人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇一
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對于本班的情況我就不多說了，班主任以介紹過了，我主要說一說數(shù)學(xué)該怎樣學(xué)。
很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點歸納為：初一數(shù)學(xué)知識點多，初二數(shù)學(xué)難點多，初三數(shù)學(xué)考點多。可以說，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個問題，三言兩語是不可能敘述清楚的，我只是簡單談?wù)勎业膸c感受：
學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個“多”
主要是培養(yǎng)孩子規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}格式，去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題，要一邊看一邊思考，為什么他是這樣做的，要是我做我會怎么做。在這個解題格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后，有許多同學(xué)說：“都是書上的題目，太淺了，所以我未考好?！边@些同學(xué)吃的就是不重視看教科書的虧。教師教書有句至理名言：“以綱（教學(xué)大綱）為綱，以本（教科書）為本。”同樣，這對同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是適合的。
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)
邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。
是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。
學(xué)好數(shù)學(xué)還要解決以下幾個問題： 1.解決入門難關(guān)
主要有兩個重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式。①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴充到了負(fù)數(shù)范圍，很多學(xué)生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā)，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認(rèn)識它的本質(zhì)屬性，建立起負(fù)數(shù)的概念。②代數(shù)式則是另一個重要概念，由于剛上初一的學(xué)生普遍對算術(shù)式情有獨鐘，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識銜接的成敗。從目前學(xué)生實際來看，上學(xué)期的《有理數(shù)的運算》學(xué)習(xí)時，出現(xiàn)了計算不過關(guān)，特別是對含有負(fù)數(shù)和冪的式子不能進行正確運算，而本學(xué)期第一章《整式的運算》中，全章9節(jié)內(nèi)容全部都是計算問題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時感覺到了
一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要我們用心去練習(xí)計算基本功，人人都可以過關(guān)。 2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)
先舉一個簡單的例子：對于剛剛接觸負(fù)數(shù)的學(xué)生，他們很多人會認(rèn)為-a就是負(fù)數(shù)，而實際上“-”可以有三種含意，減號、負(fù)號、相反數(shù)。這里的“-a”只不過是“a”的相反數(shù)而已。再比如問一些學(xué)生這樣的問題：什么時候的值為零？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制?？梢哉f，初一數(shù)學(xué)的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細(xì)節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會因為所謂的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。
而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識點，并配了一些簡單的例題和習(xí)題，從實際來看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們老師會在平時教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽，特別是老師強調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當(dāng)天內(nèi)容可以進行及時的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒有經(jīng)過細(xì)心的思考，也不愿意花時間去認(rèn)真完成。長期下去，知識漏洞越來越多，學(xué)習(xí)也會漸漸散失興趣。 3、全力配合老師
目前我們學(xué)?；镜臄?shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時計劃，本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué)。平時我們會進行一周兩次的周測，每次大約15道題，用時20分鐘以內(nèi)，這些題都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學(xué)知識點的絕大部分內(nèi)容，請家長有空關(guān)注孩子周測成績，及時了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。另外每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會進行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。
本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng)考》《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》兩本練習(xí)冊為主。我們會根據(jù)孩子不同程度布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，所以請家長有空時可以關(guān)注孩子這兩本練習(xí)冊的完成和訂正情況。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好！我先來自我介紹一下，我是揚州大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在在高郵中學(xué)跟著張老師實習(xí)，張老師因為市里組織去衡水考察，所以今天就由我來給各位家長介紹一下我們?nèi)嗟那闆r。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會在一起開這個會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
那么下面我來說一下希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成的兩個良好習(xí)慣，一是常規(guī)習(xí)慣，學(xué)校要求每一位同學(xué)都能做到不遲到不早退，這一點我們班的同學(xué)都做的很好，在這里，我再給各位家長說一下我們的作息安排，要接送孩子的家長可以記一下，我們要求同學(xué)們在早上6：40之前要到班并且做完值日，需要做值日的同學(xué)就需要來得更早一點，然后中午是11：30下課吃飯并且有個午睡，下午2：15到班上課，一直上課到6：10分吃晚飯，然后在6：40到班進行晚讀和晚自習(xí)，晚自習(xí)到9：50結(jié)束。有的同學(xué)是騎車到學(xué)校的，在進出校門的時候要推行，因為人比較多，如果騎車的話容易碰到，到時候擦破點皮什么的，肯定會對你們孩子的學(xué)習(xí)有影響。還有騎到學(xué)校的車需要按規(guī)定整齊的停放到我們班指定的地方。學(xué)生到學(xué)校以后，胸卡需要全天都佩戴在身上，我們學(xué)校是不允許你們孩子染發(fā)的，女生不能把頭發(fā)披下來，男生不能留長頭發(fā)。
