人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
數(shù)學小作文三年級篇一
回到家中，我拿起數(shù)學書預習后面的內(nèi)容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······
翻開一看，原來是正數(shù)和負數(shù)在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什么??？”正數(shù)說：“我們在說誰的用途最大！”“我也想知道！”我說。負數(shù)說：“你覺得呢？”我支支吾吾的，說：“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當裁判!”正數(shù)和負數(shù)異口同聲的答應了。
首先是正數(shù)，他說道：“生活中處處都有我，例如：超市，學校，商場······當然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理。”我點點頭。負數(shù)說：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！”正數(shù)不高興了，說：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數(shù)表示，而盈利用正數(shù)表示，人們最討厭你了！”“你說什么！我是很有用的，人們是離不開我的！”它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。
“你們別吵了！”這個當裁判的我說完后，他們安靜了下來。我說：“經(jīng)過我的仔細思考，決定今天贏的是正數(shù)和負數(shù)！”“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數(shù)就哪來的負數(shù)？沒有負數(shù)也就沒有正數(shù)，你們是緊密相連的，你們應該團結起來！”聽了我的話后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。
今天，我又學到了新的知識，我將繼續(xù)在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。
數(shù)學小作文三年級篇二
小螞蟻在蟻洞里住久了，便想出去闖天下。于是，它告別了小伙伴，帶著一些食物走向了它十分向往的大城市。
一天，他來到了數(shù)字城。小螞蟻剛踏進城門，就被兩個圓頭圓腦的家伙給攔住了。它定睛一看，這是兩個“0”。
兩個零同時說：“什么人，想進數(shù)字城？先拿出智商憑證，沒有，就別想過我這一關?！?/p>
小螞蟻很好奇：“這里干什么呀，進門還要做測試？好，就讓我來試一試?！?/p>
零守衛(wèi)就大聲說道：“畫一個75度的角?！?/p>
小螞蟻不急不慌，慶幸出門時帶了工具包，拿出一把量角器，用量角器畫角的方法“兩重一找”，迅速畫出了一個75度的角。
零守衛(wèi)見難不倒小螞蟻，又腦筋一轉，說：“有本事不用量角器，看你還能畫嗎？”
“這，這，…”小螞蟻抓了抓頭，這時他靜下心來，認真地想了想老師說過的話，頓時想了起來，“這個難不倒我，還可以用一副三角尺來畫嘛！”說完，小螞蟻就急忙從工具包里拿出了三角尺。
“45度加上30度等于75度，你太棒了！”零守衛(wèi)們一起叫道。“你果然聰明，請進數(shù)字城?！绷闶匦l(wèi)做了一個放行的動作。
數(shù)字城里還有什么難題等著小螞蟻呢？
小螞蟻能不能一一解決呢？
大家一起為小螞蟻加油吧！
數(shù)學小作文三年級篇三
在星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香。我翻開那本《趣味數(shù)學》津津有味地看了起來，突然，上面出現(xiàn)了一首古詩，并且下面有著那么一串串數(shù)字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
原題如下：
白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
第一個字所對應的數(shù)為第二個字所對應的數(shù)的9倍，第四個字所對應的數(shù)比第一個字所對應的數(shù)多1，第三個字所對應的數(shù)是第一個字所對應的數(shù)的一半多4，這個成語是什么？
我思索片刻：第一個數(shù)是第二個數(shù)的9倍，那么第一、二數(shù)字可能是和。如果說第一個是9，那么第二個是1，第三個是9÷2＋4=，是小數(shù)，不成立。所以第一個數(shù)是18，第二個數(shù)是2，第三個數(shù)是18÷2＋4=13，第四個數(shù)是13+1=14。那么把數(shù)字套上去，這個成語是“一日千里”。
我最后再查閱了資料，發(fā)現(xiàn)寫的一模一樣，頓時心花怒放。
