對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
下面提供家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，僅供參考。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，越來越感覺到家庭教育的重要性，自己也越來越喜歡研究家庭教育，越來越喜歡把自己的經(jīng)驗(yàn)傳到家長那里去，讓家長也從中受益。只有讓家長們都參與到教育中來，我們的教育工作才會變得更加輕松自如。
培訓(xùn)中，我們了解了歷史上許多名人的育子經(jīng)驗(yàn)。如，梁啟超的家教故事。八個兒女全部成才，其中培養(yǎng)出了三位院士，被譽(yù)為“一門三院士”。這是多么了不起的貢獻(xiàn)啊。而梁啟超對孩子們的寬容更給我留下了深刻的印象。他在得知女兒成績不好后寫信給她：“莊莊：成績?nèi)绱?，我很滿足了……37人中考到第十六名，真不簡單了。好乖乖不必著急，只需用相當(dāng)努力便好了?！痹趯懡o梁思莊的另一封信中，他又說：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別著急……我對于你們功課絕不責(zé)備，卻是因?yàn)橼s課太過，鬧出病來，倒令我不放心?！边@種“莫問收獲，只問耕耘”的超凡教育思想是我們所有老師和家長應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
有時候，我們在教育孩子時，往往就會犯這樣的錯誤。太看重孩子的學(xué)習(xí)成績，又太忽略孩子的感受。只要看到出色的成績就高興，孩子成績一下降就生氣，甚至訓(xùn)斥。比比這些名人的教育方法，我們真的應(yīng)該好好地反思自己。
家庭教育對孩子的重要性。有例子為證誤。太看重孩子的學(xué)習(xí)成績，又太忽略孩子的感受。只要看到出色的成績就高興，孩子成績一下降就生氣，甚至訓(xùn)斥。比比這些名人的教育方法，我們真的應(yīng)該好好地反思自己。
美國總統(tǒng)奧巴馬和孩子們的嬉戲場面也給我留下了深刻的印象。他讓自己的小女兒騎在自己的脖子上玩耍，他給孩子們童話故事，每天盡力回家和孩子們一起用餐，如果不能回去一定打個電話。這些事情讓我對這位黑人總統(tǒng)更加敬佩。一個日理萬機(jī)的總統(tǒng)能夠做到這一點(diǎn)多么值得我們學(xué)習(xí)啊。家庭教育對孩子的重要性。有例子為證，日本科家庭教育對孩子的重要性。有例子為證技博覽會上展出了西紅柿，那不是普通的西紅柿。給西紅柿幼苗最適宜的陽光、水分、養(yǎng)料等，總之一切都是最佳的，結(jié)果西紅柿的葉子長達(dá)14、5米，一棵西紅柿架上竟然結(jié)了120xx個西紅柿。同樣的道理，如果給孩子最佳的教育環(huán)境，師資配備，相信每個孩子都是天才。可見家庭教育是多么重要。
可是，包括我在內(nèi)的許多中國家長，卻不知道怎樣正確引導(dǎo)孩子，一味的按照傳統(tǒng)的教育模式，憑想當(dāng)然按自己的所謂正確實(shí)則錯誤的方法一次又一次的誤導(dǎo)孩子。
比如，一個小孩子被桌子腿兒絆倒了，中國家長趕快抱起孩子哄勸：“不哭了不哭了，都是這個桌子壞，把寶寶絆倒了，我打它，替你出氣!”說著，裝模作樣的打幾下桌子。同樣的事情，美國的家長會這樣做：媽媽看到孩子哭，沒有去抱她，而是也假裝跑得快被桌子絆倒了，然后對孩子說：“你看，媽媽不小心也會摔倒的，以后做什么事情都要小心!跌到了沒關(guān)系，我們一起爬起來!”日本的媽媽會讓孩子自己起來，然后分析這件事：第一你可能跑得快沒有看到桌子，以后要學(xué)會觀察周圍的事物;第二你可能速度過快沒有控制好，以后做事情要小心。不用細(xì)說，你也知道哪種做法對孩子的教育是更正確更有效果的。不同層次不同觀念的家長培養(yǎng)出來的小孩，無論從性格、習(xí)慣，還是其他方面肯定會是有本質(zhì)的區(qū)別的。
現(xiàn)在的“小太陽”、“小皇帝”身上涌現(xiàn)出來的自私、不懂得感恩等等陋習(xí)，其實(shí)很大程度上都是家長不正確教育方式的結(jié)果。就比如，有好吃的，孩子本能的讓大人先吃，大人自然是舍不得吃，再二再三次之后，孩子會覺得我以后有好吃的也不給他們了，反正他們也不吃。他既然這樣想了，你怎么要求他去學(xué)會感恩?而不懂得感恩卻是我們家長自己教給他們的。你能埋怨孩子嗎?到那時悔之晚矣啊!現(xiàn)在的家長對孩子做得太多，啟發(fā)性提問太少，不了解孩子的成長規(guī)律。中國的家長是最辛苦的，物質(zhì)上滿足，行為上溺愛，卻對孩子上學(xué)高期望，這本身就是矛盾的，是無法很好的實(shí)現(xiàn)的。我們一味的注重分?jǐn)?shù)，孩子們卻失去了他們那個年齡段本該有的精氣神。曾看過一篇家庭教育文章，孩子終生享用的六個秘訣自信，激情，同情，敬業(yè)，剛強(qiáng)，希望。對照一下，你的孩子還有那些不具備?教育來源于細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)決定人生的成敗。收不了莊稼是一季子，教不好孩子卻是一輩子啊!所以要多學(xué)習(xí)家庭教育知識，用專業(yè)的做法去指導(dǎo)自己的家庭教育。這是我當(dāng)時聽后的第一感覺。有了孩子后，我也曾買過一些家庭教育的書籍，如《美國家教的10大方法》，可是翻了沒幾頁一忙起來就束之高閣，想想還是要翻出來繼續(xù)學(xué)習(xí)啊!
