總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇一
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)^v^抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)^v^的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊精神。克服困難，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮^v^比、學(xué)、超^v^的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初，我們就開始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準(zhǔn)時到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種^v^團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上^v^的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的.關(guān)系，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問題。并針對問題認(rèn)真分析，加以討論，同時提出改進(jìn)措施。
2、著力提高課堂教學(xué)效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補(bǔ)差，還要有對差生的低標(biāo)準(zhǔn)。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心組織課堂教學(xué)過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇二
今天，是我國的七十三歲生日，是華夏兒女們最驕傲、開心的日子——國慶。這一天里，天安門廣場上沸騰起來了，升旗儀式越來越多人去看了，全國各地的街道上都是五星紅旗。
傍晚時候，天空出現(xiàn)火焰般的彩霞，太陽都快要下山了，我卻沒聽見煮菜的聲音。我的肚子咕咕的叫，看到書桌上還沒做完的試卷，忍著饑餓把它做完了。我奔下樓喊著：“媽，晚飯咋還不做呢？都快七點(diǎn)啦！媽？媽？去哪了呢？”我拿出手機(jī)，撥通了電話：“媽，你去哪了？咋還不吃飯？”“哦，忘了告訴你，我們今天不吃飯，吃雞！”??？吃雞？我大吃一驚，“吃雞？開玩笑吧？這能吃得飽嗎？”我半信半疑，拿了一個面包填了填肚子，繼續(xù)寫作業(yè)。
過了半個小時，媽媽的電話打了過來：“你過來小外婆家呀，我們要吃晚餐了！”我心想：“終于要吃飯了！”我狂奔一路，如饑似渴，像只餓狼一般。寂靜的夜晚只有我的影子在移動，幾十的路燈也只照在我的身體上。半路上，香噴噴的味道撲鼻而來。到了院子里，看到一群人圍在雞的旁邊向我招手：“快來吃，烤雞熟了！”我跑到位置上，帶上塑料手套，拿了一塊吃了起來。“真好吃！”我贊嘆道。全家人都用欣慰的眼光看著我，大笑了起來！
皎潔的月光照在小外婆家的院子上，烤雞接著月光反而更加亮眼了，家人們邊吃邊豎著大拇指，贊嘆不已。一眼望去，只有我們家正吃著獨(dú)特的晚餐，只有我們家的影子在地上，只有我們家傳來了聲音——“真好吃”、打鬧聲、聊天聲還有咀嚼聲。
烤雞，我似乎懂得了什么，我們的祖國就是一只“雄雞”！我們的烤雞美味了，祖國強(qiáng)大了！烤雞之所以美味，是因為人民的勤勞，中國之所以強(qiáng)大，是因為人民的努力和犧牲，才換來了烤雞的美味和祖國的強(qiáng)大！
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇三
回到家，我決定為經(jīng)常出差的爸爸洗一次腳。因為每天他都早出晚歸，一天幾乎見不到他。
我端來一盆熱氣騰騰的洗腳水。爸爸脫掉襪子，我一看，天哪!爸爸的腳上布滿了歲月的皺紋，像一條條正在爬動的大蟲子。他馬上把腳放入水中，我搓了起來，搓完腳掌搓腳背，搓完腳背搓腳心，把爸爸的腳洗了個干干凈凈，洗了整整半個鐘頭。
對于爸爸來說，這是一個最好的回饋，而對于我來說，這則是一個意義深刻的感恩節(jié)。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇四
“手拿菜刀砍電線，一頓火花帶閃電”，這是大家對他的一種評價。
他留著鍋蓋頭，個子比較矮，但是他逗人的“技術(shù)”是不可以小看的。一旦讓他逗起人來，保證讓你哭笑不得。
有一次，在朗讀比賽中他是“主演”。你看他用手輕輕的撫過頭發(fā)，問老師：“我?guī)泦?”“帥得很。”老師笑著說。頓時大家哄堂大笑，有的口水都笑噴了，有的彎著腰，有的仰面朝天，有的人都笑趴了，有的女生優(yōu)雅地捂住了嘴，不得不說當(dāng)時確實(shí)有點(diǎn)“帥”。
還有一次他在音樂課上學(xué)馬叫，原因是有一首歌里面有動物的叫聲，他姓郎，難道不該學(xué)“狼”叫?不過，他學(xué)的馬叫確實(shí)很像，大家都會給他手動點(diǎn)贊，不過不是真真正正的點(diǎn)“贊”。
更有一次，他下課后，拿起掃把，一條腿踩在凳子上，閉著眼睛作陶醉狀，假裝在彈吉他，樣子很滑稽，不過我們當(dāng)時非常佩服他的勇氣，我們紛紛給他鼓起掌來，掌聲快能把教室掀翻了。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇五
離中考還有80多天。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大，成熟，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏！
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，老師帶著我們參加一次學(xué)會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大！當(dāng)時，我很多人的目光下誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭，哭的很傷心。我會永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時間與精力來教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們在一個班里，我很開心?；貞浭亲蠲篮玫?，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開，以后的見面，也會越來越少。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將遠(yuǎn)回味無窮。
80多天過后，將會遇到我們?nèi)松械牧硪粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇六
今天是你的生日，我的中國，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一棵金色的麥穗，鴿子在風(fēng)風(fēng)雨雨中飛過……”這首歌在昨天就已經(jīng)傳唱，但在今天，這首歌同樣適用。因為今天，共和國又迎來了__歲的生日。
我們偉大的祖國有著五千年的文化底蘊(yùn)，文物古跡、珍稀礦產(chǎn)，那是多不勝數(shù)。她用龐大的“身軀”和無私的愛哺育了一代又一代的中國人。他們善良、勇敢、辛勤地耕種，使得國家日益的昌盛。我——一個二十一世紀(jì)的少年，心懷雄心大志，就是想著有一天能為祖國做貢獻(xiàn)。從小我就倍受家庭的熏陶——當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽就每天給我講關(guān)于祖國由苦難到繁榮的故事。從那時候起，我的心中就深深地刻下了“祖國”兩個恢弘的大字—-祖國!
