“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

聯(lián)盟校工作總結(jié)報(bào)告篇一

1.集體備課求真務(wù)實(shí)：

按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。

2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

1.圍繞“生本課堂”課堂，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。

2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.教研活動(dòng)常抓不懈：

做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。

4.注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

5.教研組活動(dòng)：

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。

1.在備課方面：

個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3.課題研究方面：

在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

聯(lián)盟校工作總結(jié)報(bào)告篇二

協(xié)議書(shū)

第一條、聯(lián)盟名稱為：重慶市l(wèi)ed照明研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟，英文名稱為：chongqing led lighting research & industry alliance。

第二條、本聯(lián)盟主要是由重慶市范圍內(nèi)與led產(chǎn)業(yè)有關(guān)聯(lián)的科研、開(kāi)發(fā)、制造、加工、經(jīng)營(yíng)、應(yīng)用的企、事業(yè)單位等多個(gè)民事關(guān)系主體根據(jù)《_合同法》簽署協(xié)議，自愿組成。

第三條、簽署本聯(lián)盟協(xié)議旨在聯(lián)合、創(chuàng)新、發(fā)展——充分利用現(xiàn)有資源，以共贏的商業(yè)模式，促進(jìn)聯(lián)盟成員自身發(fā)展；以特種照明為切入點(diǎn)，以推進(jìn)led照明的技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)成員聯(lián)合創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、開(kāi)拓新市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)群合力；倡導(dǎo)和維護(hù)有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；從而提升重慶led產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

第四條、聯(lián)盟的任務(wù)：

門(mén)反映聯(lián)盟成員單位的愿望和要求，并對(duì)有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新法規(guī)、新政策的制訂進(jìn)行研討和建議。

第五條、聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)處由發(fā)起人單位的代表組成，聯(lián)絡(luò)處設(shè)在重慶光電工程研究中心，負(fù)責(zé)聯(lián)盟的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)聯(lián)盟內(nèi)各種活動(dòng)，負(fù)責(zé)受理加入聯(lián)盟的單位申請(qǐng)，并進(jìn)行資格審查。

對(duì)于重慶市l(wèi)ed產(chǎn)業(yè)具有重要推動(dòng)作用的相關(guān)單位及個(gè)人，經(jīng)本單位（人）申請(qǐng)，原聯(lián)盟發(fā)起人單位審議過(guò)半數(shù)同意，可以成為聯(lián)盟成員。

聯(lián)盟成員根據(jù)需要召開(kāi)聯(lián)盟協(xié)商會(huì)議。

第六條、聯(lián)盟將設(shè)立專家顧問(wèn)委員會(huì)——由led制造企業(yè)、led應(yīng)用企業(yè)、研究院所、大專院校等資深專家，以及重慶市有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。

申請(qǐng)加入聯(lián)盟，必須具備以下條件：

符合條件的申請(qǐng)者，提交加入聯(lián)盟的申請(qǐng)表和單位背景材料，經(jīng)過(guò)審議批準(zhǔn)后，即可成為聯(lián)盟成員。

第十條、成員退出首先書(shū)面通知聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)處，辦理退出手續(xù)，不參加聯(lián)盟會(huì)議及活動(dòng)的成員，經(jīng)聯(lián)盟代表會(huì)議決議作為自動(dòng)退出。

第十一條、成員如有觸犯國(guó)家法律，嚴(yán)重違反本協(xié)議，經(jīng)聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)處提請(qǐng)聯(lián)盟大會(huì)審議，予以除名。

第十二條、聯(lián)盟活動(dòng)的費(fèi)用由成員分?jǐn)偂?/p>

聯(lián)盟各種費(fèi)用按項(xiàng)目預(yù)算進(jìn)行專帳管理，專款專用，并接受聯(lián)盟成員監(jiān)督。

第十三條、本聯(lián)盟協(xié)議根據(jù)《_合同法》由多個(gè)民事關(guān)系主體簽署同意，經(jīng)聯(lián)盟發(fā)起人的授權(quán)代表簽字后生效。

第十四條、本聯(lián)盟協(xié)議修改必須經(jīng)過(guò)三分之二聯(lián)盟成員表決同意后，方可生效。

第十五條、本聯(lián)盟協(xié)議終止須經(jīng)過(guò)三分之二成員表決同意通過(guò)。 第十六條、本聯(lián)盟成員對(duì)本協(xié)議有異議，或?qū)β?lián)盟其他成員有異議，經(jīng)聯(lián)盟內(nèi)協(xié)商不能解決的可申請(qǐng)重慶市仲裁委員會(huì)裁決。

