時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)半年工作計(jì)劃和目標(biāo)精選篇一
以學(xué)校教育教學(xué)工作為主線,以創(chuàng)師生滿意的后勤服務(wù)為宗旨,圍繞我?!敖ㄔO(shè)草根文化,辦好優(yōu)質(zhì)教育,培養(yǎng)和諧發(fā)展現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強(qiáng)總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作的意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好總務(wù)后勤工作。
3、與蘇州清華同方合作,定期做好信息技術(shù)設(shè)備的維修與保養(yǎng)工作;
1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學(xué)校去參觀、去考察、去學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)進(jìn)行后勤社會(huì)化的嘗試,加強(qiáng)對(duì)承包服務(wù)部的管理工作。
1、建設(shè)后勤管理系統(tǒng),積累后勤工作資料;
2、在工作中提高,積極進(jìn)行理性反思,撰寫后勤工作日志;
3、進(jìn)一步要求后勤工作人員,每周撰寫簡(jiǎn)單的后勤工作總結(jié),記錄所得和遇到的困難,積極參與草根隨筆評(píng)比。
1、廣播室、學(xué)生閱覽室完工,投入使用。
2、召開(kāi)總務(wù)后勤人員會(huì)議,布置新學(xué)期工作。
3、分發(fā)學(xué)生課本簿冊(cè),教本教參交教導(dǎo)處。
4、檢查電器電路,活動(dòng)器械安全。
5、準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)收費(fèi)票據(jù)打印系統(tǒng),核對(duì)-××年交納捐資助學(xué)學(xué)生名單。
6、購(gòu)買常用藥品,收一年級(jí)新生預(yù)防接種卡。
7、重新聘用阿姨,搞好食堂衛(wèi)生,準(zhǔn)備副食品材料,確保9月1日正常開(kāi)伙。
8、重新安裝辦公室電腦、打印機(jī),調(diào)試。
9、搞好圖書室衛(wèi)生,發(fā)放假期中的報(bào)紙雜志。
10、調(diào)整安排教師辦公室、學(xué)生教室,行政辦公室及教學(xué)辦公設(shè)備調(diào)整。
1、完成開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作,作好免費(fèi)教育的宣傳和公示工作。
2、做好轉(zhuǎn)學(xué)生課本簿冊(cè)的添補(bǔ)工作。
3、辦理教師借書卡,進(jìn)行電子借閱嘗試,9月25日前完成學(xué)生閱覽室的開(kāi)放準(zhǔn)備工作。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)半年工作計(jì)劃和目標(biāo)精選篇二
教師教育計(jì)劃,就是為了幫助教師提升知識(shí)和技能,對(duì)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)發(fā)展予以促進(jìn)或協(xié)助的計(jì)劃。20世紀(jì)80年代以來(lái),有關(guān)教學(xué)研究和教師教育文獻(xiàn)的研究重點(diǎn)仍然放在教師教育的發(fā)展和改革等問(wèn)題上,卻很少有對(duì)教師教育計(jì)劃評(píng)估的研究。但事實(shí)上,對(duì)教師教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,研究其應(yīng)用對(duì)教師的教學(xué)工作和專業(yè)實(shí)踐的貢獻(xiàn)和影響,無(wú)論對(duì)教師教育者,還是對(duì)教師本身都應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
一、教師教育計(jì)劃評(píng)估中存在的問(wèn)題
目前,教師教育計(jì)劃和對(duì)計(jì)劃的系統(tǒng)評(píng)估還處于一種相互分離的狀態(tài),以致教師教育計(jì)劃不能很好地證實(shí)其有效性。
1.教師教育計(jì)劃評(píng)估模型的相對(duì)缺乏
目前,大量的計(jì)劃評(píng)估模型都是為普遍性的評(píng)估工作所設(shè)立的,而專門針對(duì)教師教育計(jì)劃的評(píng)估模型卻相對(duì)匱乏,教師教育者很難將現(xiàn)有的模型應(yīng)用到對(duì)教師教育計(jì)劃的評(píng)估當(dāng)中去。galluzzo和craig(1990)認(rèn)為存在三個(gè)原因:(1)難以設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)變量,即難以解決怎樣定義和測(cè)量知識(shí)和技術(shù)的問(wèn)題;(2)難以設(shè)定獨(dú)立變量,即難以在眾多變量中界定那些可以分離的、相對(duì)獨(dú)立的評(píng)估變量;(3)難以設(shè)計(jì)評(píng)估方法,即很難以一種既有效,又可靠的方式去收集和分析評(píng)估數(shù)據(jù)。
