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      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)(四篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 10:02:22
      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)(四篇)
      時(shí)間:2023-05-24 10:02:22     小編:cyyllee

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      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)篇一

      5年前,葉連平腦出血加腦膜炎,到醫(yī)院做手術(shù)。按醫(yī)囑要住院一個(gè)月,但第四天葉連平就急著要出院。結(jié)果頭上的手術(shù)縫合線還沒(méi)拆,他就回到了“留守兒童之家”。還有一次,他做白內(nèi)障手術(shù),左眼手術(shù),他就睜著右眼上課;右眼手術(shù),他就睜著左眼上課,“一只眼上課,一節(jié)課沒(méi)落下”。

      “我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上!”葉連平說(shuō)。然而,他放心不下的是,他走了以后,這些孩子誰(shuí)來(lái)管?

      葉連平拿出積蓄2萬(wàn)多元,在社會(huì)各方的支持下,于2012年成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,資助困難學(xué)生。成立至今,獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次,共發(fā)放10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子。

      “我不在了,基金會(huì)仍會(huì)正常運(yùn)行,孩子們?nèi)詴?huì)受益,可以讓我‘死而不已’”。葉連平高興地說(shuō)。記者看到,他穿的秋衣袖口和領(lǐng)口處磨出了毛邊,還有不少小破洞。他冬天常穿的棉背心,還是1960年下放時(shí)妹夫送的,已經(jīng)辨別不出原來(lái)的顏色了。

      捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。葉連平告訴記者,他已安排好了自己的身后事。百年之后,他會(huì)把積蓄捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院,供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。

      “不管生命還有多長(zhǎng),我都會(huì)沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們?cè)谝黄?,我就忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說(shuō)。

      當(dāng)?shù)厝颂岬饺~連平,無(wú)不敬佩,贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對(duì)此,葉連平笑著說(shuō):“我充其量不過(guò)是個(gè)螢火蟲(chóng)?!?/p>

      車(chē)胤囊螢,終成大家。但愿美麗鄉(xiāng)村,能有許多像葉連平一樣的“螢火蟲(chóng)”。

      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)篇二

      直到現(xiàn)在,葉連平還住在三十年前的舊平房里,身上穿的也是打著補(bǔ)丁的衣服。他的家中,很難找到一件像樣的家具,基本上都是上世紀(jì)六七十年代的。在留守兒童之家的圖書(shū)室里,還放著老式的菜櫥,菜櫥里擺放著有些陳舊的中小學(xué)必讀書(shū)本。

      葉連平的節(jié)儉樸素眾所周知。為了省路費(fèi)他常常騎車(chē)去7公里外的鎮(zhèn)上買(mǎi)菜,去周邊的南京、蕪湖等地,他也是騎著自行車(chē)。葉連平在講臺(tái)書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí),抬起的胳膊露出了他穿了多年打補(bǔ)丁的衣服一角。記者問(wèn)他為什么不穿一件新衣服,他說(shuō):“衣服不過(guò)是用來(lái)遮體的,沒(méi)必要太講究,錢(qián)應(yīng)該花在刀刃上,而不是在這些吃喝穿著上?!彼钢淌液竺孀雷由系囊慌_(tái)復(fù)印機(jī),“你看花錢(qián)買(mǎi)這個(gè)就值,好幾千呢?!蹦且豢?,葉連平竟露出孩子般的得意。

      除了義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,免費(fèi)為貧困留守兒童提供吃住,十幾年來(lái)葉連平還經(jīng)常自費(fèi)帶學(xué)生到南京、合肥,參觀科技館、博物館、烈士陵園等,每年春秋各一次,每次外出經(jīng)費(fèi)少則幾百元,多則幾千元,都是葉連平自己掏錢(qián)。開(kāi)始連老伴都不理解,葉連平說(shuō):“都是我的孩子,他們家庭困難,我能不幫一把?”

      5年前,葉連平不慎被電動(dòng)車(chē)撞傷,從那以后葉連平經(jīng)常摔倒,最后被查出腦溢血加腦膜炎。手術(shù)后住了四天院,他就要求出院,一周后到醫(yī)院拆線,不光是心疼住院費(fèi),“孩子們還等著我呢!”因?yàn)閭麆?shì)未痊愈,腰根本直不起來(lái),他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業(yè)。

      2012年,葉連平拿出2萬(wàn)多元積蓄,在社會(huì)各方的支持下,成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,資助困難學(xué)生。成立至今,獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次,累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元,獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子。

      在葉連平精神的感召下,社會(huì)各界和他的部分學(xué)生,也紛紛加入到基金會(huì)。

      葉連平告訴記者,他已安排好了自己的身后事。百年之后,他會(huì)把積蓄全部捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院,供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。

      “我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上?!比~連平說(shuō)。

      結(jié)束對(duì)葉連平的采訪,抬頭看天,繁星閃爍。

      葉連平,一束螢火蟲(chóng)般的亮光,照亮了烏江邊上小村莊,讓我們看到了教育的力量,也看到了鄉(xiāng)村的希望。

      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)篇三

      2000年,葉連平在自己家里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課堂(后更名為“留守兒童之家”),免費(fèi)給周邊孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)用的書(shū)本、用具都是他拿自己的退休金買(mǎi)的。由于他教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)方法得當(dāng),補(bǔ)習(xí)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高很快。他那間30平方米的老房子,一度擺滿了課桌。后來(lái),吳江鎮(zhèn)政府出錢(qián)把他家對(duì)門(mén)的學(xué)校倉(cāng)庫(kù)改建成兩間教室,一間供他上課,一間作為圖書(shū)室。

