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      晉祠作文【通用5篇】

      格式:DOC 上傳日期:2022-05-17 14:16:13
      晉祠作文【通用5篇】
      時(shí)間:2022-05-17 14:16:13     小編:楊同學(xué)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí),大家都經(jīng)常接觸到。借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的晉祠作文【通用5篇】,歡迎閱讀與收藏。

      晉祠作文【通用5篇】一

      今天,我們一行人自駕來(lái)到了位于山西省太原市晉源區(qū)的晉祠。晉祠原名晉王祠,是為了紀(jì)念晉國(guó)開(kāi)國(guó)諸侯——唐叔虞及母后邑姜后而建。

      我們一行人,在大門(mén)口請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游,購(gòu)了票,進(jìn)入了晉祠。導(dǎo)游講解道,晉祠是中國(guó)現(xiàn)存最早的皇家園林,為晉國(guó)宗祠,祠內(nèi)有幾十座古建筑,具有中華傳統(tǒng)文化特色。其中難老泉、周柏、宋代彩塑,被譽(yù)為“晉祠三絕”。

      圣母殿的旁邊,兩棵巨大的柏樹(shù)映入眼簾。令我驚奇的是,右面那棵柏樹(shù),似乎被鋸斷了,斜靠在旁邊的柏樹(shù)上。走近一看,原來(lái)好好的,可它為什么是斜著的呢?導(dǎo)游講解道,周朝的時(shí)候,人們種下了兩棵柏樹(shù),一株名為齊年柏,一株名為長(zhǎng)齡柏。長(zhǎng)齡柏曾經(jīng)被雷劈過(guò),所以是斜著的。兩棵周代柏樹(shù),閱盡了晉陽(yáng)滄桑,是中國(guó)漫長(zhǎng)歷史文化發(fā)展的見(jiàn)證者。今天,兩棵古樹(shù)仍然在注視著今日的太原的發(fā)展和變化。

      拜訪完兩棵古樹(shù),我們又來(lái)到了圣母殿左邊的難老泉。難老泉,意為難以枯竭的泉水。攀上井口,只見(jiàn)泉水清澈見(jiàn)底,長(zhǎng)流不息。導(dǎo)游介紹道,難老泉的平均流量約每秒1。8立方米。常年水溫保持在17度左右。傳說(shuō),在晉祠北邊20里地的金勝村,有一個(gè)姓柳的姑娘,嫁到了古塘村,受婆婆的虐待,每天都要到遠(yuǎn)處去挑水,一天,在挑水的路上,她碰見(jiàn)一位騎白馬的老人,向她討水飲馬,雖然這一擔(dān)水好不容易從遠(yuǎn)處挑來(lái),但是,善良的柳姑娘還是把這一擔(dān)水全送給了老人飲馬,老人臨走時(shí)送給柳氏一個(gè)馬鞭,說(shuō),只要把鞭子插在水缸里,一提鞭子水就會(huì)涌上來(lái),有姑娘回家之后一試,果然如此。

      后來(lái),婆婆發(fā)現(xiàn)媳婦不在挑水,而水缸里的水卻始終是滿的,心中不免產(chǎn)生懷疑。婆婆假意好心讓柳姑娘回娘家,偷偷的查看,發(fā)現(xiàn)了水缸中的馬鞭,心想這是一個(gè)寶貝,伸手過(guò)去把馬鞭提出缸外。一時(shí)間,水從缸里噴涌而出,淹沒(méi)了整個(gè)村莊,把壞心眼的婆婆活活淹死了。柳姑娘正在家里梳妝。聽(tīng)說(shuō)古塘村被水淹沒(méi),連忙回到古塘村,發(fā)現(xiàn)大缸在噴水,連忙用蓋子堵住缸口,并坐在蓋子上。噴水的大缸立即止住了水,古塘村又得救了!可是柳姑娘立即變成了仙,古塘村的人們?yōu)榱思o(jì)念她,把她尊稱為水母娘娘。

