大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志感恩【通用6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志感恩【通用6篇】一

你喜歡讀青春勵(lì)志語(yǔ)錄嗎？人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬(wàn)人的愿望。

1、挫折可以打擊我；但不可以擊敗我。

2、青春終將散場(chǎng)，唯獨(dú)記憶永垂不朽。

3、過(guò)去就像回形針，把青春一頁(yè)頁(yè)的固定，然后變成了一本不被出版的書(shū)。

4、我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。

5、青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

6、每個(gè)人的青春，終逃不過(guò)一場(chǎng)愛(ài)情。在這里，有愛(ài)，有情，有喜，有樂(lè)，卻單單沒(méi)有永恒。

7、青春并不憂傷、卻被我們演繹的如此凄涼。

8、每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。

9、誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開(kāi)始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。

10、歲月悠悠，衰老僅及肌膚；拋卻熱忱，頹廢必至靈魂。憂慮慌恐，喪失自信，定使人氣死如灰，心寒于鐵。

11、短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長(zhǎng)的告別是青春盛宴。

12、青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

13、很多事情，但凡與青春聯(lián)系到一起，那不算什么，一離開(kāi)青春，原來(lái)什么也不是。

14、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

15、青春真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。

16、青春就像衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。

17、站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可是留白的青春，一樣重要，一樣美好。

18、別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。

19、這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。

20、青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

21、青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。

22、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

23、我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但是開(kāi)心必須無(wú)限。

24、最美的青春不過(guò)是有一兩個(gè)一直陪伴你的朋友和一個(gè)盜不走的愛(ài)人。

25、青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。

26、青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)。

27、如果愛(ài)都經(jīng)不住消磨，那還有什么經(jīng)得住？

28、一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。

29、幸福就是跟我覺(jué)得最帥的螞蟻，為別人眼里的小草，我們眼里的大樹(shù)，一起努力奮斗。

30、青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。

勵(lì)志感恩【通用6篇】二

勵(lì)志

勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

我記得有一位名人說(shuō)過(guò)：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說(shuō)過(guò)：＂天才出于勤奮＂。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。

但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢？也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，２０歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

勵(lì)志

每個(gè)人都有自己的名字，名字往往飽含著父母對(duì)孩子的期望和愛(ài)，每個(gè)父母都希望自己的孩子事業(yè)有成、身心康樂(lè)。我當(dāng)然也不例外，爸媽給我取了一個(gè)勵(lì)志的名字——唐開(kāi)天。

當(dāng)媽媽還是“大肚子”的時(shí)候，醫(yī)生根據(jù)各種信息預(yù)計(jì)我將在1月1日出生，媽媽高興極了，便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個(gè)響亮的名字。爸爸經(jīng)過(guò)幾天的思考和研究，給我取了一個(gè)期望我將來(lái)能成為國(guó)家棟梁之材的勵(lì)志的名字。也許我也聽(tīng)到了這個(gè)信息，天天在媽媽肚子里打太極拳，想早早出來(lái)出類拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒服，于12月4日提前來(lái)到了“地球村”。

我漸漸長(zhǎng)大了，一天，我突發(fā)奇想地問(wèn)起爸爸——我名字的含義。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，開(kāi)天兩字的筆畫(huà)為八劃，屬“地格”取名，天地合一，相得益彰，開(kāi)天兩個(gè)字的讀音都為陰平，且寓有開(kāi)天辟地的含義，希望我人生道路平平坦坦，長(zhǎng)大后成為國(guó)家杰出人才。

名字是爸媽給的，路在我自己腳下。我在心里暗下決心：以自己勵(lì)志的名字鞭策自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的棟梁之材。

勵(lì)志/p>

有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷商，常常掛在嘴邊的一句話就是“書(shū)是人類最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。

人類的知識(shí)來(lái)源于前人對(duì)實(shí)踐的總結(jié)?？偨Y(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書(shū)籍，是千百年來(lái)人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史，就是縱觀人類的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類幾千年的文明。

我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的意義。

今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我?guī)Я艘槐緯?shū)，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。

這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。

我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰(zhàn)國(guó)的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國(guó)古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的。“你們知道什么是‘籌算’嗎”？我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說(shuō)：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強(qiáng)”，奶奶在一旁說(shuō)道。

爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏，沒(méi)有條件廣泛的閱讀，我現(xiàn)在有讀不完的書(shū)，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。

讀書(shū)不但要獲取知識(shí)，還有從中學(xué)會(huì)做人。

勵(lì)志

2003是我永遠(yuǎn)忘不了的一年，在這一年里，父親因病離開(kāi)了我們。父親走時(shí)的樣子十分安詳，他趴在書(shū)桌上，面前還有半杯沒(méi)喝完的水......后來(lái)媽媽說(shuō)，他給學(xué)生們上的最后一節(jié)課是坐著的......媽媽哭得死去活來(lái)，爺爺奶奶相對(duì)著抹眼淚......

我也想大哭一場(chǎng),但我不行。我不光不能哭，我還要扶起媽媽，扶起爺爺奶奶。

以后的幾年里，我們家一直靠媽媽微弱的工資養(yǎng)活，我不像其他同學(xué)一樣問(wèn)媽媽要零花錢，我學(xué)會(huì)了節(jié)省，學(xué)會(huì)了努力地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了照顧勞累的媽媽，也學(xué)會(huì)了哄爺爺奶奶開(kāi)心......

但是這個(gè)社會(huì)并沒(méi)有拋棄我們。在我身邊，還有老師、同學(xué)們幫助我，鼓勵(lì)我，我要做一個(gè)令我父親驕傲、無(wú)愧的好兒子，用所有的愛(ài)去回報(bào)整個(gè)社會(huì)......

后記:

這些話是周方達(dá)口述的，本來(lái)是作為學(xué)校櫥窗的材料的，被我節(jié)選了一些。

說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)完這些，我早已經(jīng)是淚水漣漣了。父親雖然去世了，但他依然成功地留下了燦爛的彩虹，仿佛是小說(shuō)里才出現(xiàn)的悲劇場(chǎng)面，但我不知它就發(fā)生在我們的校園里，我們的班級(jí)里，發(fā)生在我們身邊。的確，風(fēng)雨后的彩虹，在周方達(dá)的生命里添上了絢爛的一筆。

不知他父親是否會(huì)為他驕傲，我想應(yīng)該會(huì)的......

勵(lì)志

還在追尋春天的腳步，轉(zhuǎn)瞬間卻已是夏日炎炎，這匆匆時(shí)光太過(guò)匆匆。一年前的我，備戰(zhàn)高考，每天趕著時(shí)間跑。一年后的我，漫步在大學(xué)校園，被時(shí)間推著走。不知何時(shí)起，開(kāi)始向時(shí)間妥協(xié)。不知何時(shí)起，忘記了最初的夢(mèng)想。也許每個(gè)人在心底都會(huì)或多或少有過(guò)這種感覺(jué)，頹廢，之后是巨大的空虛，好像心靈的深處有一個(gè)小屋子，而自己就被關(guān)在了里面，不是沒(méi)有辦法出去，而是自己不愿意拿出就在懷里的鑰匙。

或許成長(zhǎng)的道路上要經(jīng)歷很多才能蛻變，或許在不久之后的某一天，因?yàn)槟硞€(gè)人，某句話，使我們發(fā)生翻天覆地的變化，而人生卻屬于我們自己，不能總依靠別人過(guò)活，我們都在成長(zhǎng)，總有一天會(huì)為了自己而改變，命運(yùn)掌握在自己的手中，夢(mèng)想只能靠自己去實(shí)現(xiàn)，你，準(zhǔn)備好了嗎？

勵(lì)志感恩【通用6篇】三

1.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。

2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

譯：人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。

3．多行不義必自斃?！蹲髠鳌?/p>

譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。

4.善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》

譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的.言行招來(lái)的。

5．小不忍，則亂大謀。——《論語(yǔ)》

譯：不該干的事，即使很想去干，但堅(jiān)持不干，叫“忍”。對(duì)小事不忍，沒(méi)忍性，就會(huì)影響大局，壞了大事。

6.不遷怒，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》

譯：犯了錯(cuò)誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。

7.盛年不重來(lái)，一日難再晨?！?晉)陶淵明

譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光啊！

8．千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。—《韓非子》

譯：千里大堤，因?yàn)橛邢N蟻在打洞，可能會(huì)因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因?yàn)闊焽璧目p隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。