原來數(shù)學中有這么多奧秘呀，我以后一定好好學習，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導教師 胡寶玲
數(shù)學小作文三年級篇四
2021年3月4日星期四晴
呂齊萱
今天的數(shù)學課，楊老師說：我們讓長方體進行變形，大家愿意嗎？同學們情緒馬上高漲起來！
按照楊老師的要求，我第一次搭造長方體，用了12根吸管，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬9厘米。因為一個長方體有8個頂點，所以要用8塊橡皮泥。
第二次搭造特殊長方體時，有兩個面是正方形，所需12根吸管，因為有12條棱，分為3組，長度分別是：高6厘米、長12厘米、寬6厘米。以此類推特殊長方體也要用8塊橡皮泥。
第三次搭造正方體時，我把上次的長剪去了6厘米，這樣12根吸管的長度都為6厘米，正方體也是有8個頂點，所以也要用8塊橡皮泥。
我每次搭建的竅門是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每個高上放一個彩泥，最后把長和寬粘上去，這樣又快又好，做起來也很容易。
這幾節(jié)課下來，我收獲了許多知識，比如：長方體有6個面，8個頂點，12條棱，可分為3組，每組4條，還學會了如何求出棱的總長，同時知道特殊長方體有兩個面是正方形，正方體是特殊的長方體等等。我收獲了滿滿的知識，心里像灌了蜜一樣甜。
數(shù)學小作文三年級篇五
我給爸爸買啤酒
王存真
有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是給了我十塊錢，讓我去樓下的小店里買一瓶大瓶的冰啤酒。
我到樓下的小店里買冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有紅色的，有黃色的，還有綠色的，各種各樣。我問老板娘說有沒有紅色的、大瓶的百威冰啤酒，她說沒有了，只有小瓶的，大瓶的都賣完了。于是我挑了兩瓶小瓶的。老板娘說，一瓶小的百威冰啤酒要五塊五毛，我算了算。兩個五塊五毛就是十塊十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的錢不夠，怎么辦呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一塊錢，我把十一塊錢交給老板娘，把兩瓶冰啤酒帶回了家。
爸爸說：“我叫你買一瓶大瓶的，你怎么買兩瓶小瓶的呢？”我說店里沒有大瓶的了，只能買小瓶的了。小瓶的要十一塊錢，爸爸你只給我十塊錢，所以我把我的一塊錢也貢獻出去了。爸爸聽了我的話，他翻了翻上衣口袋，把里面的一個一元錢硬幣交給了我。
今天買了冰啤酒，不僅幫了爸爸的忙，還讓我增長了數(shù)學的知識，真是兩全其美啊！
數(shù)學小作文三年級篇六
書中描寫的是高斯在數(shù)學領域杰出的表現(xiàn)，并介紹了這位世界上最偉大的數(shù)學家生平的一些有趣的小故事，讀后讓人崇拜向往不已。
高斯很早就展現(xiàn)過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。高斯七歲時進了小學，在破舊的教室里上課。高斯十歲時，老師考了那道著名的從一加到一百，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，老師知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學書給高斯讀。
高斯曾說過：“數(shù)學是科學的女皇?！倍跀?shù)學上取得崇高成就的他則被稱為“數(shù)學王子”。未滿十九歲他，利用一個晚上，就解決一椿兩千多年的數(shù)學懸案----正十七邊形的尺規(guī)作圖，二十二歲便獲得博士學位，成為各國爭相邀請的學者。
就算是世界上最偉大的數(shù)學家也要利用整整一個通宵，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案，才解決一椿兩千多年的數(shù)學懸案。
除了數(shù)學外，高斯曾先后從事天文字研究、大地測量工作以及物理的鉆研，并在各領域中獲致非常高的成就。雖說高斯不喜歡浮華榮耀，但在他成名后，各界加 諸于他的榮耀，就像雨點般紛紛落在身上，肯定他的貢獻。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態(tài)度,使人難以想象他是一位大教授，是世界上最偉大的數(shù)學家。
數(shù)學作文04-15
數(shù)學小作文三年級篇七
周芷妍
整理的樂趣
星期天下午，我看到媽媽一個人在房間里整理衣服，于是我跑到她的旁邊說：“媽媽，我來幫你一起整理吧。”媽媽高興地摸了摸我的頭說：“好呀！”
我將衣服疊好，正想要放到衣柜里。突然，媽媽問了我一個問題：“你剛才總共疊了幾件衣服呢？”我一件一件地數(shù)，一共21件。媽媽對我說：“你真棒，數(shù)得很正確，你還能換種數(shù)法嗎？”于是，我3件、3件地數(shù)，3、6、9、12、15、18、21，正好也是21件。接著我7件、7件地數(shù)，7、14、21，不一會兒也數(shù)出了21件，我高興地望著媽媽。媽媽對我豎起了大拇指。
