計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇一

1、強化培訓力度，提高健康教育工作人員技術水平和整體素質。

2、加強規(guī)范化建設，建立健全健康教育工作機制。

3、加強健康教育機構建設，完善健康教育網(wǎng)絡。

4、開展突發(fā)性工作衛(wèi)生事件健康教育。

5、以艾滋病、結核病、慢性病為重點，抓好健康教育宣傳工作。

1、加強機構建設。

2、加強隊伍建設。

3、加強陣地建設。

4、開展健康教育宣傳工作。

5、積極開展控煙、禁煙健康教育。

6、開展目標人群重點衛(wèi)生防病知識知曉率調查工作。

（一）加強健康教育機構建設。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要求成立健康教育領導小組，以分管院長為組長，指定專人負責健康教育工作，明確職責分工，把健康教育工作納入本單位的目標管理。

2、社區(qū)服務中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要加強與街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會、教育部門等其它單位的協(xié)調和溝通，爭取支持，共同做好健康教育工作。

（二）加強健康教育隊伍能力建設。

1、搞好健康教育工作隊伍的能力建設是確保健康教育工作順利開展的關鍵。市疾控中心健康教育所要定期和不定期的針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作人員進行業(yè)務培訓，要讓他們掌握健康教育的工作流程和傳播技巧。

2、人員培訓采取分級培訓、層層負責的方式進行，市級對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村級，培訓率要達到98%以上。

（三）加強健康教育陣地建設。

1、充分利用現(xiàn)有陣地開展健康教育宣傳工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)居委會、村組要積極利用電視、報刊、網(wǎng)絡等大眾媒體以及宣傳欄和板報等平面媒體進行健康教育宣傳工作。

2、結合各種主題衛(wèi)生日開展宣傳活動。

以“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“強化免疫日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等重大衛(wèi)生日為平臺開展形式多樣的宣傳工作。

3、整合資源、優(yōu)化配置。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院合理安排各項工作，在進村入戶建立健康檔案，給村民體檢的同時，積極組織開展各種內容豐富、貼近實際的健康知識講座。

（四）根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目要求開展工作。

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年組織印刷發(fā)放不少于12種健康教育資料，包括折頁、處方、手冊等?？蛇x擇性的放在門診候診室、咨詢臺和病房護士站免費向病人提供。

2、堅持播放健康教育資料。要在候診區(qū)、觀察室、健教室循環(huán)播放，在學校、社區(qū)、單位不定期播放，每年播放音像資料不少于6種，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料。

3、合理設置健康教育專欄。社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要求設置不少于2個宣傳欄，社區(qū)衛(wèi)生服務站和村衛(wèi)生室要求設置不少于1個宣傳欄，每個宣傳欄的面積不少于2平方米，每季度最少更換1次內容。

4、定期開展主題日宣傳活動。利用各種世界健康主題日或節(jié)假日，開展健康咨詢活動并發(fā)放宣傳資料，每年至少開展9次。

5、積極舉辦健康知識講座。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心每月至少舉辦1次健康知識講座，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站至少每兩個月舉辦1次健康知識講座。

6、加強健康教育檔案資料管理。各單位要及時收集健康教育活動所形成的文字記錄、圖片、影音文件等資料，并裝訂、編目、歸檔，方便查閱。

（五）開展禁煙、控煙工作。

1、繼續(xù)加強組織管理。各單位控煙工作領導小組，繼續(xù)加大管理力度，負責本單位日常禁煙、控煙工作。在去年的基礎上繼續(xù)保持單位室內公共場所、工作場所和休息場所全面禁煙的良好局面。在禁煙區(qū)域設立醒目禁煙、控煙標識，會議室等公共場所不設煙具，確定吸煙區(qū)，并在吸煙處提供相應設施。

2、xx年全市衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療單位實現(xiàn)建成無煙單位目標。

（六）選擇性開展目標人群重點衛(wèi)生防病知識知曉率調查工作。

根據(jù)疾控系統(tǒng)目標考核要求，每年要開展目標人群重點衛(wèi)生防病知識知曉率調查工作，調查的目標人群至少要三類，要精心設計調查方案，科學安排調查方法，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機抽樣調查樣本，得出客觀的調查報告，為當?shù)卣托l(wèi)生行政部門提供制定相關政策的有力依據(jù)。

（七）加強督導、嚴格考評。

市疾控中心健康教育所根據(jù)《全國健康教育機構考核方案》和《湖北省基本公共衛(wèi)生服務操作手冊》的要求，定期或不定期的組織專業(yè)人員對全市健康教育工作進行督導堅持和考核評價工作，確保xx年健康教育工作目標的順利完成。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇二

