人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇一
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時，燃燒著光芒；哭泣時，半閉著雙眼。雷霆萬鈞，只為驚醒大地的噩夢；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風來了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來了，大地便聽見天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問暖？”天空匿笑著，不作回答。
風雨不變，時節(jié)依舊。有誰知道，每一絲雨中都蘊藏豐富的思考，早在大地上還沒有生物蹤跡的時候，就已經向宇宙宣告了答案：人們只看見天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責無情。每一寸光陰中，大地無不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠無法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就好像我不明白，皚皚白雪并沒有融化冬日嚴寒，但總能告訴大地，春天已不遠。
時光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無聲……這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當獨自一人踏上夢想旅途的時候，給自己創(chuàng)造一個可依的自己。精神世界的富足并不能給人們帶來什么，就好像天空不能給大地帶來什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、?？菔癄€的東西……
永恒就是如此。在這個世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時候，便看不見眼淚了。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇二
國慶節(jié)這天，我們從東門山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來到了刁鷹寨。這時，我的腳已經毫無知覺。
我看見刁鷹寨里面的每一個景點都人山人海，幾乎沒有一個地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉。
轉身我看見前面有一個賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請問哪里有魚可以釣??？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。
滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來了錢，跑到商店里買來一根魚竿和一個魚桶，準備去釣魚了。
我拿來一點點魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長長的，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說是什么大肥魚了。再說了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。
我開始第二次嘗試，先做好兩樣準備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動的更厲害了，我仔細一看，發(fā)現了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。
經過多次的經驗積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因為貪吃，才離開自己的親朋好友吧！
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇三
今天馬老師給我們分了衛(wèi)生小組，我是一組的，今天正好是星期一，我就留下打掃衛(wèi)生。
馬老師說：“不是一組兩個人掃嗎？一個人從前一個人從后，兩人磁頭就算掃完了?！?/p>
