寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

魯濱遜漂流記讀后感篇一

一向愛好航海的魯濱孫飄流到了孤島上，生活了二三十年，他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而，他沒有被困難嚇倒，憑著他自己堅韌的意志，頑強(qiáng)生存了下來。他自己做衣服，做篩子，自已治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。

就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢?不是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見，養(yǎng)成生活自理能力是多么重要啊!這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布、釘個扣子都是很困難的。原因是因為我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造優(yōu)越條件，像溫室里的花朵;沒經(jīng)歷風(fēng)雨，沒受過生活的磨礪，根本無法去體會幸福的來之不易。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難。但這點困難與魯濱孫獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比是微不足道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難呢?

冰凍三尺非一日這寒。要想成為魯濱孫那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉。

即將放假了，我準(zhǔn)備利用假期來鍛煉自己的自理能力，做一些力所能及的事情，雖然和魯濱孫在孤島上獨立生活比起來，我還差得很遠(yuǎn)，但為今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我必須鍛煉自己。

從現(xiàn)在開始，我決心讓自己鍛煉成為像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物，應(yīng)該堅強(qiáng)，勇敢地面對生活中的困難，以積極向上的心態(tài)來迎接美好的生活。

魯濱遜漂流記讀后感篇二

我們無法逃離災(zāi)難，我們可以做的是面對現(xiàn)實，學(xué)習(xí)草的堅韌，學(xué)習(xí)花的堅持，在逆境中成長，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

——題記

《魯濱遜漂流記》是一部世界知名長篇小說，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運的是他還活著，而且爬上了一片荒無人煙的孤島，面對雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對。利用僅有的條件在逆境中不斷探索，克服了常人難以想像的困難，在孤島頑強(qiáng)地生活了二十八年，最終戰(zhàn)勝了命運，回到了久違的故鄉(xiāng)。

讀完這本書，我的腦海里一次又一次地反復(fù)出現(xiàn)著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是他不滿足于現(xiàn)狀，奮進(jìn)探索，一次又一次創(chuàng)造出不可能，在險境中提升自我的精神。

無論悲喜，無論哭笑，無論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以克服恐懼，更可以在戰(zhàn)勝自我的時候不斷地成長。

試想想啊，若是換作我獨自一人在荒島上定會覺得“天要我亡”，為此感到絕望。可魯濱遜并沒有那樣，他用雙手創(chuàng)造了奇跡。以前從未干過什么的他種植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的自信、樂觀;學(xué)習(xí)他不屈奮斗的精神;無論身在何處都自立、自尊，對生活充滿信念。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊屛覀儗W(xué)習(xí)魯濱遜吧!逆境是人生走向成功的道路，它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，創(chuàng)造奇跡。

一如書中魯濱遜身處的環(huán)境，逆境對我們來說只是一種歷練，我們唯有用那份執(zhí)著與堅定來詮釋對生活的不服輸，不低頭。

沒有風(fēng)吹雨打，哪會有果實的成熟?沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有梅花的清香?在逆境中成長，風(fēng)雨過后，便是晴天!

魯濱遜漂流記讀后感篇三

一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上，我情不自禁地拿起來閱讀，書中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干深深地震撼了我。

《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國現(xiàn)實主義小說的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說，敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救“星期五”，獨令生存了二十多年，最后回到英國的故事。

魯濱遜獨自在島上生存了二十四年，這其中必定遇到了無數(shù)的困難，最令我佩服的便是他遇到的難題，積極利用身邊可利用的物品，改善生活環(huán)境，獨立、實干精神，這種精神不正是處在競爭日趨激烈的當(dāng)今社會的我們所缺乏和需要的嗎?

這篇小說的情節(jié)讓我想起了一個真實事例：一名9歲男孩同父母到旅店投宿，誰知當(dāng)晚旅店竟著了火，眼看著越燒越旺的火勢，小男孩急中生智，立刻撤下房間的床單，用水浸濕，裹在身上，安全的逃離了火海。

看看這位面對大火鎮(zhèn)定自若的小男孩，若是碰到其他同齡的孩子，他們也能像他一樣不慌不忙，利用現(xiàn)有的條件拯救自己嗎?答案是否定的。他們甚至可能也根本無法保持冷靜!如果他們沒有自救的能力，那結(jié)果無疑是斃身火海。由此可見，學(xué)會生存對于每一個人都是多么的重要!再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫，跟這位小男孩和魯濱遜比起來，他們的生命簡直就輕于鴻毛!因此，從現(xiàn)在，我們就必須學(xué)會生存，擁有在危機(jī)時刻自救的能力，培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣，我們才能在這個社會上頑強(qiáng)地生存下來，更好地體會生活的樂趣。

讀了《魯濱遜漂流記》我明白了：學(xué)會生存，獨立自主，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要啊!

