每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生記事作文字篇一

那天是大年初一，一大早，我們便驅(qū)車來(lái)到了堯山，來(lái)堯山爬山的人還真多??！

站在堯山腳下，抬頭望，堯山跟巨人沒(méi)什么兩樣，這么高，我能爬山去嗎？爸爸好像看出了我的猶豫，“寶貝，膽怯了？”我不好意思地笑了。“我相信我的女兒能夠征服她！”爸爸笑著鼓勵(lì)我。我倆相視一笑。

開(kāi)始爬山了，我們沿著臺(tái)階一步一步地往上走，不大一會(huì)，我就累得氣喘吁吁了。爸爸在前面給我做著榜樣，我怎么好意思說(shuō)我爬不動(dòng)了呢？我堅(jiān)持著往上爬，不知道爬了多久，我回頭往下面一看，天吶！山竟然有這么高！

我不敢往下看了，繼續(xù)低頭往上爬。我不能停下來(lái)，更不能喊累，我要讓爸爸看看，他的女兒是很棒的！我在心里暗下決心，感覺(jué)渾身又充滿了力量。爬呀爬，我們終于爬上了山頂。爸爸對(duì)我豎起了大拇指。我舉目四望，心曠神怡，真想放聲高歌一曲，來(lái)表達(dá)我滿心的愉快。連綿起伏的山脈呈現(xiàn)在眼前，奇形怪狀的石頭矗立在山間，“大自然真是鬼斧神工??！”我不由得驚嘆道。

我們?cè)谏巾斏贤Ａ袅艘粫?huì)兒，便下山了。

寒假爬山將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，因?yàn)槟鞘俏业谝淮闻郎剑谝淮胃惺苷鞣笊降南矏偤团d奮。

小學(xué)生記事作文字篇二

二年級(jí)時(shí)我們班發(fā)生的“選班長(zhǎng)”一幕。至今使我難以忘懷。每當(dāng)想起這個(gè)私藏已久的“秘密”，我總有一種愧疚感。

記得那天下午放學(xué)時(shí)，老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，下午我們班要重選班長(zhǎng)，你們好好想一想，看看誰(shuí)有能力當(dāng)班長(zhǎng)?！蔽乙宦?tīng)，可高興了，午飯后便早早跑到學(xué)校迎接同學(xué)的到來(lái)。一會(huì)兒，李梅來(lái)了，我湊到她跟前小聲說(shuō)：“李梅，我選你當(dāng)班長(zhǎng)。”李梅立即高興地對(duì)我說(shuō)：“我也選你當(dāng)班長(zhǎng)?！蓖醴紒?lái)了，找又掩著嘴對(duì)著王芳的耳朵小聲說(shuō)：“王芳，這次我選你。”王芳趕緊摟住我的脖子親密地說(shuō)：“我也選你，選定了?！辈淮蠊Ψ颍瑢W(xué)們都相繼來(lái)到了學(xué)校，我小聲地把這個(gè)“秘密”用同樣的方法告訴了每一位同學(xué)。

開(kāi)始選班長(zhǎng)了，只見(jiàn)同學(xué)們拿起筆，低下頭，迅速地寫(xiě)完選票交了，而我卻為難了，我答應(yīng)過(guò)選好多人的呀?？衫蠋熤蛔屵x一名，我到底選誰(shuí)呢？唉！對(duì)不起了，我只能隨便寫(xiě)一個(gè)人的名字了。

“好，同學(xué)們，請(qǐng)安靜，開(kāi)始唱票了?！崩蠋熣f(shuō)完便讀起每一張選票上的名字，老班長(zhǎng)郭倩在黑板上記票。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的。這時(shí)只聽(tīng)老師慢慢地、認(rèn)真地讀著每一張選票上的名字：李秋景、李梅、李秋景，李秋景……唱票完畢再看黑板上，只有我和李梅兩個(gè)名字，而在我的名字下方畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一行“正”。不用說(shuō)，選舉結(jié)果當(dāng)然是我當(dāng)上了班長(zhǎng)。這時(shí)，同學(xué)們都直搖腦袋，他們似乎明白了一切，一個(gè)個(gè)氣呼呼地看著我，大有上當(dāng)受騙之感。此時(shí)的我表面上裝出一副無(wú)可奈何的樣子，心里卻藏著勝利的喜悅。

