計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇一

供給室是醫(yī)院感染管理的重要部分，它集中了全院的醫(yī)療用具的回收、清洗、消毒和滅菌。在醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)中起側(cè)重要作用。我院供給室現(xiàn)在面臨著新的改革，今年將是一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，我科已作出新的計(jì)劃。

1、加強(qiáng)科室管理，制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操縱規(guī)程。

2、對(duì)滅菌物品進(jìn)行全程質(zhì)量控制，手工追溯記錄齊全，建立完善的監(jiān)測(cè)制度，延續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，規(guī)范植進(jìn)物及外來(lái)器械的管理，質(zhì)量控制過(guò)程符合要求。

3、重視醫(yī)院感染管理，進(jìn)步安全意識(shí)，強(qiáng)化每位工作職員的安全防護(hù)意識(shí)，預(yù)防為主，提升消毒隔離知識(shí)新理念，做好手衛(wèi)生及職業(yè)防護(hù)，控制醫(yī)院感染事件的發(fā)生，確保醫(yī)療安全。

4、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，拓展服務(wù)項(xiàng)目，主動(dòng)征求臨床科室意見(jiàn)，滿足臨床要求，有效保障臨床優(yōu)良護(hù)理工作的順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)科內(nèi)職員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視全科職員綜合素質(zhì)的提升，進(jìn)一步做好職員的門路培訓(xùn)，加強(qiáng)三基及?？评碚撆c技術(shù)的培訓(xùn)與考核。

6、加強(qiáng)裝備的安全管理，定期維護(hù)保養(yǎng)。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇二

理解記憶在幼兒教學(xué)中，無(wú)論是范誦詩(shī)歌、范唱歌曲、給幼兒講故事，還是舞蹈動(dòng)作、體育動(dòng)作、繪畫(huà)技巧的示范，不但要正確規(guī)范，還要善于運(yùn)用一些淺顯易懂的比喻手法難點(diǎn)，在幼兒的腦海里留下難忘的印象。如：畫(huà)金魚(yú)的尾巴時(shí)，可告訴幼兒尾巴分開(kāi)的叉像一片片的柳樹(shù)葉，幼兒記住了尾巴的樣子，又能較容易地畫(huà)出來(lái)。

嘗試記憶調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官--視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)參與活動(dòng)，能獲得的嘗試記憶效果。如：認(rèn)識(shí)紙，讓幼兒用手把紙放水里看紙吸水，把紙放在火上燒一燒，用手撕一撕紙。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幼兒記住了紙的四個(gè)秘密。又如：小班認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，通過(guò)看、摸、聞、嘗，了解了蘋(píng)果的顏色、形狀、味道，最后讓幼兒畫(huà)蘋(píng)果，加深了嘗試后對(duì)知識(shí)的記憶。

興趣記憶游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)，高爾基說(shuō)過(guò)：游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑。的確，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言(培訓(xùn))和智力。教師(培訓(xùn))把知識(shí)融于游戲之中，可使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如：認(rèn)識(shí)水，再水中放入各色插塑玩具，先讓幼兒進(jìn)行玩水游戲，通過(guò)在水中玩插塑，讓幼兒知道水是無(wú)色的，再讓幼兒用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會(huì)流動(dòng)，幼兒在玩水的過(guò)程中，掌握了水的性質(zhì)。

準(zhǔn)確記憶有些知識(shí)，利用動(dòng)作演示，幼兒就會(huì)準(zhǔn)確理解并記憶。如：古詩(shī)《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”，其中“舉頭”一詞，通過(guò)教師的動(dòng)作演示，幼兒嘗試練習(xí)，準(zhǔn)確地理解了詞意，就在以后的提問(wèn)中記憶猶新。又如：看圖講述“猴子過(guò)河”，圖片中一群猴子看到河對(duì)岸有許多桃子，急得抓耳搔腮，教學(xué)中可讓幼兒學(xué)猴子著急的動(dòng)作，通過(guò)模仿，引出“抓耳搔腮”這個(gè)詞，幼兒理解了詞意，就能很準(zhǔn)確地用于講述中。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇三

3、學(xué)校成立突發(fā)疫情災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組.

總指揮:校長(zhǎng)、書(shū)記(法人).

