為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

運營部人員輪崗方案篇一

一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话桑晕也桓倚笓?dān)遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復(fù)幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當(dāng)然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責(zé)，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。

當(dāng)然，有缺點和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會計崗位，接受更多的工作任務(wù)。20xx年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標(biāo)。我相信這個目標(biāo)不難實現(xiàn)。

財務(wù)會計個人工作總結(jié)及明年工作計劃 20xx年，是是建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個人成長進步的重要一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識，感受到更多熏陶，而且在實踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實的根基?，F(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一、20xx年工作回頋(一)堅持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，汲取開展工作的間接經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程，聆聽他們的教導(dǎo)。二是加強道德修煉，厚實道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學(xué)專業(yè)知識和技能。一年來，我先后自學(xué)了國家新出臺的財務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會計管理的實務(wù)等，同時我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實踐和運用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要。無論是理論知識還是實際工作能力都得到明顯提高。

運營部人員輪崗方案篇二

一、 理論基礎(chǔ)：

我們?yōu)樾逻M客服人員提供適應(yīng)環(huán)境的服務(wù)，這些服務(wù)建立于以下理論：

1.職業(yè)發(fā)展理論——從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展初步階段和職業(yè)適應(yīng)性的指導(dǎo)理論。

2.舒伯的生涯發(fā)展理論——依照年齡將每個人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，將生涯發(fā)展階段劃分成成長、試探、建立、保持和衰退五個階段，從而提出一個更為廣闊的新觀念——生活廣度、生活空間的生涯發(fā)展觀，交織出個人獨特的生涯類型。

3.職業(yè)聯(lián)系理論——職業(yè)與職業(yè)之間存在必然的聯(lián)系性，新員工應(yīng)盡快掌握不同的對自己工作產(chǎn)生的影響的聯(lián)系，從而能夠加強自身與各部門之間的工作交流。

二、總體計劃：

(一)活動主題：融入蘇寧大家庭

(二)活動目的：讓初入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)蘇寧環(huán)境，高效完成任務(wù)

(三)活動地點：蘇寧電器商場

(四)活動時間：201x年3月2日——201x年3月 16日

(五)參與主體：新進客服人員

(六)輔助人員：前臺，物流，安裝等部門人員

三、具體計劃：

(一)活動前期計劃：

(1)統(tǒng)計參加的人員，并與相關(guān)人員取得聯(lián)系，確保活動能順利進行。對于不能參加的人員，做好登記，及時補入人員名單。

(2)邀請其他部門派出一到兩位代表作為嘉賓參加活動。

(3)購買活動需要的物品，布置好活動現(xiàn)場。

(4)在活動開始前一個小時內(nèi)到達活動場所，做好最后的各項部署工作。

(二)活動過程：

第一次活動(201x年3月3日)

第二次活動(201x年3月5日)

第三次活動

四、經(jīng)費預(yù)算：

五、注意事項

(一)招募組員

1、從人事部取得客服部新進員工的聯(lián)系方式，及時通知他們參與，在活動前作最后一次活動參與人員確認(rèn)，對于不能參與的要做好登記。

2、活動前聯(lián)系組員，通知活動時間。

3、活動人數(shù)少量不足時，可以由志愿者填充。

(二)安全問題

1、在活動前，社工要提醒每一個參與者，活動時要聽從引導(dǎo)者的安排，不要擅作主張。

2、準(zhǔn)備的游戲活動社工要事先做好安全評估。

(三)活動氣氛不夠活躍

1、活動帶領(lǐng)者要熟悉活動的流程、規(guī)則，同時有一定的主持經(jīng)驗。

2、活動帶領(lǐng)者要首先準(zhǔn)備好幾個應(yīng)對冷場現(xiàn)象的方案以備急用，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

3、其他社工要配合活動帶領(lǐng)者，調(diào)節(jié)氣氛。

運營部人員輪崗方案篇三

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法，切實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、演練前準(zhǔn)備工作

1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。)

副組長：______(負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作)

成員：___________(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)。)

體溫測量人員：_____(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測)秩序維護人員：________(負(fù)責(zé)維護早、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列)

現(xiàn)場消毒人員：_____(負(fù)責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)

疫情監(jiān)測人員：_____(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。)對外聯(lián)絡(luò)人員：_____(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;

按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

2、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。

②對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時間及地點時間：

20__年3月15日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂

演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。

2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學(xué)校。

3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場景二：晨午檢演練

1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。

2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長___匯報，待園長確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細(xì)的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。

場景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。

場景四：下午放學(xué)演練

1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

2、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：_班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

如果家長不能及時趕到就撥打120;

如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;

同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。

6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;

指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后：加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

三、總結(jié)反思及改進提高通過實操演練

幼兒園進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開展。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

運營部人員輪崗方案篇四

一、建立健全工作機制。

為了確保開學(xué)教育教學(xué)準(zhǔn)備工作有效有序開展，職責(zé)明確，落實到位。成立由主要負(fù)責(zé)人任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)科組主要負(fù)責(zé)人共同組成的20__年秋季開學(xué)教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)開學(xué)教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。

組長：

副組長：

成員：

二、制訂教職員工有序返崗計劃。

(一)返崗時間：

從9月2日開始，上午8:30——11:30，

下午：3:00——5:30。

(二)人員錯峰回校方案(具體看附件1)

三、主要工作任務(wù)

(一)制訂完善開學(xué)工作方案和開學(xué)疫情防控預(yù)案

1.開學(xué)工作方案(德育部門和教學(xué)部門)

2.開學(xué)疫情防控工作預(yù)案(后勤部門)

(二)細(xì)化落實開學(xué)工作和開學(xué)疫情防控責(zé)任(某某)

1.組織學(xué)習(xí)《某某關(guān)于做好20__年秋季期開學(xué)期間教學(xué)工作的通知》(某某號)、《某某加強開學(xué)前后新冠肺炎疫情防控工作方案》(某某號)、《新冠肺炎防控工作檢查清單》和學(xué)校開學(xué)工作方案、開學(xué)疫情防控工作預(yù)案。

2.要求全體教職員工對疫情防控工作要提高政治站位，提高思想認(rèn)識，高度重視，提高警惕。明確各人在學(xué)校開學(xué)工作方案、開學(xué)疫情防控預(yù)案各項措施中的崗位職責(zé)，熟悉各項工作操作流程。

3.繼續(xù)完善《某某小學(xué)新冠肺炎疫情防控工作臺賬》。

(三)編制開學(xué)安全提醒(后勤部門)

1.編制“致家長信”，下發(fā)電子稿給每一位學(xué)生家長，宣傳普及疫情防治知識和返校復(fù)學(xué)后的防控要求，要求學(xué)生和家長如實報告有關(guān)摸底排查信息，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護、返校后嚴(yán)格按要求實施各項防控措施。

(四)制訂教學(xué)計劃，備好課

組織各學(xué)科教師制訂好教學(xué)計劃，備好課。

1.做好開學(xué)期間線下教學(xué)的計劃，備好課，錄好課，做好課程輔導(dǎo)，同時做好心理健康輔導(dǎo)。(教學(xué)部門、德育部門)

2.做好開學(xué)后的教學(xué)計劃，科學(xué)安排教學(xué)進度，把疫情期間的教學(xué)進度搶抓上來，不因疫情影響教學(xué)任務(wù)的完成。(教學(xué)部門)

3.要組織上好“開學(xué)第一課”，重點對師生的防疫知識、安全常識、生命健康和心理健康進行輔導(dǎo)。(德育部門、后勤部門)

(五)強化控輟保學(xué)工作措施(德育部門)

進一步強化控輟保學(xué)措施，按要求完善控輟保學(xué)、相關(guān)工作方案。

1.按《某某關(guān)于做好20__年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知》(某某號)要求，及時開展“千名教師進萬家”大家訪活動。開學(xué)前要通過電話、微信、qq、短信家訪等形式及時了解掌握學(xué)生的動態(tài)和去向情況，特別是對有外出務(wù)工思想的適齡少年，要有針對性地開展勸返復(fù)學(xué)。開學(xué)后要密切關(guān)注每一位未返校的學(xué)生動態(tài)，對出現(xiàn)輟學(xué)苗頭或思想動搖的學(xué)生要及時開展大家訪活動，主動爭取街道、社區(qū)支持，落實“雙線四包”責(zé)任，一起做好該部分學(xué)生的思想動員工作，確保學(xué)生不因病因貧或因疫情原因而輟學(xué)。對拒不履行接受義務(wù)教育的學(xué)生或家長，要及時啟動行政勸返、司法勸返等程序。

2.關(guān)愛殘疾兒童和建檔立卡貧困戶適齡兒童，重點保障建檔立卡貧困戶適齡兒童除了重度殘疾、嚴(yán)重心理疾病或精神病以外都要接受義務(wù)教育。

3.對輟學(xué)學(xué)生，及時建立“一生一案”檔案，并組織開展勸返復(fù)學(xué)工作。

4.完善控輟保學(xué)工作臺賬。學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)輟學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)信息要與扶貧“國扶”系統(tǒng)一致。

運營部人員輪崗方案篇五

為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化。根據(jù)國家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和《省人事廳，省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見〉的通知》（蘇人通[20xx]113號）精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實際情況，制定本實施方案：

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

堅持科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則;堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;堅持按崗位聘用，合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進的原則。

管理崗位總數(shù)243個，占學(xué)校崗位總量的17。5%。其中：五級以上46個，六級39個，七級78個，八級51個，九級29個，十級0個。

1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個。其中：三級職員2個，名稱分別是院黨委書記，院長;四級職員6個，名稱分別是院黨委副書記，院紀(jì)委書記，副院長;

2，內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個。其中：五級職員38個，名稱分別是機關(guān)各職能部門處長，系（院）黨委書記等;六級職員39個，名稱分別是機關(guān)各職能部門副處長，系（院）行政副院長等;

3，其他管理崗位158個。其中：七級職員78個，八級職員51個，九級職員29個，十級職員0個。

學(xué)校正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置;專業(yè)技術(shù)正高級崗位中的二級，三級，四級之間的比例為1：3：6;副高級崗位中的五級，六級，七級之間的比例為2：4：4;中級崗位中的八級，九級，十級之間的比例為3：4：3;初級崗位中的十一級，十二級崗位之間的比例為5：5。

高級崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮。教師崗位的正高級，副高級，中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位比列按：：：設(shè)置，其他專業(yè)技術(shù)崗位按：：：設(shè)置。其中，其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級崗位，且副高級崗位結(jié)構(gòu)比例按：：設(shè)置。

1，高級專業(yè)技術(shù)崗位470個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%。

① 正高級崗位157個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%。其中：二級崗位16個， 三級崗位47個，四級崗位94個。

② 副高級崗位313個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%。其中：五級崗位63個，六級崗位125個，七級崗位125個。

2，中級崗位492個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%。其中：八級崗位148個，九級崗位196個，十級崗位148個。

3，初級崗位84個，占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%。其中：十一級崗位42個，十二級崗位42個，十三級崗位0個。

