無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

有趣的事這篇作文字篇一

那是我上一年級(jí)暑假里發(fā)生的事情。我和家人一起去沙灘的那個(gè)傍晚。我們踏著月光來(lái)到沙灘散步，忽然，媽媽說(shuō)：“注意，快蹲下。”

我順著媽媽手指的方向一看，不遠(yuǎn)處有一只大海龜。它東瞧瞧、西望望，那笨拙的身體，在沙灘上留下了一條深深的痕跡。

海龜找到了一塊比較隱蔽的地方，低下頭，用前面的爪子不停地挖沙子，挖了一會(huì)兒，又換成后面的爪子挖。過(guò)了大約有2、3分鐘，一個(gè)沙坑挖好了。只見(jiàn)它漫漫地趴下、靜靜地，一動(dòng)也不動(dòng)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂｝斣谧鍪裁?？”媽媽說(shuō)：“它在下蛋?！?/p>

我悄悄地走到海龜旁邊看了看，它下了許多蛋，大約有30多個(gè)。海龜在那里專(zhuān)心地下著蛋，似乎沒(méi)有察覺(jué)到有個(gè)人站在它旁邊。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，它下完了蛋，用沙子把蛋仔細(xì)地蓋上，然后不慌不忙地在周?chē)鷱潖澢嘏懒艘粫?huì)兒，就向大海那邊爬去。

第一次看到海龜下蛋，海龜下蛋是不是很有趣 ？

有趣的事這篇作文字篇二

在我記憶的樹(shù)上，搖動(dòng)著許多記憶葉子，讓我摘下一片，回味那件有趣的事吧！

盼著，盼著，盼著，終于那迷人的暑假來(lái)了，我可去海邊了。

早上我起來(lái)后，只見(jiàn)媽媽在收拾東西，媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，說(shuō)：“把游泳帶上，一會(huì)兒去海。”我高興極了。到了海邊，我見(jiàn)海上剛好在出太陽(yáng)，海水退了，好淺，好淺，我走向深處，咦？這是什么？我拿起一看，是一只不太大的小水母，我馬上讓媽媽看，媽媽把小水母放在桶里再放些水。我在退潮的小沙灘上看見(jiàn)了一個(gè)洞我挖了挖，挖出了一只青不青，灰不灰的小東西，一看是一只螃蟹，我立刻抓起來(lái)，也把它和水母一樣放在了桶里。

我下海了，我游啊游，游到了水中心。正在我換氣的功夫，來(lái)了一個(gè)浪，呸！呸！呸！呸！呸！呸！好咸呀！在那我喝下了幾口咸海水，我只好上岸了。

在岸邊我玩起了沙了，我堆了一個(gè)沙堡，放上了幾個(gè)撿來(lái)的貝殼，我的城堡好漂亮呀！我又用泥巴和沙子拌了拌做了一個(gè)小旗。我接著又做了一個(gè)大大的蛋糕，一個(gè)更好看的小杯子，只要烤一烤就可以用了。我把杯子用太陽(yáng)曬了曬，然后又澆了一點(diǎn)水，做好了，現(xiàn)在那個(gè)杯子還在用呢！過(guò)幾百年就成出土文物了。

今天回憶完大海，下回再帶著你們回憶更有趣的事吧！拜拜！

有趣的事這篇作文字篇三

說(shuō)起我童年里有趣的事呀，就數(shù)“捉妖怪”最有意思。

6歲那年夏天，媽媽把我送到爺爺家住。一天中午，大人都睡了，我睡不著，就爬起來(lái)，一聲不吭地玩兒自己的芭比娃娃。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我隱隱約約聽(tīng)到爺爺?shù)奈堇飩鞒鲆魂囮嚶曇?，仔?xì)聽(tīng)聽(tīng)，好像有人在喊：“救命呀！救命呀！救救我！”

我有點(diǎn)害怕，爺爺還在屋里睡覺(jué)呢，難道被妖怪捉住了？

我拿著魔法棒，悄悄走向爺爺屋，看見(jiàn)爺爺旁邊桌子上放著一個(gè)黑色的盒子，聲音就是從那里傳出來(lái)的。爺爺背對(duì)著盒子，估計(jì)已經(jīng)被盒子的魔法定住了，一動(dòng)也不動(dòng)。