一個多么美麗、神圣而又莊嚴(yán)的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語言和感情。它的一撇一點(diǎn)，都是中華兒女用骨架和血肉組成的。還清楚地記得，當(dāng)我光榮地佩帶起鮮紅的紅領(lǐng)巾時，心中的熱血不免澎湃起來，那時，我在心中默默地許志愿：我一定要從現(xiàn)在努力，今后做一位和平使者?！皽?zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗!時刻準(zhǔn)備著!”這由十六個普通的漢字組成了一個不平凡的號召。每每，當(dāng)我用最嚴(yán)肅而洪亮的聲音宣誓這句話時，對祖國的崇敬和理解又提高了一個層次。
周恩來曾說：“為中華崛起而讀書，……”擲地有聲，身蹈力行，他們不彎的脊梁終于撐起了自己祖國的那片藍(lán)天!于是，我們不再悲鳴，因為這頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黃土，一聲暗鳴，一棵綠樹，一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖國!一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑……那就是你啊，我的祖國!翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)你的生命精髓：長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，一種向往!長江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著，那沸騰，奔騰著，無力不摧、昂首向前，何等的自信和驕傲啊!
我愛我的祖國，我為我是一個華夏兒女，一個炎黃子孫，一個中國人而感到驕傲!
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇七
每年4月15日為全民國家安全教育日，在第八個全民國家安全教育日來臨之際，作為新時代的年輕干部，要從“三識”著力，樹牢總體國家安全觀，感悟新時代國家安全成就，以實(shí)際行動當(dāng)好國家安全“守衛(wèi)者”。
提高“認(rèn)識”，堅持總體國家安全觀，當(dāng)好國家安全“守衛(wèi)者”?！皣野踩前舶疃▏闹匾S護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在?！笨v觀歷史，鴉片戰(zhàn)爭以來，中國備受列強(qiáng)欺辱，是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;再看今朝，兵戎相見時有發(fā)生，冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治陰魂不散，恐怖主義、難民危機(jī)、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。種種景象深刻地啟示我們：沒有國家安全，我們什么也不是。對于我們每一個人來說，國家安全就如同空氣，受益而不覺，失之則窒息。因此，我們要深化對國家安全重要性的認(rèn)識，堅持總體國家安全觀，走中國特色國家安全道路。
強(qiáng)化“意識”，繃緊國家安全一根弦，當(dāng)好國家安全“守衛(wèi)者”。在國家安全面前，我們每一個人都不是旁觀者，我們要不斷強(qiáng)化愛國意識、憂患意識和責(zé)任意識。作為新時代的年輕黨員干部，更要把愛國之情、強(qiáng)國之志融入到個人事業(yè)當(dāng)中，將愛國主義精神矢志不渝地貫穿人生奮斗的始終。古人言：“居安思危，思則有備，有備無患?！边M(jìn)入新時代，踏上新征程，我們前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，必將會有更多的艱難坎坷、驚濤駭浪，我們要有憂患意識，做到居安思危。同時要持續(xù)強(qiáng)化維護(hù)國家安全的責(zé)任意識，要把每一天都當(dāng)成國家安全教育日，時刻繃緊“國家安全”這根弦，做到內(nèi)化于心、外化于行，讓維護(hù)國家安全變成一種行動自覺。
掌握“常識”，提升安全風(fēng)險鑒別力，當(dāng)好國家安全“守衛(wèi)者”。俗話說：“人無常識，百事難成?！睂τ趪野踩砸惨粯?，國家安全時刻就在我們身邊，倘若不知曉一些常識，不注意一些細(xì)節(jié)，很有可能就會損害到國家安全。例如在使用機(jī)關(guān)單位的電腦不區(qū)分內(nèi)外網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)一些涉密信息，在社交平臺曬照片的時候?qū)④娛禄?、軍用港口等地拍攝在內(nèi)……這些教訓(xùn)告訴我們：作為新時代的年輕干部，要學(xué)習(xí)掌握維護(hù)國家安全的一些必要知識，努力提升風(fēng)險鑒別和防范的能力水平。在牢記常識的基礎(chǔ)上，我們還需要做到自省、自律、自控，管住自己的“眼”“耳”“口”“手”“足”，這樣才能時刻維護(hù)國家安全。
