肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文【通用3篇】，歡迎大家分享。

描寫(xiě)人物的作文【通用3篇】一

期末考試終于結(jié)束了，迎來(lái)了大家盼望已久的淘書(shū)節(jié)。

淘書(shū)節(jié)上不但可以買(mǎi)到“物美價(jià)廉”的書(shū)，而且還能將自己看過(guò)的書(shū)賣(mài)掉。

淘書(shū)節(jié)開(kāi)始了，我和好朋友丁晗把書(shū)一本一本整整齊齊地?cái)[放在操場(chǎng)邊，等待著別的`同學(xué)來(lái)買(mǎi)。

五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……眼看著別人的書(shū)一本本被買(mǎi)走，手上的錢(qián)越來(lái)越厚，而我倆卻一本也沒(méi)賣(mài)出去，心里很不是滋味。

憑什么他們能賣(mài)出去書(shū)，而我卻不能！我賣(mài)出的書(shū)都不超過(guò)4元的，并不比他們賣(mài)的貴呀！仔細(xì)想了一會(huì)兒，覺(jué)得一定是缺少什么，就決定去別人那里看看是怎么賣(mài)書(shū)的，順便學(xué)幾招！

真是不看不知道，一看嚇一跳呀！原來(lái)別的同學(xué)想出了很多的營(yíng)銷(xiāo)策略，有的是加一元買(mǎi)一送一，有的是買(mǎi)大書(shū)送小漫畫(huà)書(shū)。那我是不是也該使用策略呢？嗯，用吧，不然書(shū)賣(mài)不出去就賺不到錢(qián)。

由于我的筆比較多，就從文具盒里拿出幾支筆，用透明膠粘在每一本書(shū)上，哈，這下子總有人買(mǎi)了吧。

果然，有了筆的吸引，不少人都來(lái)我這里買(mǎi)書(shū)了?！斑@本書(shū)多少錢(qián)？”“4塊”“能不能便宜點(diǎn)兒……”漸漸地，我的書(shū)都有了新主人，新主人的錢(qián)也落到了我手中。

我手中的錢(qián)越來(lái)越多，一元的、五元的、十元的……數(shù)了數(shù)，一共是37元，哈，今天的淘書(shū)節(jié)收獲可真大呀！

兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)完了，淘書(shū)節(jié)也結(jié)束了，我不僅收獲了金錢(qián)，還學(xué)到了銷(xiāo)售的技巧。

描寫(xiě)人物的作文【通用3篇】二

一天下午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)弟弟在纏著媽媽要錢(qián)，媽媽使勁地?fù)u著頭說(shuō)：“每天你都要錢(qián)買(mǎi)零食，小小年紀(jì)就這么大手大腳地花錢(qián)，長(zhǎng)大了還得了??？”誰(shuí)知弟弟不死心，嬌氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙X(qián)真的有用！”媽媽也受不了他的“撒嬌法”，只好給了弟弟20元錢(qián)。我走過(guò)去問(wèn)他要錢(qián)用來(lái)干什么，不料他說(shuō)：“這是秘密，不能說(shuō)！”我頓時(shí)氣極了，他能有什么秘密?。亢?！于是我決定開(kāi)始“偵察行動(dòng)”。

第一天，我來(lái)到弟弟的房間，偷偷檢查了弟弟的儲(chǔ)蓄罐，哇，竟然少了6元?。?！哼，小讒鬼，6元的零食，夠你吃了?。〔恍?，我還得偵察下去呢！

第二天，我仍然躡手躡腳來(lái)的弟弟的房間，儲(chǔ)蓄罐里又少了10元！

第三天，我發(fā)現(xiàn)20全被弟弟用光了！他吃了這么多零食還不夠嗎？真的難以置信?。。∫俏椰F(xiàn)在正在戴著帽子的話(huà)，我的怒氣肯定會(huì)把帽子沖起來(lái)（成語(yǔ)有說(shuō)怒氣沖冠）！弟弟哪能這么大手大腳的?。。∷烤官I(mǎi)什么去了呀！看來(lái)我又得行動(dòng)了！

