在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇一

曇花一現(xiàn)，時(shí)間雖短，卻把生命演繹得淋漓盡致；流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間，卻給人留下一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。把握好生命中的每一分鐘，善用時(shí)間，如同小河淌水，叮咚而來(lái)，又嘩嘩而去。面對(duì)這，我們不要感嘆人生易逝，我們要能把握時(shí)間。時(shí)間對(duì)沒(méi)個(gè)人都是公平的，而能善用時(shí)間是成功的必備條件。

要學(xué)會(huì)善用時(shí)間，就應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分，每一秒。魯迅少年時(shí)期，父母得重病且下有兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚小，他每天奔波于藥店和私塾間。正因他會(huì)善用時(shí)間（時(shí)時(shí)早，事事早）使他成為了文壇上一座不朽的豐碑，為我們新一代樹(shù)立了榜樣。

要學(xué)會(huì)善用時(shí)間還得勇敢面對(duì)挫折，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)愛(ài)迪生用在火車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇時(shí)間做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們不禁舉手稱(chēng)贊！渴了，喝點(diǎn)水；餓了，啃塊面包；困了趴在桌子上打個(gè)盹……牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦等有所成就的人都是如此善用時(shí)間，專(zhuān)心致志，他們用比一般人更少的時(shí)間作出了更多的事情，從而改變了人們的生活方式，提高了人們的生活水平，被后人景仰。

要學(xué)會(huì)善用時(shí)間就不應(yīng)該哀嘆生命之短暫，要讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩。當(dāng)王勃豪吟：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我不禁想起了他的英年早逝，上天給他的時(shí)間也實(shí)在太少，但他以樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度為詩(shī)壇作出了不朽的貢獻(xiàn)，成為唐代著名的“唐初四杰”之一。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但時(shí)間呢？一去不復(fù)返。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，春去秋來(lái)，青春年華剎那方休。我們現(xiàn)在擁有的是青春，作為風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該善用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不白度光陰，努力便成金，不負(fù)有心人。不能讓時(shí)間白白的流逝。上天賜給我們時(shí)間多少？不知道，也不必知道。善用時(shí)間，我們的生命也能像彩虹一樣多彩，像曇花在夜里一現(xiàn)。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要留遺憾與時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始讓有限的時(shí)間呈現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇二

山有兩邊，一面朝陽(yáng)，一面背陽(yáng)；正如人的心態(tài)，既可以朝陽(yáng)而積極，也可以背陽(yáng)而消極。不同的是山不可以決定自己的位置，而人卻可以決定自己的心態(tài)。生活是一場(chǎng)戲，自己既是導(dǎo)演又是主角；生活是一面鏡子，你笑它也笑。

每個(gè)人的生活都不免遇上低谷或泥洼，因?yàn)樯畈皇瞧教沟拇蟮溃卜侨缫獾漠a(chǎn)物。這些困難或大或小，化身為路上的絆腳石。有的人被絆倒了，鼠目寸光只見(jiàn)前方凹凸不平的滄桑阡陌，既爬不起，更看不到更遠(yuǎn)的路；有的人拍拍塵土，爬起來(lái)跨過(guò)絆腳的石子，心胸開(kāi)朗也自然看得廣闊，享受廣闊的藍(lán)天和康莊的前路。生活便是跌倒與爬起的重播，消極的人把頭埋在沙中裝駝鳥(niǎo)，拒絕溫暖陽(yáng)光的擁抱；心態(tài)積極的人把面朝向陽(yáng)光，生活便充滿(mǎn)光明和希望。

我國(guó)漢代史學(xué)家司馬遷受恥辱宮刑后，積極追求夢(mèng)想，完成歷史瑰寶《史記》；孔子一生推崇政法卻困厄不得志，才作下了《春秋》名著；屈原遭放逐，寫(xiě)下《離騷》這樣的千古名篇。中國(guó)文學(xué)史上一個(gè)個(gè)偉大創(chuàng)作者都在陰霾的籠罩中尋獲陽(yáng)光，以積極的心態(tài)做生活的主人公。再看看現(xiàn)代感動(dòng)中國(guó)十大人物中微笑面對(duì)生活重壓供養(yǎng)妹妹的洪戰(zhàn)輝，積極面對(duì)病魔仍無(wú)私貢獻(xiàn)社會(huì)的叢飛；外國(guó)那《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，樂(lè)觀面對(duì)挫敗與困難。令我印象更為深刻的是當(dāng)代科學(xué)家霍金先生，曾有記者采訪(fǎng)他，問(wèn)他如何看待命運(yùn)的不公，他欣然的回答：“上帝雖然只給予了我?guī)字皇种福疫€有能探索知識(shí)追求未來(lái)的大腦。”從古到今，積極面對(duì)困難和挫折的人總能成為生活的強(qiáng)者，抹去烏云，熱情地?fù)肀ш?yáng)光。

