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挫折作文字篇一

哎，我的心再一次受傷了，有一把劍要在我小小的心窩住上一陣子了。為什么呢？上個學期四年級的時候，我被老師推薦去競選。可沒想到，我是四年級唯一的一個入選的人，而且還擔任了大隊學習委員這樣的“高官”。全班、甚至全年級都知道我。但今年，我卻只得了2票！一想到過不久，大隊輔導員劉老師將會在大隊會上宣布結(jié)果，被其他班的大隊委知道了以前堂堂一個大隊學習委員，如今只得了2票。哎。這是多么丟人的事??！

我是一個很要面子的人。平時遇到些雞毛蒜皮的小事，被別人嘲笑了，不但臉會漲得通紅，還要引起一場“水災”。水災是什么？不是我要不明事理用水潑別人，也不是我要胡作非為把家里弄得一團糟。而是我的小眼淚要獨自出來幾天了。

可是，當我回到了家，摸了摸我的'臉，奇怪，怎么沒有眼淚哪？難道是我眼睛里的“哭泣精”偷懶，回家睡覺去了？以前，我被老師批評，我哭了。我被別人講壞話，我哭了。老師也經(jīng)常說：“你一個班長，怎么能動不動就哭呢？你一哭，別人就覺得你很弱，以后還怎么管理班級呀！”當時，我很想跟老師“伸冤”??！其實，我不想哭，而且，我心里使勁的阻止著眼淚流出來。但它就是不聽我的，和我作對！

但這次，我卻戰(zhàn)勝了“哭泣精”。其實，我在回家的路上，差點哭出來了。但我一直想著老師說的話。我不想成為一個“失敗”的班長。而且，我知道。在我人生的道路中，還有數(shù)十年的路要走。現(xiàn)在，有父母保護著我，安慰著我。以后，父母都離開了我，該怎么辦？像這樣哭哭啼啼的，一輩子都不會快樂的。我就是靠著這種“信念”戰(zhàn)勝了“哭泣精”。這比我得“三好學生”獎狀什么的還高興。我終于笑了起來，我覺得我進步了。也許，你覺得這種小事不足為奇，但對于我來說，這就是一種喜悅，一種小小成功的喜悅。

大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就是失去壯觀。人如果在漫長的旅途中，一帆風順，生命還有什么存在的意義？但像這樣有許多的磨難，有喜也有哀。人生將會更加的精彩！

挫折作文字篇二

人生就是一條漫長而坎坷的道路，每個人都必須經(jīng)歷這樣一條路，也只有經(jīng)歷過坎坎坷坷，風風雨雨之后，這條路才有意義，有價值。

生活喜歡和人們開玩笑，總是給予人們各種各樣的折磨，挫折，而人們通常會對這種玩笑抱怨連連，其實，我們大可以把作者當成是一種財富，收下它并珍惜它。

也許，挫折會給我們帶來一些傷痛，但是，人們往往看不到經(jīng)歷過挫折后獲得的財富。

如果沒有貶謫的悲涼，則么會有如此之多的千古名句？如果沒有失明的無奈，咋么會有海倫凱勒的那本勵志的著作？如果沒有失聰?shù)耐纯?，怎么會有貝多芬那令人滿目稱絕的作品？如果沒有精神的崩潰，咋么會有只有一只耳朵的梵高像？如果沒有這么多挫折，哪里會有這些豐富的藝術文化？

挫折，帶給我們的不僅僅是痛苦，它更是一種財富。一個人的生活如果沒有了挫折，那將是一潭沒有生命的死水，遭遇挫折為何我們不能看做是上帝的恩賜呢？它讓我們學會了勇敢和堅強，磨練我們的意志，裝飾著我們將要翱翔的翅膀。

生活需要挫折，我們需要磨練，經(jīng)過挫折后我們才會見彩虹。

所以，在我們遇到挫折的時候，要去迎接挑戰(zhàn)，把它當成是一種財富。

挫折作文字篇三

可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風順的，總覺得“天是那么藍，樹是那么綠，我的生活是如此美麗”。但事實證明，沒有哪個人能夠風平浪靜地過完一生。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，挫折讓人生更美麗。

試卷發(fā)下來，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來的是同學們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點分數(shù)，還以為她有多了不起呢！“就是就是，虧得老師平日里對她關愛有加，就考這么點，怎么有”

臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……

我沒有爭辯，畢竟分數(shù)明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時奪眶而出，急忙飛奔離去。

回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著孤獨和痛苦的煎熬。

不知過了多久，在我淚水將近枯竭的時候，我耳畔傳來一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個耳聾的音樂家，那個緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點挫折和貝多芬比起來又算得了什么？他，一個音樂家，失去了聽力，不是比奪

去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒有因此而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨?！庇谑?，他成功了，他的光輝照亮了音樂的史冊。想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；別人現(xiàn)在對我冷眼相看也沒有關系，我以后依然能憑自己的實力讓他們刮目相看！于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會永遠伴隨我，挫折不會學習的終點，在哪里跌倒，我就在哪里爬起來！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我相信，終有一點，當我們登上理想的高峰，是，我卻要說，挫折是美麗的！