下課后，我正在偷偷地樂(lè)時(shí)，老師把我叫到辦公室。在老師對(duì)我進(jìn)行了一番詳細(xì)的詢問(wèn)和耐心的教育后，我承認(rèn)了錯(cuò)誤并主動(dòng)提出重選班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)重新投票，我們選出了學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律、又關(guān)心同學(xué)的王麗，教室里響起了一片掌聲。

“選班長(zhǎng)”事件雖已過(guò)去兩年了，可這個(gè)不平常的“秘密”依然清晰地刻在我的腦海里，它每時(shí)每刻都在提醒我：只有好好學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、助人為樂(lè)，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生才能得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，才能成為名副其實(shí)的班干部。

小學(xué)生記事作文字篇三

午睡后，我來(lái)到教室寫(xiě)作業(yè)。突然，一個(gè)胖胖的男生走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“跳集體舞的下去集合！”頓時(shí)，我們班里像炸開(kāi)了鍋：不跳集體舞的同學(xué)有的相擁在一起，有的拍手，有的繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)；而我們跳舞的同學(xué)有的馬上走出教室，有的拿水壺接水準(zhǔn)備下去，有的卻在大聲抱怨“憑什么？”

我和莊錦手挽手，走下樓，發(fā)現(xiàn)外面還在下雨。

于老師集合了我們六班，他說(shuō)：“誰(shuí)如果不認(rèn)真跳，就把他找出來(lái)，單獨(dú)跳一小時(shí)！”老師的話音剛落，我們立刻閉上了嘴，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。

我們練了一遍又一遍，其它班同學(xué)在休息！可是我們班還在繼續(xù)練習(xí)，“為什么不讓我們休息？”我從心底發(fā)出抗議！太不公平了！

有一次，王若冰和李巖跳到結(jié)束動(dòng)作時(shí)，王若冰一用勁，李巖被甩到“千里之外”，看到李巖的狼狽樣，我們不禁放聲大笑起來(lái)！

下課了，我們班還在繼續(xù)練習(xí)，第二節(jié)是微機(jī)課，我已經(jīng)兩次沒(méi)有上啦，一次是因?yàn)樯?，一次是中秋?jié)放假，恐怕這次也上不成了！真可惜！但是正當(dāng)我們絕望之際，老師的`一聲“下課！”讓我們立刻感到熱血沸騰！

唉，明天我們還要繼續(xù)練習(xí)集體舞！不過(guò)我們會(huì)好好努力的，為集體爭(zhēng)光！

小學(xué)生記事作文字篇四

這件最有趣的事情發(fā)生寒假里，那時(shí)我在姥姥家。

一天下午，姥姥、老姨、還有媽媽正準(zhǔn)備做花饅頭，我和弟弟們一起在一邊看熱鬧?？墒俏覀兙捅荒歉魇礁鳂拥哪绢^模子所吸引了。聽(tīng)姥姥說(shuō)她們?cè)诳甜z頭，我們聽(tīng)后很好奇，也決定試試。

于是我首先拿了一個(gè)仙桃和蝴蝶的模子，把一個(gè)大面球，用力的向上一扔，再一壓，可是，不是這邊出去了，就是那邊少一塊。后來(lái)我知道，如果出去了，要把邊上的面向里壓，少的要把里面的向外壓。

模子不僅僅有仙桃的、蝴蝶、還有大金魚(yú)和月餅、葫蘆的。我都刻了一次，刻的還可以，但總是帶邊，經(jīng)過(guò)我的努力終于刻出很多漂亮的饅頭。

饅頭上這些美麗的花紋，如大金魚(yú)刻的栩栩如生，好像把它放進(jìn)水里，它馬上就活過(guò)來(lái)。那蝴蝶好像能翩翩起舞，美麗動(dòng)人，還有那大仙桃，讓人直流口水。

看到這些美麗動(dòng)人的饅頭，我感受了民間藝術(shù)的魅力，而且我給它們起名叫“藝術(shù)饅頭”。

這些藝術(shù)饅頭不僅被刻的栩栩如生，而且它們的頭上還都刻了一、個(gè)大紅花點(diǎn)，喜氣洋洋，顯得更加活潑。

這就是我在寒假里的一件趣事，它讓我回味無(wú)窮。

小學(xué)生記事作文字篇五

春節(jié)有一個(gè)風(fēng)俗，你們猜是什么？對(duì)了，就是令我們小孩樂(lè)翻天的放鞭炮。除夕那天，我們就聚在一起放了近一個(gè)小時(shí)的鞭炮。