相反，消極生活，只圖奢華的國(guó)王路易十六沉溺于紙醉金迷，最終只落得上斷頭臺(tái)的悲??；現(xiàn)代歌星布蘭妮曾受萬(wàn)千歌迷追捧，卻偏偏消極地面對(duì)生活，行為放蕩，甚至吸毒，后來(lái)幾乎成了神經(jīng)病的代名詞?？梢?jiàn)，消極的心態(tài)引人進(jìn)入生活的陷阱，無(wú)底的深淵。

積極的心態(tài)好比一把傘，為你在生活中遮風(fēng)擋雨，免受風(fēng)雨的摧殘；而消極的心態(tài)好比“皇帝的新衣”，自以為冠冕堂皇，卻暴露出自己的無(wú)知；自以為逃避，卻走不出陰暗的圈子。用積極與樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活，看到的是喜劇；用消極的心態(tài)去對(duì)待生活，沉浸的只有悲哀。與其說(shuō)“剪不斷，理還亂”，倒不如說(shuō)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望，等待你細(xì)細(xì)發(fā)掘。

嗨，朋友，當(dāng)你望見(jiàn)后頭壓下一片黑沉沉的烏云，不如把臉轉(zhuǎn)向前方明媚的陽(yáng)光。假如我們都是快樂(lè)的向日葵，生活中便絕不會(huì)有隱霾的纏繞。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇三

有人說(shuō)：“人生來(lái)就是孤獨(dú)的”。生而為人便是一個(gè)獨(dú)立得個(gè)體，世上也沒(méi)有相同的兩朵花。但人又是一個(gè)群居性動(dòng)物，或許從中能夠?qū)ふ易约旱拇嬖诟小?/p>

我本人又是那么與眾不同，常常被群體所排斥，因此更渴望獲得別人的認(rèn)同，不過(guò)卻總會(huì)成為一個(gè)小透明，常常會(huì)自卑與敏感。猶如害羞草一般觸之便緊緊封閉自己，等到無(wú)人時(shí)更更有一種輕松自在感。

孤獨(dú)單純的去理解就是孤身一人，然而感受最深的孤獨(dú)卻是在熱鬧的人群中，那種氛圍與自己的心情格格不入，孤獨(dú)感更加強(qiáng)烈。

團(tuán)體中看似關(guān)系很好，實(shí)質(zhì)上各有各的想法，言語(yǔ)交流更是和親近的人一塊，兩兩成堆，表面上和諧，暗地里不知道經(jīng)歷了多少的心理經(jīng)歷。

我看到這樣的一個(gè)情況，不管平時(shí)還是在團(tuán)體中只和一兩個(gè)人親近，不過(guò)如此，還是有很多人往他身邊湊，我不明白為何如此，表面上相處你會(huì)感覺(jué)很會(huì)照顧人，情商也很高，但是久了以后，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)上更是自私自利，驕傲自大的人。

因此，與之的關(guān)系逐漸地惡劣，但誰(shuí)也沒(méi)有捅破窗戶(hù)紙。由此我也愈加不自在，更想脫離這種狀態(tài)，也更加的孤獨(dú)。

迄今為止，回顧過(guò)去的人生，一直都是孤獨(dú)的存在，雖然期間有過(guò)很多的朋友，但大都經(jīng)歷不過(guò)時(shí)間的消磨自以及交流的減少，也有些相處不來(lái)，關(guān)系隨之就淡了。

佛曰：本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃。干干凈凈來(lái)到這個(gè)世上，經(jīng)過(guò)一番紅塵洗禮，什么也帶不走，余生只留下腐朽的肉體滋養(yǎng)大地。