開始了，我掃凈了正中間，眼睛又像探測器一樣開始搜索垃圾，很快第一排被我搞定，第二排、第三排、第四排統(tǒng)統(tǒng)搞定。和我掃一組的羅寧剛掃完第五排，疑惑不解地問：“你怎么掃這么快？我才掃了三行?！蔽蚁肓讼耄毫_寧比我提前三、四分鐘開始，可我掃四行之后他正好掃了三行，天哪！我怎么掃這么快。
我們掃好了我們這一組，開始掃路。我先讓他拿好垃圾斗，我往里掃，可羅定竟然不會拿垃圾斗，平放在地上。我一把奪過垃圾斗，氣呼呼地說：“我給你演示一遍?！蔽野牙废蛏蟽A斜一點，垃圾一掃就進去了。我又讓他拿垃圾斗，我往里掃，連剛才一點也不肯進垃圾斗的塵土也統(tǒng)統(tǒng)進去了。
沒想到宋子均還沒掃干凈，我和羅寧就助人為樂幫她一把。我到她掃的那組第一排一看，太臟了！我對宋子均用失望的口氣說：“子均，你這兒太臟了，剛才那么大一會兒都干什么了？”宋子軍沒說什么。
在那一組暖氣片下面有一大堆垃圾，我用掃帚捅、用手摳才弄出來一點，也不知道往里塞的同學是怎么想的。
幫宋子均掃完地她那一組，我收拾好了書包準備回家。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇四
那個身影，好討厭
喜歡也好，討厭也好，那都是關于你的記憶。——題記
那天下午，老師讓我們背著書包到走廊里站排，不解的我們靜靜地走出了教室。
同學們開始竊竊私語。我們按照大小個站成兩排，同學們猜測：難道老師要換座。我卻一味地等著，再瞟瞟旁邊的男同學，我不屑地嘆了口氣。心里卻也打起了小鼓，難道老師真的要換座？難道我要和他同桌嗎？
可是，當我反應過來時，為之已晚。老師正站在我的面前：“你們坐這兒！”說著把我們推了過去。我遲遲挪不動腳步，看到我那曾經有過兩次緣分的老同桌，正和別人坐在一起，心里很不是滋味，畢竟我們做了那么多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那張熟悉的臉了，而是那從不說話近乎陌生的人。
我煩他的聲音，有種娘娘腔。我煩他的樣子，哪怕是笑臉，總覺得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁，露著他那不太白的牙齒，那傻乎乎的樣子。我煩他上課時的大汗淋漓，一身汗味，一身異味！最讓我受不了地是他那不寫作業(yè)的態(tài)度，挨到老師的訓斥，也不悔改，這讓我更加討厭他。
看到他，美術課上的畫，不禁讓我“撲哧”一聲笑出來，這也許就是他帶給我的快樂吧！
看到他那不解的樣子，使我總想上去幫助他，這也許是他賜予我的權利吧！
看到他那傻乎乎的樣子，使我總想跟他開個玩笑，也許是他讓我變得開朗了！
喜歡也好，討厭也好，那都是關于你的記憶……同桌的你！
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇五
從小時起我就嬌生慣養(yǎng)，經常多病，爸爸經常對我講一些事例來鼓勵我堅強，我每次都是左耳進，右耳出根本不把他的話當回事兒，因此直到三年級我都和爸媽睡在一起，晚上睡覺前都要開著一盞燈。
一次暑假，我在家閑著無聊，心情焦躁的猶如熱鍋上的螞蟻，爸爸突然進來了，說讓我和他去園里剪草，順便捉捉蟲子，我一聽覺得蠻有趣的，就和他一起去。在園里太陽火辣辣的，我想要放棄，但是爸爸說剪好了給我買吃的，我禁不住美食的誘惑，堅持了下來。原本參差不齊的小草，被我們剪成了綠地毯。
一個星期過去了，爸爸又把我叫到園里說讓我去看看，我一去驚呆了，小草又重新長了回來，爸爸語重心長的對我說：“你知道小草為何生命這么頑強嗎?”我想了想說：“是因為它們有根莖?！卑职钟终f：“那你覺得它和我們人有什么關系呢?”我頓時醒悟了過來，是啊，我們人不就是和它一樣嗎，不經歷風雨，怎能見到彩虹，我們每個人只有經歷了磨難才能學會堅強，小草也是，只要根莖還在，不管經歷暴曬還是風吹雨打，它都會重新生長起來，“野火燒不盡，春風吹又生”。
我們每個人只要使自己的心活著，使自己的人格精神永遠活著，那才能在脆弱之中學會永遠的堅強，在任何時候都永不放棄，那才能創(chuàng)造奇跡。
走在路上，我思考著，忽然猛然回頭對爸爸說：“今天晚上我想一個人睡?！卑职钟煮@又喜：“好兒子，我就知道你會明白其中的道理?！蔽业靡獾狞c了點頭。
通過除草這件事，我明白了其中的奧秘，更讓我知道了堅強的可貴。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇六
“哎！”寂靜的教室里傳來了一聲沉重的嘆息。
