在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都寫過(guò)作文。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編幫大家整理的感恩資助征文【范文10篇】，歡迎閱讀與收藏。

感恩資助征文【范文10篇】一

走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，我也哭過(guò)，也笑過(guò)，成長(zhǎng)中一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持，讓我從無(wú)知的孩子變?yōu)橐粋€(gè)成功的人。讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”，堅(jiān)持讓我從一個(gè)不會(huì)走路的孩子變?yōu)橐粋€(gè)跑步的少年。

在生活中我們失敗了天數(shù)次，可是我想信只要我堅(jiān)持、努力、勇于奮斗就一定能夠成功，只要我們現(xiàn)在把根扎好了，扎穩(wěn)了以后肯定也能夠成為社會(huì)上有用的人。堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)，如果沒(méi)有它，就可能沒(méi)有現(xiàn)在的我。堅(jiān)持就像是建房子一樣，如果地基沒(méi)有打好，那么房子隨時(shí)都有倒的可能，那么我們的人生就沒(méi)有了。

在之前我們上體育課的時(shí)候我被罰了20個(gè)俯臥撐，在當(dāng)時(shí)我感覺(jué)要被罰死呀！那時(shí)我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)小人物一個(gè)是天后人一個(gè)是惡魔，它們兩個(gè)在我的頭上吵架天使說(shuō)：“既然犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該當(dāng)面去處理。”惡魔卻說(shuō)：“反正他也不會(huì)做干啥浪費(fèi)這么多時(shí)間，直接不做了算了?！?/p>

但是我決的天使說(shuō)的對(duì)犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該認(rèn)罰，我開始做俯臥撐了，我自己在心中數(shù)著――1然后然趴下了，老師又給我加了五個(gè)，我的心里感覺(jué)非常的不爽，只想把老師臭罵一頓，可是我仍然堅(jiān)持“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”既然是自己決定要做的那就一門定要去完善好。

我又在心中數(shù)著1234……24，就剩下最后一下了，我堅(jiān)持不住了，但是我相信只要能堅(jiān)持就一定能成功。

在第二天和第三天我的胳膊和腿一直疼。

我知道堅(jiān)持不是一天兩天的事，而是一輩子的事，在漫長(zhǎng)的路途中也許還會(huì)遇更難的事，但我決的還沒(méi)有做這25個(gè)俯臥撐難。

感恩資助征文【范文10篇】二

在我們的成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)要感恩的人吧！我今天要感恩的人是我的母校。

母校助我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)大字不識(shí)的一個(gè)小女孩兒，成為現(xiàn)在意氣風(fēng)發(fā)的少年。在母校的日子里，有快樂(lè)也有難過(guò)，有開心也有沮喪，有苦也有甜。

母校讓我認(rèn)識(shí)到了好朋友，好老師，母校也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的好方法。

每當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，難過(guò)沮喪的時(shí)候，母校就像一個(gè)人似的，知道了我的不快樂(lè)，特地喊來(lái)了小草，小樹讓我的心情慢慢變愉悅，每次不開心時(shí)小樹的葉子像被風(fēng)婆婆一吹便會(huì)發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，好像在說(shuō)：“不要難過(guò)了，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努努力爭(zhēng)取把成績(jī)趕超上去?！本o接著小草姐姐打斷了樹爺爺?shù)脑捳f(shuō)道：“樹爺爺您說(shuō)的話不對(duì)。你，應(yīng)該要現(xiàn)在努力不是下次努力?！本瓦@樣他們爭(zhēng)吵著，不知不覺(jué)我便開始捧腹大笑了起來(lái)。

母校更給了我堅(jiān)強(qiáng)，每次在我的信心被打破時(shí)，母校給了我堅(jiān)強(qiáng)。有一次我正在努力嘗試著，突然旁邊來(lái)了一群人，使用著諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這個(gè)傻子可真傻，才上三年級(jí)就妄想，聽(tīng)到這里我的我的心情就像突然晴天轉(zhuǎn)陰天似的，難過(guò)了起來(lái)，這時(shí)我出去轉(zhuǎn)悠時(shí)。突然看到母校的墻上寫著的六個(gè)大字：“堅(jiān)持就是勝利，緊接著我又看到了要超越極限挑戰(zhàn)自我?！蔽铱吹竭@里時(shí)，心中的一團(tuán)火花像爆發(fā)了一樣又有了信心，于是我便向一個(gè)毛毛糙糙的猴子似的跑回教室，路上還碰了幾個(gè)人，他們還說(shuō)：“這不是那個(gè)妄想的傻子嗎？他們盡管這樣說(shuō)，在我心中的火花仍然沒(méi)有被他們的話所熄滅，而是更想嘗試了，最終我成功了。

