人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇一

如果有幸閱讀你，心里便像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)就是我的一位良師益友。

書(shū)本上那一行行整齊的鉛字，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，仿佛是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，久久不能忘記。

我讀過(guò)許多書(shū)，記得第一次閱讀的《格林童話》里面的灰姑娘的故事讓我久久不能忘記。

消石灰，我也曾期待有一個(gè)真正的“王子”出現(xiàn)在我的身邊，幫助我完成我的“公主”夢(mèng)（幫我完成成為公主的蛻變）。

現(xiàn)在的我明白了，二十一世紀(jì)不存在“王子”，想要變成“公主”，只能依靠自己。

考上一個(gè)名牌大學(xué)是成為“公主”的第一步。

從此，我不再幻想，不再期待所謂的王子出現(xiàn)，而是付出實(shí)際行動(dòng)，要想從一個(gè)平凡的女孩變成一位高貴的公主，只能發(fā)奮讀書(shū)！我認(rèn)為，讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人向善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。

書(shū)是你的老師，他教會(huì)你做人，他用古人的故事提醒你不要重蹈覆轍，他把知識(shí)源源不斷的傳授給我們，是我們變得學(xué)富五車。

每本書(shū)都有它的高尚之處，當(dāng)你讀懂這本書(shū)，你便擁有了這種高尚。

總而言之，我讀書(shū)，我快樂(lè)望采納采納

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二

夢(mèng)想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢(mèng)想是船，是帶動(dòng)我們走向大千未來(lái)的船；夢(mèng)想是風(fēng)，是吹動(dòng)徜徉在未來(lái)之路上的船的風(fēng)。每一個(gè)人都為自己心中的理想而奮斗過(guò)。

那，我的夢(mèng)想是什么呢？

4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動(dòng)的我，一顆從遠(yuǎn)方飄來(lái)的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)舞蹈家！我努力的練習(xí)，只為在未來(lái)舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習(xí)的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

我的舞蹈夢(mèng)始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當(dāng)冬日的一束暖陽(yáng)將這段塵封的記憶重新暴露出來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢(mèng)，但它并不來(lái)自曾經(jīng)的舞蹈房，它來(lái)自閱讀。

無(wú)意中從我的小書(shū)柜里翻出一本書(shū)，正打算消磨時(shí)間，可翻開(kāi)第一頁(yè)，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺(tái)上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個(gè)動(dòng)作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮?？吹竭@，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動(dòng)起來(lái)。此時(shí)的我不再為它而痛苦，而是以它為樂(lè)趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺(jué)：我獨(dú)自一人站在炫麗的舞臺(tái)上，五彩的燈光打下來(lái)，臺(tái)下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書(shū)，我又走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)書(shū)柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書(shū)籍，坐在課桌前，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)?lái)的是痛苦，無(wú)味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂(lè)趣。每翻一頁(yè)，我就堅(jiān)定了一遍自己的信念——我要當(dāng)舞蹈家！

是閱讀，讓我重新認(rèn)識(shí)了舞蹈，讓我堅(jiān)定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢(mèng)想從虛無(wú)到堅(jiān)定。

我愛(ài)舞蹈，更愛(ài)閱讀。我的舞蹈夢(mèng)來(lái)自閱讀。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇三

飛翔是自由的一個(gè)關(guān)鍵。從小到大，一句歌詞總是在我的耳旁環(huán)繞：“想要飛得更高~飛得更高~”這就是——飛翔夢(mèng)。而是什么讓我懷揣著這個(gè)夢(mèng)想執(zhí)著向上？是閱讀。

小時(shí)候，認(rèn)為書(shū)上的故事生動(dòng)有趣而酷愛(ài)閱讀。書(shū)上字里行間都很灑脫，里面的字中都在描繪著終生受益的道理。那天我如常去了書(shū)店，我用手指輕輕在書(shū)面上觸摸著，感覺(jué)全身都被這個(gè)充滿意境的書(shū)海浸透。書(shū)香把這個(gè)海洋籠罩了。我眼前一亮，一本藍(lán)色的`書(shū)正默默地站在那里，它是在等待著我的召喚，我能感受到，它一定能感受到我對(duì)知識(shí)的渴望，我內(nèi)心的吶喊。

我把它從書(shū)架上拿了下來(lái)，我小心翼翼的拿著它，它的表面是一個(gè)女孩在海邊無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，很輕松。我的好奇心涌上心頭。這該是一個(gè)怎樣刻骨銘心的故事呢？我輕輕翻開(kāi)了第一面：《海的呼喚》。

我認(rèn)真地看著這則故事，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字或者一個(gè)符號(hào)。我像一匹餓狼，而在我手上的是一塊肥美的肉，讓我期待著這美味。我不能用語(yǔ)言來(lái)描繪它，因?yàn)樗绖e致，每個(gè)字都像在訴說(shuō)著什么。而我被它一個(gè)字一個(gè)字的打動(dòng)。自由是每個(gè)人都渴望的，自由是每個(gè)人都可以，但放下那些物質(zhì)上的，得到的才是真正那所謂的自由。這則故事主要想讓我們明白的是，只要放開(kāi)那些不該想和不該做的，腳踏實(shí)地，那么，你的每一分每一秒都是自由的，不受拘束的。

讀完了這則故事，那些道理在我的腦海里一一浮現(xiàn)，像海邊的貝殼，是那么的精致是那么的美麗。

我想，自由。我想，自由是那樣的輕快，是那樣的沁心。我想飛翔！我想飛在天空中無(wú)憂無(wú)慮的看這湛藍(lán)的天空，揮動(dòng)助我飛翔的翅膀，飛向離太陽(yáng)不遠(yuǎn)的地方。

我懷揣著飛翔夢(mèng)，想象著自由。難道是光憑想嗎？不是，我要努力，才能成就飛翔夢(mèng)，我的飛翔夢(mèng)離不開(kāi)閱讀，也離不開(kāi)這顆執(zhí)著的心。

閱讀，讓我明白了真正的飛翔，真正的自由。我愛(ài)閱讀，我也愛(ài)那刻骨銘心的道理，那永不言敗的道理。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇四

我的課余生活是豐富多彩的。我喜歡閱讀、畫(huà)畫(huà)、玩毛絨玩具、收藏、唱歌、拍皮球、彈琴、和朋友們玩游戲……，但是我最喜歡閱讀，因?yàn)槲业哪X海中憧憬著一個(gè)飄渺的作家夢(mèng)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我去圖書(shū)館借閱了一本動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫(xiě)的書(shū)，書(shū)名叫《冰河上的激戰(zhàn)》。

回到家，一寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不急待地看起書(shū)來(lái)。書(shū)的主要內(nèi)容是講：在青藏高原上冰凍雪封的寒季，為了爭(zhēng)奪本來(lái)就稀少的食物，一群兇惡的狼和饑腸轆轆的野驢們?cè)诒由险归_(kāi)的一場(chǎng)激戰(zhàn)。

在看到野驢群把狼群逼到山崖邊時(shí)，我牙關(guān)緊咬，生怕狡猾的狼群首領(lǐng)——納更從野驢群的眼皮底下逃走；當(dāng)聰明的老驢王成功的把狼群逼下山崖后，我高興得手舞足蹈起來(lái)；可惜的是老驢王因體力不支而在戰(zhàn)斗的最后犧牲，我的心情變得悶悶不樂(lè)起來(lái)。接著，令人大驚失色的一幕出現(xiàn)了：納更帶領(lǐng)幸存的狼群回來(lái)復(fù)仇了！可就在這緊要關(guān)頭，野驢的朋友——紅毛斑狗趕來(lái)了。它們把群狼們咬得滿地找牙，群狼們只落得灰溜溜地四處逃竄！這時(shí)的我高興得眉開(kāi)眼笑：真是大快人心呀！

讀完這本書(shū)之后，我感受到了動(dòng)物界的殘忍，也懂得了弱肉強(qiáng)食的生存原則。野驢們機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神，在我腦海中揮之不去。

閱讀夢(mèng)，帶我進(jìn)入了形形色色的大千世界。我與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷著悲歡離合，在異彩紛呈的閱讀夢(mèng)里，我拼命地汲取著知識(shí)的芬芳！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇五

我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們有理想嗎，你們有在努力地追逐你們的夢(mèng)想嗎。如果沒(méi)有，那你來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。