“你怎么了，桌兄?”椅子關切地問道，“你看看我的身上??！”椅子仔細的一看無奈地搖搖頭也嘆息到：“可不是嗎?我也正為此事傷心呢！”
桌子一聽，忙俯身仔細地察看椅子弟弟問：“小主人怎么折磨你了?”椅子傷心地說：“小主人每天一來就把書包重重地摔在我身上，砸得我眼冒金花，這還不算，上課時，他坐在我身上總是搖來搖去，我發(fā)出“吱吱”的抗議聲，他簡直充耳不聞?！薄巴磫?”桌兄關心地摸摸椅子：“我渾身酸痛，有的關節(jié)都快脫落了像快要散架了一樣?！币巫右贿呎f一邊艱難地伸手與桌兄握手，哪知摸到粘連粘連的東西，并且發(fā)出陣陣臭味，桌兄說：“對不起，弄臟你了，這是小主人早餐時留下的飯粒。小主人喜歡打籃球，每次打完籃球一回來，手上的汗啊，臟東西啊在我臉上胡亂地摸，我立即面目全非，我真是無臉見人了，更讓人氣憤的是，每次上完書畫課、美術課后，他用毛筆或水彩筆在我身上亂涂亂畫;你不知道，我身上不僅臟，還被小主人留下了好幾條傷口?！薄拔覀冋媸峭∠鄳z啊?！弊酪味嫉拖骂^，在干凈的教室里他們感到無地自容。
第二天，桌椅正奇怪小主人為什么沒有來上學，便聽到鄰桌說：“小主人不講衛(wèi)生而生病了?！?/p>
過了幾天，小主人來了，桌椅正準備“受刑”，結果小主人帶來了衛(wèi)生工具，把桌椅打扮得干干凈凈，也把桌子的螺絲扭得舒舒服服的，桌椅長長地舒了一口氣。
從這以后，小桌椅一直一塵不染地陪伴著小主人，小主人用心地愛護著桌椅……
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇七
暑假來了，發(fā)生了許多有趣的事情，像個萬花筒。五彩繽紛。有一件有趣的事情令我難以忘記。
天氣很熱，我在家看電視，吃東西。突然樓下發(fā)出了吱吱的聲音，我以為又有小貓卡在水管道里了，準備下去“英雄救美”。
我三步并作兩步走下樓梯，只見我家的小兔嘟嘟躲在籠子的一角，嚇得瑟瑟發(fā)抖。旁邊，一只大黑狗不停地用爪子撓著兔籠，不時發(fā)出汪汪的叫聲。
這下子我不能坐以待斃了，我二話不說拿起一根棍子，大喝一聲：“討厭的小家伙，你想干嘛！千萬別打我們家嘟嘟的主意，否則別怪我不客氣?！闭f著，我用棍子把狗趕走，把嘟嘟從“水深火熱”中拯救了出來，安慰道：“別怕，我會保護你的！”萬萬沒想到，那狗竟然朝我狂吠不止，“汪汪，汪汪”，我嚇得后退了一步，可是我一想起嘟嘟那可憐的樣子，就又勇敢起來。我把嘟嘟送入“臥室”，讓它好生休息，自己準備和敵人一決高下。
“好啊，你這只壞狗，敢兇我！我倒要看看，是你的骨頭硬，還是我的棍子粗！”我和它大戰(zhàn)了三百回合，暫時“休戰(zhàn)”。幾分鐘過去了，我們又開始了。我用棍子使勁拍了一下地面，那狗也不服輸地大叫一聲。我使勁敲了一下他的背，它一聲慘叫，發(fā)起火來。我趕緊求饒：“大俠，饒了我吧！剛才是我有眼不識泰山！”它眼中燃起熊熊火焰，怒氣不減。我見情況不妙，心里一盤算：三十六計，走為上計！我抱起嘟嘟的籠子就跑，成功逃脫了魔爪。
最終，我還是用機智解救了嘟嘟，現在我還在為我的機智點贊。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇八
伴隨著“轟隆隆”的雷聲，伴隨著“嗖嗖”的風聲。一場“秋”雨的來臨擾亂了我的安寧，早晨起床透著窗戶看的時候，雨已經已經豆子般大了。滴滴答答的聲音清脆悅耳，回響在我的耳際。唉，這惱人的“秋”雨，破壞了我今天的計劃，害得我連也去不成了?？杀?！
大街上再也沒有了人來人往的場面，整個街面冷清清的，沒有一絲人影，除了那些辛勤的上班族。哦，雨似乎下得更猛烈了！大風呼呼呼呼地刮著，大雨稀里嘩啦地下著。這時候，雷公公現身了。它展示著自己超強的能量，轟隆隆，轟隆隆，幾聲雷響都能把太陽震倒。它樂此不疲地使用著招數，霹靂霹靂的雷響持續(xù)了10分鐘，才得以終止。
雨還在下，威風不減。大街上已經水流成河。偶爾還有幾個小汽車開過這里，汽車的車輪都被淹了大半，看汽車在水中滑行的滑稽樣子，這倒挺好玩?？墒俏姨珤吲d了。本來一大早起來了期待著好消息的到來，這可惡的惡魔偏偏前來作怪。
夜晚伴著“秋雨“快速入眠，一覺醒來，迅速洗刷用餐，因為今天還要上輔導班呢?？纯创巴?，陰沉沉的天，雨仍嘩嘩地下著。背上書包，穿上雨衣，騎車沖進雨中。
地上幾乎全被水覆蓋，顧不了那么多了，彎著腰努力向前沖。不一會兒，我的眼前有些模糊，雨水順臉而下，猛然間聽到對面“摩的“的喇叭聲，快速調轉方向，噢，不好，我的車輪正好掉進“陷阱”里，幸好我反應敏捷，可惜雙腳踏進水里，我的褲管也浸濕了。
唉！這真是一場惱人的“秋”雨??！