我們先準(zhǔn)備燃放一個(gè)煙花，我自告奮勇地要來(lái)點(diǎn)引線，央求了爸爸好久，在我再三保證一定注意安全的情況下，爸爸終于同意啦！我便拿著爸爸給我的打火機(jī)，跑到煙花擺放的位置，然后蹲下來(lái)，把打火機(jī)打著了火苗，然后小心翼翼地移動(dòng)火苗接近引線，隨著“嗤”的一聲，一絲火光閃現(xiàn)，引線點(diǎn)燃了！我連忙跑到遠(yuǎn)處。在焦急和興奮地等待了幾秒鐘后，突然，煙花盒中竄出一道綠色的亮光，升到高空后迅速炸裂開(kāi)來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，綠光綻放成巨大的“滿天星”花束，五顏六色、美不勝收！

接下來(lái)，我們要放一串“長(zhǎng)鞭”，將它展開(kāi)平躺在地面，呀，足足有10米長(zhǎng)呢，仿佛一條火龍靜靜臥眠在那里，只等叱咤的雷鼓將它喚醒。只見(jiàn)舅舅迅速點(diǎn)燃引線，火龍仿佛一下子被驚醒了，霹靂啪啦的發(fā)起脾氣來(lái)，真是令人震耳欲聾！我和小伙伴們嚇得趕緊躲進(jìn)了樓道里，卻又忍不住探出頭不停向外張望。

舅舅又拿出一個(gè)圓圓的東西，一點(diǎn)燃，它就立即旋轉(zhuǎn)著飛上了半空，早空中盤(pán)旋了好一會(huì)才又徐徐落下來(lái)，這么有趣的煙花叫什么名字呀？我撿起后，看見(jiàn)上面寫(xiě)著“龍升天”，真的是名副其實(shí)??！

我的膽子也漸漸大了，我向舅舅要來(lái)了幾盒擦炮，開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，點(diǎn)著后立即扔了出去，然后捂住耳朵，等那“啪”的一聲，結(jié)果由于膽怯，有兩個(gè)還沒(méi)點(diǎn)著就扔出去了，等了好久好久也沒(méi)有動(dòng)靜，被小伙伴們?nèi)⌒α艘环?。慢慢的我的膽量越?lái)越大，我看旁邊有個(gè)空的塑料瓶，就把擦炮點(diǎn)燃后放進(jìn)瓶子里，“啪”的一聲，瓶子被炸出了個(gè)小洞，其他小伙伴們也學(xué)我的樣子玩，好幾個(gè)飲料瓶作出了“光榮犧牲”，我們玩得不亦樂(lè)乎、開(kāi)心極了！

傳說(shuō)年是一種怪獸，最怕的就是霹靂啪啦的聲音，于是人們發(fā)明了鞭炮，用來(lái)驅(qū)趕走邪惡，期盼生活紅紅火火！我希望這樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗永遠(yuǎn)地流傳下去……

小學(xué)生記事作文字篇六

說(shuō)起老班呀（我們對(duì)班長(zhǎng)的尊稱），我就頭疼。你肯定會(huì)很奇怪：為啥呢？唉，還不是他那令人毛骨悚然的“整人大法”唄！這時(shí)你一定又摸不著頭腦：啥叫“整人大法”？嘿嘿，這個(gè)嘛，你往下看就知道了。

整人大法一：一手遮天

整人級(jí)別：

”鄭曉倩，作業(yè)呢？”老班伸出手質(zhì)問(wèn)?！鞍嚅L(zhǎng)大人，那個(gè)嘛，我作業(yè)忘帶了?！辟灰荒樣懞玫匦χ??！拔铱茨愕昧恕洝Y吧，應(yīng)該讓我好好治治，”老班放下本子，拍了一下桌子呵道，“我讓你嘗嘗‘一手遮天’的厲害！”說(shuō)著，立馬讓倩把一本書(shū)平舉著，手臂要垂直。一晃5分鐘過(guò)去了，倩的手酸得不行，忙向老班求饒。老班看著她那副痛苦的樣子，不忍心折磨，只好放了她。