感恩母校助我成長(zhǎng)，在我不開心時(shí)讓我快樂(lè)，高興忘掉煩惱，當(dāng)我被自信心被打破后，讓我選擇正確的道路，在我迷茫時(shí)讓我走出迷茫，在我迷路時(shí)給我指引正確的道路，讓我走出來(lái)。

感謝您母校，是您陪伴了我五年，讓我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，感恩母校助我成長(zhǎng)。

感恩資助征文【范文10篇】三

星期三的上午，賈老師說(shuō)：“平俊浩和他的媽媽下午會(huì)來(lái)，而且還會(huì)給我們帶來(lái)許多學(xué)習(xí)用品?！蔽覀兟?tīng)了開心的跳了起來(lái)。心想：又可以用到嶄新的學(xué)習(xí)用品了。

下午，平俊浩和他的媽媽拎著一大包學(xué)習(xí)用品帶著微笑走進(jìn)了四(4)班的教室。平俊浩的媽媽是一位和藹可親的媽媽，滿頭黃發(fā)均勻地貼在兩鬢，一雙炯炯有神的眼睛，使人感到十分慈祥、親切。平俊浩的媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“我希望你們四(4)班能成為一個(gè)最好的班級(jí)，同時(shí)也希望你們?nèi)巳硕寄苋〉煤贸煽?jī)?！闭f(shuō)完我們便把最熱烈的掌聲送給了平俊浩的媽媽。

接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式。賈老師讓英語(yǔ)前三名的同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)。第一個(gè)是張建，他拿的是一本書，第二個(gè)是胡雨欣，第三個(gè)是李子凡，她(他)倆各拿了一本本子。接下來(lái)是英語(yǔ)進(jìn)步的兩位女生和一位男生她(他)們各領(lǐng)了一個(gè)修正帶。后來(lái)賈老師讓語(yǔ)文前三名的兩男一女上去領(lǐng)一本本子，然后是語(yǔ)文進(jìn)步的有四位女生，賈老師給她們各發(fā)了一個(gè)紅色的修正帶。最后老師看我們等成績(jī)都有很大的提高，就給我們每人發(fā)了一塊橡皮。

說(shuō)到這里我們最應(yīng)該感謝的是平俊浩的媽媽，因?yàn)槠娇『频膵寢尣粌H給我們帶來(lái)了那沒(méi)多學(xué)習(xí)用品，而且還給我們帶來(lái)了勇氣，去讓我們面對(duì)一次又有一次的考試。

我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記平俊浩和他的媽媽，也不會(huì)辜負(fù)平俊浩的媽媽，我分到四(4)班是最幸福的，我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。

感恩資助征文【范文10篇】四

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺(jué)中溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無(wú)限的感慨和依戀。啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂(lè)、有艱辛、有溫暖、有孤獨(dú)，但最重要的是有情有愛(ài)，有太多太多值得永遠(yuǎn)珍藏和記憶的日子……

母校，是您教我求知，激我進(jìn)取。在三年花開花落的日子里，無(wú)數(shù)老師為我的成長(zhǎng)付出了心血與汗水。在漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路上，我在勤奮中求知，在磨練中成長(zhǎng)。我走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。三年的如夢(mèng)如歌歲月，母校啊，您是我求知的港灣，您用知識(shí)充實(shí)了我今后的人生！

母校，是您陶冶了我的心靈，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成長(zhǎng)的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護(hù)衛(wèi)著我在人生的道路上把準(zhǔn)航舵，劈浪遠(yuǎn)航。我樹立了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了丑美，懂得了感恩，知道了誠(chéng)信。三年的思想啟迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成長(zhǎng)的熔爐，您用理性的光輝照亮了我的人生之路！

啊，我親愛(ài)的母?！敝?，望著你，我心朝澎湃，思緒飛揚(yáng)。你像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻督促著我，教育著我，提醒著我，用博大的胸懷包容著我的悲喜與成長(zhǎng)，接納著我滿腔的豪情與舞動(dòng)的青春，可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。但是三年來(lái)，那些數(shù)不清的，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片，會(huì)永生在我心底閃閃發(fā)光，我會(huì)用心地將它們打上美麗的蝴蝶結(jié)，系著精美的彩帶，永遠(yuǎn)收藏在我心靈的深處，在畢業(yè)后的將來(lái)，作為我一生最為精彩的記憶。