副總指揮:副校長(zhǎng)(分管安全領(lǐng)導(dǎo)).

成員:中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、年級(jí)組、班主任、保安.

由校長(zhǎng)擔(dān)任救援總指揮,(副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))任現(xiàn)場(chǎng)指揮.

搶險(xiǎn)行動(dòng)組組長(zhǎng):

成員:

疏散引導(dǎo)組:各班班主任.

通訊聯(lián)絡(luò)組:辦公室.

人員救護(hù)組:校醫(yī).

后勤保障組:總務(wù)處.

4、職責(zé)范圍.

疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)指揮師生轉(zhuǎn)移到安全場(chǎng)所;

通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的信息溝通和上報(bào)工作;

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇四

以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高自然科學(xué)任課老師的師德水*和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

1、明確實(shí)驗(yàn)的目的意義。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實(shí)效。

2、按照標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的要求，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。

（1）定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào)；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

（2）實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實(shí)行易耗品入庫(kù)、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費(fèi)。

（4）經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好使用與維修記錄。

4、學(xué)科是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，一定要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，自然科學(xué)教師的配備要相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。

5、執(zhí)行好自然實(shí)驗(yàn)室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。

6、配合組織教師開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，上好公開(kāi)課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并撰寫(xiě)論文。

1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項(xiàng)對(duì)照、認(rèn)真改正，形成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識(shí)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)期初認(rèn)真做好各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備的檢查維修工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)課正常開(kāi)出。

3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。

4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如光盤資料等），開(kāi)足、開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。組織科學(xué)老師間相互聽(tīng)課、外出聽(tīng)課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自身不足，取得科學(xué)教育教學(xué)工作的最佳效益。

5、教師撰寫(xiě)學(xué)科論文，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽。

6、鼓勵(lì)教師自制教具，豐富教學(xué)材料，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

7、輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)（寫(xiě)小論文、小制作）。

8、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定采購(gòu)計(jì)劃。

9月份：衛(wèi)生打掃，整理桌上儀器。張貼本期實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，班?jí)實(shí)驗(yàn)分組名單。

10月份：做好本學(xué)期的儀器借換登記；

11月份：作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作

12月份：開(kāi)展“合理使用教學(xué)儀器”的培訓(xùn)；

1月份：做好年度總結(jié)工作，迎接年度檢查。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇五

1.堅(jiān)持每周科內(nèi)管理互動(dòng)，每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度安全教育。

2.對(duì)新員工做到崗前培訓(xùn)，考核合格后單獨(dú)上崗。

3.按三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)做好終末質(zhì)量效果驗(yàn)證和持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

4.堅(jiān)持每月與臨床科室溝通，及時(shí)反饋信息給相關(guān)科室或分管領(lǐng)導(dǎo)。

5.在不違反醫(yī)院感控制度的前提下，硬件設(shè)施雖不完善但人力資源(至少固定一名護(hù)工)具備的條件下可以考慮開(kāi)展下收下送，下收下送中搬運(yùn)工作需要護(hù)工操作，護(hù)士承擔(dān)與病房交接工作。供應(yīng)室在開(kāi)展任何新項(xiàng)目之前必須評(píng)估有沒(méi)有具備能力，而非認(rèn)為是提條件，這也是保證工作質(zhì)量的前提。

說(shuō)了這么多，也是依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的。這次二甲復(fù)審供應(yīng)室雖然在理論知識(shí)掌握程度和滅菌物品監(jiān)測(cè)工作中得到了專家的認(rèn)可，但這只是供應(yīng)室改造的皮毛，離標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，供應(yīng)室要達(dá)到高水*的服務(wù)質(zhì)量還需要院領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇六

1、補(bǔ)充、完善、細(xì)化科內(nèi)各項(xiàng)管理制度、職責(zé)、操作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，持續(xù)改進(jìn)。

2、充分挖掘開(kāi)發(fā)信息追溯管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，將成本核算、個(gè)人工作量統(tǒng)計(jì)、內(nèi)部培訓(xùn)、彈性排班、質(zhì)控管理等各種管理需求融入信息化系統(tǒng)中，提升管理能力。通過(guò)20--年與第二手術(shù)室進(jìn)行追溯系統(tǒng)無(wú)縫銜接的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃在20--年完成與第一手術(shù)室的追溯系統(tǒng)銜接工作，徹底將手術(shù)器械管理納入信息化管理。