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇九
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”這是描寫廬山的詩句，而我們就要去一座山，它叫——鳳凰山。
鳳凰山對于我們來說是旅游景點，對于成年人來說是減肥的好地方，所以媽媽去就是減肥，我去就是游山，這根本就是兩種不同的境界。這次是媽媽組織去的，所以她肯定是借這次機會進行減肥。對于我來說卻是親近大自然的最好時機。
下午，我早已準備好了去爬山，沒想到老天不領情，叫云兒姐姐下雨，可誰知老天爺是跟我們開玩笑的，下了一會兒，又停了一會兒。看來老天爺還讓我們去爬山呢！
媽媽擔心下雨，帶了一把傘。爬山是悠閑自在，也是歡天喜地的。我們慢悠悠地走到翠鳴谷，哇哦！好多鳳凰在唱那動聽的歌，好好聽啊，這鳴聲如同千萬朵花開得聲音，多么好聽，多么動人，多么難忘，多么清澈，多么自信，這鳴聲仿佛是新一代的出生。走著走著就走到了山頂，看著媽媽的腿快發(fā)抖的樣子，才知道我們已經走了不少路。無知的我，還陶醉在那陣陣鳴聲中。
我們走到山頂，一眼望去，山下的風景盡收眼底，綠葉，遮擋住了陽光，真是綠樹成蔭啊！路邊上的話是那么的姹紫嫣紅，草是那么的茂盛。漸漸地皓月當空，水面風平浪靜。我們接著走下去，比走上來省力多了，走著走著，就走到了鳳凰山的中心廣場，再仔細一看，哇！這么多男女老少再跳舞呢，跳著那清脆的舞步，跟著那優(yōu)美的音樂，跳起了美麗的舞蹈。
游山時的風景是那么的美麗、那么地色彩斑斕。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十
彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說彩虹是一座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬物的心里去，能讓憂傷的人忘卻憂愁、感到快樂和自信。所以，我也特別想得到它，把它送給親愛的父母，讓爸爸、媽媽天天都開心。
我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空卻什么也沒，只有那潔白的云和藍色的天空。
忽然，奇跡真的出現了。我明明看到了，看到了彩虹那頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆顆小巧香甜的糖果，還有還有……
天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過了多久，我眨了眨眼睛，發(fā)現天空已經是一片蔚藍，兩邊的烏云漸漸散開；就在這時，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了甜美的蜜糖，并把它帶回來送給親愛的爸爸、媽媽。
隨后，彩虹就慢慢的消失了……
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十一
春風徐徐，五彩風箏當空飄蕩，風兒散去，風箏落地，風如家長，箏如兒童，箏若無風，無可飛翔，風若無箏，毫無生氣。
——題記
有人說，家長對孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說，家長對孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說，家長對孩子的看管，是對孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺階。為什么這么說呢？與我一起走進這個大話題吧！
每到考試前夕，家長中會督促著孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時，眼皮互不相讓地打架之時，才會結束拷打?？酱螂m然痛苦不堪，但在第二天考場之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來。如此看來，看管，是不是一種真誠的幫助？風，是不是如同家長？箏，是不是如同頑皮的我們？風讓箏隨風飄蕩，盡情地展示自己的獨一無二，那才會有風光無限、亮麗無比。
如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學習的同學相比，同樣是讓幾個小時“付之東流”，但別人收獲了無窮無盡的知識，自己卻留下了一波波迷戀。