第二個習(xí)慣就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，有4點，1是要有好的做作業(yè)習(xí)慣，要求你們的孩子都能按時、獨立、高質(zhì)量的完成每一次老師布置的作業(yè)，在做作業(yè)的時候書寫要規(guī)范，格式要正確等。2是養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，要求你們的孩子能夠遵守課堂紀(jì)律，要集中注意力，集中注意力的方法有很多，可以是參與思考老師的問題，多發(fā)言，多記筆記等。3是要做好資料整理的習(xí)慣。要按學(xué)科、按順序，并且分類有序的整理好我們的學(xué)習(xí)資料、學(xué)案等，這樣，在復(fù)習(xí)迎考的時候?qū)芊奖恪?是要養(yǎng)成整理一周知識點的習(xí)慣，一周學(xué)了什么，一周掌握了多少，還存在多少問題以及如何去處理這些問題，都需要同學(xué)們自己去思考。
接下來是確立目標(biāo)，其實，我們早就讓你們家孩子制定過目標(biāo)，長期、短期的都有，包括人生目標(biāo)、高考目標(biāo)、高中每一學(xué)年的階段目標(biāo)以及行動目標(biāo)。但是，僅僅確立一個目標(biāo)是不夠的，還需要家長和我們共同督促孩子們朝著制定的目標(biāo)奮斗。
下面我來介紹一下我們現(xiàn)在江蘇現(xiàn)在的高考模式，現(xiàn)在江蘇高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試”。具體模式如下：
（1）“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門。
（2）學(xué)業(yè)水平測試科目包括化學(xué)、政治、歷史、地理、物理、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）七門。
考生可以報考文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類四類，報考體育類、藝術(shù)類的考生可以兼報文科類或理科類。
文科類或理科類考生必須從7門學(xué)業(yè)水平測試科目中選擇除技術(shù)以外的兩門作為選修科目，剩下的5門作為必修科目。文科類考生選修測試科目除須選擇歷史科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中再選擇一門。理科類考生選修測試科目除須選擇物理科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中再選擇一門。剩下的5門就是作為必修科目。
體育類、藝術(shù)類考生除須參加全部七門科目學(xué)業(yè)水平測試外，還須參加體育或藝術(shù)專業(yè)測試。如兼報文科類或理科類，應(yīng)按文科類或理科類考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測試科目。 必修科目的考試時間是在高二時候的三月份，也就是我們所說的小高考。選修科目是和3門一起在高三的6月考。
3門課最后是計算總分，語文、數(shù)學(xué)160分，英語120分，如果你們的孩子選了文科，最后會有40分的語文附加分，選修理科的同學(xué)則有40分的數(shù)學(xué)附加分，總分是480。
4門必修科目是按成績劃abcd四個等級，90分以上為a，75—89分為b，60—74為c，59分以下就是d了，必修科目為d的需要在第二年補考，否則不能參加高考，4門科目里有一門得a的，將在最后的高考總分里加上一分，如果四門都是a的，則加上5分。技術(shù)課則只分合格與不合格，學(xué)生只要考到合格就行，這個在高考里是沒有加分的。
兩門選修課總分120分，但是不算在最后的高考總分里，是按照分?jǐn)?shù)在全江蘇省按比例劃等級。全省前5%是a+，5%—10%是a，10%—50%是b，在b里的前5%是b+，50%—90%是c，最后是d。在高考填志愿的時候，不同的學(xué)校會要求不同的等級，只有符合那個學(xué)校的等級要求，那么你才能填那個學(xué)校的志愿。越是好的學(xué)校越是要求的等級高，而且有些學(xué)校對于a或者a+的同學(xué)，在選擇專業(yè)的時候會在總分上加一定的分?jǐn)?shù)然后再參與專業(yè)的劃分，所以如果你想讓你的孩子考上一個好的學(xué)校，并且有一個好的專業(yè)的話，那么就要求他不能太偏科，要每門課都好。3門算分的課重要，4門必修和2門選修課也同樣重要。現(xiàn)在高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容很重要，除了因為現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容很多是以后難的知識點的基礎(chǔ)外，還因為大一所學(xué)的內(nèi)容大約占了高考總內(nèi)容的60%。
下面我來介紹一下我們?nèi)嗳握n老師的情況，我們班的任課老師都是很好的老師，很多都有多年教高三的經(jīng)驗。像我們的語文老師羅主任，是我們學(xué)校招生辦的主任，政治老師劉進同時也是六班的班主任，教了多年的高三，歷史老師郭老師是歷史教研室的主任，生物老師陳老師是南師大的畢業(yè)生。我已經(jīng)讓同學(xué)把任課老師的聯(lián)系方式寫在了黑板上，各位家長可以記錄一下，你們的孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難或問題，不方便直接跟老師說的，各位家長知道了可以直接聯(lián)系老師，我們共同來想辦法，讓您的孩子更好的發(fā)展。
然后我來介紹一下我們3班的班級情況，我們3班一共有54人，其中男女對半開，都是27人，農(nóng)村學(xué)生31人，城鎮(zhèn)23人，其中有19名同學(xué)是住宿的。從開學(xué)到現(xiàn)在這段時間，我們發(fā)現(xiàn)我們班54名同學(xué)都比較單純，上課紀(jì)律也都較好。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常投入，只有極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改一下。各位家長你們現(xiàn)在可以看一下你們孩子的課桌，看一下課桌里的書理的是否整齊，是否有有條理，我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些同學(xué)不懂得珍惜時間，在學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的情況下就看一些課外書。我們并不反對看一些積極向上的課外書，因為高考也會考到很多課外知識的，適當(dāng)?shù)恼n外拓展也有利于學(xué)生的發(fā)展，但是前提是一定要先把作業(yè)做好，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。
最后說一下中秋的放假安排，9月18號也就是星期三下午提前上課，在下午5點就放假，要來接孩子回家的家長可以記一下時間，19號放假一天，20號請住宿生到學(xué)校來參加晚自習(xí)，21號22號全體學(xué)生正常到校。
今天我要說的就這些了，不知道還有沒有哪位家長對剛才說的有疑問或者有其他問題的？
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是五（2）班的語文老師李莉。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天下午，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。 班里的大致情況剛才莫老師已經(jīng)介紹了，我就不再羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。 首先我想借這個機會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
1、、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
