按我校黨支部統(tǒng)一安排，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將我校落實兩個責(zé)任情況報告如下：下面是小編整理的落實全面從嚴治黨兩個責(zé)任工作匯報精選三篇，希望能對大家有所幫助。

落實全面從嚴治黨兩個責(zé)任工作匯報 1

教育我校黨支部：

一、黨組落實全面從嚴治黨主體責(zé)任情況

我校黨支部在落實全面從嚴治黨主體責(zé)任工作中，重點突出三項工作：一是堅持原則，在確定領(lǐng)導(dǎo)班子清單、班子成員個人清單的基礎(chǔ)上，強化平時考評結(jié)果運用。二是加強建設(shè)，在認真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、做好黨建工作、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定的基礎(chǔ)上，突出強化責(zé)任意識、強化干部工作、強化表率作用。三是強化管理，通過公開曝光反面典型教育黨員，督促黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型、創(chuàng)新型的好習(xí)慣。

二、我校黨支部書記履行主體責(zé)任“第一責(zé)任人”情況黨支部書記王鵬同志認真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，一是通過召開座談會進行約談20余人次，從嚴壓實了“兩個責(zé)任”。二是采取層層簽訂責(zé)任狀的形式，從嚴壓實了“兩個責(zé)任”工作體系。三是通過制定了《第二實驗中學(xué)教職工實行績效管理規(guī)定》、完善了《請銷假制度》，推動了“兩個責(zé)任”落實制度化、規(guī)范化。四是通過通報7例遲到早退人員，2例不作為問題，并問責(zé)了約談涉4個黨員教師，構(gòu)建起“失責(zé)必問、問責(zé)必嚴”常態(tài)。

三、支部委員履行責(zé)任情況

一是在堅定理想信念中把握正確導(dǎo)向。時時處處維護一把手的核心作用，時時處處維護領(lǐng)導(dǎo)集體的形象和權(quán)威。二是在不斷加強學(xué)習(xí)中著力提高能力。注重加強學(xué)習(xí)，時刻不放松每一次的廉政學(xué)習(xí)教育機會，及時學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，筑牢拒腐防變的第一道防線。針對班子成員存在“一崗雙責(zé)”履行不到位問題，校黨支部重點突出“五個強化”：一是強化責(zé)任意識。落實制度建設(shè)和思想教育的基礎(chǔ)上，抓好“一把手”實教工程，做到逢會必講、逢節(jié)必強調(diào)廉潔自律的重要性。二是強化干部工作。在用人導(dǎo)向上，注重在崗位中，鍛煉干部，培養(yǎng)干部，使用干部。三是強化監(jiān)督作用。要求領(lǐng)導(dǎo)班子自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。四是強化表率作用。要求班子管好自己、管好班子成員。五是在廉潔從政中找準作風(fēng)建設(shè)著力點。在加強工作作風(fēng)建設(shè)中從思想上定標、行為上定規(guī)，有效地找準了抓作風(fēng)建設(shè)的著力點。重點是強化了五項工作，即強化了責(zé)任制度;強化了工作例會制度;強化了責(zé)任考核評估制。五是在廉政自律中履行好監(jiān)督職責(zé)，即在確保嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定的前提下，做好監(jiān)督工作，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

四、存在的問題和不足

(一)廉政工作責(zé)任不規(guī)范。存在工作還不夠規(guī)范、獎懲還不夠分明、追究責(zé)任還不到位等現(xiàn)象。

(二)廉政建設(shè)意識不強。把黨內(nèi)職務(wù)當(dāng)成政治榮譽的現(xiàn)象、壓力層層遞減的現(xiàn)象。

(三)身邊不正之風(fēng)仍然存在。存在出工不出力現(xiàn)象;存在變象遲到早退等違紀現(xiàn)象，即上班只簽到，簽了到就回家現(xiàn)象。

五、下步工作思路及舉措

(一)針對工作責(zé)任規(guī)范不強問題。一是對照工作標準，在具體工作中尋找突破。不斷提高監(jiān)督實效，發(fā)揮建設(shè)工作監(jiān)督“四兩拔千斤”的作用。二是對照工作標準，把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，堅持把反腐倡廉工作與教育教學(xué)管理的業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。三是對照局工作標準，落實黨支部書記第一責(zé)任人，做到重要工作認真部署、重大問題深入過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、繼續(xù)堅持一級抓一級，層層抓落實，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、等各項任務(wù)落實到實際工作中去。

