為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大一班活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃方案篇一
第一、明確要加強(qiáng)健康宣傳教育工作，充分利用"晨間談話"、"放學(xué)前一分鐘安全教育""黑板報(bào)"、"家園聯(lián)系欄"等形式，向幼兒及家長(zhǎng)介紹傳染病的傳播、預(yù)防等知識(shí)。
在班上，組織幼兒開展關(guān)于傳染病的主題活動(dòng)。
第二、會(huì)議還強(qiáng)調(diào)：在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育幼兒勤洗手、重煅煉，注意飲食衛(wèi)生。
第三、在平時(shí)，不喝生水、冷水，吃點(diǎn)心要洗手，便后要洗手。
第四、一如既往地做好晨檢、午檢工作。加強(qiáng)春季傳染病的監(jiān)測(cè)和防控，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，防止傳染病疫情的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身體健康和生命安全。
幼兒之間互相知道要檢查自己的小手，預(yù)防手足口。
當(dāng)咳嗽時(shí)要捂住嘴，當(dāng)別人咳嗽時(shí)要往旁邊躲開。
第五、做好幼兒活動(dòng)室、午休室等場(chǎng)所的消毒和通風(fēng)工作，保持室內(nèi)空氣新鮮。
幼兒園大一班活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃方案篇二
折紙活動(dòng)是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝，它以生動(dòng)形象的造型，豐富多樣的變化，深得人們喜愛，廣泛流傳于我國(guó)各地。這種活動(dòng)在折疊式產(chǎn)生的幾何圖形的連續(xù)變化而形成物象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了廣闊的想象空間。任何一張紙都是一個(gè)幾何圖形折疊后產(chǎn)生新的幾何圖形，極富于變化，讓幼兒很感興趣。折紙是一個(gè)手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個(gè)學(xué)期的折紙活動(dòng)，我們班的幼兒相對(duì)有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折紙圖示，引導(dǎo)幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)。讓孩子用靈巧的小手、折疊出生動(dòng)可愛的、栩栩如生的形象，伴著愉悅的心情與理想一起飛翔！
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)折紙的方法技能，能夠獨(dú)立看懂比較簡(jiǎn)單的圖示進(jìn)行折紙。2、嘗試學(xué)習(xí)用裁剪、吹氣等新方法制作折紙作品。
3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗(yàn)和同伴合作的樂趣。
4、通過折紙鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。
大一班全體幼兒
20xx年9月20xx年1月
（一）活動(dòng)計(jì)劃
1、看圖折紙
（1）完成時(shí)間：20xx年9月
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方形紙張、簡(jiǎn)單的折紙圖示
（3）具體措施：根據(jù)幼兒原有的折紙經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)鞏固各種折紙符號(hào)，學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的圖示折紙。
2、趣味折紙
（1）完成時(shí)間：20xx年10月20xx年11月
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方形紙張、剪刀、膠水等
（3）具體措施：
學(xué)習(xí)用剪、吹等新的折紙技能完成折紙作品，進(jìn)一步提高幼兒折紙的技能技巧。
3、合作折紙
（1）完成時(shí)間：20xx年12月20xx年1月
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方形紙張、各色水彩筆、蠟筆、黑卡等
（3）具體措施：
幼兒嘗試和周圍的同伴共同合作完成折紙作品，并給折紙作品添畫背景。
（二）環(huán)境布置
1、在教室布置特色活動(dòng)墻，將幼兒的作品定期進(jìn)行展覽。
2、在教室美工區(qū)提供方形紙張和簡(jiǎn)單的折紙圖示，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)使用。
（三）家園互動(dòng)
1、平時(shí)和幼兒在家一起進(jìn)行折紙活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)折紙的興趣。
2、買一些折紙的書，和幼兒一起看圖示折紙，進(jìn)一步了解各種符號(hào)的意義。
六、預(yù)設(shè)活動(dòng)安排附表表1
具體內(nèi)容時(shí)間活動(dòng)名稱《小房子》
（一）9月《小房子》
（二）能夠?yàn)樽髌诽懋嬛饕繕?biāo)能夠看懂折紙圖示和符號(hào)獨(dú)立折紙備注《大象》
10月《向日葵》鞏固剪的方法，并嘗試為作品添加背景《桃子》
11月《小兔》鞏固吹氣的技能學(xué)習(xí)用吹的技能完成折紙作品學(xué)習(xí)用剪的方法完成作品《寶塔》
（一）學(xué)習(xí)寶塔的折法
12月
《寶塔》
（二）嘗試和同伴共同組成一個(gè)完整的寶塔
《企鵝》
（一）學(xué)習(xí)兩種企鵝的折法
1月
《企鵝》
（二）和同伴一起合作完成完整的折紙畫
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