魯濱遜漂流記讀后感篇四

最近，我讀了英國笛福寫的'《魯濱遜漂流記》，我深深地被這本書吸引。她讓我體會到魯濱遜的驚人毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜是一個英國人，外出航海尋求財富與見識，卻不幸孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點生產(chǎn)工具和食物，憑著自己的智慧和勇氣，在荒島上建了住所、種了麥谷飼養(yǎng)動物、還在荒島上救了一位野人，給他取名叫“星期五”，和“星期五”過上了美好生活。經(jīng)過二十八年的努力，他終于返回了故鄉(xiāng)。

我們也要想魯濱遜一樣，要有不被困難打倒的精神。

暑假里，我和爸爸媽媽去姥姥家，第二天，爸爸媽媽就帶著我去爬山了。我們來到山下，慢慢地往上爬，當(dāng)我爬到一半，往下看了看，哇!好高啊!如果手沒抓緊，會不會掉下去?于是，我有點害怕了，就跟爸爸說：“爸爸，我在這里等你們好不好?”“你是不是害怕了?沒事的，你放心，有我們保護(hù)你呢!”爸爸說。在爸爸的鼓勵之下，我又想到了最近在看的《魯濱遜漂流記》，暗自尋思：我也要和魯濱遜一樣，不被困難打倒，我一定要克服這爬山的困難，努力爬上頂峰，看看人們常說的“登高眺遠(yuǎn)”到底能眺望多遠(yuǎn)。于是，我重新鼓起勇氣，開始了攀爬。功夫不負(fù)有心人，終于，我爬上了頂峰，看到了很多遠(yuǎn)處的景色，呼吸著清新的空氣，看著山下的人都變得那么矮小，真是讓人心曠神怡啊!

《魯濱遜漂流記》告訴我們：遇到困難，要勇于客服，不退縮、不放棄、不抱怨、你就一定能戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者。

當(dāng)我們遇到挫折，要像魯濱遜那樣積極對待。

魯濱遜漂流記讀后感篇五

在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會被石子絆一下，或者踏進(jìn)了水坑里，這些都是無法預(yù)料的。魯濱遜身陷孤島更是他所不曾預(yù)測的!

或許從出生的那一天起，你的道路就注定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一片燦爛的花海。陽光總在風(fēng)雨后，總有那么一天，幸福會來到你身邊。魯濱遜身陷孤島26年以后重返故里不就是證明嗎?

或許從你出生的那一天起，你的道路已經(jīng)有人幫你鋪好，但是，他們不會永遠(yuǎn)幫你鋪路的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己鋪路。魯濱遜身陷孤島26年，這期間又會有誰來幫他呢?還不是全靠他自己嗎?

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了苦難就會勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝困難，那時勇者就會高舉旗幟大喊‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!’而弱者碰到了困難就只會像縮頭烏龜那樣躲起來，魯濱遜在困難面前是強(qiáng)者，不是嗎?他在26年中不知戰(zhàn)勝過多少困難。當(dāng)一道難題擺在他面前時，勇者就會苦思冥想，直到把題目解出來為止;而弱者呢，只會依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個人解決時，他只會搖頭。此時，勇者就會嘗到苦盡甘來的滋味，而弱者只會低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱遜呢?

其實，挫折并不可怕，當(dāng)勇者失敗時，就會重新振作起來。從哪里跌倒就從哪里爬起來，而弱者失敗時，只會傷心，沒有勇氣爬起來，只會一蹶不振。魯濱遜如果不能享受著一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的肯定是死亡。

讓我們像魯濱遜那樣享受挫折吧!讓我們振作起來，去迎接明天的太陽吧!

魯濱遜漂流記讀后感篇六

在暑假里我欣賞過許多部小說，但卻沒有幾部認(rèn)真讀下來的。正巧有兩天停電，我一口氣讀完了《魯濱遜漂流記》這篇小說，讓我現(xiàn)在還記憶猶新。

那篇小說講述魯濱遜在海上旅行時，船翻了，而能讓人游在水面上的，就只有幾塊木板。許多人放棄這一線希望，所以相繼死去了，只有魯濱遜奮力游向小島，在那里安家，度過了漫長的好幾年，他一直在等待有人救他的那一天。果然有一支探險船隊救了魯濱遜，他又開始了岸上新生活……

魯濱遜那種知難而進(jìn)，對生命充滿渴望，對生活充滿信心的精神深深打動了我。我最喜歡他說的一句話：“我一定要讓受欺辱的黑人對自己有信心?！笔前?，誰也不能因為挫折的阻擋面氣餒，因為失敗以后就成為灰心的奴隸。因為這也使我想起了自己的事歷。

