斷進(jìn)步。我相信世界上人沒(méi)有最好，只有更好！
康熙大帝小說(shuō)免費(fèi)閱讀【范文10篇】一十零
這個(gè)六一，我過(guò)的好開(kāi)心!
6月1日下午，一年一度的校“六一”文藝匯演開(kāi)始了。首先是隆重的表彰儀式，由同學(xué)們選出的好少年代表依次走上舞臺(tái)，接過(guò)校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)狀，大家把熱烈的掌聲送給他們。
接下來(lái)是文藝匯演，一個(gè)個(gè)節(jié)目陸續(xù)登場(chǎng)，大家興致勃勃的看著。四年段兩位同學(xué)的相聲《吹?！飞涎萘?，只見(jiàn)舞臺(tái)上走來(lái)兩位同學(xué)，一男一女，男同學(xué)穿著大紅色的袍子，圓圓的身子，圓圓的臉，圓圓的嘴，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，一看就讓人覺(jué)得憨厚可掬。女同學(xué)則穿著紅底配花的旗袍，圓圓的臉龐，配著圓圓的蘑菇頭，看起來(lái)十分可愛(ài)?！霸蹅儊?lái)比比看，誰(shuí)更會(huì)吹牛?” “我可是吹牛大王!”“我家還是吹牛世家呢!”“這算什么，我家還是吹牛股份有限公司咧!”“那我家還是世界吹牛中心呢!”幾句開(kāi)場(chǎng)白，就逗得我們哈哈大笑起來(lái)。這還沒(méi)完，“我昨天感冒了，燒到64度!”“我昨天也感冒，燒到了100度!”“我昨天睡覺(jué)的時(shí)候，手里拿著一根玉米，早晨醒來(lái)一看，那根玉米變成了爆米花!”這下，有的人笑得用手捂住肚子，有的人扯著嗓子高聲尖叫起來(lái)，還有的人則笑得直不起腰，甚至還拍起了桌子。就在這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這吹牛吹得太夸張了也不行，到最后不但沒(méi)有了樂(lè)趣，還耽誤了正事。”大家一聽(tīng)覺(jué)得確實(shí)有道理，紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。就這樣，在一陣又一陣的歡笑聲和點(diǎn)評(píng)聲中我們繼續(xù)觀看著精彩的節(jié)目。
不知不覺(jué)匯演結(jié)束，最激動(dòng)的是老師分發(fā)了很多禮物，有獎(jiǎng)狀、餅干、棉花糖、飲料、糖果、還有各種文具用品……笑聲，尖叫聲，充滿(mǎn)了每間教室，傳遍了整個(gè)校園。
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