還有大家都知道的 “羅森塔爾效應(yīng)”。心理學(xué)家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才。”事過半年，羅氏又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長進(jìn)很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。是“期望”這一神奇的魔力在起作用。羅森塔爾教授是著名的心理學(xué)家，在人們心目中有很高的威望，老師們對他的話深信不疑，因此對他指出的那些學(xué)生產(chǎn)生了積極的期望，像對待聰明孩子那樣對待們;而這幾個學(xué)生也感到了這種期望，也認(rèn)為自己是聰明的，從而提高了自信心，提高了對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，最終他們真的成為了最聰明的。給我們的啟迪是我們要多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)用正面的語言激勵他，不要把他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)去和別的孩子比，就和他自己比，和他昨天比，和他去年比。 一個孩子你怎樣對待他，對她說些什么，在不久的將來，將變成現(xiàn)實(shí)。
我還知道了，一位真正的名師百分之七十懂人，百分之二十方法，百分之十知識就夠了!
聽后受益匪淺，人生真是要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)! 望大家多學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識，都能用正確的方法培養(yǎng)出性格健全，能力超群，令人驕傲的孩子!
美國總統(tǒng)奧巴馬和孩子們的嬉戲場面也給我留下了深刻的印象。他讓自己的小女兒騎在自己的脖子上玩耍，他給孩子們童話故事，每天盡力回家和孩子們一起用餐，如果不能回去一定打個電話。這些事情讓我對這位黑人總統(tǒng)更加敬佩。一個日理萬機(jī)的總統(tǒng)能夠做到這一點(diǎn)多么值得我們學(xué)習(xí)啊。
通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了立志研究家庭教育的目標(biāo)。今后一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各類家庭教育的書籍，寫好自己的教育博客。不僅作用于自己的孩子和學(xué)生，更要把所學(xué)所得傳播出去，讓更多的家長了解家庭教育的重要性，從此重視家庭教育，讓更多的家庭受益。
家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。
反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)，，使我更加認(rèn)識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大，我更加堅(jiān)定了立志研究家庭教育的目標(biāo)。今后一定更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各類家庭教育的書籍，寫好自己的教育博客。不僅作用于自己的孩子和學(xué)生，更要把所學(xué)所得傳播出去，讓更多的家長了解家庭教育的重要性，從此重視家庭教育，讓更多的家庭受益。。在今后的工作中，我一定會進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。
很慶幸這次能有機(jī)會參加中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師首期培訓(xùn)。短短五天的培訓(xùn)，卻讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的家庭教育，流派和觀念比較多，家長容易產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。此次培訓(xùn)，重慶市教育學(xué)會會長萬力給我們講家庭教育存在的誤區(qū)以及原因，并講了家庭教育指導(dǎo)的相關(guān)政策法律法規(guī)。他提到的一個觀點(diǎn)我非常贊同：好的家庭就是一所好的學(xué)校。家長與其花大量的錢去為孩子選擇一個好學(xué)校，不如把自己的家庭建設(shè)成一所好學(xué)?！，F(xiàn)在的學(xué)校教育有時候真得很乏力。有些家長認(rèn)為，把孩子交到學(xué)校，就認(rèn)為教育孩子是老師的責(zé)任，殊不知，小學(xué)前的六年家庭教育是決定孩子一生的重要階段，這個階段孩子的家庭教育沒有做好，把孩子送進(jìn)學(xué)校，再好的學(xué)校，再好的老師也難以彌補(bǔ)因?yàn)榧彝ソ逃龁栴}帶給學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。萬會長還跟我們分享了幾個家庭教育觀念，比如：1.善于聽孩子意見的家庭，孩子學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀;2.父母情緒越正向，子女成績優(yōu)秀的比例越高;3.父母經(jīng)常讀書看報，孩子成績更優(yōu)秀;4.家長與孩子共進(jìn)晚餐，孩子學(xué)習(xí)成績越好;5.會管理零花錢的孩子，學(xué)業(yè)水平越高;6.孩子是否做家務(wù)，學(xué)習(xí)成績有很大反差。會做家務(wù)的孩子一般學(xué)習(xí)成績比較好。家庭教育觀念的更新有利于今后對家長開展工作。
重慶三峽教育文化研究院的陳定凡院長給上了一堂具有傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵深刻的課《母愛·教育之根本》。陳院長從說文解字、人之性、人之心、人之命，千教萬教，首為母教;賢妻良母，素質(zhì)必備;良母教子，有道有法;良母教子，必為之事等方面給我們分析了作為現(xiàn)代母親，我們應(yīng)該怎樣教育孩子。
二、搭建了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架
之前對于家庭教育指導(dǎo)師這個概念比較模糊，尤其對指導(dǎo)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)不清楚。此次培訓(xùn)，重慶師范大學(xué)教授、家庭教育研究專家趙石屏的講課為我們搭建起了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架，讓我知道今后想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)需要努力的方向。