讓美麗的花草，寄予我對(duì)母校的綿綿愛(ài)戀，以表達(dá)對(duì)您的感激，讓挺拔的楓樹，傳達(dá)我對(duì)母校的縷縷傾慕，以傳遞我對(duì)您的尊敬，讓充滿書聲的教學(xué)樓承載著我對(duì)母校的款款深情，永遠(yuǎn)鐫刻著我對(duì)母校的懷戀。

一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。啊，母校，我心中的維納斯！

感恩資助征文【范文10篇】五

做人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩你的父母，使它們讓你看到了這個(gè)多彩的世界。

學(xué)會(huì)感恩你的老師，因?yàn)槭撬麕Ыo你無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

感恩資助征文【范文10篇】六

感恩是每個(gè)人都要經(jīng)歷、都要完成的，感恩像一次無(wú)法完成的使命，我們有一輩子的時(shí)間去完成這項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)，朋友沒(méi)了可以再找，零食吃完了可以再買，但父母的生命就只有一次，我們必須盡心盡力的保護(hù)父母，關(guān)愛(ài)父母。

記得小時(shí)候爸爸和媽媽每天都要早早的起床，給我做飯、熱牛奶，有時(shí)候怕我在學(xué)校里餓就往我書包里放一袋牛奶，爸爸媽媽是盡心盡力的為我做著一切，而我報(bào)答他們的就只有生氣和悲傷，有時(shí)我還和父母對(duì)著干，這是爸爸媽媽很生氣。

俗話說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，多么鮮明的俗語(yǔ)！用在我和爸爸媽媽身上正合適。那天早上下著大雨，爸爸為撐著傘，在雨里等待大門的打開。那時(shí)候我和爸爸去的實(shí)在是太早了，我們六點(diǎn)半就出發(fā)去學(xué)校，爸爸怕我去晚了會(huì)受到老師的責(zé)罵，下雨滲透了爸爸那堅(jiān)持的軀體，但他還是依然那么堅(jiān)強(qiáng)，他猶如厚實(shí)的城墻般聳立著，子彈和炮火也無(wú)法打破那堅(jiān)韌厚實(shí)的城墻，反而還會(huì)把炮火返還給那些惡人，讓他們吃不了兜著走。

媽媽的心就像潮水般起起落落，讓你無(wú)法預(yù)測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么。有天下午我走在鄉(xiāng)間的小路上，兩側(cè)的小草有了些綠意，小花也朝我微笑著走來(lái)，好似考試得了獎(jiǎng)狀的學(xué)生。前面一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，通向我家的路猶如一條萬(wàn)里長(zhǎng)城，而我家好像在長(zhǎng)城上似的，藍(lán)藍(lán)的天空中倒映著白云，天上的鳥兒也對(duì)我打招呼說(shuō)：“早上好！”我穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，走進(jìn)了讓我無(wú)法迷戀的家。不巧剛剛還是晴空萬(wàn)里，到了家卻變成了萬(wàn)里烏云，一進(jìn)家媽媽就用那犀利的眼神看著我，我不知道怎么回事，我就用疑惑的眼神看著媽媽，媽媽就用手捏了一下我，這我才想起來(lái)是怎么一回事，原來(lái)是我回來(lái)晚了，我就向媽媽道歉：“對(duì)不起，媽媽，我回來(lái)晚了?！眿寢寫?yīng)答到：“還知道自己回來(lái)晚了”媽媽就用好似神佛的手狠狠地打了我一下。當(dāng)時(shí)的痛是沒(méi)有任何人能體會(huì)到的，這時(shí)爸爸回來(lái)了，看到我被打說(shuō)：“住手”媽媽聽(tīng)到爸爸回來(lái)立馬停下了手，改變了態(tài)度，而我哭著跑進(jìn)了房間，到房間時(shí)我停下落淚，聽(tīng)媽媽和爸爸在說(shuō)什么，我聽(tīng)到：“我是不是打孩子打得太重了？但只有這樣他才能知道自己的過(guò)錯(cuò)?！贝丝涕g我的眼睛流下兩行熱淚。

