時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

2023年周工作計劃表格下載通用篇一

hr在做編制計劃的時候,需要判斷某崗位的工作飽和度?？蓡栴}是,如果有的崗位普遍效率不高,那判斷的不會準(zhǔn)。 如果問部門,員工個人幾乎肯定會回答 工作量很大。下面整理了幾份員工工作量統(tǒng)計表模板給大家作為參考，希望對大家在員工績效考核管理方面有幫助!

一、素材及要求：

1、部門人員名單。

2、各個項目的工作內(nèi)容和工程量。其中每個項目含多項任務(wù)，每項任務(wù)標(biāo)有工程量，由不同的人負(fù)責(zé)完成，同一個人可以參與多個項目中的多個任務(wù)。

二、要求實現(xiàn)的目標(biāo)：

1、表單中自動計算出部門所有人員月度工作量的月度統(tǒng)計。(條件：每個項目的每項任務(wù)中有一欄填有人員姓名，利用人員姓名查找統(tǒng)計)

2、點擊某個人員姓名，能夠自動彈出該員工當(dāng)月的工作具體內(nèi)容。(條件：與1的條件相同，根據(jù)1中的條件查找并匯總統(tǒng)計。)

3、所有員工的'工作量統(tǒng)計一個表單，每個項目一個表單，每名員工工作量一個表單。

注：工作量不飽和的，請在評價欄寫出該員工的崗位建議。

1、負(fù)責(zé)政教處全面工作。

2、根據(jù)學(xué)校工作計劃和上級教育主管部門有關(guān)要求，每學(xué)期初制定德育工作計劃，組織實施，學(xué)期末撰寫德育工作總結(jié)。

3、根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校特點，完善校規(guī)校紀(jì)等管理制度并組織實施。

4、協(xié)助分管校長加強對學(xué)生的法制教育，每學(xué)期邀請法制副校長或派出所干警等至少開展一次法制教育講座。

5、協(xié)助分管校長加強對學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少開展一次安全教育講座或安全演練活動。

6、負(fù)責(zé)家長學(xué)校的組織管理工作，制定家長學(xué)校的各項管理制度，定期組織召開家長會。

7、負(fù)責(zé)心理健康教育工作，每學(xué)期至少開展一次心理健康講座或?qū)ｎ}活動。

8、負(fù)責(zé)學(xué)校關(guān)工委日常工作，撰寫計劃、總結(jié)。

9、負(fù)責(zé)“朝陽讀書”和主題讀書活動，每學(xué)期至少開展一次征文比賽等活動。

10、負(fù)責(zé)制定每學(xué)期國旗下講話安排并主持每周一的升旗儀式活動。

11、負(fù)責(zé)德育檔案的建立、整理、歸檔工作。

12、審批校級德育方面各類優(yōu)秀學(xué)生，審核學(xué)生的操行鑒定，審閱區(qū)級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”的報批材料。

13、檢查班主任工作“兩冊”和科任教師家訪手冊，并做好收集整理歸檔工作。

14、及時處理學(xué)生突發(fā)事件。

15、積極完成校長室交給的臨時性任務(wù)或其他工作。

1、以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx市創(chuàng)建“雙優(yōu)班”活動標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，制度或修訂切合學(xué)校實際的創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案，學(xué)期末撰寫創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動總結(jié)。

2、加強常規(guī)檢查，認(rèn)真做好每周雙優(yōu)班考核量化的統(tǒng)計，創(chuàng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、負(fù)責(zé)班主任隊伍建設(shè)工作，選配新學(xué)年班主任人選名單，提交校長室審批。

4、指導(dǎo)班主任開展工作，每月定期召開一次班主任工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗。

5、指導(dǎo)班主任開好主題班會。

6、指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生評語。

7、學(xué)期末對班級及班主任工作的最終評估和考核。

8、負(fù)責(zé)后進生幫教工作，指導(dǎo)班主任、科任教師做好后進生教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初確定幫教對象，期末回收后進生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄表。

9、協(xié)助分管校長貫徹執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，抓好校風(fēng)、班風(fēng)，抓好學(xué)生儀容儀表等方面的養(yǎng)成教育，每周定期或不定期對學(xué)生進行日常行為規(guī)范檢查，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