學(xué)習(xí)之后，才知道家庭教育指導(dǎo)師的專業(yè)性很強(qiáng)，需要生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識，還需要了解相關(guān)的政策法律法規(guī)。趙教授還給我們講解了家庭教育指導(dǎo)師所需要的基本職業(yè)技能，包括教育診斷、教育咨詢、教育測量、指導(dǎo)與培訓(xùn)、督導(dǎo)等，并以一個高三學(xué)生想輟學(xué)的案例分析了各級指導(dǎo)師職業(yè)的具體標(biāo)準(zhǔn)。
三、明晰了親子溝通的技巧以及家庭治療的方法
重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士胡朝兵老師給我們作的《親子溝通之積極互動》的專題講座非常實(shí)用。他的一些經(jīng)典語錄讓我明白了今后在親子溝通中如何做到積極互動。他濃縮的經(jīng)典語錄，如“檢視自己生智慧，指責(zé)別人生抱怨”，“念頭即命運(yùn)，禍福自己得”，“一個方法不行，就換一個方法”，“學(xué)會溫柔的堅(jiān)持”等，值得我今后在實(shí)踐中去運(yùn)用。
我尤其贊同他提出的“關(guān)系優(yōu)先于問題”這一觀點(diǎn)。要解決父母與子女的問題首先要解決父母與子女的關(guān)系問題。這學(xué)期，經(jīng)我手處理的問題學(xué)生，找他們談話，找他們家長談話，發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生無不有一個問題家庭。子女和父母說不到兩句話必然吵架。父母說什么孩子都不聽。而這個時候，父母如果還是急于去解決孩子身上存在的問題，往往把孩子逼急，只會越來越逆反。其實(shí)這個時候，家長最需要的就是先搞好和孩子之間的關(guān)系。有些家長因?yàn)楣ぷ髟?，小時候把孩子完全丟給老人帶，孩子長大后跟父母一點(diǎn)也不親，孩子跟父母沒有良好的親子關(guān)系，想讓孩子聽你的話自然是在為難孩子了。
重慶師范大學(xué)副教授、中國心理學(xué)會會員桂亞莉講的《家庭治療的理論和技術(shù)》讓我知道了如何運(yùn)用專業(yè)知識對問題家庭進(jìn)行診斷治療。重慶師范大學(xué)心理咨詢研究所所長李祚山教授給我們講解了《行為改變技術(shù)及其在家庭教育中的運(yùn)用》，行為技術(shù)在改變孩子不良習(xí)慣方面起著很大的作業(yè)，這塊內(nèi)容是我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重點(diǎn)領(lǐng)域。
四、明確了今后工作中需努力的方向
此次的培訓(xùn)又勾起了我的家庭教育研究情節(jié)。想想當(dāng)初考研時義無反顧地報考了北京師范大學(xué)的家庭教育學(xué)專業(yè)，那個時候家庭教育學(xué)還是個冷門專業(yè)，只有北師大才開設(shè)了?？上У氖?，因?yàn)橛⒄Z差兩分，而與自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)失之交臂。
1.做好個案學(xué)生的資料整理。
分管德育，免不了面對問題孩子，免不了找學(xué)生談話。但是，之前沒有資料和個案收集的意識，今后我會重視每一次跟學(xué)生的談話，并及時記錄下來，作為重要的一手資料保持。
2.對問題家庭及時進(jìn)行干預(yù)
今后在工作中，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生是源于問題家長時，一定要找家長來談話，并做一些必要的干預(yù)。比如發(fā)現(xiàn)這個家庭中家長有暴力傾向，經(jīng)常打孩子，就要及時找家長談話，盡量減輕孩子受到的傷害。
3.加強(qiáng)心理學(xué)、社會學(xué)等知識的學(xué)習(xí)。
我是教育學(xué)科班出生，對教育學(xué)的相關(guān)知識比較了解，但今后還要加強(qiáng)對心理學(xué)、社會學(xué)以及生理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，讓自己早日成為一個合格的家庭教育指導(dǎo)師。
很慶幸這次能有機(jī)會參加中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師首期培訓(xùn)。短短五天的培訓(xùn)，卻讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的家庭教育，流派和觀念比較多，家長容易產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。此次培訓(xùn)，重慶市教育學(xué)會會長萬力給我們講家庭教育存在的誤區(qū)以及原因，并講了家庭教育指導(dǎo)的相關(guān)政策法律法規(guī)。他提到的一個觀點(diǎn)我非常贊同：好的家庭就是一所好的學(xué)校。家長與其花大量的錢去為孩子選擇一個好學(xué)校，不如把自己的家庭建設(shè)成一所好學(xué)?！，F(xiàn)在的學(xué)校教育有時候真得很乏力。有些家長認(rèn)為，把孩子交到學(xué)校，就認(rèn)為教育孩子是老師的責(zé)任，殊不知，小學(xué)前的六年家庭教育是決定孩子一生的重要階段，這個階段孩子的家庭教育沒有做好，把孩子送進(jìn)學(xué)校，再好的學(xué)校，再好的老師也難以彌補(bǔ)因?yàn)榧彝ソ逃龁栴}帶給學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。萬會長還跟我們分享了幾個家庭教育觀念，比如：1.善于聽孩子意見的家庭，孩子學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀;2.父母情緒越正向，子女成績優(yōu)秀的比例越高;3.父母經(jīng)常讀書看報，孩子成績更優(yōu)秀;4.家長與孩子共進(jìn)晚餐，孩子學(xué)習(xí)成績越好;5.會管理零花錢的孩子，學(xué)業(yè)水平越高;6.孩子是否做家務(wù)，學(xué)習(xí)成績有很大反差。會做家務(wù)的孩子一般學(xué)習(xí)成績比較好。家庭教育觀念的更新有利于今后對家長開展工作。
重慶三峽教育文化研究院的陳定凡院長給上了一堂具有傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵深刻的課《母愛·教育之根本》。陳院長從說文解字、人之性、人之心、人之命，千教萬教，首為母教;賢妻良母，素質(zhì)必備;良母教子，有道有法;良母教子，必為之事等方面給我們分析了作為現(xiàn)代母親，我們應(yīng)該怎樣教育孩子。