媽媽爸爸我要用一生報(bào)答你們，讓你們吃香的喝辣的，過(guò)上好日子，不愁吃不愁穿。

感恩資助征文【范文10篇】七

動(dòng)物也會(huì)感恩，主人對(duì)它的好，他會(huì)加倍還回去。以前學(xué)過(guò)一篇課文，一只大象為了保護(hù)它主人的孩子而被豹子咬傷了腿，但還是堅(jiān)持不懈地保護(hù)著，直到那些豹子因無(wú)奈而離去。等主人回來(lái)時(shí)，大象已經(jīng)傷痕累累了，主人感到地留下眼淚。

父母是手把手把我們帶到這個(gè)世界上，我們是他們的全部，所以說(shuō)我們是他們的生命，他們把所有的精力全放在我們身上，給予了我們超人的照顧。我們生病，他們心疼不已，甚至背著我們?cè)谟昀锉寂埽划?dāng)我們對(duì)生活充滿迷茫時(shí)。他們就像我們的指路人，一步一步引著我們向前，生怕我們會(huì)跌入這世界的底層；傷心的時(shí)候，總有他們的鼓勵(lì)和安慰；當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，他們還是放不下那份牽掛。父母的心永遠(yuǎn)和我們聯(lián)系在一起所以，感恩父母是我們這輩子不可缺少的事。家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港，即使烏云密布、風(fēng)雨雷霹也要保持一顆感恩的心，讓家溫暖，讓家溫馨。相信我，感恩并不難，只需要一句關(guān)懷問(wèn)候的話，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的小動(dòng)作……建造一份溫馨的愛(ài)。每個(gè)人一份小愛(ài)，那便是大愛(ài)，相信我們能讓世界充滿愛(ài)。

感恩，這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。從小父母就教我們要擁有一顆感恩的心。別人對(duì)我們的好，我們也要對(duì)別人好。擁有這顆心會(huì)使你對(duì)生活增添了光彩，讓世界多一份愛(ài)動(dòng)物也會(huì)感恩，主人對(duì)它的好，他會(huì)加倍還回去。以前學(xué)過(guò)一篇課文，一只大象為了保護(hù)它主人的孩子而被豹子咬傷了腿，但還是堅(jiān)持不懈地保護(hù)著，直到那些豹子因無(wú)奈而離去。等主人回來(lái)時(shí)，大象已經(jīng)傷痕累累了，主人感到地留下眼淚。父母是手把手把我們帶到這個(gè)世界上，我們是他們的全部，所以說(shuō)我們是他們的生命，他們把所有的精力全放在我們身上，給予了我們超人的照顧。我們生病，他們心疼不已，甚至背著我們?cè)谟昀锉寂?；?dāng)我們對(duì)生活充滿迷茫時(shí)。他們就像我們的指路人，一步一步引著我們向前，生怕我們會(huì)跌入這世界的底層；傷心的時(shí)候，總有他們的鼓勵(lì)和安慰；當(dāng)我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，他們還是放不下那份牽掛。父母的心永遠(yuǎn)和我們聯(lián)系在一起所以，感恩父母是我們這輩子不可缺少的事。家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港，即使烏云密布、風(fēng)雨雷霹也要保持一顆感恩的心，讓家溫暖，讓家溫馨。相信我，感恩并不難，只需要一句關(guān)懷問(wèn)候的話，一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的小動(dòng)作……建造一份溫馨的愛(ài)。每個(gè)人一份小愛(ài)，那便是大愛(ài)，相信我們能讓世界充滿愛(ài)。

感恩資助征文【范文10篇】八

一滴滴水可以滋潤(rùn)我們的心田，一束束光可以照亮我們前行的路，一簇簇火苗足以點(diǎn)燃我們的熱情。

小時(shí)候的我覺(jué)得“慈善”一詞語(yǔ)離我十分遙遠(yuǎn)，對(duì)于那時(shí)的我而言它是那么的陌生。以至于我一度認(rèn)為慈善是屬于大人的事?？芍钡?008那場(chǎng)汶川大地震后，我通過(guò)電視報(bào)道，看到了那些家園被毀后災(zāi)區(qū)人民。他們的那一雙雙無(wú)助的眼睛，和臉頰上一道道與親人永別的淚水，讓我的心中久久不能平靜。