2.教學(xué)研究和教師教育間的相互分割
教師教育者往往不能將教學(xué)、教師教育和計(jì)劃評(píng)估三方面研究緊密聯(lián)系起來(lái)。大量對(duì)教學(xué)研究和教師教育的研究并沒(méi)有將學(xué)校教師的學(xué)校教學(xué)和教師的教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起,教師教育者也無(wú)法在教師教學(xué)研究和教師教育計(jì)劃之間找到方法上或?qū)嵶C上的聯(lián)系。因此,教師教育者很難獲得有效而真實(shí)的評(píng)估數(shù)據(jù)對(duì)教師教育計(jì)劃加以評(píng)估,也很難制定一套既有助于設(shè)計(jì)教育計(jì)劃,又有利于進(jìn)行教師教育和指導(dǎo)的行之有效的評(píng)估方案。
3.教師教育計(jì)劃評(píng)估需求的相互矛盾
教師教育計(jì)劃評(píng)估中最嚴(yán)重的問(wèn)題在于教師教育者不知道為誰(shuí)或?yàn)槭裁醋鲇?jì)劃評(píng)估,導(dǎo)致教師教育計(jì)劃評(píng)估失去作用甚至起誤導(dǎo)作用。galluzzo和craig(1990)劃分出五大類教師教育計(jì)劃評(píng)估的相關(guān)人群,分別是實(shí)施教師教育的行政人員、職前教師和實(shí)習(xí)教師、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、計(jì)劃評(píng)估人員和公眾,他們的意見(jiàn)對(duì)教師教育計(jì)劃的制定、修正和評(píng)估起著至關(guān)重要的作用。然而,這五類人群對(duì)教師教育計(jì)劃的需求和偏好往往不相同甚至還會(huì)相互矛盾,致使教師教育者無(wú)法制定出既滿足所有特性,又滿足所有需求的教師教育計(jì)劃評(píng)估方案。
4.評(píng)估數(shù)據(jù)的質(zhì)量未達(dá)到研究數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)半年工作計(jì)劃和目標(biāo)精選篇三
2.增強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè);
3.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,全過(guò)程、全方位引導(dǎo)廣大教師努力成為新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
2.教師定期組織學(xué)習(xí)并且開(kāi)展研討會(huì);
3.我校教師自主建立“品德小組”,互相監(jiān)督,定期組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,互相學(xué)習(xí),互相分享,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育的全過(guò)程中,把理想信念教育作為教育核心價(jià)值觀的重中之重,把弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為重要內(nèi)容,引導(dǎo)和教育學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
佐證材料:
1.開(kāi)展班級(jí)德育的思想政治活動(dòng);
2.通過(guò)宣傳片來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)半年工作計(jì)劃和目標(biāo)精選篇四
(二)狠抓輿論宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。積極創(chuàng)新宣傳方式、搭建宣傳平臺(tái),充分利用村村通廣播喇叭、微信群、永久標(biāo)語(yǔ)等形式,廣泛宣傳開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治的重要性和必要性。先后召開(kāi)由全體鎮(zhèn)村干部參加的人居環(huán)境綜合整治工作推進(jìn)會(huì)四次,通過(guò)采取層層召開(kāi)人居環(huán)境整治會(huì)議,鎮(zhèn)、村、組三級(jí)干部共同發(fā)力,做好村民思想工作,讓群眾參與、支持人居環(huán)境整治工作,使廣大黨員干部群眾的思想統(tǒng)一到全鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作會(huì)議精神上來(lái)。引導(dǎo)各村組織召開(kāi)“五老”、鄉(xiāng)賢、在外創(chuàng)業(yè)人員座談會(huì),讓他們了解村情村貌、村級(jí)發(fā)展?fàn)顩r,支持開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治,形成“小會(huì)”撬動(dòng)鎮(zhèn)村環(huán)境大整治的帶動(dòng)效應(yīng)。充分發(fā)揮村干部、黨員示范帶動(dòng)作用,帶頭做好房前屋后垃圾清理和廢棄畜禽圈舍、旱廁拆除及亂搭亂建、秸稈、畜禽養(yǎng)殖糞污清理,由點(diǎn)到面、依次推進(jìn),推動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境整治全覆蓋,營(yíng)造“整治農(nóng)村人居環(huán)境,建設(shè)美麗幸福家園”的氛圍。
