總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
秋季個(gè)人工作總結(jié) 秋天優(yōu)質(zhì)篇一
1.? 在初步跟唱歌曲的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒較有情感地演唱歌曲。
2.? 感受樂(lè)曲的優(yōu)美，熟悉2/4節(jié)奏型。愿意在音樂(lè)伴奏下感受音樂(lè)。
3.? 初步學(xué)習(xí)用歌聲和不同的動(dòng)作表現(xiàn)出秋天樹(shù)葉飛舞的意境。
二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)：
幼兒在表現(xiàn)樂(lè)曲中嘗試和同伴共同感受優(yōu)美的氣氛，體會(huì)和同伴相玩的樂(lè)趣。這是一段非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，樂(lè)曲所要表現(xiàn)的是秋天落葉飛舞在空中，此起彼伏的美景。讓幼兒了解秋葉落地、飛舞空中是本課的重點(diǎn)；而根據(jù)不同的音樂(lè)形象鼓勵(lì)幼兒大膽在音樂(lè)伴奏下表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)節(jié)奏是本課的難點(diǎn)。
三.準(zhǔn)備：
1.錄音機(jī)、磁帶、蛙鳴筒一個(gè)。
四、 設(shè)計(jì)思路
最近各個(gè)班級(jí)都在進(jìn)行秋天的主題活動(dòng)，我班也不例外，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)：要引導(dǎo)他們參加音樂(lè)活動(dòng)并且對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有濃厚的興趣這并不難，然而要在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的意境美則需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。就一個(gè)“樹(shù)上的落葉被風(fēng)吹落”來(lái)說(shuō)，并不僅僅通過(guò)一個(gè)集體活動(dòng)就可以解決的，它需要較長(zhǎng)時(shí)間，在多種手段、多種刺激下才能形成。因此在課前我讓他們到操場(chǎng)上觀察落葉，本課我還設(shè)計(jì)了通過(guò)游戲、舞蹈的形式來(lái)不斷體會(huì)。另外鼓勵(lì)幼兒根據(jù)不同音樂(lè)形象大膽表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)落葉飛舞是本課的難點(diǎn)，因?yàn)檫@就要求幼兒把平日里的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７碌絼?dòng)作，真正成為自己的東西并在音樂(lè)伴奏下加以展現(xiàn)。它需要幼兒一種經(jīng)驗(yàn)，更需要一種勇氣。而事實(shí)上如果幼兒能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己，那么音樂(lè)活動(dòng)的真正魅力就體現(xiàn)了。
五.活動(dòng)流程：
1.?? 熟悉樂(lè)曲、感受樂(lè)曲的節(jié)奏、嘗試用舞姿表現(xiàn)樂(lè)曲優(yōu)美的意境。
孩子們跟著音樂(lè)節(jié)奏與老師一起進(jìn)入音樂(lè)廳，鼓勵(lì)孩子用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出秋葉落地的優(yōu)美意境，并小聲跟唱歌曲。
2.?? 回憶歌曲，繼續(xù)學(xué)唱并用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出秋天的落葉。
（1）????? 聽(tīng)前奏回憶歌名。完整演唱一遍。
（2）????? 熟練正確有感情地演唱。老師和幼兒共同聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲優(yōu)美，回憶這首樂(lè)曲的名字叫“秋天”，講的是小樹(shù)葉飄落離開(kāi)大樹(shù)媽媽的故事。
（3）????? 啟發(fā)幼兒邊唱邊用不同的動(dòng)作表現(xiàn)秋天的落葉。
a.?? 教師唱歌，幼兒扮演小樹(shù)葉飛舞。（秋天，小樹(shù)葉是怎樣到處飛呀飛的？啟發(fā)幼兒邊說(shuō)邊做出動(dòng)作；在音樂(lè)的伴奏下，教師唱歌，幼兒邊唱邊舞，啟發(fā)和別人做得不一樣。）
b.?? 教師扮演樹(shù)媽媽?zhuān)叧厡⑿?shù)葉從樹(shù)上灑落下來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察落葉的意境。（可引導(dǎo)幼兒，落葉是怎樣從樹(shù)上掉下來(lái)的啊？慢慢地，動(dòng)作很美地）幼兒伴唱。
3.?? 游戲：掃落葉
增加幼兒練唱的興趣和體驗(yàn)秋天樹(shù)葉飛舞的意境。
a.?? 幼兒扮演小樹(shù)葉唱完歌后，蹲坐在地上做睡覺(jué)狀。
b.?? 聽(tīng)到蛙鳴筒從高到低，表示刮風(fēng)了，小樹(shù)葉又邊唱邊各自飛舞，音樂(lè)停，小樹(shù)葉又蹲到地上做睡覺(jué)壯。
c.?? 教師扮演清潔工，在音樂(lè)伴奏下，完成掃落葉，被掃到的“小樹(shù)葉”跟在教師身后，一個(gè)拉著一個(gè)，按節(jié)拍走動(dòng)，表示裝入垃圾車(chē)內(nèi)（兩遍）
d.?? 隨教師邊唱邊走出大廳。
秋季個(gè)人工作總結(jié) 秋天優(yōu)質(zhì)篇二
秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來(lái)了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細(xì)浪，像在感謝秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，好像在選花中之王;只有小草最聽(tīng)話(huà)了，把綠大衣脫下來(lái)，換上了黃大衣;樹(shù)木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來(lái)，飛舞著，好像一群樹(shù)娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡;玉米熟了，一個(gè)個(gè)玉米棒活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，黃澄澄的'梨子，像一個(gè)個(gè)金葫蘆似的……秋天真是個(gè)金色的世界。
大多數(shù)的人們?cè)谔锏乩锩χ涨f稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，流著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個(gè)成熟的季節(jié)。
秋天，成熟又理智，生機(jī)盎然又沉穩(wěn)平靜。這真是一個(gè)豐收的秋天，金色的秋天!
