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周記我長(zhǎng)大了通用篇一

如果要問我因什么而被罰最多，我的回答可能令你吃驚:

作業(yè)。

是呀，哪個(gè)學(xué)生不寫作業(yè)呢?可是，以前的我對(duì)作業(yè)就是提不起太大的興趣。在我七八歲的時(shí)候，就已經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)不交而被罰過了。那時(shí)，老師在學(xué)校留時(shí)間讓我們寫作業(yè)，可是我太貪玩了，把時(shí)間花在了與同學(xué)說話上;等放學(xué)的鈴聲響了，我才想起作業(yè)來。這個(gè)時(shí)間，當(dāng)然說什么都晚了，只好拿回家寫。再加上那時(shí)姐姐也在家附近讀書，每天回家，我有不會(huì)的也可以問一問她，小學(xué)中低年級(jí)的作業(yè)馬馬虎虎也算對(duì)付了過去。

我上了六年級(jí)后，姐姐去石家莊上學(xué)了，不在家。在家寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的，我只好先把它放到一邊，先做會(huì)的;等到了學(xué)校，再問問同學(xué)。有時(shí)忘了問，作業(yè)也就沒有完成，于是就索性不交作業(yè)。

就這樣，我不交作業(yè)的次數(shù)開始增長(zhǎng)。

為了督促我交作業(yè)，每天吃過晚飯后，媽媽就在一旁看著我。有幾天的作業(yè)特別多，寫到十點(diǎn)多還沒有寫完。我剛開始準(zhǔn)備不寫，可是，再一看旁邊的媽媽還在忍著困陪著我，我就打消了不寫的念頭，老老實(shí)實(shí)地寫了起來。

不過，真正寫起來，作業(yè)也沒有那么難了。還有就是，我寫作業(yè)的速度也越來越快了。每天的作業(yè)，我也都能按時(shí)交了。而且，因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真、正確率高，我隔三差五還會(huì)受到老師的表揚(yáng)。

又一次家長(zhǎng)會(huì)之后，媽媽的臉上出現(xiàn)了笑容，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著所有家長(zhǎng)的面，夸了幾位進(jìn)步大的同學(xué)，其中就有我。

回到家，媽媽對(duì)我說:“你終于長(zhǎng)大了!”

聽到這樣的話，我有些不好意思地笑了，同時(shí)，我在心里也暗暗地對(duì)自己說:我不再是小孩子了，而是馬上就要上初中的大小伙子了。在學(xué)習(xí)上，以后不能讓媽媽再操心了。我要繼續(xù)努力，不斷“長(zhǎng)大”!

周記我長(zhǎng)大了通用篇二

長(zhǎng)大，曾經(jīng)對(duì)我而言是一個(gè)很陌生的詞。從來不知道長(zhǎng)大意味著什么，也不知道自己何時(shí)才會(huì)長(zhǎng)大。但一路走來，我發(fā)現(xiàn)在不知不覺中自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得成熟。

記得那是一個(gè)忙碌的夜晚，我正在書桌上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的勞累仿佛讓我把一切都忘記了?！皝?，喝杯牛奶吧?！币恢挥辛Φ拇笫址谖业募绨蛏?，一杯牛奶出現(xiàn)在我的面前，香甜的味道化作那熱氣騰騰的一縷煙鉆進(jìn)我的鼻孔，瞬間消逝了我學(xué)習(xí)的疲憊。我拿起杯子喝了一口，是甜的?！澳銓W(xué)習(xí)累，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！本瓦@樣，每天晚上，我的書桌上總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)一杯牛奶。這時(shí)的我，從未想過也要為父親做些什么。

我用零用錢為父親買了一盒綠茶。傍晚，父親還沒有回來。我將深綠的茶葉倒進(jìn)父親的水杯里，為父親沏好了一杯清香的茶，水是滾燙的，還冒著熱氣。我算好了時(shí)間，等父親回來時(shí)，茶的溫度正合適，父親也可以喝了。

是，我長(zhǎng)大了。直到現(xiàn)在我才真正懂得，長(zhǎng)大，不是所謂的年齡的增長(zhǎng)那么膚淺。真正的長(zhǎng)大是明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任并履行責(zé)任。