考場上，別人眉開眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀！也就如同沒有風的箏，沒有了看管的我們，就沒有努力向上攀登，只能是在下面享受一時的快樂，最終成為無為之人。
你說，有風的箏好還是無風的箏好？
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十二
每當我看到同齡的孩子在舞臺上翩翩起舞時，心里羨慕極了，非要媽媽送我去學跳舞不可。
學舞蹈后不久，恰逢我過生日，邀請了幾位好伙伴參加我的生日宴會。吃完蛋糕后不知誰說了一句，下面請我們的小壽星表演一支舞蹈?；锇閭兟牶?，都熱烈地鼓掌，要我上前去表演，我不好意思拒絕，只好去了。開始還信心十足，可一跳就緊張得不知道下一個動作了，我極不自在地站在那兒。唉！沒辦法！只好請我的好朋友張伊林。只見她大方地走到前面，瀟灑自如地跳起來。那優(yōu)美的舞姿，引得大家嘖嘖稱贊。當時我就暗暗下決心，一定要學好舞蹈，讓大家刮目相看！
從那以后，每個星期天，我去舞蹈班學習時都是最早一個到，最后一個走。每一個動作，都是一絲不茍地去做，一定要做規(guī)范做正確。學完舞蹈之后，回到家里，我總要給爸爸媽媽表演一番。當我跳《白天鵝》時，仿佛自己是一只潔白的白天鵝，在空中自由飛翔；當我跳《春天來了》的時候，感覺自己就是一位春天的使者，給人們帶來春的信息。
記得有一次，我和爸爸媽媽去廣場散步。當我聽見一段美妙的音樂時，不知不覺地跳起了舞蹈。跳完之后，旁邊的行人都停下腳步，紛紛夸我跳得好。這樣，我的信心更足了。
經過兩年的訓練，我終于學會了跳舞。只要學校有聯歡活動，我都積極參加。如果你有機會來我們學校觀看聯歡會，一定會在舞臺上看到我優(yōu)美的舞姿。
我現在要抓緊時間把舞蹈學好，長大了要當一名舞蹈教練，為更多的小朋友帶去快樂！
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十三
我自己覺得暑假就像萬花筒一樣，我的這個暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面，跟一只小豬玩，這只小豬特別聽話，特別可愛，也特別調皮。
有一次，我和姐姐突然有一個想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會兒用頭去鉆泥巴，一會兒去玩泥巴，可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來的時候特別可愛。過了一會兒，我和姐姐得出了結論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次，我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在說：“不許碰我的孩子?！蔽壹泵氐郊抑?，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們?？僧斘倚判氖愕啬贸鰭咧悖莾疵偷墓u瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來，大有“怒發(fā)沖冠”之勢向我走來，仿佛在說：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結果還是姐姐有辦法，她拿出一個碗來，哄著母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁著它們津津有味地吃米的時候，我才把雞蛋拿了出來。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會傷心的。
這個暑假，我過得充實而快樂。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十四
記得，在二年級的時候，我觀看了一個短片，短片是這樣的：
“?！狈艑W的鈴聲響了，小明迫不及待的抱起足球，背上書包，叫上幾個老朋友一塊兒去玩。
他們來到操場上時，小明突然想起媽媽的囑咐：“孩子，放學回家不要貪玩啊!”他又想起爸爸的訓斥：“如果你還這樣的話，小心回家挨棒子!”小明心想：我邊走邊踢，這樣又不浪費時間，又到家了，多好呀。小明把這個主意告訴了他的伙伴們?！班?，不錯，這個主意是天才才能想出來的!”他的朋友小剛夸獎道。小明聽到小剛夸獎，心里樂滋滋的。
他們走出校門，小明把球放到地上。小剛、小李、小吳你們都過這兒來踢啊!
