人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三年級(jí)作文我的植物朋友篇一

有時(shí)真的.是累了，真的是厭了，想停下，不再去追逐不再去奔跑。

繁夏，傍晚。夕陽(yáng)濺落，散落下的陽(yáng)光透過(guò)窗子，將房間碎成一半陰影一半暗紅，手中托著教科書的我背著書包一步一步的走進(jìn)房間，看著書桌上成堆的習(xí)題，不覺笑了，然后伴隨的就是忽然涌上心頭的無(wú)力。自從進(jìn)入初中以來(lái)，恍然發(fā)現(xiàn)一切都變了樣子，我多想停下腳步回頭搞清楚這一切，可是仿佛我的身后有一雙手在無(wú)形的推著我走，而我也不得不加快腳步，一刻不敢停歇的追逐這那或許我也不知是什么的地方，我只能奔跑著看著往日的快樂，無(wú)邪如同樹影般掠過(guò)我的身旁，而我只負(fù)責(zé)奔跑。度過(guò)初中的每一天，我以為我習(xí)慣了這樣枯燥的生活，我以為我漸漸麻木了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了去追逐成績(jī)，去追逐老師父母臉上的笑臉，我以為我漸漸熟悉了習(xí)題試卷這些學(xué)業(yè)的必要品，我已經(jīng)早已忘卻了那個(gè)可以肆意微笑著的我是什么樣子。她又在哪。

我只知道我的成績(jī)上升，爸爸媽媽臉上的笑容就會(huì)浮現(xiàn)，老師看我的目光就多絲欣慰，我會(huì)肆意的掃蕩書店，買下各種習(xí)題讓自己溺在這也撲鼻的紙張氣味里，我也不知是在安慰自己還是父母，我只是無(wú)法看到爸媽臉上流露出的些許不滿與失望。有時(shí)我真的覺得自己如同是身處在十字路口的孩子，明知道到前方不是回家的路卻還要假裝微笑走下去，只因?yàn)榘职謰寢尩钠谂巍?/p>

有時(shí)真的想停下來(lái)，我不想走了，我累了，倦了，我想繼續(xù)開心，繼續(xù)無(wú)慮。

入秋了，天漸漸涼了，回家的路上，我看見了一個(gè)小男孩在秋風(fēng)中凍的瑟瑟?？墒切Φ暮锰?，小臉蛋泛著胭脂紅，如同一顆誘人的紅蘋果。他旋轉(zhuǎn)著，頭努力的仰著看這飄落的樹葉，笑的很好聽。他說(shuō)：“媽，你看落葉多漂亮啊，像蝴蝶呢?！痹谒砗笠晃粙D人不說(shuō)話只是帶著笑意的看著孩子?？晌覅s從婦人的眼神里看到了寵溺。突然。鼻頭有些發(fā)酸，有種想哭的沖動(dòng)，看這男孩我想到了原來(lái)的那個(gè)自己，他在重復(fù)著我的快樂，重復(fù)著我早已丟失的東西。是啊，我在不斷追逐中弄丟了自己，找不回了?？粗泻⑽倚闹谐錆M了羨慕與嫉妒。我多想和他一樣無(wú)憂無(wú)慮的鬧著，笑著，任性著。不去考慮未來(lái)，不去追逐成績(jī)。去玩樂，停下腳步去拾起我遺失的美好。可抬頭間看見的確實(shí)父母殷切的臉，自己理想的未來(lái)，自己渴望的夢(mèng)。抬頭靜默了好久，重重的吐了口氣，對(duì)不起我的無(wú)憂無(wú)慮，我不能停下來(lái)，因?yàn)槲仪胺降膲?mèng)它在向我招手，我不能不要它。我不能停下來(lái)。

有時(shí)會(huì)想停下腳步，不去想什么，問什么，不管未來(lái)怎么樣，沒心沒肺的笑著鬧著。因?yàn)闀?huì)累，會(huì)厭。會(huì)倦。

親愛的過(guò)去，我真的想停下來(lái)，拉著你的手；親愛的過(guò)去我不得不放開你的手，看著前方冗長(zhǎng)的路，我必須向前走。

三年級(jí)作文我的植物朋友篇二

綠草如茵，叢叢簇簇；林蔭蔽天，郁郁蔥蔥。在這草木繁茂的大好時(shí)光里，我來(lái)到了山清水秀的鷂鷹巖。

唐代著名詩(shī)人劉禹錫曾為洞庭湖題過(guò)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的佳句，我覺得用這句詩(shī)來(lái)形容鷂鷹巖的水也異常合適。鷂鷹巖的水雖不及大海的無(wú)邊無(wú)際，也不及雨湖的嬌艷動(dòng)人，可他卻有自己別具一格的美麗——

鷂鷹巖的水真清啊，沉睡著的螺螄、擺動(dòng)著的水草歷歷在目，就連水中嬉戲玩耍的小魚和水底灰褐色的泥沙，也能看的一清二楚；鷂鷹巖的水真靜啊，岸上的綠樹紅花倒映在水中，清晰無(wú)比，水中的它們隨著水波地晃動(dòng)而搖曳，更加動(dòng)人；鷂鷹巖的水真綠啊，綠得嬌，綠得媚，恐怕無(wú)暇的翡翠見到它也不得不低頭了。大自然的造化竟如此美妙絕倫！