媽媽又問我：“那你能給這些衣服分類嗎？”我自信地回答：“能！”。我先按爸爸、媽媽、我的衣服分三類，爸爸6件，媽媽8件，我的7件，6+8+7=21（件），接著我又按內(nèi)衣、外衣分為2類，內(nèi)衣5件，外衣16件，5+16=21（件），正好加起來也是21件。媽媽夸我真是個會動腦筋的孩子。
看著整理得整整齊齊的衣柜，我開心極了，原來整理衣服中也有我們學習的數(shù)學知識，讓我體會到了整理的樂趣。
數(shù)學小作文三年級篇八
從三年級開始，我最喜歡的科目是數(shù)學，因為數(shù)學是多么的奇妙啊，而我對數(shù)學成績也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。
中午，開始發(fā)數(shù)學試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數(shù)學試卷發(fā)到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結，最終我還是選擇翻開。“見正奇跡”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發(fā)雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家?？墒菚r間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著?；氐郊?，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學成績提高，我訂了《數(shù)學報》和《天天練》。
我相信，只要我認真聽課。努力的學習，就一定會在下一次的數(shù)學考試中，取得好成績。
數(shù)學小作文三年級篇九
最近，我在報紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個小學的四年級數(shù)學作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時的話，數(shù)完這些米大約需要九年時間，難道要把我美好的青春時光全部獻給這1億粒大米嗎？當然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機一動，想起了數(shù)學老師以前出的一道類似的題：“1億張紙疊起來有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的高度，再算出1億張紙的高度，這個方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的，就像古時候買米一樣，用斗量。那能不能重量來估算呢？當然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱一稱有多重，再算出1億粒的重量，按這重量稱米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點鈔機，能不能像那樣做一臺“數(shù)米機”呢？數(shù)米機就像個大篩子，打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔，當每個孔都通過了1萬粒米時，就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。
一個簡單的數(shù)學問題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學真是太有趣了。
數(shù)學小作文三年級篇十
在一所學校里，有一個學校，它的名字叫作三樓，三樓是數(shù)學教學樓，一樓是教室，一樓是電腦室，一樓也是電視廳。這就是我們的教室，三樓的墻是用綠色的磚鋪成的，中間有一個藍色的按鈕，一按，一個藍色的按鈕就會出現(xiàn)在學校的墻上。
上課了，我們的老師就會把一些重要的數(shù)學題講得很仔細，然后再讓我們自己去做，老師講的非常的仔細，每一個數(shù)字都非常的仔細，而且非常的清楚，這樣就不會出一點點的小錯誤了。
下課了，我們的教室就會變成一座大的舞臺，上面有許許多多優(yōu)美的節(jié)奏感覺，這樣的話，下節(jié)課老師也會帶我們玩游戲。下課了，我們的教室就變得非常的整潔，而且非常漂亮，這樣的話，就可以把同學們分好幾個小組了。
這就是我們的三樓，三樓也是電腦室，我們的老師就會把一些重要的數(shù)學題講得很仔細，讓同學們聽得很仔細，老師也就不會出錯了。
我們的三樓，還是電腦室，我們的老師就是我們學習的工具，我們的學習用具，電腦，電腦，都是用電腦來學習，電腦里面還有各種各樣的數(shù)學，數(shù)學的數(shù)學，英語，都是電腦來學習，電腦里面，還有一些課外的東西呢。
我的三樓，我要好好學習，爭取考上我理想的中學。
【本文地址：http://zhuhaihb.com/zuowen/3056508.html】