有一次，我突然醒來(lái)，眼睛迷迷糊糊的，突然想，我的人生的理想到底是什么，我一下覺(jué)得好迷茫，好像，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界一樣，我突然感覺(jué)，好像我一下掉進(jìn)了一個(gè)有一大片霧的地方，我站在那，不知道往哪走，心中好迷茫，而且，那里好像是個(gè)無(wú)底洞，掉了下去，就再也出不來(lái)了。而自己，漸漸麻痹了，我一時(shí)間不明白，我為什么要來(lái)這個(gè)世界，我好怕，我突然覺(jué)得我活得好差勁。我的腦子像放電影一樣，把我遇到的那些不愉快，閱覽了一遍，我一下，記起了那些痛，最好的朋友也會(huì)出賣我；爸媽寧愿相信雪兒的告狀，也不聽(tīng)我的解釋；剛認(rèn)的哥哥，卻才認(rèn)識(shí)幾個(gè)星期就要轉(zhuǎn)學(xué)了。

我看見(jiàn)那個(gè)地方突然好黑我黑，我好怕好怕。

真的，我很累很累的時(shí)候想過(guò)去天堂，哪會(huì)比較美吧，起碼不用經(jīng)過(guò)那些坎坷，可我又不想拋下那些朋友和爸媽，我想想著，走到陽(yáng)臺(tái)，看著那藍(lán)藍(lán)的天，我的心情豁然開(kāi)朗，我又想，既讓，沒(méi)有目標(biāo)，那我就去找吧，反正，既然來(lái)到了這個(gè)世界，那就過(guò)完這輩子吧，反正，以后的路誰(shuí)也不知道，那我就慢慢的摸索吧。

我又突然發(fā)現(xiàn)，心里那片霧漸漸褪去了，我不再想，看著那刺眼的陽(yáng)光，我一下覺(jué)得好輕松。

我只知道；我一定要努力的活下去。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇六

今日，當(dāng)艷陽(yáng)照耀大地之際。他，輕輕地來(lái)了。而在熱烈的掌聲中，他又悄然離去。他，帶來(lái)了知識(shí)的碩果，也挾來(lái)了祖國(guó)的強(qiáng)盛之喜悅。他，就是全國(guó)航天科研人員，就是山西人的驕傲——田如森！

在一片喧鬧之中，田教授大步走上講臺(tái)。人群竟像打了鎮(zhèn)靜劑一樣，漸漸停止了喧嘩，并出神地望著這個(gè)其貌不揚(yáng)卻氣度不凡的老者。

田教授清了清喉嚨，便開(kāi)始了趣味橫生的演講：

“大家知道‘兩彈一星’嗎？‘兩彈’指核彈與導(dǎo)彈，‘一星’則是衛(wèi)星。說(shuō)到‘兩彈一星’，大家自然會(huì)聯(lián)想到錢(qián)學(xué)森。他為中國(guó)人民爭(zhēng)了一口氣，因此他是全中國(guó)的驕傲。”

生動(dòng)有趣的演講，不拘言詞的敘述，似乎把學(xué)生與航天的距離拉近了?！昂教臁彼坪鯊倪b不可及變成了觸手可得。小觀眾聽(tīng)得心潮澎湃，田教授更是講得豪情萬(wàn)丈。

當(dāng)小觀眾正如癡如醉、半醉半醒地聽(tīng)著，田教授拿起了一個(gè)小袋子，并用手指著里面的種子自豪地講到：“這就是宇宙培育的有一人高的豌豆種子，改日就給你們校長(zhǎng)寄幾顆”之后又頓了頓“因?yàn)槌杀靖撸詻](méi)有幾個(gè)城市種植的。但我相信，有了未來(lái)的你們，就能讓這款無(wú)人問(wèn)津的種子發(fā)光發(fā)熱，為提高中國(guó)人民的生活水平做貢獻(xiàn)?！闭f(shuō)到這兒，田教授滿懷希望地向觀眾席上看了一眼。小觀眾們的心里“嘭嘭”地跳動(dòng)，臉也紅撲撲的。

是??！只要努力，萬(wàn)事皆有可能。下一位宇航員，就是你！

聽(tīng)了田教授的演講，我覺(jué)得：航天，早已不為夢(mèng)！

《夢(mèng)》作文03-28

中國(guó)夢(mèng)作文11-05

追夢(mèng)作文11-04

夢(mèng)在作文03-28

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇七

裊裊書(shū)香潤(rùn)心田，成長(zhǎng)因閱讀而精彩。

我喜歡讀書(shū)如癡如醉。我是個(gè)不好動(dòng)的孩子。平時(shí)一有空便喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)真的是人生一大享受，我享受書(shū)中的美景，我享受著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以書(shū)柜里常常擺放著許多書(shū)籍。書(shū)中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書(shū)里呀。

書(shū)中故事令我陶醉，書(shū)中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？

我最喜歡的一本書(shū)就是伍美珍姐姐筆下的《藍(lán)天下的課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無(wú)比，學(xué)習(xí)也非常優(yōu)異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過(guò)去的話，我可以帶他們?nèi)コ院贸缘模瑤麄內(nèi)ベI漂亮衣服，去游樂(lè)園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時(shí)候的我天真無(wú)邪，當(dāng)母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時(shí)，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活。現(xiàn)在想想也許覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很可笑吧！

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我的穿越之夢(mèng)來(lái)自閱讀！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇八

晚上，我躺在床上不久，就酣然入夢(mèng)。

我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到一座陌生的房子里，房里雖然沒(méi)有裝空調(diào)，但卻感覺(jué)不到熱。

突然，從屋子里走出一個(gè)機(jī)器人。

“??！”我連忙躲在沙發(fā)后。

“主人，你不要害怕?！睓C(jī)器人說(shuō)。

“我在哪里？你是誰(shuí)？為什么叫我主人？”我害怕地問(wèn)道。

機(jī)器人回答道：“你是坐著時(shí)光器來(lái)到這兒的，這里是20xx年。我是你新發(fā)明的家庭機(jī)器人，叫做遜克。”

“哎！”我松了一口氣，“嚇我一大跳，原來(lái)，我來(lái)到了20xx年?！?/p>

接著，遜克說(shuō)：“走，我?guī)愕酵饷嬉?jiàn)識(shí)一下吧！”

我們走出了房間，坐著電梯，不到10秒鐘就到了底層。我走出大樓，我才發(fā)現(xiàn)——大樓居然高得插入云彩。

我問(wèn)遜克：“這樓有多高?。俊?/p>

遜克說(shuō)：“不高，才100多層而且！”

“哇噻！”我差點(diǎn)昏倒。

我心里想：而且？100多層還說(shuō)而且，那別的樓就更不用說(shuō)。

我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)一些帶子。我一踏上去，身體便開(kāi)抬搖晃，不一會(huì)兒便摔倒了。

“小心！”遜克提醒我，“這是自動(dòng)人行帶，一踏上去，便會(huì)自動(dòng)行走。”

我們還游覽了很多地方。飽覽著20xx年的高科技產(chǎn)品，如只有火柴般大小的房子等。

最后，我讓遜克帶我上學(xué)校學(xué)習(xí)。但遜克卻帶我回家。他說(shuō)：“現(xiàn)在，有了機(jī)器人教師，不用上學(xué)校學(xué)習(xí)了?！?/p>

突然，眼前的景象消失了。噢！原來(lái)我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十

有一種東西，它承載著人們的希望，它叫做夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，歲月的腳步匆匆走過(guò)，夢(mèng)想的種子破土而出，茁壯成長(zhǎng)。

每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的夢(mèng)想為了祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)，有的夢(mèng)想是為了家鄉(xiāng)能更好的發(fā)展，有的夢(mèng)想是為了家庭的幸福美滿，有的夢(mèng)想是為了自己的前途更加美好。

中國(guó)是我的祖國(guó)，濱州是我的家鄉(xiāng)，我為自己是中國(guó)人而驕傲，為自己是濱州的一份子而自豪。我要為了家鄉(xiāng)的明天發(fā)展而加倍努力。濱州，等著我們來(lái)改變。

我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那是個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天我成為了發(fā)明家，通過(guò)用我的發(fā)明，濱州發(fā)生了很大的變化——公路上，再不見(jiàn)片片的尾氣，天空中也不再有黃沙漫天，更聽(tīng)不到汽車駛過(guò)時(shí)那刺耳的鳴笛聲。公路上依舊能看到匆匆趕路的身影，但已是秩序井然。