整人大法二：葵花點(diǎn)穴手

整人級(jí)別：

“哈、哈、咯、咯……”是誰(shuí)的笑聲這么瘋狂？啊，原來(lái)是小大人楊濤在咯咯地大笑個(gè)不停呢！奇怪？一般人都是哈哈大笑，楊濤這小子竟然笑出許多奇特的聲音。哈哈，其實(shí)這其中也有老班的一份功勞。原來(lái)?xiàng)顫险n時(shí)講話，被老班逮了個(gè)正著。于是，老班使出“葵花點(diǎn)穴手，”讓他的笑功都爆發(fā)出來(lái)。

整人大法三：面粉導(dǎo)彈

整人級(jí)別：

一天早上，我剛走進(jìn)教室，“嘩啦”一聲，一袋面粉從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒得我身上到處都是。瞬間，我成了個(gè)“雪人”。頓時(shí)，我只感到心中的怒火正在燃燒，仿佛在那一刻即將爆發(fā)。突然，有人叫了起來(lái)：“老師！”我趕緊回過(guò)頭，就在那時(shí)，幾枚“導(dǎo)彈”分別向我飛來(lái)，在我臉上“開(kāi)花”。我剛想發(fā)怒，又飛來(lái)幾團(tuán)雪白的面粉，我快招架不住了，左躲右閃，還是被擊中了。這時(shí)走出一個(gè)人——老班，他笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，愚人節(jié)快樂(lè)！”嗚，昏倒！

看了老班的“整人大法，”你是不是心有余悸呢？我可是領(lǐng)教過(guò)他的厲害了！啊，糟糕！又一枚“導(dǎo)彈”發(fā)射過(guò)來(lái)！我得趕緊跑······

小學(xué)生記事作文字篇七

今天又下雪了，看著飄飄灑灑從天而降的皚皚白雪，我不由得想起去年冬天打的雪仗，臉上不僅掠過(guò)一絲笑容……

那一年天下著暴雪，我因?yàn)榕吕涠焉砩吓谩叭蔽溲b”：耳朵上掛上耳捂，手上戴著手套，身上就更不用提了，我快成了一個(gè)胖圓球。用軍事上的一句話來(lái)說(shuō)，就是“武裝到了牙齒”。

下課了，同學(xué)們都高興地跑到外面去打雪仗，我因?yàn)榕吕?，只好在教室里看他們?cè)谕饷娲蜓┱虛糁袑?duì)方而高興，被對(duì)方擊中而想報(bào)復(fù)。這時(shí)，三個(gè)雪球穿過(guò)教室的門(mén)直沖我打來(lái)，我急忙腳底抹油——開(kāi)溜，但是還是被其中一個(gè)“追蹤導(dǎo)彈”給擊中了后腦勺。

我轉(zhuǎn)身定睛一看，小命正在對(duì)面幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。我也顧不上什么冷不冷了，揪下耳捂、脫下手套，去找小明報(bào)仇去了——畢竟是顏面要緊，不能讓同學(xué)們笑話我是一個(gè)膽小鬼。

我出了班門(mén)，站在走廊下左右張望，發(fā)現(xiàn)左面那個(gè)雪堆仿佛在向我招手：“快來(lái)，我這里可以造出許多雪彈?！蔽遗芰诉^(guò)去，躲在雪堆后面抓起一把雪，攥成 了一個(gè)雪彈放在了一邊。僅僅一分鐘，就造出了幾個(gè)雪彈。我左手抓住四個(gè)雪彈，右手也拿住一個(gè)雪彈，直起身來(lái)，學(xué)著當(dāng)年董存瑞老先生的英勇壯舉，把右手的雪 彈向正在激戰(zhàn)中的小名投去?！芭?！”雪彈不偏不倚地砸中小明的臉。頓時(shí)，她的臉上留下了一個(gè)白色的“胎記”?！靶∽?，讓你砸我！”我笑著對(duì)他說(shuō)。