我二話沒(méi)說(shuō)，拿著魔法棒沖著盒子使勁打了下去，盒子瞬間四分五裂了。

爺爺被我“救活了”，一下子就扭過(guò)了身子?？匆?jiàn)稀碎的盒子，心疼地臉都扭曲了，沖著我怪道：“小丫頭，誰(shuí)讓你把我的收音機(jī)打碎的？我可是花了三百塊錢(qián)買(mǎi)的呢?！?/p>

原來(lái)爺爺聽(tīng)著聽(tīng)著廣播小說(shuō)給睡著了，我卻以為妖怪施了魔法定住了他，“打死”妖怪，把他“英勇”地救了。媽媽聽(tīng)說(shuō)這件事，笑得都快岔氣了，爸爸很快又給爺爺買(mǎi)了一個(gè)新的收音機(jī)。

從此以后，只要我一去爺爺家，爺爺都會(huì)快速把自己的東西藏起來(lái)。其實(shí)，我早就長(zhǎng)大了，怎么還會(huì)打壞爺爺?shù)臇|西呢。頂多拿著魔法棒去他屋里嚇唬嚇唬他，逗他開(kāi)心罷了。

有趣的事這篇作文字篇四

11月12日星期二晴

一大早，姥姥像往常一樣給我們做好了美味的早餐，又給水杯裝滿了水，讓我們?cè)趯W(xué)校里喝。

我正在慢吞吞地吃早飯，忽然傳來(lái)了一陣響聲：“嗚嗚……”我聽(tīng)到了，趕忙向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么，便又開(kāi)始吃飯了?！皢鑶琛边@個(gè)聲音還在響著，我仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，好像是從水杯里傳出來(lái)的。

我心里想：水杯里不會(huì)有一個(gè)“小妖怪”吧。我走到水杯前豎著耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著那怪叫聲，卻沒(méi)有膽量打開(kāi)蓋子看一看。這時(shí)，姥姥過(guò)來(lái)了，我連忙把這件事告訴了她。姥姥聽(tīng)了，哈哈一笑，把茶杯蓋子打開(kāi)了。這時(shí)，聲音沒(méi)有了，杯子里除了水，就沒(méi)有別的東西了。

原來(lái)是因?yàn)楸永锏乃魵馀懿怀鰜?lái)，頂著杯蓋發(fā)出的聲音，并不是什么小妖怪呀！

這真是一件有趣的事。

有趣的事這篇作文字篇五

在游戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備去爭(zhēng)取它。

這個(gè)學(xué)期，我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說(shuō)是“游戲”，其實(shí)只是看誰(shuí)跑得快，看誰(shuí)第一個(gè)把書(shū)借給老師。這看似微不足道的“游戲”，可對(duì)我們倆有著巨大的吸引力。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室。要聽(tīng)寫(xiě)了！我們?cè)缇椭览蠋熛乱徊揭鍪裁础柙~語(yǔ)手冊(cè)！是向同學(xué)借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢(shì)，一副迫不及待想沖出去的樣子，只等老師開(kāi)口說(shuō)：“請(qǐng)大家準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)！”當(dāng)這句話出來(lái)時(shí)，“嘩嘩”我們都百米沖刺，將書(shū)遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時(shí)候都高興地朝我笑著小聲說(shuō)：“耶！我是第一個(gè)！”

有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因?yàn)榈诙M和第三組是并在一起，而她剛剛好被困在里面，所以，我就第一個(gè)迅速地把書(shū)遞給語(yǔ)文老師。愉悅見(jiàn)了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個(gè)?！蔽覅s很高興。

還有一次，我也被圍在里面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書(shū)遞給老師。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王佳敏的身影在我們眼前閃過(guò)，搶先一步，書(shū)已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點(diǎn)不高興，但這畢竟是個(gè)“游戲”嘛，只好悻悻離去。

雖然我們?cè)谶@件事上搶著遞書(shū)，卻未因此而紅過(guò)眼，吵過(guò)架。而且還經(jīng)?！巴妗钡暮荛_(kāi)心，希望我們的友誼之花越開(kāi)越燦爛！

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