二、搭建了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架
之前對于家庭教育指導(dǎo)師這個概念比較模糊，尤其對指導(dǎo)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)不清楚。此次培訓(xùn)，重慶師范大學(xué)教授、家庭教育研究專家趙石屏的講課為我們搭建起了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的基本框架，讓我知道今后想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)需要努力的方向。
學(xué)習(xí)之后，才知道家庭教育指導(dǎo)師的專業(yè)性很強(qiáng)，需要生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識，還需要了解相關(guān)的政策法律法規(guī)。趙教授還給我們講解了家庭教育指導(dǎo)師所需要的基本職業(yè)技能，包括教育診斷、教育咨詢、教育測量、指導(dǎo)與培訓(xùn)、督導(dǎo)等，并以一個高三學(xué)生想輟學(xué)的案例分析了各級指導(dǎo)師職業(yè)的具體標(biāo)準(zhǔn)。
三、明晰了親子溝通的技巧以及家庭治療的方法
重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士胡朝兵老師給我們作的《親子溝通之積極互動》的專題講座非常實(shí)用。他的一些經(jīng)典語錄讓我明白了今后在親子溝通中如何做到積極互動。他濃縮的經(jīng)典語錄，如“檢視自己生智慧，指責(zé)別人生抱怨”，“念頭即命運(yùn)，禍福自己得”，“一個方法不行，就換一個方法”，“學(xué)會溫柔的堅(jiān)持”等，值得我今后在實(shí)踐中去運(yùn)用。
我尤其贊同他提出的“關(guān)系優(yōu)先于問題”這一觀點(diǎn)。要解決父母與子女的問題首先要解決父母與子女的關(guān)系問題。這學(xué)期，經(jīng)我手處理的問題學(xué)生，找他們談話，找他們家長談話，發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生無不有一個問題家庭。子女和父母說不到兩句話必然吵架。父母說什么孩子都不聽。而這個時候，父母如果還是急于去解決孩子身上存在的問題，往往把孩子逼急，只會越來越逆反。其實(shí)這個時候，家長最需要的就是先搞好和孩子之間的關(guān)系。有些家長因?yàn)楣ぷ髟颍r候把孩子完全丟給老人帶，孩子長大后跟父母一點(diǎn)也不親，孩子跟父母沒有良好的親子關(guān)系，想讓孩子聽你的話自然是在為難孩子了。
重慶師范大學(xué)副教授、中國心理學(xué)會會員桂亞莉講的《家庭治療的理論和技術(shù)》讓我知道了如何運(yùn)用專業(yè)知識對問題家庭進(jìn)行診斷治療。重慶師范大學(xué)心理咨詢研究所所長李祚山教授給我們講解了《行為改變技術(shù)及其在家庭教育中的運(yùn)用》，行為技術(shù)在改變孩子不良習(xí)慣方面起著很大的作業(yè)，這塊內(nèi)容是我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重點(diǎn)領(lǐng)域。
四、明確了今后工作中需努力的方向
此次的培訓(xùn)又勾起了我的家庭教育研究情節(jié)。想想當(dāng)初考研時義無反顧地報考了北京師范大學(xué)的家庭教育學(xué)專業(yè)，那個時候家庭教育學(xué)還是個冷門專業(yè)，只有北師大才開設(shè)了?？上У氖牵?yàn)橛⒄Z差兩分，而與自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)失之交臂。
1.做好個案學(xué)生的資料整理。
分管德育，免不了面對問題孩子，免不了找學(xué)生談話。但是，之前沒有資料和個案收集的意識，今后我會重視每一次跟學(xué)生的談話，并及時記錄下來，作為重要的一手資料保持。
2.對問題家庭及時進(jìn)行干預(yù)
今后在工作中，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生是源于問題家長時，一定要找家長來談話，并做一些必要的干預(yù)。比如發(fā)現(xiàn)這個家庭中家長有暴力傾向，經(jīng)常打孩子，就要及時找家長談話，盡量減輕孩子受到的傷害。
3.加強(qiáng)心理學(xué)、社會學(xué)等知識的學(xué)習(xí)。
我是教育學(xué)科班出生，對教育學(xué)的相關(guān)知識比較了解，但今后還要加強(qiáng)對心理學(xué)、社會學(xué)以及生理學(xué)知識的學(xué)習(xí)，讓自己早日成為一個合格的家庭教育指導(dǎo)師。
天下教育皆為一家，學(xué)歷教育也許能幸福一時，幸福一人，而科學(xué)的家庭教育不僅僅會幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會幸福一個孩子、一個家庭，幸福幾代，幸福整個社會、整個民族!
因?yàn)閷W(xué)前教育事業(yè)的熱愛，從少女時代我就一直在學(xué)習(xí)專攻幼兒教育，至今時代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著。20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師(高級)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質(zhì)，也結(jié)識了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄?
五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí)，通過幾位教授講師的授課及指導(dǎo)，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)!同時自己還是這樣的欠缺和不足。
'家長教育好孩子，首先要教育好自己!'做為一名老師同時我也是一位家長，而作為未來的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來!成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正幫助到每個需要的人和家庭。路漫長其修遠(yuǎn)兮，更堅(jiān)信只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。
以下是自己做的一份目標(biāo)書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠(yuǎn)方前行!