2、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
3、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
4、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，優(yōu)秀率26%，差生率13%。班上大部份學(xué)生都很努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，午休課還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：如：黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。本學(xué)期來，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，學(xué)生的成績比上個學(xué)期都有顯著的進步。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。 五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等，說者無意，聽者有心，有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動，希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。
還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，有時語文課上就忍不住開始活動；直接影響課堂紀(jì)律，課堂開小差的學(xué)生有：曾維帥、馮乃誠、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學(xué)，在這里，我真心希望家長們好好教育好自己的孩子?？磥砗⒆哟罅耍氲膯栴}是越來越多了。為此，我經(jīng)常利用外課時間對孩子們進行思想教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級，熱愛自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時候上著語文課，我也會根據(jù)課文的內(nèi)容對學(xué)生進行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會雖然很多人越來越冷漠，也很多人不愿意多管閑事，但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始。我希望我們的班級每一個孩子都熱愛自己的班級，熱愛自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對這個社會。
二
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到堅持不懈。
2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，每周一篇古詩都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，這樣才更好地提高學(xué)生的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
5、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！我的講話完畢，謝謝大家。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作布置，有效協(xié)助孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使他們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者一起的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子們外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。小朋友們通過學(xué)習(xí)英語，不只獲得相應(yīng)的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段，一二年級著重同學(xué)基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級是很關(guān)鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓小朋友繼續(xù)堅持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，應(yīng)該讓小朋友明確英語學(xué)習(xí)的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，協(xié)助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，"適時作必要的筆記"這一點，對成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個十幾歲的小同學(xué)來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是小朋友為今后學(xué)習(xí)必需掌握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學(xué)認(rèn)真聽，我會留出時間給孩子們作課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表示為：
1、能完成老師擺設(shè)的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思），
2、能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。
以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的生長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比方說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)有些孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強，一個個讀的那么好，那么流利，那么有模有樣，建議家長回家多聽孩子的英語朗讀，你會和我一樣有驚喜的感覺。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中黑色的單詞）要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到和時、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學(xué)就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的學(xué)生，需要老師給他們開"小灶"。他們都已經(jīng)長大了，能知道學(xué)習(xí)是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認(rèn)真地自身學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學(xué)期中在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進步。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。3、關(guān)于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學(xué)習(xí)情況。
3、試卷分析
本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，英語成果較之上學(xué)期又有了一定的進步。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。
4、注意的地方
教育要一致。不論是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學(xué)面前，應(yīng)始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇五
親愛的.家長朋友們：
大家上午好!
