時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

新學期計劃作文字左右篇一

一、上課認真聽講，不搗亂，不做小動作，不和同學說話，把老師講的都學會。

二、課前做好預習，課后做好復習。

三、認真完成作業(yè)，寫作業(yè)的時候改掉邊學習邊玩的壞毛病，字體寫工整。

四、多看書，提高自己寫作業(yè)的能力。

我一定要好好學習，多聽老師的話，學更多的知識，取得好成績，爭當三好學生。

新學期計劃作文字左右篇二

告別寒假，新學期開始了，收起貪玩的心，讓我們一起學習吧！俗話說得好，好的開端等于成功的一半，我為自己制訂學習計劃：

一、不遲到，早讀要認真。

二、井井有條的做好課前準備。

三、上課認真聽講，積極發(fā)言。

四、用心寫出高質量的作業(yè)。

五、睡覺之前讀半小時的課外書，提高自己的寫作能力。

六、周日復習學過的內(nèi)容和預習下周要學習的內(nèi)容。

我每天堅持完成學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信自己一定能更上一層樓，考出好成績。

新學期計劃作文字左右篇三

新的學期又開始了，我暗下決心，一定要在新的學期里取得更好的成績。

這就需要我制定一份詳細的學習計劃：

首先，要按時完成老師布置的各項作業(yè)，一定要做到干凈、正確，把每次的作業(yè)都當作考試來對待，改掉以前粗心的毛病。

其次，要養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣，每天抽出一定的時間來預習各項功課，把重點的地方劃出來，這樣上課的時候就能有重點的聽講，起到事半功倍的效果。

第三，盡可能多的閱讀各類有易的書籍，開闊眼界，多積累好詞佳句，提高寫作能力，讓自己在書的海洋里快樂健康的成長。

第四，多參加體育鍛煉。有了好的'身體，才能更好的學習，積極參與班級的各項體育項目，為自己的健康加分，也為班級爭光。

我想，只要認真按照學習計劃去做，我一定會在新的學期取得更好的成績。

新學期計劃作文字左右篇四

人教

版語文教材初中（七年級——九年級）作文計劃

前言：

隨著課改逐年深入

和作文成績在考試中半壁江山的比例，作文教學極大程度的引起語文教師的重視，引導學生

寫好作文毫無疑問已經(jīng)成為語文學科的重要任務。然而長期以來的“教師出題學生寫作”和

“學生作文教師批閱”的做法，使教師的教與學生的學嚴重脫節(jié)，導致了學生怕寫作文，教

師苦改作文依然成效甚微的結果。為此，擬寫以下作文教學計劃，以幫助語文教師在作文教

學中拋磚引玉。

初中階段的作文教

學要解決兩個問題，即寫什么和怎么寫。也就是說語文教師要在主題、構思、選材、剪材、

表達方式、表現(xiàn)手法、寫作順序、體裁、線索、語言等方面有計劃地給予學生系統(tǒng)指導。首

先，七年級力求幫助學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特

感受，積累寫作素材。八年級要繼續(xù)引領學生熟悉記敘文、說明文、議論文等幾種常用文體

的寫作方法，并力求寫好復雜性記敘文，寫作要感情真摯，表達自己對自然、社會、人生的

獨特感受和真切體驗。九年級結合畢業(yè)班的特點，在提高基本寫作能力的同時，要立足引導

學生不斷提高自己各種寫作方法綜合運用的能力，進一步加強寫考場作文的指導。

眾所周知，作文教

學中有一個基本理念：好作文是要修改出來的。為此，在初中階段還要培養(yǎng)學生修改作文的

好習慣，要有計劃的指導學生寫好升格作文。在七-----九年級的作文教學中，語文老師要帶

領學生在寫作過程中進行合作探究，通過師生、生生之間的互評、互改、交流等形式，幫助

學生實現(xiàn)寫作能力循序漸進的提高。

本學期作文訓練，以培養(yǎng)學生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓練，使學生能夠

運用一定的作文技巧，說真話，訴真情。善于觀察生活，做到描寫細致，想像合理；善于運

用優(yōu)美、有個性的語言；能夠圍繞中心，有主題；合理選材、組材；能寫出展示自我個性風

采的作文。

能記敘自己熟悉的人、事、物，表達自己的感受和認識。做到文章結構完整，條理清楚，語

句通順、連貫，語義表達清楚、明白。能運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，寫出感

情真實、內(nèi)容充實、中心明確的文章。有一定的速度，在70分鐘內(nèi)完成600左右的文章。書

寫認真，字跡端正。

本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，使學生能夠運用一定的寫作技巧，說真話，

訴真情；還要幫助學生會寫淺易的說明文、書信等文體。因此這學期將對學生有針對性地進

行強化訓練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導，多多對學生習作進行評講，讓學

生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗和感悟，指導

八年級下冊作文教學計劃

在學生原有寫作的

基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地

寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、

感受

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