挫折作文字篇四

傲然看遍世間挫折，欣然接受。

——題記

幾縷微風，幾片落葉，空靈澄澈并帶有幾絲蔚藍的天空，一直是我所向往的。最近壓力很大，好像必須要去面對一些新的挑戰(zhàn)，自然煩惱就隨之而來了。偶爾像這樣自由地行走在這里，抬頭望望天空，或許能想的更多，看的更開?？粗惠v輛汽車疾馳而過與自己那緩慢而又沉重的步伐比起來，似乎是大相徑庭。

路邊的一花一草一木都隨著那淡淡的威風，輕輕飄揚。走著走著，在路邊一隅處那一株株嫩綠的葉，似乎為這城市增添了一份清新。

烏云代替了潔白的云，風驟地刮起；暖暖的太陽嗖地鉆進了云層中，隨之而來的便是幾道閃電，我不由得被嚇了一跳，打了個寒顫。似乎這一切都來得太突然，隨風掠過的大樹葉被刮得沙沙作響，可憐天公不作美，這蔚藍的天空像是在玩變臉游戲似的，霎時間就陰霾起來。俄而，雨也來湊湊熱鬧，毫不顧忌面子的下了起來。

由于沒帶傘，我只得快步向前奔跑，跑到一個屋檐下靜靜的等待這一切平息下來。

我四處觀望著，看到那花的根莖被折斷了，不知是什么原因，或許她們生來就嬌弱，這也怪不得她們。大樹上的葉子齊刷刷的飄落，不知是被這傾盆大雨給嚇得，還是自己本來就不夠強大。我無從得知。

只可惜，他們經(jīng)不住這考驗，還沒嘗試過，就臨陣退縮了，自然也沒權欣賞這雨過之后的天晴了。

我眼里看著這一切，心里默默地想著：難道它們真的就是這么脆弱？這么不堪一擊？毫無勇氣，只能遇難則退，為何不迎難而上？難道尋求夢想迎接雨后彩虹的過程就那么艱辛？不過后來發(fā)生的這一切卻打破了我的設想。

就在不遠處的一群小草我見著它們就覺著嬌弱，似乎他們一會兒就得遍體鱗傷似的，風吹的越來越劇烈，它們的頭往左邊右邊不停地來回偏倒，就在快要接觸地面的那個瞬間，就在它們的根即將連根拔起時，它們再一次地堅強的挺直了腰板，絲毫沒有對這惡劣的天氣要有所屈服的樣子，盡管這是難的，可它們卻可以為著自己的夢想不顧一切，沖破這場困難，好樣的，這不正是我遇到困難時所想要達到的境界嗎？在它們的身上充分體現(xiàn)！

雨過天晴，你們迎來是屬于自己的那一抹彩虹，絢麗、耀眼……

回頭看看，自己的高中生活是越來越緊張，困難也越來越多，為何我不像它們一樣選擇迎難而上呢？迎難而上的過程自然是難的，可以結(jié)果卻無比燦爛美好，這不是很好嗎？

李白一生不也遇到了許多困難嗎？可他卻吟出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”等詩句嗎？

給挫折涂上一抹色彩吧，屬于我的那片彩虹終究會到來的。

也許轉(zhuǎn)個身，會發(fā)現(xiàn)，挫折也是一種美好。

挫折作文字篇五

人生，總不會一帆風順的吧？難免都會遇到一點挫折，正所謂“人生沒有與挫折打交道，就永遠不會長大?！泵鎸Υ煺?，你會怎樣做呢？是選擇逃避，畏縮；還是選擇勇敢地去面對呢？我想，不同的人都會有不同的想法吧！而我自己呢？我想我會以笑去面對挫折，因為一直對挫折愁眉苦臉的話，只會在心靈埋下陰影，成功只歡迎以笑去面對挫折的人。

列夫.托爾斯泰就是這樣的人，在他讀的文學班里，曾有兩次的考試不及格，使他無法畢業(yè)，但憑著以笑去面對人生的態(tài)度，和對挫折永不畏縮的精神，他成功了。如果當時托爾斯泰畏縮，逃避現(xiàn)實，就不會有他的名著《戰(zhàn)爭與和平》，《復活》問世了，世界文壇上恐怕有少了一顆巨星。

可能你會說，列夫.托爾斯泰所受的遠遠比不上那些殘疾的人。

是的。托爾施泰所受的挫折遠遠比不上那些身心殘疾的人，海倫.凱勒就是這樣的一個人，她又聾又啞，最后卻成為了一個知名的教育家。她說得好：“我曾經(jīng)摔倒過無數(shù)次，曾煩惱過多少次，但我還沒有選擇逃避，因為我知道只有勇敢，以笑去面對挫折的人生才是最美好的人生?！?/p>

以上的例子都告訴我俄每年，正是非凡的樂觀精神使他們獲得了成功。

“只要把眼前的大困難分解為一個個的小困難，把小困難再分解為更小的困難，逐一克服，那么困難就由大變小，由小變無了。

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