小明也不答話，向我扔出了兩個(gè)雪球。我躲在了雪堆后，兩個(gè)雪球都從我的頭頂飛過(guò)，落在了我身后的地上。我又站起身來(lái)，向小明一連扔出左手中的四個(gè)雪 彈，她用右手一檔，擋住了三個(gè)，還有一個(gè)從他頭上飛了過(guò)去。她向我吐了吐舌頭：“怎么不打中我的頭了，打不中了吧！”我蹲下身正想再造幾個(gè)雪彈的時(shí)候，上 課鈴響了。

我回到教室，正想帶上手套，才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)熱壞了。原來(lái)打雪仗不但不冷，還會(huì)讓人感到熱呢？

我每一次見(jiàn)到雪，都會(huì)想起那一次打雪仗，都會(huì)感到快樂(lè)?？粗饷娴难╋h飄灑灑的下著，我有一個(gè)想法，還要再和同學(xué)們玩……

小學(xué)生記事作文字篇八

一聽(tīng)說(shuō)下周有個(gè)跳蚤市場(chǎng)，我就興奮得兩眼放光，急迫地想體驗(yàn)當(dāng)老板的感覺(jué)。開(kāi)市前幾天我就急不可耐地在家里翻箱倒柜地找可以賣的東西，后來(lái)，爸爸又從批發(fā)市場(chǎng)給我買回了一大袋東西讓我去賣。

等待的時(shí)間好漫長(zhǎng)呀，簡(jiǎn)直是度秒如年。這一天終于來(lái)了，我拎著能裝得下一個(gè)人那么大的一個(gè)大袋子，吃力地隨同學(xué)們來(lái)到了跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)人山人海，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，可能因?yàn)槲业臄傋幼畲?，吸引了好多人?lái)光顧。

第一個(gè)來(lái)到我的攤子的是個(gè)小女生。她拿起一個(gè)小皇冠弱弱問(wèn)：這個(gè)多少錢？，她看起來(lái)挺喜歡，這筆買賣應(yīng)該能成功。我微笑著回答道：這個(gè)5塊。女孩皺起眉頭，說(shuō)：太貴了。然后戀戀不舍地放下小皇冠要走。我急了，喊道：哎哎哎，你別走呀，四塊給你總行了吧！她高興地付了錢，拿著小皇冠一蹦一跳地走了。

接下來(lái)，我等了好半天也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)光顧，于是便拿了一個(gè)小皇冠和一個(gè)芭比娃娃去推銷。我先找到了一個(gè)女孩，舉起手里的小皇冠和芭比娃娃，問(wèn)道：你要買一個(gè)嗎？你看看多漂亮啊女孩有點(diǎn)動(dòng)心了，便指著芭比娃娃說(shuō)：這個(gè)娃娃多少錢？我激動(dòng)地回答：這個(gè)10元，只賣10元。她遺憾地?fù)u搖頭說(shuō)：可惜了，我沒(méi)那么多的錢。第一次推銷以失敗告終。

這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)男孩的攤子上擺著金色的十二生肖雕像，每個(gè)才兩塊。我想給爸爸媽媽各買一個(gè)，可是我是出來(lái)推銷的，身上沒(méi)有錢。于是我就回去取錢包，可是等我回到他的攤子時(shí)，那個(gè)雕像已經(jīng)被買走了。真遺憾！

經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次推銷、討價(jià)還價(jià)、各種宣傳，累得我口干舌燥，嗓子都啞成唐老鴨了。最后我用自己的汗水換來(lái)了十五塊錢，又用其中的九塊錢買了五本書(shū)和幾件小擺件。剩余的錢存入了我的小金庫(kù)，作為一個(gè)紀(jì)念。

拖著疲倦的身體回到家，數(shù)著賺來(lái)的錢，我心里百感交集。我所享受的幸福生活，是父母用多少汗水和心血換來(lái)的呀！以后我一定不亂花錢，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

小學(xué)生記事作文字篇十

俗話說(shuō)：“父恩如山，母愛(ài)似?！?，以前我并不知道這句話的意思，在我讀過(guò)的《游子吟》這首詩(shī)后，我才理解了這句話的意思。今天我來(lái)介紹我和爸爸的深情。

我爸爸很壯(有點(diǎn)胖兒)，跑起來(lái)像一只笨笨憨憨的可愛(ài)企鵝。我爸爸脾氣可好了，從來(lái)不打我罵我，而且知識(shí)很淵博。為什么我很愛(ài)看書(shū)呢，就是爸爸的遺傳。

