每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇一
以前，我是一個(gè)丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書(shū)桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因?yàn)閶寢屢?guī)定過(guò)自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤(pán)自己擦，自己房間的書(shū)桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說(shuō)明天，我就每天混著過(guò)日子。
每一天，我已做完作業(yè)后，就把本子攤在桌子上，沒(méi)關(guān)臺(tái)燈就出去玩了?；貋?lái)時(shí)看見(jiàn)臺(tái)燈還開(kāi)著，才想起出門(mén)時(shí)忘了關(guān)燈了。早上，我急匆匆的背起書(shū)包，趕往讀英語(yǔ)的地方。等到要交作業(yè)本的時(shí)候，我才想起來(lái)昨天晚上做完作業(yè)就把作業(yè)攤在桌子上，因?yàn)樵缟咸绷司桶驯咀油鼛?lái)了。害的媽媽又跑一趟。
……
晚上我睡覺(jué)時(shí)，我想:“我丟三落四、混著過(guò)日子的壞毛病還不改的話，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。
于是，每次別人叫我出去玩時(shí)，都要先問(wèn)問(wèn)自己作業(yè)做完了沒(méi)有？書(shū)包整理好了沒(méi)有？如果有一樣沒(méi)做好的話，就不可以出去。每一次不等媽媽說(shuō)，我就要整理好房間。
壞毛病像鼻涕一樣跟著你，無(wú)論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)郎。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇二
在同學(xué)們的眼里，零花錢(qián)在平常不過(guò)了?？墒牵阏娴臅?huì)合理使用它嗎？許多同學(xué)一出校門(mén)，便到門(mén)口的小店、小攤?cè)ベI(mǎi)零食、小玩意兒等?？墒浅酝炅?，卻什么都沒(méi)了，有時(shí)還會(huì)給自己帶來(lái)疾病的威脅。因?yàn)槟愠缘暮芏喽际侨裏o(wú)產(chǎn)品。還有小玩意兒，在課上玩，不但會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)收，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
于是，我開(kāi)展了一次零用錢(qián)的使用情況調(diào)查。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)很多，足夠孩子使用。我們?nèi)?個(gè)人每個(gè)都足夠，這說(shuō)明家長(zhǎng)都十分疼愛(ài)自己的孩子。但往往就是這種疼愛(ài)，卻成為了父母的失望。有一些同學(xué)會(huì)利用零花錢(qián)去買(mǎi)些必要的學(xué)習(xí)用品；但也有其他同學(xué)卻用父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)來(lái)上網(wǎng)，這樣的同學(xué)肯定還有。這不僅是糟蹋了金錢(qián)，更是糟蹋了生命！
浪費(fèi)零花錢(qián)的壞處主要有以下二點(diǎn)：
①會(huì)讓我們養(yǎng)成壞習(xí)慣，隨意浪費(fèi)金錢(qián)。
②不僅浪費(fèi)了金錢(qián)，還辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
那我們何不把零花錢(qián)積少成多，一一擴(kuò)大起來(lái)，把它捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)兒童。我算過(guò)，我們?nèi)?1個(gè)人，那么我們一年的零花錢(qián)加起來(lái)一共有一萬(wàn)六千多。一本本子一元錢(qián)，一枝鉛筆五毛錢(qián)，能為災(zāi)區(qū)兒童帶來(lái)多大的幫助啊！
最后，我希望大家合理使用零花錢(qián)，在此建議幾個(gè)方法：
①可以在長(zhǎng)輩生日時(shí)送給他們小禮物，表達(dá)孝心。
②積少成多，養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣。
③可以捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)兒童，幫助他們。
當(dāng)然，合理使用零花錢(qián)的方法還有。但愿大家找到自己合理使用零花錢(qián)的方法，既不糟蹋金錢(qián)，也不糟蹋了生命。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇三
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”
以前，我非常討厭看書(shū)，因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字，我就想睡覺(jué)，哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在，我卻喜歡上了看書(shū)。
