人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級成長作文字篇一

我有一個(gè)幸福的家庭。他在我的成長中真是錦上添花。

那天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個(gè)家庭智力競賽吧！”廚房里的媽媽聞聲而來?！澳蔷妥屛襾碜瞿愕膶κ职?！”媽媽對我說。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實(shí)力的對手！”

比賽正式開始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個(gè)城市的標(biāo)志？”我連忙跳起來回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對了，加十分！”這時(shí)我高興極了，真是有點(diǎn)沾沾自喜。接著爸爸又問問題：“是不是有財(cái)物就有快樂？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加十分?！蔽夜闹鶐妥永^續(xù)聽問題：“世界上力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識?！薄按饘α耍邮?！”接著爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由于接二連三的出錯(cuò)，這時(shí)的我已經(jīng)六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心的聽起來“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“占——占——占二分之一！”“對了，雖然“占”了幾次，但也對了，加十分！”

比賽結(jié)束了。媽媽說：“這次我贏了你，再過一段時(shí)間，咱們再比一次，看你的課外知識有沒有見長！”“好??！”我興奮地說道。

我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。

六年級成長作文字篇二

小草在陽光下蓬勃生長，一碧千里；花兒在陽光下競相開放，鮮艷奪目；鳥兒在陽光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚在陽光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽光下成長。

回首往事，我從來沒有失去過陽光和雨露。

“我得證書了，我得證書了?！蔽夷弥C書，歡呼雀躍，心情分外激動，因?yàn)樵谖业呐ο拢K于取得成功。撫摸著證書，心里的成就感油然而生。

記得三年級的時(shí)候，媽媽讓我上藝術(shù)班。舞蹈、聲樂、書法、武術(shù)……可我仿佛對習(xí)作情有獨(dú)鐘。我早就對習(xí)作有所了解，它可以讓人愛讀書，善于觀察?！傲趾Ｒ舻摹冻悄吓f事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如癡如醉，牽腸掛肚。

剛一進(jìn)門，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱贊，心慕手追。那精彩的片段，那細(xì)致的描寫，無不讓我瞠目結(jié)舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構(gòu)思，這不禁讓聯(lián)想到未來：我成為教育家、習(xí)作家，用自己的真情實(shí)感打動后人，讓人受益。走出國門，讓外國人也欣賞我中華結(jié)晶。

開始寫了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎么想也想不出來，我怒不可遏。可看看別的哥哥姐姐，他們寫的文章不易一字，不贊一詞。我心里暗暗佩服，可又十分惱怒。

老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵(lì)，讓我更加愛習(xí)作了。程端禮說過：“勞于讀書，逸于作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，經(jīng)過日積月累，我已大大的進(jìn)步。

四年級的時(shí)候，老師便讓我們寫征文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語段，那美妙的句子，那恰當(dāng)?shù)脑~語，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫完，“動靜相襯、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、鋪墊懸念……”成了我習(xí)作的法寶。很幸運(yùn)，我閱讀的書，背得語段，都派上了用場。我以風(fēng)馳電掣的速度寫完了征文。心里笑開了花。

“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽曳N下了辛勞，灑下了汗水。收獲了喜悅的果實(shí)。可“活到老，學(xué)到老?！痹谥R的的無邊苦海，我將努力作“舟”。

我在陽光下成長，陽光給了我生活，給了我充實(shí)，更加給了我夢想。我將在陽光下快樂成長。

六年級成長作文字篇三

人一天天長大，成長為大大孩子了；但煩惱也一次次增多，幾乎是和成長速度——“同步成長”。其中，這幾位“煩惱精英”可真令

我苦不堪言??！

過分溺愛：此憂愁乃困繞我多日了。父母總不給予我太多的自由成長空間。小時(shí)候父母的管護(hù)是理所當(dāng)然的，但自從步入青少年的階段時(shí)，父母的管護(hù)就有點(diǎn)多余了，都算是過分溺愛了。父母緊緊的護(hù)住我，都有些快“窒息”的感覺了。如果有人找我去稍稍遠(yuǎn)那么一丁點(diǎn)的地方，父母絕對不答應(yīng)，好美名曰：這是以我的人身安全為重。我現(xiàn)在都多大了，還脫離不了父母的管理呀。