很高興在這里見到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級已x個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學(xué)期，就有x個小朋友加入我們一年級x班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有xx名學(xué)生，其中xx名男生，xx名女生。這半學(xué)期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比開始要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是x老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——xx。xx老師畢業(yè)于xx學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前，一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇六
各位尊敬的家長：
大家下午好!首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長認(rèn)為自己不懂英語的，所以也就對孩子的英語學(xué)習(xí)不聞也不問。
我想跟家長們重點說說用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(我們一般每個單元都進行一次測試，部分學(xué)生有報喜不報憂有考不好不給家長看的，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以學(xué)生平時做在做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。我們班有極個別的學(xué)生回家作業(yè)經(jīng)常不做，甚至瞎做的現(xiàn)象，希望能引起家長的重視。
學(xué)習(xí)英語的要求：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶
2、堅持背好每個單元的所學(xué)的英語。其中必須掌握的有b部分單詞，cd部分句子，a部分課文，以及課文中短語，簡單一點就是每課所發(fā)的背誦紙。
3、這個學(xué)期需要掌握好的重點句型時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時
這個學(xué)期的一個難點就是時間的另外一種表達(dá)。在日常生活中指著鐘多問問孩子時間。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生連鐘都不會認(rèn)。
4、按要求完成英語的作業(yè)，有錯誤的地方要及時訂正作業(yè)中的錯誤。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇七
一、向各位家長匯報上學(xué)期英語期末考試情況
(每個班具體情況已經(jīng)在家長會上說過了，有些內(nèi)容在此就省略了。)上學(xué)期我們五個班考得都很不錯，班級優(yōu)秀率均在百分之七十以上,最高達(dá)百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學(xué)生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學(xué)生對該部分內(nèi)容訓(xùn)練有素。第二題考核學(xué)生對有關(guān)顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學(xué)生出現(xiàn)的差錯是由于年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學(xué)生英語綜合運用能力，大部分學(xué)生掌握得較好，某些學(xué)生出現(xiàn)的差錯主要是由于平時對句型聽讀訓(xùn)練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導(dǎo)致心里緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學(xué)生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學(xué)生平時對時鐘的認(rèn)知掌握得不夠透徹。
通過上學(xué)期英語期末考試，可以發(fā)現(xiàn):學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今后的教學(xué)與課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)時，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生對此內(nèi)容的興趣并加強訓(xùn)練。
二、談一談暑假作業(yè)的完成情況。(略)
三、本學(xué)期英語學(xué)科的要求
在小學(xué)階段，我們英語學(xué)科的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語習(xí)慣，激發(fā)他們的英語興趣。通過一年的英語學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間還是有差距的。由于是剛開始學(xué)英語，孩子們都很感興趣。為什么還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要一點一滴培養(yǎng)的。本學(xué)期我們主要要求孩子們做到:
1、上英語課一定要帶課本
初二英語家長會發(fā)言稿講話致辭
我們二年級通常是一節(jié)英語課學(xué)一篇課文，復(fù)習(xí)、讀課文、做課文后的練習(xí)都需要用到課本，如果不帶書會影響學(xué)習(xí)效果。上學(xué)期有一位學(xué)生經(jīng)常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學(xué)做練習(xí)時，他無事可做，結(jié)果英語學(xué)習(xí)成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在小學(xué)階段，英語學(xué)科的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業(yè)主要是聽、讀、背，這些作業(yè)都需要家長的督促簽字。二年級的學(xué)生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導(dǎo)。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學(xué)習(xí)的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復(fù)習(xí)。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，讀課文時一定要仔細(xì)聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標(biāo)準(zhǔn)。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學(xué)習(xí)要求，如果你們有什么意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了好孩子。謝謝!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇八
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談，首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點、難點和其他知識點。
1、初步認(rèn)識乘法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到
2、解決兩步計算的實際問題。另外本冊教材中還有安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并簡單的進行單位換算，對于認(rèn)識角和直角，就需要學(xué)生有一定的空間觀念。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象的知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會進步。如果您覺得您的孩子在退步，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終身受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要，好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富，尤其是作為一個二年級的學(xué)生，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后孩子不管上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
培養(yǎng)孩子專心致志：有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說悄悄話。在家時，要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境如；不要邊看電視邊做作業(yè)，要給孩子單獨的學(xué)習(xí)空間。我班的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：只要有來訪客人或者是外面有什么小動靜，他們的注意力就會被分散，做作業(yè)時就會很容易出錯，經(jīng)常因粗心而失誤。