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就去陪媽媽看電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了?！蔽艺f(shuō)?！澳蔷腿タ磿?shū)?！眿寢屨f(shuō)?！芭?。”我極不情愿的走向房間，拿出《駱駝祥子》這本書(shū)，開(kāi)始看起了那讓人討厭，密密麻麻的字，我原以為我最多也就看十幾分鐘，沒(méi)想到我竟然看了半個(gè)小時(shí)，更讓我出乎意料的是，從那個(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我每天晚上睡覺(jué)都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
一次，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn):“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書(shū)？”“因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作能力。”
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人終身受益，所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇四
好習(xí)慣，可以使我們終生受益。有句話說(shuō)的好：好習(xí)慣成就大未來(lái)。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，還得表?yè)P(yáng)一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。
本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的。可有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對(duì)呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中會(huì)有很多的知識(shí)，道理。”爸爸微笑著告訴我。
“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導(dǎo)老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了?！卑职謱?duì)我說(shuō)。
從此，我便養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)地好習(xí)慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著要去書(shū)店?？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走?！鞍?！別走呀！我?guī)闳?，帶你去！”爸爸急了。哈！我智??！看你還不帶我去？
養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣后，我的知識(shí)豐富了，我希望這個(gè)好習(xí)慣不會(huì)辜負(fù)我的期望！給我?guī)?lái)好處。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇五
毛毛最近很喜歡和水彩筆玩，尤其是和色彩們一起畫(huà)成了漂亮的畫(huà)，原來(lái)的壞習(xí)慣也改掉了，特別愛(ài)護(hù)水彩筆。
一天突然問(wèn)爸爸，我們身體里的細(xì)菌蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)也有顏色？爸爸一下子有些蒙，想了想說(shuō)，大概是有顏色吧！不過(guò)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他太小了，肉眼看不見(jiàn)。
一定是有顏色的！毛毛肯定的說(shuō)，因?yàn)檠例X的蛀蟲(chóng)是黑色的。爸爸想了一下，對(duì)呀！還有什么？
我覺(jué)得還有綠色的細(xì)菌蟲(chóng)子，因?yàn)槲覀円跃G色的蔬菜，只有它怕綠色，吃了以后，綠色的細(xì)菌蟲(chóng)子就被趕走了，我們身體就健康了唄，毛毛覺(jué)得自己說(shuō)的很有道理，得意洋洋。
不錯(cuò)，很好，還有什么？爸爸繼續(xù)問(wèn)。
當(dāng)然還有紅色橙色紫色白色黃色，很多種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，所以我們要吃各種顏色的水果和蔬菜還有白色的饃饃和米飯才能趕走各種顏色的細(xì)菌蟲(chóng)子，保護(hù)我們的健康。
太棒啦！你真是個(gè)科學(xué)家，長(zhǎng)大了一定會(huì)在顯微鏡里看見(jiàn)這些五顏六色的細(xì)菌蟲(chóng)，爸爸鼓勵(lì)著說(shuō)。
那么我們現(xiàn)在干什么去？爸爸故意問(wèn)，去吃橙子了，打敗橙色的蟲(chóng)子，說(shuō)完就跑到桌子前，拿起一個(gè)橙子就要咬。
爸爸趕忙說(shuō)，橙子的外皮上也有細(xì)菌蟲(chóng)，趕快讓媽媽洗一洗，剝掉皮再吃!