更加可喜的是，由于濱州經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，濱州的居民都過(guò)上了豐衣足食的生活。人們都能和諧相處，再也沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有猜疑打罵，沒(méi)有妻離子散，也沒(méi)有留守兒童的的事情發(fā)生。孩子們都幸福生活在父母的身邊……

這就是我的夢(mèng)想，我也要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十一

最能反射一個(gè)人內(nèi)心的，就是他的夢(mèng)境?！}記

我是一個(gè)多夢(mèng)的人，一個(gè)晚上能做好多好多夢(mèng)，大多是零亂破碎的夢(mèng)境。

雖說(shuō)經(jīng)常做夢(mèng)不太好，精神衰弱的表現(xiàn)。但是我挺喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里什么都有。能讓我體會(huì)到不一樣的東西，發(fā)生生活中不可能發(fā)生的事情。

人的一生做的夢(mèng)算下來(lái)都數(shù)不清了吧，一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，像星星，有些閃耀無(wú)比，有些黯淡失色。曾經(jīng)在一本心理學(xué)書(shū)上看到，小孩子的夢(mèng)是最純真的夢(mèng)，人越長(zhǎng)大，懂的事情越多，夢(mèng)便越渾濁，即使在夢(mèng)里，也會(huì)學(xué)會(huì)偽裝自己。

我昨晚又做了幾個(gè)夢(mèng)，等到起來(lái)的時(shí)候，依稀記得幾個(gè)深刻的畫(huà)面。

我夢(mèng)見(jiàn)他了，他是我小學(xué)時(shí)候的同桌，他是一個(gè)很有趣的人，五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，難過(guò)了好一陣子。后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，已經(jīng)有四年了，這幾天異常念舊，想起了好多關(guān)于之前的事情，大概是日有所思夜有所夢(mèng)吧。他站在教室門(mén)前目光一直搜尋著我，我對(duì)上他的目光后，我們一直看著對(duì)方，直到我走出教師離去，沒(méi)有言語(yǔ)交流。樣子是那么清晰，猶在眼前一般。醒來(lái)后，我多么懊惱當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有抓住他好好說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)他當(dāng)年為什么轉(zhuǎn)學(xué)，問(wèn)他過(guò)得好不好。

我不知道夢(mèng)是不是相反的，我只知道，這些場(chǎng)景再也不會(huì)發(fā)生。

這是我最想寫(xiě)下來(lái)的，其他的可以忽略不計(jì)，都是一些瑣碎的小事，就忘卻了罷。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十二

我喜歡藍(lán)色，僅僅是那種單純的喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為一切藍(lán)色的事物都非常美好。

看！藍(lán)色的天空，明凈而又淡雅；藍(lán)色的大海，寬廣而又純潔；藍(lán)色的寶石，昂貴而又精致；藍(lán)色的玫瑰，珍貴而又高雅；藍(lán)色的婚紗，素潔而又美麗……

我想：“我這么喜歡藍(lán)色，大概，我的心也是藍(lán)色的吧?！?/p>

是的，我的心是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色讓人感覺(jué)很純凈，我的心也是。所以我的夢(mèng)想，更是藍(lán)色的，談不上夢(mèng)想，只是傻傻的幻想。

剛上一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了《白雪公主與七個(gè)小矮人》一課，可憐的白雪公主吃下毒蘋(píng)果后，被王子救出并兩人相愛(ài)，我變也叫媽媽給我買蘋(píng)果吃，希望也可以和白雪公主一樣，于是狂吃蘋(píng)果，害得我現(xiàn)在見(jiàn)到蘋(píng)果就難受；二年級(jí)時(shí)，我在媽媽給我媽的童話書(shū)里看到了關(guān)于青鳥(niǎo)的傳說(shuō)：找到青鳥(niǎo)就會(huì)幸福，我便每次放學(xué)后都等待著青鳥(niǎo)的到來(lái)，可是他還是沒(méi)有來(lái)到；三年級(jí)時(shí)，我在少年宮雪學(xué)習(xí)了舞蹈，便想當(dāng)一名優(yōu)美的舞蹈家；四年級(jí)時(shí)，我又學(xué)習(xí)了漫畫(huà)，便也想創(chuàng)作出許多形象的卡通人物，也就是當(dāng)一名畫(huà)家；五年級(jí)時(shí)，我看了《魯賓遜漂流記》一書(shū)，也萌發(fā)了探一探險(xiǎn)的欲望；六年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)重了，只希望在小升初考出好的成績(jī)……

我美好而又單純的夢(mèng)，一直伴著我前行，不知下一個(gè)愿望是什么，只知那是一個(gè)個(gè)美好的心創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)個(gè)藍(lán)色單純的夢(mèng)……

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十三

我希望在未來(lái)的世界里，有各式各樣的神奇發(fā)明：有隱身的衣服，有上天入海的汽艇，有水陸兩棲的房子，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)并準(zhǔn)確預(yù)告地震的儀器……在這些神奇的發(fā)明中，最好有我的作品——多功能汽車。

這種汽車呀，不僅能在陸地上行駛，還能上天下水。你想快速到達(dá)遙遠(yuǎn)的地方?沒(méi)問(wèn)題，它的速度比我們現(xiàn)在的高鐵還要快，你坐在里面一點(diǎn)也不會(huì)因?yàn)樗男旭偹俣忍於杏X(jué)不舒服。堵車咋辦?不用擔(dān)心，它能張開(kāi)翅膀，帶你在空中飛翔。發(fā)了洪水咋辦?它能變成一艘汽艇，帶你在水中漂流。

它還有好多好多本領(lǐng)哦。如果你疲勞了，它會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，并給你蓋上被子，讓你美美地睡上一覺(jué);如果你無(wú)聊了，它會(huì)陪你聊天，給你講笑話或趣事;如果你心情不好，車內(nèi)會(huì)變得明亮，并播放歡快的音樂(lè)……一句話，它細(xì)心周到、無(wú)所不能。

它還能換膚呢。春天時(shí)，車身變成綠色的，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃;夏天時(shí)，車身變成藍(lán)色的，讓人感到?jīng)鏊?秋天時(shí)，車身變成金色的，讓人感受到豐收的喜悅;冬天時(shí)，車身變成紅色的，讓人感覺(jué)溫暖。

它的燃料供應(yīng)有問(wèn)題嗎?告訴你，這種汽車可以自動(dòng)吸收太陽(yáng)能，轉(zhuǎn)化的能量不但足夠用于行駛，多余的還可以存儲(chǔ)起來(lái)，以便在夜晚和陰雨天使用。由于充分利用太陽(yáng)能，汽車行駛時(shí)不會(huì)產(chǎn)生尾氣，特別環(huán)保。

我希望，在未來(lái)的世界里，因?yàn)橛辛烁鞣N高科技發(fā)明，人們的生活會(huì)變得更加方便便捷。當(dāng)然，我也希望人們所青睞的發(fā)明中，有我發(fā)明的多功能汽車的身影。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十四

夢(mèng)，究竟是什么？世界上又有什么是永恒的夢(mèng)？古往今來(lái)，多少仁人志士為了得到答案，付出了太多，太多…… 詩(shī)壇圣手陳子昂，24歲考取進(jìn)士。

身懷“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”的非凡抱負(fù)，被武則天提拔為麟臺(tái)正字。

他上任后敢言直諫，所言多中時(shí)弊，因而遭奸人誣陷被降職，落得個(gè)“歲華盡搖落，芳意竟何成”，最后被段簡(jiǎn)害死在獄中。

滿腔的文采和抱負(fù)隨之而去，一個(gè)未競(jìng)之夢(mèng)也被埋進(jìn)了厚土之中。

還有南唐李后主， 在位15年，政事不修，縱情享樂(lè)。

被俘后，始覺(jué)亡國(guó)之痛，所以他選擇了“做夢(mèng)”。

他的夢(mèng)天真得很，他幻想著后唐的“雕欄玉砌應(yīng)猶在”，可當(dāng)他意識(shí)到“流水落花春去也”，昔日的宮殿早已“朱顏改”時(shí)，這個(gè)夢(mèng)就匆匆畫(huà)上了句號(hào)。

之后作《浪淘沙》一首，上闋中寫(xiě)道：“夢(mèng)里不知身是客，一餉貪歡。

”可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)是多么可悲、可憐，連夢(mèng)中偷得的片刻歡愉都貪戀。