9.博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！?宋)蘇軾

譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記??；積累了大量的知識(shí)材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用。

勵(lì)志感恩【通用6篇】四

一次難忘的經(jīng)歷感恩勵(lì)志

多年前和妻子到外地探望大姊、姊夫，住過(guò)兩天后，因我一時(shí)沖動(dòng)，半夜和大姊起了口角，在查過(guò)火車時(shí)刻表后，臨時(shí)決定返家。

因?yàn)槭橇璩砍霭l(fā)的，匆匆和妻子收拾好行囊后，就出門站在路邊準(zhǔn)備叫出租車前往火車站。沒(méi)想到在路邊站了約半個(gè)多小時(shí)都不見(jiàn)出租車的蹤影，眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，再招不到出租車就趕不上火車了。

就在這時(shí)，遠(yuǎn)處一輛駛近的汽車燃起了我一絲希望，在妻子不安及不妥聲中我已伸手?jǐn)r了那輛車，車居然也停了下來(lái)，在告知車上駕駛欲趕往火車站搭火車卻攔不到出租車的`窘境后，請(qǐng)求他們帶我們一程到離市區(qū)比較近的地方，只要能搭到出租車即可。

沒(méi)想到駕駛居然欣然同意，并說(shuō)可帶我們到火車站，但只能到后站，因前站太過(guò)引人注意。此時(shí)我頻頻道謝不已，途中并希望能停車買些飲料等答謝搭載之恩，但都被好言婉拒，直說(shuō)不用在意也無(wú)須回報(bào)。

約十多分鐘車程后，抵達(dá)了花蓮火車站的后站。我和妻子道謝后結(jié)束了這趟難忘的“警車之旅”，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是對(duì)這兩位實(shí)時(shí)伸出援手的警察感謝不已！

勵(lì)志感恩【通用6篇】五

今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)感恩勵(lì)志的演講活動(dòng)。因?yàn)檫@是學(xué)校第一次舉辦這樣的活動(dòng)，所以家長(zhǎng)和老師們都早早來(lái)到操場(chǎng)上坐好，同學(xué)們也迫不及待地坐在座位上期待著演講的開(kāi)始。

演講開(kāi)始了，只見(jiàn)一位劉姓講師走上講臺(tái)，他聲情并茂地講述了那些需要幫助的貧困小山村孩子們的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀：他們的操場(chǎng)只有我們學(xué)校的一間教室那么大，而我們的操場(chǎng)是多么的寬闊呀！他們的教室非常簡(jiǎn)陋，板凳當(dāng)桌子，而我們的教室是多么的明亮、舒適呀！他們每天的食物都是青菜、紅薯之類的小菜，沒(méi)有肉吃，而我們每天的食物，不是魚(yú)就是蛋，不是雞就是鴨，許多小朋友還挑食，這不吃那不要的?，F(xiàn)在想想，真是太不應(yīng)該了。劉講師還講述了許多感人的小故事，他告訴我們要感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。感恩父母，是他們給了我們生命并撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大；感恩老師，是他們教會(huì)我們知識(shí)，不斷鼓勵(lì)我們前進(jìn)；感恩祖國(guó)，如果沒(méi)有和諧強(qiáng)大的祖國(guó)，我們現(xiàn)在就不會(huì)在這里快樂(lè)的讀書(shū)。。隨著劉講師大聲地喊出：“學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心！同學(xué)們，站起來(lái)吧！努力去感恩身邊的人吧！”很多同學(xué)聽(tīng)到這里紛紛走上主席臺(tái)，向父母、老師保證，永遠(yuǎn)不再做讓他們傷心的事，并為曾經(jīng)的犯下的錯(cuò)誤真誠(chéng)地向父母、老師道歉。在場(chǎng)所有的同學(xué)都被感動(dòng)地流下了淚水，我也低下了頭，反思著自己原來(lái)的不好行為。

通過(guò)這次“感恩勵(lì)志的演講活動(dòng)”，讓我明白了：人，一定要學(xué)會(huì)感恩，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要好好照顧已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的父母，讓他（她）們安享晚年！爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！