長(zhǎng)大是心靈的成熟。

周記我長(zhǎng)大了通用篇三

春節(jié)過后，小朋友們來到幼兒園。那個(gè)說：“媽媽說我已經(jīng)6歲了”。這個(gè)說“我7歲了”。“我6歲”、“我7歲”、“我在家自己梳的頭”、“過年的時(shí)候我還幫媽媽包餃子了……，小朋友們你一言我一語地爭(zhēng)論開來——聽著孩子們的討論，我們決定引導(dǎo)孩子一起來開展“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)。

1、能在系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。并用多種方法進(jìn)行表征。

2、鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力、提高幼兒口語表達(dá)能力、分析問題、獨(dú)立解決問題以及做事有計(jì)劃性的能力。

3、了解媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，產(chǎn)生尊重媽媽、愛媽媽的情感。

1、主題墻設(shè)立“我長(zhǎng)大了”、“我?guī)偷艿苊妹谩薄白约洪_的展覽會(huì)”、“將來的我”、“我給媽媽來過節(jié)”等小專欄，請(qǐng)幼兒展示活動(dòng)中自己的感受和作品。

2、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)：

※創(chuàng)設(shè)“嬰兒用品”專賣店，幼兒從中了解小時(shí)候自己的日用品有哪些？

※美工區(qū)投放各種材料，供幼兒表現(xiàn)自己的想法、制作禮物、裝飾活動(dòng)室等。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)以大帶小的機(jī)會(huì)，幫助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同搜集小時(shí)候用過的所有用品（奶粉袋、奶瓶、小推車、服裝、鞋、帽玩具等）及幼兒的成長(zhǎng)照片。

2、請(qǐng)爸爸媽媽為幼兒講述小時(shí)候有趣的故事并錄音，有條件的可為幼兒放錄像看。

3、請(qǐng)爸爸協(xié)助幼兒共同記錄媽媽每天的做家務(wù)、娛樂、學(xué)習(xí)等情況的具體時(shí)間，并標(biāo)明哪些事是為孩子做的。

活動(dòng)依據(jù)：

自確定了主題后，孩子們紛紛從家里帶來了許多自己小時(shí)侯的衣服、鞋帽、日用品、玩具、照片……，零零亂亂的擺了一大桌子，為了向同伴介紹有的幼兒不時(shí)的從里面翻出自己的，搞的更亂了，于是我便引導(dǎo)孩子自己開一個(gè)展覽會(huì)。

活動(dòng)形式：分組活動(dòng)，每組4—9人。

活動(dòng)目標(biāo)：能積極動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)展覽會(huì)，將不同的物品進(jìn)行整理、分類、擺放，能根據(jù)活動(dòng)情況不斷調(diào)整計(jì)劃。

教師預(yù)設(shè)與推動(dòng)

幼兒回應(yīng)與生成

材料（備注）

徐小荷：“可以把衣服疊整齊放在桌子上。”

金晨海：“那些玩具可以放在窗臺(tái)上。”

陳文慧：“衣服也可以疊整齊放在窗臺(tái)上?！?/p>

姜玉耀：“那些照片可以貼在墻上。”

王陽：“可以把媽媽寫得小時(shí)侯的故事也可以貼在墻上。”

……

說干就干，孩子們先是經(jīng)過討論后，根據(jù)自己的意愿分好了組，他們認(rèn)真地整理著小衣服，一件一件地疊起來?？墒?，他們又發(fā)現(xiàn)：這樣一來，小衣服在試穿中還是很不方便，因?yàn)槊恳淮卧诔约旱囊路r(shí)，還是會(huì)翻得很亂。

教師的推動(dòng)

幼兒的回應(yīng)與生成

材料（備注）

教師將活動(dòng)中出現(xiàn)的困難提出，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想辦法。

王凱：“可以用掛衣服的架子掛起來?！?/p>

徐曉荷：“家里的衣服都是掛起來的。”

谷卓成：“可以掛在娃娃家里”