可皇帝畢竟是皇帝，只一夢(mèng)又怎會(huì)滿足，于是他繼續(xù)作詞，做夢(mèng)，做著亡國(guó)奴！可惜他于“七夕”在賜第作樂(lè)時(shí)被宋太宗發(fā)現(xiàn)并搜得《虞美人》原稿，被用牽機(jī)藥毒死。

從此中國(guó)古代詞壇上，又一顆巨星墜人了無(wú)邊的黑洞，他的那場(chǎng)夢(mèng)結(jié)束了。

古人愛(ài)做夢(mèng)。

有人為己而夢(mèng)，有人為他人而夢(mèng)，有人為國(guó)而夢(mèng)。

在我看來(lái)，為自己做夢(mèng)最現(xiàn)實(shí)，這并不意味著自私。

傳說(shuō)圣人孔子就曾夢(mèng)到自己坐在兩根柱子間受人拜祭，以至唐明皇在祭孔子時(shí)曾留詩(shī)云：“今看兩楹奠，當(dāng)與夢(mèng)時(shí)同。

” 為他人而夢(mèng)的代表是杜甫。

他被貶華州時(shí)正值“安史之亂”，他沒(méi)有先為己而悲。

當(dāng)他看到戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的疾苦后作“三吏”、“三別”，道出了百姓心聲。

后又流亡成都，經(jīng)友人相助建一草堂。

他在“茅屋為秋風(fēng)所破”后，沒(méi)先夢(mèng)想自己有房子，而是想著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。

這樣的思想，這等的氣魄，是常人所不能及的。

要說(shuō)到為國(guó)而夢(mèng)，就非放翁莫屬了。

他年逾七旬雖“僵臥孤村”，但壯志未泯，夢(mèng)中猶思戰(zhàn)斗在“鐵馬冰河”的前線，其收復(fù)失地之心躍然紙上，可惜終未等到“北定中原”的捷報(bào)含恨而死。

此五者，雖夢(mèng)境不同，可或多或少都帶些悲劇色彩。

也許正是由于這一個(gè)個(gè)悲劇，成就了一個(gè)個(gè)大師，他們用筆譜寫(xiě)出一篇篇千秋佳作，他們的夢(mèng)也因此被永久地鑲嵌在了歷史的時(shí)空中。

我也愛(ài)做夢(mèng)，從無(wú)知的孩提到彩色的花季，我一直在編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)。

小時(shí)候夢(mèng)想自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，最好長(zhǎng)得比天還高。

然而時(shí)至今日身材比天高的人我也沒(méi)見(jiàn)著，只是見(jiàn)過(guò)許多心比天高的人，因?yàn)閴?mèng)把他們的心帶到了天外。

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，看多了《花季雨季》之類的書(shū)，就夢(mèng)想著青春多些“雨季”的滋潤(rùn)。

當(dāng)我走進(jìn)高中校門(mén)后，我中止了這個(gè)夢(mèng)。

因?yàn)槲抑溃咧芯o張的學(xué)習(xí)生活，已讓我無(wú)暇做夢(mèng)，所以我給這個(gè)夢(mèng)上了鎖，鑰匙卻一直留著 記得某哲人曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有夢(mèng)想的青春就像沒(méi)有太陽(yáng)的清晨，所以，我要把青春裝進(jìn)一個(gè)夢(mèng)，再把夢(mèng)想變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

畢竟夢(mèng)想只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌彩虹的雨水

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十五

“您好，您所撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”丫頭，走出了電話亭，心里一陣酸楚與緊張。

廣東的街道上車水馬龍，高樓聳立，一盞一盞的街燈烘焙了夜晚的絢麗。匆匆掠過(guò)的人們素不相識(shí)，都在為了生計(jì)而奔波?？墒茄绢^總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，她想起那片湛藍(lán)的天空和那一本本書(shū)。

那天空是怎樣的藍(lán)啊，深遠(yuǎn)而又有韻味。丫頭仰頭，想起曾幾何時(shí)她也是和那些小伙伴們一樣，捧著一本書(shū)，腳踩著滴答滴滴的水流，眼里望著一列列神奇的方塊字，臉上洋溢出神采奕奕的光芒，眼睛里好像有著天上最璀璨的星星。怪不得大家都說(shuō)喜歡閱讀的小姑娘最美！

丫頭，又想起了家里的羊羔。這以前都是她養(yǎng)的。牽到河岸邊，羊一邊散步一邊吃草。她就這樣坐在河口上，邊看書(shū)邊露出耀眼而又明媚的笑容。而羊羔們呢，不停向她這兒走來(lái)，不斷的咩咩叫著，與她手里的那本書(shū)爭(zhēng)寵?，F(xiàn)在的羊，應(yīng)該是弟弟在養(yǎng)吧……

想到自己的弟弟，丫頭又露出了那許久未見(jiàn)的笑容。弟弟和她一樣，十分熱愛(ài)閱讀，而成績(jī)也十分的優(yōu)異。大人們都說(shuō)他是村里學(xué)習(xí)最好的孩子，說(shuō)不定還是村里第一個(gè)大學(xué)生呢！就是因?yàn)檫@樣，丫頭才不得不早早退學(xué)。只為了把錢(qián)，把書(shū)全部讓給弟弟，這是他們一家人的希望??！

想到這兒，丫頭又一次排在了電話亭長(zhǎng)長(zhǎng)的人海最后。

“喂，爸剛才去哪兒啦？怎么不接電話？”

“沒(méi)事兒，就是問(wèn)一問(wèn)，書(shū)都收到了嗎？城里吃的可好了，你們不用擔(dān)心。下次我再帶點(diǎn)兒書(shū)回去給弟弟，叫弟弟好好學(xué)，不能斷了讀書(shū)的干兒！”

“嘟嘟嘟……”

是啊，不能斷了讀書(shū)的根兒……

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十六

夢(mèng)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，也許到現(xiàn)在你仍然沒(méi)有確定自己的夢(mèng)到底是什么，但是，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的夢(mèng)正在一點(diǎn)點(diǎn)的拱出土來(lái)，發(fā)出了綠芽。慢慢的，你重視了它，眼中有了它的存在……

我，小時(shí)候亦是如此，夢(mèng)，一天換一個(gè)，，想要當(dāng)翻譯，想要當(dāng)警察，想要當(dāng)超人，奧特曼，哪吒……呵呵，大概是小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片看多了吧。我當(dāng)然在潛意識(shí)中也擔(dān)憂自己的前程

后來(lái)，我有了自己的夢(mèng)想，我喜歡動(dòng)物，真的是很喜歡很喜歡，記得小時(shí)候因?yàn)橐恢回埧薜郎。蚁?，獸醫(yī)應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇，就這樣，我堅(jiān)持了兩年，結(jié)果，夢(mèng)想泯滅了。因?yàn)楂F醫(yī)沒(méi)前途，這是媽媽說(shuō)的。別人也這么說(shuō)?？墒牵蛲环N自由的我，覺(jué)得有自己的興趣，有自己的夢(mèng)想一定會(huì)有所成就的……不知道將來(lái)會(huì)怎么樣。已經(jīng)高一了，還有三年就考大學(xué)了，我決定了要上廈門(mén)大學(xué)，學(xué)醫(yī)么，不知道，隱隱約約我有些猶豫……

現(xiàn)在，都說(shuō)你必須要有自己的理想，自己的理想是什么？我不知道，很渺茫……

小時(shí)候，夢(mèng)，不現(xiàn)實(shí)……

長(zhǎng)大后，夢(mèng)，很渺茫……

將來(lái)呢，夢(mèng)，什么顏色……

渺茫的夢(mèng)，什么時(shí)候能進(jìn)入我的腦海，我什么時(shí)候能透視那渺茫的夢(mèng)……

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十七

小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)——成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，讓祖國(guó)的醫(yī)學(xué)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距變得越來(lái)越小！

在我的眼中，醫(yī)生的職業(yè)是神圣的。醫(yī)生是為了挽救病人的生命而不停地奔波于來(lái)去醫(yī)院的路上。他們是白衣天使，他們忘我的工作，為的是幫助更多的人，挽救更多人的生命。醫(yī)生是值得被人尊敬的，值得自豪的職業(yè)。

若干年后我成為了一名醫(yī)生，我會(huì)在工作崗位上做些什么呢？我會(huì)充滿愛(ài)心的對(duì)待每一個(gè)病人，耐心詢問(wèn)他們的病情，精心為他們治療，使他們?cè)缛栈謴?fù)健康。我會(huì)盡我的全力把那些危在旦夕的病人從死亡線上拉回來(lái)，讓這個(gè)世界多一份快樂(lè)和幸福，少一份痛苦和悲傷。

