大家總免不了要接觸或使用，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】一
雨季匆匆
記得孩童時(shí)最為期待的水災(zāi)
現(xiàn)在變成了太陽(yáng)
陽(yáng)光總是那么執(zhí)著
在狂風(fēng)的束縛下
她依舊沒(méi)有低頭
盡管
風(fēng)把她吹的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
盡管
她在天空中找不到一席之地
可她依舊在堅(jiān)持
因?yàn)樗靼?
她在給大地金色光輝的時(shí)候
就已經(jīng)取得了成功
圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】二
我是一粒健壯似的綠豆，我被農(nóng)民伯伯撒在了土里，一下子就被厚厚的泥土埋了下去。我哭了，哭得非常厲害。我的哭聲驚醒了水分，他對(duì)我說(shuō)：“是綠豆就不應(yīng)該哭泣，要振作起來(lái)努力吸收水分，拱出地面向外生長(zhǎng)!”說(shuō)著，他給了我生長(zhǎng)的一點(diǎn)水;吵煩了把我擠得透不過(guò)氣來(lái)的泥土，他對(duì)我說(shuō)：“是綠豆就不該哭泣，要積極向外生長(zhǎng)，去迎接陽(yáng)光!”說(shuō)著他拱了拱，給了我一點(diǎn)生長(zhǎng)的空間;驚到了空氣，他說(shuō)：“是綠豆就不應(yīng)該哭泣，應(yīng)不斷的吸取養(yǎng)分、肥料，讓自己長(zhǎng)得更大!，鉆出地面，吸取最好的肥料——陽(yáng)光。
后來(lái)，我努力借助水分、肥料、氧氣生長(zhǎng)。他們鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后一定能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的，聽(tīng)到這話，我更加努力生長(zhǎng)，我真希望能快點(diǎn)見(jiàn)到他們說(shuō)的那一縷陽(yáng)光。舊這樣日復(fù)一日，我每天努力向外生長(zhǎng)，終于有一天，我成功了，我看見(jiàn)了陽(yáng)光，多么幸福啊。
圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】三
落英繽紛，我輕輕拾起一片落葉，不經(jīng)意間，回到了夢(mèng)的起點(diǎn)……
六年前，我在巴蜀園的第一個(gè)秋天，在菁園前撿起了第一片屬于巴蜀的落葉，對(duì)著那片布滿紋路的枯葉，我埋下了一個(gè)美好夢(mèng)……折一架紙飛機(jī)，夾著那片落葉，帶著我的夢(mèng)，飛向了遠(yuǎn)方。
從那時(shí)起，我每天認(rèn)真完成功課，使自己慢慢進(jìn)步。一年級(jí)只知道1+1=2就引以為傲，后來(lái)成長(zhǎng)為可以計(jì)算各種圖形的面積、周長(zhǎng)的高年級(jí)學(xué)生，這中間經(jīng)歷了多少，才使我了成長(zhǎng)。
2014年，我升入一年級(jí)，成為了一名小學(xué)生，加入了少先隊(duì)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
2015年，我升入二年級(jí)，我長(zhǎng)高了，變胖了……
2016年，升入三年級(jí)，教學(xué)樓變化了，還增加了新同學(xué)……
轉(zhuǎn)眼，2019，我升入了六年級(jí)。我開(kāi)始面臨小升初的壓力風(fēng)暴，當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了……
這時(shí)，我突然開(kāi)始留戀小學(xué)的時(shí)光。我瀏覽起在桌角的相冊(cè)，都是六年的精彩瞬間，腦海里就有的記憶就像放電影一樣，慢慢展現(xiàn)出來(lái)……
時(shí)間，走了，過(guò)了;記憶，留了，存了。而我就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)與我共渡了六年時(shí)光的母校，我十分不舍……不舍給我諄諄教誨的老師;不舍那每日并肩同行的伙伴……
也許，闊別巴蜀幾年后，我會(huì)再來(lái)拜訪，那攀爬墻上的科技風(fēng)采，操場(chǎng)角落的心語(yǔ)間，不知道還在不在?澤園后面的功能室是不是建好了?那五彩的滑滑梯，那青白相間的菁園，那斑斕的蘑菇屋，好像昨天的一切，都還歷歷在目，可巴蜀園早已不再是我熟悉的一磚一瓦，一草一木。
熬過(guò)了六年，我本該歡喜，卻怎么也不想離去。
憶在早上趕時(shí)間，一步步上樓梯;趴在窗戶上眺望，恨在操場(chǎng)玩耍的人怎么不是自己?跑步時(shí)揮灑的汗水，嬉笑時(shí)揚(yáng)起的笑意，傷心時(shí)流下的淚滴……
時(shí)光易逝，記憶長(zhǎng)存，一滴淚水滑落手指間……
圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】四
