無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)我影響最大的一句話三年級(jí)作文篇一
說(shuō)實(shí)話：對(duì)于語(yǔ)文我還真沒(méi)上過(guò)心，我所忠情的是數(shù)學(xué)里那事故的圓，固執(zhí)的三角，直率的線。
然而終究他出現(xiàn)了。記得第一次聆聽(tīng)那充滿詩(shī)意的朗讀時(shí)，我就被他那聲音深深地迷醉了。
那時(shí)一個(gè)夏日的下午，語(yǔ)文老師飄揚(yáng)的裙角終究沒(méi)有出現(xiàn)，進(jìn)來(lái)的是他，一首詩(shī)便成了開(kāi)場(chǎng)白，那是《如夢(mèng)令》每一個(gè)唇齒間涌動(dòng)的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發(fā)出一臉酡紅的夕陽(yáng)，一片飄揚(yáng)的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…
原來(lái)，句子也可以讀出這樣美的意境的！
而愛(ài)上語(yǔ)文的是在那堂作文課上。
我本隨意寫(xiě)了一段話，可是他看見(jiàn)了卻大加贊賞。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了生活。
我很感激他，給我施予這樣的影響。
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，陪伴著我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開(kāi)始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開(kāi)始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力
對(duì)我影響最大的一句話三年級(jí)作文篇二
“越是殘疾，越要美麗，不光是指外表的美，而是指心靈的美，一種境界的美?！边@是張海迪奶奶說(shuō)過(guò)的一句話。這句話讓我受到了莫大的啟發(fā)。
張海迪奶奶的人生道路堅(jiān)信異常。5歲時(shí)，她患上脊髓血管瘤，最終導(dǎo)致高位截癱，胸以下部位完全失去直覺(jué)。
1991年，不幸再次降臨，張海迪奶奶被發(fā)現(xiàn)患有基地細(xì)胞癌。醫(yī)生曾經(jīng)斷言，張海迪奶奶活不過(guò)27歲，但如今，張海迪奶奶已經(jīng)五十多歲了。這真是令人感到驚奇的事呀!
正是因?yàn)閺埡５夏棠逃赂遥瑘?jiān)強(qiáng)，才克服了病魔。在與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，她還不斷地學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程，并掌握了英，日，德等多門(mén)外語(yǔ)。
在生活中，我們也要勇敢面對(duì)事實(shí)，克服困難。當(dāng)你考試分?jǐn)?shù)很低時(shí)，不要灰心，要繼續(xù)努力；當(dāng)你遭到別人的嘲笑時(shí)，不要哭泣，要勇敢地面對(duì)事實(shí)；當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤……
是呀!越是殘疾，越要美麗。張海迪奶奶說(shuō)的這句話讓我受到了莫大的啟發(fā)——?dú)埣玻灰欢ú幻利?，他們的美在于心靈的美!
對(duì)我影響最大的一句話三年級(jí)作文篇三
在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏了許許多多的名言警句，它們像一盞盞指路燈，照亮我前進(jìn)的方向，其中對(duì)我影響最大的是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，那就是——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。
記得那一天晚上，我像以往一樣，吃完飯后，不由自主地去看電視?？刹恢趺椿厥?，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，特別精彩，一集連著一集，我看著看著，隨著時(shí)間的流逝，已超過(guò)平時(shí)規(guī)定的15分鐘了，動(dòng)畫(huà)片太吸引我了。我像中了毒一樣，無(wú)法像以前那樣關(guān)掉電視，自覺(jué)地回屋做作業(yè)。腦海中，一個(gè)一身漆黑地天使支持著我說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧，反正就這么一次”而另一個(gè)一身潔白的天使也在提醒我說(shuō)：“多看一秒也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己?！薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩?，多看一會(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！钡谝粋€(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)。“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，快去寫(xiě)作業(yè)吧!”我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。
就當(dāng)我被這兩個(gè)天使弄的心亂如麻時(shí)。忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽颐偷匾幌禄剡^(guò)神來(lái)，恍然大悟。是啊!現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎?不行，我要得趕快做作業(yè)。我一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間如流水，過(guò)得真快呀。
我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。手中的筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本中來(lái)回穿梭著，把一張張空白的紙寫(xiě)滿，把一道道題解開(kāi)，終于把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)做完了。雖然時(shí)間還是頭也不回地向前邁著腳步，可我再也不休閑了，在知識(shí)的海洋里遨游，時(shí)間是多么充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看手表8：30，我露出了滿意的笑容。
時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜;時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握;時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)做浪費(fèi)青春和生命的借口，卻從不知道“明日復(fù)明日，明日何其多?！鄙怯蔁o(wú)數(shù)個(gè)一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，才不會(huì)被時(shí)間拋棄。莎士比亞這句名言真是蘊(yùn)含了生命的意義。
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦?。雖然剛才那件事沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波浪，莎士比亞這句名言卻深深地印在我的腦海里時(shí)時(shí)給予我提醒，給予我影響。
對(duì)我影響最大的一句話三年級(jí)作文篇四
在我日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)著一句話，一句在我困難時(shí)給我力量的話，一句在我失敗時(shí)激勵(lì)我的話——“當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應(yīng)該是想著讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！”
那一次的數(shù)學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結(jié)束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目?。‰y道就讓分?jǐn)?shù)這么溜走嗎？我可不甘心。
靜下心來(lái)，這句話便在腦海中浮現(xiàn)。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫(huà)線段圖解決問(wèn)題嗎？對(duì)，就用畫(huà)線段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結(jié)束的時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！
看看旁邊，有皺著眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！
如果當(dāng)時(shí)我是想著如何去抄襲別的同學(xué)，那么就算我的*正確，也是“愧對(duì)于心”的啊！
朋友，當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應(yīng)該去想如何讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難
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