陳文慧：“可以掛在墻上?！?/p>

王玉鴿：“可是娃娃家那么小，怎么能掛那么多的衣服呢？”

衣架若干

繩子

開始時(shí)孩子們很贊成，可聽王玉鴿這么一說，也難住了。

“那么，你們都需要哪些材料呢？”

谷卓成：“需要一些衣架。”

王玉鴿：“還需要一些圖釘，好掛繩子的。”

徐曉荷：“可是咱們沒有繩子呀？”

于是，秦靜涵和徐曉荷來到宋老師的辦公室。有禮貌地敲門后，他們向宋老師借到了繩子，很高興地回到了班里。小朋友們七手八腳地忙活開來。很快，一件件衣服、褲子被整齊地掛起來了。小朋友看到自己整理的衣服，高興極了。

教師推動(dòng)與預(yù)設(shè)

幼兒的回應(yīng)與生成

材料（備注）

這些好看的衣服是小朋友小的時(shí)候穿的。那，現(xiàn)在你還能穿上這些衣服嗎？請(qǐng)你去穿一穿、試一試吧！

王玉鴿：“小時(shí)候的衣服我只能伸進(jìn)手去了?！?/p>

史曉宇：“我的帽子戴不上了?！?/p>

陳文慧：“裙子太小了，怎么也提不上了?！?/p>

由昊：“褲腿太瘦了……”

鮑琛：“劉老師，我原來的衣服一點(diǎn)也穿不上了?！?/p>

為什么小時(shí)候的衣服你們都穿不上了？

金晨海：“因?yàn)槲覀兊纳眢w長(zhǎng)高了?！?/p>

鄭慧美：“因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)胖了。”

王陽：“我們的胳膊、腿都粗起來了?！?/p>

王玉鴿：“我們的腳也變大了?！?/p>

姜玉耀：“我們的頭也大了?！?/p>

金晨海：“我們一直一直長(zhǎng)高，衣服也越來越小?！?/p>

周記我長(zhǎng)大了通用篇四

幼鳥長(zhǎng)大了,展翅翱翔;魚兒長(zhǎng)大了,環(huán)游世界……那一刻，我長(zhǎng)大了。

爸爸在車站旁開了家小副食店，我也常常跟著爸爸去“開店?duì)I業(yè)”。每當(dāng)人們來購物時(shí)，爸爸總是忙得不可開交，一會(huì)兒去收錢，一會(huì)兒指商品位置，而我只是呆若木雞，在一旁傻愣著。一天店里搞活動(dòng)，爸爸用清亮的喉嚨吆喝道：“來看一看，瞧一瞧，商品大促銷??！”不一會(huì)兒，店門口人山人海，人們拎著大袋商品來付錢，爸爸更忙了。當(dāng)然，這意味著我將有一個(gè)艱巨的任務(wù)。爸爸一本正經(jīng)的說：“兒子，你長(zhǎng)大了，來幫我做生意吧！,賺的錢是你的！”我既興奮，又恐懼，我開始猶豫，想大聲吆喝，卻感覺嗓子被什么東西堵住似的。爸爸鼓勵(lì)我，我微微的喊了一聲，可那聲音剛出口就像折翅小鳥，未升起就跌落了?！澳闶悄凶訚h，拿出氣派來!”我終于爆發(fā)了：“商品大促銷了，來看一看！”一聲洪亮清脆的叫賣聲連對(duì)面商店的阿姨隔著人山人海也聽到了，在那捂著嘴笑著看我呢！我成功了，我邁出了第一步！人們好奇地過來圍觀，大家都齊刷刷地說：“這孩子可真能干?！蔽乙姇r(shí)機(jī)成熟，又來個(gè)趁熱打鐵，嘴巴一開就介紹這個(gè)，介紹那個(gè)，如“滔滔江水，連綿不絕”了。人們被我這甜嘴吸引住了，又購買了不少的東西。就這樣，我成功賺到了人生第一桶金。我成就感十足，爸爸也情不自禁地夸我是“招財(cái)貓”。我心中暗自竊喜。