(三)圍繞工作重點(diǎn),強(qiáng)力推進(jìn)整治。以垃圾治理為重點(diǎn),抓住城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化這個(gè)突破口,在全鎮(zhèn)開(kāi)展了為期二十天的大整治、大清理活動(dòng),集中人力、物力、財(cái)力和精力,全鎮(zhèn)堅(jiān)持機(jī)械、人工一起上,對(duì)全鎮(zhèn)xx個(gè)村的積存垃圾、坑塘、亂堆亂放等進(jìn)行了全面清理整治,實(shí)現(xiàn)了村莊環(huán)境面貌的整體改善,形成了全鎮(zhèn)強(qiáng)力推進(jìn)人居環(huán)境整治的強(qiáng)勢(shì)局面,進(jìn)一步堅(jiān)定了鎮(zhèn)村干部的決心,鼓舞的全鎮(zhèn)上下干部群眾共建美好家園、共享美好生活的信心。
(四)創(chuàng)新工作舉措,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。將人居環(huán)境治理與黨建先鋒引領(lǐng)、創(chuàng)建文明城市、精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)、雙違及河渠四亂治理、河長(zhǎng)制責(zé)任落實(shí)等工作相融合。以改善人居環(huán)境治理行動(dòng)為契機(jī),著力發(fā)揮農(nóng)民在改善農(nóng)村人居環(huán)境中的主體作用,注重改善環(huán)境與營(yíng)造文明相結(jié)合,注重環(huán)境衛(wèi)生整治工作與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合,健全戶前三包責(zé)任制,保潔員獎(jiǎng)懲機(jī)制,健全垃圾清運(yùn)機(jī)制,健全完善村規(guī)民約,堅(jiān)持以機(jī)制創(chuàng)新最大程度的推進(jìn)整治工作落實(shí)。
(五)建立考評(píng)機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。建立和完善人居環(huán)境綜合整治專項(xiàng)行動(dòng)的責(zé)任機(jī)制、保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)解決部分村和單位思想上顧慮、工作不扎實(shí)、整治不到位等突出問(wèn)題,成立了人居環(huán)境專項(xiàng)督查組,定期檢查轄區(qū)各村整治工作開(kāi)展情況,督辦整改突出問(wèn)題。把人居環(huán)境綜合整治工作列入全年村級(jí)綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核,對(duì)于整治工作督查考核不積極配合的村,將取消年終評(píng)優(yōu)選優(yōu)資格,并對(duì)村兩委班子負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)約談和問(wèn)責(zé)追究。
一是群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)較低。人居環(huán)境綜合整治,群眾是主力軍,各村雖然在宣傳動(dòng)員上做了一些工作,但參與環(huán)境綜合整治工作主動(dòng)性和參與度不夠;二是缺乏資金保障機(jī)制,制約整治工作開(kāi)展。農(nóng)村人居環(huán)境整治范圍大、面積廣,環(huán)衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備不夠健全,需要投入的資金大。環(huán)境整治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)缺乏,制約了整治工作的深入開(kāi)展。
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作抓細(xì)抓實(shí),抓到位。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人居環(huán)境綜合整治的組織領(lǐng)導(dǎo),按照既定工作方案,對(duì)人居環(huán)境綜合整治進(jìn)行再安排再部署,對(duì)目標(biāo)任務(wù)再細(xì)化再分解,對(duì)環(huán)境整治責(zé)任再明確再靠實(shí)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育力度,確保人居環(huán)境整治保持觀念深入人心。繼續(xù)通過(guò)發(fā)放致廣大農(nóng)民朋友的一封信、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式,利用微信、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái),廣泛宣傳人居環(huán)境工作的重大意義、積極倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。