世間怕有無(wú)數(shù)稱(chēng)己為幸福的人，卻沒(méi)有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人?！靶腋！钡娜送_(kāi)朗、健談、善于社交，孤獨(dú)，似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。但，一個(gè)自認(rèn)為幸福的人一定獲得了真的幸福嗎？

答案是顯而易見(jiàn)的。以無(wú)止境的無(wú)聊社交、閑扯、平庸的生活態(tài)度作為幸福的準(zhǔn)繩的人，不過(guò)是個(gè)沒(méi)有孤獨(dú)、不理解孤獨(dú)的凡人。叔本華說(shuō)“孤獨(dú)是幸福、安樂(lè)的源泉”，這里的孤獨(dú)倒不是消極遁世、自我封閉，而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，一種真正的孤獨(dú)，偉大的孤獨(dú)。

當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚(yú)邊婉言拒絕出任楚國(guó)高官時(shí)，我們體會(huì)到的是孤獨(dú)，是世事紛亂，天下名士皆各投其主各盡其才惟獨(dú)莊子安然身外的孤獨(dú)，更是一種極富想象力的拒絕的孤獨(dú)。雖然我們無(wú)法企及他當(dāng)時(shí)的心境，但他又何嘗隱露出一點(diǎn)惋惜，一絲失望。莊子是幸福的，也是安樂(lè)的，他的一次平靜的拒絕帶來(lái)了自己政治生涯的孤獨(dú)，換來(lái)的卻是一座矗立在無(wú)數(shù)文人志者心目中的高標(biāo)。

如果說(shuō)莊子的孤獨(dú)依然是基于對(duì)當(dāng)局、政治的徹底失望，那么更為令人深思的莫過(guò)于時(shí)代的孤獨(dú)。魯迅揮筆“寄意寒星宣不察”時(shí)，何嘗不悲嘆人民之愚昧，不覺(jué)解，而布魯諾被燒死前大聲疾呼：“未來(lái)的人們會(huì)了解我……”又何嘗不是對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)乃至人民的失望，他們有責(zé)任感，他們沒(méi)有選擇“出世”——時(shí)勢(shì)并不容許他們這么做。事實(shí)證明，他們的選擇并沒(méi)有錯(cuò)。在他們活著的時(shí)候，世界一片漆黑，但他們所做的一切擦亮了火花，播下了火種。他們同樣是應(yīng)該感到幸福的，不是嗎？

孤獨(dú)，并不可怕，可怕的反倒是不理解它真正的孤獨(dú)會(huì)讓人生出一份冷眼旁觀的冷靜，一份俯首全局的豁然，孤獨(dú)，代表著睿智，代表著超凡，代表著不同流合污。享受孤獨(dú)，才會(huì)享受幸福，享受安樂(lè)。又有些孤獨(dú)者，他們身前孤獨(dú)，身后無(wú)名，他們的期望莫過(guò)于有更多敢于挑戰(zhàn)陳腐、驅(qū)散黑暗的人，他們，才是最偉大的孤獨(dú)者。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇四

“小小的年紀(jì)還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給你打敗，你眨著大大的眼睛，哦那么可愛(ài)…………”馨兒的手機(jī)響了，來(lái)電顯示并不是別人正是婉婷咯，馨兒接了說(shuō)“喂，大小姐，現(xiàn)在才幾點(diǎn)啊，你這時(shí)候打電話(huà)給我干嘛，我=_=困死了?！彪娫?huà)傳來(lái)一陣聲音說(shuō)：“你不會(huì)忘了我們今天要干嘛吧！”另一邊馨兒模模糊糊的說(shuō)：“有什么事比我睡覺(jué)還重要??！到底是什么事??？”婉婷無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“我們今天要去重慶八中報(bào)到??！”馨兒聽(tīng)到八中這兩個(gè)字腦子突然浮現(xiàn)出了王俊凱的畫(huà)面，一下子才緩過(guò)來(lái)，立馬從床上跳起來(lái)，穿好衣服，急急忙忙的去洗漱。還在電話(huà)一邊的婉婷喂了半天，也沒(méi)聲音，心想這家伙的記性也是急死人了，說(shuō)完便掛了電話(huà)。