周記我長(zhǎng)大了通用篇五

在鏡子中，你可以看到一個(gè)原來只有椅子矮的小人、現(xiàn)在長(zhǎng)到一米四的小伙子，他就是我——張澤鑫。

我從幼兒園長(zhǎng)到小學(xué)三年級(jí)，中間學(xué)到了不少的知識(shí)，還懂得了很多做人的道理，可真好呀！

而且我不再調(diào)皮了，原來的我想吃西瓜就往地上一摔，奶奶看了沒辦法，就把西瓜喂給我吃，嘻嘻！還有的時(shí)候，我練“鐵砂掌”，把熟透的西瓜一劈，西瓜裂了，我能吃西瓜了，可瓜瓤卻弄得滿地狼藉。我現(xiàn)在可不這樣了，現(xiàn)在我讓爸爸媽媽切好我再吃，不再這樣調(diào)皮了！

以前，我拿到的零花錢一部分被媽媽“黑”走了，一部分自己買玩具。媽媽說我太小，不會(huì)管錢?，F(xiàn)在可不這樣，我用一些錢交學(xué)費(fèi)，一些錢買文具，還有一些錢捐給災(zāi)區(qū)，還剩下的一些錢留著，自己用。哈！我終于可以拿自己的錢干自己想干的事了！我想媽媽天天那么辛苦，我要為媽媽分擔(dān)一些了。我還覺得災(zāi)區(qū)的人民很可憐，所以我要把錢捐給災(zāi)區(qū)，讓他們重建家園。

周記我長(zhǎng)大了通用篇六

我今年10歲了，鄰居們都說我長(zhǎng)大了。

以前，我的衣服總是讓爸爸媽媽洗，自己從來都懶得干，而且認(rèn)為父母所做的是理所當(dāng)然的。自己的事情要學(xué)會(huì)自己做，我現(xiàn)在明白了，如今的我衣服自己洗，房間自己收拾。

我從來都不能自己照顧自己，需要父母的幫忙。很挑食，這也不吃，那也不吃，但是現(xiàn)在我知道了每個(gè)蔬菜都有許多營(yíng)養(yǎng)，我不挑食了，還學(xué)會(huì)了自己照顧自己了。媽媽夸我長(zhǎng)大了。

原來的我上課愛做小動(dòng)作，走神，老師提的問題我經(jīng)常答不出來，所以罰站是免不了的。從這以后，我上課不做小動(dòng)作不走神了，認(rèn)真聽老師講課，做了一個(gè)老師心目中的好孩子。老師夸我長(zhǎng)大了。

我的作業(yè)經(jīng)常讓父母頭痛，沒有父母的監(jiān)督，我就會(huì)偷懶，因此，父母很是發(fā)愁，我現(xiàn)在改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，能夠做到獨(dú)自完成作業(yè)了。

在學(xué)習(xí)方面，我總?cè)狈ψ杂X性，沒有別人的監(jiān)督，我是想不起來自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，更別說去學(xué)習(xí)其他的東西。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)自覺了，不用別人提醒，我就可以提前去預(yù)習(xí)課文。

我有點(diǎn)小心眼兒，遇到了一點(diǎn)兒小事，我就會(huì)和同學(xué)斤斤計(jì)較個(gè)沒完，別人不讓我，我也不會(huì)讓她?，F(xiàn)在我知道了，一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，這樣才可以互幫互助。同學(xué)們都夸我長(zhǎng)大了。

以前，我的性格很內(nèi)向，不愛和別人打招呼，媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，可我總是改不了?，F(xiàn)在，我的性格開朗多了，遇到了長(zhǎng)輩總是主動(dòng)打招呼，問好，鄰居們都夸我長(zhǎng)大了。

我以前不懂得孝順父母，總覺得父母為我做什么都是應(yīng)該的。現(xiàn)在想起來我覺得很慚愧，我已經(jīng)不是小孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順父母了，所以每天父母回來了，我會(huì)給父母捶背，端杯水。

我長(zhǎng)大了，要懂得做這是誰做的呢？我說：媽媽是我做的。媽媽恍然大悟地說：我們的寶寶真的是長(zhǎng)大了！看到媽媽高興的樣子，我心里甜滋滋的，十分開心。

