在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幸福作文字篇一

我很幸福，這是我做老師的真實感受??！

我很幸福，是孩子們那純真的愛讓我感動！！

這兩天雖然是周末，可我的孩子們依然在校學習。以往，我會在這樣不休息的周末陪孩子們多聊天，因為我怕他們因想家而不開心?？蛇@個周末，我外出學習，沒能陪他們。周日晚上我有晚自習，不顧征途的勞累，下了車，飯也沒顧上吃，就往學校趕。我知道孩子們很想我，我也很想孩子們。

上課了，我快步走向教室，遠遠地我看見有一兩個小人頭在門口張望，看到我，又縮了回去。我知道他們是看看老師今天會不會來。當我把門一推開，我又看到了那一張張純真的笑臉，然后聽到那震耳的口號聲：“老師，我們想死你了?。　焙呛牵?！我知道，孩子們說的都是真心話！我感動了！“孩子們，老師也想死你們了！”我開心的說。“老師，你才兩天沒來，我們感覺這兩天很難熬呀！”“老師，我昨天做夢夢見你了！我還哭了呢！”“老師，我們有很多話想和您說呢！”“老師，這兩天的學習你累嗎？”“老師，你感冒了？”孩子們爭先恐后的來表達自己對老師思念。此刻的我只有呆呆的站在講臺上傻笑，幸福感溢滿全身。路途的勞累，身體的疲憊，感冒帶來的不適，全都一掃而光。

講桌上，放著一個小紙條：“老師，我們想死你了。您肯定累了吧！我們準備了精彩的節(jié)目，為您接風洗塵?！蔽倚χ戳丝此麄?，轉身在黑板上寫了一行大字 “老師很愛你們，也很想你們！謝謝你們讓我感動”此刻的孩子們也傻傻的看著我，幾個愛哭的孩子，眼里含著晶瑩的淚花。接下來孩子們把精彩的節(jié)目獻給我，一節(jié)課，我只感覺暈乎乎的，那是被幸福沖暈的感覺！臉笑得發(fā)酸。孩子們也快樂的像花兒一樣！最后，孩子們把他們折的千紙鶴送給我，我小心的捧著，我感覺捧著的不單單是紙鶴，而是一顆顆怦然跳動的心，寫滿愛意的心，純真善良的心！

怎能讓我不感動，怎能讓我不幸福！！怎能讓我不對著全世界說：“我很幸福?。∥液芸鞓罚。?！”

教育是心心相應的活動！我用心了，我也收獲了！！

最后我立志：我要把心靈獻給學生，讓孩子們因我的存在而感到幸福?。　?/p>

幸福作文字篇二

有人說：“幸福是患難中心心相印的一個眼神?！?/p>

有人說：“幸福是父親一次粗糙的撫摸?！?/p>

有人說：“幸福是母親一聲溫柔的囑咐?！?/p>

有人說：“幸福是朋友一個溫馨的字條?！?/p>

有人說：“幸福是老師一次微笑的鼓勵。”

……

我說：幸福是媽媽手中那把傾斜的雨傘；幸福是媽媽千針萬線為我編織的毛衣；幸福是媽媽嘴邊的那塊瘦肉……

夏天，就像是個愛哭的孩子，說變就變。午睡前，天空還是灼人的炎陽；可一到校，就扯天扯地地下起了傾盆大雨。

我呆坐在位上，傾聽著嘩啦啦的雨聲；我透過被雨霧模糊了的窗戶，凝望著煩人的雨簾，在心里狠狠地埋怨道：該死的雨，還不停！是不是想給我管晚飯?。“?！今天怕是回不去了。

放學了，我一邊下樓一邊找尋著能幫我的雨傘。到得樓梯口，我忽然聽到熟悉的呼喚聲——撐著雨傘的媽媽來接我了，一股幸福的暖流直沖我的腦門。我們撐著雨傘向家里走去，媽媽手中的傘努力地向我傾斜著。一路上，雨滴歡快地跳動在傘上，也無聲地跳動在媽媽的肩背上，媽媽肩背上的衣服顏色變暗了。

幸福，是媽媽的巧手精心給我編織的毛衣

我的媽媽似乎天生就是和毛線要好的人，她給我編織了好多好多的毛衣、毛背心、毛裙子……上面織滿了各種各樣的圖案：蘋果、草莓、小雞、洋娃娃……可好看了，同學們羨慕極了。你知道嗎？那是媽媽一針針一線線為我編織的，她熬更受夜不說，還在手指上留下了一團厚厚的繭子，甚至還劃上了一道道血口子。看著媽媽的手，我的心里痛痛的，可穿著媽媽編織的毛衣，我的身上心上暖暖的，一股幸福的暖流暖遍了我的全身。

這年月，吃肉算個啥，可在我家就不是常事了。

那個秋天，媽媽來看我，她從縣城買來好大一塊豬肉，中午就給我炒了一大盤我愛吃的瘦肉片。我嘴里吃著，一雙眼睛還緊緊地守著盤子，媽媽夾起一塊瘦肉放到嘴邊正要吃下去的時候，忽然看到我那雙貪婪的目光，便笑嘻嘻地把這塊瘦肉夾到我的碗里。 “媽媽，你吃！”我說。媽媽說：“我不愛吃瘦肉。”說著又和著酸菜下飯了。晚上，爸爸給我講了“媽媽不愛吃魚頭”的故事，我才恍然大悟，原來媽媽不愛吃瘦肉的事是假的，一股幸福的暖流又涌遍了我的全身。

我是個幸福的孩子，因為有媽媽這條永不枯竭的寬寬的愛河。我堅信，我這生命的小舟定能駛向成功的彼岸，因為還有媽媽的愛架起的幸福的風帆。

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