勵(lì)志感恩【通用6篇】六

《給孩子幸福一生的勵(lì)志書(shū)》是一部以全面提升中國(guó)家庭教育水平和培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從賞識(shí)，呵護(hù)孩子的夢(mèng)想，培養(yǎng)孩子良好的行為，引導(dǎo)孩子求知好學(xué)，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)健康心理等方面著手，以經(jīng)典的教育故事為主體，探討了家庭教育的方方面面，并凝聚出閃光的教育智慧。細(xì)細(xì)的讀了這本書(shū)，我受益非淺。下面我就談?wù)勔稽c(diǎn)感受：

孩子需要體驗(yàn)失望：醫(yī)療專家強(qiáng)調(diào)說(shuō)，七十年代的心理學(xué)堅(jiān)持要滿足孩子的愿望，避免讓他們的美夢(mèng)落空。于是城市中的富裕家庭往往培養(yǎng)出一批“小霸王”，這種孩子什么都敢說(shuō)，什么都敢要。倘若父母拒絕他們的要求，孩子馬上就變成一副無(wú)賴樣。他們相信擁有是他們的權(quán)利，覺(jué)得自己是公主王子，理應(yīng)得到這一切而無(wú)需說(shuō)個(gè)“謝”字。這種培養(yǎng)方式不利于孩子的身心健康。

把要東西的權(quán)利交給孩子，這遲早會(huì)讓父母后悔的。因?yàn)橐粋€(gè)充滿欲望、撒潑任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不僅僅是有玩具、愉快和無(wú)憂慮的生活，同時(shí)也包括要懂得失望的感覺(jué)。

失望是生活的一部分，是某個(gè)時(shí)刻你必須面對(duì)的東西。一個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“不”字的孩子，是不可能承受失望的感覺(jué)的，這種情況將會(huì)使他變得脆弱、不成熟、有暴力傾向和染上壞毛病。

父母親的一個(gè)“不”字破滅了一些東西，但同時(shí)也建立了一些東西：劃出了界限，重要的是這些界限是有道理的，而不是專制主義的。

父母如果不能夠正確評(píng)價(jià)孩子的要求，判斷他們要求的合理性，而只是一味滿足他們的話，可以想像，孩子當(dāng)然從此生活在盼望之中，哭著喊著，等待能夠滿足他的要求。然而遲早會(huì)有一天，父母會(huì)厭倦的。

孩子是一個(gè)正在成長(zhǎng)的個(gè)體，他們會(huì)試著去找到界限。家庭是孩子成長(zhǎng)的地方，應(yīng)該向他們灌輸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的積極向上的生活方式。

勵(lì)志類書(shū)籍讀后感（二）：《為中華之崛起而讀書(shū)》

我讀過(guò)一本名人勵(lì)志書(shū)，里面有一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》，讓我心情很激動(dòng)。

這篇故事寫(xiě)的是周恩來(lái)在12歲時(shí)立下的遠(yuǎn)大志向。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書(shū)時(shí)，有人說(shuō)“為明理”，有人說(shuō)“為做官”，也有人“為掙錢”“為吃飯”，只有周恩來(lái)的這句“為中華之崛起而讀書(shū)”的回答擲地有聲，時(shí)至今日，仍令我熱血沸騰。

正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家，整個(gè)民族，并為之而奮斗終生，所以他才成就了偉大的事業(yè)。他的鏗鏘的話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的身邊，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們更要努力學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)，為建設(shè)一個(gè)全新的，更加富強(qiáng)的中國(guó)而努力拼搏！

勵(lì)志類書(shū)籍讀后感（三）：《枕邊勵(lì)志書(shū)》

暑假期間，我讀了很多本書(shū)。但是，我最喜歡的一本還是勵(lì)志書(shū)坊中的《枕邊勵(lì)志書(shū)》。它讓我學(xué)會(huì)怎么使我們的一生更有意義。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何面對(duì)生活的現(xiàn)狀；經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人的物質(zhì)欲望也在不斷膨脹，如何面對(duì)物質(zhì)的誘惑。其實(shí)，這本書(shū)教給我們的就只有一個(gè)道理，如何活得幸?？鞓?lè)。