第十七條、本協(xié)議的解釋權(quán)屬聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)處。

單 位： （蓋章） 法定代表人：（簽章）

年 月 日

聯(lián)盟校工作總結(jié)報(bào)告篇三

三年多來(lái)，我們牢牢把握聯(lián)盟的公益屬性，堅(jiān)持以?？茀f(xié)作為紐帶，以補(bǔ)位發(fā)展為依托，以提高聯(lián)盟各級(jí)醫(yī)院精神障礙診療能力、建立專科分級(jí)診療模式為目標(biāo)，建立“三種模式”，采取“三種措施”，著力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)精神衛(wèi)生資源的上下貫通，把精神障礙防治的重心下移，精神心理衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)口前移，逐步實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟成員單位科學(xué)化、規(guī)范化、同質(zhì)化管理，全面提升成員單位的服務(wù)和管理水平。

一是建立全面托管模式，扶持市縣級(jí)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展。根據(jù)雙方自愿、合作共贏的原則，先后托管了邢臺(tái)市精神病醫(yī)院、曲陽(yáng)縣第二中心醫(yī)院精神科，派出管理和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，選拔管理人員擔(dān)任執(zhí)行院長(zhǎng)，業(yè)務(wù)骨干輪流到被托管醫(yī)院工作，使兩所被托管醫(yī)院的診療服務(wù)能力和管理規(guī)范化水平明顯提升。

二是建立人員互掛模式，規(guī)范基層精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理。開(kāi)展醫(yī)聯(lián)體建設(shè)工作以來(lái)，我們根據(jù)成員單位需求，分別派出醫(yī)療護(hù)理骨干管理人員，先后到秦皇島市九龍山醫(yī)院、定州市精神病醫(yī)院、懷來(lái)縣精神專科醫(yī)院掛職或支援工作，免費(fèi)接受成員單位的醫(yī)護(hù)人員和管理人員到中心管理崗位鍛煉，到一線科室研修進(jìn)修，幫助基層醫(yī)院健全規(guī)章制度、完善操作規(guī)程，改進(jìn)醫(yī)院管理。

三是建立?？乒步Ｊ?，助力綜合醫(yī)院精神心理科發(fā)展。2014年以來(lái)，我們先后與保定市第二中心醫(yī)院、安新縣醫(yī)院、容城縣醫(yī)院、雄縣醫(yī)院、安國(guó)市醫(yī)院合作，派出專家定期到醫(yī)院出診，對(duì)住院患者提供聯(lián)絡(luò)會(huì)診服務(wù)，保障基層患者在縣域內(nèi)首診，危急重癥患者及時(shí)轉(zhuǎn)診治療。

四是開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)，規(guī)范精神科醫(yī)師的培訓(xùn)管理。在省衛(wèi)生計(jì)生委的支持下，專科聯(lián)盟先后組織了多期精神科骨干醫(yī)師進(jìn)修班和?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員170名（其中，醫(yī)師44名、護(hù)士126名，目前還有147名醫(yī)生在接受培訓(xùn)）。同時(shí)，承擔(dān)了聯(lián)盟成員單位新聘員工的崗前培訓(xùn)、管理干部培訓(xùn)班和專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了精神衛(wèi)生專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，基本消除全省精神衛(wèi)生資源空白區(qū)。

五是開(kāi)展區(qū)域合作，拓展聯(lián)盟發(fā)展空間。聯(lián)盟的建設(shè)成效得到了省外同行的認(rèn)可，山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)和寧夏回族自治區(qū)的四所精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，主動(dòng)申請(qǐng)加入聯(lián)盟，派出中層管理團(tuán)隊(duì)，到中心接受集中培訓(xùn)、輪訓(xùn)，分享聯(lián)盟發(fā)展成果。