鷂鷹巖的山也不同凡響。鷂鷹巖的山雖沒有泰山之雄，也沒有華山之險(xiǎn)，更沒有黃山之變化，可我卻偏愛這里的山——

鷂鷹巖的山真秀啊，山間滿是綠樹，踏進(jìn)山中，你便會(huì)被那數(shù)不清的綠色所折服，深綠，淺綠，濃綠，暗綠，這完全是個(gè)綠色的世界；鷂鷹巖的山真柔啊，它們的線條是那樣自然，那樣和諧，那樣流暢，讓你全然忘記了險(xiǎn)峻這個(gè)詞；鷂鷹巖的山真靜啊，早晨，中午，夜間，任何時(shí)候都是那樣靜謐、可愛。如果你運(yùn)氣好的話，你還能領(lǐng)略一行白鷺上青天的詩(shī)情畫意。好一份幽雅，好一份閑情，真可謂人在山峽里，宛在圖畫中呀！

這樣的山陪伴著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，山水相依相傍，令早已陶醉的我不禁輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句：此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的翼與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過(guò)去與現(xiàn)在

三年級(jí)作文我的植物朋友篇三

在我家庭院前，有幾株腐爛不堪的樹樁堆砌在一旁。樹樁上早已模糊不清的年輪讓人看不清它的真實(shí)年齡，皺巴巴的樹皮半掉著，露出里層的白色“肌膚”。

那是幾年前，爸爸從外地給我?guī)Щ貋?lái)的生日禮物——一株樹苗。爸爸說(shuō)，也不知道能不能活，說(shuō)是讓我試試。我一聽，興奮至極，迫不及待地拉著爸爸便往院里跑，挑了一塊向陽(yáng)的地便給它安了窩。

每天，我給它一次又一次的水浴，生怕它渴了。時(shí)不時(shí)，我拿著小鐵鍬，在它的身邊，繞來(lái)繞去，除草、翻土。我盼望著，盼望著它快快長(zhǎng)大。

轉(zhuǎn)眼間，瘦弱的樹苗已日趨高大，樹葉繁茂，枝干橫生，一片綠蔭在我家院前張狂地展開。每每看到它的成長(zhǎng)，我便欣喜若狂。

但天公卻想刻意地磨煉一下這茂盛的生命。

這一夜，靜得可怕，月光被黑壓壓的云一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。突然，狂風(fēng)大作，稍顯強(qiáng)壯的枝干被折磨地左右搖晃起來(lái)。但它仍在堅(jiān)持著，風(fēng)卻沒有一絲消停?！稗Z隆——”電光一閃而過(guò)，樹干便被折斷，隨之而來(lái)的便是火花的一絲絲蔓延，灼燒著生命之源。風(fēng)狂掃而過(guò)，席卷滿地的落葉，漫天飛舞。雨，大滴大滴地拍打著地面，落在火光中，便化作一縷蒸氣，接踵而來(lái)的便是更多的清涼。

第二天清早，我呆呆地望著眼前的一切，心不覺揪緊了些。清晨的陽(yáng)光撤在殘破的樹身上，輝映著焦黑的樹皮上點(diǎn)點(diǎn)水珠，流光溢彩。我靜靜地走近，伸手撫摸，卻不覺惹得一手黑。一塊焦黑的樹皮脫落，我驚訝，它竟露出雪白的肌膚。我的心為之一顫，有一種力量感動(dòng)著我，一種對(duì)生命的堅(jiān)持。

一夜過(guò)后，昔日的綠蔭不復(fù)存在，留下的只是一截折斷的樹身。

時(shí)光之河沖刷著腐爛的樹身，褪去了它一身的焦黑。風(fēng)雨的洗禮，洗不去它對(duì)生命的堅(jiān)持。它飽經(jīng)滄桑，用沉默代替了哀鳴，用意志抵御著風(fēng)霜。

沉默啊，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

春風(fēng)拂過(guò)，在一個(gè)靜謐的早晨，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光親吻大地時(shí)，一絲綠意打破了這黎明的靜寂。那點(diǎn)綠意，讓人震驚，讓人欣喜，更讓人領(lǐng)會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。它閃光，它耀眼，它讓人看到持之以恒的毅力。

清晨，因那點(diǎn)綠而炫麗，奪目。

爸爸給自己的生日禮物——一株樹苗。自己將它種在院子里，澆水、鋤草。培土，看著它一天天長(zhǎng)大，于是庭院里有了一片綠蔭。不料狂風(fēng)大作，暴雨如注，雷電擊毀了我鐘愛的綠色生命。而我卻從焦黑的木炭里面發(fā)現(xiàn)了潔白的樹皮，于是對(duì)它的復(fù)活存有一線希望。當(dāng)春風(fēng)化雨的時(shí)候，被雷電燒焦的樹干上，果然長(zhǎng)出了一絲綠意。于是，作者懂得了生命的力量源自堅(jiān)持。其實(shí)世間哪些人物的成功，能離開堅(jiān)持呢？

文章立意好，通篇用形象說(shuō)話，簡(jiǎn)潔，發(fā)人深省。

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