轉(zhuǎn)馨兒

收拾好東西的她，準(zhǔn)備去八中報(bào)到了，突然傳來(lái)聲音說(shuō)：“馨兒，吃了早飯?jiān)偃グ?！”馨兒現(xiàn)在哪有心情吃早飯，隨便說(shuō)了一句：“不吃了，沒(méi)時(shí)間了?！本土ⅠR出門(mén)了，家門(mén)前有輛法拉利，是馨兒爸爸讓人來(lái)送她去的，馨兒坐上車(chē)就出發(fā)了。

轉(zhuǎn)旻雯

這時(shí)的旻雯也才起床，慢慢悠悠的下樓了，她媽媽說(shuō)：“旻旻，你今天不是要去八中報(bào)到嗎？”聽(tīng)到這，旻雯才想起來(lái)，她和馨兒，婉婷今天要去八中報(bào)到，想完立馬收拾好就飛奔出門(mén)，開(kāi)上一輛白色轎車(chē)就走了。

轉(zhuǎn)婉婷

這兩個(gè)家伙應(yīng)該都出發(fā)了，我也該出發(fā)了，婉婷收拾好以后，就讓她爸爸的司機(jī)開(kāi)車(chē)送她出發(fā)了。詞窮了…………到了重慶八中，她們一個(gè)接一個(gè)都到了，第一個(gè)到的是馨兒，因?yàn)殚T(mén)前有很多人，馨兒一下車(chē)就被圍觀了?！斑@個(gè)女的好漂亮?！盎òVa說(shuō)?！八能?chē)好酷啊?！睂W(xué)生b說(shuō)。等等等…………隨后旻雯便到了，看到了旻雯的馨兒終于看到了希望，立馬飛奔過(guò)去一把抱住旻雯說(shuō)：“你終于來(lái)了！”旻雯一把嫌棄的推開(kāi)她說(shuō)：“干啥？”馨兒有氣無(wú)力的說(shuō)：“這些人太煩了！”但她們要等婉婷來(lái)了再進(jìn)學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，婉婷終于來(lái)了，她一下車(chē)便聽(tīng)到馨兒抱怨的聲音了，馨兒一看見(jiàn)她就趕緊拉著她進(jìn)學(xué)校了。進(jìn)了學(xué)校，她們來(lái)到校長(zhǎng)室，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)知道她們的身份，便對(duì)她們畢恭畢敬的，旻雯開(kāi)口說(shuō)：“我們來(lái)這不想讓別的人知道我們的身份，請(qǐng)您幫我們保密，您就把我們當(dāng)普通學(xué)生?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“好，那你們?nèi)ソ淌野??！闭f(shuō)著便來(lái)了一個(gè)老師，老師說(shuō)：“你們好，我叫李莎，你們就叫我李老師吧！”“好的，李老師！”三人同時(shí)說(shuō)。

轉(zhuǎn)教室

“同學(xué)們，今天我們學(xué)校來(lái)了三位轉(zhuǎn)學(xué)生，讓我們歡迎她們?！比吮氵M(jìn)了教室，讓她們?nèi)齻€(gè)沒(méi)想到的是，王俊凱，王源，千璽都在這個(gè)教室里，但她們還是抑制住了內(nèi)心的興奮，一一做了自我介紹。老師說(shuō)：“馨兒同學(xué)，你就坐王俊凱同學(xué)邊上，婉婷同學(xué)你坐在王源同學(xué)邊上，旻雯同學(xué)你坐在千璽同學(xué)邊上?！崩蠋熣f(shuō)完，她們便走向座位了。但一節(jié)課都很安靜，她們?nèi)瞬恢涝趺椿厥?，以前很想看到他們，但現(xiàn)在看到了，但不知道怎么跟他們交流。但馨兒卻覺(jué)得王俊凱很眼熟。但她就是想不起來(lái)了。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇五

一只白色的鷹，一張不知從何而來(lái)的紙條，將他根鳥(niǎo)——一個(gè)幼稚的但又很倔強(qiáng)的男孩卷進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)。