10、及時處理學(xué)生突發(fā)事件。

11、積極完成校長室交給的臨時性任務(wù)或其他工作。

1、負(fù)責(zé)學(xué)校團委的全面工作。每學(xué)期初制定工作計劃，組織實施，學(xué)期末撰寫工作總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生會工作，組織學(xué)生干部開展活動，提高學(xué)生干部的工作能力。

3、負(fù)責(zé)廣播室的工作，選好廣播員，做好學(xué)生中重大活動及好人好事的表揚報道工作，廣播稿等資料的收集、整理。

2023年周工作計劃表格下載通用篇二

1、鞏固數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的相關(guān)知識，熟練填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。

2、通過練習(xí)鞏固復(fù)式統(tǒng)計表的初步知識，學(xué)會正確處理表中信息。

3、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣，提高學(xué)生探索知識的積極性。

鞏固復(fù)式統(tǒng)計表的相關(guān)知識。

學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的問題。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

學(xué)校開展興趣下組活動，有計算機、籃球小組等。你想?yún)⒓幽膫€小組的活動？我們一起來統(tǒng)計吧。課件出示復(fù)式統(tǒng)計表。

提問：在完成這張統(tǒng)計表時，我們要怎么做？（收集、整理數(shù)據(jù)——填寫表格）

完成統(tǒng)計表。指名說一說復(fù)式統(tǒng)計表的制作方法和注意事項。

二、指導(dǎo)練習(xí)

1、出示第38頁第1題。

指名匯報，集體訂正。

2、出示第38頁第2題。

表中可以得到哪些信息？

思考1：怎樣才能完成下面的表格？

思考2：男生及格人數(shù)是多少？優(yōu)呢？良呢？不及格呢？分別數(shù)一數(shù)。

小組交流后派代表回答。

思考：女生的情況怎么統(tǒng)計呢？

獨立完成，集體訂正。

大家還可以提出什么問題？

3、出示第39頁第3題。

小組合作完成，集體訂正。

三、提高練習(xí)

1、出示第39頁第4題。

（1）每個小組派一人虎豹數(shù)據(jù)。

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)制作復(fù)式統(tǒng)計表。

（3）老師示范，學(xué)生完成后對照檢查。

（4）老師針對存在問題集中講解。

（5）回答表下問題。

2、出示第39頁第5題。

仿照第4題步驟和順序解答。

3、課后完成第39頁第6題，制作有特色的統(tǒng)計表。

四、課堂小結(jié)

你有什么收獲？在制作復(fù)式統(tǒng)計表時要注意什么？

2023年周工作計劃表格下載通用篇三

三年級下冊《復(fù)式統(tǒng)計表》

1、初步了解復(fù)式統(tǒng)計表的格式，能夠正確填寫表格，制作表格，并對表中的數(shù)據(jù)進行分析。

2、經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，體會統(tǒng)計表的產(chǎn)生及其優(yōu)越性，增強統(tǒng)計的意識和能力。

3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

根據(jù)單式統(tǒng)計表動手制作出復(fù)式統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，進行簡單的分析。

理解復(fù)式統(tǒng)計表，知道使用復(fù)式統(tǒng)計表的意義，會對復(fù)式統(tǒng)計表進行分析。

課件，單式統(tǒng)計表

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

1、出示：學(xué)校學(xué)生社團活動的小視頻

這是我們學(xué)校在組織同學(xué)們參加什么活動？（社團活動）

師：是的，我們每周都會參加學(xué)校的社團活動，我們學(xué)校有哪些社團？（口答）

學(xué)生猜測，意見不一

師：看來大家意見不統(tǒng)一，你能用我們以前學(xué)習(xí)的辦法解決嗎？

引題：可以用統(tǒng)計的方法

二、自主探究，建構(gòu)新知

1、復(fù)習(xí)鋪墊

預(yù)設(shè)1：一同舉手表決

預(yù)設(shè)2：我們統(tǒng)計的是男、女分別最喜歡的社團，所以應(yīng)該分開統(tǒng)計。

2、完成單式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)收集和整理

師：好的，現(xiàn)在我們就分別對男、女生最喜歡的社團進行統(tǒng)計，女生統(tǒng)計男生的，男生統(tǒng)計女生的（每個學(xué)生手中只有一種統(tǒng)計表）（略）