(二)針對工作責(zé)任意識不強問題。一是明確職責(zé)定位。要在組織黨員干部貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆五中、六中全會、十九大精神及習(xí)近平系列重要講話精神，熟練掌握和正確處理好本職工作、監(jiān)督權(quán)限之間的關(guān)系;二是督促黨支部班子成員引導(dǎo)黨員干部自學(xué)，通過自學(xué)提高工作是全面從嚴治黨的重要環(huán)節(jié)的認識。三是處理好履行主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任形成合力問題。按照上級工作要求，根據(jù)不同時期的重點工作任務(wù)，組織實施監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)工作，避免兩張皮，從根本上把工作抓緊抓實。

(三)針對身邊腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生問題。一是通過“自身找、相互幫、領(lǐng)導(dǎo)管”的方式，遏制身邊腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。二是督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員，通過領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，現(xiàn)場督促整改。三是通過建章立制，形成用制度管人的長效管理機制。

落實全面從嚴治黨兩個責(zé)任工作匯報 2

縣住建局黨組在縣委、縣政府和縣紀委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照各級黨委和紀委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的總體部署和精神要求，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，認真落實“兩個責(zé)任”，確保了各項工作的有序開展?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、黨組履行全面從嚴治黨主體責(zé)任情況

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。結(jié)合《縣建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013年—2017年實施規(guī)劃》，局黨組將全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)納入了全年工作的重要議事日程，進行安排部署和落實。一是結(jié)合單位人事變動情況，及時調(diào)整了工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時結(jié)合業(yè)務(wù)工作，調(diào)整了業(yè)務(wù)分工，落實了主體責(zé)任。二是印發(fā)了《2016年全縣住建系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點》、《關(guān)于落實全縣住建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”調(diào)整清單的通知》等文件，明確了局黨組班子成員、機關(guān)各部門和各黨支部的工作職責(zé)，形成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負其責(zé)，全員反腐的局面。三是召開黨組會議研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作2次，使局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部切實擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到思想重視、工作落實、措施到位、成效明顯。

(二)強化措施，注重教育。結(jié)合住建部門實際，做到一手抓措施，一手抓教育，全面開展各項具體工作。一是年初召開了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作大會，會上與房管、公積金中心及局屬各二級單位、機關(guān)股室分別簽訂了《2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。二是4月29日組織召開了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政宣教月動員會議，對宣教月活動進行了全面安排部署。三是對中層以上干部13人進行集體廉政談話1次，要求帶好隊伍、廉潔從政，嚴格遵守“十不準”。四是結(jié)合新招錄的工作人員，對12人進行了崗前廉政教育談話，要求做到干凈做人、干凈做事。

(三)強化考核，嚴格管理。局黨組始終堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與各項業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，特別是與重點工作相結(jié)合，做到一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，認真履行“兩個責(zé)任”。一是采取周工作例會制度，檢查業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實情況。二是強化機關(guān)嚴格管理，做到請病事假和公休假嚴格報批制，辦公室建立臺賬，認真執(zhí)行機關(guān)管理規(guī)定。三是結(jié)合單位實際，實行辦公整合集中，將所有股室站所整體納入辦公大樓統(tǒng)一管理，確保單位管理有序，運轉(zhuǎn)高效。