我喜歡被別人欣賞，但我更喜歡欣賞 別人。在對(duì)別人的欣賞中，我自己常常受到感動(dòng)。
一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的天邊出現(xiàn)了晨霧。路邊的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黃葉飄落一地。上學(xué)路上，四周顯 得那么凄涼，這使郁悶中的我更加郁悶了。
最近，我和最要好的朋友吵架了。
那天，我好心為她講解語(yǔ)文題，可她卻趁我出去的時(shí)候，抄寫(xiě)了我的作業(yè)。老師見(jiàn)我倆的答案一模一樣，就批評(píng)了她?？?她卻認(rèn)為是我跟老師說(shuō)的。為此，我倆大吵了一架，最近幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)。我感到 非常的煩惱、痛苦。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕快把衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)的，手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。
轉(zhuǎn)過(guò)街角，我照例在早點(diǎn)攤排隊(duì)買(mǎi)燒餅。
我看見(jiàn)一位70多歲的老奶奶推著一 把舊輪椅，輪椅上坐著一位老爺爺。老奶 奶把熱燒餅冊(cè)下一小塊兒喂到老爺爺?shù)淖?里，把剩下的燒餅用塑料袋包好，揣在懷里。生怕燒餅涼了。老奶奶看到老爺爺快 吃完了，就又從懷里拿出熱燒餅，再掰一?。繅K兒喂老爺爺。老爺爺嚼的時(shí)候，還不時(shí) 從嘴里掉出燒餅渣。老奶奶一會(huì)兒喂老爺 爺燒餅，一會(huì)兒又拿出手帕輕輕地給老爺爺擦嘴，并不時(shí)地?fù)廴サ粼诶蠣敔斏砩系闹ヂ?，還不斷親昵地囑咐著：“老頭子，慢點(diǎn) 兒吃，別著急?！?/p>
老奶奶一刻不停地照顧著老爺爺。
一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我把脖子又縮了縮，老奶奶的頭發(fā)也被風(fēng)吹下來(lái)一塔。老爺爺顫頗巍巍地抬了抬手。
老奶奶趕忙蹲下身來(lái)，把自己的手放到老爺爺?shù)氖种?，說(shuō)：“老頭子，我知道你要干什么，我自己來(lái)，快把手放回去，外邊 太冷?！?/p>
她邊說(shuō)邊把蓋在老爺爺身上的小被子往里掖了掖，理了理自己的頭發(fā)，然后推著老爺爺向遠(yuǎn)處走去。
這是一對(duì)多么可敬的老人呀！我欣賞他們。欣賞他們之間的相互關(guān)愛(ài)，欣賞老奶奶的臉上總洋滋著的微笑，更欣賞老奶 奶照顧老爺爺?shù)臒o(wú)微不至。我為這對(duì)老人而感動(dòng)！
比起這對(duì)老人，我這點(diǎn)挫折算什么，今天我一定要和我的朋友說(shuō)第一句話……這時(shí)，從云璐中照射了出來(lái)……
圍繞陽(yáng)光寫(xiě)一篇作文【通用5篇】五
窗外，一片大雨滂沱，天如鐵灰，沉重不堪。
一個(gè)人的等待真寂寞??！放學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)小時(shí)了，可父母依然沒(méi)有來(lái)。
旁邊等候的是一位剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的新同學(xué)，他的情況好像與我一樣呢！想到這，自己的心里頓時(shí)涌現(xiàn)出一絲安慰。
看了看手表，呀！快六點(diǎn)了，怎么還沒(méi)來(lái)呢？肚子早已“嗚嗚”地進(jìn)行抗議。我再次望瞭望前面的接送區(qū)，好吧，還是沒(méi)有來(lái)。
我看了看身旁的新同學(xué)，他也同時(shí)看了看我?！澳阍趺蠢?？”一句話打破了當(dāng)時(shí)的寧?kù)o?！拔摇I……”我有些沉不住氣地說(shuō)道。他只是笑了笑，隨后徑直走向講臺(tái)，向老師打了一個(gè)報(bào)告，然后離開(kāi)了。
新同學(xué)果然不靠譜??！我心想。算啦，再等一等吧。過(guò)了幾分鐘，他再次走了進(jìn)來(lái)。可這次不一樣——他的手里分明多了兩個(gè)面包。
“來(lái)，給你?！彼Я艘豢诿姘?，一邊說(shuō)道。
“??？給我？”
“你如果不要，就算了。”
“我要?！蔽壹泵m正道。他這才遞了過(guò)來(lái)，我立刻拿走了——確保他沒(méi)騙我。隨后，幾口的功夫，我就吃完了。
此時(shí)，爸爸來(lái)了，一邊說(shuō)著讓我回家，一邊小聲與老師攀談著。走過(guò)門(mén)口，我又回頭望瞭望那位同學(xué)，他還沒(méi)走。
雨好像停了。一縷陽(yáng)光照在我的臉上，那一刻，好溫暖。
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