工勤技能崗位97個，占學(xué)校崗位總量7%。其中：技術(shù)工一級 1個，技術(shù)工二級5個，技術(shù)工三級23個，技術(shù)工四級66個，技術(shù)工五級2個，普通工崗位0個。

（1）遵守憲法和法律

（2）具有良好的品行和職業(yè)道德

（3）具有崗位所需的專業(yè)知識，能力或技能條件

（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

見附件

（1）徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（2）徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（3）徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（4）徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

（5）徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實施細(xì)則

我校事業(yè)編制在職人員（不含內(nèi)退人員），人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位。

（1）通過公開，平等，競爭的程序，按照競聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用。

（2）崗位聘用工作分級進行，專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)和管理五，六級崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用。

（3）崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用。

聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實際情況進行。聘期內(nèi)只進行因?qū)I(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對其他崗位等級進行聘用，學(xué)校引進的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時聘用。新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期。

（4）專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在江蘇省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級證書時間的當(dāng)月聘用。

（5）xx年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級別重新計算退休工資，退休時間不變。

（1）公布崗位設(shè)置實施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件;

（2）應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘;

（3）聘用工作組對通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單;

（4）聘用委員會集體討論確定受聘人員名單;

（5）公示;

（6）學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同。

（一）學(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作。

（二）學(xué)校成立聘用委員會，專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對專業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作。

（三）二級單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的`崗位設(shè)置與聘用工作。

20xx年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實施如下：

（一）10月13日——10月16日 聘用委員會，各工作組討論實施方案，各類崗位聘用細(xì)則。

（二）10月19日——10月30日 召開各類人員座談會，廣泛聽取教職工意見。

（三）11月2日——11月4日 黨政聯(lián)席會通過實施方案及細(xì)則。

（四）11月9日——11月12日 宣傳動員，公布實施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件。

（五）11月13日——11月16日 應(yīng)聘人員向各部門，各部系（院）申請。

（六）11月17日——11月22日 各部門，各部系（院）審核后將應(yīng)聘名單上報。

（七）11月23日——11月25日 各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單。

（八）11月26日——11月29日 校聘用委員會集體討論確定受聘人員名單。

（九）12月3日——12月7日 公示

（十）12月14日——12月18日 簽定聘用合同。

（一）學(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

（二）受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)。聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行。xx年以后進入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行。

（三）經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同。

（四）學(xué)校依據(jù)《徐州醫(yī)學(xué)院教職工考核暫行規(guī)定》和合同約定的內(nèi)容對受聘人員進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級，調(diào)整崗位的重要依據(jù)。聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任。

（一）教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級工資。

（二）具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級工資標(biāo)準(zhǔn);聘任至管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇。

（一）學(xué)校事業(yè)編制在職人員（不含人事代理人員），因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員（不含出國逾期未歸人員）為聘余人員。聘余人員可按規(guī)定進入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資。

（二）教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退。

（三）經(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇。經(jīng)鑒定為完全喪失勞動能力的，可以按照國家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù)。

為了使崗位聘任工作做到公開，公平，公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會。應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴。

申訴受理委員會的主要職責(zé)：

（一）受理教職工對崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴;

（二）負(fù)責(zé)對教職工申訴意見進行調(diào)查核實;

（三）責(zé)成有關(guān)單位對需要糾正的問題限期予以糾正，必要時提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理;

（四）將處理結(jié)果向申訴人反饋。

申訴受理委員會辦公室設(shè)在校工會。

申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴受理委員會有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個人不得對申訴人進行打擊報復(fù)。申訴人應(yīng)以事實為依據(jù)，經(jīng)查實，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理。

教職工對申訴受理委員會的答復(fù)或處理意見不滿意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請仲裁或提起訴訟。

（一）本辦法自 年 月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

（二）本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

運營部人員輪崗方案篇六

林基路小學(xué)維語學(xué)校教師輪崗交流工作

實施方案

為了建立健全校長教師正常流動的長效機制，增強校際交流，取長補短，相互學(xué)習(xí)進一步優(yōu)化教師隊伍資源配置，促進學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《義務(wù)教育法》、《教師法》和國家 自治區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，建立健全義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流制度，扎實推進教育教學(xué)管理創(chuàng)新，著力提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育和學(xué)校。

二、組織機構(gòu)

為確保我校輪崗交流工作順利展開，我校特成立了輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：熱汗古麗·吾斯曼（校長）

副組長：許明麗（書記、副校長）

阿不力米提.依布拉音（副書記）迪力夏提·依米提（工會主席）成員：斯提泥沙·克比爾（教務(wù)主任）

阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克熱木.艾尼瓦爾（教研室主任）阿斯古麗.吐熱甫（人事干事）

三、基本原則：

四、堅持以集團內(nèi)部交流為主的原則

堅持領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校雙邊交流的為主的原則。

五、工作進程：

（一）宣傳動員階段宣傳動員，向廣大教師傳達輪崗交流相關(guān)文件精神。并制定輪崗交流實施方案。

（二）組織實施階段

1、確保人員 采取個人申請和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定輪崗交流人員。

2、調(diào)配安排

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想，精心組織，加強宣傳，充分認(rèn)識到此次輪崗的重要性。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，加強管理。鼓勵廣大教師顧全大局，帶頭執(zhí)行，積極引導(dǎo)。

林基路小學(xué)維語學(xué)校

2013年4月11日

林基路小學(xué)維語學(xué)校教師輪崗交流工作

實施方案

林基路小學(xué)維語學(xué)校

2013年4月11日

運營部人員輪崗方案篇七

為繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力，增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的效果，根據(jù)衡創(chuàng)組發(fā)〔20xx〕4號和衡創(chuàng)組發(fā)〔20xx〕8號文件精神，院黨委決定重點圍繞“推進教育改革、服務(wù)教育強省”和學(xué)院中心工作，在全院開展“比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動。

為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞學(xué)院創(chuàng)建省級示范性高職院、示范特色專業(yè)，實現(xiàn)招生工作目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和xxx員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全院師生全面落實創(chuàng)建工作任務(wù)和招生工作任務(wù)，在全院開展比學(xué)趕超創(chuàng)先爭優(yōu)活動，比思想、比奉獻、比工作、比服務(wù)，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進，以示范為目標(biāo)、以先進為榜樣，爭當(dāng)育人成才楷模、師德標(biāo)兵、教學(xué)名師，爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展排頭兵，廣泛開展黨員教學(xué)、科研、后勤示范崗，引導(dǎo)黨組織和黨員在搞好教書育人、加強師德師風(fēng)建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園中爭創(chuàng)興辦實事先鋒、扶貧幫困先鋒、志愿服務(wù)先鋒，平安創(chuàng)建先鋒，推進我院事業(yè)又好又快發(fā)展。

此次主題實踐活動以“堅定理想信念、愛崗敬業(yè)奉獻、增強服務(wù)意識、推進黨內(nèi)民主”為原則，進一步弘揚革命傳統(tǒng)，提升黨員素質(zhì)，加強組織建設(shè)，推動工作落實。今年主要開展以下五項活動。

(一)以總支為單位組織一次黨員 “學(xué)先進、找差距、比干勁、創(chuàng)業(yè)績”為主要內(nèi)容的“互學(xué)互比”專題培訓(xùn)教育。

圍繞創(chuàng)示范性高職院、示范建特色專業(yè)，落實學(xué)院以招生工作為重點的各項目標(biāo)任務(wù)，進一步深入動員，進一步激發(fā)廣大黨員和全院師生員工工作熱情，增強實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的決心和信心，帶領(lǐng)全院師生積極投身到“比學(xué)趕超”活動中，爭創(chuàng)工作業(yè)績，增強黨員干部執(zhí)政為民的服務(wù)理念。

(二)深入開展黨員責(zé)任區(qū)和黨員示范崗活動。

各黨組織要按照院黨委要求，結(jié)合黨員責(zé)任區(qū)、示范崗建設(shè)活動，組織和鼓勵黨員以黨支部或黨小組為單位組建先鋒團隊，廣泛開展黨員教學(xué)、科研、后勤示范崗，“三聯(lián)系三示范”(每名教師黨員聯(lián)系一個班級、一名非黨員教師、一個困難學(xué)生，創(chuàng)建黨員示范班、示范課、示范學(xué)生宿舍)，攻克難題，渡過難關(guān)，搶做難事，加強協(xié)作與團隊建設(shè)，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為創(chuàng)建省級示范高職院和特色專業(yè)建設(shè)與招生工作任務(wù)的完成爭貢獻、創(chuàng)業(yè)績。全體黨員要亮身份，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，黨員干部要帶頭及時、優(yōu)質(zhì)、高效地完成創(chuàng)建任務(wù)，全面落實今年的招生工作任務(wù)。

(三)大力開展評選表彰先進活動。

(四)開展一次以“紅色緬懷”為主題的參觀學(xué)習(xí)活動，開展一次看望慰問老黨員和困難黨員的關(guān)愛慰問活動。

利用暑假期間，組織黨員開展紅色之旅，重走長征路，進一步弘揚紅軍精神。組織黨員積極參加社會慈善活動、求助活動等，幫助困難群眾解決工作生活中的困難，進一步建立健全關(guān)懷幫扶長效機制。積極探索黨員志愿服務(wù)的新思路、新方法、新載體，建立黨員志愿者隊伍，使廣大黨員通過參與扶貧濟困、幫老助殘、愛心捐贈、就業(yè)指導(dǎo)、公益事業(yè)等志愿服務(wù)活動，為群眾解決困難和問題。

(五)分別召開一次院黨委、各黨(總)支委、各黨(總)支部全體黨員的專題民主生活會。

為進一步促進“解放思想改進作風(fēng)、創(chuàng)先爭優(yōu)跨越發(fā)展”奠定牢固的思想基礎(chǔ)，運用領(lǐng)導(dǎo)點評、黨員評議等形式，引導(dǎo)每一位黨員踴躍參與。進一步堅定黨員干部的政治信念，增進黨組織的凝聚力和向心力。

各系黨總支和院團委要扎實組織大學(xué)生道德實踐團隊開展調(diào)研和實踐、志愿服務(wù)、“科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)”、黨史、黨情宣講等社會實踐活動，以促進大學(xué)生道德素質(zhì)的提升。

實踐活動分“動員部署、主題實踐、總結(jié)提高”三個階段進行。

(一)動員部署(4月上旬)

運營部人員輪崗方案篇八

為落實以鄉(xiāng)村(含社區(qū)，下同)防控為主的綜合防控措施，指導(dǎo)鄉(xiāng)村科學(xué)有序地開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，及早發(fā)現(xiàn)病例，有效遏制疫情擴散和蔓延，減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害，依據(jù)《xxx傳染病防治法》《xxx基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》等相關(guān)文件規(guī)定，特制定本工作方案。

一、工作要求

(二)落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”原則，做好鄉(xiāng)村新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應(yīng)急處置工作。

二、相關(guān)定義

(一)鄉(xiāng)村。本方案中“鄉(xiāng)村”是指街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所轄的村和社區(qū)。