培養(yǎng)孩子獨立思考：有很多的家長對孩子不能解決的問題，會直接告訴他們孩子答案，這樣不行，我們應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，要告訴他們解決問題的方法，比如：先讓孩子多讀讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件或要先求出什么條件才能解決培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致：孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內(nèi)去完成，而且不能馬虎。從我們多年的教學(xué)情況看，不少家長反映自己家的孩子做作業(yè)時不是錯這就是錯那的，而這些問題并不是孩子不會做，而是他們沒有養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣，這樣對孩子的發(fā)展非常不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己檢查，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣，等一旦養(yǎng)成后，認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！
2、正確對待并重視孩子的作業(yè)
對于作業(yè)，希望各位家長更多的關(guān)注孩子的作業(yè)，可以通過家庭作業(yè)了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度，認(rèn)真程度就是孩子做作業(yè)的專心程度，也起到了鞏固提高的作用，還有一點就是必須要一個良好的書寫習(xí)慣，書寫應(yīng)該做到書寫清潔、整齊、工整，養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚！
希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對我的教學(xué)工作還有那些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改正，謝謝大家！
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇九
各位家長你好，
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
對于本班的情況我就不多說了，班主任以介紹過了，我主要說一說數(shù)學(xué)該怎樣學(xué)。
很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點歸納為：初一數(shù)學(xué)知識點多，初二數(shù)學(xué)難點多，初三數(shù)學(xué)考點多。可以說，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個問題，三言兩語是不可能敘述清楚的，我只是簡單談?wù)勎业膸c感受：
學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個“多”
主要是培養(yǎng)孩子規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}格式，去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題，要一邊看一邊思考，為什么他是這樣做的，要是我做我會怎么做。在這個解題格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后，有許多同學(xué)說：“都是書上的題目，太淺了，所以我未考好。”這些同學(xué)吃的就是不重視看教科書的虧。教師教書有句至理名言：“以綱（教學(xué)大綱）為綱，以本（教科書）為本?！蓖瑯樱@對同學(xué)們的學(xué)習(xí)也是適合的。
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)
邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。
是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。
學(xué)好數(shù)學(xué)還要解決以下幾個問題： 1.解決入門難關(guān)
主要有兩個重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式。①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴充到了負(fù)數(shù)范圍，很多學(xué)生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā)，另一方面也希望學(xué)生能夠盡快認(rèn)識它的本質(zhì)屬性，建立起負(fù)數(shù)的概念。②代數(shù)式則是另一個重要概念，由于剛上初一的學(xué)生普遍對算術(shù)式情有獨鐘，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識銜接的成敗。從目前學(xué)生實際來看，上學(xué)期的《有理數(shù)的運算》學(xué)習(xí)時，出現(xiàn)了計算不過關(guān)，特別是對含有負(fù)數(shù)和冪的式子不能進行正確運算，而本學(xué)期第一章《整式的運算》中，全章9節(jié)內(nèi)容全部都是計算問題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者周測時感覺到了
一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要我們用心去練習(xí)計算基本功，人人都可以過關(guān)。 2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)
先舉一個簡單的例子：對于剛剛接觸負(fù)數(shù)的學(xué)生，他們很多人會認(rèn)為-a就是負(fù)數(shù)，而實際上“-”可以有三種含意，減號、負(fù)號、相反數(shù)。這里的“-a”只不過是“a”的相反數(shù)而已。再比如問一些學(xué)生這樣的問題：什么時候的值為零？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制。可以說，初一數(shù)學(xué)的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細(xì)節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會因為所謂的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。
而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識點，并配了一些簡單的例題和習(xí)題，從實際來看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們老師會在平時教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽，特別是老師強調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當(dāng)天內(nèi)容可以進行及時的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒有經(jīng)過細(xì)心的思考，也不愿意花時間去認(rèn)真完成。長期下去，知識漏洞越來越多，學(xué)習(xí)也會漸漸散失興趣。 3、全力配合老師
目前我們學(xué)?；镜臄?shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時計劃，本學(xué)期期中考試前完成前四章的教學(xué)。平時我們會進行一周兩次的周測，每次大約15道題，用時20分鐘以內(nèi)，這些題都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學(xué)知識點的絕大部分內(nèi)容，請家長有空關(guān)注孩子周測成績，及時了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。另外每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會進行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。
本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《練創(chuàng)考》《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》兩本練習(xí)冊為主。我們會根據(jù)孩子不同程度布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，所以請家長有空時可以關(guān)注孩子這兩本練習(xí)冊的完成和訂正情況。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
你們好！我先來自我介紹一下，我是揚州大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在在高郵中學(xué)跟著張老師實習(xí)，張老師因為市里組織去衡水考察，所以今天就由我來給各位家長介紹一下我們?nèi)嗟那闆r。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會在一起開這個會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