3、人員培訓(xùn)要到位，護(hù)理人員要分層次培養(yǎng)，工勤人員要分崗位培訓(xùn)，建立有效的人力資源管理模式。分批有計(jì)劃的將年輕護(hù)士分別送到兩個(gè)手術(shù)室進(jìn)行短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉手術(shù)室的器械及處理流程和了解手術(shù)室的需求，建立與手術(shù)室更為貼心的服務(wù)。

4、將pdca的管理模式充分運(yùn)用到消毒供應(yīng)中心的日常全面質(zhì)量管理中來(lái)，利用科學(xué)的方法找出日常管理中存在的缺陷，解決問(wèn)題，提高質(zhì)控管理的能力。

5、根據(jù)實(shí)際工作的需求，增添相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施。增添全自動(dòng)清洗機(jī)設(shè)備一臺(tái)、低溫滅菌設(shè)備一臺(tái)、負(fù)壓式干燥柜一臺(tái)，以滿足日益增長(zhǎng)的工作量需求。

1、根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，參加院內(nèi)院外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、理論、技術(shù)，在理論充實(shí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化操作。

2、建立與科室的聯(lián)系制度，每月進(jìn)行滿意度調(diào)查，專人下科室對(duì)工作質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、反饋，并記錄。

消毒供應(yīng)中心將再接再勵(lì)，以更熱情積極的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，?yán)格的質(zhì)控管理，更加專業(yè)、規(guī)范的做好臨床的無(wú)菌物品保障供應(yīng)工作，為臨床醫(yī)療護(hù)理保駕護(hù)航。

校園消毒員工作計(jì)劃 消毒供應(yīng)室工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照六大校園創(chuàng)建要求和國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“清潔家園”的主題，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的自覺(jué)性、參與性和積極性，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，逐步建立和完善衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，促進(jìn)我區(qū)校園環(huán)境衛(wèi)生工作邁上新的臺(tái)階，加快推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“環(huán)境衛(wèi)生整治月”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)衛(wèi)”辦在大排查中交辦的問(wèn)題，采取多形式、多角度的健康知識(shí)教育傳播活動(dòng)，使師生員工健康教育知曉率達(dá)到100%。全面開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境除四害工作，確保四害密度達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)師生的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生員工參與國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校周圍環(huán)境，改變校園衛(wèi)生狀況，鞏固創(chuàng)建工作成果，加快創(chuàng)建工作步伐，推動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、工作內(nèi)容

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。各中小學(xué)、幼兒園要提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展“環(huán)境衛(wèi)生整治月”活動(dòng)的重要意義，按照實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)，做到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，從思想、組織、財(cái)力、物力等方面對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)給予有力的支持和保障，確保取得實(shí)效。

（三）強(qiáng)化集中整治，美化校園環(huán)境。這次環(huán)境集中整治要緊緊圍繞清除校園衛(wèi)生死角、整治校園周邊衛(wèi)生環(huán)境、修補(bǔ)校園道路，疏通和清理下水道、清除學(xué)校廁所化糞池、開(kāi)展室內(nèi)外滅蠅為主的除四害工作、綠化校園工作等，同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，加強(qiáng)校內(nèi)小店專項(xiàng)整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校飲用水供應(yīng)管理，確保學(xué)生喝上放心水。

（四）強(qiáng)化制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各中小學(xué)、幼兒園要在集中整治的基礎(chǔ)上抓好制度建設(shè)，建立快捷反應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步完善校園環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制，要建立和完善環(huán)境衛(wèi)生宣傳制度、衛(wèi)生保潔監(jiān)督制度，確保整治工作取得實(shí)效。

四、步驟安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日－9月5日）：學(xué)校制定符合本校實(shí)際的環(huán)境衛(wèi)生整治計(jì)劃，積極部署開(kāi)展整治工作。

2、集中整治階段（9月6日一9月24日）：學(xué)校按照實(shí)施方案，廣泛開(kāi)展集中整治活動(dòng)。

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