計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

播音主持教師工作計劃篇一

活動時間：2011年5月18日2012年5月18日 活動地點：校園之聲廣播站 活動主題：“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目 活動目的：豐富大學(xué)校園生活，活躍校園氣氛。

同時幫助貴公司提高業(yè)務(wù)宣傳度，也讓大學(xué)生更好的了解移動公司業(yè)務(wù)，使用移動卡。 活動簡介：我們將推出由移動獨家贊助的“晚間欄目特別版”，延用之前音樂流年的標(biāo)題，把晚間節(jié)目分成兩大部分。

前半部分依舊以音樂為主，延續(xù)之前節(jié)目的做法，介紹音樂，把好的、新的、全的音樂介紹給大家。后半部分以移動的贊助為名頭，策劃推出“幸福漂流瓶”欄目。

同學(xué)們以短信的形式，向移動的固定卡號發(fā)送祝福、心情或是點歌，然后我們會根據(jù)收到的內(nèi)容為同學(xué)們播放歌曲、說出祝福。 一、前言： 長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是白山市唯一一所大學(xué)，對于貴公司而言（移動公司）是一個擁有潛在實力的學(xué)生市場。

而隸屬于長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委的校園之聲廣播站更是廣大在校大學(xué)生們一個日日相伴的信息平臺。也是各大高校必備的傳播媒體。

我們希望同貴公司建立合作關(guān)系，聯(lián)手推出“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目，通過點歌、發(fā)送心情或祝福，以及一系列的活動。來豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，并且在學(xué)生心中樹立良好的貴公司形象，從而更廣泛的打開移動在學(xué)生群體中的市場，為移動帶來長期的經(jīng)濟效益和連鎖反應(yīng)。

二、市場分析 1. 同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。 2. 學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。

其中大學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追趕潮流、喜歡將自己的情感表達出來。 3. 每年新生入校，外來的同學(xué)都需要購買“本地卡”，這是貴公司占有大批學(xué)生市場的大好時機。

三、企業(yè)形象 由于大學(xué)生對價格的敏感度比較高，因此品牌的忠誠度也相對較小，但是通過本次長期的合作，可以展示移動公司的公眾形象和企業(yè)文化，也有利于在大學(xué)生心中樹立移動的品牌，也可以為大學(xué)生在工作后的需求做個很好的鋪墊，以此契機建立品牌忠誠度。 四、具體內(nèi)容 1. 在“音樂流年之幸福漂流瓶”節(jié)目期間，我們將會穿插播放移動的創(chuàng)建歷史、各項優(yōu)惠活動及其服務(wù)宗旨等。

讓學(xué)生更全面更廣泛的了解移動，切實的讓移動的動態(tài)及時的傳遞到每個學(xué)生身邊。 2. 在每期節(jié)目的收尾時段，我們將重磅推出由移動特別冠名的天氣預(yù)報。

（例如“移動溫馨提示，明天天氣0·~-4·有小雨，記得帶傘哦”。）為移動公司在每個學(xué)生心中樹立良好的企業(yè)形象. 3. 以周為單位，每周選出一名“周幸運之星”，送出 “小小移動禮品”，例如印有移動標(biāo)識的本、筆或是電話卡。

以學(xué)期為單位，每學(xué)期抽出一名“學(xué)期幸運之星”送出非實物獎品充話費。（為獲獎?wù)叱?00~500元不等的電話費。）

4.新學(xué)期招新生活動中，廣播站會為移動公司選時播放各項優(yōu)惠活動，并且也可以在站內(nèi)設(shè)立禮品發(fā)放處。為移動公司在我校的宣傳活動，提供更優(yōu)越的平臺，也為移動增加更多的競爭優(yōu)勢。

5.我校有任何宣傳活動，將會優(yōu)先考慮同移動公司建立合作關(guān)系。 五、宣傳方式 1. 廣播宣傳 每天將播出由中國移動冠名的天氣預(yù)報。

2. 著裝宣傳 新生開學(xué)期間，我們所有廣播站的人員，將統(tǒng)一穿著移動服飾，帽子，以 體現(xiàn)移動公司的形象，起到宣傳作用。 3. 海報宣傳 在學(xué)校內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力、不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的情況下可以體現(xiàn)贊助商的利益。

