在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)讀后感【通用5篇】一

母親，一個(gè)獨(dú)特而圣神的字眼，一組幸苦而甜蜜的詞匯，一句永恒而崇高的稱(chēng)呼，一位平凡而偉大的人物。

題記

孟母三遷，育兒擇鄰。家喻戶(hù)曉，久經(jīng)不衰。

岳母刺字，教子報(bào)國(guó)。婦孺皆知，膾炙人口。

并非每位母親都有這樣家喻戶(hù)曉、名垂青史的壯舉，但她們對(duì)兒女的那份情愫，在愛(ài)的天平上，他們等值。

記得三年級(jí)時(shí)一天下午，正在上最后一節(jié)課，忽然間風(fēng)雨大作。風(fēng)如獅子般咆哮，雨如寒針般飄落。我坐在座位上像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。有傘的.同學(xué)早就撐著傘回家了，只剩我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓下。忽然，從雨中奔來(lái)一個(gè)朦朧而又熟悉的身影是媽媽?zhuān)寢尠盐医踊亓思摇?/p>

回到了家，我渾身上氣不接下氣，還嘔吐了一地。我洗了個(gè)澡之后，媽媽二話(huà)不說(shuō)，立馬背上我去了醫(yī)院。雖然家里離醫(yī)院有2千米遠(yuǎn)，可媽媽一路上沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。我躺在媽媽溫暖的背上感覺(jué)自己是世上最幸福的人了。

到了醫(yī)院，媽媽著急地問(wèn)醫(yī)生我怎么樣了。醫(yī)生給我量了體溫，然后不緊不慢地說(shuō)：沒(méi)什么，只是有一點(diǎn)感冒，休息一下就好了。媽媽這才放心下來(lái)。

又回到了家里，媽媽為我沖藥。我躺在床上不知不覺(jué)地睡著了。我醒來(lái)后，媽媽向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，然后喂我喝藥。我望著媽媽那布滿(mǎn)血絲的雙眼，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。

母愛(ài)纏綿，似涓涓細(xì)流；母愛(ài)溫馨，似和煦春風(fēng)；母愛(ài)純潔，似天邊白云。

母愛(ài)似水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；母愛(ài)如火，使平淡經(jīng)過(guò)煅燒日顯棱角；母愛(ài)是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。

五年級(jí)讀后感【通用5篇】二

從小我就喜歡讀書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。每次手中捧著一本書(shū)，我心中就感到無(wú)比的欣慰。尤其是遇到好書(shū)，總是百讀不厭。

有一天，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽墩撜Z(yǔ)》，我高興極了。我早就從電視里看到不少地方興起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的熱潮，早就希望自己也能讀到這本書(shū)，沒(méi)想到現(xiàn)在就能一飽眼福了，真是快哉！

《論語(yǔ)》歷行了兩千多個(gè)春秋，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是儒家思想的核心著作。它是一本記錄了古代著名思想家孔子及其弟子言行的書(shū)，其中有不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。古人云：“半部論語(yǔ)治天下?！薄墩撜Z(yǔ)》被歷代當(dāng)朝者治理天下所用。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話(huà)的意思是：學(xué)了又按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？自從閱讀了論語(yǔ)之后，我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也越來(lái)越高，每天放學(xué)都會(huì)認(rèn)真地把學(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，果然。我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也越來(lái)越有成就感。這可都是論語(yǔ)教誨有方呀！

“己所不欲，勿施于人?！边@句話(huà)的意思是：自己不喜歡的，就不要強(qiáng)加給別人。我十分羞愧，因?yàn)橐郧埃徽撌前l(fā)試卷或是發(fā)作業(yè)本我都要最新最干凈的，這是私心在作怪，論語(yǔ)使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我明白了要為別人付出。

“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！边@句話(huà)的意思是：君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂(yōu)愁。我明白了，要做一個(gè)心胸寬廣的人，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。

論語(yǔ)使我明白了做人的道理，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，也許每個(gè)人讀論語(yǔ)都會(huì)有不同的心得，我也不例外。在這個(gè)浮燥的社會(huì)中，我只想企圖尋找一片寧?kù)o的歸宿，尋找一片文化的凈土。做自己能做之事，行自己能行之事。上無(wú)愧于天，下無(wú)愧于地，足矣！我喜歡讀《論語(yǔ)》。