后來(lái)的那段時(shí)間里，我開始通過(guò)各種渠道了解到，一輛輛寫著“一方有難八方支援”的物資運(yùn)送車到達(dá)災(zāi)區(qū)，給災(zāi)區(qū)重建帶來(lái)了希望和動(dòng)力；一位位來(lái)自各行各業(yè)的人穿上那件滿載愛(ài)的紅T恤，將一份份來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)去溫暖那一顆顆支離破碎的心，讓他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)黑夜里不再感到孤單；還有那些和我年齡相仿的孩子他們也拿出自己零花錢捐給災(zāi)區(qū)的孩子。這一切都讓我感受頗多，也是從那一刻開始我便下定決心要付諸行動(dòng)，為慈善獻(xiàn)出自己的力量。

英國(guó)著名作家薩克雷曾說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！焙軜s幸在這個(gè)暑假學(xué)校和社區(qū)組織的感恩活動(dòng)，在親自參與其中后，我體會(huì)到了一份來(lái)自感恩的力量與快樂(lè)。在看到那些接受我們幫助的老人臉上洋溢的幸福的笑容，我的心里泛起從未有過(guò)的甜蜜的浪花。

陽(yáng)光慈祥地灑在老人的眼角，她緩緩地從我手中接過(guò)我親手為她插的花。這一刻，我深深地感受到在花房細(xì)心地挑選和學(xué)習(xí)插花這一切都是值得的。我在學(xué)習(xí)一門新的技藝的同時(shí)，無(wú)形地給別人帶去了溫暖。這個(gè)夏日炎熱的太陽(yáng)或許賦予了地表高溫，但我的花卻給空巢老人的心中帶去了絲絲溫潤(rùn)。老人住的地方很簡(jiǎn)陋，就連陳設(shè)也都是些老物件，唯一的電器是別人捐贈(zèng)的空調(diào)。后來(lái)聽(tīng)社區(qū)的阿姨說(shuō)，老人平時(shí)在家都舍不得開，開始一聽(tīng)說(shuō)有小朋友要來(lái)，老人早早地將空調(diào)打開，只為等待我們的到來(lái)。我們和老人一起包餃子，一開始還有幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)，老人手把手一一將他們教會(huì)了。他們得到老人的真?zhèn)骱蟀糜挚煊趾?，這也令我羨慕不已。陪老人吃完餃子，我們一一跟老人擁抱，揮手告別。當(dāng)我們走出門的那一瞬間，我回頭望向老人，我看到老人紅潤(rùn)的眼眶中，涌動(dòng)的淚水再也抑制不住，一個(gè)勁地流了下來(lái)。我不知道老人是如何成為空巢老人的，但我希望所有的子女哪怕再忙也要?；丶铱纯础Ｍㄟ^(guò)這次特殊的體驗(yàn)，我也常和爸爸媽媽回家看望爺爺奶奶，送上我親自做的插花。

慈善不是轟轟烈烈的儀式，而是匯聚一份份愛(ài)心。也是慈善活動(dòng)讓我明白贈(zèng)人玫瑰手有余香的道理。于是我有了對(duì)慈善的定義：“一路感恩相伴。”

我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，小小的蒲公英種子會(huì)承載著更多的愛(ài)隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，在需要它的地方生根發(fā)芽，開出美麗的蒲公英花。

花開，花落，花香永駐·····

感恩資助征文【范文10篇】九

有一首歌讓人如此熟悉，這就是《世上只有媽媽好》，有一種愛(ài)讓人溫暖，這種愛(ài)就是母愛(ài)；有一種人無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，這種人就是母親。母親，賜予了我們寶貴的生命；母親，用她那長(zhǎng)滿老繭的雙手為我們遮風(fēng)擋雨；母親；用那爬上額頭的皺紋裝飾了我們健康快樂(lè)的童年。

母親，感謝你的滋潤(rùn)，感謝你的努力付出。是您，是您用自己的生命為我譜寫了成長(zhǎng)之歌；是您，是您在我最困難的時(shí)候，給予我?guī)椭?；是您，是您讓我從心底里唱響了“?ài)的主打歌”。

當(dāng)我還是藍(lán)天下一棵很矮很矮的小樹時(shí)，小鳥告訴說(shuō)我，我有一座綠色的山，站在山的肩頭，我就能抓住天邊的云彩；當(dāng)我還是大地上一棵很矮很矮的小樹時(shí)，螞蟻告訴我說(shuō)，我有一把綠色的大傘，躲在傘的底下，任何狂風(fēng)暴雨都不能將我摧垮；我相信：只要我這棵小樹牢牢扎根于泥土，就算再大的風(fēng)雨，我都不會(huì)輸。感謝母親為我扎下基礎(chǔ)，感謝母愛(ài)澆灌我茁壯成長(zhǎng)。