(二)鄉(xiāng)村疫情劃分

1.鄉(xiāng)村未發(fā)現(xiàn)病例。指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民中，未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。

2.鄉(xiāng)村出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情。

鄉(xiāng)村出現(xiàn)病例，是指在鄉(xiāng)村居民中，出現(xiàn)1例確診的新型冠狀病毒感染的肺炎，尚未出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例。

暴發(fā)疫情是指14天內(nèi)在小范圍(如一個家庭、一個工地、一棟樓同一單元等)發(fā)現(xiàn)2例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導(dǎo)致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。

3.鄉(xiāng)村傳播疫情。指在鄉(xiāng)村居民中，14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上感染來源不清楚的散發(fā)病例，或暴發(fā)疫情起數(shù)較多且規(guī)模較大，呈持續(xù)傳播態(tài)勢。

(三)疫點、疫區(qū)的劃分

1.疫點。如果鄉(xiāng)村出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情，將病例可能污染的范圍確定為疫點。原則上，病人發(fā)病前3天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時間超過1小時、空間較小且通風(fēng)不良的場所，應(yīng)列為疫點進行管理。疫點一般以一個或若干個住戶、一個或若干個辦公室、列車或汽車車廂、同一航班、同一病區(qū)、同一棟樓等為單位。

2.疫區(qū)。如果出現(xiàn)了鄉(xiāng)村傳播疫情，可根據(jù)《xxx傳染病防治法》相關(guān)規(guī)定將該社區(qū)確定為疫區(qū)。

(四)密切接觸者

與病例發(fā)病后有如下接觸情形之一，但未采取有效防護者：

1.與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活;

2.診療、護理、探視病例的醫(yī)護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員，如直接治療及護理病例、到病例所在的密閉環(huán)境中探視病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪護人員;

3.與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護理過病人的人員，該病人的同行人員(家人、同事、朋友等)，經(jīng)調(diào)查評估后發(fā)現(xiàn)有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務(wù)人員;

4.現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合其他與密切接觸者接觸的人員。

三、鄉(xiāng)村防控策略及措施

(一)鄉(xiāng)村未發(fā)現(xiàn)病例

實施“外防輸入”的策略，具體措施包括組織動員、健康教育、信息告知、疫區(qū)返回人員管理、環(huán)境衛(wèi)生治理、物資準(zhǔn)備等。

運營部人員輪崗方案篇九

為深化事業(yè)單位人事制度改革，實現(xiàn)事業(yè)單位人事制度管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，進一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，建立健全競爭激勵機制，規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作管理，根據(jù)省委省政府皖辦發(fā)（20xx）17號和市慶辦發(fā)（20xx）13號及岳辦（20xx）162號、岳人社發(fā)（20xx）80號等有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況制定《岳西縣響腸中心學(xué)校中小學(xué)崗位設(shè)置及聘任方案》。

以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)運行管理，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動教職員工的工作積極性，促進教育事業(yè)的優(yōu)化發(fā)展。

競聘上崗應(yīng)堅持黨管人才，德才兼?zhèn)?，注重實績的原則；堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。

各等級崗位數(shù)多于競聘人數(shù)的，依據(jù)上級文件規(guī)定的基本條件考核聘任；各級崗位少于競聘人數(shù)的，采取量化評分辦法，依據(jù)測評分?jǐn)?shù)考核聘任。

響腸中心學(xué)校以全面執(zhí)行黨的教育方針，實施中小學(xué)素質(zhì)教育，推動學(xué)前教育，促進中小學(xué)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展為主要工作職責(zé)和任務(wù)。本單位屬于教育局主管的事業(yè)單位，經(jīng)費來源為財政全額拔款。根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]82號文件規(guī)定，我鎮(zhèn)中小學(xué)編制總數(shù)為137人。

根據(jù)岳人社發(fā)[20xx]34號文件，核定我單位初中副高崗位為11人，中級崗位為29人，核定我單位小學(xué)中級崗位35人。

我單位現(xiàn)實有人數(shù)為129人。專業(yè)技術(shù)人員數(shù)為128人，已聘人員中副高11人，中級77人（中學(xué)29人，小學(xué)48人），初級40人；工勤人員1人，屬于高級工。

本單位擬定崗位包括專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位兩類。擬設(shè)置總崗位137人，中學(xué)73人，小學(xué)64人。專業(yè)技術(shù)崗位為主體，其中專業(yè)技術(shù)崗位136，占單位崗位總量的，中學(xué)工勤技術(shù)崗位1人，工勤技能崗位占單位崗位總量的。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1、中學(xué)副高級崗位11個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例，根據(jù)五、六、七級之間的比為2∶4∶4，七級為11×4/10=4人，六級為11×4/10=5人，五級為2人。

2、中學(xué)中級崗位為29個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為,根據(jù)八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為9人，九級為11人，八級為9人。

3、中學(xué)初級崗位為32個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為，根據(jù)十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各16人。

4、小學(xué)中級崗位為35個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為55%,根據(jù)八、九、十級之間的比為3∶4∶3，十級為11人，九級為13人，八級為11人。

5、小學(xué)初級崗位為29個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例為45%，根據(jù)十一、十二級之間的比為5∶5，則十一級和十二級各14人，十三級1人。

（二）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位1個，占中學(xué)崗位總量的，屬于技術(shù)三級崗位。

一）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

1、任現(xiàn)職以來，年度考核、任期考核均達到合格等次以上。

2、繼續(xù)教育學(xué)時達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)任職資格。

4、教學(xué)成績（學(xué)年考試）在同年級同學(xué)科同類班級中為中等以上水平。

5、政策規(guī)定的其他條件。

二）已聘專業(yè)技術(shù)崗位中、高級職稱滿三年可晉升一檔，由于此次是初聘，現(xiàn)職崗位六年以上可在同級內(nèi)晉升二檔。

三）結(jié)合響腸中心學(xué)校實際情況，根據(jù)上級文件精神，本著以人為本、科學(xué)測評、公平公正的原則，特制訂以下評分細(xì)則：

1、政治思想表現(xiàn)（10分）

遵紀(jì)守法，熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表，能自覺維護學(xué)校大局和社會穩(wěn)定。

任現(xiàn)職近一個任期內(nèi)（三年），如師德方面有嚴(yán)重缺失，受到中心學(xué)校及以上組織的黨紀(jì)、政紀(jì)處分的人員，本次崗位設(shè)置中不予晉級。

2、資歷方面（據(jù)實計分）

⑴學(xué)歷分：小學(xué)：本科4分，專科2分；中學(xué)：研究生4分，本科2分。

⑵教齡分：按分/年計。

⑶任職分：按任現(xiàn)職5分/年計。

3、考勤計分

以近一個任期（三年）為計分年限，每學(xué)期2分。每學(xué)期中曠課6節(jié)以上，事假超過15天或病假超過3個月的本學(xué)期不計分。

4、工作能力考核（滿分20分）

由考評小組根據(jù)參與對象實際教育教學(xué)能力情況評分。

5、教學(xué)業(yè)績

⑴小學(xué)教師：

以所授學(xué)科在近三年（一個任期）全鎮(zhèn)學(xué)年末聯(lián)考中成績?yōu)橐罁?jù)，“綜合分”項賦分，最高分為滿分8分/學(xué)年，全鎮(zhèn)平均成績?yōu)?分，超出平均成績每1分加分，低于平均成績每1分減分?！斑M步分”項賦分6分/學(xué)年，基礎(chǔ)分為4分，較上學(xué)年成績每提高一個名次加分，每退步一個名次減分，保持原名次賦基礎(chǔ)分；一年級學(xué)科中間名次為基礎(chǔ)分，帶多學(xué)科教師以所有學(xué)科平均成績計分。

⑵初中教師：

①期末統(tǒng)考，滿分40分，根據(jù)學(xué)校教師工作考核制度，取近三年（一個任期）六個學(xué)期統(tǒng)考成績得分的平均分。

②中考，滿分8分，競聘教師提供任職期間中考成績的詳實材料，由評定審核小組核實評議賦分。 ③沒有任課的學(xué)校管理人員，教學(xué)業(yè)績分取全校教師的平均值計分。

⑶新調(diào)入教師成績以實際發(fā)生的情況進行認(rèn)定，少于一年半的同志最高得分不得超過在本校滿三年任期教師中最高的考核分。

⑷中小學(xué)混崗的教師考核教育教學(xué)成績分別取所在評聘單位的全體教師的平均分。

6、獎勵加分（15分封頂）（有關(guān)證明材料一律用原件）

任現(xiàn)職以來：

⑴獲教壇新星、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手（含骨干教師）稱號的，鎮(zhèn)級至國家級分別計1、2、3、4、5分，優(yōu)質(zhì)課評比折半計分（6分封頂）。

⑵論文：以在正規(guī)教育期刊發(fā)表或教育部門評選中獲獎為準(zhǔn)，縣至國家級分別計1、、2、分（4分封頂）。

⑶課題研究已經(jīng)結(jié)題的主持人從縣至國家級分別計1、2、3、4分,一般參與人員折半計分,課題沒有結(jié)題的折半計分（5分封頂）。

⑷學(xué)生輔導(dǎo)獎,縣至國家級分別計1、、2、分（3分封頂）。

⑸表彰：獲鎮(zhèn)至國家級分別計1、2、3、4、5分（6分封頂）。

⑹考核獲1次優(yōu)秀計1分，累計加分。

⑺擔(dān)任班主任工作或?qū)W校行政管理工作且能勝任的，每年加分，任期內(nèi)其它兼職工作量和責(zé)任都較大的每年加分（此項不重復(fù)計算）（6分封頂）。

⑻在單班或艱苦環(huán)境中從事教學(xué)工作的每年加分（限小學(xué)）（5分封頂）。

7、有關(guān)年限的計算截止20xx年12月底。

運營部人員輪崗方案篇十

為進一步加強公司的人力資源管理，優(yōu)化人員配置，增強活力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高管理人員綜合素質(zhì)及辦事效率，建立管理人員交流和輪崗的長效機制，結(jié)合公司的實際，制定本方案。

按照建設(shè)一支高素質(zhì)管理人員隊伍的要求，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，著眼于管理人員的培養(yǎng)鍛煉和潛在能力的開發(fā)，選拔、吸納優(yōu)秀人才進入公司管理層面，優(yōu)化管理人員隊伍結(jié)構(gòu)，努力做到配置合理、人崗匹配，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

輪崗對象：管理人員（人、財、物、產(chǎn)、供、銷）

（一）堅持個人服從組織的原則個人要從公司整體的發(fā)展出發(fā)，無條件服從大局。

（二）人崗匹配的原則要使年齡、文化結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識，趨于合理。

（三）整體功能優(yōu)化的原則要擴大管理人員橫向交流力度，增強管理人員統(tǒng)籌發(fā)展的意識、胸懷全局的意識、團結(jié)協(xié)作的意識。