四是班子帶頭，嚴于律己。注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，管好隊伍，打造高效、廉潔、務(wù)實的工作團隊。一是局長、黨組書記帶頭上廉政黨課1次。二是邀請縣紀委干部作《準則》《條例》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座1次，黨組集體研學(xué)1次，組織黨員干部學(xué)習(xí)4次。三是堅持黨內(nèi)民主集體中制，實行“三重一大”事項集體研究集體民主決策，召開相關(guān)會議3次，不搞“一言堂”。

二、存在的主要問題及建議

一是反腐倡廉教育形式比較單一，教育的力度還應(yīng)進一步加大。二是執(zhí)紀問責(zé)工作缺乏力度，責(zé)任追究機制還需進一步完善和強化。三是結(jié)合單位現(xiàn)有的隸屬關(guān)系，存在各自種好各自責(zé)任田的觀念，統(tǒng)籌部署和嚴格監(jiān)管缺位，層層傳導(dǎo)壓力不夠。

有關(guān)建議：一是豐富學(xué)習(xí)教育形式和內(nèi)容。建議利用網(wǎng)絡(luò)教育舉行專題廉政黨課講座、觀看警示電教片，組織有經(jīng)驗的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作者深入基層進行巡回授課，讓所有黨員接受廉政教育，從而提高教育實效。二是進一步理順管理體制。如我局黨組直轄房管局、公積金管理中心等黨支部，其均為正科級一級局，局黨組對他們黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的監(jiān)管、檢查、考核落實存在與業(yè)務(wù)工作聯(lián)系不緊，管理難以到位的問題。建議將這些部門黨組關(guān)系進行單獨設(shè)置，由縣紀工委直接管理?；蛘呙鞔_下屬單位應(yīng)接受直管部門相關(guān)管理工作的具體要求，確保主體責(zé)任和管理工作相對應(yīng)相結(jié)合。

三、學(xué)習(xí)貫徹紀委全會精神和《準則》《條例》情況

一是自去年10月中央出臺新《準則》和《條例》之后，我局第一時間迅速在網(wǎng)上下載相關(guān)內(nèi)容，先后2次組織廣大干部職工學(xué)習(xí)了原文。二是在1月13日，我們及時組織廣大黨員學(xué)習(xí)了《中央十八屆中紀委六次全會》文件精神及省市縣相關(guān)通報文件。三是在2月26日縣紀委全會召開后的當(dāng)天，組織召開全體干部職工會議，傳達了全會精神，原文學(xué)習(xí)了縣委譚書記和縣紀委張書記的講話及《中央十八屆紀委六次全會、第十屆省紀委第六次全會和第五屆市紀委第六次全會精神傳達提綱》，并學(xué)習(xí)了《準則》、《條例》的部分內(nèi)容。四是3月2日，原黨組書記萬乾知就《準則》的學(xué)習(xí)，為全體干部職工進行了專題輔導(dǎo)講座，幫助大家進一步掌握其內(nèi)涵，把握其操作準心，同時還開展了學(xué)習(xí)交流。五是3月25日，組織廣大黨員干部集中學(xué)習(xí)了省市紀委下發(fā)的相關(guān)通報文件。同時，又對《條例》原文的重點部分進行了集中學(xué)習(xí)。六是4月29日，為進一步把學(xué)習(xí)推向深入，我局邀請縣紀委干部劉忠鑫為全系統(tǒng)黨員進行了《準則》《條例》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，加深了大家對《準則》和《條例》內(nèi)涵的學(xué)習(xí)理解。七是在學(xué)習(xí)貫徹紀委全會精神和《準則》《條例》過程中，堅持做到了將《準則》、《條例》學(xué)習(xí)納入宣教月活動、中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)、一把手廉政黨課、黨員日常教育和班子民主生活會學(xué)習(xí)內(nèi)容之中，并做到了有《準則》《條例》宣傳欄、電子顯示屏有宣傳標語、全體黨員人手一冊《準則》《條例》單行本和宣傳手冊、黨員人手一本學(xué)習(xí)筆記。在局各種會議上把學(xué)習(xí)《準則》《條例》作為常態(tài)，逢會必講。