知道了！爸爸。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇六
一開(kāi)始我很討厭寫(xiě)摘抄，覺(jué)得真是既浪費(fèi)時(shí)間，又起不到作用，便不愿寫(xiě)。但老師沒(méi)有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本?？鄲乐摰侥睦锶フ艺Y料。“有了！”我拿來(lái)了一本成語(yǔ)詞典，“抄好詞就抄這個(gè)上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開(kāi)始動(dòng)筆。
每次寫(xiě)摘抄我都覺(jué)得沒(méi)什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評(píng)價(jià)：“敘事還不錯(cuò)，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣??？”老師看了一遍我的作文，說(shuō)“題材不錯(cuò)，但你沒(méi)有詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來(lái)吧！”
“我……我……”
老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，便微笑著說(shuō)道：“既然以前沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開(kāi)始：多讀書(shū)，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來(lái)。你這樣每天堅(jiān)持，作文水平肯定會(huì)提高的！”聽(tīng)完后，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，先完成摘抄，再把它們背下來(lái)。一開(kāi)始，我還不能完全堅(jiān)持下來(lái)，有的時(shí)候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評(píng)語(yǔ)：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫(xiě)好，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫(xiě)、記摘抄，真是一個(gè)好的選擇！最近，我們換了語(yǔ)文老師，現(xiàn)在的老師，沒(méi)讓我們寫(xiě)摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)難以改變的習(xí)慣?，F(xiàn)在，
我的作文成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅了。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇七
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你一舉成名。
任何一件微不足道的小事，都能反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣，就等于培養(yǎng)了一個(gè)人的意識(shí)與性情。
然而，一個(gè)人品行的好壞，與他的行為有直接的關(guān)系。
當(dāng)一個(gè)人故意亂扔垃圾，故意損害公共設(shè)施的時(shí)候，你能說(shuō)這個(gè)人品行端正嗎？當(dāng)一個(gè)人故意欺負(fù)小朋友，故意以強(qiáng)凌弱的時(shí)候，你能說(shuō)這個(gè)人道德高尚嗎？答案是不言而喻的。相反，當(dāng)一個(gè)人做了一些有利于社會(huì)，有益于人民的事情，并把這種行為養(yǎng)成一種習(xí)慣時(shí)，則會(huì)被傳頌贊揚(yáng)，處處助人為樂(lè)的雷鋒就是最好的明證。
一個(gè)善意的微笑是一朵花，一聲熱情的問(wèn)候是一朵花，一句真誠(chéng)的祝福是一朵花，一個(gè)善意的舉動(dòng)也是一朵花。讓我們現(xiàn)在就付諸行動(dòng)，為別人的快樂(lè)開(kāi)一次花，因?yàn)槲ㄓ行袆?dòng)才能開(kāi)出這些美麗的花朵。
一個(gè)好的行為，一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！我們應(yīng)該擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的中學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。記?。骸拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?/p>
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來(lái)。
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇八
優(yōu)秀，誰(shuí)都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒(méi)有真正的優(yōu)秀。
什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個(gè)詞有關(guān)系。
如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點(diǎn)：我的寫(xiě)作能力較強(qiáng)。不管它是寫(xiě)人的、寫(xiě)景的，還是寫(xiě)物的、寫(xiě)事的，只要略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會(huì)在班上散步什么謠言；我樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)盡力地去幫助他，為他排憂解難。我可不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，這些優(yōu)點(diǎn)我是否擁有，隨著時(shí)間的推移，大家都能看出來(lái)。
為什么說(shuō)這些優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)秀的呢？請(qǐng)看：寫(xiě)作能力，是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會(huì)給他人留下好的印象，你就會(huì)因?yàn)楹梦恼露坏礁嗟呐笥?；?lè)于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來(lái)溫暖，一樣是很出色的表現(xiàn)。
要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個(gè)道理。至于是個(gè)什么道理，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。請(qǐng)你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己?jiǎn)幔磕玫赖缕焚|(zhì)來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙，就破壞了環(huán)境。現(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果再進(jìn)行破壞，真不敢想象我們以后會(huì)在什么樣的環(huán)境下生活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無(wú)顧慮地對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話，那這個(gè)同學(xué)心里會(huì)怎么想？是繼續(xù)和你在一起還是討厭你？
現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見(jiàn)。這個(gè)道理就是：真正的優(yōu)秀不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請(qǐng)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！
作文才好 語(yǔ)文寫(xiě)作文的技巧和方法篇九
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的：起初奶奶會(huì)按時(shí)提醒我學(xué)習(xí)，后來(lái)我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天早上有班級(jí)里學(xué)習(xí)和書(shū)本內(nèi)容一致的課件，其中包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終認(rèn)真去聽(tīng)老師講的知識(shí)，反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)課，我每次都按時(shí)完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會(huì)自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái)，然后自覺(jué)地抄寫(xiě)到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假，我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門(mén)，在疫情期間，奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)脑?，勤洗手，不出門(mén)，出門(mén)戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，都要發(fā)視頻給媽媽?zhuān)蛬寢屃牧奈颐刻於几闪耸裁?，做了什么?/p>
這個(gè)寒假，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，明白了堅(jiān)持的力量和意義，也使我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
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