1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識方法來正解的對自己的孩子進(jìn)行家庭教育，并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未來的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識的自學(xué)及集中學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。
3、在未來的一至兩年，幫助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾，針對園內(nèi)有問題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查，建立個體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助。
4、在未來的三至五年積極參加社會各類公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識講座，并努力嘗試開展個人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師，為有需要的家庭和社會做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
5、在以后的每個日子里，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標(biāo)!
感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學(xué)們，真誠盼望給予指正和引領(lǐng)幫助，我同你們在一起，一起努力，相信天會更藍(lán)，中華民族會更幸福!
4歲兒童的心理特征
這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：
(1)、 體力——非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。
(2)、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年齡 。
(3)、智慧——對自己開始有一個整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個身體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇?/p>
(4)、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。
(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。
我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。
我不敢保證自己一定就是一個成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長!每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。
通過培訓(xùn)，讓我明白了在新的時代，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來，從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)理論認(rèn)識，再從科學(xué)理論認(rèn)識回到不斷發(fā)展的實(shí)踐中去。
7月25日---7月31日,我和我校其他三位教師一起在北大醫(yī)學(xué)部參加了由鴻猷文化家庭教育研究院舉辦的20xx年暑期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。7天的學(xué)習(xí),時間雖然不算長,但對我的思想觸動很大,可以說是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。
過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時間 ,內(nèi)容安排上沒有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學(xué)習(xí)。每天晚上也不敢閑著，那是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試。因此我們在吃完晚飯后還要抓緊時間復(fù)習(xí)。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn)。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。每個問題孩子的后面一定有個有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。
反思自己，過去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
家庭是社會的'細(xì)胞，和諧社會的基本細(xì)胞是和諧家庭，家庭不穩(wěn)定，社會也就無從談和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于受經(jīng)濟(jì)、社會等多方面因素的影響，家庭暴力作為破壞家庭和諧的一顆毒瘤，不但侵蝕著家庭的幸福，而且日益成為影響社會安定的一個重要因素。如何預(yù)防家庭暴力，更好構(gòu)建和諧社會，值得我們?nèi)ニ伎寂c探討。
家庭暴力是指行為人以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或者其他手段，給其家庭成員的身體、精神方面造成一定傷害后果的行為。家庭暴力是當(dāng)前一個突出的社會問題，致使婚姻裂變、造成子女心靈扭曲、引發(fā)惡性刑事案件，直接影響家庭和睦，是導(dǎo)致我縣離婚率和未成年人犯罪率逐年上升的一個主要因素，嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，全縣婦聯(lián)系統(tǒng)有關(guān)家庭暴力方面的來信來訪從20xx年的118件增加到20xx年的183件，同時占來信來訪總數(shù)的比例也從29.10%上升至32.23%。家庭暴力現(xiàn)象在不同職業(yè)，不同文化層次，不同民族群體中都不同程度存在；在數(shù)量上呈逐年上升趨勢；施暴者和受害者在文化程度上呈低學(xué)歷向高學(xué)歷上升的趨勢；行政事業(yè)單位工作人員家庭發(fā)生的家庭暴力由隱性向顯性轉(zhuǎn)變。我縣家庭暴力有以下五個特點(diǎn)，一是手段的殘忍性，二是原因的多樣性，三是時間的連續(xù)性，四是行為的隱蔽性，五是后果的嚴(yán)重性。
