總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結(jié)圖片海報匯總篇一

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

工作總結(jié)圖片海報匯總篇二

，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題，高中期末教學工作總結(jié)。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生(xuesheng)，細心批改作業(yè)，一切為學生(xuesheng)著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學習習慣還未形成，加之淘氣好動的天性，他們往往不習慣小學紀律的約束。所以課堂常規(guī)訓練尤為重要。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生逐步形成基本的行為習慣。例如在課前的上課用品準備，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答，其他同學認真聽。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式，如果一單元全對，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學挑出來，一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學的學習。

在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當然，在本期的中，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容，由于缺乏教學經(jīng)驗，使學生掌握的不扎實，結(jié)果花費了許多時間，導致期末的復習時間有些緊促。另外，在課堂紀律治理方面，經(jīng)驗和技術(shù)嚴峻不足，使個別同學上課習慣越來越差，從而導致成績下降。使全班同學的成績產(chǎn)生了明顯的差距。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

工作總結(jié)圖片海報匯總篇三

緊張、充實、戰(zhàn)斗的xx學年度高三第一學期即將結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，便于今后不斷進步。

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

(一)用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。

(1)以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。

(2)在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。

(二)營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。

如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

(1)創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

(2)倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

(3)教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。

(4)我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關(guān)系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。

我曾經(jīng)長期從事班主任工作(22年班主任)，時刻牢記“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

(1)進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率。

(2)針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。

(3)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

(4)發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，團結(jié)組內(nèi)其他教師，和他們共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

工作總結(jié)圖片海報匯總篇四

1、勤到崗：本學期沒有因為任何原因請過一次假、遲過一次到，每天都是早晨七點到校，下晚自習以后回家，特別是年級組決定寄宿生上第四節(jié)晚自習后，我更是守候到晚上十點。即使是重感冒通宵無眠的日子，我也依然堅守崗位。

2、勤讀書：本學期除了課本、資料外的閱讀（教育教學論著、文學作品、哲學著名等）達十五本以上，寫下讀書筆記近五萬字。

3、勤寫作：堅持每天寫讀書筆記或教育教學感悟、反思，并將教育手記寫在班級博客或個人博客上，或傳到湖南省基礎(chǔ)上。

1、成立一個責任感強、工作主動積極的班干部團隊，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。班風、學風好，團隊意識強，學習目標明確，這就是我們班的現(xiàn)狀。

2、做好各項工作的檢查督促，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求，堅持值日班長一天一小結(jié)，值周班干部一周一總結(jié)制度，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚，以褒揚先進，激勵后進。實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

3、深入班級，了解學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓班紀校規(guī)落到實處。我堅持每天到班，還在教室后面放了一張辦公桌，經(jīng)常隨堂聽課，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并通過對問題的處理教育學生在經(jīng)歷中成長。

4、繼續(xù)做好班級文化建設(shè)，做到文化育人，環(huán)境育人。在班級文化建設(shè)中以學習小組為單位，依靠全體學生參與，將教室打理成一個溫馨和諧、積極向上、環(huán)境優(yōu)美的家，讓每一位師生走進教室即有家的感覺，在家的氛圍中關(guān)愛他人，享受關(guān)愛，努力學習，健康成長。本學期我們的班級文化建設(shè)獲得學校評比特等獎。

5、實行班級管理民主化、細致化。在班級管理上我一直堅持充分發(fā)揮民主，通過值日班長制度讓每一位學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，我繼續(xù)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢和特色，積極組織、參與學校各項有意義的活動，除了組織好每周一第七節(jié)課的主題班會活動以外，還組織了一系列活動。在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，寓教育于活動中，以活動促進每一個孩子的身心健康成長。本學期我們除了獲得班級文化建設(shè)特等獎，還獲得了疏散和跑操比賽壹等獎，在校園體育藝術(shù)節(jié)中我們獲得了入場式優(yōu)勝班級，運動會上獲得團體總分第一名；此外，班級還組織了比較大型的“英語配音比賽活動”以及“嗨翻天圣誕游戲、才藝、知識搶答”活動，各項活動策劃及總結(jié)均在班級博客中。學生在活動中獲得了語言表達能力的提高，表演能力獲得盡情地發(fā)揮，在籌劃和組織活動的過程，師生之間的情感得到升華，學生之間的合作交流能力也得到提高。因此活動不僅不耽誤時間，而且能夠提高學生的復習效率，因為我們的學生是在快樂中主動學習。