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。

1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。

首先，教師應該在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好 安全防范工作。

日——9月6日）

活動一： 怎樣保護好我們的身體

究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1、幫助他人有一定的獨立生活能力，在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。

1、了解關節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節(jié)的意識。

2、知道保護肘關節(jié)的方法?；顒铀模侯A防疾病我知道 1、了解有關傳染病的情況，說出或畫出預防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。

3、增強幼兒預防疾病的意識?；顒游澹悍朗澄镏卸?/p>

1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

3、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。

1、吃完中午飯自己將碗筷收拾好，送到水房。

2、按時上床睡午覺，不和周圍的人說話?；顒悠撸喊踩盟?/p>

1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

可以亂吃藥。

3、積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。 活動八：我們都是好朋友

1、教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

2、小朋友遇見困難會主動幫助他 活動八：自己是事情自己做

并放整齊

1、教育幼兒認識交通安全標志，

2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

3、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

活動二：過馬路要看看燈

1. 通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

1、遇到突發(fā)事件時．幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

活動五：鋒利物品怎么使用

1、知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

怎么辦

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

活動七：生活中的防盜

1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3、提高自我保護的意識與能力。

活動八：迷路的小兔

1、分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關系，能創(chuàng)編出故事的結尾。

2、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要理解他人的需要，學會關心、幫助他人，體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

活動九：被綁架了，怎么辦？

1、了解被綁架后的自救方法。

2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢，隨機應變。

3、提高警惕，形成用知識和智慧自救的意識。 活動十：陽臺上的危險

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇三

深入貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》，加大教育行政執(zhí)法的監(jiān)督力度，依法對教育系統(tǒng)內行政執(zhí)法不作為、亂作為及不依法履行法定職責等行為實施監(jiān)督檢查，努力提升依法行政工作水平。

扎實開展好“五五”普法工作，科學確定年度普法工作任務并抓好落實。開展“法律進校園”活動，按照“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，建立教職工學法、用法的考試考核評價機制。抓實青少年普法教育。按規(guī)劃要求開好法治教育課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，做到“四落實”。創(chuàng)造性地開展豐富多彩的青少年普法活動，創(chuàng)新普法形式和手段，對師生進行普法宣傳教育和預防違法犯罪教育；以宣傳《憲法》、《義務教育法》和新修訂的《未成年人保護法》為主要內容，開展有獎征文等豐富多彩的青少年學法用法活動。做好相應年級學生普法考試驗收工作。

暢通教育行政部門、學校、社會與家庭的溝通渠道，做好與綜治、公安、司法、文化、工商等相關部門的溝通與協(xié)調，以“未成年人遠離網(wǎng)吧”教育為重點，采取有力措施，抓好校園周邊環(huán)境及治安秩序。全面推進《中小學幼兒園安全管理辦法》的落實，加強“安全文明校園”建設，做好首批2所市級“安全文明校園”評比工作，做好省級“安全文明校園”推薦選拔工作。

認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關教育法律、法規(guī)和重要文件，增強教師依法履行職責的意識，提高教師在開展科學研究和發(fā)表論文等活動時的法律意識，大力加強師德建設，提倡教師通過言傳身教，帶動學生學法，守法，不斷提高育人水平。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇四

德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發(fā)展。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。

一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。 第一、讓學生參與管理班級，樹立主人翁地位。在班級中設立值日班長是重要的一個措施。上一個學期值日班長是由班干部擔任，結果效果不好。后來改由學生輪流擔任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于學生管理沒有經(jīng)驗，而且每天不同的同學輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進行具體的細化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進行。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。

學校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務重、要求高。過去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

第二，《班級日志》使班級管理增加了透明度?！栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛(wèi)生情況，請假情況，各種活動，作業(yè)情況以及值日班長的體會。

那么在此我打算對班級進行如下管理措施：

1、養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：

進入初二下學期，很多成績不理想學生掉隊，思想包袱大，學習不積極對此要面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體，為明年的初三復習打下良好基礎。

1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。

2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質。

3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。

4、開展學生行為品質發(fā)展性評價記錄活動。，要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。

5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。

九月份：建立班委會，介紹班級管理構想。學習常規(guī)，盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。

十月份：落實日常行為、學習、紀律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

十一月份：啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結。

十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇五

本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的班級學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵班級學生健康成長。

提高班級學生的心理素質，提高班級學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對班級學生進行心理健康教育和輔導，幫助班級學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

1、注重班級學生心理輔導，做好班級學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、重視班級學生心理團體輔導工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對班級學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會）