那么下面我來說一下希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成的兩個良好習(xí)慣，一是常規(guī)習(xí)慣，學(xué)校要求每一位同學(xué)都能做到不遲到不早退，這一點我們班的同學(xué)都做的很好，在這里，我再給各位家長說一下我們的作息安排，要接送孩子的家長可以記一下，我們要求同學(xué)們在早上6：40之前要到班并且做完值日，需要做值日的同學(xué)就需要來得更早一點，然后中午是11：30下課吃飯并且有個午睡，下午2：15到班上課，一直上課到6：10分吃晚飯，然后在6：40到班進行晚讀和晚自習(xí)，晚自習(xí)到9：50結(jié)束。有的同學(xué)是騎車到學(xué)校的，在進出校門的時候要推行，因為人比較多，如果騎車的話容易碰到，到時候擦破點皮什么的，肯定會對你們孩子的學(xué)習(xí)有影響。還有騎到學(xué)校的車需要按規(guī)定整齊的停放到我們班指定的地方。學(xué)生到學(xué)校以后，胸卡需要全天都佩戴在身上，我們學(xué)校是不允許你們孩子染發(fā)的，女生不能把頭發(fā)披下來，男生不能留長頭發(fā)。
第二個習(xí)慣就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，有4點，1是要有好的做作業(yè)習(xí)慣，要求你們的孩子都能按時、獨立、高質(zhì)量的完成每一次老師布置的作業(yè)，在做作業(yè)的時候書寫要規(guī)范，格式要正確等。2是養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，要求你們的孩子能夠遵守課堂紀(jì)律，要集中注意力，集中注意力的方法有很多，可以是參與思考老師的問題，多發(fā)言，多記筆記等。3是要做好資料整理的習(xí)慣。要按學(xué)科、按順序，并且分類有序的整理好我們的學(xué)習(xí)資料、學(xué)案等，這樣，在復(fù)習(xí)迎考的時候?qū)芊奖恪?是要養(yǎng)成整理一周知識點的習(xí)慣，一周學(xué)了什么，一周掌握了多少，還存在多少問題以及如何去處理這些問題，都需要同學(xué)們自己去思考。
接下來是確立目標(biāo)，其實，我們早就讓你們家孩子制定過目標(biāo)，長期、短期的都有，包括人生目標(biāo)、高考目標(biāo)、高中每一學(xué)年的階段目標(biāo)以及行動目標(biāo)。但是，僅僅確立一個目標(biāo)是不夠的，還需要家長和我們共同督促孩子們朝著制定的目標(biāo)奮斗。
下面我來介紹一下我們現(xiàn)在江蘇現(xiàn)在的高考模式，現(xiàn)在江蘇高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測試”。具體模式如下：
（1）“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門。
（2）學(xué)業(yè)水平測試科目包括化學(xué)、政治、歷史、地理、物理、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）七門。
考生可以報考文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類四類，報考體育類、藝術(shù)類的考生可以兼報文科類或理科類。
文科類或理科類考生必須從7門學(xué)業(yè)水平測試科目中選擇除技術(shù)以外的兩門作為選修科目，剩下的5門作為必修科目。文科類考生選修測試科目除須選擇歷史科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中再選擇一門。理科類考生選修測試科目除須選擇物理科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中再選擇一門。剩下的5門就是作為必修科目。
體育類、藝術(shù)類考生除須參加全部七門科目學(xué)業(yè)水平測試外，還須參加體育或藝術(shù)專業(yè)測試。如兼報文科類或理科類，應(yīng)按文科類或理科類考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測試科目。 必修科目的考試時間是在高二時候的三月份，也就是我們所說的小高考。選修科目是和3門一起在高三的6月考。
3門課最后是計算總分，語文、數(shù)學(xué)160分，英語120分，如果你們的孩子選了文科，最后會有40分的語文附加分，選修理科的同學(xué)則有40分的數(shù)學(xué)附加分，總分是480。
4門必修科目是按成績劃abcd四個等級，90分以上為a，75—89分為b，60—74為c，59分以下就是d了，必修科目為d的需要在第二年補考，否則不能參加高考，4門科目里有一門得a的，將在最后的高考總分里加上一分，如果四門都是a的，則加上5分。技術(shù)課則只分合格與不合格，學(xué)生只要考到合格就行，這個在高考里是沒有加分的。
兩門選修課總分120分，但是不算在最后的高考總分里，是按照分?jǐn)?shù)在全江蘇省按比例劃等級。全省前5%是a+，5%—10%是a，10%—50%是b，在b里的前5%是b+，50%—90%是c，最后是d。在高考填志愿的時候，不同的學(xué)校會要求不同的等級，只有符合那個學(xué)校的等級要求，那么你才能填那個學(xué)校的志愿。越是好的學(xué)校越是要求的等級高，而且有些學(xué)校對于a或者a+的同學(xué)，在選擇專業(yè)的時候會在總分上加一定的分?jǐn)?shù)然后再參與專業(yè)的劃分，所以如果你想讓你的孩子考上一個好的學(xué)校，并且有一個好的專業(yè)的話，那么就要求他不能太偏科，要每門課都好。3門算分的課重要，4門必修和2門選修課也同樣重要?，F(xiàn)在高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容很重要，除了因為現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容很多是以后難的知識點的基礎(chǔ)外，還因為大一所學(xué)的內(nèi)容大約占了高考總內(nèi)容的60%。
下面我來介紹一下我們?nèi)嗳握n老師的情況，我們班的任課老師都是很好的老師，很多都有多年教高三的經(jīng)驗。像我們的語文老師羅主任，是我們學(xué)校招生辦的主任，政治老師劉進同時也是六班的班主任，教了多年的高三，歷史老師郭老師是歷史教研室的主任，生物老師陳老師是南師大的畢業(yè)生。我已經(jīng)讓同學(xué)把任課老師的聯(lián)系方式寫在了黑板上，各位家長可以記錄一下，你們的孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難或問題，不方便直接跟老師說的，各位家長知道了可以直接聯(lián)系老師，我們共同來想辦法，讓您的孩子更好的發(fā)展。
然后我來介紹一下我們3班的班級情況，我們3班一共有54人，其中男女對半開，都是27人，農(nóng)村學(xué)生31人，城鎮(zhèn)23人，其中有19名同學(xué)是住宿的。從開學(xué)到現(xiàn)在這段時間，我們發(fā)現(xiàn)我們班54名同學(xué)都比較單純，上課紀(jì)律也都較好。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常投入，只有極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改一下。各位家長你們現(xiàn)在可以看一下你們孩子的課桌，看一下課桌里的書理的是否整齊，是否有有條理，我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些同學(xué)不懂得珍惜時間，在學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的情況下就看一些課外書。我們并不反對看一些積極向上的課外書，因為高考也會考到很多課外知識的，適當(dāng)?shù)恼n外拓展也有利于學(xué)生的發(fā)展，但是前提是一定要先把作業(yè)做好，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。
最后說一下中秋的放假安排，9月18號也就是星期三下午提前上課，在下午5點就放假，要來接孩子回家的家長可以記一下時間，19號放假一天，20號請住宿生到學(xué)校來參加晚自習(xí)，21號22號全體學(xué)生正常到校。
今天我要說的就這些了，不知道還有沒有哪位家長對剛才說的有疑問或者有其他問題的？
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是五（2）班的語文老師李莉。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天下午，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。 班里的大致情況剛才莫老師已經(jīng)介紹了，我就不再羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。 首先我想借這個機會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
1、、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
2、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
3、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