(三)進(jìn)一步堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,把治理工作向精細(xì)化發(fā)展。堅(jiān)持精耕細(xì)作,把工作重心放在房前屋后、背街小巷等整治難度大的區(qū)域,集中力度整治易臟地方。同時(shí)對(duì)當(dāng)前取得的成績(jī)要繼續(xù)保持,防止出現(xiàn)反彈。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)半年工作計(jì)劃和目標(biāo)精選篇五
我鄉(xiāng)始終將環(huán)境衛(wèi)生整治作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,在鄉(xiāng)村分別成立了“一把手”掛帥的改善農(nóng)村人居環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特制定改善人居農(nóng)村人居環(huán)境工作規(guī)劃、實(shí)施方案、考核辦法,成立專門組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展督導(dǎo)排查。同時(shí),我鄉(xiāng)將改善農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生管理工作納入政府工作議事日程,并列入當(dāng)年工作目標(biāo)和考核內(nèi)容,我鄉(xiāng)各村(街)年度考核目標(biāo)中,設(shè)置分1000分,其中人居環(huán)境工作170分,實(shí)行改善農(nóng)村人居環(huán)境一票否決制度,鄉(xiāng)政府設(shè)立環(huán)衛(wèi)管理專門機(jī)構(gòu),設(shè)立辦公室,落實(shí)7人編制,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,給予正常辦公經(jīng)費(fèi)。鄉(xiāng)政府農(nóng)村人居環(huán)境整改工作作為“一把手”責(zé)任工程,讓整治工作層層有人抓,事事人有管,人人有責(zé)任。鄉(xiāng)政府按照“三無(wú)、一規(guī)范、一眼凈”目標(biāo),強(qiáng)化農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差作為一項(xiàng)改善農(nóng)村人居環(huán)境,提高農(nóng)民生活質(zhì)量,塑造全鄉(xiāng)良好形象的門面工程、民心工程,放在全年工作首位,從而在全鄉(xiāng)迅速形成上下齊心,全民動(dòng)手,集中抓整治的良好局面。
1、鄉(xiāng)政府購(gòu)買服務(wù)與縣xx保潔公司簽字街區(qū)保潔合同,要求xx公司按照合同要求,對(duì)xxx鄉(xiāng)街區(qū)進(jìn)行全天候保潔、灑水,并且垃圾運(yùn)到縣統(tǒng)一處理,標(biāo)準(zhǔn)與縣城一致,形成了高標(biāo)準(zhǔn)的保潔措施。
2、各村成立環(huán)衛(wèi)維護(hù)管理組織并按要求配備專職管理人員,配備保潔人員147名,污水管理及村容村貌管理人員368人,每鄉(xiāng)保潔員都配有架子車或三輪車等必要的保潔工具,統(tǒng)一購(gòu)買保潔服裝、保潔人員分別與村簽訂保潔合同書,明確各路段責(zé)任及其報(bào)酬。
3、全鄉(xiāng)各村主要道路、省道及村莊田園按照“三無(wú)、一規(guī)范、一眼凈”標(biāo)準(zhǔn),努力實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)無(wú)白色垃圾、無(wú)雜物、無(wú)亂堆亂放、無(wú)污水橫流,國(guó)道、省道、縣道、鄉(xiāng)道、村道公咱沿線干凈整潔,樹(shù)木刷白,無(wú)生活垃圾,無(wú)建筑垃圾,無(wú)農(nóng)作物秸桿集放物,村內(nèi)企業(yè)、住房建筑施工管理有序,不影響村民正常生活,施工材料不造成道路堵塞、污梁,村內(nèi)斷樹(shù)殘枝、殘墻斷壁和倒塌的房屋內(nèi)及時(shí)清理、整修,及時(shí)消除安全隱患,村內(nèi)明溝,坑塘,排水溝渠路邊、田地內(nèi)無(wú)垃圾積存,無(wú)禁焚燒秸桿,村內(nèi)建筑物墻體整治,無(wú)亂涂亂畫,無(wú)亂拉亂除,亂搭亂建,無(wú)違章建筑,農(nóng)戶新建住房,入規(guī)劃點(diǎn)。
4、為長(zhǎng)期全面抓好環(huán)境衛(wèi)生整治工作,我鄉(xiāng)與各村簽訂責(zé)任書,要求各村認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xxx鄉(xiāng)改善農(nóng)村人居環(huán)境實(shí)施方案》,形成了環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施配套,全鄉(xiāng)各村新建垃圾池400個(gè),購(gòu)買垃圾箱100個(gè),清理設(shè)備及配套等,對(duì)我鄉(xiāng)主干道樹(shù)木進(jìn)行了高標(biāo)涮白。通過(guò)合理布局,較好地滿足群眾使用需要。