1、學習心理與智能發(fā)展指導。

（1）幫助班級學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。

（2）引導班級學生形成強烈持久的學習動機。

（3）引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

（4）學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

（2）掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。

（3）學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

（2）培養(yǎng)班級學生形成處事果斷的良好習慣。

（3）培養(yǎng)班級學生良好的自我控制力。

（4）引導班級學生正確應對挫折與困難。

4、自我意識、人際交往及性教育。

（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

（3）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

（1）引導班級學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。

（2）注重班級學生的自我人格養(yǎng)成教育。

（3）對有人格障礙的班級學生進行重點輔導。

（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

（2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個別班級學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校班級學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓班級學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

（5）指導家庭進行心理健康教育。

小班級學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小班級學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是班級學生的來源與歸屬，小班級學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小班級學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小班級學生家庭心理健康教育。

（6）指導小班級學生進行自我心理健康教育。

指導小班級學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a、學會放松。要使小班級學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。

b、與人談心。要使小班級學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

c、學習寫日記或周記。小班級學生要學習用筆與自己談心，把心靈的`軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小班級學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小班級學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小班級學生心理健康教育，促進全體班級學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

3月：

1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。

3、開放“心靈信箱”。

3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

4月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

2、建立班級學生心理檔案。

3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對班級學生進行常規(guī)心理健康測查。

5月：

1、利用家長會向班級學生家長宣傳心理健康知識。

2、開展心理健康知識專題講座。

6月：

2、心理健康教育學期工作總結。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

安全教育工作計劃總結幼兒園篇六

新的學期還處在在春節(jié)氛圍的籠罩下，踏著早春泥土解凍的歡快聲，盡然有序的指引我們播種希望的種子。新開端新氣象，希望我們實驗中學會更好！希望大家工作學習愉快！在上一學期我所從事的心理兼教育工作有了一個很好的起步，到了領導和同事及同學們的大力支持，并且在工作的過程中也有了一些自己的想法。所以這學期我將沿著這些想法繼續(xù)努力并落實以下計劃。

由于專業(yè)的心理健康教師還比較少，不可能按照嚴格的課程設置為每一個班上足額的心理健康課程，但學校領導一直都比較重視心理健康教育，還是希望為三級開設相關課程，教導處的同事不辭辛苦，對有些課程進行了靈活多變的調整，為的是在學校力所能及的范圍內，為學生的全面發(fā)展著想，也不希望我校的發(fā)展落于人后，也同時在摸索適合我校辦學理念的一種教育模式。

為此我也從學校教育發(fā)展的需要出發(fā)，珍惜每一節(jié)課，關注每一個學生，尊重他們的需要，上好每一節(jié)課。我可能不會做的最好，但我總是會一直努力。

上課的內容是自主選擇的，因為沒有現(xiàn)成的教材。所以靈活性強，具體討論和針對解決學生哪方面的問題，我只能多多參考，并調查學生們的需要，然后確定內容。針對內容按照心理健康課的標準進行設計。另外我也深刻認識到，心理健康教育課有它得天獨厚的優(yōu)勢，上課的內容可以就地取材，并且能夠很好的引起學生的共鳴，有些都可以通過適當?shù)奶崾荆瑢W生在課堂上就可以自編自演呈現(xiàn)出來。心理健康課的特點就是生動。需要老師引導，學生就可以融入其中。但我們還需要讓它有效，這樣學生才會覺得它是有價值的。我得從一節(jié)課設計之初就得找使之有效的途徑。這樣我才會覺得這是一節(jié)完整的課。

每節(jié)課后寫出自己的感受，反思不足和出現(xiàn)的新問題，為以后的教學服務，為提升自己的業(yè)務能力努力積累經(jīng)驗。

為了更好了解學生在心理健康方面的需求和存在的問題，以及為了普及心理健康方面的知識，需要創(chuàng)設這樣一個社團。讓個體帶動班級，做到有問題可以及時的到反饋；在安排的時間內組織開展一些活動，便于學校心理健康教育的快速有效落實；創(chuàng)設社團亦可以使參加者本身受益。

按時按點接待每一位來訪者，以良好的狀態(tài)關注他們的問題，并能夠給予有效的幫助。同時做好資料收集與整理工作。

為了更好讓大家了解心理健康教育知識，應該擴大其宣傳力。根據(jù)各年級需要，逐級開展心理健康教育講座；抓住學校每次大型活動的機會，編排表演學生喜歡的心理劇。豐富校園活動內容，展現(xiàn)學生風采，體現(xiàn)學校教學育人理念。

力爭爭創(chuàng)使我校成為心理健康教育特色學校。4月中旬要上報相關材料，通過借鑒其他學校的相關材料及通過與多為領導、同事的溝通，搜集和整理上交材料。

利用好有限的時間爭取積極參加專業(yè)知識培訓、講座，多讀書，多思考。

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