4. 展板宣傳 在教學(xué)樓前、食堂各放一塊，擺放位置醒目，加強宣傳效果。 5. 獎品宣傳 印有“中國移動”字樣的小紀(jì)念品、移動的電話卡。

6.傳單宣傳 傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的傳單?；顒忧?，我們會派發(fā)宣傳單，商家可以以贊助商的名義出現(xiàn)，如果商家有自己的宣傳單，可以一并派發(fā)。

播音主持教師工作計劃篇二

校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美，發(fā)揚學(xué)校新風(fēng)尚的主題，20xx年秋學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

我們將廣播時間擬定為每天中午的11：10－11：40之間，初步設(shè)置了五個欄目：一、午間音樂盒（周一）；二 、文海拾貝（周二）；三、校園啟明星（周三）；四、詩苑漫步（周四）；五、校園采風(fēng)（周五）

1、午間音樂盒：面向全體老師和學(xué)生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時，點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的歌曲，介紹著名的音樂家等。（點歌單見附表）

2、文海拾貝：每次征集一至兩篇學(xué)生佳作，聘請語文老師進行點評，并對此類作文寫作提出一些好的建議和方法。（點評老師安排見附表）

3、校園啟明星：每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學(xué)生，將其事跡寫成500字左右的書面材料，并請本人當(dāng)日直接走進直播室接受現(xiàn)場采訪。（班級安排見附表）

5、校園采風(fēng)：設(shè)置“校園熱點追蹤”板塊，報道每周校園的一些新聞，捕捉校園新氣象，并作相關(guān)評論；對校園的好人好事作一表揚，對不好的現(xiàn)象提出改正意見；“衛(wèi)生健康”板塊，針對相關(guān)季節(jié)作一些疾病預(yù)防、養(yǎng)生保健、飲食衛(wèi)生等知識介紹；“開心詞典”板塊，收集一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。（班級安排見附表）

1、“午間音樂盒”欄目有高慧老師負責(zé)。每周歌曲推薦榜單中將為大家準(zhǔn)備十首歌曲，你可以從中選擇一首。請要點歌的老師和同學(xué)提前一天將點歌單填寫好送至欄目組信箱。

2、“文海拾貝”欄目點評老師安排表

點評老師可選擇本班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作進行針對性地具體、細致的點評，再選取一些優(yōu)秀習(xí)作或片段對同類作文的寫作方法或技巧作一指導(dǎo),形成書面材料.提前兩天交至高慧老師處。

3、“校園啟明星”和“校園采風(fēng)”欄目班級安排表

請相關(guān)班級班主任老師根據(jù)欄目內(nèi)容認真組稿，對推薦為“校園啟明星”的同學(xué)進行自我介紹方面的輔導(dǎo)。（相關(guān)稿件提前兩天交至高慧老師處）

4、“詩苑漫步”欄目由高慧老師負責(zé)。

選拔、培訓(xùn)優(yōu)秀的播音員，是廣播系統(tǒng)建設(shè)中的一個重要“軟件”。為此，我們首先進行播音員選拔，請四至六年級每班推薦2—3名播音員，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)流利、思維敏捷、有一定的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。從選手發(fā)音、音質(zhì)、語速及綜合素質(zhì)等方面進行考核評分，確定播音員。

播音主持教師工作計劃篇三

姓名：文書幫

兩年以上工作經(jīng)驗|男|29歲(1987年3月26日)

居住地：北京

電話：133*******(手機)

e-mail：

最近工作[1年3個月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：播音主持

學(xué)校：中國傳媒大學(xué)

求職意向

到崗時間：可隨時到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

目標(biāo)地點：北京

期望月薪：面議/月

工作經(jīng)驗

2013/8 – 2014/11：xx有限公司[1年3個月]

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

1. 任學(xué)校專職播音與主持專業(yè)教師及播編表班的班主任;

2. 制定教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，組織和參與專業(yè)課程的教學(xué)工作;

3. 對學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活進行管理;

4. 組織策劃學(xué)校文藝匯演等活動。

2012/6 – 2013/7：xx有限公司[1年1個月]

所屬行業(yè)：政府/公共事業(yè)

3. 配合并協(xié)助節(jié)目導(dǎo)演策劃、組織、及維護;

