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      2022年幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思(五篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 10:11:02
      2022年幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思(五篇)
      時(shí)間:2023-04-06 10:11:02     小編:zdfb

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

      幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思篇一

      1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

      2.運(yùn)用身體各部位積極參與活動(dòng),感受身體的重要性。

      3.體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,萌發(fā)初步的`自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有初步的認(rèn)識(shí)人體的經(jīng)驗(yàn)。

      物質(zhì)材料準(zhǔn)備:10個(gè)呼啦圈,一塊大布,每人一張拼圖,三首奧爾夫音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、韻律導(dǎo)入,認(rèn)知身體

      "小朋友,你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們,從頭開(kāi)始吧!"

      二、摸摸猜猜,學(xué)說(shuō)兒歌

      過(guò)渡:"小朋友真棒,身體的各個(gè)部位:頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)了?,F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友坐下,我們來(lái)玩?zhèn)€猜猜看的游戲。"

      1.幼兒觸摸,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體。

      "這塊大布下藏著一個(gè)人,我們來(lái)摸一摸,猜猜你摸到他身體的哪個(gè)部位。"

      2.揭示人體部位名稱,學(xué)說(shuō)"我的__"。

      3.完整說(shuō)兒歌。

      三、呼啦圈游戲,協(xié)調(diào)動(dòng)作

      "現(xiàn)在,老師想和小朋友玩一個(gè)呼啦圈游戲。"

      1.介紹游戲規(guī)則。

      2.聽(tīng)音樂(lè)(奧爾夫——開(kāi)始、停止的音樂(lè)。)玩游戲,適當(dāng)增加難度。

      四、模仿想象,遷移經(jīng)驗(yàn)

      過(guò)渡:我們認(rèn)識(shí)了身體的這么多部位,好能干啊!你的身體平時(shí)都干些什么事,誰(shuí)能表演一下?(洗臉、刷牙、打電話……)

      1.模仿生活動(dòng)作。

      2.歸納提升保護(hù)身體的辦法,升華愛(ài)惜身體、珍愛(ài)生命的情感。

      幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思篇二

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解生活中常見(jiàn)的鞋,感受它們的美和多樣性。

      2、大膽地說(shuō)出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

      3、嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5、養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

      2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

      3、音樂(lè);鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)激發(fā)興趣

      1、出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動(dòng)興趣。

      2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的各種鞋的名稱和用途。

      (教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途)

      t:這是什么鞋?(高跟鞋)誰(shuí)最愛(ài)穿?(媽媽)

      這是什么鞋?(大頭鞋)誰(shuí)最愛(ài)穿?(爸爸)

      同法,說(shuō)說(shuō)其他鞋子的名稱和用途。

      (二)鞋子展覽會(huì)

      1、引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

      (老師將鞋子散落一地)

      t:我們要開(kāi)鞋子展覽會(huì)了,可是,現(xiàn)在這鞋子還是亂七八糟,我們一起來(lái)整理一下吧)

      t:想想看,怎么整理它?(通過(guò)看看自己穿的鞋子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出2只形狀、大小、顏色一樣的放在一起)

      2、幼兒動(dòng)手整理:

      3、幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō),感受鞋子的美和多樣性。

      t:這下整齊多了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你以前穿過(guò)什么樣的鞋?什么時(shí)候穿的?

      (三)體驗(yàn)

      鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

      (每位幼兒挑出自己喜歡的鞋子,聽(tīng)音樂(lè),在老師的帶領(lǐng)下走一走,跑一跑、跳一跳)

      t:你們?cè)趺醋叩媚敲绰?,跑得那么慢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)鞋子太大了)你們穿著那么大的鞋舒服嗎?方便嗎?