4、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，優(yōu)秀率26%，差生率13%。班上大部份學(xué)生都很努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，午休課還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：如：黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。本學(xué)期來，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，學(xué)生的成績比上個學(xué)期都有顯著的進步。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。 五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等，說者無意，聽者有心，有時候會弄得被說得孩子很不自在。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動，希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。
還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，有時語文課上就忍不住開始活動；直接影響課堂紀(jì)律，課堂開小差的學(xué)生有：曾維帥、馮乃誠、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學(xué)，在這里，我真心希望家長們好好教育好自己的孩子?？磥砗⒆哟罅耍氲膯栴}是越來越多了。為此，我經(jīng)常利用外課時間對孩子們進行思想教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛自己的班級，熱愛自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時候上著語文課，我也會根據(jù)課文的內(nèi)容對學(xué)生進行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會雖然很多人越來越冷漠，也很多人不愿意多管閑事，但我覺得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始。我希望我們的班級每一個孩子都熱愛自己的班級，熱愛自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對這個社會。
二
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到堅持不懈。
2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，每周一篇古詩都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，這樣才更好地提高學(xué)生的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
5、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！我的講話完畢，謝謝大家。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十二
各位尊敬的家長：
大家下午好!首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長認(rèn)為自己不懂英語的，所以也就對孩子的英語學(xué)習(xí)不聞也不問。
我想跟家長們重點說說用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(我們一般每個單元都進行一次測試，部分學(xué)生有報喜不報憂有考不好不給家長看的，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以學(xué)生平時做在做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。我們班有極個別的學(xué)生回家作業(yè)經(jīng)常不做，甚至瞎做的現(xiàn)象，希望能引起家長的重視。
學(xué)習(xí)英語的要求：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶
2、堅持背好每個單元的所學(xué)的英語。其中必須掌握的有b部分單詞，cd部分句子，a部分課文，以及課文中短語，簡單一點就是每課所發(fā)的背誦紙。
3、這個學(xué)期需要掌握好的重點句型時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時
這個學(xué)期的一個難點就是時間的另外一種表達(dá)。在日常生活中指著鐘多問問孩子時間。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生連鐘都不會認(rèn)。
4、按要求完成英語的作業(yè)，有錯誤的地方要及時訂正作業(yè)中的錯誤。
最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作布置，有效協(xié)助孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使他們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者一起的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子們外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。小朋友們通過學(xué)習(xí)英語，不只獲得相應(yīng)的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段，一二年級著重同學(xué)基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級是很關(guān)鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓小朋友繼續(xù)堅持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎(chǔ)。
首先，應(yīng)該讓小朋友明確英語學(xué)習(xí)的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，協(xié)助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，"適時作必要的筆記"這一點，對成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個十幾歲的小同學(xué)來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是小朋友為今后學(xué)習(xí)必需掌握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學(xué)認(rèn)真聽，我會留出時間給孩子們作課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表示為：
1、能完成老師擺設(shè)的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思），
2、能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。
以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的生長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比方說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)有些孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強，一個個讀的那么好，那么流利，那么有模有樣，建議家長回家多聽孩子的英語朗讀，你會和我一樣有驚喜的感覺。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中黑色的單詞）要求同學(xué)能默寫，要求同學(xué)回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到和時、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學(xué)就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的學(xué)生，需要老師給他們開"小灶"。他們都已經(jīng)長大了，能知道學(xué)習(xí)是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認(rèn)真地自身學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學(xué)期中在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進步。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。3、關(guān)于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學(xué)習(xí)情況。
3、試卷分析
本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，英語成果較之上學(xué)期又有了一定的進步。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。
4、注意的地方
教育要一致。不論是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學(xué)面前，應(yīng)始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十四
親愛的.家長朋友們：
大家上午好!