還記得有一次，我照書(shū)做了一個(gè)火箭，想去發(fā)射，但又不敢，便讓爸爸陪我去。剛下去的時(shí)候是陽(yáng)光明媚，我和爸爸的心情也如天氣一般美好。

我們是在樓下比較空曠的地方放的。爸爸放下材料，拿出白醋，交給我，細(xì)心地、慢慢地用他拿粗糙的手緊緊握著我的手，汗從他手心滲了出來(lái)，手有點(diǎn)黏糊糊的`。我并不認(rèn)為拿很討厭，我知道，那天，他早上忙了很長(zhǎng)時(shí)間，一直沒(méi)有休息，但他還是陪我下來(lái)了。我熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不禁很后悔?；鸺l(fā)射了，它帶著我和爸爸的父子情飛上天。

這時(shí)，天空突然黑下來(lái)了，緊接著，大雨以迅雷不及掩耳之速飄灑下來(lái)，狂風(fēng)猶如猛獸一般席卷大地，刺眼的雷電沖了下來(lái)，隨之是“轟隆隆”的雷聲。爸爸顧不得管它，飛也似地抱起我沖向電梯。我身上干干的，可爸爸身上濕漉漉的。他親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我顫抖地說(shuō)：“沒(méi)事?！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事就好，我們回家吧。”

不顧自己，去幫自己的兒女的人，只有父母，可我們又能幫父母干些什么呢?我想起了那句“”父恩如山，母愛(ài)似海?！?/p>

小學(xué)生記事作文字篇十一

有一種感動(dòng)叫生活，它有著真摯而純潔的場(chǎng)面；有一個(gè)瞬間叫永恒，它有著感人至深的一剎那。人們常說(shuō)一瞬間的那種感覺(jué)是最真的感覺(jué)。人世間千萬(wàn)種情感都在那一瞬間涌現(xiàn)的。那一瞬間是最精彩的，最美好的，也是永恒的！

記得一個(gè)凄美的故事：有個(gè)獵人去偷獵，不小心驚動(dòng)了猛獸，眼見(jiàn)就要被它抓住了，卻被善良的大象所救。獵人本很感激大象，但無(wú)意間摸到了大象的象牙，貪婪占據(jù)了他的心，他拿起對(duì)準(zhǔn)了大象的腦袋，這時(shí)的大象還很天真地看著他。就在獵人扣下扳機(jī)的那一瞬間，我哭了，淚在不知不覺(jué)中流下，我的心好痛。槍聲劃破了夜空，也撕痛了我的心。

在那一瞬間，我明白人類的貪婪，殘忍。我為這樣的人類感到慚愧，為那大象的所作所為感到不值。動(dòng)物是人類的朋友，不是嗎？我們與它們有著相同的生命，我們無(wú)權(quán)去剝奪它們的生命。

在那一瞬間，我仿佛看到人們舉著，那一只只大象倒在血泊中，眼神中充滿了不解和疑惑。在那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)大象又重新站了起來(lái)，它在不停的笑，笑聲中充滿鄙視，笑得讓我心寒。它在嘲笑人類，笑那些為了金錢不擇手段的人。

那一瞬間雖然很短暫，但它深深流在了我的腦海中。猛獸其實(shí)并不可怕，真正可怕的是人類，是沉迷與金錢，是為了金錢不擇手段的人類。這樣的人類沒(méi)有七情六欲，他們的血是冷的，心是鐵一般的堅(jiān)硬。

在槍聲響起的那一瞬間，我覺(jué)醒了，全人類也應(yīng)該覺(jué)醒了。我們最真誠(chéng)的朋友在呼喚我們的靈魂。那些鐵一般堅(jiān)硬的事實(shí)難道還不能喚醒我們嗎？

醒醒吧，人類！

小學(xué)生記事作文字篇十二

每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松和幸福的感覺(jué)。每個(gè)人都有自己的家，離開(kāi)家，就有無(wú)限的牽掛、思念和渴望。