聯(lián)盟校工作總結(jié)報(bào)告篇四

一、活動(dòng)目的: 為緬懷雷鋒,弘揚(yáng)和諧的社會(huì)氛圍,深入發(fā)掘日常生活中的正確文明禮儀、文明用語(yǔ) ,從小學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀等方面引導(dǎo)小朋友養(yǎng)成正確的生活文明禮儀,從而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。青年志愿者將通過(guò)視頻講解、學(xué)習(xí)文明操和生活情景劇等形式，幫助小朋友深入認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，糾正自己，從而注重自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人魅力，增強(qiáng)自信心，做一個(gè)講文明懂禮儀的人。

二、活動(dòng)主題：感受生活 講文明懂禮儀

三、主辦單位：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

四、承辦單位：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)義教部

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月28日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：中山市東區(qū)艷陽(yáng)小學(xué)

七、活動(dòng)對(duì)象：中山市東區(qū)艷陽(yáng)小學(xué)學(xué)生

八、活動(dòng)流程

（一）前期安排:

3、器材準(zhǔn)備：海報(bào)、宣傳單、活動(dòng)道具等；

1、“文明禮儀知多少”：

（1）“了解中國(guó)文明禮儀知識(shí)”

播放有關(guān)文明禮儀的視頻，視頻將詳細(xì)介紹小學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀中國(guó)的文明禮儀、待人接物等讓小朋友們了解到了中國(guó)文明禮儀，給小朋友樹(shù)立正確的生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，促進(jìn)社會(huì)的和諧。

2、“生活情景劇--你我都是主角”

由志愿者小老師提出情景與問(wèn)題，讓小朋演繹出老師提出的情景及問(wèn)題。演繹正確的小朋友可以得到一份小禮物。例如：小學(xué)生校園禮--升國(guó)旗儀式時(shí)發(fā)生的不文明現(xiàn)象；小學(xué)生公共禮儀、家庭禮儀--讓學(xué)生回憶參加各種儀式的禮節(jié)，模仿表演拜年的情景等。

3、“文明修身，我們齊參與”

志愿者老師教導(dǎo)小朋友跳《文明操》，小朋友通過(guò)學(xué)習(xí)《文明操》，增強(qiáng)個(gè)人意識(shí)，讓小朋友有一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而從小養(yǎng)成良好的生活文明禮儀。

4、“開(kāi)動(dòng)腦，齊動(dòng)手，文明禮儀伴我走”

開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，動(dòng)動(dòng)小手，設(shè)計(jì)出專屬于自己的文明書(shū)簽，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此環(huán)節(jié)目的在于通過(guò)小學(xué)生體驗(yàn)自己開(kāi)動(dòng)腦筋、動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程，并用“文明書(shū)簽”時(shí)刻提醒自己要注意文明禮儀，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。

5、合影留念。

（三）時(shí)間安排表

十、后勤工作：

1、活動(dòng)結(jié)束后工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)地。

2、相關(guān)人員清點(diǎn)道具以及相關(guān)人員準(zhǔn)備離開(kāi)。

3、回校后歸還道具以及保管好剩余工具。

4、追蹤相片和收齊參加人員的工作總結(jié)。 十

一、注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前了解班級(jí)情況（如有特別注意的事項(xiàng)，派人事先了解后，對(duì)隨行人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)），尊重學(xué)校、尊重小朋友為原則，避免引發(fā)沖突。

2、志愿者以安全、團(tuán)結(jié)為重，團(tuán)結(jié)成員要堅(jiān)決服從集體安排，不能在義教期間擅自行動(dòng)離隊(duì)。

3、將所有物品放在規(guī)定的地點(diǎn)，減少不必要的損失。貴重的物品隨身攜帶。

3、如有身體不適的同學(xué)，要及時(shí)報(bào)給后勤人員負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

5、若天氣情況欠佳，則活動(dòng)改期進(jìn)行，并聯(lián)系好協(xié)辦單位落實(shí)工作。 十

二、總結(jié)階段：

1、在全部活動(dòng)進(jìn)行完后，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的人員比讓參與人員分享活動(dòng)中的感受和認(rèn)識(shí)。

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

注：以上價(jià)格和數(shù)量可能會(huì)略有改動(dòng)，最后以單據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn)。十

四、時(shí)間推進(jìn)表：

院青年志愿者協(xié)會(huì) 2013年1月20日

聯(lián)盟校工作總結(jié)報(bào)告篇五

1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。

2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。

4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。

5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。

5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。

促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新

1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開(kāi)展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評(píng)。

（2）為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。

（3）為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力，提升語(yǔ)文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。

（4）為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。

（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。

教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。

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