如我縣一女子，被丈夫毒打數(shù)次，甚至被打斷胸肋骨四根，還有兩根嚴(yán)重移位，男方拒付醫(yī)藥費(fèi)。又如女方被丈夫及其家屬毆打致傷后，被強(qiáng)行灌入糞便，導(dǎo)致女方得了精神抑郁癥，最終住進(jìn)了精神病醫(yī)院，花費(fèi)治療費(fèi)用7萬余元，雖經(jīng)基層派出所調(diào)解，但丈夫拒不履行調(diào)解協(xié)議，甚至向法院提出離婚申請，法院因女方至今仍住在精神病院尚未康復(fù)而判決不準(zhǔn)離婚，并要求男方支付女方醫(yī)藥費(fèi)和今后生活撫養(yǎng)費(fèi)，但男方拒付出逃，法院無法執(zhí)行判決。以上我縣有關(guān)家庭暴力的例子還有很多，多年來，婦聯(lián)也為此作了許多工作。如加大對《新婚姻法》和《婦女權(quán)益保障法》的宣傳力度，擴(kuò)大宣傳的深度和廣度；與公安部門聯(lián)合成立“110”反家庭暴力報警電話；與司法部門聯(lián)合成立維護(hù)婦女合法權(quán)益法律援助站；建立婦女法律咨詢?nèi)眨埮再Y深律師提供婦女合法權(quán)益的法律咨詢和法律幫助；開展平安家庭和文明家庭創(chuàng)建等等。以上這些機(jī)制的建立，使家庭暴力的受害者減少了傷害，但未能從根本上遏制家庭暴力的發(fā)生。
我國現(xiàn)行法律如《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》等，雖然已有了預(yù)防和制止家庭暴力問題的條款，但大多數(shù)都停留于原則性的規(guī)定，未對執(zhí)法主體及其責(zé)任作出明確的規(guī)定。在一些惡劣的暴力結(jié)果下，家庭暴力很多時候仍被看作家庭內(nèi)部事務(wù)，社會干預(yù)十分困難，預(yù)防和制止家庭暴力的機(jī)制不夠完善，存在鄰居不問、單位不管、反映后難以根本解決等問題，同時還有預(yù)防難、鑒定難、調(diào)解難、起訴難、責(zé)任追究難的“五難”問題。婦聯(lián)作為群眾團(tuán)體，既無執(zhí)法權(quán)，又無經(jīng)費(fèi)、無場地，防止家庭暴力光靠一張嘴、兩條腿，一般只能停留在調(diào)解和作思想工作上，不能從根本上解決家庭暴力這一社會問題。因此防止家庭暴力最迫切需要解決的是 “誰來管”和 “如何管” 的問題。
1、全縣各級領(lǐng)導(dǎo)和干部都應(yīng)樹立“預(yù)防和制止家庭暴力是全社會的共同職責(zé)”的共識。建議政法、宣傳、婦聯(lián)、教育、民政等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)都應(yīng)當(dāng)重視家庭文明建設(shè)，將反家庭暴力納入精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，積極倡導(dǎo)尊老愛幼、男女平等、家庭和睦的社會主義新風(fēng)尚。同時將預(yù)防和制止家庭暴力納入社會治安綜合治理范圍，實(shí)行綜合治理。
2、建議在縣人大統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定、實(shí)施“預(yù)防和制止家庭暴力的決定”的具體措施，加大防治家庭暴力的執(zhí)法力度。浙江省政法委員會等六部門《關(guān)于預(yù)防和制止家庭暴力的意見》（20xx年1月7日）中明確規(guī)定了執(zhí)法部門的職責(zé)，但在實(shí)際中執(zhí)法部門接到婦女遭受家庭暴力的求救電話時，仍然以家務(wù)事論處的現(xiàn)象普遍存在，甚至推到婦聯(lián)了事?？h人大應(yīng)協(xié)調(diào)有關(guān)執(zhí)法部門，明確各部門職責(zé)，齊抓共管，共同嚴(yán)懲施暴者，維護(hù)家庭社會穩(wěn)定。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
自9月23日收到市局下發(fā)的《關(guān)于下達(dá)肇慶市20xx年家庭服務(wù)業(yè)新增就業(yè)目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)的通知》后，我局于第二天（9月24日）下午召集局班子領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)股室、中心負(fù)責(zé)人召開了“新增家庭服務(wù)業(yè)”專題工作會議，會上，局長梁文海同志就該項(xiàng)工作發(fā)表了講話，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由其本人擔(dān)任，莫江副局長擔(dān)任副組長，成員由勞動就業(yè)服務(wù)中心、培訓(xùn)就業(yè)股以及辦公室有關(guān)人員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由勞動就業(yè)服務(wù)中心主任李雄同志擔(dān)任，確保了該項(xiàng)工作人力上的到位。會上，還同時還制訂落實(shí)了工作開展的詳細(xì)方案，明確責(zé)任分工，由組長親自抓，副組長具體抓，各成員做好落實(shí)，從上而下，，一抓到底。
一是我局在鞏固發(fā)展縣域內(nèi)家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會的同時，大力主張拓寬區(qū)域外家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會?？h內(nèi)，先后與縣騰業(yè)實(shí)業(yè)有限公司、懷集保潔公司、碧桂園物管部等多家部門長期掛鉤對接；縣域外，具體由勞動就業(yè)服務(wù)中心李雄主任負(fù)責(zé)，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)機(jī)會，與廣州、佛山等多個城市家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)中心取得聯(lián)系，在“月嫂”、“家政服務(wù)”等多個行業(yè)勞工輸出方面取得對接。二是加強(qiáng)對從事家庭服務(wù)業(yè)的勞工的技能培訓(xùn)，該項(xiàng)工作具體由培訓(xùn)就業(yè)股梁石斌同志負(fù)責(zé)，組織勞工定期開展家政專項(xiàng)培訓(xùn)，開展“月嫂”、“鐘點(diǎn)工”、“保潔員”等形式多樣的家政行業(yè)培訓(xùn)班，先后辦班7期，其中參班學(xué)習(xí)的有629人次，有效的提升服務(wù)業(yè)就業(yè)技能。今年內(nèi)，從事家庭服務(wù)業(yè)的勞工新增人數(shù)xx0人，其中：在縣內(nèi)就業(yè)新增87人；輸送到廣州、佛山等對接單位的有21人；外出到香港就業(yè)的有2人（主要從事“月嫂”行業(yè)）。
一是要進(jìn)一步加大宣傳力度，利用多種宣傳媒體，廣泛開展家庭服務(wù)業(yè)宣傳，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，大力發(fā)動城鄉(xiāng)閑置勞動力從事家庭服務(wù)業(yè)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，注重技能培訓(xùn)的同時，更加要注重勞工職業(yè)操守培訓(xùn)，應(yīng)人力資源市場之所需，對現(xiàn)行緊缺的“月嫂”行業(yè)有針對性的多開展宣傳和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會，讓家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作步上一個新臺階。
懷集縣人力資源和社會保障局
20xx年12月26日
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