我的家庭是快樂(lè)的。有勤勞的媽媽，幽默的爸爸，慈祥的奶奶，能干的爺爺，還有我這個(gè)調(diào)皮的“小鬼”，在家中，爸爸總是給我們帶來(lái)快樂(lè)，雖然都四十多歲了，但是他那股好玩勁卻一點(diǎn)也沒(méi)有少；爸爸身上最有特色的地方就是他那個(gè)大大的啤酒肚，用這個(gè)工具爸爸總是能讓我們笑破肚皮。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸最近正在看我的《笑話大全》，而且總是繪聲繪色地給大家表演其中的精彩笑話，現(xiàn)在爸爸又挺著他的大肚子，向全家的笑穴發(fā)起了進(jìn)攻。

“大家注意了，大家注意了！”這時(shí)爸爸從房間里走出，頭戴我的玩具圓禮帽，臉上一塊白一塊紅，上身穿一件媽媽的黑不溜秋小上衣，下著一條肥大的黃色沙灘褲，腳上反穿著一雙大皮靴，揮舞著一條花手帕，腆著大肚子，屁股東搖西擺，活像一只大黃鴨。

“今天我要給大家講一個(gè)笑話，叫《三個(gè)小偷》，從前有一個(gè)笨媽媽，她生了三個(gè)兒子，大兒子叫麻煩，二兒子叫強(qiáng)盜，三兒子叫機(jī)關(guān)槍，有一天，媽媽讓大兒子去……?！卑职之Y聲甕氣地講著，肚皮一上一下，仿佛笑話全是從肚子里抖出來(lái)的。

就在這時(shí)，房間里面發(fā)出了吱吱的響聲，是我偷偷放在被子里的新老鼠玩具發(fā)出的，爸爸趕緊去房間抓老鼠，可是吱吱聲卻怎么都再?zèng)]有了。折騰了大半天，爸爸滿頭汗水，滿手灰塵地出來(lái)告訴我們：“唉，看來(lái)我的笑話講得太好了，連老鼠都來(lái)捧場(chǎng)了，可惜它不愿意坐觀眾席。”我們?nèi)叶急话职值臋C(jī)智幽默和滑稽表情惹得捧腹大笑。

你說(shuō)，我的家庭是不是一個(gè)非?？鞓?lè)而且有趣的家庭呢？

小學(xué)生記事作文字篇十三

落葉歸根，是要報(bào)答那曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)他的凈土；羊有跪乳，是要回饋那曾經(jīng)哺育過(guò)她的乳汁；而您，讓我拿什么來(lái)感謝您呢？

涌泉之恩，無(wú)以用滴泉相報(bào)。

您的關(guān)愛(ài)，您的呵護(hù)，您的問(wèn)候，是無(wú)法用金錢衡量，無(wú)法用世俗去觀察，因?yàn)槟鞘且环莅l(fā)自內(nèi)心的，最淳樸的感情，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更似父親對(duì)子女的愛(ài)。

宗老師，當(dāng)我初次懷著忐忑的心情進(jìn)入您的班級(jí)，是您給與了我最大的`鼓勵(lì)，從漠然到相識(shí)，漸而相知，您所給與我的，不僅只是知識(shí)的傳授，更是精神上的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了信心，正確的認(rèn)識(shí)我所彷徨的人生路。

在成績(jī)上，您總是不斷的鼓舞著我，雖然您教的是我們的化學(xué)，而我的化學(xué)又是所有科目中的弱項(xiàng)。您告訴我，只有堅(jiān)持，就能看到希望。每當(dāng)我的成績(jī)有波動(dòng)，您總是會(huì)不斷地告訴我，再接再厲不要灰心。

在生活中，您總是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我，無(wú)論是心情的煩惱，還是生活的瑣事，您總是樂(lè)意傾聽(tīng)，與我溝通，為我找到正確的方法。

您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)懷，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言狀，感情深厚不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，重于是否真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。

您還記得嗎？那一段時(shí)間我曾是那樣的迷茫，學(xué)習(xí)的壓力，成績(jī)止步不前，反而倒退，生活的煩惱事更是一團(tuán)糟。您親自與我談話，分析我的原因，并告訴我如何讓自己保持愉悅的心情，生活的瑣事，您更是一一為我解決，引導(dǎo)我走入正確的方向

當(dāng)我貪玩時(shí)，您總是在一旁警告我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您總是在一旁默默的鼓勵(lì)我；當(dāng)我的生活有煩惱時(shí)，您總是在一旁悄悄的引導(dǎo)我。