下一步，我們將以黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動為契機，進一步加強對《準則》和《條例》的學(xué)習(xí)，落實各個部門和系統(tǒng)的“一崗雙責(zé)”責(zé)任，開展廉政談話和黨課教育，分系統(tǒng)開展調(diào)研和監(jiān)督檢查，進行集中工作檢查考評和述職，強化“八項規(guī)定”的執(zhí)行，嚴追違紀違規(guī)責(zé)任，努力將住建系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推向新的高度。

落實全面從嚴治黨兩個責(zé)任工作匯報 3

尊敬的XX組長及巡察組各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

下面，我代表局黨委就我局基本情況和落實“兩個責(zé)任”向巡察組作如下匯報。

一、基本情況

(一)學(xué)校數(shù)量：全區(qū)現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園48所，其中城區(qū)33所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)15所。城區(qū):完中4所，高中1所，九年一貫制學(xué)校3所，初中6所，小學(xué)16所，特殊教育學(xué)校1所，幼兒園2所;鄉(xiāng)鎮(zhèn):九年一貫制學(xué)校1所，初中3所，小學(xué)11所。全區(qū)民辦學(xué)校共有42所，其中民辦義務(wù)教育學(xué)校1所，民辦高中1所，民辦幼兒園40所。

(二)教師、學(xué)生數(shù)：全區(qū)在職教師2997人，其中城區(qū)教師2366人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師631人。另聘請代課教師411人。全區(qū)在校學(xué)生共計45768人。城區(qū)在校學(xué)生39580人，其中，小學(xué)段26678人，初中段12377人，高中段6713人。公辦幼兒園幼兒2296人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校學(xué)生6188人，其中小學(xué)段4734人，初中段1454人。

(三)單位主要職能

貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育改革與發(fā)展的法律法規(guī)和各項方針政策。負責(zé)全區(qū)各級各類教育事業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理。負責(zé)區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)費的統(tǒng)籌管理、區(qū)教育發(fā)展的宏觀規(guī)劃。負責(zé)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和促進教育公平，加強義務(wù)教育的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)全區(qū)各級各類學(xué)校的教育教學(xué)改革和科研工作，全區(qū)教育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校的黨建工作、思想政治工作、社會治安綜合治理工作。

(四)機構(gòu)設(shè)置及人員編制情況

區(qū)編辦批準核定局機關(guān)行政編制為15名。其中：局長1名，副局長2名，工會主席1名，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室專職副主任1名;正科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1名，副科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4名。目前，局機關(guān)現(xiàn)有行政編制7名(另有：過渡性事業(yè)編制2名)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員6名，其中局黨委書記、局長1名，局黨委委員、副局長4名、專職副主任1名。