為保障轄區(qū)社區(qū)居民身體健康，及早發(fā)現(xiàn)和治療疾病，做好各類慢性患者病隨訪，最大程度的減輕居民因病帶來的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，家庭醫(yī)生應(yīng)積極開展巡診工作。
1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、服務(wù)站成立家庭醫(yī)生巡回醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)由家庭醫(yī)生、公衛(wèi)人員、社區(qū)護(hù)士等人員組成。
2、積極開展宣傳教育，讓居民了解巡回醫(yī)療的重要性，使居民積極主動地參與其中。
3、按照“定期+按需”原則，開展連續(xù)的巡診上門服務(wù)，內(nèi)容包括常見病和多發(fā)病診療、發(fā)放健康教育處方、個性化健康教育，以及免費(fèi)測量血壓血糖、物理體檢和健康狀況調(diào)查等。
4、家庭醫(yī)生巡診服務(wù)時應(yīng)規(guī)范著裝，并攜帶家庭醫(yī)生隨訪包（血壓計、血糖儀、體溫計）、聽診器、常用藥品、健康教育資料、健康教育處方和家庭醫(yī)生聯(lián)系卡等。
5、對已發(fā)現(xiàn)的老年常見病通過家庭隨訪的方式進(jìn)行跟蹤，以保證隨訪對象得到經(jīng)濟(jì)、有效的治療。
6、對高血壓、糖尿病、嚴(yán)重精神障礙、肺結(jié)核、冠心病、腦卒中等慢性病患者開展巡診隨訪、健康咨詢、用藥指導(dǎo)和行為干預(yù)等。
7、對巡診中發(fā)現(xiàn)的病情較重者應(yīng)建議轉(zhuǎn)診，并負(fù)責(zé)聯(lián)系住院或轉(zhuǎn)診服務(wù)。出院后，應(yīng)積極做好患者隨訪及恢復(fù)期康復(fù)。 8、家庭醫(yī)生要加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)各類基礎(chǔ)信息的收集與匯總工作，在巡診過程中或結(jié)束后要及時認(rèn)真記錄巡診情況，并歸入服務(wù)對象的健康檔案。
9、對年老體弱、行動不便或需居家康復(fù)治療的，應(yīng)主動提供上門巡診，一戶家庭全年免費(fèi)巡診一般不超過4次。對確有個性化健康需求的居民可簽訂個性化協(xié)議，在規(guī)定的4次免費(fèi)服務(wù)外，提供有償服務(wù)。
10、家庭醫(yī)生上門巡診列入服務(wù)中心績效考核和服務(wù)站月度考核，根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量給予一定數(shù)量的績效補(bǔ)助。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
??(一)定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。
??我園特別開設(shè)了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實(shí)際需要或解決家長的教育疑惑來準(zhǔn)備，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何配合老師的方法。
??(二)互動式家長開放日。
??利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學(xué)校教育。
??(三)借助qq等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
??根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。
??總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長講座學(xué)習(xí)、家長開放日等形式，對家長認(rèn)識孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇六
一、健康教育知識講座：根據(jù)縣衛(wèi)健局相關(guān)工作要求，入村屯：我院自20xx年老年人等重點(diǎn)人群體檢工作開始，在21個村開展基本公共衛(wèi)生及家庭醫(yī)生簽約宣傳，讓老年人在享受健康服務(wù)的同時了解更多基本公共衛(wèi)生服務(wù)免費(fèi)政策及家庭醫(yī)生簽約相關(guān)內(nèi)容、享受的服務(wù)及履行的義務(wù);進(jìn)學(xué)校：學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，20xx年5月17日，我院在我鎮(zhèn)中學(xué)對進(jìn)行了基本公共衛(wèi)生我服務(wù)你健康、攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活的健康教育知識講座，發(fā)放宣傳折頁，讓我鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)一步了解國家相關(guān)免費(fèi)政策。
二、宣傳條幅：根據(jù)此次宣傳的相關(guān)的工作要求，我院制作了基本公共衛(wèi)生我服務(wù)你健康、攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活兩個條幅，長期懸掛在我鎮(zhèn)21家村衛(wèi)生室及我院醒目位置。
三、健康教育宣傳欄：為了使此次宣傳吸引更多的居民，我院制作彩噴宣傳板，以圖文并茂的形式在我鎮(zhèn)21家村衛(wèi)生室、英武村村部及我院院內(nèi)宣傳欄出刊基本公共服務(wù)項(xiàng)目免費(fèi)政策宣傳及家庭醫(yī)生簽約相關(guān)知識，讓我轄區(qū)居民在業(yè)余生活的同時了解并掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策及家庭醫(yī)生簽約相關(guān)知識。
四、宣傳海報、取閱架：為進(jìn)一步加大宣傳力度，我院在21家村衛(wèi)生室及我院醒目位置黏貼家庭醫(yī)生簽約宣傳主題海報，為前來就診的患者及家屬宣傳家庭醫(yī)生簽約知識，講解家庭醫(yī)生的作用及意義，為使家庭醫(yī)生簽約宣傳覆蓋更廣，我院在中小學(xué)、林場、郵局、鎮(zhèn)宣傳廣場、村部、候車亭等人口密集處黏貼家庭醫(yī)生簽約宣傳主題海報50張，在村衛(wèi)生室及我院取閱架擺放20xx年基本公共衛(wèi)生免費(fèi)政策及攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活宣傳折頁，以便就診患者和家屬更加方便閱讀和了解基本公共衛(wèi)生免費(fèi)政策及家庭醫(yī)生簽約相關(guān)知識。
五、入戶簽約宣傳：按照《關(guān)于做好20xx年度建檔立卡貧困人口家庭醫(yī)生簽約服務(wù)有關(guān)工作通知》的要求，我院由主管院長赫長友親自帶隊(duì)，入戶走訪我鎮(zhèn)貧困人口廉貴福、張振義、劉君等家中進(jìn)行家庭醫(yī)生簽約及相關(guān)政策宣傳。