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和待優(yōu)生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對待優(yōu)生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，待優(yōu)生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模月考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

x老師，今天只能先斬后奏了，不知什么原因精神非常的混亂，也許通過你的幫助也無法正常了，各種方面的影響，以前總聽說高三情緒不穩(wěn)定，我以為不會發(fā)生在我身上，但這個月壓抑太久的東西只能靠自己去解決了，在許多極端的想法中我還是選擇活吧，也許你不相信，但這次我自己也不相信，精神會失常！但您不要跟我的爸爸媽媽打電話，不然我真的會無法控制住自己，會做出什么不明智的行為，處理的好復課了我自然會認錯解釋原因，處理不好我自己也不知道了！相信您會站在學生的角度批準這樣的“曠課”。

可見，學生的心里壓力很大，因此，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，應對高考，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，不斷地閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何處理好人際關(guān)系；如何正確看待來自老師和同學的批評；如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。個別談心是幾乎每天都有，根據(jù)不同學生狀況分別進行不同的指導，收到了很好的效果。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，幾位心里特殊的孩子也慢慢融入了集體之中，他們在壓力山大無法排解時能夠主動與我交流，尋求解決。我不能保證以后就不會發(fā)生問題，但我能夠永遠以積極的心態(tài)悲天憫人的情懷去關(guān)懷這些孩子，盡可能地的幫助他們解決問題，盡可能地引導學生健康快樂的成長，在身心健康的同時努力提高學生的學業(yè)成績。

工作總結(jié)圖片海報匯總篇五

（一）為確保招生工作任務的順利完成。校委會在今年四月成立了招生工作領(lǐng)導組。由馬校長親手抓，按縣區(qū)劃分了三個小組，三個副校長為小組長，把任務包干到組，由上到下形成了層層把關(guān)的機制。并召開了全校招生工作動員大會，號召全校教職工積極宣傳，提前下手，投身到招生工作當中去。學校始終把職業(yè)教育當成一項有助于青少年學生就業(yè)成才的大事去抓，要盡可能多的讓學生掌握一技之長，并且盡量使每位學生享受到國家的優(yōu)惠政策。

（二）學校招就處九月份成立以來，成為學校招生工作的窗口和主要負責科室。嚴格按照學校招生工作計劃，加強招生管理，轉(zhuǎn)變工作觀念，開拓招生思路，創(chuàng)新擴大招生的好辦法。今年招就處以走出去的方式與一些企業(yè)建立了培訓基地或是教學點，在強化專業(yè)教學的.基礎(chǔ)上，大大提高了我校的招生范圍，另一方面也讓一部分學生以“工學結(jié)合”的形式享受到國家的優(yōu)惠政策。

新一屆新導班子成立以來，在招生宣傳方面投入資金，在教育電視臺、廣播、報紙上做了大量的廣告宣傳，而且印制了精美的宣傳單頁、畫報，制做了內(nèi)容豐富的版面和實用的宣傳手提袋等，給招生小組劃撥專項經(jīng)費，支持招生小組深入到各縣區(qū)進行深度宣傳，大大提升了學校在社會上的影響力，使一個嶄新的二職形象呈現(xiàn)在廣大學生、家長和社會人士面前，為招生工作營造良好輿論氛圍。

通過對《20xx年秋季招生情況縣區(qū)統(tǒng)計表》可以得出，按地區(qū)比例劃分最高的幾個縣區(qū)分別為：長治城區(qū)、壺關(guān)縣、長治郊區(qū)、長子縣、屯留縣、長治縣，以上六縣區(qū)占到招生人數(shù)的80%以上，再結(jié)合《20xx－20xx年各縣區(qū)招生人數(shù)透視表》可以發(fā)現(xiàn)，首先各縣區(qū)的年招生人數(shù)成遞減趨勢。