(五)近年業(yè)務(wù)工作情況

1.堅持民生為本，突破教育均衡發(fā)展瓶頸。教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育法的方向性要求，是實現(xiàn)教育公平的內(nèi)核和前提。2003年，沙市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育納入?yún)^(qū)級統(tǒng)一管理，開啟了城鄉(xiāng)一體、區(qū)域共建的教育新格局。2014年，我們抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展省級驗收的有利契機，攻堅克難，勇于創(chuàng)新，改善了學(xué)校面貌，聚焦了學(xué)生成長，優(yōu)化了師資隊伍，高水平通過了省級評估驗收，區(qū)域教育整體辦學(xué)條件得到進一步提升。一是加大投入促條件均衡。2014年，政府強力主導(dǎo)，匯聚財力，投入專項資金3141萬元用于學(xué)校建設(shè)。全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，“班班通”、塑膠運動場實現(xiàn)全覆蓋，功能室全部到位，圖書室逐步達標，學(xué)校辦學(xué)特色和文化建設(shè)亮點紛呈.二是交流聯(lián)盟促師資均衡。我們堅持硬件提升與軟件均衡并重，教育領(lǐng)域綜合改革方面頻出實招。教師交流保質(zhì)保量。2016年，194名教師以輪崗交流和兼職交流兩種方式在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間進行交流，交流教師占專任教師的11%，其中畢業(yè)年級交流教師達97人，占交流教師50%。還以城鄉(xiāng)“彩虹行動”、“春雨行動”、“手拉手”活動為補充，豐富交流方式。學(xué)校聯(lián)盟穩(wěn)步推進。針對城區(qū)薄弱學(xué)校發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，我們將太岳中學(xué)與沙市二中聯(lián)姻，成立沙市二中西校區(qū)，將江華學(xué)校與沙市實驗中學(xué)聯(lián)姻，成立實驗中學(xué)西校區(qū)，實行師資統(tǒng)一調(diào)配、優(yōu)質(zhì)資源共享、質(zhì)量共同提高，試點獲得初步成功。同時，整體推進聯(lián)盟辦學(xué)，將16所學(xué)校組建成8個聯(lián)盟體，聯(lián)盟體內(nèi)教師有序開展兼職交流，進一步擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，城鄉(xiāng)一體、區(qū)域同步的良好發(fā)展格局基本形成。三是強化管理促質(zhì)量均衡。堅持做到“三個著力”。著力推進教學(xué)管理“標準化建設(shè)”，按照市局統(tǒng)一部署，我們重點落實“三強三化”，即加強制度建設(shè)--管理法制化，加強處室建設(shè)--管理規(guī)范化，加強環(huán)節(jié)落實--管理常態(tài)化，推進教學(xué)常規(guī)管理由粗放型、經(jīng)驗型向精細型、科學(xué)型有效轉(zhuǎn)變。全面梳理了教科院和學(xué)校層面的教學(xué)管理環(huán)節(jié)和標準，多次召開常規(guī)管理現(xiàn)場會和經(jīng)驗推介會，組建了專項督導(dǎo)專班，拉網(wǎng)式進行了教學(xué)常規(guī)檢查，逐校摸清了家底，提出了整改措施。著力構(gòu)建質(zhì)量管理體系。夯實教學(xué)質(zhì)量建設(shè)“一把手”工程，加強教研員課堂教學(xué)指導(dǎo)和中心教研組建設(shè)，將原有的“四級質(zhì)量監(jiān)控”改進為“教育局、教科院、學(xué)校、年級組、教師”五級監(jiān)控，分層簽訂責(zé)任書，分層落實責(zé)任目標，切實兌現(xiàn)考核結(jié)果。實行教育局班子成員“蹲點包校”，重視“創(chuàng)優(yōu)轉(zhuǎn)薄”工作，形成各負其責(zé)、齊抓共管的質(zhì)量建設(shè)新格局。著力促進教育科研工作。制定了沙市區(qū)中小學(xué)“十二五”、“十三五”課題管理及中期評審的規(guī)范性文件，有效推進“課題中期研究年”工程。抓好“高效課堂”、“經(jīng)典誦讀”、“高效閱讀”三個重點課題的研究。

