人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的樂與優(yōu)作文篇一

距離本學期第三次月考僅剩一天。

該是學校為了催促我們再抓緊些，這一天的到校鈴聲竟比以往提前了兩分鐘，短短幾十秒，幾十名“短跑運動員”便一窩蜂地出現(xiàn)在教室門口。而教室里面的人們，已經(jīng)開始了早讀，嘴皮開合的頻率亦是上翻了數(shù)倍。

語文課用來復習?？荚嚻仍诿冀?，再加上語文一科考察內(nèi)容繁多，課上再也沒有昏昏欲睡的暈頭鴨子，翻書聲此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的態(tài)度去利用這段最緊迫的時間。

由于嚴重的霧霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不見五指。跑操又因為惡劣的空氣質(zhì)量不得不取消，男生們心尖兒上惦記著的體育課也改成了室內(nèi)活動課。他們只得扔下懷里的球，感嘆著每周僅兩節(jié)的體育課是如此的“時運不齊、命運多舛”。

大家已經(jīng)坐定，拿起書準備利用這四十分鐘再鞏固知識。體育老師也許是為了安慰大家手上的小心臟吧，竟然破天荒地要帶我們做游戲，“擊鼓傳花”四字入耳，整個世界都靜止了。隨即而來的一聲聲“哎喲”表達著大家對于該游戲的深惡痛絕。“兔子一號”張?zhí)g作為擊鼓人，他擊鼓時卻回頭觀看戰(zhàn)況，必要時眼睛一瞪，其它兔子如王進、王小蕊便陸續(xù)登場。所謂兔子，就是表演“學小兔子跳三下”的同學，但也有不甘做兔子的勇士。一朵人人避之不及的“花”，卻挖出了班里歌神：潘鳴煊、李凡、張宇昕、趙宇哲、吳雨、曹藝露、王碩、張緒延，無論唱得好與壞，他們敢于表現(xiàn)自己的大方表演，引得眾人紛紛喝彩。還有將自己的笑聲傳染給他人的段子手：蔡括、于單夕瑋、徐琪、顧唐茹、夏子惠、程浩然、張梓萌、王嘉茚、張紫巖、張含。笑聲一陣陣沖擊著耳鼓，鼓聲敲在心上，大家緊張地扔掉燙手山芋，卻為了臺上的同學拍手到發(fā)紅發(fā)燙，雖不相言語，但凝聚力卻在慢慢悄悄地使這個大家庭緊抱在一起。

結束了最后一節(jié)課，考場布置使氣氛陡然變得森然，短暫的放松之后，大家都很清醒，為了尋找遠方的夢想，時刻不能停止腳下匆忙的腳步。

這一天，就在書海的沉沉浮浮中落了幕。

我的樂與優(yōu)作文篇二

仰首是春，俯視是秋，歲月的車輪無休止的轉動，日月經(jīng)河，江河的行動牽扯出四季輪回，孕育著世界的生生不息。命運抉擇，我們奔跑著，呼嘯著，面對轉瞬即逝的生命，我們是憂，抑或是樂？在不同人眼里，有著不同的憂與樂的抉擇。

在哲人的眼里，忘憂而得樂。所以縱然“緣愁似個長”，依舊“韋編三絕”，筆耕不輟。因為“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至?！彼浴岸蚨鳌洞呵铩贰?，身居逆境，卻依舊奮斗不息。因為他懂得生命的價值在于不斷的奮斗，而這終需要他忘記憂愁與苦悶，即使如喪家之犬，抱負難施，依舊在奮斗中找到快樂。所以不憂不怨，靜思躬行，尋找快樂,尋找夢想，尋找人生的價值！生命因充實而偉大！

在謫人的眼里，舍憂而取樂。一盞孤燈，一壺清酒，一鉤一漁翁。命運弄人，滿腹才情卻遭人排擠，謫居黃州。但那又如何？“竹杖芒鞋輕勝馬”我樂呵著呢！“管他東南西北風”手持一壺酒，聊發(fā)少年狂！書寫萬丈豪情，于赤壁之上大聲吟唱：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！蔽覀兩踔亮w慕那樣的活法！生命因瀟灑而真實！

在巨人的眼里，守憂而舍樂?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”說是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”可在茅屋之中，憂的不是自己的冷暖飽餓，卻是天下寒士的衣食住行，這樣的胸襟讓我們羞愧！在他的心中，天下才是他唯一的牽掛。他的快樂緣于這樣的憂愁——天下！他的一切，他沉郁頓挫，他的慷慨激昂，都是為天下而作、為天下而憂！生命，因博大而不朽。

比徹曾說過：“生命，總是無可選擇的。我們只能接受，唯一可以做的便是選擇如何去生活！”當我們展望現(xiàn)實，可能看到的是一幅殘破不堪的人生畫卷，我們迷茫，我們失落！快樂才剛開始，憂傷卻早已潛伏，生活總是充滿艱辛、充滿痛苦的！

所以，我們在人生的行程中選擇，選擇前進，選擇退縮，選擇忍受，選擇爆發(fā)……但我們都忘了憂傷與快樂也可以選擇。選擇快樂，抑或是憂傷，請握住心中的天平，看看先人們的抉擇，然后勇敢地告訴自己：生活，可以很美好！我可以很好地在憂與樂中選擇！

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