（一）輪崗方式

本次輪崗是公司范圍內(nèi)關(guān)鍵管理崗位的輪換。

（二）輪崗條件

1、原在本公司管理崗位工作滿5年的員工；

2、在同一部門擔(dān)任同一領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)滿4年的應(yīng)當(dāng)輪崗；

3、在同一部門連續(xù)擔(dān)任正副職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)滿7年的應(yīng)當(dāng)輪崗。

（一）成立組織機構(gòu)成立公司輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”），名單如下：

組長：

副組長：

組員：各部門負(fù)責(zé)人

“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審定工作實施方案，協(xié)調(diào)組織實施。由行政部承擔(dān)具體工作。

（二）動員部署

做好輪崗前的前期工作，形成工作方案報“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”確定、審批；收集、整理輪換崗位信息，報“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”研究批準(zhǔn)；組織召開輪崗動員會，公布具體的輪崗崗位名稱，部署相關(guān)輪崗工作。

（三）報名

在規(guī)定的時間內(nèi)通過個人自主報名、部門推薦的形式收集報名信息，經(jīng)整理后呈“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”審批。

（四）研究決定

根據(jù)報名情況，由“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”召開會議或總經(jīng)理辦公會議對提出的預(yù)備輪崗人選統(tǒng)籌考慮，集體研究決定輪崗人員名單。

（五）人選公示

按規(guī)定對擬定人選進行為期7天的公示。

（六）輪崗前談話

公示結(jié)束后由“輪崗領(lǐng)導(dǎo)小組”對擬輪崗人選進行輪崗人員輪崗前談話，做好工作交接，確保按時到崗。

（七）辦理換崗手續(xù)

經(jīng)組織談話后，人事部對輪崗人員辦理換崗手續(xù)。

（八）報送有關(guān)情況

人事部及時總結(jié)經(jīng)驗，將此次輪崗情況形成報告，呈報股份公司。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

各部門要高度重視，從講政治、講大局、講紀(jì)律的高度，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。要把實施輪崗作為鍛煉管理人員、培養(yǎng)復(fù)合型管理人員隊伍的一項重要舉措，作為激發(fā)管理人員活力、促進管理水平提升的有效手段。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力

相關(guān)人員要分工協(xié)作，密切配合，堅持民主集中制原則，切實負(fù)起各自責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好輪崗人員的思想工作，激發(fā)其敬業(yè)爭先、開拓進取的活力，相關(guān)部門要認(rèn)真做好工作的交接，確保日常工作無縫銜接、有序開展。

（三）注重實效，保證質(zhì)量

要力戒形式主義和簡單化。既要按規(guī)定條件輪崗，又要考慮工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時要嚴(yán)明紀(jì)律，確保輪崗工作健康、順利進行。

（四）服從安排，積極適應(yīng)

對組織決定輪崗的，應(yīng)當(dāng)按時辦理工作交接手續(xù)并報到，積極適應(yīng)新崗位的要求，努力做好新崗位的工作。在輪崗工作中的表現(xiàn)作為考核、評價、使用時的重要依據(jù)。

運營部人員輪崗方案篇十一

義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作實施方案

為建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長科學(xué)合理的交流輪崗制度，促進義務(wù)教育學(xué)校教師、校長資源合理配置，深入推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，根據(jù)省委組織部、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（寒教規(guī)范[2016]5號）文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，按照省市教育改革與發(fā)展的總體部署，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，合理配置教師校長資源，全面提高所有公辦義務(wù)教育學(xué)校的教師校長水平，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，切實縮小校際差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，維護教育公平公正，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，動員社會各方支持，創(chuàng)新教師管理模式，在各鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和城鄉(xiāng)之間教師校長支教的基礎(chǔ)上，有序推進城鄉(xiāng)教師校長雙向合理流動。

2.公開規(guī)范。規(guī)范教師校長交流輪崗的程序和辦法，各校交流輪崗方案經(jīng)教職工討論、教職工代表大會通過后，公開操作，做到公平公正。對在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報復(fù)的校長給予嚴(yán)肅處理。

3.積極穩(wěn)妥。堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃教師校長交流輪崗，妥善處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，把握工作重點和進度，循序漸進。

4.以人為本。尊重教師主體地位，加大政策宣傳和思想教育，妥善解決教師后顧之憂，引導(dǎo)教師、校長積極支持，主動參與交流輪崗。

5.促進發(fā)展。保持和發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，推進義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。

三、總體目標(biāo)

加快建立和完善全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗制度，不斷擴大教師、校長交流輪崗覆蓋面，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進全區(qū)優(yōu)秀教師、校長資源共享，建立健全有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師、校長管理制度和資源均衡配置機制。力爭用2-3年時間實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化，實現(xiàn)全區(qū)教師、校長資源均衡配置，促進教育公平和擇校問題的解決，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

四、交流輪崗對象和比例

全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校所有符合交流輪崗條件的校長（含副校長和同職級人員，下同）和教師（含特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師等，下同）原則上均應(yīng)進行交流輪崗，具體情況如下：

1.校長：校長在同一學(xué)校、同一崗位任職滿8年的，必須進行交流輪崗。同一學(xué)校班子成員每次交流人數(shù)一般不超過班子成員的30%。

2.教師：男性50周歲以下、女性45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師均應(yīng)交流。各學(xué)校要根據(jù)本校教師隊伍實際情況合理確定每學(xué)年交流輪崗的人員，一般不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中優(yōu)秀教師（特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和各級名師等）、高級教師和一級教師不低于交流總數(shù)的30%。

3.沒有達到交流輪崗條件的人員，個人有意愿流動的校長和教師，根據(jù)個人申請，經(jīng)學(xué)校和教體局批準(zhǔn)后可納入統(tǒng)一流動。

五、交流輪崗方式

結(jié)合xx區(qū)學(xué)校實際，教師校長交流輪崗采取先易后難，逐步推進的方式進行。先分片區(qū)交流，在此基礎(chǔ)上，不斷完善教師校長校際交流工作機制，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)雙向交流，最終達到教師校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。具體采取以下幾種方式方法：

1.調(diào)編性交流。首先實行超編學(xué)校向缺編學(xué)校交流，使全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的人員編制數(shù)與學(xué)校實際所需人數(shù)達到基本平衡。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部和跨鎮(zhèn)、辦轄區(qū)同時進行，由教體局根據(jù)各相關(guān)學(xué)校的核定人員編制數(shù)和實際在編在崗數(shù)下達交流輪崗指標(biāo)數(shù)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實。此類交流輪崗人員由區(qū)教體局會同區(qū)編辦、區(qū)人社局等部門一并調(diào)整編制等人事關(guān)系。

2.鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部小學(xué)校際間交流。鎮(zhèn)、辦轄區(qū)內(nèi)部有多所學(xué)校的，以中心小學(xué)和離鎮(zhèn)、辦集鎮(zhèn)較近的小學(xué)與偏遠學(xué)校和薄弱學(xué)校及教學(xué)點之間交流，中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織實施。

3.農(nóng)村初中學(xué)校校際間交流。以優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)和科目配套情況下達交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實。

4.城區(qū)初中與初中、小學(xué)與小學(xué)校際間交流。以優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據(jù)各校應(yīng)交流人數(shù)下達交流指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實。

5.城鄉(xiāng)學(xué)校之間交流。主要采取分片結(jié)對、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進行交流，分片結(jié)對和聯(lián)盟學(xué)校情況由教體局劃分，交流輪崗指標(biāo)由教體局根據(jù)應(yīng)交流輪崗人數(shù)和科目配套情況逐年下達指標(biāo)，學(xué)校負(fù)責(zé)落實。

6.按照教師隊伍管理的有關(guān)規(guī)定，新招聘教師原則上先分配到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教，2年以后納入教師交流輪崗工作計劃。

以上2——5類交流輪崗人員的編制等人事關(guān)系原則上不調(diào)整，交流輪崗人員名單一式三份，分別報區(qū)教體局、區(qū)編辦、區(qū)人社局備案。

六、交流輪崗時間

從2014年9月啟動，2016年全面實施，每位教師校長交流輪崗時間應(yīng)不少于3年。

七、實施步驟

（一）堅持試點先行，積極穩(wěn)妥推進。2014年秋季進行試點。區(qū)教育體育局根據(jù)各學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級數(shù)，核準(zhǔn)各學(xué)校實際需要的教職工數(shù)，按照學(xué)校類別、區(qū)域劃分進行交流，以片區(qū)交流為主，交流面達到10%；2015年擴大推進，在全區(qū)范圍內(nèi)交流，交流面達到30%；2016年全面實施，實現(xiàn)全區(qū)教師、校長交流輪崗的制度化、常態(tài)化。

（二）交流輪崗工作的基本程序

1.制定交流輪崗方案。各學(xué)校要對交流輪崗對象進行排查摸底，統(tǒng)計掌握交流輪崗人員基本情況，根據(jù)該《實施方案》，結(jié)合本校實際，制定切實可行、操作方便的教師校長交流輪崗工作方案和學(xué)年度計劃。

2.個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師校長都必須申報，并填寫義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流登記表。

3.學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)《交流輪崗工作實施方案》、個人申報情況和本校教師隊伍實際，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定交流輪崗人員，及時告知本人，并做好思想工作，按時到交流學(xué)校報到上班。

4.組織調(diào)配。校長交流輪崗由區(qū)教體局根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排。

八、保障措施

1.校長選拔。選拔新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。

2.職稱晉升。建立導(dǎo)向機制，每年在空崗范圍內(nèi)預(yù)留一定的中、高級職稱崗位，專項用于評定交流輪崗教師校長的職稱。今后，中小學(xué)教師評定高一級職稱時，凡符合交流輪崗條件的教師應(yīng)有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。

3.崗位聘任。對主動到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校工作的教師和校長，在職稱崗位聘用方面實行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱崗位級別；沒有聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位的交流輪崗教師和校長，由區(qū)教體局會同區(qū)人社局在空崗范圍內(nèi)、在同等條件下優(yōu)先聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱崗位等級。

4.評優(yōu)評先。從2016年起，義務(wù)教育學(xué)校教師評選特級教師、區(qū)級及以上名師名校長時，參評人須具有交流輪崗工作經(jīng)歷或農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷。其他層次的評優(yōu)評先也要在同等條件下，把交流輪崗工作經(jīng)歷作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。

5.培養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，以到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流的教師為重點，進一步加強音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流教師的業(yè)務(wù)水平。在特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長等推薦評選，以及骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀教師傾斜。

6.工作考核。交流輪崗教師的年度考核和績效考核由流入學(xué) 校負(fù)責(zé)，流出學(xué)校做好配合工作。

7.城區(qū)教師校長交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校的享受農(nóng)村教師生活交通補貼。 8.區(qū)教體局紀(jì)檢組對各學(xué)校教師校長交流輪崗工作進行督促檢查，對拒不執(zhí)行交流輪崗工作安排，或雖然參加交流輪崗，但年度或?qū)W年度考核結(jié)果為“基本合格”、“不合格”等次的人員，三年內(nèi)不得評優(yōu)評先、不得晉升職稱、不得晉升崗位等級、不得提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)。城區(qū)學(xué)校交流輪崗教師校長三個年度考核均為合格以上等次者，可申請返回原校工作。否則，三年期滿將人事關(guān)系轉(zhuǎn)到農(nóng)村學(xué)校。