2.堅定多措并舉，推動隊伍素質(zhì)實現(xiàn)卓越。教育發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)是核心。沙市區(qū)教育局審時度勢，在教師隊伍建設(shè)上不遺余力。通過強化師德師風(fēng)教育，樹立教師隊伍良好形象。每年開展“師德建設(shè)活動月”，全面提升教師師德修養(yǎng)，大力開展“零有償家教學(xué)校”掛牌活動，采取學(xué)校申報、教育局考核，社會公示等環(huán)節(jié)，對沒有有償家教行為的學(xué)校掛牌，接受師生和社會監(jiān)督。截止目前，我區(qū)共有22所學(xué)校掛牌，有效遏制了有償家教行為。通過建立教師全員培訓(xùn)機制，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。認真遴選骨干教師參加“國培”、“省培”、“市培”項目，加強對每位參加培訓(xùn)人員的跟蹤管理，要求參加培訓(xùn)的人員都要在不同范圍內(nèi)進行學(xué)習(xí)匯報，擴大培訓(xùn)效果的輻射范圍。近年來，每年都有近4000人次參加各級各類培訓(xùn)，大大提升我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展水平與能力。通過持續(xù)推進“明星工程”，建設(shè)好各級“名師(校長)工作室”。在知名校長培養(yǎng)上，一方面為校長搭建平臺，每年選送部分校長參加國家、省級高級研修培訓(xùn)，幫助他們提升專業(yè)標準、學(xué)校管理、學(xué)校文化建設(shè)、依法治校等能力。另一方面建設(shè)好“名校長工作室”，我們分別在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個學(xué)段遴選全國優(yōu)秀校長(教育工作者)、參加湖北省“卓越工程”培訓(xùn)項目的校長、區(qū)明星校長擔(dān)綱主持人，組建名校長工作室，由教育局授牌并加以管理。在明星教師培養(yǎng)上，以“名師工作室”、“骨干教師工作坊”的建設(shè)與發(fā)展為龍頭，優(yōu)化名師培養(yǎng)體系，努力探索卓越教師成長規(guī)律，更新卓越教師培養(yǎng)方法，使之更具針對性和實效性;同時做好“搭臺”與“筑橋”的工作，充分發(fā)揮他們在推進課程改革和實施素質(zhì)教育中的帶頭和輻射作用，形成由特級教師、專家型教師、學(xué)科帶頭人為主體的名師隊伍。其中僅2016年我們就建立了10個區(qū)級名師(校長)工作室，3個市級名師工作室。

3.強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使改革成果落地生根。機構(gòu)改革構(gòu)建發(fā)展新格局。制定議事決策、財務(wù)管理等制度，快速形成機關(guān)工作規(guī)范。圓滿完成義務(wù)教育管理體制改革。8所市直學(xué)校平穩(wěn)順利劃轉(zhuǎn)沙市區(qū)管理。改革實現(xiàn)“零投訴、零上訪、零外流”目標。深入推進課堂教學(xué)改革。2014年以來全區(qū)教育人在精心提煉“十二五”教育科研工作的經(jīng)驗成果、整體構(gòu)建沙市區(qū)“十三五”教育科研課題網(wǎng)絡(luò)下功夫。以“區(qū)域聯(lián)動”做實“高品位現(xiàn)代城市教育”的研究，抓好“五大改革工程”及相對應(yīng)的子課題研究。在推動素養(yǎng)課堂建設(shè)，開展學(xué)生“核心素養(yǎng)”研究，研制沙市學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)等方面做了大量工作，擬定的沙市學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為愛國崇善、自主樂群、求真創(chuàng)新、健體尚雅，這在全國范圍內(nèi)都是先例。

4.搭建資源平臺，加快教育信息化建設(shè)步伐。教育信息化是教育理念和教學(xué)模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段，是實現(xiàn)終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的必由之路。區(qū)教育局堅持政府主導(dǎo)、超前謀劃、攻堅克難、穩(wěn)步推進，在以教育信息化全面推進教育現(xiàn)代化的征途上穩(wěn)健發(fā)力。2011年至2015年，區(qū)政府以專項建設(shè)方式投入4000多萬元加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全區(qū)48所中小學(xué)校和幼兒園均接入寬帶，共建805套“班班通”，覆蓋了100%的教學(xué)班和90%的功能教室，建成28間計算機教室(包括15間“云”技術(shù)計算機教室)，建立6間錄播教室，配備4373臺學(xué)生計算機，生機比達到8：1，教師信息終端覆蓋率100%。

二、“兩個責(zé)任”落實情況

嚴格落實管黨治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，強化權(quán)力監(jiān)督，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。

(一)聚焦從嚴治黨，切實履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任

1.嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。局黨委牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治認同、思想認同、行動認同上自覺與黨中央和省委、市委保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策。具有堅定的組織原則，服從組織分配，在重大原則問題上態(tài)度堅決、旗幟鮮明。