若干年后我成為了一名醫(yī)生，我會(huì)向世界最尖端的醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)起沖擊，認(rèn)真研究醫(yī)術(shù)，攻克癌癥這一世界難題。讓祖國(guó)的醫(yī)學(xué)水平站在世界的前列，讓每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲和自豪。

今天我還是一個(gè)小學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)好知識(shí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，按時(shí)完成作業(yè)，業(yè)余時(shí)間多看些課外書(shū)，豐富自己的知識(shí)；并且要好好地鍛煉身體。有了這些我想我的夢(mèng)一定可以實(shí)現(xiàn)！

在成長(zhǎng)的路上，偶爾會(huì)有一些看不見(jiàn)的小石頭把我絆倒，會(huì)有一些看似不可逾越的困難擋在我的面前。但我相信，如果從現(xiàn)在開(kāi)始就為以后打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，堅(jiān)定自己的信念，加上自己的努力，夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生夢(mèng)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十八

我們現(xiàn)在的生活環(huán)境確實(shí)有點(diǎn)差：空氣有點(diǎn)臟、垃圾有點(diǎn)多、有愛(ài)心的人有點(diǎn)少、公民素質(zhì)不夠高……最近，我剛剛有了一個(gè)小妹妹，她那么小、那么可愛(ài)，每次我看到她在睡夢(mèng)中露出的淡淡微笑，都不由自主地便陷入了沉思。

我希望她生活在一個(gè)絕美的環(huán)境里。那里有綠樹(shù)、紅花、綠草、清澈見(jiàn)底的河水、清新的空氣、飛翔的鳥(niǎo)兒、嬉戲的魚(yú)兒……人們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，快樂(lè)非常。她可以隨意奔跑、打滾兒，不時(shí)和她那些差不多大的小伙伴們打打鬧鬧。

我希望她生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)里。如果她不幸遇到了意外，會(huì)有很多陌生人來(lái)幫助她，讓她能平安回家；如果她丟失了心愛(ài)的寶貝，會(huì)有人拾到后還給她；如果她不小心犯了錯(cuò)誤，別人能很快地原諒她……她不用擔(dān)心過(guò)馬路時(shí)被闖紅燈的車撞倒；不用擔(dān)心吃東西時(shí)會(huì)吃到不衛(wèi)生的食品；不用擔(dān)心買東西時(shí)上當(dāng)受騙，更不用擔(dān)心助人為樂(lè)卻被人訛詐。

我希望她生活在一個(gè)有秩序的大家庭里。雖然沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，但路邊沒(méi)有垃圾，也沒(méi)有塑料袋。沒(méi)有一個(gè)人在路邊吐痰，沒(méi)有一個(gè)人亂踩綠化帶。公交車上，人們主動(dòng)給老人、小孩、殘疾人、病人、孕婦、抱嬰者讓座位，不擁擠，井然有序。

我希望她有一大幫好朋友。每個(gè)朋友之間都能真心相待，互相幫助。她會(huì)盡心盡力去幫助她的好朋友，好朋友也會(huì)全心全意地幫助她。

也許，這只是我的想象，但是我相信，只要每個(gè)人都有一顆善良、謙讓、寬容的心，每個(gè)人都能努力改變自己的壞習(xí)慣、養(yǎng)成更多好習(xí)慣，我們生活的社會(huì)一定會(huì)越來(lái)越美好。

我堅(jiān)信，不僅僅是我的`小妹妹，全中國(guó)的小朋友們都會(huì)有更幸福的未來(lái)，我的中國(guó)夢(mèng)都將成為現(xiàn)實(shí)。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇十九

也許你的漏斗突然停留，你感覺(jué)時(shí)光好像突然停了一個(gè)瞬間。

但是你卻忘記了，在年少輕狂的時(shí)光，有人送給你之謙禮物，其實(shí)并不一定代表著他心儀你。也許是因?yàn)槟銈兣笥训那檎x早就已經(jīng)超越了這一段時(shí)光的紀(jì)念價(jià)值。曾經(jīng)我在一段陌生的時(shí)間里尋找著陌生的自己，我并不知道那個(gè)時(shí)候他們給這個(gè)時(shí)間有了一個(gè)固定的概念和定義。

所以當(dāng)后來(lái)我從這段時(shí)間當(dāng)中洗完之后，我好像又跌入了另外一個(gè)夢(mèng)見(jiàn)，那時(shí)候我好像喜歡很多的東西，我要是小說(shuō)電視劇還是其他的都愛(ài)不釋手。但是這一切又好像并不是我所想要的生活。

于是我離開(kāi)了這一片大漠，繼續(xù)去尋找。

眼前好像有一個(gè)巨大的珠子在散發(fā)著耀眼的光芒，我想她會(huì)不會(huì)是傳說(shuō)中的夜明珠呢？于是走上前去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)居然真的是那種光芒，是非常耀眼而令人感到舒服的。就好像是你抬頭仰望夜空中的星星一樣，那顆最亮的星星就像這顆夜明珠所給你的感覺(jué)一樣。

我也曾經(jīng)想象到。那些年我看過(guò)的小說(shuō)會(huì)不會(huì)在冥冥之中能夠幫助我一把，無(wú)論是在哪個(gè)方面，都能夠作用給我的生活。在某些程度上我又覺(jué)得這些好像是幻想，因?yàn)槟憧傄粩嗟目朔约涸瓉?lái)的粗挫折和困難，那些所謂的缺點(diǎn)其實(shí)也是你原本的特色，如果失去了之后你就要尋找一個(gè)新的特色來(lái)給你自己做一個(gè)標(biāo)簽。

但是有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)會(huì)感覺(jué)很奇怪吧。

無(wú)論如何我們都能夠找到這樣的自己，也能夠明白這樣的自己在未來(lái)并不罕見(jiàn)。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十

童年是人生中的一段最美好的童話，我的童話里充滿的花香。

———題記

日子在向前跑，我們?cè)陲L(fēng)中漸漸長(zhǎng)大。晨曦微露，墻邊的花兒像太陽(yáng)微笑。這個(gè)春天，陽(yáng)光依舊溫暖，就如同的體溫一樣，恰好適合。努力想回到最初的記憶里，但記憶中留下的更多的是空白。我的童年夢(mèng)，夢(mèng)里的那些花兒，你們?cè)谀摹?/p>

泛黃的老照片，記錄著我的童年，那是一片七彩交繪的花海。

我小時(shí)候住在奶奶家，那是一個(gè)有山有水的世界。我喜歡奶奶家后面的那片花海，我喜歡穿梭在花叢里捉蝴蝶，我喜歡躺在草地里瞇著眼望太陽(yáng)。每當(dāng)我在那里瘋狂跑著大叫著，奶奶總會(huì)說(shuō)：“女孩子要淑女一點(diǎn)。”于是我只好安靜地在門(mén)前的小路上跑，望著兩旁與我擦肩的野花，望著月亮追著我跑。

奶奶家后面的花很美，像天使?fàn)€漫地笑，仰望著天空帶著一絲倔強(qiáng)；像綻放的煙花，懸放在綠葉叢里；像一個(gè)單純的孩子，那一絲絲笑，都帶著一絲“不食人間煙火”的味道。小時(shí)候我總愛(ài)把花兒折下來(lái)放到鼻子下使勁得嗅，嗆得鼻子說(shuō)不出話來(lái)也不放下。那是一種幽香的氣味，就像我的童年一樣。我曾經(jīng)在這條充滿花香的小路上一步一步走出童年，走向明天。

后面是帶著花兒的回憶，前面著嶄新的風(fēng)景，望著月亮追著我跑，跑出了童年。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十一

周末，我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著一本書(shū)，然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下，打發(fā)一下午的時(shí)光。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢(mèng)》，忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍，若有所思。書(shū)友，你品出什么來(lái)啦?她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑，說(shuō)道：只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧?；ㄩ_(kāi)了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī);但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我喜歡這本書(shū)。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著。泰戈?duì)枌?xiě)得多好啊。哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。

多么希望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū)，讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛，看了看我，堅(jiān)定地說(shuō)道：一定會(huì)的。

書(shū)，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。

我們相識(shí)，相知。只因我們的心中漂浮著書(shū)香。只盼書(shū)香能彌漫每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十二