九、部門職責(zé)

義務(wù)教育教師校長交流輪崗工作實行“市級指導(dǎo)、區(qū)級統(tǒng)籌、以校為主”的工作機制，教育、組織、編制、財政、人社等部門按照率先實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，逐步統(tǒng)一全區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)、崗位結(jié)構(gòu)比例、公開招聘、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評價、工資待遇、退休教師管理和服務(wù)。用2-3年的時間在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

1.區(qū)教體局根據(jù)省市文件精神，并結(jié)合全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師校長隊伍的實際情況，制定教師校長交流輪崗實施方案和年度計劃，并組織各相關(guān)學(xué)校貫徹執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校布點調(diào)整情況和學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級數(shù)等變化情況，合理科學(xué)的分配各校實際所需教職工編制數(shù)。會同有關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同，負(fù)責(zé)教師的使用和日常管理。做好與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，以確保教師校長交流輪崗工作的順利進行。

2.區(qū)委組織部按照干部管理權(quán)限，積極支持區(qū)教體局全力推進校長交流輪崗工作。

3.區(qū)編辦在核定的教職工編制總量內(nèi)，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、按需配備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動態(tài)管理”的原則，進行教職工編制的動態(tài)管理。

4.區(qū)財政局進一步加大教育投入，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財力保障，按照財政管理體制，為城鄉(xiāng)交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師給予一定的經(jīng)費支持，以用于城區(qū)到農(nóng)村交流輪崗教師和農(nóng)村學(xué)校教師的生活和交通補助，按照同一鎮(zhèn)、辦轄區(qū)機關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 5.區(qū)人社局負(fù)責(zé)對學(xué)校教職工人事管理工作進行宏觀指導(dǎo)。根據(jù)交流輪崗計劃，及時調(diào)整中小學(xué)校職稱崗位設(shè)置方案，以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要，調(diào)動教師校長交流輪崗的積極性。

運營部人員輪崗方案篇十二

目前，牲豬疫情形勢嚴(yán)峻，為認(rèn)真做好今年秋季重大動物疫病的防控工作，防止動物疫情區(qū)域性發(fā)生和流行，高標(biāo)準(zhǔn)完成今年秋季集中免疫工作，確保我鎮(zhèn)動物疫情平穩(wěn)，特制定本方案。

一、總體目標(biāo)

高致病性豬藍耳病、雞新城疫、山羊痘、豬瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六種強制病種應(yīng)免畜禽密度達到100%;免疫抗體合格率在85%以上。

二、時間安排

根據(jù)上級統(tǒng)一布置安排，今年秋季集中免疫工作時間為9月10日開始到11月31日全面結(jié)束。我鎮(zhèn)具體安排如下：

月10日—9月12日，宣傳發(fā)動，召開動員會。

月13日—10月15日，注射牲畜高致病性豬藍耳病禽流感疫苗。

月16日—10月31日，豬瘟、牲畜口蹄疫、雞新城疫、山羊痘免疫。

月1日—11月5日，自查，各種疫苗補注。

三、工作要求

1.做到五個不漏，八個100%。五個不漏為鎮(zhèn)不漏村，村不漏組，組不漏戶，戶不漏畜，畜不漏針。八個100%為高致病性豬藍耳病、山羊痘、豬瘟、禽流感、雞瘟、口蹄疫六種強制免疫病種的免疫密度達到100%，防疫員入戶注射率達100%，入戶卡張貼率100%，掛標(biāo)率100%，免疫檔案登記100%。

2.確保免疫效果。做到有效注射疫苗，科學(xué)保管疫苗，按使用說明規(guī)定稀釋疫苗，注射正確劑量，確保免疫抗體檢測合格率在75%以上。

3.嚴(yán)格消毒，規(guī)范操作。

嚴(yán)格消毒。所有防疫器械必須按規(guī)定消毒后才能使用，必須堅持一欄一針頭;進入農(nóng)戶后換農(nóng)戶家的鞋或用消毒液消毒自己的鞋，卡耳鉗必須用消毒液浸泡。

規(guī)范操作。要確保免疫接種的畜禽是健康的，在注射時要穩(wěn)、準(zhǔn)、足。

4.規(guī)范填寫免疫證，建立完整免疫檔案。填寫免疫證要按空填寫，免疫檔案要逐行填寫，每戶每組每村要有合計，以村為單位，填寫要實事求是。

5.加強免疫信息報送工作。按上級要求，集中免疫期間，各防疫員要在每個星期五下午5點以前將本周的防疫數(shù)據(jù)報給站長，站長報縣局。要求一星期一報，少一次對防疫員罰款50元。

四、工作措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任。防疫期間，鎮(zhèn)防治重大疫病領(lǐng)導(dǎo)小組實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班制度，強化防疫工作的指揮和協(xié)調(diào)。動物防疫站加強防疫業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常監(jiān)督、跟蹤工作。站長加強防疫監(jiān)管;每星期召開一次防疫小結(jié)會。

2.廣泛宣傳，家喻戶曉。防疫站印發(fā)入戶宣傳單，各村(居)委會要張貼宣傳標(biāo)語。

3.層層落實工作責(zé)任。為確保防疫工作效果，進一步明確職責(zé)，層層落實工作責(zé)任，各村支書為各村的第一責(zé)任人，各村防疫員為直接責(zé)任人。所有防疫員和鎮(zhèn)動物防疫站簽訂防疫工作責(zé)任狀。本次防疫工作納入鎮(zhèn)政府對村的年度考核，出現(xiàn)問題，取消年底評先評優(yōu)資格。防疫工作必須嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格操作規(guī)程，確保免疫質(zhì)量。年存欄20條以上的養(yǎng)殖戶明確由專職防疫員劉俊明負(fù)責(zé)防疫注射和監(jiān)管養(yǎng)殖戶規(guī)范填寫?zhàn)B殖檔案。

4.堅持督查制度，確保秋防工作落實。具體安排如下：

(1)10月1日—10月3日，站長組織開展自查。

(2)10月12日—10月13日，由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)動物防疫站組織對各村開展交叉檢查或督查;并發(fā)督查通報。

(3)11月底，由鎮(zhèn)政府組織秋防驗收檢查。

(4)隨時迎接縣級以上單位的督查、檢查。

5.嚴(yán)格考核、獎罰分明。繼續(xù)實行過程管理與結(jié)果考核相結(jié)合，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰劣，堅持績效與待遇掛勾。

運營部人員輪崗方案篇十三

一、大致環(huán)節(jié)

1、根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表填制記賬憑證。

2、根據(jù)收付記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

3、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)分類賬。

4、根據(jù)記賬憑證匯總、編制科目匯總表

5、根據(jù)科目匯總表登記總賬。

6、期末，根據(jù)總賬和明細(xì)分類賬編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

如果企業(yè)的規(guī)模小，業(yè)務(wù)量不多，可以不設(shè)置明細(xì)分類賬，直接將逐筆業(yè)務(wù)登記總賬。實際會計實務(wù)要求會計人員每發(fā)生一筆業(yè)務(wù)就要登記入明細(xì)分類賬中。而總賬中的數(shù)額是直接將科目匯總表的數(shù)額抄過去。企業(yè)可以根據(jù)業(yè)務(wù)量每隔五天，十天，十五天，或是一個月編制一次科目匯總表。如果業(yè)務(wù)相當(dāng)大。也可以一天一編的。

二、具體內(nèi)容

1、每個月所要做的第一件事就是根據(jù)原始憑證登記記賬憑證(做記賬憑證時一定要有財務(wù)(經(jīng)理)有簽字權(quán)的人簽字后你在做)，然后月末或定期編制科目匯總表登記總賬(之所以月末登記就是因為要通過科目匯總表試算平衡，保證記錄記算不出錯)，每發(fā)生一筆業(yè)務(wù)就根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬。

2、月末還要注意提取折舊，待攤費用的攤銷等，若是新的企業(yè)開辦費在第一個月全部轉(zhuǎn)入費用。計提折舊的分錄是借管理費用或是制造費用貸累計折舊，這個折舊額是根據(jù)固定資產(chǎn)原值，凈值和使用年限計算出來的。月末還要提取稅金及附加，實際是地稅這一塊。就是提取稅金及附加，有城建稅，教育費附加等，有稅務(wù)決定。

3、月末編制完科目匯總表之后，編制兩個分錄。第一個分錄：將損益類科目的總發(fā)生額轉(zhuǎn)入本年利潤，借主營業(yè)務(wù)收入(投資收益，其他業(yè)務(wù)收入等)貸本年利潤。

第二個分錄：借本年利潤貸主營業(yè)務(wù)成本(主營業(yè)務(wù)稅金及附加，其他業(yè)務(wù)成本等)。

轉(zhuǎn)入后如果差額在借方則為虧損不需要交所得稅，如果在貸方則說明盈利需交所得稅。

計算方法，所得稅=貸方差額所得稅稅率，然后做記賬憑證。

借：所得稅

貸：應(yīng)交稅金--應(yīng)交所得稅

借：本年利潤

貸：所得稅

所得稅雖然和利潤有關(guān)，但并不是虧損一定不交納所得稅，主要是看調(diào)整后的應(yīng)納稅所得額是否是正數(shù)，如果是正數(shù)就要計算所得稅，同時還要注意所得稅核算方法，采用應(yīng)付稅款法時，所得稅科目和應(yīng)交稅金科目金額是相等的，采用納稅影響法時，存在時間性差異時所得稅科目和應(yīng)交稅金科目金額是不相等的。

4、最后根據(jù)總賬的資產(chǎn)(貨幣資金，固定資產(chǎn)，應(yīng)收賬款，應(yīng)收票據(jù)，短期投資等)，負(fù)債(應(yīng)付票據(jù)，應(yīng)附賬款等)，所有者權(quán)益(實收資料，資本公積，未分配利潤，盈余公積)科目的余額(是指總賬科目上的最后一天上面所登記的數(shù)額)，編制資產(chǎn)負(fù)債表。根據(jù)總賬或科目匯總表的損益類科目(如管理費用，主營業(yè)務(wù)成本，投資收益，主營業(yè)務(wù)附加等)的發(fā)生額(發(fā)生額是指本月的發(fā)生額)編制利潤表。

關(guān)于主營業(yè)務(wù)收入及應(yīng)交稅金?應(yīng)該根據(jù)每一個月在國稅所抄稅的數(shù)額來確定.因為稅控機會打印一份表格，上面會有具體的數(shù)字。