請幾位同學(xué)到前面統(tǒng)計各項人數(shù)，填寫表格。

3、根據(jù)你手中的統(tǒng)計表，你們知道了什么信息？

（學(xué)生根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)口答）

4、師：由于男、女生的特點不同，看來喜歡的社團差別很大，老師想知道女生喜歡舞蹈的比男生的多多少人？只看手里的這一張表格你能告訴老師嗎？（學(xué)生困惑）

5、師：你們有什么辦法嗎？（我們需要把兩張表放在一起，才能比較）

6、小組合作

師：看來只有一張表是比較不出結(jié)果的，需要把兩張表合在一起，下面我們同位兩人為一個小組，根據(jù)兩張統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，制作一個“男、女生最喜歡的社團”統(tǒng)計表，并畫出來。

教師巡視指導(dǎo)。

7、利用多媒體展示學(xué)生作品。請同學(xué)說一說是如何設(shè)計的？

觀察幾類表格的相同點與不同點，引導(dǎo)學(xué)生選出最優(yōu)方案。

8、教師根據(jù)學(xué)生的匯報，運用課件逐步呈現(xiàn)新的統(tǒng)計表

師根據(jù)表格內(nèi)容引出表頭，并加以介紹

第一行橫向為社團，第一列縱向男女為性別，中間部分的內(nèi)容是統(tǒng)計出的人數(shù)。

師：我們的這張統(tǒng)計表是怎樣得到的？（把以前的兩張合在了一起）

以前我們學(xué)習(xí)的是單式統(tǒng)計表，把表格中的數(shù)據(jù)加以歸納整理，就是我們今天學(xué)習(xí)的復(fù)式統(tǒng)計表。

《復(fù)式統(tǒng)計表》教學(xué)設(shè)計板書：單式統(tǒng)計表復(fù)式統(tǒng)計表

9、復(fù)式統(tǒng)計表與我們之前的單式統(tǒng)計表有什么不同？（口答）

11、你覺得復(fù)式統(tǒng)計表有什么好處？

板書：信息豐富便于比較

師：生活中處處有數(shù)學(xué)，下面我們就嘗試?yán)媒裉鞂W(xué)習(xí)的復(fù)式統(tǒng)計圖解答問題。

三、練習(xí)鞏固，運用拓展

（1）填空

2班同學(xué)爸爸、媽媽每天工作和做家務(wù)的時間統(tǒng)計表

1、大多數(shù)爸爸每天工作和做家務(wù)的時間是小時。

2、大多數(shù)媽媽每天工作和做家務(wù)的時間是（）小時。

3、看到這個統(tǒng)計結(jié)果，你有什么感受。

（2）選擇

三年一班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計表

2、男生喜歡體育運動的人數(shù)比女生多（）人？

a、10 b、8 c 、6 d、2

3、有女生和男生都比較喜歡的節(jié)目嗎？（）

a、動畫片 b 、電視劇 c 、知識競賽類 d、少兒綜合類

（3）判斷

中國、美國、俄羅斯在三屆奧運會中所獲金牌數(shù)量統(tǒng)計表

關(guān)于上面三屆奧運會，下面哪些說法是正確的？

1、中國獲得的金牌一屆比一屆多。

2、俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。

3、每屆都是美國獲得的金牌最多。

（4）整理數(shù)據(jù)回答問題

育才小學(xué)三（1）班學(xué)生的體育成績記錄單

比較一下這個班男生和女生的體育成績。

這個班的體育成績怎么樣？

四、回顧所學(xué)，總結(jié)梳理

今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你是怎樣學(xué)會的？

2023年周工作計劃表格下載通用篇四

2011年孫吳移動公司糾風(fēng)工作實施方案

各部辦：

為切實加強孫吳移動公司企業(yè)行為建設(shè)，進一步提高服務(wù)質(zhì)量，推動孫吳移動公司又好又快發(fā)展，根據(jù)孫糾辦發(fā)[2012]3號關(guān)于印發(fā)《孫吳縣2012糾風(fēng)工作實施意見》的通知要求，結(jié)合我公司工作實際，推進“糾風(fēng)護民工程”，在全縣移動系統(tǒng)開展以“樹立優(yōu)良作風(fēng)，構(gòu)建和諧移動”為主題的民主評議糾風(fēng)活動。特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