結(jié)合數(shù)據(jù)匯總，不難發(fā)現(xiàn)，我校的主要生源還是來自周邊六縣區(qū)為主，這樣就為我們以后招生制定計劃提供了科學的參考，針對這幾個縣區(qū)要突出重點的進行招生宣傳工作。另外，其它縣區(qū)也應該加強宣傳力度，挖掘潛力。

按照招生辦法，學校制定了對老師招生的獎勵辦法。以教務處提供的入學新生注冊學籍為考核標準，由招就處指定專人對教師招生情況進行統(tǒng)計匯總，并將結(jié)果公示，經(jīng)過核準之后確定今年全校教職工招收學生人數(shù)為272人。

（一）招就處是新成立的科室，名項職能還沒有充分發(fā)揮出來，這次借助創(chuàng)建“星級校園”這個機會才使得一些工作有頭緒，制度慢慢建立健全起來。

（二）招生工作事關(guān)全局，不是某一個部門的事，應該使這種認識深入到每一位教職工的心里，大家一起把招生工作做好。

（三）招生工作難度大、競爭強，必須樹立敢為人先的信念，開拓思路，使招生工作形式多樣化。

（四）進一步突出學校的辦學特色，以1到2個給力的專業(yè)，樹立學校的品牌，提升就業(yè)率，使學校與社會形成招生與就業(yè)的互推發(fā)展。

總之，今年的招生工作順利結(jié)束了，在總結(jié)經(jīng)驗同時，不難發(fā)現(xiàn)一些問題，招生工作關(guān)系重大，在今后的工作中要充分發(fā)揮全校教職工的積極性，同時招就處要發(fā)揮其應有的作用，進一步完善招生管理制度，開拓新思路，為下一年的招生工作奠定基礎(chǔ)，力爭使我校的招生工作提高到一個新的臺階上去。

工作總結(jié)圖片海報匯總篇六

光陰荏苒，歲月如梭。時光給我們的感覺永遠是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當時風云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包打狗，一去不復返啊。

似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓，似乎還在努力地思考新學期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學期即將結(jié)束之時。

作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學、與人交流和實踐，初步形成自己對教育教學各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實踐和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學期的教育教學工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。

本學期我負責高一（xxx）、（xxx）班兩班的數(shù)學教學工作，回顧一學期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當是工作總結(jié)吧。

語文教學往往可以由情導識，但數(shù)學則行不通，學生沒有一定的數(shù)學知識和思維卻對數(shù)學感興趣那是難以想象的。事實上，這是學生普遍覺得數(shù)學難學和不喜歡數(shù)學的一個重要原因，甚至一些學生沒有真正接觸學習數(shù)學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學老師們面前的一道不可逾越的溝壑?？v觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學的廣泛應用性、數(shù)學的各種“美”、數(shù)學的有趣、數(shù)學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學習，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學。由此觀之，數(shù)學是一門“由知至情”的學科。

問題的存在，就必然引導人去思考去解決。在這一學期的教學實踐過程中，我開始慢慢意識到，要提高數(shù)學教學質(zhì)量，要提高學生的數(shù)學成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學水平，其二是讓學生愛上你。當然具體細分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新老師，我一直在教學實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須承認還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的，其實數(shù)學老師是最應該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學是“由知至情”的，那么參考語文的教學，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數(shù)學，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學，等到學生喜歡上數(shù)學，那么作為數(shù)學老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學生愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓學生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學期來，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學從不聽數(shù)學課的學生轉(zhuǎn)變看法，開始學習數(shù)學并取得了一定進步。很多原來不喜歡數(shù)學的學生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數(shù)學題等等，而這些，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性。

立足專業(yè)教學和研究，志成名師。一學期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。

我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用，變?yōu)榧河?，提升自己。我一直認為除了聽數(shù)學課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告訴我，那是有效的，數(shù)學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法，能引起學生的注意和興趣，提高課堂參與度，進而有效提高課堂教學效率。

精心備課包括備教材、備學生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，清晰明了，這樣學生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學生興趣，讓學生佩服。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水。激情能感染學生的情緒，帶動他們，促進課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學效率。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓，改進之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長。

當然，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述?？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經(jīng)驗老師的指導和關(guān)懷下，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習，減少不足，提升自己，堅定追求，朝著既定目標不懈奮斗！

【本文地址：http://zhuhaihb.com/zuowen/3185351.html】