5、裝訂憑證?填寫報表附注?進行財務(wù)分析。

6、注意問題：

a、以上除編制記賬憑證和登記明細(xì)賬之外，均在月末進行。

b、月末結(jié)現(xiàn)金，銀行賬，一定要賬證相符，賬實相符。每月月初根據(jù)銀行對賬單調(diào)銀行賬余額調(diào)節(jié)表，注意分析未達款項。月初報稅時注意時間，不要逾期報稅。另外，當(dāng)月開出的發(fā)票當(dāng)月入賬。每月分析往來的賬齡和金額，包括：應(yīng)收，應(yīng)付，其他應(yīng)收。

三、報表問題

企業(yè)會計報表包括四個報表，除了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表之外還利潤分配表和現(xiàn)金流量表。而利潤分配表只需要在年末編制，因為只有在年末企業(yè)才會對所盈利的利潤進行分配。而現(xiàn)金流量表只是根據(jù)稅務(wù)部門的要求而進行編制，不同地區(qū)不同省要求不同。在四月年檢時稅務(wù)部門會要求對你提出要求的。(管理，財務(wù)，營業(yè)，制造等費用月末沒有余額，結(jié)帳方法采用表結(jié)法下，損益科目月末可留余額;制造費用如果有余額，是屬于在產(chǎn)品的待分配費用，在負(fù)債表上視同存貨。)你要看你在利潤表有的東西，只要你的賬上有你就結(jié)轉(zhuǎn)利潤，這樣不容易錯，利潤表的本年利潤要和資產(chǎn)表的相吻合。(浙商大會計學(xué)會)

運營部人員輪崗方案篇十四

***中心學(xué)校教師輪崗交流制度

（試行）

鎮(zhèn)屬各中小學(xué)、幼兒園：

為了深入貫徹黨的“十八大”精神，踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實施素質(zhì)教育，促進我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮(zhèn)各中小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本鎮(zhèn)內(nèi)教育資源配置，實現(xiàn)教育資源共享，促進***中小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，努力辦好讓**人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立**鎮(zhèn)中心學(xué)校教師輪崗交流機制，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所中小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實xxx《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》、貴州省人民政府《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》、遵義市人民政府《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》精神，立足實際，樹立本鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)教師人事管理“一盤棋”思想，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平

等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機與活力的用人機制，建立和完善教師輪崗制度，促進教師資源均衡配置，實現(xiàn)教師隊伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。

三、實施辦法

（一）輪崗對象

***鎮(zhèn)中心學(xué)校在編（除外單位借調(diào)的）在崗、現(xiàn)任教學(xué)校工作已滿5年的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、男教師年齡50周歲以上，女教師45周歲以上的專任教師；（時間截至到2013年08月31日為準(zhǔn)）

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教科局批假為準(zhǔn))。

3、英語專任教師和“遠教”管理員（以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級，也必須參加輪崗。）

4、各中小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、教導(dǎo)主任）。

（二）輪崗措施

1、外單位（中心學(xué)校）調(diào)入到***學(xué)年的教師輪崗（學(xué)校在本學(xué)年度教師輪崗交流之后未超編的情況下可暫緩執(zhí)行）。

2、在首次教師崗位設(shè)置聘任中，晉級的教師，男教師年齡在45周歲，女教師年齡在40周歲以下（時間以2013年8月31日為準(zhǔn)），均要參加1學(xué)年的教師輪崗。

3、在以后每次教師職務(wù)晉級中，晉級的教師，只有不是離退休年齡不足三年的教師均要參加一年以上兩年以內(nèi)的教師輪崗。

4、各校（園）根據(jù)本實施方案制定本校輪崗計劃。按照中心學(xué)校每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，于08月20前上報中心學(xué)校，便于中心學(xué)校對輪崗教師分配工作。

5、自愿輪崗交流。

(1)、鼓勵**中學(xué)、**完小和***兒園的教師自愿到***小學(xué)任教，服務(wù)期1兩年。

（2）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

（3）、服務(wù)期滿后，安排回原學(xué)校任教。

四、激勵措施：

1、在教師職務(wù)晉級量化中，到**小學(xué)*輪崗的教師每學(xué)年追加分。

2、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選模時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

說明：①因教師職務(wù)晉級而被輪崗的教師不享受追加分?jǐn)?shù)。

②外單位調(diào)入到我中心小學(xué)后被輪崗到***小學(xué)*任教的教師，每學(xué)年也可追加分，計入教師職務(wù)晉級量化。

3、在教師職務(wù)晉級量化中，參加輪崗教師的追加分?jǐn)?shù)不得超過3分。

五、紀(jì)律要求：

1、各校（園）要加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展作出貢獻。

3、派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務(wù)晉級由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進行。

5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)。

6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以效能告誡；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教科局予以除名。

7、各校（園）長是實施教師輪崗交流機制的第一責(zé)任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

8、本實施方案執(zhí)行之日起以前所有教師輪崗有關(guān)規(guī)定一律廢止。

本實施方案自2013年9月1日起執(zhí)行。本實施方案由中心校依據(jù)有關(guān)教師輪崗文件精神負(fù)責(zé)解釋。

***中心學(xué)校 2013年3月

運營部人員輪崗方案篇十五

第一部分：開學(xué)前準(zhǔn)備工作

鑒于目前學(xué)校、幼兒園處于延期開學(xué)期間，首先介紹開學(xué)前學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展的工作。開學(xué)前這段時期非常重要，需要學(xué)校、幼兒園提前部署、準(zhǔn)備各項工作，這部分工作準(zhǔn)備的充分與否，直接決定著開學(xué)后各項防控工作開展的效果。

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性。

注意審查學(xué)校、幼兒園傳染病防控管理制度，內(nèi)容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對處置與疫情防控緊急狀態(tài)下的要求相結(jié)合，在疫情發(fā)生的特殊時間，要注意審查學(xué)校幼兒園傳染病防控管理制度是否包括以下內(nèi)容以及相關(guān)制度內(nèi)容是否科學(xué)、規(guī)范、明確、完善、實用：

1、消毒隔離工作制度。規(guī)定消毒隔離用品采購流程，開學(xué)前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足,保障防護用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規(guī)定，設(shè)計本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

2、每日晨檢、午檢及登記制度。安排晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準(zhǔn)確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時間和內(nèi)容。

3、兒童和學(xué)生因病缺勤信息的匯總、報告、病因追蹤制度。設(shè)置專人負(fù)責(zé)因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長和病因追蹤，強化晨檢、午檢責(zé)任人在開展晨檢、午檢工作中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否因病缺勤的信息，并匯總、報告至學(xué)校、幼兒園設(shè)置的專門負(fù)責(zé)人。

4、師生健康管理制度。建立教職員工、學(xué)生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學(xué)生或兒童是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)(或發(fā)生疫情的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準(zhǔn)確掌握相關(guān)信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開學(xué)后需要進行主動監(jiān)測和健康巡查的學(xué)生或兒童以及監(jiān)測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學(xué)生、兒童的個人信息的工作要求。

5、傳染病信息上報制度。明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，并在學(xué)校、幼兒園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確并落實信息報告人，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和北京市xxx會《關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決定》以及教育行政主管部門的規(guī)定，及時逐級上報學(xué)校各項工作的進展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向附近的醫(yī)療機構(gòu)或者基層組織和教育行政主管部門報告，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

6、家長信息通報制度。提前檢測、登記監(jiān)護人或照料人有效聯(lián)系方式，設(shè)置緊急聯(lián)系人，便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。

7、錯峰上下學(xué)制度。制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規(guī)定不同年級入校、放學(xué)的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現(xiàn)開學(xué)后教師、學(xué)生錯峰上下班、上下學(xué)，分散人流。

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度。開學(xué)前組織校醫(yī)或保健老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術(shù)培訓(xùn)，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預(yù)防方法、主要癥狀和疫情報告標(biāo)準(zhǔn)、報告流程。

9、疫情防控宿舍管理制度，對于必須提供住宿服務(wù)的學(xué)校，應(yīng)結(jié)合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，強化宿管員責(zé)任，制定衛(wèi)生清潔、消毒工作方案，設(shè)置巡查負(fù)責(zé)人和巡查職責(zé)，明確應(yīng)急情況處理方案，規(guī)定宿管員與班主任老師信息通報機制。

二、完善新冠疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險防控機制，做好工作規(guī)劃，將校內(nèi)疫情防控作為第一要務(wù)。

1、成立由校長負(fù)責(zé)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新冠疫情防控工作，承擔(dān)校內(nèi)疫情防控的主體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)實施學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作，例如依法制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、建立健全應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責(zé)任制度、落實各項制度，配合xxx門對事件原因進行調(diào)查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。

2、建立健全應(yīng)對疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責(zé)任制度，校長、副校長分工負(fù)責(zé)，并將責(zé)任分解到學(xué)校各部門、各班級，責(zé)任到人。

3、按規(guī)定配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)(保健)人員或兼職衛(wèi)生保健教師，寄宿制和學(xué)生人數(shù)600人以上的學(xué)校應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生室，其他學(xué)校設(shè)置保健室，配合xxx門開展傳染病預(yù)防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫(yī)救治。

三、制定本校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，并在開學(xué)時組織一次演練。結(jié)合演練情況，進行相應(yīng)調(diào)整和完善。開學(xué)后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應(yīng)當(dāng)及時啟動應(yīng)急預(yù)案。

四、加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求對校園教學(xué)樓、運動場館、圖書館、食堂、宿舍、洗手間、過道、門崗以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備等地方進行充分消毒，配合xxx門的檢查、排查與確認(rèn)。

五、排查、統(tǒng)計教職員工、學(xué)生或兒童疫情防控信息。包括但不限于是否在京、返京時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區(qū)(或發(fā)生確診病例的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀察、自我隔離等情況，進行登記、建檔，全面準(zhǔn)確掌握相關(guān)信息并按規(guī)定報備。

運營部人員輪崗方案篇十六

辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)教師交流輪崗實施方案

一、指導(dǎo)思想

以促進教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發(fā)和利用我縣優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。特安排我校教師與鄰鎮(zhèn)學(xué)校師資進行交流。

二、基本原則

相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、輪崗方式

全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。輪崗時間為1學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。

四、輪崗教師

李明軍

李丙起

五、有關(guān)要求

（一）對派出學(xué)校的要求

1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動工作，落實輪崗人員，將名單報送局人事股。

2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時間派員到教育局領(lǐng)取輪崗報到書，保證輪崗教師按時到位工作。

3、派出學(xué)校要關(guān)心輪崗教師，為輪崗教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入輪崗教師任教學(xué)校了解輪崗教師的工作、紀(jì)律及生活情況。

4、派出學(xué)校對因病不能堅持正常工作的教師要及時派員替換。 5.派出學(xué)校對支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌?、生活等補貼

（二）對輪崗教師的要求

1、要以大局為重，克服困難，按時到受援學(xué)校報到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請假手續(xù)。