      小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。(請(qǐng)小朋友穿上自己舒適的鞋再聽(tīng)音樂(lè)走走跑跑跳跳)

      (四)鞋子找家

      小朋友都挺累了吧,鞋子也挺累的了,請(qǐng)幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對(duì)鞋子進(jìn)行分類,把鞋子送回家。

      (五)穿上合腳的鞋到戶外游戲

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思篇三

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

      2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

      3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      配套的教學(xué)用書(shū),圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師談話導(dǎo)入新課。

      師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。

      2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細(xì)觀察。

      師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

      3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

      4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

      5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。

      師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。

      6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

      7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

      幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思篇四

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解水對(duì)動(dòng)物、植物及人們生活的作用。

      2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳畫(huà)。

      3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí),懂得節(jié)約用水的方法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):環(huán)保教育,節(jié)約用水。

      教學(xué)難點(diǎn):加強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí),懂得節(jié)約用水的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件《假如沒(méi)有水》。

      2、畫(huà)紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

      3、圖片展板:奄奄一息的小魚(yú)、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂開(kāi)的稻田等自然景色。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、問(wèn)題導(dǎo)入,了解水的作用。

      1、教師:小朋友,你們每天都用水來(lái)做了哪些事?

      幼兒回答(略)

      2、教師:爸爸、媽媽平時(shí)做什么事情的時(shí)候要用到水?

      幼兒回答(略)

      3、原來(lái)我們的生活中有這么多地方要用到水。大家想一想:如果沒(méi)有水,我們的生活會(huì)變成怎么樣?

      幼兒回答(略)

      對(duì)“假如沒(méi)有水”這一話題,幼兒的回答各式各樣,大家普遍認(rèn)為沒(méi)有水是一件很嚴(yán)重的事情。

      二、觀察圖片,感受水的重要性。

      在教師的引導(dǎo)下,幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看,圖上的畫(huà)面把大家都震住了,大家激動(dòng)地談?wù)撝?/p>

      1、教師:你們剛才看到了什么?

      幼兒回答(略)

      2、教師:是呀,如果沒(méi)有水我們的環(huán)境會(huì)遭到污染,那么人會(huì)怎樣?

      幼兒回答(略)

      在師幼兒互動(dòng)中,幼兒明白了如果沒(méi)有水,動(dòng)物、植物、人類將無(wú)法生存。

      三、觀看課件,提升經(jīng)驗(yàn)。

      觀賞課件《假如沒(méi)有水》

      1、教師:假如沒(méi)有水,還會(huì)發(fā)生什么情況呢?我們一起來(lái)看一段畫(huà)面。

      2、教師:看完了這段畫(huà)面,你的心情怎么樣?

      幼兒回答(略)

      3、教師:是啊,假如沒(méi)有水,大自然會(huì)一片荒蕪大海一天天地干涸,動(dòng)物、植物都會(huì)死去,我們的日子也無(wú)法過(guò)下去。

      四、環(huán)保教育,節(jié)約用水。

      五、繪畫(huà)宣傳保護(hù)

      1、幼兒自主地選擇材料,分組活動(dòng)

      a組:設(shè)計(jì)節(jié)約用水的標(biāo)志。

      b組:繪畫(huà)“請(qǐng)這樣用水”

      c組:集體作畫(huà)“請(qǐng)來(lái)保護(hù)水資源

      2、展示交流作品

      幼兒園中班常規(guī)教學(xué)教案及反思篇五

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過(guò)觀察圖片,簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      2.通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。

      3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得自己的事情自己做的道理。

      4.通過(guò)穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的。相互配合。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵(lì)幼兒自己做。

      (二)環(huán)境準(zhǔn)備:把活動(dòng)室布置成娃娃家。

      (三)材料準(zhǔn)備:圖片、帶扣的衣服三件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)看圖導(dǎo)入主題

      出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí),她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

      師:今天,有一位朋友來(lái)我們小一班作客,大家一起用掌聲來(lái)歡迎她,好不好。

      出示圖片,告知幼兒,她叫勤勤,老師,爸爸,媽媽,她周圍的朋友都很喜歡她,你們知道為什么嗎?因?yàn)樗苣芨?,小朋友們看看,她都?huì)做些什么?

      (二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)。

      出示圖片:“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,她好像在說(shuō)些什么,我們猜一猜?!?我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái))

      (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

      1.“勤勤小朋友這么能干,自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手,我會(huì)自己吃飯,我會(huì)自己洗臉,我會(huì)自己穿鞋等)

      2.請(qǐng)兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導(dǎo)。

      3.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

      原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好,現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣,看誰(shuí)穿得又快又好。

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