時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇一

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以縣教育局教研室工作要點和學校工作意見為宗旨，認真貫徹“熱情關懷，嚴格要求，積極引導，促其成才”的方針，引導新教師積極貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》等文件精神，努力根據(jù)時代特征，樹立和落實科學的發(fā)展觀，扎實推進新課程的實施，積極開展教育教學的改革，努力提高教育教學質量，積極推進教師的專業(yè)發(fā)展，以提高師德和教書育人的本領為培養(yǎng)目標，全面提升學校新教師的師德和師能。

一、加強思想上的溝通：

1、積極引導督促新教師嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)要求，認識教師的職業(yè)使命和職責，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，關愛學生，做新時代、新課程教育下的新“園丁”。

2、對新教師進行師德教育，讓新教師在追求事業(yè)的過程中，正確處理好理想與現(xiàn)實，成功與失敗的關系。激勵新教師抓住機遇，面對挑戰(zhàn)，確立新時代的教育觀、教師觀、實踐觀、學生觀和發(fā)展觀，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德、事業(yè)精神、服務意識、工作態(tài)度、教育技術、教學藝術、學科素養(yǎng)、合作精神、創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和研究素養(yǎng)，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象。以言傳身教的方式讓其向敬業(yè)、業(yè)精的教師學習。以期提高新教師的思想素質和業(yè)務技能。

二、提出業(yè)務要求：

備課

上課

作業(yè)

輔導

檢測

第一階段

能按課時備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，書寫規(guī)范。

把握教材，突出重難點，能結合教學內容采用教法

能根據(jù)教學內容合理布置作業(yè)，積極批改，認真批閱

弄清輔導的意義、目的，因材施教，積極進行培優(yōu)幫扶。 上完每個單元

積極檢測，并作簡單的數(shù)據(jù)分析

第二階段

按課時備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，體現(xiàn)教學方法，創(chuàng)新性的備課

能進行創(chuàng)新性的組織教學，能上質量較好的公開課。

行規(guī)定次數(shù)的批改

寫出切合實際的輔導計劃并能按計劃積極輔導

做好常規(guī)的檢測和分析，還能結合教材分析考點

三、具體指導措施：

(一)、認真指導備課：針對年輕教師教學經(jīng)驗少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認識到備課的重要性。幫助她研究教材，把握教材重難點;按一定的格式書寫，使教案規(guī)范化。

(二)、跟蹤聽課：

新教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著她進行定期不定期的聽課，幫助她揚長避短，盡快掌握上各種課的技巧和方法。

(三)、讓其聽課：

讓她把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓她對數(shù)學課有一個整體的了解，能夠自己去設計課型。并進行實際操作。

(四)、指導復習：

新教師除了要把握教材，認真?zhèn)浜谜n，上好自習課，讓學生有收獲也特別重要，因此，從這一目的出發(fā)，我引導她正確利用自習課。指導學生做好單堂課的復習和單元復習，幫助學生對知識進行整理和歸類。

1、積極引導督促新教師嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)要求，認識教師的職業(yè)使命和職責，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，關愛學生，做新時代、新課程教育下的新“園丁”。

2、對新教師進行師德教育，讓新教師在追求事業(yè)的過程中，正確處理好理想與現(xiàn)實，成功與失敗的關系。激勵新教師抓住機遇，面對挑戰(zhàn)，確立新時代的教育觀、教師觀、實踐觀、學生觀和發(fā)展觀，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德、事業(yè)精神、服務意識、工作態(tài)度、教育技術、教學藝術、學科素養(yǎng)、合作精神、創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和研究素養(yǎng)，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象。

3、深入課堂，不定期與新教師進行指導、研討和交流信息，與新教師交換意見，掌握新教師的教學脈搏，了解新教師的教學動態(tài)，及時給予力所能及的幫助和指導。

(六)、加強新課程和基本功培訓，提升新教師實施新課程教育的能力。

1、按照“根據(jù)時代特征，探求科學方法”的工作要求，組織新教師學習科學的教育方法，學習新課程教育的理念，認真參與新課程實踐和教育科研活動,更快的更新教育觀念、轉變教學方式、扎實教學基本功。