第四天晚上，我潛入了弟弟的房間，看見(jiàn)弟弟正在津津有味地看著書(shū)，居然連我打開(kāi)門(mén)的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！我溜到他平時(shí)放東西的柜子前，打開(kāi)一看，里面竟是兩本故事書(shū)，一個(gè)精美的小玩具和一些筆。我想：弟弟買(mǎi)這么多東西干什么呢？關(guān)上柜子一轉(zhuǎn)身，弟弟正在我身后笑呢！他不緊不慢地說(shuō)：“這些東西都是拿來(lái)捐給山區(qū)貧困的孩子和孤兒院的小朋友的?！?/p>

原來(lái)是這樣??！看來(lái)我錯(cuò)怪弟弟了。他擁有著一顆善良的心，所以他才會(huì)對(duì)誰(shuí)都有愛(ài)心??！

描寫(xiě)人物的作文【通用3篇】三

天天在鍵盤(pán)上敲打著些乏味的字，昨天晚上，又睡不著，熬了個(gè)通宵。大清早的，我正在整理著亂七八糟的文件。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，那聲音很小，只是輕輕地。我放下手中的資料，輕輕地問(wèn)了聲誰(shuí)，那個(gè)人沒(méi)有反應(yīng)。于是我就走了過(guò)去，這時(shí)，只看見(jiàn)一個(gè)小男孩，瘦小的背影，他正悄悄往回走。我遲疑了一下，忙趕上了他，問(wèn)小朋友剛才是你的敲門(mén)嗎？你有什么事找叔叔嗎？

那個(gè)小男孩停住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我才知道他是我鄰居的小孩，曉亮。那孩子的眼腫腫的，一看就是昨天夜里沒(méi)睡好，那一雙清澈的眼睛，似乎在訴說(shuō)著什么……

我忙問(wèn)，亮亮，起的這么早呀？

“叔叔，剛才是我敲的門(mén)……我想……？”他一會(huì)說(shuō)。

“那你找阿姨有什么事嗎？告訴阿姨，阿姨如果能幫你，一定幫你?！?/p>

“阿姨，我想把這些錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，可我不知道怎么做才能捐出去……你能幫我忙……”

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他雙手捧著的那個(gè)黃色的儲(chǔ)蓄罐。頓時(shí)我的眼睛模糊了……

“阿姨當(dāng)然能幫你了……你放心吧，亮亮，你是個(gè)好孩子，你那么懂事，長(zhǎng)大了一定是個(gè)好人。”

“阿姨你幫我轉(zhuǎn)告那些小朋友們，希望他們能夠早點(diǎn)好起來(lái)，我們都在等待著他們能夠……重新進(jìn)入校園……”

“好！阿姨答應(yīng)你……”

我緊緊的抱了一下那個(gè)可親善良的小男孩，淚兒模糊了我的雙眼，我在想著那個(gè)可親的孩子，他只有四歲左右大，然而他是那么的董事，為了不打擾繁忙的父母，竟然一個(gè)人早早的起來(lái)……我不知道他在我的門(mén)前，站了多長(zhǎng)時(shí)間。只是我的心兒，曾在那一刻，被那個(gè)孩子感動(dòng)了。

地震了，有很多熱心的人們，主動(dòng)的加入了營(yíng)救的列隊(duì)，他們是勇雄，是天使……那個(gè)在田園里遙望的小男孩，或許正思考著他的那些錢(qián)，會(huì)什么時(shí)候到達(dá)災(zāi)區(qū)，他則是個(gè)小天使，災(zāi)區(qū)的親人們，不要怕，有溫總理和我們?cè)谝黄?，你們就快要得救了，在忍耐一下，再?jiān)持一下，有無(wú)數(shù)的天使在人間，你們不要為了失去家園而哭啼……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們一起祝福那些災(zāi)難中的親朋吧，一起為他們祈?！?/p>

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