      晉祠三絕的最后一樣是圣母殿內(nèi)宋代的彩塑侍女,圣母殿是北宋年間修建的一座規(guī)模宏大的殿堂。彩塑侍女們神態(tài)各異,表情生動(dòng),酷似真人,讓人驚嘆古代藝術(shù)家的高超雕塑技藝。為了顯示出帝后的高貴尊嚴(yán),圣母做得比較拘謹(jǐn)、刻板。而其他彩塑則完全不同,刻畫(huà)了一群沒(méi)有自由身,禁錮深宮,還要小心度日的宮女形象。

      參觀完晉祠,回到酒店,我的腦海里還浮現(xiàn)著周柏的高大、難老泉的清澈見(jiàn)底,以及圣母大殿的寧?kù)o祥和。這些都是揮之不去的中華記憶。

      晉祠作文【通用5篇】二

      今天,妹妹邀請(qǐng)我去他家寫(xiě)作業(yè)。

      我來(lái)到他家,他家的房子和我家的差不多大,屋里干凈整潔。

      妹妹的爸爸是個(gè)老師,我叫他叔叔。

      我和妹妹寫(xiě)寒假作業(yè),我遇到了一道難題,就問(wèn)叔叔:“叔叔,這道題怎么做呀?”叔叔看看了看這道題,然后想了想。他站起身,走到一個(gè)書(shū)架前,我這才注意到那個(gè)書(shū)架,上面有好多書(shū),我想:叔叔真不愧是個(gè)老師呀!只見(jiàn)叔叔挑了一本與那道題有關(guān)的一本書(shū),結(jié)果找了半天也沒(méi)找出來(lái)那道題的答案來(lái)。我說(shuō):“那先空著吧!”我做完今天的功課,妹妹還沒(méi)做完,叔叔便先給我檢查起來(lái),我想:叔叔真負(fù)責(zé)任呀。結(jié)果語(yǔ)文錯(cuò)了三道,數(shù)學(xué)一道也沒(méi)錯(cuò)。中午,該吃飯了,他們家的飯菜可真好吃,我想:一定是天天吃媽媽做的飯,突然換了個(gè)口味,才會(huì)覺(jué)得好吃的。飯是妹妹的奶奶做的有辣的、有不辣的,不一會(huì)兒我就吃完了一碗大米飯。

      我真想在他們家多玩幾天!

      晉祠作文【通用5篇】三

      一天晚上,我睡得正香,突然爸爸回來(lái),他大吵大叫,猛的把門(mén)打開(kāi),爬在床上,想親我、抱我。我生氣地說(shuō):“你真煩人!”爸爸看著我,傷心地說(shuō):“你小時(shí)候?qū)ξ铱珊昧耍F(xiàn)在怎么這樣對(duì)我呀?”“怎么對(duì)你好的,我怎么不知道呀?”我好奇的問(wèn)。

      爸爸說(shuō):“在你兩三歲的時(shí)候,有一天晚上我喝了許多的酒,在你姥姥家門(mén)口吐了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你醒來(lái),知道我回來(lái)了,看到我在門(mén)外吐的滿地都是,你穿上衣服,看著我,還跑到廚房里倒一杯水給我漱口,看著我不好受的樣子,你不但給我捶背,還親了我一下?!卑职衷秸f(shuō)越難受,這時(shí)聲音就沙啞了。我不由自主的抱著爸爸,攬著他的脖子,親了一下臉龐,對(duì)他說(shuō):“我是發(fā)自內(nèi)心的親你一下。”

      爸爸被感動(dòng)地哭了,我眼里也閃動(dòng)著淚花,對(duì)爸爸說(shuō):“下來(lái)吧,我給你洗腳。”我仔仔細(xì)細(xì)地洗,最后,我把爸爸的腳洗地干干凈凈的。

      我在心里暗暗發(fā)誓:“從今以后,我要對(duì)爸爸非常好,不惹爸爸生氣,當(dāng)爸爸一個(gè)孝順的好女兒。”

      晉祠作文【通用5篇】四

      早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魏祠了,卻一直沒(méi)有時(shí)間去。四年級(jí)的一個(gè)暑假,我終于可以去魏祠了。于是,我和爸爸媽媽,還有弟弟,我們帶上零食和水,一起去了魏祠。