1、為營(yíng)造農(nóng)厚的改善農(nóng)村人居環(huán)境整體工作氣氛,我級(jí)在各村設(shè)立大型宣傳欄,村街要在路口張貼標(biāo)語(yǔ),各村不少于10條墻體固定宣傳標(biāo)語(yǔ),發(fā)放宣傳資料,如:致農(nóng)民朋友一封信、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信,開(kāi)展“小手牽大手”等多種形式,讓廣大農(nóng)民群眾充分了解環(huán)境整治的重要性,為什么要改善農(nóng)村人居環(huán)境,怎么改善農(nóng)村人居環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)大家都如何動(dòng)起來(lái),積極投身保護(hù)環(huán)境,治理環(huán)境中。
2、我鄉(xiāng)加大參觀學(xué)習(xí)力度,組織全體干部、各村(街)支部書記到草廟、郭陸灘、趙崗、段集、祖師、陳淋子等多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)他們先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)鄉(xiāng)人居環(huán)境辦還組織到外省、外縣參觀學(xué)習(xí),回來(lái)后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高要求。
3、將環(huán)境整治工作進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任落實(shí),與全鄉(xiāng)飯店、商鋪簽訂了門前“三包”責(zé)任狀,全鄉(xiāng)衛(wèi)生得到了有效改善,使我鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、村風(fēng)整潔,使農(nóng)村提高有力保障。
1、在搞好環(huán)境整治基礎(chǔ)上,部分村根據(jù)自己特點(diǎn),提高工作標(biāo)準(zhǔn),采取多種形式整合資金,積極開(kāi)展村莊綠化、美化、亮化。以高皇、團(tuán)店兩村作為亮點(diǎn)示范村,請(qǐng)縣住建局工作人員根據(jù)各自特點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)平面圖、效果圖、施工圖,公開(kāi)招標(biāo),嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求施工。目前,兩個(gè)村各投入資金近50萬(wàn)元,修建文化廣場(chǎng),強(qiáng)化綠化、美化、亮化建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)人居環(huán)境。
2、龍港村根據(jù)自己的特點(diǎn),新建小區(qū),提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行垃圾分類管理,農(nóng)戶實(shí)行垃分類存放,龍港村建立分揀中心和回收點(diǎn),按照要求進(jìn)行塑料、金屬、包裝紙箱等細(xì)化分因回收。
3、何圍村利用外出創(chuàng)業(yè)成功人士回報(bào)家鄉(xiāng),整合社會(huì)資金,首先在一個(gè)村民組建立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)集休閑、娛樂(lè)、旅游為一體的場(chǎng)所,在過(guò)去投資100多萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,今年進(jìn)一步提升綠化、美化、亮化,實(shí)行分期實(shí)施,按規(guī)劃實(shí)施,先期工程完成,大型休閑廣場(chǎng)、分類處理垃圾箱、標(biāo)準(zhǔn)化垃圾池、文化舞臺(tái)、水沖式廁所、大型墻畫、墻體固定宣傳標(biāo)語(yǔ)、整體刷白,破舊建筑物全部整修,道路整修,并農(nóng)個(gè)配上太陽(yáng)能、路燈,下期要對(duì)何圍村關(guān)公廟進(jìn)行整修,歷史文物修理,農(nóng)家樂(lè)、賓館等旅游配套設(shè)施。
下一步,我鄉(xiāng)把改善人居環(huán)境工作同目前精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合,要求五個(gè)重點(diǎn)村先行一步,每村建立一個(gè)面積大于1000平方米,達(dá)到場(chǎng)地硬化、亮化、綠化、標(biāo)準(zhǔn)線清晰、標(biāo)準(zhǔn)高度15cm的大型文化廣場(chǎng),建設(shè)一個(gè)文化舞臺(tái),并配套健身器材,進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)人居環(huán)境工作。
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