無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹二年級作文字篇一
在路上,我心里很期待,又很緊張。我從來還沒有參加過植樹呢,想著會有一棵小樹讓我種下,真是興奮極了。
到了植樹地點,眼前人山人海,彩旗飄飄,有白發(fā)蒼蒼的老人;有牽著媽媽手的小朋友;還有和我一樣穿著校服的學生,更多的`是叔叔阿姨和哥哥姐姐們。好不容易找到我們的植樹區(qū)域,領好工具,我和爸爸就開始刨坑了。
我用鋤頭把土刨松,爸爸用腳一锨一锨的把土鏟出,媽媽負責給我們照相,一家人熱火朝天的干起來。很快,樹坑刨好了,我和爸爸去挑選小樹苗。小松樹看著不高,可是特別重,爸爸抬著樹根,媽媽抬著樹干,我在后面扶著樹枝,費了九牛二虎之力才把小樹放到樹坑里。媽媽扶著小樹,我和爸爸把土填起來,最后還用腳使勁踩了踩。我提了四五趟水,才把樹坑澆滿了。
最后,媽媽把植樹卡填好,掛在了小樹上,上面有我們一家三口的名字??粗覀兎N好的小樹,爸爸說:“這是我們栽下的第一棵小樹,它是我們的朋友,我們要經常來照顧它。
我要和小樹一起快樂、健康的成長。
植樹二年級作文字篇二
星期六下午,風呼呼地吹著,太陽像害羞的小姑娘,一整天都躲在云后面,不肯出來。
媽媽帶我去鵑湖邊種樹。到了那里,我看見一大片碧綠碧綠的草坪,還有很多叔叔阿姨也帶著小朋友來種樹。
我和媽媽每人挑了一把最大的鐵鏟。我把它扛在肩上,樣子神氣極了。下過雨的泥土濕濕的,我迫不及待地穿上了早就準備好的雨鞋,和媽媽一起走進種植區(qū)里種樹。
我們分工合作,我負責挖坑,媽媽負責搬樹苗。我挖到一半的時候,突然挖不動了,仔細一看,原來是磚頭和碎瓦片擋住了去路,我趕緊把他們拿開。這時媽媽哼哧哼哧扛著樹苗來了。媽媽把樹苗移入樹坑,我雙手扶著樹,媽媽來培土。這時調皮的風娃娃來搗亂了,它一吹,風變得好大好大,樹苗都快被吹倒了。我趕忙一邊扶著樹,一邊踩著土,媽媽也加快了速度,樹苗就穩(wěn)穩(wěn)地站在那里了。終于第一棵樹種好了。
第二棵、第三棵、第四棵……我們干得滿頭大汗,但是很開心。本來光禿禿的空地,現(xiàn)在成了一片小樹林。
回去的時候,我依依不舍地跟小樹擺擺手,說:“明年我一定會來看你的”。小樹的枝條在空中搖擺,好像在跟我說:“再見”。
【本文地址:http://zhuhaihb.com/zuowen/3071261.html】