六、視聽音像：自20xx年起，我院每天在輸液室全天循環(huán)播放基本公共衛(wèi)生服務(wù)免費(fèi)政策宣傳片，根據(jù)此次宣傳周相關(guān)政策要求，20xx年5月15日-21日，我院在輸液室全天循環(huán)播放基本公共衛(wèi)生及家庭醫(yī)生簽約等三種公益廣告，每天平均播放八小時。為就診患者及家屬了解國家相關(guān)政策搭建更好、更直接的`平臺。
七、微信公眾號、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)群：您的健康，我來守護(hù)，我院工作人員每天都把基本公共衛(wèi)生免費(fèi)政策及家庭醫(yī)生簽約服務(wù)知識發(fā)到微信公眾平臺，全體醫(yī)務(wù)人員轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，讓更多的人關(guān)注國家政策，為切實(shí)把服務(wù)落到實(shí)處，我鎮(zhèn)21個村衛(wèi)生室共建立21個家庭醫(yī)生簽約微信服務(wù)群，群里有我們簽約的團(tuán)隊(duì)和居民，近距離的方便居民，服務(wù)居民。
八、世界家庭醫(yī)生日主題宣傳活動：為了使此次活動達(dá)到預(yù)期效果，20xx年5月17日，我院家庭醫(yī)生全體成員，佩戴基本公共衛(wèi)生我服務(wù)你健康、攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活綬帶，懸掛宣傳條幅，擺放咨詢臺、簽約臺、義診臺、宣傳資料、基本公共衛(wèi)生服務(wù)免費(fèi)政策及家庭醫(yī)生簽約宣傳板及印有基本公共衛(wèi)生服務(wù)十四項(xiàng)宣傳品，利用周五趕集，在門診部門前對我轄區(qū)居民進(jìn)行基本公共衛(wèi)生我服務(wù)你健康、攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活的世界家庭醫(yī)生日的大型主題宣傳活動。
攜手家庭醫(yī)生共筑健康生活，在縣衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我院基本公共衛(wèi)生、家庭醫(yī)生簽約工作正在有條不紊的進(jìn)行著，健康體檢、入戶隨訪、家庭醫(yī)生簽約......讓基本公共衛(wèi)生工作切實(shí)入戶，讓家庭醫(yī)生簽約工作落實(shí)到人，通過此次宣傳，再一次加強(qiáng)了我轄區(qū)居民對基本公共衛(wèi)生工作，對家庭醫(yī)生簽約的了解與掌握，進(jìn)一步杜絕盲目就醫(yī)、諱疾忌醫(yī)等現(xiàn)象，為我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇七
日前，縣衛(wèi)計局聯(lián)合鶴城中心衛(wèi)生院及下屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，在劉基廣場舉辦世界家庭醫(yī)生日大型宣傳活動，現(xiàn)場為市民提供家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。
家庭醫(yī)生簽約服務(wù)是以家庭醫(yī)生社區(qū)全科(臨床)醫(yī)生或村醫(yī)為核心，以家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)為支撐，通過簽約的方式，促使具備家庭醫(yī)生條件的全科(臨床)醫(yī)生與簽約家庭建立起一種長期、穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，以便對簽約家庭的健康進(jìn)行全過程的維護(hù)，為簽約家庭和個人提供安全、方便、有效、連續(xù)、經(jīng)濟(jì)的基本醫(yī)療服務(wù)和基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
活動現(xiàn)場，衛(wèi)生院工作人員為前來的市民免費(fèi)提供量血壓、測血糖等醫(yī)療服務(wù)，并向市民們宣傳、講解了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，此次活動共發(fā)放家庭醫(yī)師簽約宣傳資料1000余份，基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目宣傳讀本500余本，現(xiàn)場咨詢500余人次，免費(fèi)測血糖、量血壓各200余人，現(xiàn)場簽約300余人。
60多歲的鶴城街道居民周月花身患慢性疾病多年，聽說當(dāng)天可以免費(fèi)提供醫(yī)療服務(wù)和簽約家庭醫(yī)生，就帶著身份證、居民合作醫(yī)療卡趕過來了。我血糖血脂高，有高血壓，每天打胰島素和吃藥。醫(yī)生昨天下午打電話給我，讓我今天來劉基廣場辦理。
簽約家庭醫(yī)生后，簽約居民將享受常見病和多發(fā)病的診治、合理用藥、中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)等基本醫(yī)療服務(wù)，享受建立電子健康檔案、優(yōu)先預(yù)約就診、預(yù)防接種、重點(diǎn)疾病健康管理以及老年人、兒童、孕產(chǎn)婦等重點(diǎn)人群的健康管理等公共衛(wèi)生服務(wù)，享受包括健康評估、康復(fù)指導(dǎo)、特定人群和特殊疾病健康管理等約定的健康管理服務(wù)。
縣衛(wèi)生與計劃生育局副局長林更深介紹，截至xx年年底，我縣已有12萬多居民與轄區(qū)醫(yī)生簽約服務(wù)，家庭醫(yī)生覆蓋面達(dá)達(dá)到了常住人口的20%，下一步該活動還將向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院深入推進(jìn)，預(yù)計到xx年年底將達(dá)到常住人口的30%。
我們主要是通過居民和醫(yī)生簽約，形成一種密切的合同關(guān)系，讓每個家庭都有自己的責(zé)任醫(yī)生，方便老百姓在健康管理、就醫(yī)方面有更好的保障，同時讓我們的家庭醫(yī)生成為居民健康的真正守門人。林更深說。
最新家庭教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)優(yōu)秀篇八
我非常榮幸參加了濰坊市教育局舉辦的20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期義務(wù)教育階段家庭教育教師培訓(xùn)。聆聽了他們的報告，我的心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點(diǎn)滴，與同仁共勉，教育不屬于學(xué)校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育應(yīng)該形成三位一體。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)與發(fā)展趨勢；學(xué)校教育對家庭教育起著導(dǎo)向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優(yōu)化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強(qiáng)對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。
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