根鳥(niǎo)出生于現(xiàn)實(shí)，成長(zhǎng)于夢(mèng)幻。經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇異玄幻的場(chǎng)景，只為了尋到那一個(gè)掉進(jìn)大峽谷的女孩紫煙。他在恍惚、搖擺、清醒、執(zhí)著、迷惑中掙扎，在痛楚中堅(jiān)定了他的夢(mèng)。

他多孤獨(dú)，無(wú)人能懂他，一路的高山、荒漠、村莊，在任何一個(gè)地方他都無(wú)法盡情向人述說(shuō)；可他又有伴，板金先生，一個(gè)真正因無(wú)夢(mèng)而尋夢(mèng)的人。還有，他朦朧的愛(ài)戀，幸好有他們，故事才得以繼續(xù)。

鬼谷，一個(gè)陰森詭秘的地方，一群沒(méi)有過(guò)去沒(méi)有回憶的傀儡在紅珍珠這閃著罪惡的光的果子下行尸走肉。開(kāi)礦，每天背著礦石在灰黑的山谷里完成自己的“使命”，縱然身上并無(wú)枷鎖，但他們的思想被控制著，竟無(wú)人想過(guò)逃跑。而根鳥(niǎo)，雖受著肉體和精神上的雙重折磨，可他不曾忘記他的目的：向西去，救出紫煙！也因?yàn)樗念B強(qiáng)和機(jī)智，上天賜予他一個(gè)機(jī)會(huì)，加上貴人相助，他終于逃脫。也許，根鳥(niǎo)該謝謝他在鬼谷中所經(jīng)歷的一切：苦難能洗滌人的靈魂，磨難能錘煉人的精神，在黑暗的沼澤里一樣能開(kāi)出灼灼紅花……

鶯店，一個(gè)紙醉金迷的地方，走出米溪的閑適，空虛的根鳥(niǎo)來(lái)到了鶯店。這個(gè)時(shí)候的人意志最容易被動(dòng)搖——根鳥(niǎo)也一樣。雖說(shuō)他已經(jīng)歷過(guò)許多，閱歷心智也接近大人了，可他畢竟還是個(gè)半大的孩子。一但對(duì)未來(lái)感到迷茫，就很容易停滯不前了。根鳥(niǎo)就是這樣，鶯店又偏偏是個(gè)鶯紅柳綠，慵懶自由的地方，再加上嫵媚的戲子金枝，根鳥(niǎo)更陷進(jìn)去了。或許金枝是愛(ài)根鳥(niǎo)的，她也曾勸根鳥(niǎo)離開(kāi)鶯店，但問(wèn)題不在她身上。人生，總是會(huì)遇到彷徨迷惑的時(shí)候，許許多多的誘惑糾纏著你，結(jié)成一張網(wǎng)，使你看不清自己的心。若不堅(jiān)定自己心中的夢(mèng)，也許就很難擺脫那些牽絆了。幸而有板金先生，根鳥(niǎo)才重新樹(shù)起決心上路。我總覺(jué)得，在根鳥(niǎo)背后，有流光溢彩的夕陽(yáng)。

根鳥(niǎo)就像一只大鵬，無(wú)論前方是巍峨的大山，還是幽深的峽谷，他都勇往直前，似乎有一種“山高不及志遠(yuǎn)”的精神。因?yàn)樗傆幸粋€(gè)信念：向西去，一直向西去，那里有一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷，里面的女孩紫煙，等著我救她。

此信念便是根，深深扎在地上，亦深深扎在根鳥(niǎo)心里。無(wú)論風(fēng)吹雨打，雷轟電擊，根鳥(niǎo)仍會(huì)仰望著西邊，奮力追去。因?yàn)樗钪?，人生有根才像鳥(niǎo)。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇六

江南的碗和北方的碗是不一樣的。

江南的碗總是帶著一股子溫婉可人的味道。材質(zhì)總是挑選些頂尖兒漂亮的：剔透的翡翠，溫婉的白玉。即使是瓷碗也要挑選上好的黏土，請(qǐng)些上好的工匠，在上好的磚窯，用他們上好的技術(shù)制作出上好的碗。做好碗胚，手工精湛的雕刻大師用他們靈巧的雙手在一個(gè)個(gè)玉碗或是木碗上琢磨出精巧的紋路.瓷碗也要細(xì)細(xì)的烤瓷，成為一個(gè)擁有一長(zhǎng)串類(lèi)似金絲掐邊琺瑯碗之類(lèi)名稱(chēng)的藝術(shù)品。