真的，很想大聲對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，秋天!”
秋季個(gè)人工作總結(jié) 秋天優(yōu)質(zhì)篇三
伴隨著瑟瑟的秋風(fēng)，一片片樹(shù)葉在空中盤(pán)旋，最終飄落在地，向世人宣告著秋天的到來(lái)。
秋天，或許在人們眼中是憂(yōu)傷的，她帶走了草的嫩綠，花的芬芳，風(fēng)的柔和，鳥(niǎo)啼的婉轉(zhuǎn)……但是，秋天，雖沒(méi)有春的勃勃生機(jī)，沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬的皚皚白雪，但卻有著滿(mǎn)地如金子般的落葉，滿(mǎn)園可口的蔬果。
赤著腳走在樹(shù)叢中，滿(mǎn)地的落葉成了金黃的地毯，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，已經(jīng)變得暖烘烘了。漫步在這片金黃的樹(shù)叢中，秋風(fēng)柔和地拍打著肩膀，使人無(wú)限愜意。輕輕走過(guò)每一片落葉，聽(tīng)著它們發(fā)出的音韻，仿佛在欣賞一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。樹(shù)叢中，偶爾可以看到幾只可愛(ài)的小松鼠，正手忙腳亂地預(yù)備著過(guò)冬的糧食，感覺(jué)到我的氣息時(shí)，一躍而起，在樹(shù)木間跳竄……在這美好而溫暖的季節(jié)，我愿靠在樹(shù)林間，享受這一刻的夢(mèng)幻。
“明月松間照，清泉石上流”。秋天的夜，你可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，聽(tīng)見(jiàn)溪澗隱隱約約的流水聲，無(wú)不為這寧?kù)o的叢林增添了一道道悅耳的聲音；你可以看見(jiàn)月亮懸掛夜空，星星點(diǎn)綴在周邊，令人不其然想到了何為眾星拱月。這樣的夜晚，在微微的秋風(fēng)中，金色的光芒溫柔地灑在林間、鋪滿(mǎn)大地，沁人心脾，仿佛能拂去人所有的煩惱，凈化這世間一切的不美好。
秋季個(gè)人工作總結(jié) 秋天優(yōu)質(zhì)篇四
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
成熟的果子掉下來(lái)，
“啪啪”
是果子給人們帶來(lái)祝福的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
秋雨下了起來(lái)，
“沙沙”
是秋雨告訴人們冬天快要來(lái)臨。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
小鳥(niǎo)喳喳地在枝頭叫，
“喳喳”
是和綠葉告別的話(huà)音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
秋風(fēng)吹來(lái)，
“呼呼”
是秋風(fēng)給人們送來(lái)涼爽。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
小青蛙在加緊挖洞，
“呱呱”
是和大自然告別的話(huà)音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
蛇在不停地伸出舌頭，
“咝咝”
是和大自然告別的話(huà)音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
小螞蟻搬著糧食匆匆地走著，
“沙沙”
是它們匆匆的腳步聲。
秋季個(gè)人工作總結(jié) 秋天優(yōu)質(zhì)篇五
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓纳史浅Ｃ匀?，能給人美的享受。
秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這豐收的喜悅過(guò)后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前，樹(shù)上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的`、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。
秋天的山上更是熱鬧非凡，各類(lèi)果樹(shù)毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。
這就是秋天，色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天，我愛(ài)色彩斑斕的秋天。
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