小時(shí)候我很貪玩，經(jīng)常吃飯還要媽媽喂。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爸爸和媽媽下班回來我會(huì)端茶倒水給他們喝，再給他們拿拖鞋、捶背。自覺完成作業(yè)，經(jīng)常會(huì)幫做一些家務(wù)事，每次媽媽都會(huì)說：我們的寶寶真是越來越懂事了，真是長(zhǎng)大了。讓我覺得自己也是長(zhǎng)大了。

我多么希望小朋友們永遠(yuǎn)都是爸爸、媽媽心目中的乖孩子。

周記我長(zhǎng)大了通用篇七

鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來必能充滿自信；嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來容易消極退縮。

——題記

在漫漫的人生之路上，我們總會(huì)迷失方向。你的引路人是誰呢？在他（她）的指引下你是否還會(huì)迷茫？在我的人生路上，有一雙大手始終牽著一雙小手，為她指著光明的遠(yuǎn)方。

是母親給了我這珍貴的生命，但在我的人生之路上，是爸爸一直陪伴我走下去的。在我剛剛學(xué)走路的時(shí)候，免不了摔跤，媽媽總是用她那雙溫柔的手把我扶起，而爸爸則會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說：“麗，自己站起來，沒事兒，不要怕有我在！”笨拙的我緩緩地站起來踉踉蹌蹌地朝爸爸奔過去。

剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，總是貪玩，每天只知道跟著別人“瘋”。爸爸時(shí)常耐心地教導(dǎo)我，要我好好學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)我說，只要考試可以發(fā)到獎(jiǎng)狀，就滿足我一個(gè)心愿。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我見別人都騎上了嶄新的自行車，我很眼饞，就為自己加油，告訴自己一定要考出好成績(jī)。“功夫不負(fù)有心人”，終于在期末考試中我的兩門功課都考得非常令人滿意。我高高興興地將獎(jiǎng)狀舉到爸爸面前，我的自行車也隨之到來了。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，由于某種原因，我們班解散了，我來到了范湖一中的小學(xué)部。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的一張張面孔，我有些不太適應(yīng)，可看著別人每天和同學(xué)嘻嘻哈哈地說笑個(gè)不停。我的心中總是非常矛盾，繼續(xù)上下去吧，我實(shí)在無法讓自己心平氣和地生活。轉(zhuǎn)學(xué)吧，我還是不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不上學(xué)呢，我又不愿意辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。就這樣，糊里糊涂地過了一個(gè)月。第一次月考成績(jī)讓我目瞪口呆，在原先的班里從未下過前五名的我這次竟考了第十五名?；丶液?，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴爸爸成績(jī)時(shí)，爸爸雖然有些失望，可他并沒有批評(píng)我，而是說：“慢慢適應(yīng)環(huán)境就好了，再說你班上現(xiàn)在人數(shù)也多，只要有心去學(xué)習(xí)，爸爸相信你一定會(huì)進(jìn)步的！”這平平淡淡的一句話，讓我充滿了自信。

現(xiàn)在，我從不計(jì)較每次考試的名次，不論好壞，我只知道：只要我有一顆自信的心，經(jīng)過我的努力我一定會(huì)成功的！

周記我長(zhǎng)大了通用篇八

這一幕，我似曾相識(shí)，仔細(xì)一想，才憶起，我小的時(shí)候不也總吵著要媽媽買高跟鞋的嗎，可總是被媽媽連哄帶騙得弄回家，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)自信的說：“媽媽，我長(zhǎng)大了，大人是應(yīng)該穿高跟鞋的啊!”媽媽只笑，卻不回答。

似乎，又過了很長(zhǎng)時(shí)間，青青澀澀的小蘋果開始偷偷泛紅了……

又過了很長(zhǎng)時(shí)間，“蘋果”快成熟了可是，卻生了小蟲子。

我長(zhǎng)大了么?”

至今為止，我仍然不知道什么才是真正的長(zhǎng)大，但是，我明白，無論是誰，都在一點(diǎn)點(diǎn)，不斷地長(zhǎng)大。

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