2.嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)同中心工作一起部署、一起落實、一起檢查，強化“一崗雙責(zé)”意識，切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)。定期研究部署“兩個責(zé)任”、案件查辦、行風(fēng)建設(shè)等工作，每年逐一與黨委成員、基層黨組織負責(zé)人和科室負責(zé)人作廉政提醒談話。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行誰主管、誰負責(zé)。層層簽訂目標管理責(zé)任書，并納入績效考核和“一票否決”事項，形成分層抓落實的責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)。堅持定期聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)情況匯報，指導(dǎo)案情查辦、監(jiān)督檢查和整改落實。立足抓早抓小，注重源頭預(yù)防。2016年，誡勉談話2人，處分7人，開除公職1人。

3.強化廉政教育提高防腐能力。將黨風(fēng)廉政教育納入教育教學(xué)工作中，黨委書記親自選購書目、親自擬定學(xué)習(xí)計劃、親自參與學(xué)習(xí)交流、親自考核學(xué)習(xí)成果，2016年開展12期學(xué)習(xí)活動，重點學(xué)習(xí)十八屆六中全會和系列重要講話精神以及《廉政準則》和《中國共產(chǎn)黨紀委處分條例》，增強干部廉政意識。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動，由局黨委研究活動方案、安排活動內(nèi)容、督查活動實效。推進機關(guān)廉政文化建設(shè)，在重點崗位和科室懸掛黨風(fēng)廉政規(guī)章制度和廉政格言警句，營造風(fēng)清氣正、和諧向上的良好風(fēng)尚。

(二)強化執(zhí)紀監(jiān)督，確保政風(fēng)行風(fēng)持續(xù)向好

1.嚴格執(zhí)行“三重一大”事項集體決策制度。修訂完善了局黨委會議事決策制度、局長辦公會議事決策制度、月工作例會制度，全面形成制度管人、制度管事的工作機制。在區(qū)委區(qū)政府相關(guān)職能部門監(jiān)督下，嚴格執(zhí)行集體議事規(guī)則，資金使用、項目建設(shè)、干部提拔輪崗任用、職稱評定、評先評優(yōu)等“三重一大”事項進行集體研究，民主決策。同時，實行“三重一大”事項立項管理制度，2015年和2016年共對20項重大事項進行立項管理，實行陽光操作、過程跟蹤、管理公開、廉政考評，確保重大工作廉潔、高效推進。開展行政權(quán)力與服務(wù)事項清理，確立黨委書記責(zé)任清單12項，班子成員分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任清單10項，讓權(quán)力在陽光下運行。

2.持之以恒抓行風(fēng)治理。深入研究“擇校”、違規(guī)招生、有償補課、高中學(xué)籍等“易腐”問題的治理機制，狠剎人民群眾身邊的腐敗問題。一是重拳出擊規(guī)范招生秩序。高中階段學(xué)校嚴格執(zhí)行平臺招生，統(tǒng)一發(fā)放三方驗印錄取通知書，違規(guī)招收學(xué)生一律清退，實現(xiàn)“零違規(guī)”目標。義務(wù)教育嚴格執(zhí)行劃片招生、免試就近入學(xué)規(guī)定，有效化解“擇校熱”。二是狠剎違規(guī)收費、補課歪風(fēng)，做到有舉報必核查，有違規(guī)必查處。

3.推進作風(fēng)治理方式創(chuàng)新。一是嚴格遵守和執(zhí)行中央、省、市關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，修訂財務(wù)管理、紀律作風(fēng)、公務(wù)接待、公車管理等規(guī)章制度，定規(guī)則、定標準、定流程，建立整治“四風(fēng)”問題的長效機制。嚴格“三公”經(jīng)費開支范圍，嚴格審批程序，加強財務(wù)內(nèi)外監(jiān)督。二是實施局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層服務(wù)中心制度，局班子成員聯(lián)系55個基層單位和5個學(xué)區(qū)，切實加強對基層工作的調(diào)研、督導(dǎo)，確保政策、措施落實到基層。三是倡導(dǎo)工作新風(fēng)尚，局領(lǐng)導(dǎo)參加基層調(diào)研和考試巡視活動等，帶頭執(zhí)行“零接待”、“零補貼”制度。