五年級(jí)讀后感【通用5篇】三

再過(guò)幾天就是教師節(jié)了。

3年前，在初中的左后一年的教師節(jié)，我送了老師禮物，從那之后，就再也沒(méi)有了，在中專(zhuān)院校里，幾乎沒(méi)有我很喜歡的老師，所以到了教師節(jié)，即使我想送，也不知道送給誰(shuí)。直到我了解了她和她。

她是我們班的輔導(dǎo)員，姓王。在開(kāi)始，我對(duì)她不是很熱心，直到分了專(zhuān)業(yè)，她帶我們，第二學(xué)期結(jié)束后，王老師說(shuō)有個(gè)比賽，需要我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)大部分回家了，因?yàn)橐屯瑢W(xué)聚會(huì)，我玩了一天，王老師找到我，希望能放棄暑假，加入培訓(xùn)，我答應(yīng)了，和幾個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起開(kāi)始了培訓(xùn)。

培訓(xùn)是枯燥的，拿著資料埋頭苦背，王老師經(jīng)常和我們一起。之后經(jīng)過(guò)篩選，我被留下了，開(kāi)始一個(gè)老師帶一個(gè)學(xué)生，我又遇見(jiàn)了她。她姓平，是專(zhuān)門(mén)帶我的，她很溫柔，教了我很多東西。

有時(shí)王老師是一塊帶我們的，可是我們老覺(jué)得她偏心她的學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)挺煩她，相比較，平老師的溫柔，讓我喜歡。

終于到了比賽，在場(chǎng)上，我發(fā)揮得不好，其他的同學(xué)都還行，最終只得了二等獎(jiǎng)，坐在飯?zhí)玫拇髲d里，王老師哭了，為了她的學(xué)生?？吹剿臏I水，我突然感到，其實(shí)她對(duì)我們都一樣，只是我們沒(méi)看到，沒(méi)感覺(jué)到，我心里很難受，平老師安慰我，說(shuō)：“這只是一次歷練，以后還有更多，成功之前總有幾次失敗?！弊阅侵?，我跟王老師關(guān)系很好。平老師我的另一個(gè)老師，她們是我的老師，也是我的朋友。

對(duì)于這兩個(gè)老師的事情，我沒(méi)有說(shuō)很多，因?yàn)?，我不知道怎么表達(dá)才能清楚，這兩個(gè)老師在我的人生中是兩顆星星，永遠(yuǎn)發(fā)光閃耀。

借助這次發(fā)表文章，我想對(duì)老師說(shuō)：“教師節(jié)日快樂(lè)！”

五年級(jí)讀后感【通用5篇】四

今天，老師說(shuō)用一節(jié)半課，去學(xué)校東面的茅盾廣場(chǎng)上還沒(méi)有完工的建筑工地上去燒野火飯。同學(xué)們都很高興。

終于等到了下午的第二節(jié)下課，我們馬上沖出教室來(lái)到辦公室拿了放在那里的野炊用具和米、豆、肉等物品，還有柴火，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到廣場(chǎng)上。

那里雜草叢生。我們立刻動(dòng)手搭起了灶頭。然后，把鍋?zhàn)臃派先ァＮ铱吹酱笮『线m，就開(kāi)始動(dòng)手燒火。

我負(fù)責(zé)燒火。我先用打火機(jī)把報(bào)紙點(diǎn)燃，然后我把燒著的報(bào)紙放到灶肚里面。接著，我放了一些稻草進(jìn)去。報(bào)紙燒著了稻草，火立刻旺了起來(lái)。接著，我放樹(shù)棒，木柴進(jìn)去。我把這一些柴都架空。因?yàn)槲抑啦窦芸樟瞬拍軌驘弥?，燒得旺?；鹪綗酵?，火光沖天。一些頑皮的火苗從磚頭縫中探出頭來(lái)張望。我忙用扇子把它們趕進(jìn)灶肚里，省得它們出去闖禍。