萊辛說(shuō)過(guò)：“走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無(wú)目的混日子的人走得要快?！崩硐?，是指一個(gè)人對(duì)未來(lái)的希望。正因?yàn)橛辛死硐氲墓膭?dòng)，才成就了一代又一代偉大人物。

理想的實(shí)現(xiàn)，靠的是什么？是堅(jiān)持，是精神上不懈的努力。

我的理想，是做一名書(shū)法家。書(shū)法，是中國(guó)獨(dú)有的一門(mén)流傳千年之久的古老文化。古人，創(chuàng)造了它，我們作為后人，理應(yīng)將它傳承下去，而不是讓它遺失在歷史的長(zhǎng)河之中。

我之所以會(huì)去學(xué)習(xí)書(shū)法，是因?yàn)樾〉臅r(shí)候年少無(wú)知。當(dāng)時(shí)，二叔公是家中書(shū)法寫(xiě)的最好的，叔公寫(xiě)書(shū)法瀟灑自在，寫(xiě)出的字體生龍活虎，十分流暢。那時(shí)的我，看著叔公寫(xiě)的書(shū)法，覺(jué)得肯定會(huì)很好玩，于是，我毫不猶豫地提出，想要學(xué)書(shū)法這一要求。

現(xiàn)如今，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)四年了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我把它當(dāng)成一門(mén)興趣，可是，久而久之，我卻有點(diǎn)想把書(shū)法當(dāng)理想發(fā)展下去。雖然父母親說(shuō)，寫(xiě)好書(shū)法，是在為了以后的日子留一條后路，可我卻覺(jué)得，我寫(xiě)書(shū)法，并非要留作后路，我就可以把它當(dāng)作以后的工作。書(shū)法老師跟我說(shuō)過(guò)，書(shū)法，若是寫(xiě)得好，以后就可以去當(dāng)書(shū)法老師，也有機(jī)會(huì)去國(guó)外發(fā)展。我們班里就有一名女生，她跟我一樣也學(xué)書(shū)法好久了，她就跟我說(shuō)，她以后就要去考杭州美院書(shū)法?？?，以后當(dāng)一名書(shū)法老師。我聽(tīng)了，感同深受。因此，走書(shū)法之路，尋書(shū)法之夢(mèng)，便深深地在我的心中扎下了根。

實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定布滿荊棘。正所謂“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，終究會(huì)迎來(lái)勝利的光芒。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十三

您好！《閱讀成就夢(mèng)想》的作文如下：曾經(jīng)有一句話，是這樣說(shuō)的：“什么樣的孩子看什么樣的書(shū)，就有什么樣的未來(lái)。

”書(shū)，是浩瀚的宇宙；書(shū)，是漫天的星辰；書(shū)，是蒼茫的大海。

書(shū)里的知識(shí)取之不盡，用之不竭。

閱讀，對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。

看什么樣的書(shū)，可能就會(huì)有什么樣的夢(mèng)想。

記得小時(shí)候，我想要成為一位美食家。

小孩子總是特別饞，看到什么樣的東西都想塞進(jìn)嘴里。

那時(shí)候，媽媽有很多關(guān)于美食的書(shū)籍。

我喜歡看那些書(shū)，雖然看不懂文字，但看到那些栩栩如生的美食，我就萌生了要當(dāng)美食家的念頭。

小學(xué)四年級(jí)左右吧，我想要成為一位老師。

有一段時(shí)間，我在當(dāng)老師的姑姑家住。

姑姑是語(yǔ)文老師，自然也會(huì)有很多書(shū)。

那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)很多字了，也很喜歡看書(shū)。

姑姑房間里的書(shū)大部分都是如何成為一位好老師。

我不知怎的，這類書(shū)也喜歡看。

姑姑會(huì)經(jīng)常和我聊當(dāng)老師的趣事。

教師節(jié)的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看姑姑。

姑姑說(shuō)，雖然當(dāng)老師很辛苦，但是能看到那么多學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，很值得。

我很羨慕姑姑，因此想要成為一名老師。

上了初中，我想要成為一位作家。

我會(huì)去看很多小說(shuō)，很多的故事。

每次的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)，我總是會(huì)饒有興趣地去看課文，去體會(huì)字里行間的感情。

我開(kāi)始喜歡上用文字來(lái)表達(dá)情緒。

我喜歡寫(xiě)日記，把高興的不高興的都寫(xiě)下來(lái)，向自己發(fā)泄發(fā)泄。

偶爾，我也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)個(gè)小故事，想象自己就是主角。

閱讀時(shí)，我可以拋開(kāi)生活，只活在想象里。

這樣，也可以給自己降壓。

閱讀和夢(mèng)想到底有什么關(guān)系？我想說(shuō)，閱讀成就夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是成為作家，自然離不開(kāi)閱讀。

每個(gè)星期，我都會(huì)讀上一兩本名著或者小說(shuō)。

閱讀的時(shí)候，我仿佛就進(jìn)入了書(shū)的世界，和主人公生活在一起，去經(jīng)歷他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這大概就是我喜歡閱讀的原因吧。

我的夢(mèng)想和閱讀離不開(kāi)，閱讀也和我的夢(mèng)想離不開(kāi)。

閱讀真的可以成就夢(mèng)想。

它讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們有更大的動(dòng)力，成就我們心中最渴望的夢(mèng)。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十四

縷縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉沙沙作響。一顆冰涼的雨珠飄落在額角，我一驚，趕緊把窗戶關(guān)了起來(lái)。

天空拉起了黑幕，雨水如斷了線的珍珠“吧嗒吧嗒”下個(gè)不停。

黑幕被一雙無(wú)形的大手拉開(kāi)，天空亮起來(lái)了！太陽(yáng)跳出來(lái)，發(fā)射出燦爛的光茫，天邊的彩虹慢慢變清晰絢麗起來(lái)。那彎彎的五彩虹如一駕向前奔馳的華麗馬車，邊上朵朵白云是他的侍從。

恍惚間，馬車緩緩向我駛來(lái)。我抓住馬車韁繩，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。我坐在馬車上，左手拽著韁繩，右手揮動(dòng)著馬鞭穿越在彩虹夢(mèng)的世界。和“牛郎”“織女”擁抱握手，和悟空、八戒親熱交談，和王母娘娘在瑤池中開(kāi)蟠桃勝會(huì)……我們一起品嘗仙桃，一起歡歌跳舞，一起分享人間故事。

煙霧驟起，彩虹變成了一條綺麗的長(zhǎng)廊。我踏上長(zhǎng)廊的快車道進(jìn)入宇宙。我看見(jiàn)了浩瀚的星空，遇見(jiàn)了熱情的外星人。我驚嘆宇宙的神秘，向往宇宙的文明。

煙霧消失，美麗的彩虹收縮她的觸手。躺在她的手掌心，我又回了窗前。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十五

“起床了，起床了！”老媽開(kāi)啟暴躁模式，“已經(jīng)六點(diǎn)十九了！”。

“知道了，知道了。”我伸著懶腰不耐煩的說(shuō)道?！翱禳c(diǎn)起啊，我先去做飯?！崩蠇屶洁熘哌M(jìn)了廚房。

沒(méi)過(guò)十分鐘老媽又來(lái)了，“我的個(gè)乖乖，還不起，你不上學(xué)啦！”這次真生氣了。

“人家就是不想起嘛”，我賴在床上撒嬌，“我可是有起床氣的！”

“李佩瑤，你還有氣了，給我起來(lái)！”老媽拽住胳膊把我從溫暖的床上拉了起來(lái)，我感覺(jué)小胳膊小腿都要散架了，心里暗自叫苦，卻不敢再說(shuō)一句。

我慢吞吞的開(kāi)始穿衣服，“哎喲，那是上衣不是褲子！”媽媽一聲吼，嚇得我一哆嗦，睜眼一瞧，還真是錯(cuò)了，我連忙把上衣從腿上脫下來(lái)，然后認(rèn)真地穿好的衣服。

“李佩瑤，快刷牙洗臉，荷包蛋我給你放到桌子上了?！眿寢寶庀艘恍?，“知道啦。”我答應(yīng)了一聲走向衛(wèi)生間。

“媽，我牙刷呢？”“不知道，自己找！”我左找右找，最終在我的嘴里找到了牙刷。真是睡癡了，我不禁苦笑一下。

我邊吃著飯，邊看媽媽給我整理書(shū)包。“叮叮叮，起床了……”耳邊突然傳來(lái)熟悉的鬧鐘聲，眼中畫(huà)面開(kāi)始變得模糊。揉了揉眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還躺在床上，好真實(shí)的夢(mèng)中夢(mèng)啊。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十六