題。通過評議，推進孫吳移動通信公司服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的落實和企業(yè)信用體系的建設(shè)，使全體員工牢固樹立起以人為本的服務(wù)理念，樹立起誠信服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)的新風(fēng)氣。為企業(yè)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，更好地為建設(shè)孫吳和諧社會做好職能工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對行風(fēng)評議的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，公司成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室：

1、成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：石冬明 副組長：張海燕

成 員：邵國臣 曲波 王大為 李艷菲 李寧 王紅莉

袁丹丹 邵冰冰

2、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

負(fù)責(zé)民主評議行風(fēng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，召集有關(guān)行風(fēng)評議工作的會議，對本單位的行風(fēng)評議工作實施情況進行監(jiān)督檢查；指導(dǎo)本單位行風(fēng)評議工作；監(jiān)督本單位根據(jù)評議部門提出的問題和建議進行整改。

3、行風(fēng)建設(shè)辦公室職責(zé)：

負(fù)責(zé)本單位行風(fēng)評議工作的具體實施，按時上報評議工作各類材料和下發(fā)文件的起草報送印發(fā)，對行風(fēng)評議文件資料的建檔立卷，完整規(guī)范。

他業(yè)務(wù)工作一起布置，一起檢查，一起落實，要精心組織，周密部署，創(chuàng)造性開展工作，確保行風(fēng)評議工作順利進行，使行風(fēng)評議工作取得新的成效。

三、2012年工作要求

1、提高思想認(rèn)識，增強做好行風(fēng)建設(shè)和評議工作的責(zé)任感和緊迫感。開展行風(fēng)建設(shè)和評議工作，是縣委、縣政府在新形勢下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高政府行政能力、改善行業(yè)作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。近幾年，在公司黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過積極努力，公司在各級政府組織的行風(fēng)評議工作中均取得了比較優(yōu)異的成績，為公司又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。但從糾風(fēng)辦反饋的意見建議情況看，客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、垃圾短信、資費等一些關(guān)系民生的問題反映仍很突出，急待于今年采取切實有效的措施加以解決。各公司要高度重視行風(fēng)建設(shè)和評議工作，通過開展深入細(xì)致的學(xué)習(xí)教育活動，提高廣大員工對該項工作重要性的認(rèn)識，增強責(zé)任感、緊迫感，以積極進取、奮發(fā)有為的姿態(tài)投入到行風(fēng)建設(shè)和評議工作中去，自覺接受全社會的監(jiān)督、評議。通過行風(fēng)建設(shè)和評議工作，促進公司工作效率、服務(wù)質(zhì)量進一步提高，推動各項工作順利開展。

進行通報批評。對群眾反映的問題解決不力，造成惡劣影響的，要追究相關(guān)人員和主要責(zé)任人的責(zé)任。

3、突出評議重點，注重工作實效。公司各級要緊緊圍繞“服務(wù)社會、服務(wù)民生”這一主題，聯(lián)系工作實際，積極主動上門征求意見、向社會各界發(fā)征求意見表、開展明察暗訪，找準(zhǔn)自身存在的突出問題，抓住群眾反映的熱點難點問題，采取有力措施，認(rèn)真進行整改，力爭使公司行風(fēng)建設(shè)和評議工作取得讓人民群眾和社會各界看得見、感受得到的實際效果。

4、建立健全行風(fēng)建設(shè)各項長效機制。今年公司進一步建立健全并落實好行風(fēng)工作聯(lián)席會議制度、主管領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研指導(dǎo)制度、服務(wù)質(zhì)量分析例會制度、行風(fēng)建設(shè)信息定期報告制度、行風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度等，繼續(xù)實施流程穿越，完善相關(guān)制度，健全公司行風(fēng)建設(shè)長效機制。

行風(fēng)建設(shè)是一項長期的、艱巨的任務(wù)，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，新情況、新問題還會不斷出現(xiàn)，需要我們堅持不懈的努力。我們要以行風(fēng)評議為契機，把行風(fēng)評議與提高通信服務(wù)質(zhì)量、加快通信業(yè)務(wù)發(fā)展等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，通過扎扎實實地評議、整改，全面推進公司行風(fēng)建設(shè)，為孫吳社會發(fā)展，經(jīng)濟繁榮和人民生活水平的提高做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，確保行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)順利完成。