小剛踢了一腳，小明馬上接住傳給小李，小李沒有接住，球就滾到馬路上去了，小明見球滾到馬路上去了，就到馬路上去踢，小剛、小吳、小李見了，也跟著跑到馬路上，踢起足球來，正當他們踢得正起勁時，一輛面包車急速使過來，差點撞倒小明，“小鬼，不要命啊，要玩回家玩去!”面包車司機氣得吹胡子瞪眼睛?！昂呛?，不怕，不用怕!”小明嘻皮笑臉的說。
接著，他們幾個人又玩起來，一位騎單車的好心老爺爺說：“孩子們，馬路上車很多，不要在馬路上玩，注意安全啊!”小明還是嘻皮笑臉地回答道：“不怕，放心吧，車不敢撞我……”正說話的當兒，一輛小汽車飛般的使來，小明來不及躲閃，被車軋死了，當地的目擊者立刻拔通了120救護電話和110的報警電話。車在最短的時間使了過來，把小明抬走了。好心人老爺爺嘆了口氣，搖了搖頭，離去了……
同學們，安全時刻在我的心中，安全第一，讓我們手牽手，心連心，撐起一片安全的天空吧!
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十五
今天，我吃完早飯，掛好紅領巾，背上書包，我全副武裝之后，我就去上學了。我坐在媽媽的電動車上，北風呼呼的吹著，寒風刺骨，我在寒風中瑟瑟發(fā)抖，我心里想今天真冷??！原來，冬天來了。
一陣北風吹來，樹葉打了個寒戰(zhàn)說：好冷??！小草哆嗦著說：好冷啊！
呼呼狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃，樹枝上的葉子好像狂風中的小扇子，在和我招手問好。
每當冬天來臨，百花凋零的時候，臘梅卻英姿勃發(fā)，大展嬌容，這時，從它那纖細的枝干上，綻放出無數金雕蠟刻般的黃色花朵，吐出比梅花更醉人的清香。這時我想起了王安石寫的《梅花》，墻角數枝梅，凌冬獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。他的詩主要描寫了梅花傲雪，愈冷愈開。
每當冬天來臨，樹也有許多許多的變化，樹葉開始掉落了，樹開始掉葉子是因為，冬天土壤凍結了，樹根很難吸收水分，只有掉了葉子才能減少水封蒸發(fā)，平安過冬。
冬天來了，天上還會下起鵝毛大雪。雪在空中飄飄揚揚，漫天飛舞，潔白的雪花像一個白衣小天使，她把大地鋪上了雪毯，書上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗。玩得可高興了！
冬天雖然很冷，可是，它可以給大家?guī)碓S多快樂。
這就是我寫的一片冬天的作文，希望你們喜歡。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十六
一進入瓷房子風景區(qū)的大門，映入眼簾的就是買票的房頂上有一輛越野車，我當時很疑惑，走近一看，原來是用陶瓷壘成的，就連車身也都是無數個瓷片拼成，好像每個瓷片都微笑著向我們致意。
聽解說員說，以前的瓷房子僅僅就是幾間普通的廟宇，但里面有特別多的花瓶，可是有一天，一個人了觸犯龍顏，惹怒了大王，把眾多漂亮的花瓶一下子打碎了，房主就收集了很多的碎瓷片，日積月累收集多了，房主就買下了瓷房子，把瓷片粘在上面，日子久了，瓷片帖滿了整個房子，于是就成了大名鼎鼎的名勝古跡——瓷房子。
如今瓷房子真是今非昔比啊，被天津視為保護區(qū)。樓梯間有一塊長方形形狀的玉石板，你不仔細看，你根本看不清玉石板上刻的是什么，原來最上面和最下面各有一條矯健騰飛的巨龍，互相纏繞著，氣勢沖天，中間有一只神奇煥彩的鳳凰。
沿著曲折的樓梯向上走，右邊墻壁上有的刻著栩栩如生的老虎，騰云駕霧的飛龍，浴火重生的鳳凰……左邊扶手上也有一些用瓷片拼成的魚，扶手上凹凸不平，錯落有致。