一次，我在特長班學(xué)習(xí)時，由于不專心聽講，考試得了個倒數(shù)第一。那次以后我灰心了，感覺自己不是那塊材料。于是便跟媽媽說不想去特長班了。媽媽聽后大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，逼我去學(xué)。使我特別委屈，一直懷恨在心。

但我讀完這篇小說后，才知道媽媽是對的。又感覺自己像那落水后放棄生命的人。他們失去的是生命，而我失去的卻是一種知難而進(jìn)，對自己有信心的信念。相比之下，雖然略有差別，但都十分重要。所以將來我一定要成為像魯濱遜一樣的人。

只要我們不怕挫折，知難而進(jìn)充滿信心，就一定能克服一切困難。

魯濱遜漂流記讀后感篇七

我繼續(xù)看《魯濱遜漂流記》，實在太好看了，百看不厭，每當(dāng)看這本書的時候，我就會想象出我像魯濱遜一樣，自己在一個荒島上，如果真的是這樣我早就餓死了，但魯濱遜就可以頑強(qiáng)地生活下去，但為什么他會那么落魄呢，正因為他嫌生活太平凡，才航海的。

他自小在貴族家庭里長大，他本來可以找一份好工作，享受富貴人生，但他放棄了這種平庸的生活，他想過一點不平凡的人生，他又有冒險精神，所以他選擇了航海，這種開拓人生的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在德國，都是宣傳這種開拓人生的精神。在德國，很多人讀完高中以后，都不喜歡拼命復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考大學(xué)，而是給自己一年的自由，去開拓人生。來自布倫茨的米夏埃爾去了世界上最貧窮的國家尼日爾，在一個叢林里的小村莊體驗生活，差不多什么電器也沒有，他要尋找項目，但當(dāng)?shù)厝瞬恢绾蜗蛩蚪坏?，他就化被動為主動，去和長頸鹿拍照，后來他為尼亞美(尼日爾首都)博物館設(shè)計了一套電腦程序，做出了貢獻(xiàn)。我的阿姨，二十多歲的時候，曾在塑料廠工作，很多廢氣，她不滿意這樣的環(huán)境和工資，決定補(bǔ)一補(bǔ)英語，出去創(chuàng)一番，大概工作了十年，結(jié)果當(dāng)上了外貿(mào)經(jīng)理。

這都是開拓人生的例子，這樣的精神可以讓我們認(rèn)識到很多新知識，要學(xué)習(xí)魯濱遜這種敢闖敢拼、不甘于平庸、開拓人生的精神。

看完了這個故事，我非常佩服魯濱遜的自救能力，我要學(xué)習(xí)他?，F(xiàn)在在這個科技發(fā)達(dá)的社會，也有很多人不像魯濱遜那樣有著頑強(qiáng)樂觀的精神，有些人遇到一點點不開心的、麻煩的事，就想不開，就想去自殺。在廣州的一間中學(xué)，有一位學(xué)生，英語成績差了，英語老師幫他做思想工作，問他：“為什么你的成績那么差呢?”正因為老師說了這一句話，這個學(xué)生第二天就自殺了，就下一份遺書：“英語老師說我成績差。”在佛山市，有個青年一年半載都找不到工作，就在八樓跳了下去。其實，做人要像魯濱遜一樣，保持樂觀、遇到困難堅強(qiáng)地挺著的精神，人生遇到挫折——十之八九，這就要勇敢面對挫折。

“如果你對這個世界有太多的抱怨，跌倒了就不去往前走，為什么人要這么脆弱墮落，請你打開電視看看多少人再為生命努力地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有……”歌詞也告訴我們樂觀面對人生，所有人都要學(xué)習(xí)魯濱遜堅強(qiáng)地面對生活。

文中的魯濱遜被漂到荒島后不是悲觀消沉，而是敢于面對自己，即使沒有食物和船只，依然可以頑強(qiáng)的生活下去，當(dāng)他遇到“星期五”的父親時，魯濱遜不是對他保持冷漠，并且把他的父親從壞人手中救出，然后熱情地款待他。還教“星期五”如何用英語說話;用槍來獵殺動物;幫“星期五”改掉了吃人的壞毛病;又幫船長從他叛逆的船員手中奪回了船只，并原諒了反叛的水手，讓他們留在荒島上，繼續(xù)看管他的住所和種植園，避免了他們遭死罪，并定期來看望他們的成果。

這本書真好看，因為他讓我明白了在生活中要學(xué)會自理，例如，我以前生活老是依靠父母，一些自己力所能及的事，如疊被子，洗碗等等也及不愿做，看完這本書后，使我深受啟發(fā)：一個人要想成功，就必須要有自主獨立意識，才能成功。

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