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      2023年小學(xué)六年的收獲作文字實(shí)用

      格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 22:36:21
      2023年小學(xué)六年的收獲作文字實(shí)用
      時(shí)間:2023-06-01 22:36:21     小編:文友

      每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

      小學(xué)六年的收獲作文字篇一

      一放暑假,爸爸媽媽就帶我去龍?zhí)稖嫌瓮妗}執(zhí)稖鲜蔷嗄详?yáng)160公里的自然生態(tài)風(fēng)景區(qū),這里瀑布密集,自上而下形成多處梯式瀑布,瀑布從懸崖上傾瀉而下,急流如注,浪花飛濺,落入龍?zhí)?,一眼望去,一瀑一潭,十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩(shī)句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。龍?zhí)稖纤`山秀,石奇崖險(xiǎn),有名的奇石有“鱷魚(yú)戲水”,“八戒窺?!薄P螒B(tài)各異,惟妙惟肖。我暢游在這青山綠水之中,感嘆大自然實(shí)在是太奇妙了。

      我們盼望已久的奧運(yùn)會(huì)終于開(kāi)始了,看奧運(yùn)成了我們每天必做的功課。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,看到我們的健兒們馳騁的身影,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看到他們神氣的樣子。我無(wú)數(shù)次替他們歡呼吶喊。可是今天的榮譽(yù)是他們?cè)谂_(tái)下流了多少的汗水和眼淚換來(lái)的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶,看著她在跳臺(tái)上完美的跳躍,如人魚(yú)般的入水,誰(shuí)能了解,她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過(guò),當(dāng)時(shí)醫(yī)生都說(shuō)她的腿康復(fù)之后,可能就不能再當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了??伤齾s說(shuō):“只要我能站起來(lái),我就能跳,只要我能跳,就一定能跳好?!边\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許許多多象郭晶晶這樣的運(yùn)動(dòng)員,他們有的取得了輝煌的成績(jī),有的含淚離開(kāi)了賽場(chǎng)。不管怎樣,他們都是我心目中的英雄,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,我們也要象他們一樣,做一個(gè)永不服輸?shù)娜恕?/p>

      在暑假里,漫步校信通,我看到了許多博友寫(xiě)的博文。通過(guò)一遍遍的閱

      讀,我借鑒他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧,再加上校信通的叔叔阿姨對(duì)我的指導(dǎo)和肯定,我的寫(xiě)作水平有了很大的提高,還有的博文帶上了小帽子。我真高興,努力的耕耘有了收獲。

      校信通,你真是我的"良師益友"!

      我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。暑假里,山中的美景陪伴著我,奧運(yùn)精神陪伴著我,我的“良師益友”陪伴著我,我真是太快樂(lè)了!

      小學(xué)六年的收獲作文字篇二

      無(wú)心之中,發(fā)現(xiàn)校園里的臘梅花都開(kāi)了,我才想起——新的一年已經(jīng)到來(lái)了。過(guò)去的一年里,我真的收獲了挺多。

      過(guò)去的一年里,我收獲并學(xué)會(huì)了欣賞。

      班上一直有個(gè)學(xué)習(xí)能手,每次都與我平分秋色。每次見(jiàn)面,我總會(huì)堆出一臉虛假的笑意,可打心里面,我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。

      直道有一次,我的作文獲得了成功,老師讓我當(dāng)堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后,還不忘瞥了一眼坐在下面,聽(tīng)得入神的對(duì)手,才款款走下講臺(tái)。我剛落座,身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發(fā)現(xiàn):我心中的那個(gè)對(duì)手,正對(duì)著我微笑,吃力地鼓掌。

      我這才發(fā)現(xiàn)以前的自己真是狹隘,太狹隘!

      自從那一次,我收獲了欣賞。

      過(guò)去的一年里,我收獲了寬容。

      那次,老師大張旗鼓地將我們班調(diào)換了位置。我對(duì)新同桌是極其地不滿。我不喜歡他,他也討厭我。我們就這樣成了死對(duì)頭。

      一日,我去找到老師,憤懣而強(qiáng)烈地要求換同桌。老師卻心平氣和,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行開(kāi)解:什么要學(xué)會(huì)寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說(shuō)了——我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在想:只要調(diào)開(kāi)皆萬(wàn)事大吉!可到了最后,老師還是婉拒了我換位的請(qǐng)求。

      直至那天上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)我與同桌會(huì)在上課起爭(zhēng)執(zhí),影響自己,又影響別人,所以把同桌調(diào)開(kāi)了。

      后來(lái)我發(fā)現(xiàn),其實(shí)同桌沒(méi)自己想象地那么壞,便后悔了。后悔自己不寬容,不冷靜。

      也是那一次,我學(xué)會(huì)了寬容,收獲了冷靜。

      過(guò)去的一年里,我進(jìn)步了,我成長(zhǎng)了,我也收獲了,收獲了欣賞,收獲了寬容與冷靜。

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