給我記憶最深的一個(gè)故事還是——成功背后就是重復(fù)枯燥的事。它講的是一個(gè)全國(guó)著名推銷大師即將告別他的推銷生涯，應(yīng)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將在城市中最大的體育館，進(jìn)行告別職業(yè)生涯的演說(shuō)。那天，會(huì)場(chǎng)中沒(méi)有空位，人們都在熱切地，焦急地等待著那位偉大的推銷員作精彩的演講。大幕緩緩拉開(kāi)，舞臺(tái)中央吊著一個(gè)巨大的鐵球，就為著這一個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。那位老者在觀眾們熱烈的掌聲中走了出來(lái)，站在鐵架的一邊。他讓觀眾中兩位力氣比較大的青年上場(chǎng)，用大錘敲那個(gè)鐵球，直到把那個(gè)鐵球敲動(dòng)為止。其中一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開(kāi)架式，使盡全身力氣，朝鐵球砸去，一聲震耳欲聾的響聲之后，鐵球連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，他又接二連三地砸向鐵球，很快，就累得氣喘吁吁。另一個(gè)人也不甘示弱，掄起大錘，把鐵球打得叮當(dāng)響，可是這個(gè)鐵球連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)！這時(shí)老者走到鐵球旁邊，從兜里掏出一個(gè)小錘，然后認(rèn)真地，面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球，“咚”地敲了一下，又停頓了一下，再敲了一下，又停頓了一會(huì)兒。人們都很驚奇。這樣持續(xù)不停，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，老人仍然用小錘執(zhí)著地不停地工作著。有的人見(jiàn)老者的工作無(wú)聊透頂，就憤然離去，留下來(lái)的人好像也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜了下來(lái)。四十分鐘后，坐在前排的一位婦女尖叫一聲：“球動(dòng)了！”剎那間，會(huì)場(chǎng)立即鴉雀無(wú)聲，人們都聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球，那球以很小的幅度擺動(dòng)了起來(lái)，不仔細(xì)看很難發(fā)覺(jué)。老人依舊一小錘，一小錘地敲著，人們都看到那被老人敲動(dòng)的鐵球擺動(dòng)了起來(lái)，鐵球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“咣咣”作響。這聲音震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，掌聲中老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把小錘揣進(jìn)兜里，老人開(kāi)口講話了，他只說(shuō)了一句：“在成功的道路上，你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。”這使我知道，成功都要經(jīng)歷很多的挫折、坎坷，都要日復(fù)一日從事著單調(diào)乏味的工作。如果沒(méi)有耐心做下去，沒(méi)有持之以恒的精神，那么你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。繩鋸木斷，水滴石穿，不論做什么事，只要有耐心堅(jiān)持下去，就一定能成功。

這讓我想起了這個(gè)假期媽媽給我培養(yǎng)語(yǔ)感的事。媽媽每天都讓我聽(tīng)英語(yǔ)名著，雖說(shuō)是名著，聽(tīng)兩三次也就煩了，之后每當(dāng)媽媽給我放英語(yǔ)名著時(shí)我都吵著嚷著換成中文，可是我拗不過(guò)媽媽，只好硬著頭皮聽(tīng)英語(yǔ)名著。漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了，不管媽媽放還是不放，我都跟平常一樣做事，沒(méi)有一點(diǎn)影響，媽媽放的英語(yǔ)名著，基本上就是耳旁風(fēng)，注意的時(shí)候也就是熏熏耳朵，一個(gè)假期過(guò)去了，英語(yǔ)名著我也聽(tīng)了八九部了，每一部聽(tīng)的也有十幾遍。接著，我又開(kāi)始讀它配套的書(shū)，每本書(shū)都讀得比較輕松，語(yǔ)調(diào)也跟盤中著名播音員的差不了多少，差不多都是一個(gè)模子刻出來(lái)的。我每天也跟老人一樣，重復(fù)著單調(diào)的工作，但是，卻比老人好得多，老人只是拿錘子不停地敲球，我還能換著法兒地聽(tīng)英語(yǔ)名著。沒(méi)有老人那么乏味，老人的工作那樣無(wú)聊，但他都沒(méi)有“罷工”，我天天在家里聽(tīng)英語(yǔ)的小學(xué)生，又怎么能半途而廢呢？

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