其實(shí)，母親要求的不多，又或者是毫無(wú)索求，只要我們?cè)谀赣H疲倦的時(shí)候熬上一碗湯；在母親歡笑的時(shí)候，體會(huì)母親歡笑背后的傷痛；在母親孤單的時(shí)候，抽上一小會(huì)兒的空陪陪母親；在母親欣慰的時(shí)候，是不是應(yīng)該用我們優(yōu)異的成績(jī)讓母親笑出心聲呢？知恩，感恩，何其容易！

感恩資助征文【范文10篇】一十零

篇一：感知音樂(lè)，感恩老師［600字］_

“音樂(lè)能洗滌人的心靈”，“老師是人類靈魂的工程師”。每當(dāng)翻開樂(lè)隊(duì)合奏的碟片，我便想起了我的二胡老師——楊老師。

楊老師已經(jīng)七十多歲，可他一教起音樂(lè)，就孜孜不倦；一指揮起合奏，就生龍活虎。他教我們品味音樂(lè)的樂(lè)趣，體會(huì)音樂(lè)的真諦。

那張碟片是我們合奏比賽時(shí)的錄像，我只是樂(lè)隊(duì)里的一名小二胡手，那是我第一次在舞臺(tái)上合奏曲子。剛開始排練的時(shí)候，我和一些小演員拉出的一串音符，就是顯得有氣無(wú)力，缺少恢宏的氣勢(shì)。我一邊心不在焉地拉著，一邊用求助的眼神望向楊老師。楊老師也看著我們這一批新來(lái)的小演奏員，可是他沒(méi)有停止指揮，而是讓自己全身都跟著節(jié)奏“動(dòng)”了起來(lái)。 “咚，咚，咚，咚”激昂的鼓聲在我耳邊響了起來(lái)，慢慢地，富有韻律的聲音震動(dòng)著我的神經(jīng)，我不由自主地跟著楊老師的節(jié)奏“跳動(dòng)”起來(lái)。一時(shí)間，我覺(jué)得自己已經(jīng)融入了歡快的曲調(diào)中，仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)激烈的比賽，仿佛正在賽道上奔跑，仿佛正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)觀眾在為我們喝彩……

楊老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)比的音樂(lè)世界！

楊老師不僅是一位出色的老音樂(lè)家，更是一個(gè)慈祥的老爺爺。

就在去年，甲型流感在世界蔓延，我們的二胡興趣班也停了一周。第二周剛上課，楊老師便關(guān)切地問(wèn)候起我們的身體，“啊，衣服要穿好，要不然一冷一熱要感冒的?！薄皰炝藘商禧}水??？！很辛苦哦，以后不要再生病了。”這個(gè)時(shí)候的楊老師就是和藹可親的老爺爺。

音樂(lè)能讓人一生快樂(lè)，音樂(lè)能使人神清氣爽……我學(xué)會(huì)了融入音樂(lè)，學(xué)會(huì)了融入生活。楊老師，就是辛勤的園丁，愛(ài)護(hù)著一草一木，關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)；我們，就是茂盛成長(zhǎng)的小樹，總有一天，小樹要為辛勤耕耘的園丁撐起一片蔚藍(lán)晴空！

篇二：感恩老師［700字］ 章茜_

教是教導(dǎo)，師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈；是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁；是一縷初冬后的陽(yáng)光。

學(xué)校，我們的第二個(gè)校園；老師，我們的第二個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛勞，陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，您一絲不茍，五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中，您認(rèn)真負(fù)責(zé)；生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。

我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向；他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。

他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間，他說(shuō)：“補(bǔ)課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì)和你們一起，我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí)，有事可以去辦公室找我?！彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影；下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門外或是窗外看著我們；下晚自習(xí)后，偶爾從教師樓道走，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中，燈還亮著。

教師貴在以身作則而不是只傳授書本中的知識(shí)，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢？還有什么不平呢？和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)？

班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計(jì)較；是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì)上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人；是您教會(huì)我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗！

班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷！

篇三：感恩老師［700字］ 陳素芳_

有人說(shuō)，這世上看似最無(wú)悔的付出也會(huì)隱藏著對(duì)回報(bào)的要求。當(dāng)然，這些無(wú)悔的付出值得得到我們感恩的回報(bào)。

高一開學(xué)的時(shí)候我報(bào)的是理科，但是因?yàn)槔砜茖?shí)在太差，學(xué)校的主任就建議我轉(zhuǎn)文科，然后我就遇到了年輕的呂輝老師。