看過(guò)《多啦a夢(mèng)》的人，一定知道它是一部日本動(dòng)畫(huà)片吧。而我的“多啦a夢(mèng)’，卻是與眾不同的。其實(shí)，這是一個(gè)諧音，意思就是“多拿a”。

我的奪“a”路，要從開(kāi)學(xué)初說(shuō)起。我們班的語(yǔ)文老師換成了曾老師。檢查暑假作業(yè)時(shí)，很多同學(xué)的作業(yè)被退回來(lái)了。曾老師怒氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得那么差，我要每天布置抄寫(xiě)作業(yè)，只有連續(xù)拿到10個(gè)‘a(chǎn)’的才能不抄?！?/p>

9月2日，當(dāng)曾老師評(píng)講第一次抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)，曾老師再次強(qiáng)調(diào)了要求：一個(gè)涂改都不能有。

不過(guò)，我做的這項(xiàng)作業(yè)依舊得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有多大的改觀。在鄒宇檑同學(xué)的鼓舞下，我才開(kāi)始認(rèn)真做起這項(xiàng)作業(yè)。

可是奪“a”的道路十分漫長(zhǎng)，并不那么容易。在開(kāi)始的幾天里，我屢屢碰壁，常常得了兩三個(gè)“a”之后，又得了個(gè)“b”。當(dāng)我看著其他同學(xué)拿到10個(gè)“a”時(shí)的高興樣子時(shí)，我心里很不是滋味。于是，我下定決心，一定要拿到10個(gè)“a”。

終于有一天，我連續(xù)拿到了10個(gè)“a”，我頓時(shí)有一種“揚(yáng)眉吐氣”的感覺(jué)。正在我得意地認(rèn)為我已經(jīng)走完了我的奪“a”之路時(shí)，誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾天，曾老師又給我們每天布置一篇閱讀，他對(duì)我們說(shuō)：“以后，我會(huì) 你們每天布置一篇閱讀，只有連續(xù)得到10個(gè)‘a(chǎn)’才可以不做。”我想，我又將重啟我的多拿“a”夢(mèng)了。

雖然這是更大的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)繼續(xù)努力，使我的水平不斷提升。我一定要完成曾老師的目標(biāo)，爭(zhēng)取多拿“a”，早日實(shí)現(xiàn)我的“多啦a夢(mèng)”。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十七

話說(shuō)張擇端在汴梁做了一場(chǎng)夢(mèng)，醒后把夢(mèng)里的人和事都搬到紙上，便成了“清明上河圖”。今天，我來(lái)到橫店影視城，如同也做了一場(chǎng)夢(mèng)，走進(jìn)“清明上河圖”，好好游覽一番。

相對(duì)于之前游覽的秦王宮的雄偉氣派，這里少了幾分輝煌、多了幾分細(xì)膩柔美，顯然是小清新的風(fēng)格。兩層的小樓宛若小家碧玉，再配上假山、流水，好一個(gè)山青水秀。走在小道上，心理充滿了寧?kù)o，流水聲也變得和諧，綠樹(shù)紅花掩映著房舍和街道，絲絲細(xì)雨又添上些許朦朧。

乘一只小船，蕩漾在小湖中，那無(wú)疑是觀景的好地方。撐起一把精致的小傘，人景相融，多么美妙的畫(huà)面。秀麗已不足以形容她的美，千姿百態(tài)的樹(shù)木，瞬息萬(wàn)變的飛鳥(niǎo)，讓你舍不得眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)了那最美的一刻。

《龍游鳳舞》，一段凄美的愛(ài)情故事正在上演。戰(zhàn)爭(zhēng)打破了所有的美好，讓一對(duì)戀人經(jīng)歷生離死別。戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，愛(ài)戀凄涼，最終他們化身龍鳳，在仙境中嬉戲終生。一段唯美的表演讓我們思緒萬(wàn)千，帶給我們無(wú)限的遐想。

尋一個(gè)涼亭坐下歇一歇，身邊還有很多樓閣，乍看好似雜亂無(wú)章，細(xì)瞧卻又井井有條。每一棵樹(shù)、每一朵花，都是那么恰到好處，細(xì)細(xì)品味，別有一番風(fēng)光。

踏上回程，夢(mèng)該醒了。我會(huì)記住這幅“清明上河圖”，記住那一片好風(fēng)景。要問(wèn)清明上河圖描繪的本是熙來(lái)攘往、摩肩擦踵的熱鬧之地，為什么我可以這么悠閑地看風(fēng)景而不是人潮大軍，那是因?yàn)槲以鐏?lái)一步避開(kāi)了節(jié)日高峰期，一般人我還不告訴他，哈哈！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十八

夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng)；考上理想的學(xué)府，回報(bào)父母與老師，是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。

他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣，但夢(mèng)醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫(xiě)下了不朽的《桃花源記》，可夢(mèng)中就是夢(mèng)?。浊旰?，當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。

他帶著統(tǒng)一全國(guó)的夢(mèng)想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望，真是滿眼風(fēng)光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨(dú)有的方式在史書(shū)上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操一生拼搏……

而我還在天真，爛漫的兒時(shí)，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事，我曾為《賣火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚(yú)》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時(shí)起，我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我也能寫(xiě)出這么神奇的故事該多好，這是我的夢(mèng)。

后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢(mèng)奮斗著。

現(xiàn)在我更加醉心于寫(xiě)作，相信有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，思想越發(fā)成熟，這就是追夢(mèng)，這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出，夢(mèng)才會(huì)成真，只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人，才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇二十九

小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成功的設(shè)計(jì)師。

我要讓全人類穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

有了夢(mèng)想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒(méi)有果實(shí)。

“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。

有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢(mèng)想就離我不遠(yuǎn)了。

我的夢(mèng)想想實(shí)現(xiàn)，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，知識(shí)的陽(yáng)光照射著自己的夢(mèng)想；鋼鐵般的意志，有一份對(duì)自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分 *** ，有了 *** 就做得更好……。

我要為我的夢(mèng)想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。

如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。

我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

夢(mèng)想，讓地球縮?。粔?mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……，夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切……。

夢(mèng)想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有夢(mèng)想的人，讓我們把夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇三十

這個(gè)炎熱的夏天勾引起了我對(duì)童年的回憶……

小時(shí)候的我充滿了幼稚的夢(mèng)，我喜歡幻想，幻想自己都知道不可能的事情。但是每次我都會(huì)抱著一點(diǎn)希望，希望一旦破滅，我就會(huì)很沮喪，甚至?xí)?，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為，哭——是最好的安慰方法。所以，到處都有我哭的足跡。當(dāng)然，有時(shí)我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我感覺(jué)不可思議，那是的我是最最高興的了！

當(dāng)時(shí)的我，可是“說(shuō)風(fēng)就是雨”的。我有很多的想法，什么自己做把傘啦、自己編曲子啦、寫(xiě)日記啊、幫自己定不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呀、自己給自己創(chuàng)新發(fā)型等等等等。但沒(méi)有一件事情，我是做到了的，也沒(méi)有一件事情，我堅(jiān)持了下來(lái)。所以，小時(shí)候在我耳邊最多的一句話，就是“你總是說(shuō)啥就做啥，說(shuō)風(fēng)就是雨，我都怕你了！”

然而，這“說(shuō)風(fēng)就是雨”，還有個(gè)概念呢！小時(shí)候，每次媽媽答應(yīng)我干什么，我總是催著媽媽，一定要達(dá)到或立馬去辦，所以時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽就不敢隨便答應(yīng)我什么了。

嗯，還有…

算了，說(shuō)是說(shuō)不完的。不過(guò)，童年就是用來(lái)玩的，我要無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)我的童年，這樣當(dāng)我長(zhǎng)大了，想起我的童年，我的童稚夢(mèng)，那一定很美好！

我的童稚夢(mèng)，一定是我最好的回憶！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇

書(shū)籍從小到大一直伴隨著我，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也正是書(shū)籍給予我養(yǎng)分，讓我豐富內(nèi)心，陶冶著我的情操。而在不知疲倦的閱讀中，我逐漸有了一個(gè)夢(mèng)想：寫(xiě)作夢(mèng)。