而北方的碗和江南的大大不同。

北方的碗不講究材質(zhì)和造型，只要能盛能用便好。于是北方的碗格外的大，也格外的牢實(shí)，它們總是帶著北方漢子的豪邁彪悍。一碗酒便是大半斤，一碗肉也是大半斤，剽悍的北方漢子便拿著這剽悍的碗一口酒一口肉。不幾口，酒喝干了，肉吃完了，“嘭”的一放，桌子一抖，筷盒一跳，兩只碗倒也像無(wú)事人一般結(jié)實(shí)的緊。

北方的人也是一樣的豪邁牢實(shí)，他們吹慣了令人皮膚皸裂的風(fēng)，他們淋慣了冷寒刺骨的`風(fēng)，他們擁有的是黝黑的皮膚，剛毅的面頰和粗糙的充滿(mǎn)溝壑的手。也正是這雙手寫(xiě)下了同樣充滿(mǎn)溝壑的文字。這些文字刻畫(huà)著北方的山，北方的水還有北方的人。它們天生便帶著和他們主人一樣的爽朗大氣。它們的主人與北方的土地融合在一起，你中有我，我中有你。他們靠著這些充滿(mǎn)溝壑的文字吃飯，也靠著這片土地的故事吃飯，那手下的一桿筆便是他們的飯碗。這飯碗是由北方的黃土一點(diǎn)點(diǎn)捏成，靠北方的熾火一寸寸燒成。它們不講究精致的格局，華美的詞藻，它們是最樸實(shí)無(wú)華的卻也是最能打動(dòng)人們靈魂的，喚起人們對(duì)于生靈的崇敬。這如大自然一般純凈的文字在天地間回旋蕩漾，生生不息，鑄出屬于黃土最厚實(shí)的泥像。

而南方的文字締造者們卻與北方的相反，他們擅長(zhǎng)用柔麗的措辭將人帶入和風(fēng)煦日，棉柳飄飄的江南小鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)的水，揚(yáng)州的舫，西湖的堤，沒(méi)有一樣在作家手上捏造的不美似仙物，只覺(jué)得江南哪兒都是美的哪兒都是仙境。詩(shī)詞曲也就這里生根勃發(fā)。它們各有各的規(guī)矩，錯(cuò)一點(diǎn)兒便怪模怪樣，令人心生不快。而五花八門(mén)的類(lèi)別更是將它們一一區(qū)別開(kāi)來(lái)。

南方的文字是琢磨出來(lái)的。一個(gè)字一個(gè)詞便可煉上大半天，也正是這一字一詞的好壞掌控著文章的好壞，作者心情的起伏。南方人認(rèn)為文字和藝術(shù)是連在一起的，它們猶如雙生花并蒂蓮不可分離。好的作品充滿(mǎn)了美感，這種美感是依靠的豐富細(xì)膩的情緒，優(yōu)美華麗的辭藻，清晰分明的層次體現(xiàn)出來(lái)。而這種美感需要不停地思考不停地打磨才會(huì)漸漸透出獨(dú)特的韻味。

就是這樣認(rèn)真細(xì)膩的南方人寫(xiě)出了這樣認(rèn)真細(xì)膩的文字，這些文字像是秦淮河上柔柔浮動(dòng)的煙波，又像是情人間細(xì)細(xì)的呢喃，膩膩柔柔，細(xì)細(xì)緩緩，將江南的獨(dú)特風(fēng)味描繪的透骨。

南方的碗是碗，北方的碗是碗。北方的土地和南方的土地，北方的文字與南方的文字融合匯流便糅雜成這豐富而璀璨的東方文明。

高中作文多少分 高中作文要求寫(xiě)多少字篇七

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。那年那日，微風(fēng)和煦。那個(gè)時(shí)候的我，是最好的我。那個(gè)白衣少年憨厚的棗色面龐難抑靦腆的笑意，抱著光滑的布匹來(lái)?yè)Q我潔白的蠶絲?？晌抑?，他不是來(lái)買(mǎi)蠶絲的，可謂醉翁之意不在酒，氓之意不在絲啊?？晌也桓逸p易的給與他承諾。我將他送至淇水，低聲告辭，依依不舍。