人生的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而要看你怎么過(guò)。而在生命的某個(gè)時(shí)段，卻足以改變命運(yùn)。而在這短暫的小途中，您給予我知識(shí)還有人生觀，卻足以享受一生。

您是嚴(yán)師，也是慈父，但我更愿意把您當(dāng)做我的父親；您的愛(ài)，不是給予的太少，而是給于的太多。

在此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，敬給我最愛(ài)的老師——宗老師，以我真摯的心，祝您節(jié)日快樂(lè)。

小學(xué)生記事作文字篇十四

敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫(xiě)法要牢記。

敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；

開(kāi)頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；

事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫(xiě)出來(lái)；

結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫(xiě)。

倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

開(kāi)頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。

中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要有趣；

過(guò)渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。

一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)?。把一件事的起因、?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。

五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。

六、寫(xiě)事不能離不開(kāi)寫(xiě)人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：

第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

例如：

這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會(huì)兒去!”同學(xué)們都說(shuō)笑著下了樓，來(lái)到了大操場(chǎng)。我問(wèn)董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說(shuō)：“踢足球，跳皮筋?！蹦猩宦?tīng)，高興得手舞足蹈，女生卻說(shuō)：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說(shuō)：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽(tīng)了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

第二，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，做到有點(diǎn)、有面;這也就是要求做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合。

例如：

老師拿來(lái)球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。我們十幾個(gè)“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤(pán)子里的炒豆，一會(huì)兒又滾到這邊，一會(huì)兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個(gè)子藺琳最勇敢，像個(gè)男孩子在場(chǎng)內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒(méi)踏著，只好空跑一場(chǎng)，不一會(huì)兒就大汗淋漓，成了個(gè)小花臉，那樣子真滑稽。平時(shí)文質(zhì)彬彬的劉爽，這時(shí)也像個(gè)野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開(kāi)腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個(gè)女球星。

第三，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛;比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛;送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。

例如：

裁判員一聲令下，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，特別是快到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪。

第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。比如，描寫(xiě)慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫(xiě)歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫(xiě)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

例如：

前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說(shuō)：現(xiàn)在司機(jī)開(kāi)車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說(shuō)：人有旦夕禍福，好好的一個(gè)人不定什么時(shí)候就遇上禍?zhǔn)?。也有的說(shuō)：看情形，這個(gè)人傷得不輕，不知還能不能活。一個(gè)老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門(mén)可得小心，一個(gè)不留神就要出事兒?！迸赃呉晃荒贻p姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇?biāo)廊肆?。”《上學(xué)路上》

在這里著重解說(shuō)一下，在寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，我們除了可以運(yùn)用整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)，還可以用到空間描寫(xiě)。也就不僅可以寫(xiě)場(chǎng)上的熱鬧，還可以寫(xiě)場(chǎng)外的熱鬧，場(chǎng)內(nèi)與場(chǎng)外就是兩個(gè)角度的對(duì)稱，相互映襯，達(dá)到很好的結(jié)果。比如我們寫(xiě)一場(chǎng)拔河比賽時(shí)，除了寫(xiě)場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥?，我們還可以寫(xiě)場(chǎng)外的同學(xué)，又是如何揮動(dòng)雙手，加油吶喊的。

訓(xùn)斥 埋怨 擔(dān)心 追悔 心虛 責(zé)罵 怒斥 激怒 憤恨 憤然 憤慨

義憤 怒容 憂悶 憂傷 擔(dān)憂 奇特 呵斥 庇護(hù) 畏懼 頂嘴 狡猾

惶惑 責(zé)備 疑問(wèn) 抱怨 懺悔 后悔 惋惜 痛惜 厭惡 厭煩 泄氣

苦澀 恐懼 禍害 緊張 惶恐 執(zhí)意 負(fù)疚 苦楚 縱容 恐嚇 驚嚇

忍俊不禁 牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈 自由自在 左右逢源 歡呼雀躍 你追我趕

拔腿就跑 猶猶豫豫 呆頭呆腦 自作聰明 逃之天夭 望風(fēng)而逃 袖手旁觀

慌慌張張 提心吊膽 六神無(wú)主 驚悸不安 悔之莫及 抓耳撓腮 疑神疑鬼

攜手并肩 推心置腹 不謀而合 刮目相看 心直口快 五體投地 心不在焉

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