成績＞我：一升入六年級，學(xué)習(xí)的壓力明顯大多了，父母為了讓我“方為人上人”，便不惜血本給我買了九大本復(fù)習(xí)資料，我就多吃“苦中苦”。有一次考試低于九十五分，家長就會捶胸頓足，仿佛我成了個(gè)令人厭倦的千古罪人似的。哪我和成績到底誰是他們的親生骨肉呢？也許在這個(gè)“分?jǐn)?shù)的世界”里，成績＞我！

思想陳腐，人長大了懂的東西越來越多了，但思想?yún)s十分的陳腐，男生和女生不敢多說話，有一次學(xué)校有一個(gè)校園集體舞，男生和女生連手都不敢隨便牽，談何跳好校園集體舞。在班里哪個(gè)男生敢和女生多說兩句話，班里就該有流言飛語了，哎呀------

在這煩惱的成長中，難道長大了就要這樣嗎？唉，如果是這樣的話，不長大多好呀！

六年級成長作文字篇四

風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬?？瓷陈├锏募?xì)沙，多么快速地滑下。兩年無濾的時(shí)光，消逝在我們成長路上。第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在前方，不管去向何方，只想說：成長路上，有你真好。

還記得嗎？體育課上的我們一起揮灑過汗水。

那次，我們測試800米長跑。

本來信心滿滿的我，剛跑了半圈，就已經(jīng)有一種“天不藍(lán)了，草不綠了，鳥兒不唱歌了，——我跑不下去了”的感覺。這時(shí)候，我猛然看見了把我甩下幾近半圈的你。我竟如此地發(fā)現(xiàn)：你的步伐如此輕松，你的身影如此輕盈。還有，你超過我的距離，如此之大！

那時(shí)的我在心中哀嚎：“唐沁啊，你就跑慢點(diǎn)不行嗎？給我留一點(diǎn)顏面不可以嗎？”

然而，曾經(jīng)與我那么默契的你，儼然絲毫不顧我心中的呼喚。你我的距離，就像一個(gè)形成中的峽谷，還在不斷拉大。

眼看你已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。而我與終點(diǎn)，是一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的距離。

那時(shí)的我，只覺得喉嚨里像是有火在燒，連呼吸都有些困難。頓時(shí)讓我覺得參加體育課是一件多么恐怖的事。

但是，你由于奔跑而在風(fēng)中飛揚(yáng)的長發(fā)，像一面嘲笑我的旗幟，激起了我斗志，永不服輸?shù)臐撃茉谀且豢痰玫搅肆芾毂M致的噴發(fā)。

當(dāng)我拼盡最后的力氣去追趕你的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們相信自己的時(shí)候，當(dāng)我們不再畏懼的時(shí)候，我們自己也可以做到很好。

雖然沒能和你一起到達(dá)終點(diǎn)，但是，我卻在追趕你的過程中突破了自己。

也許你只記得到達(dá)終點(diǎn)后，我們的玩笑與打鬧，但我還記得，在我跑不下去的時(shí)候，你是我的動力。

早讀課上，我們那么默契地朗讀著課文，那聲音突兀地有些過頭。在同學(xué)們有些奇怪的眼神中，我們會心一笑。你不知道，在我心里是有多么為有你這樣一個(gè)朋友而驕傲。

不管是家庭作業(yè)還是考試試卷，每一次老師批改過后，你便總與我進(jìn)行比較、討論……

這一個(gè)個(gè)記憶的片斷，像一顆顆明亮的星，掛在我的心空。即便時(shí)光逝去，星光依舊不減。

唐沁，我想告訴你，你是我最珍貴的朋友。

成長路上，有你真好！

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