二o一二年五月八日

孫吳移動公司綜合辦 2012年5月8日

2023年周工作計劃表格下載通用篇五

1．學(xué)生把幾個單式統(tǒng)計表合并成復(fù)式統(tǒng)計表時，體會引入復(fù)式統(tǒng)計表的必要性，體會復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點。通過對比，便于比較、了解復(fù)式統(tǒng)計表的意義。

2．使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

3．通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。

重點：

1．把幾個單式統(tǒng)計表合并成復(fù)式統(tǒng)計表，體會引入復(fù)式統(tǒng)計表的必要性。

2．能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。

難點：

把幾個單式統(tǒng)計表合并成復(fù)式統(tǒng)計表，體會引入復(fù)式統(tǒng)計表的必要性。

相關(guān)課件

一、情境引入

師：同學(xué)們，昨天你們在學(xué)校圖書館找到了自己最喜歡的書，并制作了統(tǒng)計表？完成的很好，我們一起來看看統(tǒng)計結(jié)果。

二、新知探究

（一）感受復(fù)式統(tǒng)計表的必要性

師：這是男生制定的統(tǒng)計表（出示男生制定的統(tǒng)計表），女生可以提問題。（預(yù)設(shè)：喜歡哪類圖書的人最多？.......）

生：有困難。表格里沒有，要兩張表中放一起，通過比較或計算才能得到。

生：可以把兩張表重新安排制作成一張新的統(tǒng)計表。

師：嗯，辦法不錯。把這兩個小組的信息都反映在一張統(tǒng)計表上了。那你覺得這樣的一張新的統(tǒng)計表應(yīng)該反映出哪些信息呢？（或這樣的一張統(tǒng)計表里應(yīng)該設(shè)置哪些項目呢？）小組之間討論一下！

（預(yù)設(shè)：把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，出示他們想出的各種情況，提出改進的意見。從而引導(dǎo)學(xué)生制定出復(fù)式統(tǒng)計表。）

師：對！把同學(xué)們所說的這些項目排列起來，首先要有性別，可以分為男、女兩欄，然后加上表格線、表頭，我們再給它添上一個名稱，就可以制作成這樣一張統(tǒng)計表（課件逐一展示）。出示統(tǒng)計表。我們把這樣的統(tǒng)計表叫做復(fù)式統(tǒng)計表。

板書：復(fù)式統(tǒng)計表。

（二）學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表

師：首先我們一起來認(rèn)識這一格（師指）一般統(tǒng)計表的左上角一格稱為統(tǒng)計表的“表頭”。（板書“表頭”）

師：好，表格制作好了，你會把相關(guān)的數(shù)據(jù)填進去嗎？ 學(xué)生在自己的練習(xí)本上填寫。（課件逐一展示）

你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？

師：嗯，的確很方便。那么你覺得這張復(fù)式統(tǒng)計表和前面兩張統(tǒng)計表相比，有什么不同呢？（課件）

（學(xué)生回答）

師：說得很好！這張統(tǒng)計表能容納的數(shù)據(jù)信息比前面兩張統(tǒng)計表多得多，全面反映了統(tǒng)計情況，而且便于組與組之間進行比較。

板書：信息全面，便于比較。

三、鞏固拓展

1、請看一組信息。（出示課件）

（1）你能根據(jù)這些信息，獨立完成這張統(tǒng)計表嗎？拿出作業(yè)紙，完成這一題。（學(xué)生回答）

（2）那么，從這張統(tǒng)計表中，你還能回答哪些問題呢？（學(xué)生回答）

2、師：請各小組下去統(tǒng)計一下調(diào)查本班學(xué)生最喜歡哪種電視節(jié)目

（1）小組長匯報后，教師填在表格中，請同學(xué)們拿出作業(yè)紙，完成這張復(fù) 式統(tǒng)計表。

（2）看著這張復(fù)式統(tǒng)計表，你又獲得了哪些信息？（回答問題)

四、全課總結(jié)