讓人印象深刻的是那條氣勢雄渾的巨龍，龍身“懸浮”在空中，它的脖子纏繞著一顆燦爛的星星，下面“中國夢”三個字共有1938個瓷片構成，那鋒利的后爪牢牢地抓住了瓷房子的邊沿，活靈活現的龍尾放在買票亭，那碩大的龍頭轉過來，對著我笑著仿佛在對我說：“歡迎你來此地游玩！”
瓷房子，你就像點綴在“天津寶塔“上的一顆明珠，在夜空中熠熠生輝。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十七
五月十三號，母親節(jié)當天，我們去做了一件有意義的事——去福利院看望孤兒。
一到福利院門口，隱隱約約能聽見小孩子的歡聲笑語。我們進去后，發(fā)現與我們想象的不一樣，雖然那些小孩子無憂無慮地玩著，但我們心里還是充滿著一種淡淡的悲傷。
走上樓梯，同學們都拿著要捐獻的物資，紛紛交頭接耳著，表現得很迫不及待。樓梯角左轉，有一間教室，綠色的招牌上寫著“活動教室”。我們“互相推讓”地走了進去，里面的布置很簡單：一間空蕩蕩的教室里，有著七八張椅子，椅子上坐著一些孩子，他們的臉上面無表情地盯著掛在墻壁上的電視。見到我們，他們只是回過頭，用詫異的目光看著我們，我們顯得有些害羞。
一些家長帶著我們進去后，同學們仿佛換個人似的，拿著資助的物資，分給那些孩子們，孩
子們笑容可掬地說一聲：“謝謝。”同學們的臉上也露出了笑容。
過了一會兒，同學們已經和他們“打成一團了”。突然，家長招呼我們過去，聽院長講話。院長說：“這些孤兒是一些好心人在路上撿來送到這兒的。其實，他們和常人沒什么不同，只是缺少了父母的關愛。你們是多么幸運啊，要什么有什么?！甭犃嗽洪L的這一番話，我們深感同情。
之后，我們跟他們玩了起來，開火車，老狼老狼幾點鐘……雖然有些孩子行動不便，不能參加我們的游戲，但是他們臉上都洋溢著笑容，為我們加油鼓勁。
轉眼間就要回家了，我們依依不舍地跟孩子們說再見，他們的臉上露出傷心的神情，好像不舍得我們走。
在回家的路上，我邊走邊想：希望這個世界上狠心的父母少一些，讓那些孩子們擁有本該擁有的童年。
小學生四年級作文左右 小學生四年級作文篇十八
今年，我開始上蛙游初級班了！
去年因為我報過啟蒙班，基礎不錯，于是教練讓我和另外學過的三個人開始了長達15天的“魔鬼訓練”。
游蛙泳有以下兩個重點，如果你都做到了，你就會成為一只“小魚兒”。其一是身體放松。游蛙泳時身體放松才會浮起來，不然你會沉下去。其二是速度控制。在游的時候蹬腿速度要快，劃手時要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個重點后，一個看不見的“魔鬼”出現在了我們的頭上。
前幾天，我們是不定距離游的，一般都是游一個來回，休息一會兒，雖然體力有些不支，但可以休息。后來，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米后就可以玩。我們十分激動，立馬一頭扎下去游了起來。在游的時候有時會體力不支，看著前面的人越來越遠，想到也上就能玩了，我立馬就快速地游起來?？赡苁且驗楹芟胪姘桑覀儼雮€小時不到就游到了?？墒俏覀冸m說是那個班的“精英”，但教練卻說我們比中級班用的時間還少，不相信我們，讓我們再游500米。因為已經游了800米，我們體力不行了，游的越來越慢，最后，我們剛游到1100米時，下課了。我們只能眼巴巴地看著另外四個要在一起訴說剛才玩的游戲，心里好不痛快。
雖然我那天沒有休息，但我通過了蛙泳測試，明年就要學自由泳了，加油！
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