2、繼續(xù)強化“跟、幫、帶、學”制度，為新教師搭建成長的平臺。認真落實指導教師與新教師結對，切實做到“四個一”(互幫互學備一堂課，修改一篇教案， 上一節(jié)匯報課，聽評一節(jié)示范課)。抓好新教師的課前、課堂和課后基本功的培訓，使新教師盡快熟悉教育、教學常規(guī)，掌握新課標和教材，運用適當?shù)慕虒W方式獨立完成教育、教學任務。

3、做好以下活動。

三課：一年上好匯報課和家常課、二年上好創(chuàng)優(yōu)課。 五查：查備課、查改本、查檢測、查輔導、查上課。

4、大力開展以上課、說課和評課為核心的教學研究活動，進行邊學習，邊實踐，邊反思。依托課堂，提高新教師的科研能力，發(fā)展新教師實施新教育的能力。

5、鼓勵新教師寫好一課一記和教學論文。

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇二

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學校各項規(guī)章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。

3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

三、主要工作與措施

1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、繼續(xù)學習、經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

6、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇三

一、指導工作方法：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法缺少針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的數(shù)學成績有顯著提高。

二、指導聽課、備課：

在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給被指導教師上好示范課，讓其每學期聽五節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。

三、指導與師生融洽相處：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。

四、指導練習，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

五、指導運用好信息技術與學科教學的整合：

近年來，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師，更應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術，為課堂教學服務。所以我決定指導羅老師學會制作ppt課件，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

六、檢查、評價：

每兩周檢查一次被指導老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學生的作業(yè)一定要全批全改，并對個別學生進行適當?shù)嘏ⅲ约钏麄儗W習的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通，共同促進。

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇四

認真貫徹學校工作要求，通過師徒結對，充分發(fā)揮老師的傳、幫、帶作用，有效指導五位青年教師立足教育教學工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。在指導青年教師的同時，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長。

張瑞老師，畢業(yè)于信陽師院英語系，現(xiàn)為我校九年級英語教師。優(yōu)勢方面：已在教學一線工作3年，英語教學基本功扎實，擅長英語課堂教學。工作一絲不茍，上進心和創(chuàng)新意識強，已形成了自己的教學風格。

1、督促理論學習

主動的與結對的青年教師進行經(jīng)常性的溝通，注重在教學策略上進行探討和指導，推薦一些教育教學類書籍雜志，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學參考。

2、開課研討

每月提供一節(jié)公開課，邀其聽課，課后詳細與聽課教師交流，聽取建設性意見，帶其參與教研活動或外出聽課學習，課后評議，互相取長補短。

3、聽課指導

每月聽青年老師一節(jié)課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學水平。鼓勵青年教師在教學中要有創(chuàng)新精神，積極主動地領會新的課程理念，大膽嘗試新的教學方法，在不斷地實踐中努力提高自己的教學能力和水平。

4、撰寫論文指導

督促其及時總結教學得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學論文，共同探討修改，以求完善。

5、跟蹤督促。

從教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關心青年教師，履行指導職責，注重指導效果。隨時查看她們的教案、教育教學情況、活動開展情況及教學整體狀況等，并注意反饋提出改進意見。

總之充分利用所有教學資源，與她們一同成長，我們的追求將永無止境。

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇五

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生?？傊畱氡M辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

繼續(xù)加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

最新閱讀指導師培訓總結 指導教師工作計劃模板篇六

（二）師傅要不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

（一）師傅要在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

（二）師傅要指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。

（三）關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研

究幼兒，幫助她及時分析和處理教育教學中的事件。

（四）努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

（五）本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，師徒定期相互交流。

（六）為徒弟上示范教學活動。

平時嚴格要求自己，樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法，作為師傅，在我們共同學習的時候，我要給她思考的時間，想像的空間，給徒弟一些發(fā)揮的機會，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師，在引導和促進徒弟成長的同時，我也要不斷的反思自己的每一次教學活動，促進自己各方面的提升。

總之，總結上學期的經(jīng)驗，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展，把不足的地方進行改進，爭取在這學期中我們在教學等方面都有不同程度的進步，大家共同促進、共同監(jiān)督。

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