4.陽光信訪嚴查違紀違規(guī)。暢通信訪投訴舉報渠道，對于紀檢監(jiān)察信訪件，一律交局長批辦并督辦落實，堅決做到不袒護、不包庇。2016年，省市教育行政部門、區(qū)紀委、信訪部門轉(zhuǎn)來信訪件以及群眾(師生)來信來訪總數(shù)量為208件，其中，區(qū)紀委轉(zhuǎn)辦件8件，湖北陽光信訪平臺19件，辦結(jié)17件，2件待辦;市長熱線37件，辦結(jié)37件;E線民生129件，辦結(jié)回復(fù)129件，辦結(jié)回復(fù)滿意率100%;電話來訪(投訴)25件，回復(fù)滿意率100%。

三、存在的問題

1.落實從嚴治黨舉措缺少新意。雖然組織了全系統(tǒng)黨的十八大，十八屆四中、五中、六中全會精神的宣講和學(xué)習(xí)活動，著力推進全面從嚴治黨要求入心入腦，但落實在具體工作中，多是開會、發(fā)文、講課、表態(tài)、提要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際制定有針對性和實效性的創(chuàng)新措施不夠，對干部八小時以外的監(jiān)督以及“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督缺少有效辦法。少數(shù)黨員干部對如何落實從嚴治黨要求主動思考不多，投入精力不足。

2.兩個責(zé)任的落實不平衡。兩個責(zé)任的落實存在著機關(guān)與單位不平衡，單位與單位不平衡的問題。系統(tǒng)少數(shù)黨組織和黨員干部對“兩個責(zé)任”認識不夠深刻，落實態(tài)度不夠堅決，壓力傳導(dǎo)層層遞減的問題還存在。系統(tǒng)少數(shù)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不夠明確，主動上肩不夠、主動作為不力;責(zé)任追究機制還不完善，怎么問責(zé)?問什么責(zé)?問責(zé)到哪一步?還沒有建立起相關(guān)的問責(zé)機制。

3.黨建工作落地落實略圖虛功。對局屬單位的黨建工作督導(dǎo)、指導(dǎo)力度不夠，工作亮點不突出，成效不顯著。少數(shù)單位抓黨建工作計劃多、思路多、方案多，但存在“重有形、輕有效”的傾向和重計劃、輕落實的問題，抓黨建缺乏踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和持之以恒、久久為功的“釘釘子”精神。個別黨員對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，自覺性不夠，成效不甚顯著。

4.適應(yīng)工作新常態(tài)存在能力不足。局屬個別單位帶隊伍、管隊伍不力。少數(shù)單位歷經(jīng)多次整合后，沒有抓好干部隊伍思想政治工作，對遺留下的諸多矛盾沒能及時解決和消化，一定程度影響單位的穩(wěn)定與和諧。極個別單位應(yīng)對媒體時代的防控應(yīng)急體系尚未建立，不能與時俱進，不能適應(yīng)新媒體，不能有效應(yīng)對民眾訴求，工作缺乏主動性，在主動適應(yīng)工作新常態(tài)、解決發(fā)展新問題方面存在能力不足。

5.解決民生關(guān)切問題辦法不多。在嚴格控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)總量，杜絕延時補課和節(jié)假日補課，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，確保學(xué)生有足夠的休息和睡眠時間的問題上，雷聲大雨點小，政策不能落實。由于目前區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間的師資水平、管理水平、教育質(zhì)量還存在一定差距，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，“擇校”、“擇班”問題仍然突出，人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望還難以普遍得到滿足，廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的機會不夠公平，教育局和學(xué)校在實現(xiàn)教育高位均衡方面還缺乏更加有效的辦法。

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