      現(xiàn)在,葉連平的“留守兒童之家”里有4個(gè)班級(jí)的70多個(gè)孩子,他一人身兼英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。他戲稱自己沒(méi)有寒暑假、沒(méi)有周末,只有“黃金周”。有時(shí),上午補(bǔ)習(xí)的孩子還沒(méi)離開(kāi)教室,下午補(bǔ)習(xí)的孩子就已經(jīng)到了,為了給他們多上一會(huì)課,葉連平就坐在教室門(mén)口拐角處隨便扒幾口午飯。

      批改學(xué)生作業(yè)是葉連平極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。沒(méi)課的時(shí)候,他早上8點(diǎn)就坐在教室里,低著頭逐字逐句批改。即使在接受記者采訪時(shí),他也不時(shí)提醒記者抓緊時(shí)間,“還有好多作業(yè)等著批改”。

      翻開(kāi)葉連平批改過(guò)的作業(yè)本,滿目紅彤彤一片。其中,既有細(xì)致的修改,也有嚴(yán)厲的批評(píng)語(yǔ),還不乏諸如“你用作業(yè)本太浪費(fèi),而且還有損壞”這樣的親切提醒。被葉連平批改過(guò)的作業(yè)本,就像是被他涂了“大花臉”,許多孩子就調(diào)皮地叫他“大花臉”老師。

      在教室的墻上,記者看到,葉連平細(xì)心地將每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)都記錄在紙上,不及格的都用紅筆記錄。“我會(huì)定期更新成績(jī)記錄,讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)他們更加努力?!比~連平說(shuō)。

      來(lái)過(guò)“留守兒童之家”的老師都感嘆:這樣的教學(xué)任務(wù)量,不要說(shuō)一名90歲的老人,就是一名年輕教師都難以承受。

      18年來(lái),葉連平從沒(méi)停辦“留守兒童之家”。許多經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子考上大學(xué),甚至出國(guó)留學(xué),葉連平欣慰地說(shuō):“看著孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,就能感受到豐收的快樂(lè)?!?/p>

      葉連平是感動(dòng)中國(guó)人物嗎 葉連平先進(jìn)事跡人民日?qǐng)?bào)篇四

      借出差無(wú)錫的機(jī)會(huì),上海楷麓實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村,再次看望自己的初中老師葉連平。

      “您身體恢復(fù)得怎么樣了?”2個(gè)多月前,葉連平騎自行車(chē)買(mǎi)菜,回家路上遭遇交通意外受傷,常久明一直很牽掛,“等您身體恢復(fù)些,我接您去上海休息幾天?!?/p>

      在村民們眼中,葉連平就是村里不滅的“蠟燭”,也是照亮孩子們走出村里的希望之光。

      常久明曾一度刻意躲著葉連平。那時(shí),初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但因?yàn)榧揖池毢?,父母就讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。一天下午,常久明硬著頭皮把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平,意外的是葉連平并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他。常久明隨即離?;丶?。

      就在那天天擦黑的時(shí)候,正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明,看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過(guò)來(lái)?!叭~老師怎么來(lái)了?”常久明和父母都大吃一驚,常久明趕緊躲了起來(lái)。

      常久明家距離學(xué)校有5公里,都是土路,且要翻山過(guò)河,當(dāng)時(shí)還正值汛期。葉連平最終沒(méi)有說(shuō)服常久明的父母。夜色籠罩著田野,躲在暗處的常久明盯著那個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影,忍不住熱淚盈眶。

      “盡管我后來(lái)還是輟學(xué)了,但成為葉老師的學(xué)生,是我一輩子的幸運(yùn)?!睉阎活w感恩的心,在上海拼出一片天地的常久明,如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。

      葉連平堅(jiān)持每年到每個(gè)學(xué)生家至少家訪一次,不管多遠(yuǎn)都一定訪到。特別是那些在校表現(xiàn)一般、家庭困難、住址離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生,他更是格外關(guān)注、關(guān)愛(ài),多次上門(mén)。在卜陳學(xué)校周邊的鄉(xiāng)村田野間,經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)老人,提著馬燈跌跌撞撞地趕路,有時(shí)身上還沾了很多泥水。

      “葉老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是出了名的。”令葉連平曾經(jīng)的同事、卜陳學(xué)校教師戴啟涌印象特別深刻的是,葉連平批改學(xué)生作業(yè),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)一一校正。

      “教師不僅僅要教書(shū),更要育人?!比~連平當(dāng)班主任時(shí),曾帶著學(xué)生勤工儉學(xué),用賺來(lái)的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)給學(xué)生看,開(kāi)闊學(xué)生眼界,在當(dāng)時(shí)算是特立獨(dú)行了。多年后,那個(gè)班的學(xué)生發(fā)現(xiàn),當(dāng)初勤工儉學(xué)掙的錢(qián)根本不夠買(mǎi)那么多課外書(shū),是葉老師自己貼錢(qián)買(mǎi)的。

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