教育經(jīng)歷

2007/8— 2012/6 中國傳媒大學(xué) 播音主持本科

證書

2008/12 大學(xué)英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

自我評價

本人熱愛服務(wù)行業(yè)工作，形象好、氣質(zhì)佳，性情溫和，穩(wěn)重大方，處事干練，具有團隊建設(shè)的溝通協(xié)調(diào)能力，熟悉商務(wù)接待禮儀，普通話標(biāo)準(zhǔn)、音色怡人，辦公軟件和photoshop平面設(shè)計軟件操作熟練，富有團隊合作精神和工作熱情適應(yīng)能力較強，能正確對待新的挑戰(zhàn)。傳媒行業(yè)從編輯、策劃、主持、電臺主持、配音、欄目制片都有經(jīng)驗，是個工作狂。踏踏實實、工作努力。

播音主持教師工作計劃篇四

語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會情緒應(yīng)用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。

1、繞口令綜合練習(xí)

2、動物模仿以及動物聲音塑造

3、寓言故事朗誦

4、語言氣勢性練習(xí)

一、繞口令綜合練習(xí)（2個）

1、《辯音口訣》

2、《請說普通話》

二、寓言故事（4個）

1、《晨雞和太陽》

2、《狐假虎威》

3、《謙虛過度》

4、《猴吃西瓜》

三、語言氣勢性練習(xí)資料

四、播音片段資料

播音主持教師工作計劃篇五

學(xué)生會辦公室

1.培養(yǎng)學(xué)生播音主持方面的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活。

2.學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，懂得自如的語言表達，學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己，學(xué)會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。

3.掌握適當(dāng)?shù)牟ヒ糁鞒旨记?，提升自己的采編播綜合能力，為我?！扒嗵O果廣播電臺”培養(yǎng)后備力量。

1.積極探索靈活多變的教學(xué)形式。播音主持是一門口語化很強的學(xué)科，它要求參加學(xué)習(xí)的每個人都必須多講多練，才能達到學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)中，為了讓每個學(xué)生在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機會參與，我會經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進行教學(xué)。

2.積極營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因為播音主持訓(xùn)練的強度很大，所以，在教學(xué)中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達到。

3.積極開展形式多樣的活動。在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的過程中，如果形式單一，學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，我會經(jīng)常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達到訓(xùn)練口語表達能力的目的。

4.因材施教，培養(yǎng)個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質(zhì)差異較大，所以在教學(xué)過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學(xué)生。

高一（1）班宋莉媛李梓萌高一（2）班趙雯婕

高一（3）班佟彤席璐白小可高一（4）班常旭尹晨路

廣播站全員大會：認識新成員，學(xué)習(xí)廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。

第一課

怎樣學(xué)好播音主持：分享三則故事，讓學(xué)生談體驗和感悟，歸納為四種品質(zhì)，真誠+自信+努力+堅持。作業(yè)寫一篇關(guān)于自己的故事或人生感悟。

演講練習(xí)：上一節(jié)課的作業(yè)，輪流上臺朗誦。

第二課

好的主持人什么樣：主持人的風(fēng)格類型，節(jié)目的類型，對主持人的要求，新聞播報風(fēng)格等。

第三課

播音員主持人正確的站姿、坐姿，學(xué)員上臺自我介紹。

廣播站全員大會：廣播站干部競選。

第四課

一、常規(guī)訓(xùn)練

二、情景中學(xué)習(xí)繞口令、訓(xùn)練b、p

第五課

一、常規(guī)訓(xùn)練

二、繞口令訓(xùn)練、發(fā)聲d、t技能訓(xùn)練

廣播站全員大會：播音員的工作安排。

第六課

一、表情訓(xùn)練、學(xué)生上臺展示

二、繞口令訓(xùn)練si、shi

第七課

一、表現(xiàn)訓(xùn)練

二、面部表情訓(xùn)練、走路姿勢、手持話筒訓(xùn)練

第八課

氣息控制訓(xùn)練

第九課

共鳴控制訓(xùn)練

第十課

聲音彈性訓(xùn)練

第十一課

情聲氣綜合訓(xùn)練

第十二課感情基調(diào)訓(xùn)練

第十三課

一、常規(guī)訓(xùn)練

二、舞臺訓(xùn)練、古詩朗誦《風(fēng)》

第十四課

一、常規(guī)訓(xùn)練、表情訓(xùn)練

二、形體訓(xùn)練、古詩朗誦《出塞》

第十五課

分析理解稿件六步

第十六課

散文詩歌朗誦訓(xùn)練

第十七課

新聞播音技巧訓(xùn)練

第十八課模擬主持訓(xùn)練

廣播站全員大會：學(xué)期工作總結(jié)及評優(yōu)評先。

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