4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報送派出學(xué)校和受援學(xué)校。

2014年9月

運營部人員輪崗方案篇十七

為貫徹落實“促進企業(yè)發(fā)展、維護職工權(quán)益”的企業(yè)工會工作原則，大力推動企業(yè)依法普遍建立工會組織，不斷提高企業(yè)工會組織覆蓋率和職工入會率，根據(jù)郴工發(fā)[20xx]17號《郴州市總工會20xx—20xx年推動企業(yè)普遍建立工會組織工作規(guī)劃》，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的xx屆六中全會精神，堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路，立足增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)，按照三年企業(yè)建會規(guī)劃要求，突出組建工作的重點領(lǐng)域和重點對象，不斷創(chuàng)新組建方式，著力提高組建質(zhì)量，依法推動企業(yè)普遍建會，最大限度地把廣大職工組織到工會中來，夯實工會組織基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)三年企業(yè)建會規(guī)劃工作要求，9月底前全市凈增工會組織涵蓋企業(yè)法人單位1260家，企業(yè)工會建會率達到85%，其中外商(含港澳臺)投資企業(yè)建會率達到20xx工會組建工作方案以上;對照非公企業(yè)法人單位數(shù)據(jù)庫，工會組建率要完成20xx工會組建工作方案以上，企業(yè)職工入會率達到95%。全市凈增企業(yè)職工會員8000人，其中農(nóng)民工會員4000人。6月底全市所有煤礦企業(yè)全部建會。

三、工作要求

1、提高思想認(rèn)識，認(rèn)真組織部署。20xx年是鞏固發(fā)展落實三年企業(yè)建會規(guī)劃承上啟下的重要一年。各級工會要準(zhǔn)確把握工會組建和會員發(fā)展工作面臨的新情況新任務(wù)，充分認(rèn)識建會工作的長期性艱巨性，繼續(xù)把組建工作擺在重中之重的位置，堅定不移地貫徹落實三年規(guī)劃，迅速作出工作部署，以更大的決心、務(wù)實的作風(fēng)、扎實的舉措，推動工會組建工作取得更大的進展，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善機制。各級工會要切實加強對工會組建工作的領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓落實，有關(guān)部門要齊抓共管，形成舉全會之力抓組建的工作格局。堅持實行目標(biāo)責(zé)任制，層層分解目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任落實到人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作氛圍。完善督促檢查和考核獎懲制度，加強對組建工作的檢查、指導(dǎo)，嚴(yán)格考核獎懲，激發(fā)工作活力。把工會組建活動與黨委系統(tǒng)開展的“基層組織建設(shè)年”活動結(jié)合起來，積極向黨委、政府匯報，爭取黨委、政府的重視與支持，把工會組建工作納入黨建工作考核內(nèi)容，進一步健全完善黨建帶工建機制。

3、靈活組建方法，創(chuàng)新組織形式。依托《非公企業(yè)法人數(shù)據(jù)庫》企業(yè)名錄，加大企業(yè)建會情況摸查力度，對未建會企業(yè)特別是勞務(wù)派遣企業(yè)要采取有效措施確保建會。對重點、難點企業(yè)，實行專人跟蹤，加強工作協(xié)調(diào)，推動其依法建會。暢通農(nóng)民工會員會籍接轉(zhuǎn)渠道，加大農(nóng)民工源頭入會力度，最大限度地把農(nóng)民工組織到工會中來。切實貫徹全總《關(guān)于建立小企業(yè)工會聯(lián)合會的意見》，在產(chǎn)業(yè)集聚度高的地區(qū)指導(dǎo)建立行業(yè)性基層工會聯(lián)合會，著力擴大對小微企業(yè)工會的覆蓋面。

4、提高建會質(zhì)量，發(fā)揮工會作用。把工會組建與“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動結(jié)合起來，主動加強對基層工會組建的服務(wù)指導(dǎo)，規(guī)范基層工會組建程序，完善基層工會工作制度，健全工會組建工作臺賬，確?！敖M建一家、規(guī)范一家”。把“企業(yè)工會亮牌子、工會主席亮身份”“雙亮”活動作為非公企業(yè)工會規(guī)范化建設(shè)的重要措施來抓，指導(dǎo)推動所有非公企業(yè)工會在企業(yè)門面或工會辦公地點懸掛與企業(yè)名稱相對應(yīng)的工會組織牌匾，所有工會主席、副主席以佩戴胸卡、戴牌上崗、印發(fā)聯(lián)系卡、設(shè)置辦公桌牌等形式亮出身份，帶動基層工會做到有職責(zé)、有場所、有活動、有經(jīng)費。把建設(shè)職工之家作為發(fā)揮基層工會作用的重要載體，加大基層工會建家工作力度，深入推進會員評家工作，完善會員評家報告、檢查、考評制度，著力將基層工會建設(shè)成為名副其實的職工之家。

運營部人員輪崗方案篇十八

一.組織機構(gòu)職責(zé)

公司成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，并制定出科學(xué)可行的工作方案和應(yīng)急方案，明確各操作環(huán)節(jié)上的處理步驟及處理方法和具體責(zé)任。小組成員如下:

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合，形成合力，確保各項工作落到實處。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識的教育，加強健康防護與知識教育，提高自我防范意識。

2.要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時，注意個人的健康防護。對于患有傳染病的員工，及時發(fā)現(xiàn)并建議其及時診斷病因，進行休息治療，痊愈后再上班工作。

3.公司所有辦公場所及生產(chǎn)場地設(shè)備，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項衛(wèi)生防疫。

二.公司各單位，各部門職責(zé)

1.辦公室：負(fù)責(zé)準(zhǔn)確及時向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預(yù)防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力;認(rèn)真了解社會不同時期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。負(fù)責(zé)人：

2.采購部：負(fù)責(zé)做好所需的消毒藥品，防護用品及設(shè)備等物資的保障工作。負(fù)責(zé)人：

3.生產(chǎn)部：負(fù)責(zé)每天生產(chǎn)場所設(shè)施設(shè)備清潔消毒工作。負(fù)責(zé)人：

4.后勤部：負(fù)責(zé)公司廠區(qū)生產(chǎn)區(qū)辦公場所設(shè)施設(shè)備每天清潔消毒監(jiān)督檢查工作;負(fù)責(zé)公司廠區(qū)公共區(qū)域每天清潔消毒工作;協(xié)調(diào)公司各相關(guān)部門協(xié)同開展應(yīng)急處置，確保在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，使衛(wèi)生防疫工作高效有序進行。負(fù)責(zé)人:

三.公司各部門要將預(yù)防可能出現(xiàn)的疫情作為工作重點，主要做好以下工作：

1.監(jiān)控工作：每天登記所有公司進出人員要帶口罩量體溫，車輛進入要消毒。

2.通風(fēng)工作：每天上下班時，必須打開全部門窗通風(fēng)，保證空氣流通，地面清潔干燥。

3.消毒工作：每天下班前場地設(shè)施設(shè)備清潔消毒，加強日常衛(wèi)生保潔工作。

四.應(yīng)急對策

1.所有公司進出人員，測量體溫時發(fā)現(xiàn)感冒咳嗽發(fā)熱癥狀人員，應(yīng)勸其去醫(yī)院發(fā)熱門診治療，不準(zhǔn)進入公司。

2.疫情一旦發(fā)生，員工馬上上報疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組及時向應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門匯報單位出現(xiàn)的疫情，并全員隔離。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組要及時把發(fā)生病情的員工送xxx門進行救治，根據(jù)防疫部門的部署開展疫情的控制工作。

4.對發(fā)生疫情的場所進行消毒處理，并根據(jù)疫情的情況建議或強制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等xxx門進行檢查，避免疫情的擴大。

5.疫情發(fā)生時，公司要以疫情的防治做為工作的重點，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真協(xié)調(diào)各部門做好消毒等病原體的消除工作，后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。

6.疫情發(fā)生時，領(lǐng)導(dǎo)小組要成立專人小組做好員式的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作，確保疫情期的盡早過去。

五.對外聯(lián)系部門及電話

急救：120

街道應(yīng)急辦：

運營部人員輪崗方案篇十九

公司員工輪崗實施方案

一、目前存在問題：

公司干部員工由于長期從事某項單一工作，崗位固化，安于現(xiàn)狀，活力下降，不愿從事挑戰(zhàn)性工作，進而造成崗位工作質(zhì)量下降，不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。

二、輪崗目的：

提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進各部室間員工的交流和學(xué)習(xí)，相互借鑒部室間好的經(jīng)驗做法，激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性，為員工創(chuàng)造良好的成長機會。

三、輪崗范圍： 公司在職員工

四、輪崗崗位學(xué)習(xí)達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

操作能力應(yīng)達到輪崗學(xué)習(xí)崗位作業(yè)指導(dǎo)書要求，考核合格。

五、輪崗時間和員工安排： 開始時間：2011年10月份。

每3-6個月為一個階段，部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定，跨部門輪崗由各部門提交名單，辦公室匯總并提出意見，報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后決定。

六、輪崗步驟：

1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃；

2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處；

3、輪崗人員每月一次工作總結(jié)，匯報其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會，心得體會由原部門以部門為單位在次月5日前，隨同本部門工作總結(jié)一起上報辦公室；

4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤，工資由原部室發(fā)放；

5、輪崗人員結(jié)束一個崗位學(xué)習(xí)時，其輪崗所在部門要對其進行考評，考評結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室，做出綜合評價。

七、輪崗獎懲： (一)輪崗部室：

要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。

(二)輪崗人員：

輪崗人員要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同。

2011年9月15日

運營部人員輪崗方案篇二十

為豐富公司職工業(yè)余文化生活，在全司范圍內(nèi)營造奮發(fā)向上、勇于拼搏、團結(jié)協(xié)作、溝通學(xué)習(xí)的良好氛圍，通過開展職工擅長、愛好的各類文體活動來凝聚人心、提振信心，讓全司職工以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到工作和生活中，充分展示永昌人勞逸結(jié)合的新理念生活方式。經(jīng)公司工會研究，并結(jié)合公司廣大職工的興趣愛好和特長，決定在全司范圍內(nèi)組建職工興趣社團，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)及職責(zé)

(一)社團委員會委員名單

團長：

副團長：

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)公司職工興趣社團的總體協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，興趣社團下設(shè)各興趣小組。

(二)興趣總組組委會人員名單

組長：

副組長：

組員：

職責(zé)：

(一)根據(jù)公司廣大職工的興趣愛好，邀請、組織他們加入各興趣分組，并做好各興趣分組組員的動態(tài)管理工作;

(二)負(fù)責(zé)審查各分組制定的活動計劃和實施方案，監(jiān)督指導(dǎo)各分組的活動開展;

(三)負(fù)責(zé)做好與公司工會、各生產(chǎn)部門以及相關(guān)部門的匯報和溝通工作;

(四)負(fù)責(zé)組織各興趣小組組員開展學(xué)習(xí)、討論，創(chuàng)新活動的思路和方法;

(五)負(fù)責(zé)做好各興趣小組開展活動所需的場地協(xié)調(diào)及各類設(shè)備器材、其他用品的籌備及管理工作;

(六)負(fù)責(zé)做各興趣小組活動過程中的安全保障工作;

(七)負(fù)責(zé)對活動中的涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人員進行表彰;