不知道是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久，突然看到了年輕的老師就特別親切。她說(shuō)話的時(shí)候喜歡把聲調(diào)抬得很高，聽(tīng)起來(lái)很提神，所以我很喜歡這種感覺(jué)，覺(jué)得她身上有著和我們一樣的在燃燒著的蓬勃的朝氣。

剛?cè)胄５臅r(shí)候?qū)κ裁炊夹迈r，也對(duì)什么都陌生，但她的善解人意讓出來(lái)乍到的我們倍感親切，很快就融入了高中生活。

可當(dāng)一切安頓好以后我也突然又有點(diǎn)后悔?？屏?。對(duì)于沒(méi)有嘗試過(guò)的事我總是感到好奇，我開始有了再轉(zhuǎn)回理科的打算。

我跟老師說(shuō)轉(zhuǎn)科的事的時(shí)候她先是愣了一下，然后說(shuō)：“你想好了？”她看我的眼神突然讓我猶豫起來(lái)，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了，“如果你的家長(zhǎng)也同意的話，你可以試試看，畢竟才高一嘛?！蔽夷X子一熱，居然真去了而且轉(zhuǎn)辦的手續(xù)很順利的辦好了。

沖動(dòng)的時(shí)候做的是往往最讓人后悔。

同學(xué)們都感到很不解，“為什么要轉(zhuǎn)科呢？我們班不好嗎？”問(wèn)的我是一愣一愣的。可最讓我一愣一愣的是呂輝老師的一句話。放學(xué)時(shí)候她看著我一邊收拾書包一邊說(shuō)：“假期結(jié)束以后來(lái)學(xué)校你就要去理科班了?！蔽矣悬c(diǎn)尷尬的笑笑。

“不過(guò)說(shuō)好了啊，先去理科班試一個(gè)月，一個(gè)月以后如果跟不上就得回文科哦?！彼址隽朔鲅坨R，笑著說(shuō)，“還是回來(lái)我們班，我們還在一起?！?/p>

“好?！蔽姨痤^回答，又立刻把頭低下去。

莫名點(diǎn)中淚腺。

有時(shí)候就是真么幾句看似平常又充滿溫情的話，能讓你感動(dòng)的淚流滿面。

我最終沒(méi)有轉(zhuǎn)去理科。

我能夠在這個(gè)學(xué)校的時(shí)光只有三年而已，而與她的相識(shí)還只有短短的十天，但我聽(tīng)到她充滿真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)：“還是回來(lái)我們班，我們還可以在一起?！?/p>

三年的時(shí)候光過(guò)后，我們終將成為彼此生命中的過(guò)客，但那些肯為我們付出真心的老師們，值得我們用一生去銘記，去感恩。

篇四：感恩老師［700字］ 葛施淇_

打開記憶的窗戶，有許多老師都潛移默化地教導(dǎo)過(guò)我，讓我印象最深刻的就是四年級(jí)教我的吳老師。

吳老師很帥，清澈的眼眸閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，這是智慧的標(biāo)志，嘴角總是微微揚(yáng)起，看著讓人覺(jué)得和藹可親，我敢肯定，老師這張嘴是幽默笑話大全，經(jīng)常講得我們?nèi)嗪逄么笮?，有時(shí)看見(jiàn)教室里氣氛沉悶，老師還會(huì)講幾個(gè)笑話緩解緩解氣氛，我們每上到語(yǔ)文課，臉上都掛著笑容，又輕松又自在，這學(xué)期突然離開了吳老師的課堂，開始還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。

吳老師不僅很幽默，很親切，還很有耐心。記得四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上課經(jīng)常開小差，家庭作業(yè)做得也不認(rèn)真，可吳老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地跟我說(shuō)：“不要緊張，開學(xué)時(shí)都會(huì)有一些不適應(yīng)，不著急，慢慢就適應(yīng)了。”我聽(tīng)了這些話，心里也就輕松了，開始慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，還受到了老師們的表?yè)P(yáng)呢，這都得感謝吳老師對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)。