很高興在這里見到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級已x個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學(xué)期，就有x個小朋友加入我們一年級x班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有xx名學(xué)生，其中xx名男生，xx名女生。這半學(xué)期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比開始要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是x老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——xx。xx老師畢業(yè)于xx學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學(xué)校之前，一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十五
一、向各位家長匯報上學(xué)期英語期末考試情況
(每個班具體情況已經(jīng)在家長會上說過了，有些內(nèi)容在此就省略了。)上學(xué)期我們五個班考得都很不錯，班級優(yōu)秀率均在百分之七十以上,最高達(dá)百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學(xué)生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學(xué)生對該部分內(nèi)容訓(xùn)練有素。第二題考核學(xué)生對有關(guān)顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學(xué)生出現(xiàn)的差錯是由于年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學(xué)生英語綜合運用能力，大部分學(xué)生掌握得較好，某些學(xué)生出現(xiàn)的差錯主要是由于平時對句型聽讀訓(xùn)練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導(dǎo)致心里緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學(xué)生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學(xué)生平時對時鐘的認(rèn)知掌握得不夠透徹。
通過上學(xué)期英語期末考試，可以發(fā)現(xiàn):學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今后的教學(xué)與課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)時，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生對此內(nèi)容的興趣并加強訓(xùn)練。
二、談一談暑假作業(yè)的完成情況。(略)
三、本學(xué)期英語學(xué)科的要求
在小學(xué)階段，我們英語學(xué)科的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的英語習(xí)慣，激發(fā)他們的英語興趣。通過一年的英語學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間還是有差距的。由于是剛開始學(xué)英語，孩子們都很感興趣。為什么還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要一點一滴培養(yǎng)的。本學(xué)期我們主要要求孩子們做到:
1、上英語課一定要帶課本
初二英語家長會發(fā)言稿講話致辭
我們二年級通常是一節(jié)英語課學(xué)一篇課文，復(fù)習(xí)、讀課文、做課文后的練習(xí)都需要用到課本，如果不帶書會影響學(xué)習(xí)效果。上學(xué)期有一位學(xué)生經(jīng)常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學(xué)做練習(xí)時，他無事可做，結(jié)果英語學(xué)習(xí)成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在小學(xué)階段，英語學(xué)科的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業(yè)主要是聽、讀、背，這些作業(yè)都需要家長的督促簽字。二年級的學(xué)生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導(dǎo)。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學(xué)習(xí)的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復(fù)習(xí)。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，讀課文時一定要仔細(xì)聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標(biāo)準(zhǔn)。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學(xué)習(xí)要求，如果你們有什么意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了好孩子。謝謝!
小學(xué)家長會老師發(fā)言稿篇十六
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談，首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點、難點和其他知識點。
1、初步認(rèn)識乘法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到
2、解決兩步計算的實際問題。另外本冊教材中還有安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并簡單的進行單位換算，對于認(rèn)識角和直角，就需要學(xué)生有一定的空間觀念。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象的知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會進步。如果您覺得您的孩子在退步，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級最要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終身受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要，好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富，尤其是作為一個二年級的學(xué)生，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后孩子不管上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
培養(yǎng)孩子專心致志：有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說悄悄話。在家時，要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境如；不要邊看電視邊做作業(yè)，要給孩子單獨的學(xué)習(xí)空間。我班的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：只要有來訪客人或者是外面有什么小動靜，他們的注意力就會被分散，做作業(yè)時就會很容易出錯，經(jīng)常因粗心而失誤。
培養(yǎng)孩子獨立思考：有很多的家長對孩子不能解決的問題，會直接告訴他們孩子答案，這樣不行，我們應(yīng)該采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，要告訴他們解決問題的方法，比如：先讓孩子多讀讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件或要先求出什么條件才能解決培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致：孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內(nèi)去完成，而且不能馬虎。從我們多年的教學(xué)情況看，不少家長反映自己家的孩子做作業(yè)時不是錯這就是錯那的，而這些問題并不是孩子不會做，而是他們沒有養(yǎng)成復(fù)查的習(xí)慣，這樣對孩子的發(fā)展非常不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己檢查，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣，等一旦養(yǎng)成后，認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！
2、正確對待并重視孩子的作業(yè)
對于作業(yè)，希望各位家長更多的關(guān)注孩子的作業(yè)，可以通過家庭作業(yè)了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度，認(rèn)真程度就是孩子做作業(yè)的專心程度，也起到了鞏固提高的作用，還有一點就是必須要一個良好的書寫習(xí)慣，書寫應(yīng)該做到書寫清潔、整齊、工整，養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚！
希望通過我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，也請你們諒解。如果大家對我的教學(xué)工作還有那些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改正，謝謝大家！
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