師：請同學(xué)們翻到教材第36頁，課下完成例1的內(nèi)容。將你統(tǒng)計的結(jié)果直 接填寫在書上。

生1：寫表頭的時候要注意不丟項目，并且填寫的數(shù)字和每個項目一一對應(yīng)。

生2：分析復(fù)式統(tǒng)計表的時候要認(rèn)真，看清哪個項目對應(yīng)的哪些數(shù)，不要看 串了。

師：這節(jié)課我們認(rèn)識了簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，大家能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出 并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析，你們表現(xiàn)很棒！繼續(xù)努力！

2023年周工作計劃表格下載通用篇六

福成鎮(zhèn)花鋪小學(xué)

賴銘慶

【教學(xué)內(nèi)容】人教版新版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊36、37頁及練習(xí)第1題。

【教材分析】

《復(fù)式統(tǒng)計表》是新版人教版三年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。之前學(xué)生已經(jīng)初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；學(xué)習(xí)了用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步認(rèn)識了單式統(tǒng)計表，這部分內(nèi)容是在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，同時認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表。教材中的例題設(shè)計了分男女調(diào)查學(xué)生喜歡的活動的情境，要求把兩張單式統(tǒng)計表合成一張統(tǒng)計表，使學(xué)生認(rèn)識單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表的關(guān)系，了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，并在填表后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生對統(tǒng)計表進行分析。復(fù)式統(tǒng)計表包括了幾個單式統(tǒng)計表的全部內(nèi)容，更加便于分析和比較各個數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，所以復(fù)式統(tǒng)計表的教學(xué)是非常重要的，為后面復(fù)式統(tǒng)計圖的教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】

這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步認(rèn)識了單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。學(xué)生已經(jīng)對統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)填寫方法、對表內(nèi)數(shù)據(jù)的分析有了一定的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生隊多張單式統(tǒng)計表進行合并，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，學(xué)會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并能對統(tǒng)計表作簡單分析。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程，并認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表提出并回答簡單的問題。

2、使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程，并認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，進行簡單的分析。

【教學(xué)難點】理解復(fù)式統(tǒng)計表，知道使用復(fù)式統(tǒng)計表的意義，會對復(fù)式統(tǒng)計表進行分析。

【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件、同桌合作表格 【教學(xué)過程】

一、課前談話及活動

單式統(tǒng)計表+單式統(tǒng)計表=？

師：等于什么呢？很多人有自己的想法了，真不錯，帶著我們的猜想，一起進入今天的課堂吧！

孩子們可以上課了嗎？（上課）

二、創(chuàng)設(shè)情境、了解新知

（一）出示數(shù)據(jù)，直入新課

2、回答問題，激發(fā)矛盾

3、逐步合并

（1）左右放置（2）上下放置（3）調(diào)整活動項目順序放置（4）去掉第二張表格的活動及項目名稱推上去。

師：為什么可以這樣并？（因為兩張表的活動項目是相同的，所以可以去掉一張表里的活動項目，直接推上去）

（3）交流討論

同桌兩人一張表格，咱們把它給填完整，把不合理的地方變得更加合理，比比看哪組做得又快又美觀。

（二）設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表

師：孩子們，來，姜老師已經(jīng)收到了很多作品，咱們一起來點評一下：（1）預(yù)設(shè)：老師，可以把上面的那個格子分成兩部分，用斜線劃開。師：哦，你想說的，是不是這位同學(xué)所表達(dá)的意思??？ [實物投影] 師：來，隆重請出這位同學(xué)也來說說自己的意思。