國家安全一切為了人民、一切依靠人民。年輕干部在做好自身的同時，還要積極投入到國家安全宣傳教育中，利用各種方式讓更多的人民群眾認(rèn)識到國家安全的重要性，從而凝聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，筑起國家安全“防護(hù)墻”。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇八
我們班有一位“武功高強(qiáng)”的“大俠”，他最具有“殺傷力”的“武器”就是“飛毛腿”。什么叫做“飛毛腿”?就是跑起步來好似一陣風(fēng)，跟飛起來似的。為什么他會有這個稱號呢?這就要從一次運(yùn)動會說起。
隨著一聲發(fā)令槍響，他和其他運(yùn)動員都“咻”地一下沖了出去，我們的心提到了嗓子眼，畢竟誰都不知道他的實(shí)力如何，前一秒我們還在膽戰(zhàn)心驚，后一秒他在跑道轉(zhuǎn)彎口迅速超過了別人，一下子跑到了最前面，雙腿就像裝了馬達(dá)一樣，這只腳還沒落地，另一只就抬了起來，從遠(yuǎn)處看來就好像在跑道上飛，一眨眼的功夫就把別的同學(xué)甩下了一大截，我們從一開始的擔(dān)心瞬間變成了不敢相信自己的眼睛?？粗谫悎錾系ㄗ匀?，就好像跑步對于他來說，是小菜一碟。
沒想到，他是個深藏不露的跑步“高手”啊!后來，他不僅“殺”進(jìn)了決賽，還成功拿下400米金牌，我們圍著他歡呼著，吶喊著，這時，不知道誰說了一句“飛毛腿啊!”對，他就是飛毛腿，跑步像飛一樣的“達(dá)人”!
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇九
我撐著傘艱難地在雨中走著，雨很大，砸在雨傘上，發(fā)出清脆的“啪啪”聲。街上的人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。
忽然，一陣風(fēng)刮來，雨絲抹在了我的臉上。我不得不停下來，用手背抹把臉?！笆裁垂硖鞖獍?！”我心里抱怨著。
我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子一輛接著一輛的，川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望，車輛早已排成了一條長龍。有些司機(jī)，悠閑地開著車，抽著香煙，是不是的把頭伸出車外，吐出一團(tuán)團(tuán)白煙；有些司機(jī)，目視前方，踩著油門向前沖……我在心里暗暗想到：我……我該怎么辦？沖過去嗎？不，車子太多了。
突然，一個五六十歲的老婆婆來到我的身邊。她看著川流不息的車輛。又回過頭來慈祥的看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個死結(jié)，怎么解也解不開。婆婆的眼睛里充滿了憤怒。她看著那些車子，嘟噥著說：“現(xiàn)在的司機(jī)們能不能文明點(diǎn)，還禮讓行人呢！根本就是禮讓車輛！”婆婆凝視著車輛，希望司機(jī)們能文明點(diǎn)，禮讓行人?？墒堑葋淼热?，沒有一輛車肯讓路。
婆婆轉(zhuǎn)過身來，慈祥的望著我，說：“孩子，來，跟我來！”他那頭銀白色的頭發(fā)在雨中顯得格外耀眼。我遲疑了一下，連往后退。婆婆便靠近我一步，牽著我的手。她低著頭，嘴唇微微動了一下：“別害怕，來，抓緊我的手！”于是，我牽著婆婆的手，她的手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很溫暖。忽然有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
走到馬路中間，婆婆又轉(zhuǎn)過來，用她那和藹的雙眼慈祥的看著我，說：“小心點(diǎn)喲，這里車最多！”同時，婆婆把我的手牽的更緊了。我的手同時也牢牢地抓住她的手，我們就這樣，相依相隨。
通過這件事，我深刻地感受到了：陌生人與陌生人之間有一種特殊的愛。
最新工作總結(jié)的題目(10篇)篇十
這段時間的學(xué)習(xí)收獲了很多，也對自己三年大學(xué)學(xué)習(xí)到的東西有了一個比較清晰的輪廓，知道自己掌握了多少。通過覃英老師和趙強(qiáng)老師對綜合實(shí)踐活動課的講解，讓我對綜合實(shí)踐活動課有了一個大致的了解，綜合實(shí)踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實(shí)踐性課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，其具有獨(dú)特的功能和價值，與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動更強(qiáng)調(diào)生成性、實(shí)踐性、開放性、自主性。
綜合實(shí)踐活動的基本理念：(1)突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展 這一理念特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動機(jī)和興趣置于核心地位，活動充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，鼓勵學(xué)生自主選擇活動主題，積極開展活動，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展。
(2)面向?qū)W生完整的生活世界，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間
綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施要克服當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會生活的傾向，面向?qū)W生完整的生活世界，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
(3)注重學(xué)生的親身體驗和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
注重實(shí)踐，是綜合實(shí)踐活動課程的本質(zhì)規(guī)定。綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第一階段：確定活動主題，分組、分工，擬寫活動方案;聘請小組指導(dǎo)教師
教師要注意——這個階段是活動的準(zhǔn)備階段，教師在選題、分組方面一定要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，讓每一個學(xué)生都融入小組活動中。
第二階段：收集、整理資料，階段交流
在這個階段中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生在研究過程中的思維活動狀態(tài)，并采取一些必要的措施來拓寬學(xué)生的思路，通過針對性的指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動，促進(jìn)學(xué)生的自我考究、自我探討，將研究活動引向深入。
第三階段 ：形成成果，展示成果，活動評價與反思
結(jié)果的形成、展示和評價階段。教師的指導(dǎo)決定了活動結(jié)果的多少、質(zhì)量的高低。教師在這個階段的指導(dǎo)策略是提升整個活動價值的關(guān)鍵。此外，在兼顧有形結(jié)果的同時，還應(yīng)重視無形結(jié)果，準(zhǔn)確把握活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。
流程雖是簡單易懂，但是真正的實(shí)施起來卻沒有那么容易，在這次的說課講課過程中，我就得到了深刻的體會。首先就拿課題的確定來說，你要考慮作為一個老師你是不是該教給學(xué)生這些東西，這些東西是不是學(xué)生現(xiàn)在需要的;要考慮你所選的課題對學(xué)生來說是否具有深刻意義或者說是課題有沒有價值等：還要考慮課題的可行性和可操作性問題，是否會受到地域限制或是其他條件限制等;最重要的是要考慮學(xué)生的興趣愛好。
在講課過程中更是要注意自己的講課的方法，注意你的講課方法學(xué)生能不能接受，你通過這樣的方法把你所要講得內(nèi)容傳出去能否達(dá)到自己想要的教學(xué)目標(biāo)。還要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)注意自己在上課過程中所用到的語言，講話時的語速語調(diào)，這些都是一門很大的學(xué)問，在管理課堂過程中更是要注意學(xué)生的舉動，及時關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生的評價也要做到很到位，不能隨便說：“是，嗯，很好，你做的很好，”而是要根據(jù)學(xué)生的特長說出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，在和學(xué)生談話過程中，要做到語言樸實(shí)、態(tài)度誠懇，以表揚(yáng)為主、批評為伏，適當(dāng)采用幽默。
經(jīng)過這次培訓(xùn)以后給我的感覺總得來說就是，要當(dāng)一個好老師真的很難，而一個老師該有的教學(xué)技能我更沒有。從小到大得理想就是想當(dāng)一個好老師，教給學(xué)生該學(xué)的東西，給以學(xué)生該有的溫暖和尊重，在三年的大學(xué)生活中也看了許多關(guān)于教育的書，也又自己的教育夢想，很多時候想到的是以后當(dāng)了老師就一定要做到去善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特長讓學(xué)生有足夠的空間，盡量的給學(xué)生一個能展現(xiàn)自己特長的舞臺，讓他們在舞臺上演繹自己的精彩人生，而不是只有分?jǐn)?shù)這個舞臺才可以肯定學(xué)生的價值。這個暑假我感覺自己似乎找到了我夢想可以起航的地方，那就是學(xué)大教育，如果學(xué)大教育真的如那本書上所說的那樣，那里有一群熱愛教育事業(yè)的工作人員的話，我真的很想成為他們其中一員，很想到那里去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。雖然經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深受打擊，總覺得自己最喜歡的職業(yè)教師都干不好，甚至覺得自己不適合當(dāng)老師，但是我還是要去努力，努力的向著我的教育方向奮斗，雖然深受打擊，但是那是我堅守了二十多年來的夢想，我一定要繼續(xù)追逐，爭取做一名我認(rèn)為合格的優(yōu)秀的教師。
培訓(xùn)心得新穎題目篇3
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