當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

伊索寓言讀后感 伊索寓言讀后感字一年級篇一

書中一個個的小故事深深吸引了我,書中講述的大多為動物寓言,而每個故事都簡短精焊而又形象生動,蘊含很深的道理,使我受益匪淺。

其中《金斧、銀斧和鐵斧》這個講述人性的故事對我觸動卻最大,印象也最為深刻。

有個誠實善良的樵夫出門砍柴時將鐵斧掉進了河里,樵夫急得傷心大哭,有個仙人聽到后幫他撈起了三把斧頭：金斧、銀斧和鐵斧,樵夫僅拿走了屬于自己的鐵斧,但仙人仍然把金斧和銀斧送給了他。樵夫的兄弟知道后分外眼紅,也學起了樵夫的經歷,同樣,仙人也幫他撈起三把斧頭,但是這位樵夫的兄弟卻說金斧才是他的。仙人看到這樣的情形很失望,最后貪婪的兄弟什么斧頭也沒得到。

這個故事告訴我：誠實的人會得到幫助，而貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄,甚至會一無所有,得不償失！回想起有一次和媽媽一起去逛超市買零食的情形。去之前和媽媽說的好好的，要買哪些東西。可我一到超市后這個看看，那個看看,什么都想買了。媽媽一看我這么貪心，就非常生氣地說：“我一樣也不給你買了！”我難過極了,早知道就不這也想要那也想要了,貪心的結果就是那次去超市我什么零食也沒得到。

以后我再也不貪心了,凡事要嚴格要求自己按照約定執(zhí)行！

伊索寓言讀后感 伊索寓言讀后感字一年級篇二

《伊索寓言》是一本很好的書，偉大的思想家紀德說過：“所謂千古不朽的藝術作品，其特點就在于無論時尚如何改變，它總是有辦法滿足人和時尚的任何人?！碑a生于古希臘時代的《伊索寓言》。

這里面的每一個寓言，對我都有啟發(fā)，其中我感興趣的有兩個。比如說《斷尾狐》，這個寓言講述的是一個生活在狐群中的一個聰明的狐貍。有一次出門大意了，被捕獸夾夾住了尾巴，為了保全性命，他只好咬斷了尾巴，才得以脫身。他想，我沒了尾巴，會被同類笑話。于是他想了一個招，就是勸大家都咬斷尾巴。有個狐貍說：“如果你的尾巴好好的，你還會勸我們嗎？”斷尾狐聽了，就灰溜溜地逃走了。這個故事告訴我們，有的人勸別人，并不是出于善心，而是為了自己的利益。

還有一個寓言叫《真花和假花》，這個故事告訴我們，假冒偽劣的東西，經過時間的磨練，是會原形畢露的。

《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖，也是古希臘時代文學中一塊閃光的瑰寶。作品經過兩千多年時間的錘煉，其中所蘊含的智慧和藝術魅力像一粒粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下愈加熠熠生彩，成為力傳不衰的傳世名篇。

伊索是一個傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人化手法，漫游世界各地，給人們講寓言故事。

后來，人們根據(jù)他留下的寓言故事加上流傳已久的民間傳說，編出了最初的《伊索寓言》。其中的故事有的產生于伊索生活的時代，有的則明顯晚一些。寓言最初絕大部分使人們以耳口相傳的形式開始的。以后經過眾多人的不斷豐富，不斷完善，一一記錄，才發(fā)展成為一種富有特色為的文學體裁。

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