無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生活中美麗的畫面作文字篇一
記得我上小學(xué)四年級(jí)的某一天下午。
今天是我值日，我必須得忙活一陣子了。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們打掃地面，擦窗子，抹桌子，洗凳子。眼看終于忙活完了，我也得去好好檢查一下。因?yàn)槿绻驗(yàn)榇驋叩夭缓枚豢鄯值脑?，我那“兇神惡煞”的班主任絕對(duì)饒不了我。之所以說他“兇神惡煞”是因?yàn)樗谏险n時(shí)很嚴(yán)肅，基本上沒有笑容。而且我們班上的每個(gè)人幾乎都挨過他的批。所以他不知的任務(wù)，我們都極其認(rèn)真地完成。
收拾好是不后，我就去打球了。眼看就要天黑了，于是我背上書包準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，我看到了一個(gè)畫面。
一個(gè)五十多歲的老人，他的頭發(fā)黑白交織，連上的皺紋更是數(shù)不過來。他的小眼睛前架著一個(gè)老花眼鏡，低著頭更顯得有些駝背。一雙微微顫抖的手拿著紅筆目不轉(zhuǎn)睛地批改著我們的作業(yè)，在那破舊的書桌上還有一摞未改的作業(yè)。
我的班主任也是農(nóng)村人。本應(yīng)該退休的他，因?yàn)槲覀冊(cè)谄h(yuǎn)的農(nóng)村所以找不到老是，只有讓他繼續(xù)為同學(xué)們教書。它是鎮(zhèn)上自愿回村當(dāng)教師的。雖然在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校工資很少，但他仍然堅(jiān)持了下來。
今天的畫面讓我完全改變了原來對(duì)他的看法和印象，而這個(gè)畫面已經(jīng)成為了我心中最美麗的畫面。它將永遠(yuǎn)深藏與我的心中。
生活中美麗的畫面作文字篇二
我們的學(xué)校在九峰路旁邊。
我們的學(xué)校就像一本“書”，刻著“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)大字。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，就能看到巨大的石頭，上面刻著“童心自在四個(gè)大字，就像一位勇猛的”勇士“在保護(hù)我們的校園。石頭下面有一些小草，有些是綠的，有的小草好像被秋風(fēng)一吹就馬上要睡了，還有的小草是黃帶綠的。
繞過草坪就來到荷花池了。池里的荷葉不像那么茂盛了。有的荷葉已經(jīng)枯了落在了水里，有的邊緣上已經(jīng)被蚜蟲咬了，差不多都能看見莖了。還有的荷葉全黃了，再加上被蚜蟲咬的，差不多都可以當(dāng)”裙子穿了?！斑€有的小魚把頭露出來透了透氣就把頭伸回去了。
在往前走幾步就來到”輕輕王國(guó)“了。里面的書應(yīng)有盡有、類型眾多， 有漫畫的、人物插圖、童話、小說、科學(xué)，還有繪本等等，當(dāng)然，同學(xué)們都喜歡看漫畫了，我拿來一本書，就找了一個(gè)位置津津有味的看了起來。
走出圖書館往北走幾步就來到了寬大的操場(chǎng)了。下課了，操場(chǎng)人山人海，有的在打乒乓球，有的打籃球，有的在比力量，有的在比賽跑步看誰(shuí)跑地快，還有的在草地上打滾，聊天呢！
我們的校園真美！
生活中美麗的畫面作文字篇三
我邁著歡快的腳步，哼著小曲，來到了校園。這里不僅是我們讀書的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會(huì)不約而同地來到這里，快樂地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。
教學(xué)樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護(hù)著每一位學(xué)生，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。就算風(fēng)雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直?！本褪菍?duì)它的贊美之情。
下課鈴響了，原本寂靜的操場(chǎng)，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。同學(xué)們?nèi)宄扇?，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。
又來到學(xué)校的西北角，那里有幾棵梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣，緩緩飄落下來。這時(shí)，有一位同學(xué)拿一大把樹葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰(shuí)的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書中當(dāng)標(biāo)本。
上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進(jìn)了教室。
我愛這美麗的校園生活，更愛校園帶給我的歡樂。
生活中美麗的畫面作文字篇四
說到假期，給我的印象只有——美麗。
其實(shí)只有兩三天欣賞美的時(shí)間，但是，就是那兩三天，給了我極其深的印象。
來到內(nèi)蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀請(qǐng)我們?nèi)ニ锩婧缺滩瑁还媚飩冄?qǐng)我們與她們共舞；看，那些駿馬們已經(jīng)等不及和我們一起奔騰。
整個(gè)草原是多么美麗！到了晚上，在篝火旁共進(jìn)晚餐，應(yīng)是最美好不過的事情了！那奶茶的咸香味飄到各處，再品一口，那在舌尖的回味香甜無比；還有那一大盤烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃幾百甚至上千倍；要說我最喜歡的，一定是烤翅，雖然不是內(nèi)蒙特產(chǎn)，但我想，如果用草原狂野特殊的燒烤方式，一定錦上添花，更加美味，烤翅果然沒讓我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣進(jìn)我嘴里，回味無窮。
回到住處，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹歡快的小馬駒，在涼爽的草地上翻滾撒歡。睡著后我做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見我就是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蒙古小伙子，在無邊無際的草原策馬奔騰。
醒來后，我已經(jīng)感到自己是一個(gè)當(dāng)?shù)厝耍c草原融為一體。
可惜美好總是短暫的，我在一天后就離開了，但這個(gè)地方讓我永生難忘——內(nèi)蒙古大草原。
生活中美麗的畫面作文字篇五
高爾基曾說過：“學(xué)問改變氣質(zhì)”。我認(rèn)為，讀書可以增添氣質(zhì)，可以提升精神，更可以永葆青春。
一個(gè)人獨(dú)坐，整個(gè)世界里仿佛只有你自己，沒有嘈雜、沒有紛爭(zhēng)、沒有虛偽、沒有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經(jīng)意的瞬間，會(huì)獲得難得的充實(shí)和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩(shī)中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實(shí)自己，在我眼中，讀書的魅力正在于此。
讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛的脊梁。
美容作為彌補(bǔ)生活先天不足的一種生活方式，成為今天的一種時(shí)尚。這時(shí)不僅讓我想起一句古話：“腹中詩(shī)書自氣華?！痹谶@浮躁的城市中，獨(dú)處一室，手捧一書，這何嘗不是一種高層次的“生命美容”呢？
讀書，不需要高深的學(xué)問，卻可以提高我們獨(dú)特的品味，使我們視通萬里，從古至今，縱橫交錯(cuò)的東西，明白了宇宙的奧秘，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經(jīng)常讀書的人，骨子心也會(huì)透露出靈氣和睿智。
讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。
生活中美麗的畫面作文字篇六
經(jīng)過雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的事物。
我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績(jī)總是在蹦蹦床，時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心，而那些時(shí)候，老師都會(huì)在第一時(shí)間來幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績(jī)一下子掉進(jìn)了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，可是，老師似乎放棄我了，任何動(dòng)靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點(diǎn)兒長(zhǎng)大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒?！?/p>
我那時(shí)才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實(shí)一直都在看著我。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中少不了的還有同學(xué)，那既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛經(jīng)歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般，但他們還是會(huì)想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。
在學(xué)習(xí)生涯中，也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當(dāng)時(shí)跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒良心的話，也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
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