(八)負(fù)責(zé)做好總體的協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

二、活動對象

公司內(nèi)所有職工。

三、社團組建時間及活動地點

(一)組建時間：20xx年8月至9月。

(二)活動地點：能在職工之家開展的項目活動場所定于職工之家。部分戶外項目在職工之家內(nèi)無法活動需到其他地方轉(zhuǎn)借或租賃的，各興趣小組組長可以書面形式向公司工會提出申請，公司工會將先對興趣小組策劃的活動方案并結(jié)合活動的規(guī)模、方式、安全、所需資金或其它不確定因素進行研究，確定可以開展該項活動，后由公司工會出面協(xié)調(diào)活動所需場地。

四、活動內(nèi)容

結(jié)合公司近幾年所開展的各類文體活動及職工的興趣愛好摸底調(diào)查情況，公司工會將初步組建以下五個類別的興趣小組，如有廣大職工擅長的其他活動項目而未列入在下述興趣類別組建范圍內(nèi)，職工可與公司工會----聯(lián)系，在條件允許(擅長人數(shù)多、活動內(nèi)容積極健康向上、不違背國家法律法規(guī)、活動項目不涉及賭博性質(zhì))的前提下可以組建新的興趣小組。

運營部人員輪崗方案篇二十一

為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂人社發(fā)<20xx>49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校工作實際，制定我校崗位設(shè)置實施方案。

（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費形式：全額撥款。

（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

（一）指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學(xué)校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）主要原則

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

3、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

4、堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則；

（一）我校崗位設(shè)置情況：

1、崗位類別

根據(jù)學(xué)校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個。

2、崗位等級設(shè)置

專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設(shè)崗，8-10級分別按3：4：3的比例設(shè)置2個、2個、2個，崗位為小學(xué)高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設(shè)崗，11-12級分別按5：5的比例設(shè)置7個、6個，崗位為小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師。

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張勇燦

副組長：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

（二）實施步驟

1、動員宣傳：及時組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達縣局會議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。

2、制定方案：嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實施方案，并提交到學(xué)校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一

些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結(jié)的事，不說不利于安全團結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（一）基本條件：

1.遵守憲法和法律；

2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;

4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;

5.近三年年度考核稱職及以上;

6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。

（二）優(yōu)先條件：

1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：

1、專業(yè)技術(shù)八級崗位2個。

2、專業(yè)技術(shù)九級崗位2個。

3、專業(yè)技術(shù)十級崗位2個。

4、專業(yè)技術(shù)十一級崗位小學(xué)7個。

5、專業(yè)技術(shù)十二級崗位小學(xué)6個。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭。

2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。

3、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書所署的時間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準(zhǔn)。

（1）年度考核

按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。

（2）教研活動

個人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮(zhèn)級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。

（3）教學(xué)效果

a、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學(xué)）=30+<（中段考平均分與期末平均分） 2="">。

b、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

（4）獲獎情況

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準(zhǔn)。

（5）工作表現(xiàn)

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。

（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干

學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；

（7）職務(wù)加分

職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分

自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。

1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。

2、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。

運營部人員輪崗方案篇二十二

為做好20____年高考期間餐飲服務(wù)保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學(xué)?？傮w要求制定本方案。

一、成立高考食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：關(guān)耀忠

副組長：包春光

成員：董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任

二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、召開高考食品安全工作會議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。

2、要求食堂各經(jīng)營組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。

3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強對食堂的日常監(jiān)管并具體落實相關(guān)規(guī)定，責(zé)任到人。

4、審核高考就餐方案，嚴(yán)格監(jiān)督落實。

5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。

6、做好其他食品安全保障工作。

三、具體要求;

1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細(xì)節(jié)，不留死角。

2、食品原料采購與貯存：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，嚴(yán)格落實原材料檢驗制度，把好原材料入口關(guān);嚴(yán)格執(zhí)行庫房保管制度;嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對原材料、半成品、成品進行貯存。

3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗;嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。

4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。

5、餐飲具清洗消毒：加強對餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。

6、食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。

7、堅決禁用高危食品，嚴(yán)禁制作和銷售涼菜(包括咸菜)，早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售;有針對性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。

8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。

9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學(xué)生營造一個良好的用餐環(huán)境。

10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督，切實保障考生飲食健康安全。

四、考生及工作人員就餐具體安排：

1、就餐地點：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐;午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。

2、就餐時間：

早餐：7：00——7：30午餐：12：15——12：40晚餐：17：40-18：20

3、高考學(xué)生食譜菜價：(附)高考期間所有菜品均為小灶烹飪。

4、跟車工作人員就餐方式：工作自助餐

5、責(zé)任人：包校長總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營組;一樓經(jīng)營組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé);二樓經(jīng)營組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé);三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。

運營部人員輪崗方案篇二十三

為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，做好學(xué)校復(fù)學(xué)期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。

針對學(xué)校環(huán)境的特殊性，我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。

師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。

老師發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生體溫偏高，立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學(xué)生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：

1.盡量遠離其他師生。

2.與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學(xué)生在行進過程中的狀況。

3.通知學(xué)生家長。及時跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4.及時消毒。

開學(xué)后某日上午8點多，學(xué)校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。

隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。

如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風(fēng)險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。

確認(rèn)后，班主任分別向值日領(lǐng)導(dǎo)報告，學(xué)校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。

校長立即在學(xué)校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學(xué)生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應(yīng)準(zhǔn)備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。

信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。

在演練現(xiàn)場，全員認(rèn)真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施，清楚明了自己的防疫職責(zé)。此次演練為學(xué)生返校復(fù)學(xué)的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。

運營部人員輪崗方案篇二十四

(一)單位機構(gòu)編制情況

1.單位規(guī)格：事業(yè)單位股所級;

2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位;

3.經(jīng)費形式：財政全額拔款;

4.主要職責(zé)和任務(wù)：是實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。

5.人員編制總數(shù)80名，其中非教學(xué)人員編制不超過11名。內(nèi)設(shè)機構(gòu)7個，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級組。

(二)現(xiàn)有人員情況

1.實有人數(shù)77名。

2.專業(yè)技術(shù)人員73名，全部聘用。其中：35歲以下教師28人占;36—49歲以下教師43人占;50歲以上2人占;現(xiàn)有中級職稱50名，聘任32名;初級職稱22名，聘任22名;不定等級1名。

4.工勤技能人員4名，全部聘用，其中：35歲以下1人，占25%;36—49歲3人,占75%;高級工1名，已聘用1名;中級工3名，已聘用3名。

本單位擬設(shè)置崗位總量80個，其中：管理崗位1個，專業(yè)技術(shù)崗位75個，工勤技能崗位4個。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的。

(一)管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

管理崗位1個，占單位崗位總量的，為九級職員。

(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的。專業(yè)技術(shù)非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是1,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的。

1.中級崗位50個，聘用50人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例

，其中：八級崗位15個，占中級崗位比例30%，九級崗位20個，占中級崗位比例40%，十級崗位15個，占中級崗位比例30%。八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3。

2.初級崗位25個，聘用23人，占專業(yè)技術(shù)崗位比例。其中：十一級崗位11個，占初級崗位比例44%，十二級崗位11個，占初級崗位比例44%，十一級、十二級崗位之間的比例為5:5;十三級崗位3個，聘用1人，占初級崗位比例的12%。

(三)工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位4個，占單位崗位總量的5%。

1.技術(shù)工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例25%;

2.技術(shù)工四級崗位3個,占工勤技能崗位總量的75%。

校長副校長屬“雙肩挑”人員，聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。

運營部人員輪崗方案篇二十五

為降低成本和消耗，完善和深化集中采購工作，對部分采購規(guī)模需求大、次數(shù)頻繁、技術(shù)規(guī)格較為標(biāo)準(zhǔn)的采購項目試行批量集中采購，具體內(nèi)容和程序如下：

一、集中采購品目：辦公用品、食品、酒水。

二、適用范圍：所有部門單位。

三、基本要求：在一個月內(nèi)（緊急采購任務(wù)除外）準(zhǔn)備采購規(guī)模達到一定限額的，應(yīng)當(dāng)委托集中采購部門實施批量集中采購。集中采購部門對各單位報送的批量采購實施計劃進行匯總歸集，并整合打包，統(tǒng)一組織招標(biāo)，以實現(xiàn)價格最佳，體現(xiàn)集中采購規(guī)模優(yōu)勢，提高公司資金使用效益。

四、采購程序：批量集中采購每月組織一次。采購流程包括報送批量采購實施計劃、匯總歸集采購需求、整合打包、編制招標(biāo)文件、信息公告、抽取專家、評標(biāo)及公示結(jié)果、簽訂合同等環(huán)節(jié)。

（一）報送計劃。各單位每月計劃累計采購**元等以上的，應(yīng)當(dāng)集中編制批量采購實施計劃，并于每月15日17點前由主管部門按照統(tǒng)一格式將批量采購實施計劃及委托書報送集中采購部門，參加當(dāng)月集中采購部門組織的批量集中采購。超過時間報送的批量采購實施計劃，參加下月批量集中采購。

（二）歸集整合采購需求。報送批量采購實施計劃時間截止

后，集中采購部門在5個工作日內(nèi)對公司批量采購實施計劃和需求進行匯總整理，分類打包，編制成具體招標(biāo)采購需求，包括采購內(nèi)容、數(shù)量、技術(shù)性能、售后服務(wù)、供貨時間及地點等。

（三）招標(biāo)公告。集中采購部門在形成具體招標(biāo)采購需求后3個工作日內(nèi)，完成招標(biāo)文件的編制和信息公告的發(fā)布。采購公告在公司指定采購信息披露媒體和相關(guān)媒體公示20天。

（四）評標(biāo)及公示結(jié)果。評審專家從公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員產(chǎn)生并組成評審委員會。公司可派人監(jiān)督開標(biāo)和評標(biāo)活動。評標(biāo)結(jié)束后2個工作日內(nèi)，由采購部門發(fā)布采購結(jié)果公告，向中標(biāo)人發(fā)放中標(biāo)通知書，向未中標(biāo)人發(fā)放未中標(biāo)通知書。

（五）簽訂合同。中標(biāo)通知書發(fā)放之日起10日內(nèi)由公司與中標(biāo)供應(yīng)商簽訂采購合同。

五、管理要求

（一）符合規(guī)模采購要求，但時間和任務(wù)緊急不超過一個月時間的采購任務(wù)可以通過協(xié)議供貨形式采購，但事先要向集中采購部門備案。

（二）主管部門或所屬單位同一品目產(chǎn)品一個月內(nèi)采購規(guī)模不得超過該品目實行批量采購的限額。

（三）主管部門要制定匯集所屬單位月度采購項目的工作程序和辦法，加強對批量集中采購的管理。

（四）集中采購部門要認(rèn)真落實批量集中采購有關(guān)工作，做到責(zé)任任務(wù)落實到人，崗位職責(zé)清晰，確保批量集中采購試點工

作的順利進行。

（五）主管部門和集中采購部門要注意總結(jié)試行工作的經(jīng)驗，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋意見和建議。

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