可不管吳老師怎樣耐心地教導(dǎo)我，我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次，老師走到我面前，彎下腰來(lái)?yè)崦业念^，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因?yàn)槟愫ε抡f(shuō)錯(cuò)，不要怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你勇于表達(dá)就行了?！崩蠋煹倪@番話讓我信心十足，第二天課堂上，只要我會(huì)的題目我都大膽地舉手回答，老師看見(jiàn)我的進(jìn)步，欣慰地笑了，看見(jiàn)老師的笑容，我心想：我一定要每天都這樣積極回答老師的問(wèn)題，讓老師每天都因?yàn)槲业倪M(jìn)步而開心?？墒怯幸惶欤业幕卮鸪霈F(xiàn)了失誤，我自己覺(jué)得同學(xué)們好像都在笑話我，我頓時(shí)臉紅了，心想：如果下次再回答錯(cuò)誤怎么辦？同學(xué)們一定還會(huì)笑話我的，我不想回答問(wèn)題了，我可不想一直都成為同學(xué)們笑話的對(duì)象??！所以從那以后，我就又回到了以前，又變成了那個(gè)害羞、膽怯的我。老師的眼神里透露著失望，但老師也非常體貼我，知道我是怕被同學(xué)們笑話，并沒(méi)有多說(shuō)什么。

也許我不是老師心目中最好的學(xué)生，但吳老師卻是我心目中最好的老師，在下一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

篇五：感恩愛(ài)［700字］ 鄺芷欣_

我們從一到五年級(jí)，換了四個(gè)老師，雖然有些同學(xué)不滿，但我們還是全心全意地跟老師歡笑到最后一天。

第一個(gè)老師，是和藹的陳老師。我很喜歡陳老師，不過(guò)陳老師只教了我們一年級(jí)就到別的學(xué)校去了。我喜歡她的溫柔。在一年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)還不是數(shù)一數(shù)二的“暴力女神”，經(jīng)常被男生欺負(fù)，我那時(shí)很愛(ài)哭鼻子。有一次，小郭打了我，把我推倒在地上，嬌小的我肯定不是對(duì)手，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，小郭則得意揚(yáng)揚(yáng)地到處宣揚(yáng)。陳老師知道了，把我從地上拉起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，已經(jīng)沒(méi)事了?！苯又?，把小郭叫來(lái)，輕輕地責(zé)備了他。

第二個(gè)老師，是嚴(yán)厲的廉老師。廉老師家鄉(xiāng)在哈爾濱，只會(huì)說(shuō)普通話?？墒撬仓唤塘宋覀兌昙?jí)。二年級(jí)，我頑皮的本性就慢慢出來(lái)了，有一次我犯了錯(cuò)誤，她就邊敲打著電腦鍵盤，邊責(zé)罵我，我一邊哭，一邊說(shuō)自己的錯(cuò)誤，老師準(zhǔn)備叫我回座位，她的指尖不小心劃到了我的手，我的右手立刻出現(xiàn)了一條明顯的血痕，我哭得更厲害了。老師知道后，跟我道了歉，并且找藥膏給我涂，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得廉老師真好。

第三個(gè)老師，也是教我們教得最長(zhǎng)一段時(shí)間的楊老師，教了我們兩個(gè)學(xué)年。楊老師是我們的知心朋友，喜歡善變。有時(shí)候使出“獅子吼”來(lái)教育我們，有時(shí)候又高興地叫我?guī)退鍪止?，有時(shí)候還靦腆地跟我說(shuō)：“對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)啦！”在四年級(jí)期末考試之前，我的好朋友小瑩跟我說(shuō)：“楊老師教完這年，就不教我們了?！蔽翌D時(shí)仿佛受了打擊一樣，回家有點(diǎn)憂傷。

第四個(gè)老師，是現(xiàn)在教我們的黃老師。黃老師跟楊老師一樣，也很善變，但用我們幼稚的形容詞來(lái)說(shuō)，怎么也說(shuō)不出那種差別，我們說(shuō)不出喜歡楊老師多一點(diǎn)，還是黃老師多一點(diǎn)。黃老師教書很快，9月1日開學(xué)，現(xiàn)在11月23日，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，對(duì)黃老師有些陌生，又有些熟悉，翻開以前的課文，有種生疏的感覺(jué)。

對(duì)了，還有一個(gè)人必須得提出來(lái)，那就是我們?nèi)昙?jí)教過(guò)我們一堂心理課的小郭老師！小郭老師是實(shí)習(xí)老師，她到我們學(xué)校不到一個(gè)月，就走了。臨走的時(shí)候，我們班哭呀哭，連大氣的男生們都忍不住流了眼淚，哎，真是“生死離別”??！我們都舍不得親愛(ài)的小郭老師，小郭老師也想哭了，楊老師也很感動(dòng)。

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