（2）預(yù)設(shè)： [課件出示]師：孩子們，我這兒還有1張很特殊的表格，這孩子把這格變成了這樣，我好想聽聽他的想法。

請學(xué)生介紹想法。師在表格中畫箭頭。

預(yù)設(shè)：現(xiàn)在指的是三（1）班喜歡的活動。

標(biāo)題改為：三（1））班學(xué)生喜歡的活動統(tǒng)計表

（三）課件演示復(fù)式統(tǒng)計表合并、及進一步了解復(fù)式統(tǒng)計表

1、[課件演示] 師：孩子們，帶著剛才的經(jīng)驗，我們一起把這張空表補一補吧。

2、師揭題：孩子們，像這樣的統(tǒng)計表我們就叫它復(fù)式統(tǒng)計表。

師：咱們最大的創(chuàng)新在哪里？（在第一個格子）[課件演示圈出]師：這個格子啊！咱們要叫它表頭。

師：來，自豪的介紹一下，咱們的表頭怎么就創(chuàng)新了呢？

（四）比較新舊、感受新表優(yōu)勢

2、概括優(yōu)點

師：孩子們，那你現(xiàn)在說說看，咱們的復(fù)式統(tǒng)計表有什么優(yōu)點??？ 師根據(jù)學(xué)生的回答板書：便于比較、簡潔。

（五）解讀統(tǒng)計表并思想教育

2、師：你有什么話想跟這兩個班的同學(xué)說呢？

（六）了解生活中的復(fù)式統(tǒng)計表

三、生活應(yīng)用、鞏固新知 [課件出示]金牌統(tǒng)計表

擊課件圈出23] b、師：英國第29屆得了幾枚金牌？（3）快速搶答

師：當(dāng)老師出示一種說法，你要自己讀題，快速做出判斷，請把手舉高，用勾和叉表示。

a、師：如果我想比較這幾個國家的第30屆，數(shù)據(jù)增加在哪里？（增加一行）

師：孩子們，你認(rèn)為美國的數(shù)據(jù)應(yīng)該增加在哪里呢？（增加一列）師：繼續(xù)增加國家與屆數(shù)，表頭需要更改嗎？（不需要）為什么呢？（學(xué)生自由說）

師：那什么需要更改呢？標(biāo)題改成：（中英俄美）四屆奧運會金牌統(tǒng)計表（5）師：孩子們，觀察這張統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，請你預(yù)計一下，第31屆奧運會這幾個國家的金牌得數(shù)會怎樣呢？說說你的理由。（2016年第31屆巴西奧運會）

第31屆得金牌最多的國家最有可能會是誰呢？

師：讓我們共同期待中國能在第31屆奧運會中取得好成績。

四、課堂總結(jié)

第39頁練習(xí)八，第4題。

《課堂作業(yè)》第21至22頁題目

五、板書設(shè)計：

便于比較，簡潔，一目了然。教學(xué)反思：

很快就能完成男生、女生喜歡的角色統(tǒng)計表。完成統(tǒng)計表后，分析數(shù)據(jù)，回答問題，在這個過程中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)兩張表左看看、右看看很麻煩，而且容易出錯，這個時候老師適時的提出：你能將兩張統(tǒng)計表合為一張統(tǒng)計表嗎？這個合并表格的過程讓學(xué)生體會尤為重要。讓學(xué)生同桌合作一起想辦法來拼表，讓學(xué)生自己在拼表的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于他們自己的拼表方法，大體呈現(xiàn)了二種拼法，并在實物演示之下，比較的出最優(yōu)的拼表方法，創(chuàng)造屬于他們自己的數(shù)學(xué)課堂。

3．循循善誘，激情引導(dǎo)，優(yōu)化課堂效果

合表讓學(xué)生自己完成，而且效果相當(dāng)顯著，讓學(xué)生充分體會到自主課堂的趣味。復(fù)式統(tǒng)計表頭也是是本節(jié)課的難點，通過前面的拼表活動，在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，學(xué)生很快就認(rèn)識了表頭，輕松突破重難點。

4．巧妙的練習(xí)設(shè)計，讓統(tǒng)計走近生活

前面讓學(xué)生自主探究花了較多時間，所以在新課教學(xué)完成后，我只設(shè)計了兩道練習(xí)，第一道練習(xí)的目的是檢驗學(xué)生會看復(fù)式統(tǒng)計表很好地將教學(xué)內(nèi)容與評價進行了有機融合。

1．語言表達(dá)需簡練化。這堂課顯示出自己問問題方面不夠有針對性，導(dǎo)致重復(fù)，讓人感覺語言比較啰嗦，不夠簡潔明練，過渡語不夠自然。

2．對課堂的生成把握還不夠，評價語言不夠豐富。

2023年周工作計劃表格下載通用篇七

今天我所執(zhí)教的是國標(biāo)本蘇教版第九冊第十單元《統(tǒng)計》的第一課時《復(fù)式統(tǒng)計表》。這個單元是在學(xué)生初步認(rèn)識簡單統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。通過教學(xué)，一方面使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)收集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法，另一方面使學(xué)生進一步感受統(tǒng)計在實際生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。這節(jié)課主要是教學(xué)認(rèn)識和填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并對復(fù)式統(tǒng)計表作簡單的分析。