      來(lái)到魏祠前的廣場(chǎng),那里有一座建筑物,它是白色的,最上面的牌子上刻著“魏祠”兩個(gè)金色的大字。這座建筑物沒(méi)有大門(mén),從中間的大洞穿過(guò)去。穿過(guò)去之后,映入眼簾的是一片湖,人們?cè)谛『呮覒?、游玩,小胡上有三座小橋。小橋的上面是白色的,下面是黑色的,看起?lái)十分好看。從小橋上走下來(lái),便看見(jiàn)了一個(gè)大門(mén),大門(mén)是紅色的,上面有許多金色的“小扣子“”。大門(mén)前有一個(gè)高高的臺(tái)階,跨過(guò)臺(tái)階,走進(jìn)大門(mén),便來(lái)到了魏祠中間。我們走著走著,便來(lái)到了一大片人工湖,順著湖望去,根本就看不到邊,只看見(jiàn)翠綠的湖水。湖水在緩緩地流動(dòng),魚(yú)兒在水中嬉戲,仿佛是在歡迎人們的到來(lái)。人們乘船觀賞著美景,湖上還有紅色的梅花樁,走在梅花樁上,這些梅花樁會(huì)漸漸升高,也會(huì)慢慢低落下去,要是一不小心就會(huì)跌下去。湖上還有許多荷花、荷葉。荷花的花瓣底部是白色的,越往上越紅,到了花瓣的末梢變成粉紅。粉紅的與翠綠的荷葉和碧綠的湖水,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),植物的芳香沁人心脾,讓你感到心情舒暢。。

      走著走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲,順著聲音走去,就看見(jiàn)了一座人工瀑布。水聲震耳欲聾,氣勢(shì)磅礴。只見(jiàn)黑色的墻壁上刻著兩個(gè)大大的金字,旁邊有許多形狀奇異的石頭。

      百聞不如一見(jiàn),有機(jī)會(huì)你也來(lái)魏祠玩吧。

      晉祠作文【通用5篇】五

      某年夏天,我曾隨爸爸去了龐統(tǒng)祠——這一三國(guó)歷史遺跡上的一顆璀璨明珠。

      龐統(tǒng)祠位于德陽(yáng)市羅江縣馬頭關(guān)鎮(zhèn)鹿頭山,占地53000平方米。距成都市75公里,距德陽(yáng)市15公里。鹿頭山地處川西平原的東北邊緣,從西北斜向東南。

      進(jìn)入龐統(tǒng)祠,看看門(mén)票上的熱鬧情景,想必是當(dāng)年剛開(kāi)放時(shí)的景象了。而這眼前有摧創(chuàng)的山門(mén)讓這位三國(guó)悲情英雄的祠墓憑添了幾分蕭索和沒(méi)落。祠里人很少,甚至看不到任何景點(diǎn)管理人員?!褒嫿y(tǒng)祠墓何處尋,白馬關(guān)上柏森森”,古柏掩映的曲徑通向龐統(tǒng)的墓。這座當(dāng)年劉備選址的、諸葛亮親為其祭、康乾盛世時(shí)又重新修葺一番的祠墓也僅僅是他的衣冠冢,因?yàn)楫?dāng)年那場(chǎng)凄慘的中伏讓35歲的他早已尸骨無(wú)存?,F(xiàn)在他的墓前有兩位六十歲左右的老人正拍打著一種我叫不出名字的古怪樂(lè)器唱著什么,聲調(diào)高亢壓韻,我卻沒(méi)能聽(tīng)明白。據(jù)說(shuō)他們是說(shuō)唱三國(guó)故事的明間藝人。

      懷著對(duì)這位悲劇人物的無(wú)比敬仰之意,我繞著他的衣冠冢緩行了三圈。隨即我來(lái)到衣冠冢對(duì)面的祠堂,那里有他的塑像,更多是了鐫刻許多關(guān)于緬懷他的對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞。宋代文人陸游路過(guò)龐統(tǒng)祠墓時(shí),曾作詩(shī)一首:士元死千載,凄惻過(guò)遺祠。海內(nèi)常難合,天心豈易知。英雄千古恨,父老歲時(shí)思。蒼蘚無(wú)情極,秋來(lái)滿斷碑。龐統(tǒng)善能知人,議論英發(fā),多出奇計(jì),言必有中,實(shí)為一代英才??上в⒛暝缡?,未成大功,令人嘆惋。