水燒了一會(huì)兒，我把青豆、香腸、筍、咸肉等東西放到鍋?zhàn)永?。接著我把糯米放進(jìn)去。這時(shí)，鍋?zhàn)永锩娴臇|西已經(jīng)滿(mǎn)得快要放不下了差一點(diǎn)都要掉出來(lái)了。一個(gè)同學(xué)幫我燒火。我們兩個(gè)人又一起燒了一會(huì)兒，一股豆飯的香味沖了出來(lái)。我揭開(kāi)鍋蓋看到放進(jìn)去的.東西和前面剛放進(jìn)去的一樣，還在上面，還是生的。我立刻去叫來(lái)老師請(qǐng)教怎么辦。老師說(shuō)：“你們放的東西太多了，水少了一點(diǎn)。”說(shuō)著，他幫我們盛出了一些米，放了一些水進(jìn)去。我又繼續(xù)燒火。

又過(guò)了一會(huì)兒，教師說(shuō)：“可以把火滅了，讓它燜一會(huì)兒。你們就可以吃了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我們把鍋?zhàn)幽没亟淌以俜謥?lái)吃。

揭開(kāi)鍋蓋，我看到上面的飯比較好，越到下面越焦，簡(jiǎn)直不能夠吃了。因?yàn)樽钕旅娴木谷怀闪撕谔苛恕?/p>

五年級(jí)讀后感【通用5篇】五

雪花是潔白的，雪花是美麗的，雪花是可愛(ài)的，雪花可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，但是在快樂(lè)的同時(shí)，雪花也能給人帶來(lái)煩惱。記得去年的一場(chǎng)大雪，已經(jīng)下了三天三夜也看不到雪要停的樣子，整個(gè)杭城被雪覆蓋著。天氣發(fā)生變化，我也生病了，我發(fā)了高燒，超過(guò)了四十度。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽又不在家，奶奶又不會(huì)開(kāi)車(chē)，家里一團(tuán)亂。

奶奶看我燒得厲害，吃了很多藥也沒(méi)有退燒的痕跡，在照顧了我一個(gè)晚上，奶奶斷然決定帶我去醫(yī)院，記得那天早上六點(diǎn)多，發(fā)黃的路燈照耀下大片大片的雪花肆虐地下著。我和奶奶踩著雪，深一腳，淺一腳走向車(chē)站。車(chē)站里人很多，“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了”開(kāi)車(chē)的是一位四十多歲的男司機(jī)，車(chē)站的人魚(yú)貫而入，還要抖掉身上和雨傘上的積雪，司機(jī)師傅耐心地等著每一位上車(chē)的乘客，還不忘說(shuō)一聲：“小心一點(diǎn)，小心一點(diǎn)啊！”車(chē)子出發(fā)了，緩緩的行在路上，路上車(chē)很少也開(kāi)得很慢，車(chē)廂里人很多，大家都在議論著這場(chǎng)雪，大片大片的雪下的越來(lái)越大，車(chē)子里的人越來(lái)越多。我和奶奶坐在椅子上，我昏昏的'睡著了?！案赂隆币宦?，我被驚醒了。怎么了奶奶？奶奶說(shuō)：“不知道啊?！敝灰?jiàn)司機(jī)走下車(chē)到車(chē)后子檢查了一下，就對(duì)我們說(shuō)：“車(chē)子拋錨了發(fā)動(dòng)不了。”我的心揪了一下，這么冷的天那么多的人，外面天寒地凍，怎么辦呀？當(dāng)時(shí)一位乘客叔叔說(shuō)：“要不我們下去推一下！當(dāng)時(shí)我想：這么冷的天，誰(shuí)會(huì)下去推車(chē)子呀？可是出乎我所料，一大部分乘客都下去推車(chē)子了。一、二、三、聽(tīng)著他們的口號(hào)聲，車(chē)子緩緩地向前挪動(dòng)，司機(jī)把好方向盤(pán)，不時(shí)地嘗試點(diǎn)火，“咯咯咯咯”終于又發(fā)動(dòng)了，推車(chē)的叔叔阿姨上車(chē)了，司機(jī)連連道謝，車(chē)子緩速地行在路上，我那懸著的心終于放下了?？粗@些素不相識(shí)的乘客們，一股暖流流進(jìn)我的心頭。這些乘客們，冒著雪花，頂著風(fēng)雪，幫忙推車(chē)子，為了就是讓整車(chē)的人順利地工作，也讓我順利地去看??！他們心中有他人，心中有大家。

外面的雪花繼續(xù)地飄著，但我的心暖暖的。

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