學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計主要是為了學(xué)會用統(tǒng)計的方法去分析和解決問題，發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。因此，不宜讓相對繁瑣的制表的操作干擾學(xué)習(xí)重點。況且，隨著科學(xué)技術(shù)的日益普及，日常生活中手工繪制統(tǒng)計表的需要越來越少。而且考慮到復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)、表內(nèi)數(shù)據(jù)的填寫和分析，都要比單式統(tǒng)計表復(fù)雜，教材給學(xué)生提供了結(jié)構(gòu)完整的復(fù)式統(tǒng)計表，只要求學(xué)生把數(shù)據(jù)填寫在復(fù)式統(tǒng)計表里并進行分析，而不要求學(xué)生自己制作復(fù)式統(tǒng)計表，這就合理降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。這樣，便能使學(xué)生更加關(guān)注統(tǒng)計的全過程，從而更加全面地理解統(tǒng)計方法。

認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)是教學(xué)的難點，雖然不要求學(xué)生制作復(fù)式統(tǒng)計表，但是我在教學(xué)中考慮到知識的傳授不僅僅是給予，而應(yīng)該讓學(xué)生主動去探索和發(fā)現(xiàn)，獲取新知，同時能讓學(xué)生深刻感知復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，我在復(fù)式統(tǒng)計表的呈現(xiàn)方式上作了一些改變。不只是出現(xiàn)一個現(xiàn)成的統(tǒng)計表，而是帶領(lǐng)學(xué)生一起經(jīng)歷了設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表的過程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。

我首先讓學(xué)生分小組討論復(fù)式統(tǒng)計表該如何設(shè)計。學(xué)生已有了單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)，所以很快就能想到一些表中的內(nèi)容。但這時學(xué)生的思維是零散的、片面的。我再在學(xué)生匯報的過程中引導(dǎo)他們一起設(shè)計出復(fù)式統(tǒng)計表。在設(shè)計的過程中著重讓學(xué)生感知“表頭”的設(shè)計。

在認(rèn)識統(tǒng)計表時，我先讓學(xué)生認(rèn)識這張統(tǒng)計表的整體結(jié)構(gòu)，橫欄表示什么？豎欄表示什么？表中數(shù)據(jù)表示什么。接著讓學(xué)生說出不同格子所表示的意義，同時讓學(xué)生學(xué)會看統(tǒng)計表，先看橫欄，再看豎欄。為下面在統(tǒng)計表中填寫數(shù)據(jù)打下基礎(chǔ)。

我在整個新課的教學(xué)中讓學(xué)生借助單式統(tǒng)計表認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，掌握填表和分析的方法，有助于學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)展過程，體會用復(fù)式統(tǒng)計表描述數(shù)據(jù)也是解決問題的需要。

根據(jù)不同的內(nèi)容統(tǒng)計表的形式也是不同的。所以我收集了一些不同形式的統(tǒng)計表給學(xué)生看，讓學(xué)生明白欄目的設(shè)置應(yīng)該與實際情況相符合，統(tǒng)計表的具體形式是可以變化的。

最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計讓學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己身邊的事，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集的過程，意識到統(tǒng)計就在我們的生活中，體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)教學(xué)的樂趣，進一步體會統(tǒng)計的作用。我先讓學(xué)生給自己的課堂表現(xiàn)評星，分為三星、二星、一星，再分四個小組進行調(diào)查。最后填寫在一張復(fù)式統(tǒng)計表，并由此讓學(xué)生分析他們的課堂表現(xiàn)。最后以一句激勵的話：我想我們每位同學(xué)只要能夠做到每節(jié)課都象今天這節(jié)課一樣，認(rèn)真聽講、主動探索、積極發(fā)言，成功一定屬于你們！作結(jié)束語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

以上是我在教學(xué)中改動較大的兩個環(huán)節(jié)，從課堂效果來看，我覺得還是不錯的。只是時間還要控制好一點。

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