      看著那些悲愴的文字,我不禁浮想聯(lián)翩。遙想當(dāng)年,水鏡先生司馬徽對(duì)劉備說(shuō):“伏龍、鳳雛,二人得一,可安天下。”而后,機(jī)緣湊巧,龍鳳均歸一主。當(dāng)時(shí),劉備文有諸葛亮、龐統(tǒng)等經(jīng)綸濟(jì)世之賢才,武有關(guān)、張、趙、黃、魏等萬(wàn)夫不當(dāng)之勇將。君明臣賢,意氣風(fēng)發(fā),銳意進(jìn)取。

      此時(shí),西川之主劉彰碌碌無(wú)為造成內(nèi)憂外患的境況,天府之國(guó)人心思治,恰逢張松等人愿作劉備攻取西川的內(nèi)應(yīng),劉備占盡天時(shí)、地利和人和。龐統(tǒng)隨即跟隨劉備入川積極進(jìn)取益州,而諸葛亮留守荊州。“隆中對(duì)”里諸葛亮向劉備嘔心推薦問(wèn)鼎天下的“三步走”戰(zhàn)略計(jì)劃正波瀾壯闊地展開(kāi)。很明顯,這是一條平天下的絕對(duì)計(jì)劃,而這條絕對(duì)計(jì)劃正因?yàn)橛辛她嫿y(tǒng)的加盟,變得更加容易實(shí)現(xiàn)起來(lái)。與諸葛亮不分上下的龐統(tǒng)輔佐劉備攻占益州發(fā)展經(jīng)濟(jì),而諸葛亮可安心在荊州切實(shí)保障益州的水路出口,讓曹操和孫權(quán)不敢對(duì)這一深具戰(zhàn)略意義的地方有非分之想。到時(shí)機(jī)成熟,龐統(tǒng)由益州北進(jìn)長(zhǎng)安,諸葛亮從荊州徑取中原。到最后,諸葛亮和龐統(tǒng)會(huì)師燕趙之地。我想,這就是諸葛亮在劉備進(jìn)攻益州時(shí)所暗設(shè)的完美策劃,龐統(tǒng)大概也是如此想的吧。

      然而,龐統(tǒng)在進(jìn)攻羅江一線時(shí),不意在落鳳坡中伏,連人帶馬被亂箭射死,一代將星就此隕落于七夕之日,豈不令天下英雄同愴?劉備集團(tuán)經(jīng)歷了第一次以重要人力資源流失為結(jié)局的慘痛失敗,歷史就這樣給諸葛亮和龐統(tǒng)開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑。隨后,諸葛亮不得已入川又為關(guān)羽敗走麥城埋下了伏筆。可以說(shuō),龐統(tǒng)意外身亡為蜀漢的最后失敗以及諸葛亮鞠躬盡瘁的一生埋下了伏筆。

      祠墓里那一篇篇詞章,給予了龐統(tǒng)高度的評(píng)價(jià),又同時(shí)表達(dá)了對(duì)龐統(tǒng)的惋惜?!凹偃纭钡恼f(shuō)法一次又一次躍然紙上。然而,歷史允許“假如”嗎?歷史的殘酷性就表現(xiàn)在這里了。英才就是這樣壯烈犧牲的!

      祠墓不遠(yuǎn)處,沿著一條青石板路就來(lái)到了“落鳳坡”遺址,早已沒(méi)有當(dāng)年陡峭的地勢(shì),有一“血墳”,那是龐統(tǒng)中箭身死的地方??粗s草叢生的墳?zāi)梗闹兴季w萬(wàn)千。龐統(tǒng)是為了他的理想他的事業(yè)而亡,死得其所。而我的理想何時(shí)得嘗所愿呢?人生的際遇沉浮,何嘗不是一種領(lǐng)悟?

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