小時(shí)候，我津津有味地看著《格林童話》、《安徒生童話》、《天方夜譚》……各種驚險(xiǎn)刺激、浪漫溫馨的童話故事，各種寓意深刻、發(fā)人深省的寓言故事，各種異想天開(kāi)、奇妙無(wú)窮的科幻故事都讓我回味無(wú)窮。白天如癡如醉地讀完一本書(shū)，甚至晚上做夢(mèng)又會(huì)夢(mèng)見(jiàn)純潔美麗的白雪公主、機(jī)智勇敢的小紅帽、可憐悲慘的賣火柴的小女孩……從那時(shí)起，寫(xiě)作夢(mèng)或許就已在我心中萌芽……

長(zhǎng)大些，我變得更加喜愛(ài)閱讀，讀的題材也更加廣泛。朱自清的散文、席慕蓉的美句、林清玄的妙語(yǔ)讓我發(fā)自內(nèi)心的享受，也讓我更加勤勉地思考，讓我接受這心靈的熏陶。每當(dāng)讀完大家們的文章，我也總想試著模仿著寫(xiě)幾句，想著能夠像他們一樣妙筆生花，想著有朝一日能成為下筆如有神的大文豪。或許，那時(shí)我的寫(xiě)作夢(mèng)開(kāi)始在內(nèi)心生長(zhǎng)……

現(xiàn)在，讀過(guò)的書(shū)一本一本在疊加，書(shū)籍的內(nèi)容也越來(lái)越深澳。我向往列夫·托爾斯泰，向往魯迅，向往馬爾克斯，向往伏爾泰……我向往文學(xué)的高峰，書(shū)籍的頂層，我向往站在巨人的肩膀上鳥(niǎo)瞰這個(gè)充滿詩(shī)意的世界，我向往拿起手中的筆記下每時(shí)每刻的感想，記下生命中的每分每秒。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?；蛟S，我是時(shí)候朝著我的寫(xiě)作夢(mèng)不斷努力了。

一本本日記，一篇篇作文，一篇篇短篇小說(shuō)，這些年來(lái)，我一直對(duì)寫(xiě)作懷著熱烈的愛(ài)，也通過(guò)閱讀不斷豐富自己，通過(guò)動(dòng)筆不斷鍛煉自己。我渴望到達(dá)一個(gè)新的高度，那就是夢(mèng)開(kāi)始的地方！

閱讀讓我有了寫(xiě)作夢(mèng)，閱讀讓我滋養(yǎng)寫(xiě)作夢(mèng)，閱讀一定也能讓我實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作夢(mèng)！我相信，在不久的將來(lái)，孩子們一定也能讓我實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作夢(mèng)，孩子們讀著我寫(xiě)的童話；學(xué)生們讀著我寫(xiě)的詩(shī)歌；大人們讀著我寫(xiě)小說(shuō)。這一天，一定會(huì)到來(lái)！

我的寫(xiě)作夢(mèng)來(lái)自閱讀，閱讀是夢(mèng)想的力量！

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇

我一直想成為一位很了不起的發(fā)明家，發(fā)明出很多新奇的物品。

我有一個(gè)日思夜想的夢(mèng)想，最近一段日子這個(gè)想法越來(lái)越強(qiáng)烈。

那就是發(fā)明出一種以空氣為動(dòng)力的汽車。

一天晚上，我正躺在床上翻來(lái)覆去的想著發(fā)明的事，卻不知不覺(jué)中進(jìn)入了想象中的實(shí)驗(yàn)室。

我欣喜若狂，立刻動(dòng)手發(fā)明了“氣動(dòng)車”。

這種汽車有三種好處。

第一種好處是：能夠以空氣作為前進(jìn)的動(dòng)力。

這樣一來(lái)，就可以省下很多汽油，減少尾氣的排放，還能保護(hù)環(huán)境呢！第二種好處是：這種汽車的輪胎是玻璃鋼所做，而且還是真空的。

只要有了“氣動(dòng)車”，就不用擔(dān)心爆胎了。

第三種好處是：這種汽車還有在水里行駛的功能。

這樣不僅可以開(kāi)著汽車在海里盡情的觀賞風(fēng)景，還能潛水呢！ 現(xiàn)在大城市里空氣都很渾濁，就是因?yàn)槠囄矚飧愕墓怼?/p>

可如果大家開(kāi)的都是我發(fā)明的“氣動(dòng)車”那城市里的環(huán)境一定會(huì)漸漸好起來(lái)的。

我發(fā)明的“氣動(dòng)車”既環(huán)保又實(shí)用，物美價(jià)廉，童叟無(wú)欺。

由于我發(fā)明的問(wèn)世，世界各國(guó)最有名的汽車公司相應(yīng)倒閉。

全世界購(gòu)車的訂單蜂擁而至，中國(guó)成為世界最大的汽車出口國(guó)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已經(jīng)把美國(guó)為首的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越，獲得了本世紀(jì)最高諾貝爾獎(jiǎng)，我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里甭提多美了。

情不自禁的開(kāi)懷大笑。

“哈哈哈哈……”我醒了過(guò)來(lái)。

??！多么美好的夢(mèng)??！我一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)！...

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇

夢(mèng)想是什么？我認(rèn)為夢(mèng)想是一種目標(biāo)，是一種力量，是一種愿意為之努力，為之追求一生的理想。

我的夢(mèng)想是考上理想學(xué)校，成為一名有用的人，對(duì)社會(huì)有所幫助的人。從我找到夢(mèng)想時(shí)，我就一直在努力，不斷奔向終點(diǎn)，由這個(gè)夢(mèng)想作動(dòng)力，我一直在認(rèn)真閱讀課內(nèi)外書(shū)籍，增加自己的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，這樣才能離夢(mèng)想更近一步。

在學(xué)校，有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)秀的老師，良好的物質(zhì)條件，還有豐富的圖書(shū)資源。要想全面發(fā)展自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)量是其重要的因素之一，學(xué)校的圖書(shū)館可以讓我這匹如饑似渴的餓狼飽讀各類書(shū)籍。增長(zhǎng)各個(gè)渠道的知識(shí)，在這里有許多和我一樣有著遠(yuǎn)大理想的學(xué)生與我一齊在努力朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

除了去圖書(shū)館看書(shū)，還可以去書(shū)店或找人借閱，這樣三個(gè)途徑可以學(xué)到比只去圖書(shū)館多幾倍的知識(shí)。當(dāng)然，讀書(shū)要細(xì)細(xì)品味其中所蘊(yùn)含的知識(shí)，不能一拿到書(shū)就囫圇吞棗似的去讀，這樣不僅學(xué)不到知識(shí)，反而還養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。

其次，有一些對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書(shū)籍是不能閱讀的。

在我追尋夢(mèng)想的道路中，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想是我一生要追求的東西，閱讀是無(wú)止境的，因此書(shū)中的東西也是學(xué)不完的，只有反復(fù)咀嚼、玩味才能從中獲取之前沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。這也應(yīng)了大人們常說(shuō)的一句話：學(xué)到老，活到老。

以夢(mèng)閱讀為主題寫(xiě)作文篇

在生活中，我很愛(ài)看書(shū)，是一只十足的“書(shū)蟲(chóng)”。在看書(shū)中，我找到了快樂(lè)，也找到了自己的夢(mèng)想。

我一直相信“書(shū)中自有黃金屋”。確實(shí)是：因?yàn)闀?shū)，我有了豐富的知識(shí)；因?yàn)闀?shū)，我有了智慧。因此，閱讀便成為了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么書(shū)都是我的囊中之物，我特別喜歡讀一些偵探類的小說(shuō)，比如：《福爾摩斯》、《名偵探柯南》、《一分鐘偵探推理故事》等偵探類的小說(shuō)。

就在我一次又一次地讀著偵探類小說(shuō)時(shí)，我的心不禁冒出一個(gè)念頭：自己幫福爾摩斯的小說(shuō)續(xù)編吧！這也就是我的夢(mèng)想。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我便先開(kāi)始查閱福爾摩斯的資料，然后，再閱讀有關(guān)《福爾摩斯》其它的書(shū)籍，最后，就是把新故事編出來(lái)。

在這個(gè)過(guò)程中，我還經(jīng)歷了許多困難。比如：想不出情節(jié)、想不出一些線索、想不出一些人名……等等許多問(wèn)題，都是很難解決。但是，我想：要是想幫它續(xù)編，肯定是沒(méi)有那么容易的，所以，我就一遍遍試著克服它，到最后，果然解決了。

我一定會(huì)把《福爾摩斯新傳》編完，使它供人閱讀。

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