再約淇水，他怪罪于我拖延了婚期。

“不是我拖延了婚期，而是你沒(méi)有好的媒人！”

氓低下頭黯然神傷，卻也不能給我以確切的答復(fù)。是啊，沒(méi)有父母之命，沒(méi)有媒妁之言。可我不介意他的家境是否貧寒，不介意他是否能八抬大轎迎娶自己。我要的只是出于最誠(chéng)摯的愛(ài)情，兩情相悅，即使清貧也能踏實(shí)著，幸福著，是牛郎織女那般的生活。望著他現(xiàn)在的這個(gè)樣子又難免有心疼之意涌起，像是做了很大的決定，抱定了要與子攜手前行的勇氣。我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你別生氣，秋天我們就結(jié)婚吧！”

氓走后的一段時(shí)間，我沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)他?；蛟S是秋云擴(kuò)展了我的視野；或許是秋風(fēng)撫平了我的思念；也或許是南征的秋鴻牽動(dòng)了我的心。我登上土墻，希望能夠看見(jiàn)他的身影，卻怎么也望不見(jiàn)他。土墻前的我，眼淚不爭(zhēng)氣地簌簌往下掉。經(jīng)不住我的軟纏硬磨，父母親終于點(diǎn)頭答應(yīng)了這門(mén)婚事。

氓張羅著占卜。突然有一天，他從復(fù)關(guān)來(lái)了，我看見(jiàn)了他，我們“載笑載言”，沉醉于愛(ài)情里而“不可說(shuō)也”。我們有說(shuō)有笑，溫馨，和諧。為了結(jié)合的永久，我特意請(qǐng)他去占筮打卦，一心希望無(wú)兇無(wú)咎。一切都是好的預(yù)示，大家懸著的心終于放下來(lái)。開(kāi)始忙活著婚禮：鋪上紅地毯，掛上紅燈籠，訂做鳳釵……好不快活。

我將帶上我的嫁妝，把自己嫁給你，我的情郎。

桑葉沒(méi)枯落的時(shí)候，色澤嫩綠又鮮活。斑鳩啊，你不要貪戀豐滿(mǎn)的桑葚！姑娘啊，不要沉迷耽溺于與男子的愛(ài)情！

“女人真煩！”氓翻過(guò)身，獨(dú)自睡了，不再理會(huì)我。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。在淇水邊獨(dú)自散心，我望著水中依稀的容顏，自覺(jué)孤單憔悴。

是我老了嗎？不，不是。成婚幾年，我辛勤持家，賢惠溫婉。操持內(nèi)外，幫著氓排憂(yōu)解難，家里的狀況也極有起色。我整天勞作，含辛茹苦，夙興夜寐。即使受到百般折磨，以至“其黃而隕”，但仍將幸福寄托在丈夫身上。可正因?yàn)槲覍?duì)你的柔順聽(tīng)從，而導(dǎo)致了你對(duì)我是如此暴戾兇殘！士貳其行，忍受著貧困與侮辱，我無(wú)怨無(wú)悔地扶持你，而在你事業(yè)略有起色之時(shí)便如此狂妄自大！如今嫌棄我已不新鮮，嫌棄我容顏已衰。而我又為了誰(shuí)而操勞?。?/p>

淇水奔騰滔滔不絕，將車(chē)帷漸漸濕透；我的淚水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也將絲絹慢慢澆透！我一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)都沒(méi)有，你卻無(wú)情無(wú)意的將我拋棄！我的兄弟不知我的冤屈，笑我不守婦德，可我不愿辯解，只是靜靜的思考，躬自悼矣！

“曾經(jīng)你山盟海誓，說(shuō)是和我白首偕老，而紅顏不再時(shí)，卻是我獨(dú)自一人悲傷。淇水雖寬也有岸啊，可是我的悲傷啊，卻這樣無(wú)際無(wú)邊。少年時(shí)代我們多么快樂(lè)啊，兩小無(wú)猜天真爛漫，信誓旦旦。可如今往事不堪回首夢(mèng)縈中。既然如此，那就這樣吧！我們至此了解，不負(fù)來(lái)往。”

吁嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。吁嗟女兮，無(wú)于士耽！

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